TABEL SPESIFIKASI SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS) I

TEMA : 1. INDAHNYA KEBERSAMAAN

SUBTEMA :
KELAS/SEMESTER : IV/ 1
No Tema /Sub Mata Kompetensi Dasar Jumlah % Jumlah KET
Tema Pelajaran Jam Soal Bentuk Soal

PG Isian Essay
1. INDAHNYA PKn 3.4 Memahami berbagai bentuk keberagaman suku, bangsa, sosial, 8 20 20 10 5 5
KEBERSAMAAN/ dan budayadi Indonesia yang terikatpersatuan dan kesatuan.
1. INDAHNYA Bahasa 3.1 Menunjukkan gagasan pokok dan gagasan pendukung yang 8 20 20 10 5 5
KEBERSAMAAN Indonesia diperoleh dari teks lisan, tulis, atau visual.
IPA 3.6 Memahami sifat-sifat bunyi dan keterkaitannya dengan indera 8 20 20 10 5 5
pendengaran.
IPS 3.2 Memahami keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis dan 7 20 20 10 5 5
agama di provinsi setempat sebagai identitas
SBDp 3.3 Memahami dasar-dasar gerak tari daerah. 6 20 20 10 5 5
Jumlah 39 100% 100 50 25 25

Mengetahui, Padang, September 2018

Ka.SDN 10 Bandar Buat Guru Kelas IV

Hj. FITRIWATI, S.Pd RISCHI HAMDANELLY, S.Pd

 KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER 1 KELAS IV TAHUN PELAJARAN 2018/2019
TEMA : 1. INDAHNYA KEBERSAMAAN
SUBTEMA : 1. KEBERAGAMAN BUDAYA BANGSAKU
KELAS /SEMESTER : IV/ 1
No Tema/ Sub Mata Kompetensi Dasar No Soal Kunci
Bentuk Soal
Tema Pelajaran Indikator Soal Soal
PG Isian Essay
1. Indahnya PPKn 3.4 Memahami berbagai - sikap terhadap Warisan budaya Indonesia yang V 1. Warisan budaya Indonesia yang sangat
Kebersamaan/ sangat beragam beragam perlu kita ..
bentuk keberagaman
a. Asingkan c.hilangakan
1. Indahnya suku, bangsa, sosial, dan b. Berikan d.lestarikan
Kebersamaan budayadi Indonesia yang - kewajiban Terhadap budaya daerah lain
terikat V 2. Terhadap budaya daerah lain di
Indonesia kita berkewajiban untuk….
persatuan dan kesatuan a. Mencampuri c.Menghormati
b. Mengejek d.Mengacuhkan
-menentukan Rumah adat papua
V 3. Rumah adat papua adalah ….
a. Honai c.Gapura
b. Joglo d.Gadang
- menentukan yang bukan penyebab V 4. Berikut ini yang menyebabkan
keberagaman di Indonesia keberagaman di Indonesia, kecuali….
a. Agama
b.Adat istiadat
c.Tingkat pendidikan
d.Letak astronomis
- menetukan tujuan Melakukan pekerjaan V
5. Melakukan pekerjaan guna mencapai
bersama tujuan bersama disebut….
a.Kerja sampingan c.Kerja sendiri
V b.Kerja sama d.Kerja keras
6. Semboyan Negara kita adalah.......
- menuliskan Semboyan Negara V 7. Manfaat kerjasama adalah .....
-menuliskan Manfaat kerjasama V 8.Sebutkan 3 makanan khas beserta asal
-menuliskan3 makanan khas beserta asal daerahnya !
daerah
Bahasa 3.1 Menunjukkan gagasan
Indonesia pokok dan gagasan
pendukung yang diperoleh
dari teks lisan, tulis, atau
visual.
- disajikan wacana menentukan Gagasan pokok
paragraf pertama
- disajikan wacana menentukan Gagasan
pendukung paragraf kedua
- Suku Minang sering disebut
sebagai orang Padang atau Urang
Awak. Mereka adalah kelompok
etnis Nusantara yang berada di
Sumatra Barat. Alat music radisional
Minang adalah talempong.
Talempong dimainkan dengan cara
dipukul.
Alat musik khas Minang lainnya
yang dimainkan dengan cara ditiup
adalah saluang.
Masyarakat Minang juga memiliki banyak
jenis tarian, di antaranya adalah tari
Pasambahan dan tari Piring.Tari
Pasambahan biasanya ditampilkan dalam pesta
adat.
Rumah adat Minang disebut rumah
gadang yang terbuat dari bahan
kayu.Rendang merupakan salah satu
masakan tradisional Minang yang terkenal.
Makanan khas masyarakat Minang
lainnya yang juga digemari adalah sate
padang dan dendeng balado.
V 9. Gagasan pokok paragraf pertama adalah...
a.Alat musik tradisional Minang adalah
talempong
b. Talempong dimainkan dengan cara
dipukul
c. Suku Minang sering disebut orang
Padang atau Urang Awak
d. Alat musik khas Minang ditiup
adalah saluang.
V 10. Gagasan pendukung paragraf ke dua
adalah
a. Masyarakat Minang juga memiliki
banyak jenis tarian
b. Rumah adat Minang disebut rumah
gadang
c. Makanan khas Minang lainnya sate
padang dan dendeng balado
d. Rendang merupakan salah satu
masakan tradisional Minang
 Soal no 11-12 bacalah bacaan berikut
ini!
Jam Gadang adalah nama untuk
menara jam yang terletak di pusat kota
Bukittinggi, di Provinsi Sumatra Barat.
Dinamai Jam Gadang karena menara jam
ini memiliki jam dengan ukuran besar di
empat sisinya.
Selain sebagai penanda kota
Bukittinggi, Jam Gadang juga dijadikan
sebagai objek wisata dengan diperluasnya
taman di sekitar menara ini. Taman tersebut
menjadi ruang bertemu masyarakat baik pada
hari kerja maupun hari libur. Acara-acara
yang sifatnya umum biasanya
diselenggarakan di sekitar taman dekat
menara ini.
V 11. Gagasan pokok paragraf satu adalah …
- disajikan wacana menentukan Gagasan pokok a. Gadang adalah jam yang terletak di
paragraf pertama pusat kota Bukittinggi
b. terletak di pusat kota Bukittinggi
c. Jam Gadang karena menara jam ini
memiliki jam
d. jam ini memiliki jam dengan ukuran
besar di empat sisinya

- disajikan wacana menentukan Gagasan 12. Gagasan pendukung paragraf ke dua

pendukung paragraf kedua
V adalah … .
a. sebagai penanda kota Bukittinggi
b. Jam Gadang juga dijadikan sebagai
objek wisata
c. Taman tersebut menjadi ruang
bertemu masyarakat
d. Selain sebagai penanda kota
Bukittinggi

- Menentukan jenis karangan V 13.Karangan yang berisi keterangan-

keterangan hasil percobaan atau perjalan
disebut…
a. Persuasi c. Wawancara
 b. Laporan d. Argumentasi
- Menuliskan permasalahan yang dibahas dalam V
suatu paragraph 14. Ide utama atau inti permasalahan yang
dibahas dalam suatu paragraf disebut....
- Menuliskan 2 cara menemukan pikiran pokok V 15. Tulis 2 cara menemukan pikiran pokok
bacaan !
- Menuliskan 4 langkah-langkah membuat 16. Tulislah 4 langkah-langkah membuat
V ringkasan !
ringkasan

IPA 3.6 Memahami sifat-sifat -Menentukan terjadinya bunyi V 17. Bunyi terjadi karena benda….
a. Diam c.bergesek
bunyi dan keterkaitannya b. Bergetar d.bergerak
dengan indera c.
pendengaran. -Menentukan tempat yang tidak bisa bunyi V 18.Gelombang bunyi tidak dapat merambat
Merambat melalui….
a. Bendapadat c.Ruang hampa
b. Bendacair d.Udara

-Menentukan arti bunyi V 19.Semua benda dapat mengeluarkan bunyi

disebut….
a.Arah bunyi c.Getaran bunyi
b.Gelombangbunyi d.Sumber bunyi
-Menenetukan yang termasuk sumber bunyi V
20. Yang termasuk sumber bunyi adalah,
kecuali . . .
c. Meja c.klakson mobil
d. pita suara d.gitar

V 21. Pantulan bunyi yang terdengar setelah

-Menentukan bunyi pantulan yang terdengar bunyi asli disebut….
setelah bunyi asli a. Gaung c.Getaran
b. Gema d.Gelombang
-Menuliskan rambatan yang dilalui oleh bumyi bel
V
22. Bunyi bel dapat terdengar dari jarak
jauh,karena bunyi merambat melalui…
-Menuliskan bunyi yang dapat didengar manusia
V 23. Bunyi yang dapat didengar oleh
manusia adalah …
-Menuliskan3 bunyi berdasrkan frekwensinya V 24. Tuliskan 3 jenis bunyi berdasarkan
frekwensinya !

IPS 3.2 Memahami -Menenetukan bahasa yang berkembang pada V 25. Bahasa yang hidup dan berkembang pada
suatu wilayahing masyarakat di wilayah tertentudisebut….
keragaman sosial,
 ekonomi, budaya, etnis a.Bahasa resmi c.Bahasa internasional
c.Bahasadaerah d.Bahasa nasional
dan agama di provinsi
setempat sebagai identitas -Menentukan asal daerah tari piring V 26. Tari piring berasal dari daerah….
a.Sumatrautara c.Sumatra Barat
b.SulawesiTimur d.Sulawesi Selatan

27 Terhadap budaya daerah lain di

- Menentukan berkewajiban Indonesia terhadap
budaya lain
- Menentukan Sikap yang harus
dikembangkandalam mewujudkan persatuan
V Indonesia kita berkewajiban untuk….
a. Menghormati c.Mengacuhkan
b. Mengagumi d.Mengetahui
V 28. Sikap yang harus dikembangkandalam
mewujudkan persatuan dalam
keberagaman adalah….
a. Menghapuskan semua perbedaan
b. Memandang rendah suku dan budaya
lain
c. Mengangggap suku dan budaya sendiri
sebagai yang paling baik
d. Menerima keragaman suku dan budaya
sebagai kekayaan bangsa

- Disajikan gambar siswa menentukan asal V 29. gambar disamping

rumah adat adalah rumah adat
dari ….

\\
a. sumatra barat c.jawa barat
b.kalimantanbarat d.papua
-Menuliskan Semboyan Negara
V 30.Terwujudnya kesatuan bangsa
Indonesia terlihat dari semboyan
-Menuliskan banyakj pulau besar yang ada di Negara yaitu….
indonesia
V 31. Indonesia terdiri atas…pulau besar
--Menuliskan 33 alat pemersatu bangsa V
Indonesia! 32. Tuliskan 3 alat pemersatu bangsa
Indonesia!

SBDP 3.3 Memahami dasar- -Menentukan pencipta lagu menanam jagung V 33.pencipta lagu menanam jagung
adalah.....
dasar gerak tari daerah. a. Ibu Sud c.WR.Supratman
 b. Bapak Kasur d.Tatang
34. Jenis tarian yang gerakannya perpaduan
-Menentukan perpaduan antara gerak tari
V antara gerak tari tradisional dan gerak tari
tradisional dan gerak tari klasik klasik disebut . .
a. tari kreasi c.tariklasik
b. tari adat d.tari inovasi.

-Menentukan keterangan yang sesuai dengan tari
saman
-Memilih Tarian yang berasal dari Aceh
V 35. Berikut ini keterangan yang sesuai
dengan tari saman adalah …
a. berasal dari Jawa Timur
b. ditampilkan oleh satu orang
c. dilakukan dalam posisi berdiri saja
d. diperlukan kekompakan dan
kelincahan
V 36 Tarian yang berasal dari Aceh adalah … .
a. tari reog c. tari saman
b . tari kecak d. tari jaipong

-disajikan gambar memilih Tarian sesuai gambar V 37.

Gambar diatas adalah tari...

a.tari payung c.tari kipas
b.tari saman d.tari piring

.
-disajikan gambar alat musik siswa menuliskan 38. alat musik disamping
cara memainkannya V dimainkan
dengan cara.....

-Menuliskan asal tari Tor-Tor V 39. Tari Tor Tor berasal dari daerah.....

-Menuliskan 2 nama tari daerah serta asalnya V 40. Tuliskan 2 nama tari daerah serta
asalnya !
Mengetahui Padang, September 2018
Kepala Sekolah SDN 10 Bandar Buat Guru Kelas IV

Hj. FITRIWATI, S.Pd RISCHI HAMDANELLY,S.Pd

Nip. 19651210 198603 2 010 NIP. 19880327 200901 2 001
 PEMERINTAH KOTA PADANG
UPT DINAS PENDIDIKAN KECAMATAN LUBUK KILANGAN
PENILAIAN TENGAH SEMESTER I SDN 10 BANDAR BUAT
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Tema : I Indahnya Kebersamaan
Sub Tema : I.Keberagaman Budaya Bangsaku
Jawablah pertanyaan berikut dengan
benar !
1.Warisan budaya Indonesia yang sangat
beragam perlu kita ..
c. Asingkan c.hilangakan
d. Berikan d.lestarikan
2. Terhadap budaya daerah lain di
Indonesia kita berkewajiban untuk….
c. Mencampuri c.Menghormati
d. Mengejek d.Mengacuhkan
3. Rumah adat papua adalah ….
a.Honai c.Gapura
b.Joglo d.Gadang
4. Berikut ini yang menyebabkan
keberagaman di Indonesia, kecuali….
a. Agama
b.Adat istiadat
c.Tingkat pendidikan
d.Letak astronomis
5. Melakukan pekerjaan guna mencapai
tujuan bersama disebut….
a.Kerja sampingan c.Kerja sendiri
b.Kerja sama d.Kerja keras
6. Semboyan Negara kita adalah.......
7. Sikap kita terhadap agama lain adalah .....
8.Sebutkan 3 makanan khas beserta asal
daerahnya !
Soal no 8-9 bacalah bacaan berikut ini!
Suku Minang sering disebut
sebagai orang Padang atau Urang
Awak. Mereka adalah kelompok
etnis Nusantara yang berada di
Sumatra Barat. Alat music radisional
Minang adalah talempong.
Talempong dimainkan dengan cara
dipukul.
Alat musik khas Minang lainnya
yang dimainkan dengan cara ditiup
adalah saluang.
Masyarakat Minang juga memiliki banyak
jenis tarian, di antaranya adalah tari
Pasambahan dan tari Piring.Tari
Pasambahan biasanya ditampilkan dalam
pesta adat.
Rumah adat Minang disebut rumah
Kelas/Semester : IV/I
Waktu :
gadang yang terbuat dari bahan
kayu.Rendang merupakan salah satu
masakan tradisional Minang yang terkenal.
Makanan khas masyarakat Minang
lainnya yang juga digemari adalah sate
padang dan dendeng balado.
9. Gagasan pokok paragraf pertama adalah...
a.Alat musik tradisional Minang adalah
talempong
b. Talempong dimainkan dengan cara
dipukul
c. Suku Minang sering disebut orang
Padang atau Urang Awak
d. Alat musik khas Minang ditiup
adalah saluang.
10. Gagasan pendukung paragraf ke dua
adalah
a. Masyarakat Minang juga memiliki
banyak jenis tarian
b. Rumah adat Minang disebut rumah
gadang
c. Makanan khas Minang lainnya sate
padang dan dendeng balado
d. Rendang merupakan salah satu
masakan tradisional Minang
Soal no 11-12 bacalah bacaan berikut
ini!
Jam Gadang adalah nama untuk
menara jam yang terletak di pusat kota
Bukittinggi, di Provinsi Sumatra Barat.
Dinamai Jam Gadang karena menara
jam ini memiliki jam dengan ukuran
besar di empat sisinya.
Selain sebagai penanda kota
Bukittinggi, Jam Gadang juga dijadikan
sebagai objek wisata dengan diperluasnya
taman di sekitar menara ini. Taman
tersebut menjadi ruang bertemu masyarakat
baik pada hari kerja maupun hari libur.
Acara-acara yang sifatnya umum biasanya
diselenggarakan di sekitar taman dekat
menara ini.
11. Gagasan pokok paragraf satu adalah …
a. Gadang adalah jam yang terletak di
pusat kota Bukittinggi
b. terletak di pusat kota Bukittinggi
 c. Jam Gadang karena menara jam ini
memiliki jam 25. Bahasa yang hidup dan berkembang
d. jam ini memiliki jam dengan ukuran pada masyarakat di wilayah
besar di empat sisinya tertentudisebut….
a.Bahasa resmi c.Bahasa internasional
c.Bahasadaerah d.Bahasa nasional

12. Gagasan pendukung paragraf ke dua

adalah … .
a. sebagai penanda kota Bukittinggi
b. Jam Gadang juga dijadikan sebagai
objek wisata
c. Taman tersebut menjadi ruang
bertemu masyarakat 26. gambar diatas adalah tari berasal dari
d. Selain sebagai penanda kota daerah….
Bukittinggi a.Sumatrautara c.Sumatra Barat
b.SulawesiTimur d.Sulawesi Selatan
13.Karangan yang berisi keterangan-
keterangan hasil percobaan atau 27 Terhadap budaya daerah lain di
perjalan disebut… Indonesia kita berkewajiban untuk….
a. Persuasi c. Wawancara c. Menghormati c.Mengacuhkan
b. Laporan d. Argumentasi d. Mengagumi d.Mengetahui

14. Ide utama atau inti permasalahan yang 28. Sikap yang harus dikembangkandalam
dibahas dalam suatu paragraf disebut.... mewujudkan persatuan dalam
15. cara menemukan pikiran pokok keberagaman adalah….
bacaan adalah... a.Menghapuskan semua perbedaan
16. Tulislah 4 langkah-langkah membuat b.Memandang rendah suku dan budaya
ringkasan ! lain
c.Mengangggap suku dan budaya sendiri
17. Bunyi terjadi karena benda…. sebagai yang paling baik
a.Diam c.bergesek d.Menerima keragaman suku dan budaya
b.Bergetar d.bergerak sebagai kekayaan bangsa

18.Gelombang bunyi tidak dapat merambat

melalui…. 29. gambar disamping
a.Bendapadat c.Ruang hampa adalah rumah adat dari
b.Bendacair d.Udara ….

19.Semua benda dapat mengeluarkan bunyi a. sumatra barat c.jawa barat

disebut…. b.kalimantanbarat d.papua
a.Arah bunyi c.Getaran bunyi
b.Gelombangbunyi d.Sumber bunyi 30.Terwujudnya kesatuan bangsa
Indonesia terlihat dari semboyan
20. Yang termasuk sumber bunyi adalah, Negara yaitu….
kecuali . . .
a.Meja c.klakson mobil 31. Indonesia terdiri atas…pulau besar
b.pita suara d.gitar
32. Tuliskan 3 alat pemersatu bangsa
21. Pantulan bunyi yang terdengar setelah Indonesia!
bunyi asli disebut….
a.Gaung c.Getaran 33.pencipta lagu menanam jagung
b.Gema d.Gelombang adalah.....
a. Ibu Sud c.WR.Supratman
22. Bunyi bel dapat terdengar dari jarak b. Bapak Kasur d.Tatang
jauh,karena bunyi merambat melalui…
34. Jenis tarian yang gerakannya
23. Bunyi yang dapat didengar oleh perpaduan antara gerak tari tradisional
manusia adalah … dan gerak tari klasik disebut . .
a. tari kreasi c.tariklasik
24. Tuliskan 3 jenis bunyi berdasarkan b. tari adat d.tari inovasi.
frekwensinya !
 35. Berikut ini keterangan yang sesuai
dengan tari saman adalah …
a. berasal dari Jawa Timur
b. ditampilkan oleh satu orang
c. dilakukan dalam posisi berdiri saja .
d. diperlukan kekompakan dan 38. alat musik disamping
kelincahan dimainkan
36 Tarian yang berasal dari Aceh adalah dengan cara.....
….
a. tari reog c. tari saman
b . tari kecak d. tari jaipong
39. Tari Tor Tor berasal dari daerah.....

37. 40. Tuliskan 2 nama tari daerah serta

asalnya !

Gambar diatas adalah tari...

a.tari payung c.tari kipas
b.tari saman d.tari piring
 KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER 1 KELAS IV TAHUN PELAJARAN 2018/2019
TEMA : 1. INDAHNYA KEBERSAMAAN
SUBTEMA : :II.Kebersamaan Dalam Keberagaman
KELAS /SEMESTER : IV/ 1
Mata Bentuk Soal No
Tema/ Sub Tema Kompetensi Dasar Indikator Soal Soal Kunci
Pelajaran PG Isian Essay Soal
1. Indahnya 3.4 Memahami berbagai - memilih Cara menghargai √ 1. Cara menghargai keragaman agama yang
Kebersamaan/ bentuk keberagaman suku, keragaman agama yang ada ada adalah dengan cara . . .
II.Keberagaman a. pura-pura tidak tahu
bangsa, sosial, dan budayadi b. mengikuti ibadah agama orang lain
Budaya Indonesia yang c. mengotori tempat ibadah agama orang
Bangsaku terikatpersatuan dan kesatuan. lain
d. tidak gaduh jika ada orang lain yang
beribadah

- menentukan Kemungkinan yang √ 2. Kemungkinan yang akan terjadi apabila kita

akan terjadi apabila kita tidak tidak memiliki sikap toleransi beragama
memiliki sikap toleransi beragama adalah . .
a.Terjadi perdamaian
b. Perselisihan antar agama
c. Kesejahteraan bangsa
d. Persahabatan antar agama

- menentukan yang hal-hal yang

bukan memupuk kerjasama
-menentukan yang tidak termasuk
kegiatan kerjasama yang baik.
√ 3. Berikut ini yang bukan merupakan hal-
hal yang dapat memupuk kerjasama
adalah…
a. peran dan tanggung jawab yang
jelas
b. ingin berbagi ide dan pikiran
c. berburuk sangka kepada orang lain
d. keinginan untuk mencapai tujuan
√ 4. Berikut ini kegiatan kerjasama yang baik,
kecuali . . .
a. Pada hari Minggu, Desa Mojo
Kampung melaksanakan kerjasama

-menentiukan Sikap yang harus
dikembangkan dalam mewujudkan
persatuan dalam keragaman
-menuliskan hari besar umat Islam
1 muharam.
- menuliskan Contoh kerjasama
yang tidak boleh dilakukan
disekolah adalah ....
-menuliskan3 contoh kerja sama
yang ada Dilingkungan tempat \
tinggal
3.1 Menunjukkan gagasan
pokok dan gagasan pendukung
yang diperoleh dari teks lisan,
tulis, atau visual.
membangun POS Kampling.
b. Keluarga Pak Somat bekerjasama
membersihkan rumahnya.
c. Aku dan Adik bekerja sama membuat kue
ulang tahun Ibu.
d. Andhika dan Danu bekerja sama
memberikan jawaban saat ulangan.
5. Sikap yang harus dikembangkan dalam
√ mewujudkan persatuan dalam keragaman
adalah ….
a. menghapuskan semua perbedaan
b. memandang rendah suku dan budaya lain
c. menganggap suku dan budaya sendiri
sebagai yang paling baik
d. menerima keragaman suku dan budaya
sebagai kekayaan bangsa
6. 1 Muharam merupakan .... umat Islam
√
7. Contoh kerjasama yang tidak boleh
√ dilakukan disekolah adalah ....
√ 8. Tuliskan 3 contoh kerja sama yang ada
Dilingkungan tempat tinggalmu !
Bacaan untuk soal no 9 dan no 10
Pawai Budaya sangat menarik bagi
warga Kampung Babakan. Pawai ini selalu
menampilkan keragaman budaya Indonesia.
Udin dan teman teman tidak pernah bosan
menanti rombongan pawai lewat. Tahun ini
mereka datang ke alun-alun untuk melihat
pawai tersebut. Kakek Udin pun terlihat sabar
menanti.
Budaya Bali terkenal karena bunyi
musiknya yang berbeda.Rombongan dari Bali
membunyikan alat musik daerahnya, Ceng-
Ceng namanya. Alat ini berbentuk sepertidua
keping simbal yang terbuat dari logam. Nyaring
bunyinya ketika kedua keping ini dipadukan.
-Disajikan teks menentukan √ 9. Gagasan pokok pada paragraf pertama
Gagasan pokok pada paragraf pertama adalah...
a. warga Kampung Babakan
b. Pawai Budaya
c. Udin dan teman teman
d. Kakek Udin pun terlihat sabar
menanti
10. Gagasan pendukung pada paragraf
- Disajikan teks menentukan √ kedua adalah...
Gagasan pendukung pada paragraf a. Budaya Bali terkenal
b. Rombongan Bali membunyikan alat
musik
c. Alat ini berbentuk seperti dua
keping simbal
d. Ceng-Ceng Alat musik Bali
berbentuk dua keping simbal
Nyaring bunyinya

Bacaan untuk soal no 10 dan no 11

Dinda anak kelas IV SD, ia sangat
menyukai pelajaran IPA. Hari Senin kemarin
ada pelajaran IPA yang menjelaskan tentang
ciri-ciri makhluk hidup. Dinda
mendengarkan dengan seksama pelajaran
yang ia senangi.Pada saat itu Ibu guru
memberikan tugas kelompok berisi dua anak.
Sheila berkelompok dengan Dinda.
Setiap kelompok bertugas menanam biji
kacang.Biji ditanam di dalam kaleng. Kaleng
diisi dengan tanah basah. Biji kacang akan
tumbuh menjadi tanaman. Setiap hari anak
mengukur tinggi tanaman. Ibu guru berpesan
agar anak- anak bekerja sama. Dengan
bekerja sama tugas menjadi ringan

-disajikan teks menetukan Gagasan

pokok paragraf pertama
√ 11. Gagasan pokok paragraf pertama
adalah...
a. Sheila berkelompok dengan Dinda
b. Dinda anak kelas IV SD menyukai

- disajikan teks menentukan pesan
yang ada dalam cerita
- disajikan teks menentukan Kalimat
pada paragraf yang berfungsi
memperjelas kalimat utama
- disajikan teks menuliskan Makanan
pokok masyarakat Madura
- disajikan teks menuliskan Makanan
Sebagian besar masyarakat Indonesia
pelajaran IPA
c. Dengan bekerja sama tugas menjadi
ringan
d. agar anak-anak bekerja sama
√ 12. Apa pesan Ibu guru dalam cerita di atas . .
a. Sheila berkelompok dengan Dinda
b. Dinda anak kelas IV SD menyukai
pelajaran IPA
c. Dengan bekerja sama tugas menjadi
ringan
d. agar anak-anak bekerja sama
13. Kalimat pada paragraf yang berfungsi
√ memperjelas kalimat utama adalah…
a. Gagasan pokok c. Gagasan penutup
b. Gagasan pendukung d. Gagasan utama
Bacaan untuk soal no 14 dan no 15
Sudah sejak lama masyarakat
Indonesia memiliki keanekaragaman sumber
pangan selain beras.Misalnya ,sagu makanan
pokok masyarakat Maluku dan
sekitarnya,jagung makanan pokok
masyarakat Madura,serta singkong,talas,dan
sederet bahan pangan makanan pokok bagi
sekelompok suku bangsa tertentu.Ubi jalar
juga termasuk sumber pangan masyarakat
Indonesia.
14.Makanan pokok masyarakat Madura
√ adalah…
15. Sebagian besar masyarakat Indonesia
√ menggunakan … .. sebagai sumber
pangan
Warga desa Kampung Sambeng
berdiskusi untuk melakukan kerja bakti. Mereka
bersiap menghadapi musim hujan yang hampir
tiba. Mereka berencana membersihkan selokan.
Mereka sepakat ketika selokan bersih, warga

-disajikan teks menuliskan gagasan
pokok dan gagasan pendukung
3.6 Memahami sifat-sifat - menentukan Contoh tempat yang √
bunyi dan keterkaitannya tidak menggunakan peredam bunyi
dengan indera pendengaran.
-Menentukan Alat indera kita
-memilih Fungsi daun telinga
tidak akan kebanjiran.
Pagi itu, semua warga terlihat sangat
bersemangat membersihkan selokan. Pak
Sammy dan Pak Udin sibuk mengambil sampah
yang ada di dalam selokan. Pak Made dan Pak
Udin memastikan saluran selokan lancar. Pak
Nur mengambil sampah-sampah dan
meletakkannya di gerobak sampah.
16. Tuliskan gagasan pokok dan
√
gagasan pendukung bacaan di atas
17.Contoh tempat yang tidak menggunakan
peredam bunyi ….
a c
b d
√ 18. Alat indera kita terdiri dari . . . .
a. Hati, mata hidung, telinga dan kulit
b. Jantung, hati , mata, hidung dan telinga
c. Mata, hiudng, telinga, kulit dan lidah
d. Hidung, telinga, kulit, lidah dan rambut
√ 19. Fungsi daun telinga adalah . . . .
a. Menangkap bunyi
b. Menyerap bunyi
c. Memantulkan cahaya
d. Menyerap cahaya

3.2 Memahami keragaman
sosial, ekonomi, budaya, etnis keberagaman Indonesia
dan agama di provinsi
setempat sebagai identitas
- menentukan Selaput tipis yang
terdapat di dalam telinga
- menentukan yang dapat mendengar
bunyi frekuwnsi sangat tinggi yaitu
diatas 20.000 Hz
-menuliskan peristiwa tentang
rambatan bunyi
-menuliskan benda yang dapat
menyerap bunyi
-menuliskan3 bagian Telinga bagian
luar
-menentukan yang bukan
-menentukan tempat banyak
ditemukan Keberagaman budaya
Indonesia
-memilih nama makanan khas
Sumatera Selatan
√ 20. Selaput tipis yang terdapat di dalam
telinga disebut ….
a. Lubang telinga c. saluran telinga
b. daun telinga d. Gendang telinga
√ 21. Bunyi yang frekuwnsi sangat tinggi yaitu
diatas 20.000 Hz dapat didengar oleh . . .
a. Lumba-lumba c. kelelawar
b. Manusia d. jangkrik
√
22. Saat menyelam di kolam renang,kita
mendengar suara teman yang berada di
atas. Hal ini membuktikan bahwa bunyi
dapat merambat melalui benda….
√ 23. Bunyi dapat diserap oleh benda Yang
berbahan …
√ 24. Tuliskan 3 bagian Telinga bagian luar !
√ 25. keberagaman Indonesia terkenal dengan
keberagamannya kecuali . . .
a. suku c. agama
b. budaya d. wisata
26.Keberagaman budaya Indonesia bisa
kita temui pada acara . . .
a.Pawai budaya c. acara sunatan
b.Pesta perkawinan d.acara kematian
27.Makanan tradisional dari daerah
Sumatera Selatan adalah . . .
a. Empek-empek c. nasi krawu
b. Nasi pecel d. randang\
-disajikan bangunan menetukan asal 28. Bangunan seperti gambar di bawah ini
daerahnya terdapat di daerah . . .

a. Bukit Tinggi
b. Palembang
c. Padang
d. Medan

-disajikan gambar rumah adat

menetukan daerah asalnya

29. Rumah adat di atas berasal dari . . . .

a. Rumah gadang
b. Rumah Balai Batak Toba
c. Rumah adat Tongkonan
d. d. rumah Aceh

-disajikan gambar alat musik

√
menuliskan cara memainkan nya. 30. Alat musik
disamping
dimainkan dengan
cara . . .

-menuliskan nama alat musik yang

dimainkan dengan cara digoyangkan
-menuliskan 3 macam makannan khas
daerah serta daerah asalnya.
√
31. Alat musik yang dimainkan dengan
√ cara digoyang adalah . .
32. Tuliskan 2 nama makanan tradisinal
di Indonesia beserta daerah asalnya !
3.3 Memahami dasar-dasar -menentukan asal daerah tari Tari 33. Tari Bungong Jeumpa berasal dari….
gerak tari daerah. Bungong Jeumpa a. Sumatera c. Aceh
b. Bali d. Jakarta

-menetukan unsur tari daerah

34. Unsur utama dalam tari daerah adalah….
a. Jumlah penonton c. Wajah penari
-menentukan cara agar keterampilan b. Gerakannya d.Tata riasnya
menari dapat berkembang dengan
baik 35. Agar keterampilan menari dapat berkembang
dengan baik maka diperlukan….
a. Latihan c. Sikap pesimis
b. Olah raga d. makanan
-disajikan gambar tarian memilih 36. berikut adalah tari saman....
tari saman a. c.

b. d

-menentukan tugas penari nomor 9

-menuliskan contoh alat musik
tradisional yang dipakai untuk
mengiringi tari
-menuliskan Fungsi lagu pengiring
dalam tari
-menuliskan 2 hal yang harus
diperhatikan saat mementaskan tari
37. Jika penari saman terdapat nomor
9 penari, nomor berapakah yang
berfungsi sebagai pemimpin . . .
a. 1 c. 5
b. 9 d. 2
38. Contoh alat musik tradisional yang
digunakan untuk mengiringi tari
adalah……
39. Fungsi lagu pengiring dalam tari
adalah…
 di atas panggung 40.Tuliskan 2 hal yang harus diperhatikan
saat mementaskan tari di atas panggung

Mengetahui Padang, September 2018

Kepala Sekolah SDN 10 Bandar Buat Guru Kelas IV

Hj. FITRIWATI, S.Pd RISCHI HAMDANELLY,S.Pd

Nip. 19651210 198603 2 010 NIP. 19880327 200901 2 001
 PEMERINTAH KOTA PADANG
UPT DINAS PENDIDIKAN KECAMATAN LUBUK KILANGAN
PENILAIAN TENGAH SEMESTER I SDN 10 BANDAR BUAT
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Tema : I Indahnya Kebersamaan
Sub Tema : II.Kebersamaan dalam Keberagaman
Jawablah pertanyaan berikut dengan
benar !
2. Cara menghargai keragaman agama yang
ada adalah dengan cara . . .
a. pura-pura tidak tahu
b. mengikuti ibadah agama orang lain
c. mengotori tempat ibadah agama orang
lain
d. tidak gaduh jika ada orang lain yang
beribadah
3. Kemungkinan yang akan terjadi apabila
kita tidak memiliki sikap toleransi
beragama adalah . .
a.Terjadi perdamaian
b. Perselisihan antar agama
c. Kesejahteraan bangsa
d. Persahabatan antar agama
4. Berikut ini yang bukan merupakan hal-
hal yang dapat memupuk kerjasama
adalah…
a. peran dan tanggung jawab yang
jelas
b. ingin berbagi ide dan pikiran
c. berburuk sangka kepada orang lain
d. keinginan untuk mencapai tujuan
4. Berikut ini kegiatan kerjasama yang baik,
kecuali . . .
a. Pada hari Minggu, Desa Mojo
Kampung melaksanakan kerjasama
membangun POS Kampling.
b. Keluarga Pak Somat bekerjasama
membersihkan rumahnya.
c. Aku dan Adik bekerja sama membuat kue
ulang tahun Ibu.
d. Andhika dan Danu bekerja sama
memberikan jawaban saat ulangan.
6. Sikap yang harus dikembangkan dalam
mewujudkan persatuan dalam keragaman
adalah ….
a. menghapuskan semua perbedaan
b. memandang rendah suku dan budaya lain
c. menganggap suku dan budaya sendiri
sebagai yang paling baik
d. menerima keragaman suku dan budaya
sebagai kekayaan bangsa
6. 1 Muharam merupakan .... umat Islam
Kelas/Semester : IV/I
Waktu :
7. Contoh kerjasama yang tidak boleh
dilakukan disekolah adalah ....
8. Tuliskan 3 contoh kerja sama yang ada
Dilingkungan tempat tinggalmu !
Bacaan untuk soal no 9 dan no 10
Pawai Budaya sangat menarik
bagi warga Kampung Babakan. Pawai ini
selalu menampilkan keragaman budaya
Indonesia. Udin dan teman teman tidak
pernah bosan menanti rombongan pawai
lewat. Tahun ini mereka datang ke alun-alun
untuk melihat pawai tersebut. Kakek Udin
pun terlihat sabar menanti.
Budaya Bali terkenal karena
bunyi musiknya yang berbeda.Rombongan
dari Bali membunyikan alat musik
daerahnya, Ceng-Ceng namanya. Alat ini
berbentuk sepertidua keping simbal yang
terbuat dari logam. Nyaring bunyinya ketika
kedua keping ini dipadukan.
9. Gagasan pokok pada paragraf pertama
adalah...
a. warga Kampung Babakan
b. Pawai Budaya
c. Udin dan teman teman
d. Kakek Udin pun terlihat sabar
menanti
10. Gagasan pendukung pada paragraf
kedua adalah...
a. Budaya Bali terkenal
b. Rombongan Bali membunyikan alat
musik
c. Alat ini berbentuk seperti dua
keping simbal
d. Ceng-Ceng Alat musik Bali
berbentuk dua keping simbal
Nyaring bunyinya
Bacaan untuk soal no 10 dan no 11
Dinda anak kelas IV SD, ia sangat
menyukai pelajaran IPA. Hari Senin kemarin
ada pelajaran IPA yang menjelaskan tentang
ciri-ciri makhluk hidup. Dinda mendengarkan
dengan seksama pelajaran yang ia
senangi.Pada saat itu Ibu guru memberikan
tugas kelompok berisi dua anak.
Sheila berkelompok dengan Dinda. Setiap
kelompok bertugas menanam biji kacang.Biji
ditanam di dalam kaleng. Kaleng diisi dengan
tanah basah. Biji kacang akan tumbuh menjadi 16. Tuliskan gagasan pokok dan
tanaman. Setiap hari anak mengukur tinggi gagasan pendukung bacaan di atas!
tanaman. Ibu guru berpesan agar anak-
anak bekerja sama. Dengan bekerja sama tugas
menjadi ringan
17.Contoh tempat yang tidak
menggunakan peredam bunyi ….
11. Gagasan pokok paragraf pertama a c
adalah...
a. Sheila berkelompok dengan Dinda
b. Dinda anak kelas IV SD menyukai
pelajaran IPA
c. Dengan bekerja sama tugas menjadi b d
ringan
d. agar anak-anak bekerja sama

12. Apa pesan Ibu guru dalam cerita di atas .

. a. Sheila berkelompok dengan Dinda
b. Dinda anak kelas IV SD menyukai
pelajaran IPA 18. Alat indera kita terdiri dari . . . .
c. Dengan bekerja sama tugas menjadi c. Hati, mata hidung, telinga dan kulit
ringan d. Jantung, hati , mata, hidung dan telinga
d. agar anak-anak bekerja sama c. Mata, hiudng, telinga, kulit dan lidah
d. Hidung, telinga, kulit, lidah dan rambut
13. Kalimat pada paragraf yang berfungsi
memperjelas kalimat utama adalah… 19. Fungsi daun telinga adalah . . . .
a. Gagasan pokok c. Gagasan penutup a. Menangkap bunyi
b. Gagasan pendukung d. Gagasan utama b. Menyerap bunyi
c. Memantulkan cahaya
Bacaan untuk soal no 14 dan no 15 d. Menyerap cahaya
Sudah sejak lama masyarakat
Indonesia memiliki keanekaragaman 20. Selaput tipis yang terdapat di dalam
sumber pangan selain beras.Misalnya
,sagu makanan pokok masyarakat Maluku telinga disebut ….
dan sekitarnya,jagung makanan pokok c. Lubang telinga c. saluran telinga
masyarakat Madura,serta d. daun telinga d. Gendang telinga
singkong,talas,dan sederet bahan pangan
makanan pokok bagi sekelompok suku 21. Bunyi yang frekuwnsi sangat tinggi
bangsa tertentu.Ubi jalar juga termasuk yaitu
sumber pangan masyarakat Indonesia. diatas 20.000 Hz dapat didengar oleh . . .
c. Lumba-lumba c. kelelawar
14.Makanan pokok masyarakat Madura d. Manusia d. jangkrik
adalah…
15. Sebagian besar masyarakat Indonesia 22. Saat menyelam di kolam renang,kita
menggunakan … .. sebagai sumber mendengar suara teman yang berada di
pangan atas. Hal ini membuktikan bahwa bunyi
dapat merambat melalui benda….
Warga desa Kampung Sambeng
berdiskusi untuk melakukan kerja bakti. Mereka 23. Bunyi dapat diserap oleh benda Yang
bersiap menghadapi musim hujan yang hampir berbahan …
tiba. Mereka berencana membersihkan selokan. 24. Tuliskan 3 bagian Telinga bagian luar !
Mereka sepakat ketika selokan bersih, warga
tidak akan kebanjiran.
Pagi itu, semua warga terlihat sangat 25. Indonesia terkenal dengan keberagamannya
bersemangat membersihkan selokan. Pak kecuali . . .
Sammy dan Pak Udin sibuk mengambil sampah c. suku c. agama
yang ada di dalam selokan. Pak Made dan Pak d. budaya d. wisata
Udin memastikan saluran selokan lancar. Pak
Nur mengambil sampah-sampah dan 26.Keberagaman budaya Indonesia bisa kita
meletakkannya di gerobak sampah. temui pada acara . . .
 a.Pawai budaya c. acara sunatan
b.Pesta perkawinan d.acara kematian

34. Unsur utama dalam tari daerah

27. Makanan tradisional dari daerah Sumatera adalah….
Selatan adalah . . . c. Jumlah penonton c. Wajah penari
c. Empek-empek c. nasi krawu d. Gerakannya d.Tata riasnya
d. Nasi pecel d. randang

28. Bangunan seperti gambar di bawah ini 35. Agar keterampilan menari dapat
terdapat di daerah . . . berkembang dengan baik maka
diperlukan….
e. Bukit Tinggi
c. Latihan c. Sikap pesimis
f. Palembang
g. Padang d. Olah raga d. makanan
h. Medan
36. berikut adalah tari saman....
a. c.

29. Rumah adat di atas berasal dari . . . .

e. Rumah gadang b. d.
f. Rumah Balai Batak Toba
g. Rumah adat Tongkonan
h. d. rumah Aceh

30. Alat musik disamping

dimainkan dengan cara . . .
31. Alat musik yang dimainkan dengan cara
digoyang adalah . .
32. Tuliskan 2 nama makanan tradisinal
di Indonesia beserta daerah asalnya !
33. Tari Bungong Jeumpa berasal dari….
c. Sumatera c. Aceh
d. Bali d. Jakarta
37. Jika penari saman terdapat nomor
9 penari, nomor berapakah yang
berfungsi sebagai pemimpin . . .
a. 1 c. 5
b. 9 d. 2
38. Contoh alat musik tradisional yang
digunakan untuk mengiringi tari
adalah……
39. Fungsi lagu pengiring dalam tari
adalah…
40.Tuliskan 2 hal yang harus diperhatikan
saat mementaskan tari di atas panggung !
 PEMERINTAH KOTA PADANG
UPT DINAS PENDIDIKAN KECAMATAN LUBUK KILANGAN
PENILAIAN TENGAH SEMESTER I SDN 10 BANDAR BUAT
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Tema : I Indahnya Kebersamaan Kelas/Semester : IV/I

Sub Tema : III.Bersyukur Atas Keberagaman Waktu :

Jawablah pertanyaan berikut dengan
benar ! 9. Lengkapilah peribahasa berikut ini ;
1. Contoh kegiatan gotong royong di “Berat sama di………ringan sama
sekolah adalah… di…………..
a. mengerjakan UH bersama-sama a.angkat pegang c.dorong jalankan
b. Mengerjakan piket bersama-sama. b.pikul jinjing d.tendang angkat.
c. Membuang sampah pada tempatnya.
d. Ke kamarmandi bersama Perhatikan bacaan berikut untuk mengisi
soal nomor 10 sampai dengan nomor 13!
2. Berikut adalah senjata tradisional dari
aceh.. Indonesia merupakan salah satu negara di
dunia yang memiliki keberagaman budaya.
a. b. Negara Indonesia memiliki banyak suku,
banyak ras dan budaya yang sangat
beragam. Salah satunya dikarenakan
Indonesia merupakan negara kepulaun yang
memiliki ribuan pulau. Pulau-pulau tersebut
b. d. tersebar dari Sabang sampai merauke.
Keberagaman budaya yang dimiliki bangsa
Indonesia ini menjadi salah satu kekayaan
bangsa Indonesia di mata dunia.

3. Upacara Ngaben merupakan contoh Keberagaman budaya bangsa Indonesia

tradisi masyarakat… membuat negara ini menjadi negara yang
a.Jawa b. Madura c. bBali d. NTT memiliki banyak sekali kesenian daerah
contohnya seperti tarian daerah, pertunjukan
4.Lagu Apuse berasal dari daerah... daerah, rumah adat daerah, senjata daerah
a.Sumatra Barat c.Riau dan alat musik daerah. Setiap daerah
b.Kalimantan d.Papua mempunyai ciri khas tersendiri dalam setiap
keseniannya. Bahkan di setiap daerah tidak
sedikit yang mempunyai beberapa kesenian
daerah sekaligus. Kesenian-kesenian daerah
4.
tersebut masih terjaga hingga sekarang.

Kesenian daerah di Indonesia sangat

menarik sekali, contohnya adalah tarian-
tarian yang berasal dari tiap daerahnya. Ada
Diatas adalah pakaian adat dari....
tari Bungong Jeumpa dari Aceh, tari
Gambyong dan Jawa tengah, tari Kecak dari
a.Sumatra Barat c.Aceh
Bali, tari Kipas Pakarena dari Sulawesi
b.Sumatra Utara d.Riau
Selatan, dan lain-lain banyak lagi. Contoh
berikutnya adalah berupa pertunjukan
daerah, seperti pertunjukan Reog dari Jawa
Timur, pertunjukan Ketoprak dari Jawa
Tengah, pertunjukan Lenong dari DKI
Jakarta, pertunjukan Wayang Kulit dari
6. gambar disamping Yogyakarta, petunjukan Makyong dari Riau,
adalah tradisi yang ada di … dan lain sebagainya. Demikian beberapa
contoh kesenian daerah yang sangat menarik
7. Sego jamblang berasal dari … yang berasal dari Indonesia. Kesenian
daerah yang disukai oleh penduduk lokal
8.Tuliskan 3 nama rumah adat beserta maupun dari wisatawan manca negara.
asalnya daerahnya !
 Telinga merupakan indra ……………….
a. penglihatan c. penciuman
10. Gagasan pokok dari paragraf pertama b.pendengaran d.perasa
adalah ....
a. Indonesia adalah salah satu negara terkaya
di Dunia
b. Indonesia kaya akan keberagaman budaya
daerah
c. Budaya daerah Indonesia terbaik di dunia
d. Indonesia menjadi sumber keberagaman
budaya di mata dunia
18. Dari peristiwa diatas, bunyi merambat
11. Contoh kesenian daerah di Indonesia pada . . . .
menurut paragraf kedua adalah sebagai a. udara c. gelas
berikut, kecuali .... b. benang d. plastik
a. Senjata daerah
b. Tarian daerah 19. Alat musik yang mengeluarkan bunyi
c. Alat musik daerah jika di pukul adalah . . . .
d. Pertunjukan daerah a. c.
12. Gagasan pokok pada paragraf ketiga
adalah ....
a. Kesenian daerah di Indonesia disukai
penduduk dunia
b. Kesenian daerah di Indonesia banyak b. d.
berupa tarian daerah
c. Keseinan daerah di Indonesia seperti
tarian dan pertunjukan sangat menarik
d. Tarian daerah dan pertunjukan daerah
perlu dilestarikan penduduk Indonesia
20. Semakin dekat dengan sumber bunyi,
13. Informasi yang tepat yang dapat maka . . .
diperoleh dari paragraf ketiga adalah .... a. bunyi makin melemah
a. Pertunjukan Ketoprak berasal dari Jawa b. bunyi makin kuat
Barat c. bunyi biasa saja
b. Pertunjukan Lenong dari Aceh d. bunyi berubah
c. Tari Reog berasal dari Jawa Timur
d. Tari Kecak berasal dari Bali

Soal untuk no. 14 dan 15

Perhatikan bacaan berikut !
Suku Bugis adalah salah satu suku
bangsa yang terdapat di Sulawesi Selatan.
Populasi suku Bugis terbesar di Sulawesi
Selatan. Orang bugis termasuk bangsa
perantau dan pengembara.
14.Kalimat utama pada paragraf di atas
adalah ....
15.Gagasan pokok pada paragraf di atas
adalah ....
16. Apakah yang dimaksud gagasan pokok
dan gagasan pendukung !
21. Jika kita melakukan kegiatan di atas ini
maka akan terjadi bunyi pantul . . .
a. gema c. resonasi
b. gaung d. nada
22. Bunyi tidak dapat merambat pada . . . .
23. Bunyi yang dapat didengar oleh telinga
manusia dalam kondisi normal adalah...
24. Tuliskan 3 benda benda yang dapat
memantulkan bunyi, yaitu . . .

25. Keberagaman budaya yang dimiliki

Indonesia menjadikannya sebagai
negara yang . . . .
a. majemuk c. jaya
17 Percobaan di atas membuktikan bahwa b. ditakuti d. maju
kita mengetahui suara benda melalui telinga.
 32.tuliskan 3 nama hari besar agama Islam !

33. Di bawah ini yang tidak termasuk unsur

26. Keberagaman yang ada di Indonesia utama dalam menari adalah….
tercermin dalam semboyan . . . . a. gerakan kaki b. Gerakan tangan
a. bersatu kita teguh bercerai kita runtuh b. gerkan leher d. Gerakan kepala
b. berakit-rakit kehulu berenang ketepian
c. Bhineka Tunggal Ika 34. Setiap tarian memiliki busana yang khas
d. Pantang menyerah dalam bekerja dan disesuaikan dengan…….
a. warna kulit b. Tinggi badan
27. Manakah dibawah ini yang bukan b. watak atau karakter d. Status sosial
merupakan identitas Indonesia?
a. Garuda Pancasila 35. Tari yang dibawakan oleh banyak orang
b. Lagu Indonesia Raya disebut oleh………
c. Bendera Merah Putih a. tunggal b. Berpasangan
d. Matahari b. solo d. Massal

28. Perbedaan yang ada pada Indonesia

dijadikan sebagai . . . persatuan 36.
a. pemecah
b. kekayaan
c. mempererat
d. melemahkan

29. Contoh bentuk kerjasama di lingkungan diatas adalah tari ....

masyarakat adalah . . . . a.tari piring c.tari kipas
a. B c. b.tari saman d.tari jaipong

37. Tari Bungong

Jeumpa disamping
dilakukan dalam
c. d.
formasi ...

a.duduk c. berdiri
b. jongkok d. tegak

30. Suku yang ada di Banten adalah . . . .

31 Perhatikan tabel. Tuliskan nama suku di

38.
Sumatra Barat pada bagian yang kosong !
Tari disatas ditampilkan secara ...
No Nama Suku Bangsa Asal Daerah 39. Tarian daerah berasal dari ....
1. .......................... Sumatra Barat 40. Berdasarkan jumlah penarinya, tari
2. Suku Sunda Jawa Barat dibagi menjadi 3, tuliskan!
3. Suku Jawa Jawa Tengah