ANGKET STRATEGI METAKOGNISI PESERTA DIDIK

MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN DAN DAMPAKNYA BAGI KEHIDUPAN

I. IDENTITAS RESPONDEN
Nama : ……………………………………………
No. Absen : ……………………………………………
Kelas : ……………………………………………
Jenis Kelamin : ……………………………………………
Semester : ……………………………………………
Tahun Ajaran : ……………………………………………

II. KUESIONER
Petunjuk :
1. Bacalah kuesioner dibawah ini dengan seksama.
2. Isilah pernyataan-pernyataan dibawah ini sesuai dengan keadaan anda.
3. Pilihlah jawaban dengan memberikan tanda ceklis () pada jawaban yang anda
anggap paling sesuai dengan pendapat anda.
4. Jawaban yang anda berikan tidak memengaruhi nilai akhir anda.

Keterangan :
STS = Sangat Tidak Setuju S = Setuju
TS = Tidak Setuju SS = Sangat Setuju
R = Ragu

Pilihan Jawaban
No Pernyataan
TP SJ JR SR SL

PERENCANAAN (PLANNING)
Saya bertanya kepada diri sendiri apakah tujuan
1.
saya sudah tercapai.
Saya mempertimbangkan berbagai alternatif
2. sebelum saya menjawab sebuah permasalan.
Saya mencoba untuk menggunakan strategi,
3.
strategi belajar.
Saya terus menerus mengatur diri saat belajar
4.
agar memiliki waktu yang cukup.
Saya memahami kekuatan dan kelemahan
5.
kemampuan intelektual saya.
Saya berpikir tentang apa yang sebenarnya
6. perlu saya pelajari sebelum melakukan sesuatu
tugas.
Saya menyadari bagaimana sebaiknya saya
7. bekerja, setiap kali menyelesaikan suatu tugas.

PEMANTAUAN (MONITORING)
 Saya menggunakan strategi belajar yang
8. berbeda-beda tergantung situasi.

Saya bertanya kepada diri saya sendiri jika ada

9. cara yang lebih mudah setelah saya
menyelesaikan suatu tugas.
Saya dapat mengendalikan diri sendiri dalam
10. menetapkan seberapa baiknya saya dalam
belajar.
Pada saat tertentu, saya melakukan peninjauan
11. kembali agar saya dapat memahami point-point
penting.
Saya bertanya kepada diri sendiri tentang hal-
12. hal terkait sebelum memulai sesuatu.

Saya mempertimbangkan berbagai cara untuk

13. memecahkan suatu masalah sebelum akhirnya
memutuskan salah satu diantaranya.
Setiap kali selesai belajar, saya membuat
14. ringkasan materi.

EVALUASI (EVALUATING)

Saya memusatkan perhatian terhadap arti dan

15. manfaat dari informas yang baru di dapatkan.

Saya menemukan contoh-contoh sendiri

16. sehingga membuat informasi menjadi lebih
bermakna.
Saya tergolong adil menilai diri sendiri tentang
17. seberapa baiknya saya memahami sesuatu.

Saya sadar menggunakan strategi belajar yang

18. sesuai dengan materi.

Saat belajar, secara teratur saya istirahat

19. sebentar untuk menata pemahaman saya.

Saya menyadari/mengetahui bahwa setiap

20. strategi yang saya gunakan adalah yang paling
efektif untuk diri saya.