Lampiran B.

4
KISI-KISI SOAL UJI COBA PRETEST/POSTEST KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS

Sekolah : SMP Negeri 1 Sleman Jumlah Soal : 5 butir

Mata Pelajaran : Matematika Bentuk Soal : Uraian
Kelas/ Semester : VIII/2

Kompetensi Materi Indikator Soal Aspek yang diukur Nomor Soal

Dasar Pokok (Berpikir Kreatif) Pretest Postest
Fluency 2 1
3.9 Limas Peserta didik dapat menentukan (berpikir lancar)
Menentukan ukuran-ukuran limas dengan berbagai Indikator:
luas ukuran jika diketahui volume limas 1. Menyebutkan banyak ide/respon
permukaan tersebut. dengan mudah
dan volume 2. Menghasilkan jawaban yang relevan
kubus, (tepat)
balok, 1 2
prisma dan Kubus, Peserta didik dapat menghitung luas Flexibility
limas. balok, permukaan kotak dengan 2 cara yang (berpikir luwes)
prisma berbeda jika panjang, lebar, dan tinggi Indikator: (Munandar, 1999: 192)
diketahui dengan menggunakan rumus
1. Menghasilkan jawaban yang seragam,
luas permukaan balok, kubus dan
prisma tegak segiempat. tetapi dengan cara yang berbeda
Originality 3 3
Prisma Diberikan sebuah permasalahan (berpikir orisinal)
tentang prisma prisma tegak segi empat Indikator: (Munandar, 1999: 192)
yang diketahui luas selimut-selimutnya. 1. Memberikan jawaban dengan
ide sendiri, yang lain dari yang
lain, yang jarang diberikan
kebanyakan orang (menjawab

431
 dengan cara/idenya sendiri)
3.11 Elaboration 4 5
Menaksir Balok, Diberikan suatu gambar tidak (berpikir terperinci)
dan prisma beraturan, peserta didik dapat Indikator: (Munandar, 1999: 192)
menghitung dan menyelesaikan soal yang berkaitan 1. Mengembangkan, menambah,
luas limas dengan volume gambar tidak beraturan memperkaya suatu gagasan
permukaan tersebut. 2. Memperinci detail-detail
dan volume 3. Memperluas suatu gagasan
dengan 5 4
menerapkan
geometri Diberikan suatu gambar tenda dan ukuran
tenda tersebut, peserta didik dapat
dasarnya
menyelesaikan soal yang berkaitan dengan
luas permukaan tenda dengan menghitung
luas permukaan setiap bidangnya.

432