LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS)

Pokok Bahasan : Persamaan Garis Lurus

Kelas/Semester : VIII/I
Waktu : 20 Menit
Hari/Tanggal :

KELOMPOK : 1.……………………. 4. …………………….

Kompetensi Dasar:
2. …………………….
3.4 Menganalisis 5. garis
fungsi linear (sebagai persamaan …………………….
lurus) dan menginterpretasikan
grafiknya yang dihubungkan dengan masalah kontekstual.
3. …………………….
4.4 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan fungsi linear sebagai
Persamaan garis lurus

Indikator Pencapaian Kopetensi:

3.4.1 Membuat persamaan garis dari gambar lurus.
3.4.2 Menggambar persamaan garis lurus dari dua titik
3.4.3 Menentukan kemiringan garis dari persamaan garis lurus
3.4.4 Menentukan kemiringan garis dari dua titik yang diketahui
3.4.5 Membuat persamaan garis dari dua titikyang diketahui
3.4.6 Membuat persamaan garis dari satu titik dengan gradien garis yang diketahui
3.4.7 Menentukan persamaan garis yang sejajar garis lain
3.4.8 Menentukan persamaan gars yang tegak lurus garis lain
4.4.1 menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan persamaan garis lurus

Petunjuk
1. Berdoalah sebelum mengerjakan Lembar Kerja Siswa berikut.
2. Diskusikan dan kerjakan kegiatan berikut ini dengan kelompokmu dalam waktu 40
menit .
3. Jika ada yang belum dimengerti, tanyakan kepada Ibu guru.
A. Informasi Pendukung
Perhatikan grafik dari fungsi f (x) = 2x + 1 dalam Koordinat Cartesius di bawah ini.

Sumbu mendatar disebut sumbu x dan sumbu tegak disebut sumbu f(x). Apabila fungsi di atas
dituliskan dalam bentuk y = 2x +1, maka sumbu tegak pada grafik disebut sumbu y. Dengan
demikian y = f(x).
Karena grafik dari fungsi f (x) = 2x +1 atau y = 2x +1 berupa garis lurus, maka bentuk y = 2x
+1 disebut persamaan garis lurus.
Bentuk umum persamaan garis lurus dapat dinyatakan dalam dua bentuk berikut ini.
a. Bentuk eksplisit
Bentuk umum persamaan garis lurus dapat dituliskan sebagai y = mx + c , dengan x
dan y variabel atau peubah, m dan c konstanta. Bentuk persamaan tersebut dinamakan
bentuk eksplisit. Dalam hal ini m sering dinamakan koefisien arah atau gradien dari
garis lurus. Sehingga untuk garis yang persamaannya y = 2x +1 mempunyai gradien m
= 2.
b. Bentuk implisit.
Persamaan y = 2x +1 dapat diubah ke bentuk lain yaitu 2x - y +1 = 0 . Sehingga
bentuk umum yang lain untuk persamaan garis lurus dapat dituliskan sebagai Ax - By
+ C = 0 , dengan x dan y peubah serta A, B, dan C konstanta. Bentuk tersebut
dinamakan bentuk implisit.
 Masalah 1

Pak Ahmad mempunyai bak penampungan air yang diletakkan di atas rumahnya.
Untuk keperluan sehari-hari air dialirkan dari bak penampungan ke bak mandi.
Hubungan antara volume air yang mengalir dengan waktu yang dibutuhkan dapat
dilihat pada tabel berikut. Setelah satu jam, berapakah volume air di dalam bak mandi?

Waktu 0 1 2 3 4 5 ... ... ... ...

(Menit)
Volume 3 5 7 9 11 13 ... ... ... ...
(Liter)

1. Jika waktu alir adalah x menit dan volume air adalah f(x) liter, maka gambarlah grafik
fungsi f(x) tersebut dalam Koordinat Cartesius.

2. Berupa apakah grafik fungsi f(x) tersebut?

Jawab : ...................................................................................................
3. Berapa literkah volume air yang mengalir dalam setiap menit?
Jawab :.....................................................................................................
4. Lengkapilah Tabel berikut :

Waktu 0 1 2 3 4 5 ... ... ..

(x) .
Volum 3 = (2 x 0) 5 = (2 x 1) 7 = (2 x ...) 9 11 1 ... ... ..
e (f(x)) +3 +3 + ... 3 .
 5. Tulislah rumus fungsi dari masalah di atas

6. Jika pada rumus fungsi f(x) diganti dengan y, apa yang dapat kalian
peroleh?

7. Hasil dari no. 6 di atas namanya adalah persamaan. Menurut kalian apa
kira-kira nama persamaan tersebut jika dilihat berdasarkan grafiknya?
Jelaskan.

Masalah 22
Masalah

1. Gambarlah grafik persamaan garis lurus y = 2x – 4

Jawab :
a. Mencari nilai y dengan membuat permisalan x = 0
..................................................................................................................
..................................................................................................................
...................................................................................................
b. Mencari nilai x dengan membuat permisalan y = ...
..................................................................................................................
..................................................................................................................
...................................................................................................
c. Lengkapilah tabel pasangan berurutan berikut
x 0 ...
y ... ...
(x, y) ( ... , ...) ( ... , ...)
 d. Gambarlah grafiknya :
Jawab :

2. Gambarlah grafik persamaan garis lurus y = x + 8

Berdasarkan Lembar Kerja Siswa diatas dapat disimpulkan bahwa
1.

2.

3.