LEMBAR OBSERVASI IDENTIFIKASI MASALAH

Nama SMP : SMP Negeri 1 Kudus

Guru yang Diobservasi : Faizin, S.Pd
Kelas : VIII
Hari, tgl Observasi : 15 April 2019
Observer : Salsabil Ganda Islami

Aspek Fakta yang muncul

Perangkat Perangkat pembelajaran sudah sesuai dan lengkap. Perangkat
Pembelajaran pembelajaran menggunakan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan.
(kurikulum,
silabus)
Rancangan RPP yang dibuat runtut dan sesuai dari pendahuluan (memberikan
Pembelajaran salam, menanyakan kabar, dan tujuan pembelajaran), inti, dan penutup.
(RPP)
Pelaksanaan Pelaksanaan pembelajaran sudah sesuai dengan RPP yang dibuat namun
pembelajaran tanggapan dari peserta didik dalam proses pembelajaran masih tergolong
pasif. Saat diberi pertanyaan peserta didik cenderung diam, belum
banyak yang berani menjawab.
Interaksi selama Interaksi pembelajaran belum cukup aktif karena baru guru yang
pembelajaran aktif,sedangkan peserta didiknya cenderung pasif. Guru sudah berkali-
kali memancing peserta didik untuk bertanya namun hanya beberapa
yang berani bertanya. Minat peserta didik dalam membaca masih
kurang.

Pengembangan Pengembangan sikap peserta didik berupa sikap seperitual yaitu

sikap peserta bersyukur kepada Tuhan YME.
didik
Metode mengajar Metode pembelajaan yang digunakan oleh guru adalah diskusi kelompok
Dan lebih cenderung ceramah
Penjelasan dan Penjelasan dan penguasaan konsep guru sudah bagus. Materi yang
penguasaan disampaikan sudah sesuai dengan teori maupun konsep yang ada.
konsep guru
 Pengunaan alat masih kurang. Video pembelajaran yang jarang, dan juga
Penggunaan alat Video yang digunakan ialah video 90 an
bantu belajar
Respon peserta Respon peserta didik masih cenderung pasif. Hal ini dibuktikan dengan
didik belum banyak peserta didik yang berani mengajukan pertanyaan ataupun
(Perilaku Peserta menanggapi pertanyaan dari guru.
didik)
Evaluasi belajar Evaluasi pembelajaran berupa cross cek jawaban hasil diskusi
kelompok. Belum ada evaluasi lebih jauh lagi tentang pemahaman
masing-masing peserta didik.
Tingkah laku Tingkah laku guru sudah sesuai dengan wibawa menjadi seorang guru.
guru