Aspek :Keterbukaan
No
.
1.
2.
3.
4.
Indikator Keterbukaan
Aspek : Tekun
No Indikator Tekun
.
1.
Menyukai tantangan
2.
3.
4.
Penilaian Tekun
Skor 1 jika 1 atau tidak ada indikator yang konsisten
ditunjukkan peserta didik
Skor 2 jika 2indikator kosisten ditunjukkan peserta didik
Penilaian Tekun
Skor 1 jika 1 atau tidak ada indikator yang konsisten
ditunjukkan peserta didik
Skor 2 jika 2indikator kosisten ditunjukkan peserta didik
Skor 3 jika 3indikator kosisten ditunjukkan peserta didik
Skor 4 jika 4 indikator konsisten ditunjukkan peserta didik
Aspek :Kerajinan
No
.
1.
Indikator Kerajinan
2.
3.
Penilaian Tekun
Skor 1 jika 1 atau tidak ada indikator yang konsisten
ditunjukkan peserta didik
Skor 2 jika 2indikator kosisten ditunjukkan peserta didik
Skor 3 jika 3indikator kosisten ditunjukkan peserta didik
Aspek :Tengganrasa
No
.
1.
Indikator Tengganrasa
Penilaian Tekun
Skor 1 jika 1 atau tidak ada indikator yang konsisten
ditunjukkan peserta didik
Skor 2 jika 2indikator kosisten ditunjukkan peserta didik
Skor 3 jika 3indikator kosisten ditunjukkan peserta didik
Skor 4 jika 4 indikator konsisten ditunjukkan peserta didik
2.
3.
4.
Aspek :Kedisplinan
No
.
1.
Indikator Kedisplinan
2.
3.
4.
Aspek : Kerjasama
No Indikator Kerjasama
.
1.
Terlibat aktif dalam bekerja
kelompok
2.
Kesediaan melakukan tugas
sesuai kesepakatan
3.
Bersedia membantu orang lain
dalam satu kelompok yang
mengalami kesulitan
4.
Rela berkorban untuk teman
lain
Penilaian Tekun
Skor 1 jika 1 atau tidak ada indikator yang konsisten
ditunjukkan peserta didik
Skor 2 jika 2indikator kosisten ditunjukkan peserta didik
Skor 3 jika 3indikator kosisten ditunjukkan peserta didik
Skor 4 jika 4 indikator konsisten ditunjukkan peserta didik
Penilaian Kerjasama
Skor 1 jika 1 atau tidak ada indikator yang konsisten
ditunjukkan peserta didik
Skor 2 jika 2indikator kosisten ditunjukkan peserta didik
Skor 3 jika 3indikator kosisten ditunjukkan peserta didik
Penilaian Toleran
Skor 1 jika 1 atau tidak ada indikator yang
konsisten ditunjukkan peserta didik
Skor 2 jika 2indikator kosisten ditunjukkan
peserta didik
Skor 3 jika 3indikator kosisten ditunjukkan
peserta didik
Skor 4 jika 4 indikator konsisten ditunjukkan
peserta didik
Penilaian Santun
.
1.
2.
3.
4.
Aspek : Kejujuran
No Indikator Kejujuran
.
1. Tidak menyontek dalam mengerjakan
ujian/ulangan
2. Tidak menjadi plagiat (mengambil/menyalin
karya orang lain tanpa menyebutkan
sumber) dalam mengerjakan setiap tugas
3. Mengemukakan perasaan terhadap sesuatu
apa adanya
4. Melaporkan barang yang ditemukan
5. Melaporkan data atau informasi apa adanya
6. Mengakui kesalahan atau kekurangan yang
dimiliki
Penilaian Tekun
Skor 1 jika 1 atau tidak ada indikator yang konsisten
ditunjukkan peserta didik
Skor 2 jika 2indikator kosisten ditunjukkan peserta didik
Skor 3 jika 3indikator kosisten ditunjukkan peserta didik
Skor 4 jika 4 indikator konsisten ditunjukkan peserta didik
Aspek : Kreativitas/Keperdulian
No Indikator Kreativitas
.
1. Dapat menyatakan pendapat dengan jelas
(ideational fluency)
2. Dapat menemukan ide baru yang belum
dijelaskan guru (originality)
3. Mengenali masalah yang perlu dipecahkan dan
tahu bagaimana memecahkannya (critical
thinking)
4. Senang terhadap materi pelajaran dan berusaha
mempelajarinya (enjoyment)
5. Mempunyai rasa seni dalam memecahkan
masalah (aesthetics)
6. Berani mengambil risiko untuk menemukan halhal yang baru
(risk-taking)
7. Mencoba berulang-ulang untuk menemukan ide
yang terbaik
(cyclical procedure)
Penilaian Kreativitas
Skor 1 jika 1 sampai 2 indikator muncul
Skor 2 jika 3 sampai 4 indikator muncul
Skor 3 jika 4 sampai 5 indikator muncul
Aspek : Tanggungjawab
No Indikator Tanggungjawab
.
1.
Melaksanakan tugas individu
dengan baik
2.
Menerima resiko dari tindakan
yang dilakukan
3.
Mengembalikan barang yang
dipinjam
4.
Meminta maaf atas kesalahan
yang dilakukan
Penilaian Tanggungjawab
Skor 1 jika 1 atau tidak ada indikator yang konsisten
ditunjukkan peserta didik
Skor 2 jika 2indikator kosisten ditunjukkan peserta didik
Skor 3 jika 3indikator kosisten ditunjukkan peserta didik
Skor 4 jika 4 indikator konsisten ditunjukkan peserta didik
Aspek : Kecermatan
No Indikator Kecermatan
.
1. Mengerjakan tugas dengan teliti
2. Berhati-hati dalam menggunakan peralatan
3. Memperhatikan keselamatan diri
4. Memperhatikan keselamatan lingkungan
Penilaian Kecermatan
Skor 1 jika 1 indikator muncul
Skor 2 jika 2 indikator muncul
Skor 3 jika 3 indikator muncul
Skor 4 jika 4 indikator muncul