Nama : RA. Annisa C. I.

NPM : 1611050277
Kelas : MTK 5E

Indikator Pemahaman Konsep Menurut Teori Marzano Pada Materi Sistem Persamaan
Linear Dua Variabel (SPLDV)

Total
Indikator Sub Indikator Respon Peserta Didik Skor
Skor
Peserta didik mampu
Mendefinisikan mendefinisikan bentuk soal 1
SPLDV
Peserta didik mampu mengenali
Mengenali 2
Mengingat soal bentuk SPLDV
10
Kembali Peserta didik mampu
(c1) Mendaftarkan mendaftarkan bentuk soal 3
SPLDV.
Peserta didik mampu menyatakan
Menyatakan 4
bentuk soal SPLDV
Peserta didik mampu
membedakan model matematika
Membedakan 1
dari masalah sehari-hari yang
berkaitan dengan SPLDV
Peserta didik mampu menjabarkan
model matematika dari masalah
Pemahaman Menjabarkan 2 10
sehari-hari yang berkaitan dengan
(c1)
SPLDV
Peserta didik mampu menafsirkan
model matematika dari masalah
Menafsirkan 3
sehari-hari yang berkaitan dengan
SPLDV
 Peserta didik mampu
menggambarkan model
Menggambarkan matematika dari masalah sehari- 4
hari yang berkaitan dengan
SPLDV
Peserta didik mampu
mmengelompokkan model
Mengelompokkan matematika dari masalah sehari- 1
hari yang berkaitan dengan
SPLDV
Peserta didik mampu
Mengidentifikasi mengidentifikasi penyelesaian 2
Analisis soal SPLDV 15

(c4) Peserta didik mampu memilih

Memilih 3
penyelesaian soal SPLDV
Peserta didik mampu menentukan
Menentukan 4
penyelesaian soal SPLDV
Peserta didik mampu
Menyimpulkan menyimpulkan penyelesaian soal 5
SPLDV
Peserta didik mampu menemukan
Menemukan 1
penyelesaian soal SPLDV
Peserta didik mampu
Pemanfaatan
merencanakan penyelesaian yang 3
Pengetahuan
Merencanakan diperoleh dngan SPLDV untuk 2
(c3)
menjawab pertanyaan pada soal
SPLDV.
mxncnns

Peserta didik mampu merumuskan

Sintesis
(c5) penyelesaian akhir untuk
Merumuskan 3
menjawab pertanyaan pada soal
SPLDV.