LAPORAN KEGIATAN PRAKSIS SOSIAL

PROGRAM GERCIMARCA (GERAKAN CILIK GEMAR MEMBACA) di SDN

BENDOSARI 1 PUJON

UNTUK MEMENUHI TUGAS MATA KULIAH

Praksis Sosial
yang dibimbing oleh Dra. Yuswanti Ariani Wirahayu, Msi.

Oleh Kelompok:
Adi wicaksono 150721604763
Siti Hilmiah 150721600800
Tiara Annisa Novianti 150721600569
Wildan Wilujeng 150721602044
Wiwin Kumalasari 150721600645

UNIVERSITAS NEGERI MALANG

FAKULTAS ILMU SOSIAL
MEI 2017
 PENDAHULUAN
Mayoritas penduduk yang ada di Desa Bendosari tidak pernah mengenyam pendidikan
sekolah. Hal ini yang menyebabkan angka buta huruf yang ada di Desa Bendosari sangat
tinggi, hal ini disebabkan pada zaman penjajahan jarang orang yang mengenyam bangku
pendidikan maka untuk penguasaan ilmu pengetahuan masih sangat rendah. Selain itu banyak
juga orang yang beranggapan bahwa bersekolah tidak ada gunanya karena pada akhirnya
akan tetap bekerja di ladang lebih baik bekerja mencari uang dari pada menyia-nyiakan
waktu untuk bersekolah. Pandangan seperti itu yang menjadikan para anak muda yang ada di
Desa Bendosari tidak bersemangat untuk bersekolah. Oleh karena itu saat ini pemerintahan
desa telah melakukan upaya pembangunan sekolah terbuka bagi para penduduk agar dapat
tercapai wajib belajar 9 tahun. Selain mempunyai anggapan bahwa bekerja lebih penting
daripada sekolah, untuk mencapai Sekolah SMP maupun SMA cukup sulit sebab tempat
untuk bersekolah letaknya berada di pusat kecamatan yang ada di Pujon, hanya dapat
ditempuh dengan menggunakan kendaraan umum, hal tersebut yang menyebabkan banyak
anak begitu enggan untuk bersekolah.
Pada masyarakat desa Bendosari ilmu pengetahuan mengenai teknologi masih sangat
rendah sekali. Hal tersebut di karena faktor kurangnya pendidikan pada masyarakat serta
kondisi wilayah desa yang masih ada di daerah pegunungan serta jauh dari pusat
pemerintahan kabupaten. Ilmu pengetahuan yang diperoleh masih sangat rendah maka pada
masyarakat Desa Bendosari masih mengenal yang adanya klenik, misalnya ada seorang gadis
yang duduk di depan pintu maka akan dimarahi dan dianggap jodohnya akan kabur bila mau
melamar. Selain itu pada masyarakat juga masih menganggap adanya tempat-tempat yang
tidak boleh dikunjungi karena terdapat kekuatan mistik di dalam tempat tersebut.
Minat baca di masyarakat Bondosari dikatakan rendah hal tersebut dapat diketahui dalam
tingkat pendidikan yang rendah. Minat baca harus ditanamkan digenerasi muda Bondosari
karena dengan membaca akan mendapatkan wawasan yang lebih luas untuk membangun pola
berpikir kedepan. Diharapkan sekolah di Desa Bendosari memiliki suatu program
mempunyai pengaruh yang besar terhadap kebiasan membaca khususnya Sekolah Dasar.
Kebiasaan yang ditanamkan sejak kecil akan menjadi suatu kebiasaan di Masa dewasa dan
apabila siswa sudah terbiasa dengan membaca, kebiasaan tersebut akan dilakukan secara
terus-menerus. Selain itu, kegemaran membaca memberikan dampak yang positif untuk siswa
tersebut. Karena minat baca yang sangat tinggi menjadikan minat belajarnya pun juga tinggi.
Siswa yang senang membaca akan mempunyai pengetahuan yang luas dari buku yang
dibacanya. Sangat disayangkan, apabila siswa tidak suka membaca atau mempunyai minat
membaca yang rendah karena pengetahuan siswa akan sempit.
Seperti sekarang ini, minat baca siswa yang rendah membuat mutu pendidikan juga
semakin menurun. Karena minat baca siswa berpengaruh terhadap mutu pendidikan.
Rendahnya minat baca menyebabkan merosotnya kualitas lulusan siswa, karena siswa
tersebut malas membaca atau mempunyai minat baca yang rendah sehingga siswa tersebut
juga malas untuk belajar. Padahal, dengan membaca siswa menjadi tahu apa yang
sebelumnya belum diketahui. Dan secara umum untuk meningkatkan pengertian, pemahaman
dan pengetahuan tentang pelajaran dalam menguasai informasi dan perkembangan teknologi
adalah dengan kegiatan membaca. Apabila siswa tersebut sudah malas untuk membaca maka
hal tersebut juga berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa tersebut.
Rendahnya minat baca para siswa menyebabkan perpustakaan yang ada di sekolah-
sekolah akan jarang dimanfaatkan secara optimal oleh siswa. Demikian pula dengan
perpustakaan umum yang ada disetiap kota atau kabupaten juga akan jarang dikunjungi para
siswa, karena siswa tersebut tidak mempunyai minat baca yang tinggi. Apabila minat baca
tinggi maka mutu pendidikan juga tinggi. Sehingga kualitas sumber daya manusia juga
meningkat. Untuk itu, membaca sebaiknya ditumbuhkan pada diri siswa sejak dini karena
semakin siswa tersebut di latih membaca secara terus-menerus yang akan berdampak yang
positif pada siswa tersebut.
Upaya untuk melakukan peningkatan minat baca pun juga telah dilakukan. Tinggal
bagaimana siswa tersebut menanggapi betapa pentingnya menumbuhkan minat baca pada
dirinya. Karena dengan membiasakan membaca bisa meningkatkan prestasi belajar yang
semula menurun tetapi dengan mempunyai minat baca yang tinggi menyebabkan siswa
tersebut belajar dari buku yang dia baca, maka membuat prestasi siswa tersebut menjadi
meningkat. Selain itu, juga membuka wawasan mereka semakin luas dan juga pengetahuan
siswa juga akan semakin bertambah pula dengan membaca.
 NAMA KEGIATAN
Gercimarca” yaitu kependekan dari kata Gerakan Cilik Gemar Membaca, Pengambilan
judul kegiatan ini sengaja menggunakan kata singkatan yang baru agar dapat menarik minat
anak dalam meningkatkan antusiasme selama kegiatan berlangsung. Kegiatan ini berupa
penyuluhan tentang motivasi dan minat membaca diusia dini yang dilakukan di SDN
Bendosari 1 Pujon oleh kelompok Mahasiswa Pendidikan Geografi Universitas Negeri
Malang angkatan 2015 offering B. Kegiatan penyuluhan ini adalah langkah awal untuk
membentuk kebiasaan membaca bagi anak serta mengerti arti penting membaca dalam
membuka wawasan terutama bagi generasi yang ada di desa Bendsari Pujon.

MAKSUD DAN TUJUAN

Kegiatan penyuluhan minat baca ini mempunyai manfaat dan tujuan yang ini dicapai,
baik bagi Mahasiswa sebagai calon pendidik, Siswa, dan juga guru yaitu:
1. Memenuhi tugas matakuliah Praksis Sosial yang dibimbing oleh Ibu Dosen Dra.
Yuswanti Ariani Wirahayu, Msi.
2. Sebagai tempat praktek pembelajaran langsung bagi mahasiswa sebagai calon
pendidik
3. Mengetahui permasalah-permasalahan yang muncul didalam kelas saat kegiatan
belajar pembelajaran berlangsung
4. Menjadikan siswa lebih aktif dalam belajar dan membaca buku
5. Mahasiswa dapat membantu guru untuk memcahkan masalah yang mungkin timbul
didalam kelas
Adapun tujuan dari kegiatan penyuluhan tentang minat baca ini adalah:

1. Menanamkan rasa semangat membaca kepada anak usia dini

2. Memberiakn motivasi dan wawasan yang lebih luas terhadap pentingnya membaca
3. Mengaktifkan kegiatan keperpustakaan bagi siswa di sekolah
 SASARAN

Anak-anak di Desa Bendosari Pujon khusunya siswa di SDN Bendosari 1 Pujon kelas
satu, dua, dan tiga. Alasan sasaran kegiatan penyuluhan minat baca ini dilakukan di SDN 1
Bendosari adalah salah satu sekolah yang tertinggal dan kurang diperhatikan oleh pemerintah
karena jumlah siswanya yang sedikit serta letaknya yang berbatasan dengan daerah lain yang
terdapat sekolah lebih ungggul. Alasan lain dari pemilihan sasaran ini karena mayoritas
pekerjaan penduduk bermata pencaharian sebagai petani yang mempengaruhi motivasi
belajar kepada anak menjadi kurang dan beranggapan terlalu tradisional “ cukup dengan
bertani saja sudah dapat hidup” . Masih adanya masyarakat atau wali murid yang buta huruf
juga dapat menurunkan motivasi belajar siswa, hal inilah yang harus diperhatikan oleh guru
untuk menjaga motivasi belajar siswa.

MANFAAT KEGIATAN

Kegiatan penyuluhan tentang minat baca ini sangat penting untuk mengetahui seberapa
besar rasa semangat siswa dalam belajar dan bersekolah. Sebagai seorang pendidik harus
mengetahui seberapa besar minat siswanya dalam belajar dengan tujuan dapat mencetak
generasi yang lebih baik dan kreatif serta dapat menejadi anak yang dapat memberikan dan
menciptakan inovasi-inovasi baru bagi masanya nanti. Kemudian siswa dapat menambah
ilmu pengetahuan dan wawasan yang luas serta mempunyai kesadaran akan pentingnya
membaca khusunya siswa SDN 1 Bendosari Pujon.
 DESAIN ACARA
a. Pelaksanaan
No Waktu Nama Kegiatan Pelaksana Keterangan

1 09 Februari Musyawarah I Semua anggota Pencarian masalah dan penggagasan ide

2017 kelompok

2 10 Februari Musyawarah II Semua anggota Pencarian lokasi serta penentuan bentuk

2017 kelompok kegiatan

3 18 Februari Observasi I Semua anggota Survei lokasi kegiatan di Kecamatan Pujon

2017 kelmpok

4 18 Februari Observasi II Semua anggota Kepala sekolah SD Negeri 1 Bendosari

2017 (Konfirmasi kelompok
kegiatan)

6 21 Februari Musyawarah III Semua anggota Pembuatan proposal dan konsultasi

2017 kelmpok

7 22 Februari Presentasi Semua anggota Penyampaian rencana kegiatan

2017 proposal kelompok

8 23 Februari Permohonan Sekertaris Membuat surat serta meminta ttd dari pihak-
2017 surat untuk pihak yang terkait
pihak sasaran

10 25 Februari Observasi III Ketua kelompok Penyerahan surat permohonan kepada pihak
2017 (konfirmasi dan sekertaris sasaran
kegitan)

11 18 Maret Sosialisasi Semua anggota Penjelasan mengenai minat baca kepada siswa
2017 kepada Siswa kelompok SD Negeri 1 Bendosari Kecamatan Pujon
SD Negeri 1
Bendosari

12 20 Evaluasi Semua anggota Evaluasi terhadap hasil kegiatan yang telah

kegiatan kelompok dilaksanalan
Maret 2017
dan penyusunan
laporan
b. Sumber Dana
PEMASUKAN
Iuran dari usaha 4 anggota kelompok
Rp. 340.000,-
@Rp. 68.000,- X 5

PENGELUARAN

Kapur Tulis Rp5000,-

Buku Rp 200.000,-

Transportasi Rp 50.000,-

Print Rp 20.000,-

Hadiah Rp 65.000,-

JUMLAH Rp. 340.000,-

SALDO 0
 SUSUNAN PERSONALIA
Susunan personalian ini dibuat untuk pembagian tugas kepada setiap anggota
kelompok untuk mempermudah berjalannya kegiatan penyuluhan secara sistem kerja team,
semua anggota kelompok bekerja dan bertanggunga jawab atas apa yang telah didiskusiakan
bersama karena kegiatan ini diselenggarakan untuk pembelajaran matakuliah bukan dari
organisasi maupun penelitian.
Nama Jabatan Deskripsi Tugas Kompetensi

Dra. Pembimbing  Memantau Mahasiswa

Yuswanti mata kuliah
Ariani
Wirahayu,
M.Si

Adi Ketua  Bertanggung jawab atas  Mempunyai

wicaksono pelaksana pelaksanaan kegiatan keterampilan dalam
GERCIMARCA kepemimipinan
manajemen anggota.

 Berpengalaman dalam
bidang meningkatkan
minat baca

 Mampu mengatasi
permasalahan dalam
koordinasi antar anggota

Wiwin Sekertaris  Bertanggung jawab  Mampu melaksanakan

Kumalasari penyediaan bahan ajar dan tugas untuk
media pembelajaran menyediakan bahan ajar
dan media pembelajaran

Siti Anggota 1  Menentukan teknik dan  Menguasai teknik dan

Hilmiyah metode dalam Program metode dalam Program
GERCIMARCA GERCIMARCA

Wildan Anggota 2  Menentukan teknik dan  Menguasai teknik dan

Wilujeng metode dalam Program metode dalam Program
GERCIMARCA GERCIMARCA

Tiara Annisa Anggota 3  Menentukan teknik dan  Menguasai teknik dan

metode dalam Program metode dalam Program
GERCIMARCA GERCIMARCA
 FAKTOR PENDUKUNG DAN PENGHAMBAT KEGIATAN
Berjalannya kegiatan penyuluhan ini tidak lepas dari kerjasama antar anggota dan
beberapa pihak yang bersangkutan, seperti: Dosen pembimbing, anggotaa kelompok, pihak
sekolah dan para guru, serta objek yang dikenai yaitu para siswa SDN 1 Bendosari Pujon.
Kekompakan dalam melaksanakan kegiatan ini tentunya tidak mudah dan mempunyai
beberapa halangan yang dapat menghambat berjalanya kegiatan karena setiap individu
mempunyai keperluan dan kepentingan masing-masing. Kerjasama dan dukungan yang telah
membantu kesuksesan kegiatan ini adalah kebersediaan dari:
1. Dosen pembimbing
Ibu Dra. Yuswanti ariani wirahayu, M.Si sebagai pembimbing serta dosen pengampu
matakuliah Praksis Sosial yang telah bersedia memberkan pengarahan dalam kuliah dan
pembekalan yang harus dilakukan sebelum mahasiswa melakukan kegiatan lapangan disela-
sela kesibukan beliau. Materi tentang prosedur pelaksanaan kegiatan dilapangan, format
penulisan proposal, serta format penulisan telah disampaikan pada saat perkuliahan sehingga
mahasiswa dapat melaksanakn kegiatan dengan cepat dan mudah.
2. Pihak Fakultas dan Jurusan
Kerjasama fakultas dan jurusan yaitu dengan prosedur pengurusan surat izin terkait
kegiatan yang akan dilaksanaan,pengurusan surat izin ini tidak diperusulit prosesnya
sehingga mahasiswa langsung dapat melaksanakan kegiatan. Pengurusan surat perizinan ini
digunakan untuk menjalankan kegiatan dan diberikan kepada pihak yanng bersangkutan yaitu
SDN 1 Bendosari Pujon yang disetujui oleh ketua Jurusan.
3. Persetujuan Pihak SDN 1 Bendosari
Pihak SDN 1 Bendosari sangat terbuka dengan kedatangan kegiatan penyuluhan
minat baca yang kami laksanakan, dengan memberikan izin penuh seta kesempatan bagi kami
untuk melaksanakan kegiatan ini. Kurangnya tenaga pendidik di SDN 1 Bendosari ini juga
menjadi alasan pihak sekolah dengan terbuka menyambut kegiatan kami, pihak sekolah telah
menyediakan ruangan kelas yang akan kami gunakan untuk kegiatan serta menginformasikan
kepada seluruh siswa akan adanya kegiatan penyuluhan. Kegiatan penyuluhan minat baca ini
sempat terhambat dan mencari tanggal lain untuk pelaksanaan karena pihak sekolah
mendapatkan kunjugan dari Bupati Kab. Malang, meskipun begitu kegiatan penyuluhan tetap
terlaksana tanpa kehadiran kepala sekolah pada tanggal yang telah disetujui.
4. Kekompakan Kerjasama Tim
Semua anggota kelompok mempersiapkan tugas masing-masing yang telah dibagi dan
meluangkan waktu kehadiran untuk ikut serta dalam penyuluhan minat baca. Membantu
kekurangan teman dalam menyampaikan materi dan berusaha membuat kelas selalu kondisif
sehingga siswa tetap fokus dalam mengikuti pembelajaran dalam kelas. Kerjasama tim tidak
hanya dilaksanakan pada kegiatan penyuluhan dilapangan saja tetapi juga dimulai dari awal
kegiatan, mulai dari pengurusan surat perizinan, survey tempat penyuluhan, penyediaan
akomodasi, serta tugas-tugas lain yang membantu kesuksesan penyuluhan.
5. Sarana dan Prasarana
Lokasi SDN 1 Bendosari sangat mudah dijangkau baik dengan dendaraan umum
maupun kendaraan pribadi, karena jalan SDN 1 Bendosari adalah jalur antar kabupaten yaitu
Kabupaten Kediri. Bangunan sekolah dalam keadaan baik sudah mempunyai perpustakaan
tetapi tidak berjalan dengan baik karen kurangnya minat baca siswa. Kegiatan pembelajaran
dapat terlaksana dengan baik karena kebutuhan alat dan bahan mengajar telah terpenuhi.
Seperti raung kelas, meja, papan tulis, bahan ajar dan lain-lain.
Beberapa faktor penghambat kegiatan penyuluhan ini adalah:
1. Komunikasi
Kelancaran dalam komunikasi adalah kunci dari kelancaran sebuah kegiatan.
Kesalahan komunikasi antar anggota adalah salah satu penghambat selama kegiatan,
kurangnya perhatian terhadap informasi yang telah diberikan melalui japri Group chat. Tidak
hanya itu jarak antara universitas dengan tempatkegiatan penyuluhan juga menjadi kendala
komunikasi, meskipun telah dipermudah dengan adanya telepon tetapi kami anggap kurang
sopan dalam permohonan izin apabila tidak bertemu langsung dan membicarakan dengan
tatap muka.
2. Dana Kegiatan
Pengumpulan diadakan dengan cara iuran dan usaha kelompok, yaitu dengan cara
menjadi reseller agar tidak terlalu mengeluarkan banyak uang dari masing-masing individu.
Menjadi reseller tidaklah semudah yang terlihat, kerena barang juga tidak setiap hari tejual
habis. Apabila menggunakan seponsor juga terlalu sulit dan memakan banyak waktu untuk
penumpulan dana dan pengurusan proposal karena kegiatan yang dilakukan hanyalah
kegiatan penyuluhan kecil.
 GAMBARAN PROSES KEGIATAN
Jadwal pelaksaan kegiatan GERCIMARCA di SDN Bendosari 1 Pujon
Acara Waktu Kegiatan Deskripsi Kegiatan
1 07;00-07;15 Pembukaan Acara Pembukaan acara ini berisikan
perkenalan kegiatan Gercimarca,
Perkenalan diri dengan Siswa kelas 1
dan 2 SDN Bendosari
2 07;15-07;35 Materi Sebelum memberikan materi tim
Gercimarca membagikan angket untuk
diisi siswa, kemudian memberikan
materi tentang pentingnya membaca dan
motivasi
3 07;35-07;45 Game lempar bola Adanya game lempar bola ini untuk
mengembalikan semangat siswa agar
tidak jenuh, siswa dengan tim menyanyi
bersama kemudian stop untuk berhenti
bola barang siapa yang memegang bola
diberikan tantangan membaca di depan
kelas.
4 07;45-08;00 Dongeng Salah Tim yang ditunjuk untuk
memberikan dongen tentang membaca,
disini tim mengambil cerita yang mana
terdapat siswa miskin kemudian dia bisa
menjadi sukses karena membaca
5 08;00-08;30 Tes Baca Dari game lempar bola tim mengetahui
terdapat siswa yang belum bisa
membaca hingga akhirnya tim
memutuskan adanya tes baca dengan
cara memberikan buku cerita untuk di
baca memutar, kemudian siswa yang
belum bisa membaca diajarkan khusus
oleh tim hingga lumayan bisa membaca.
6 08;30-08;45 Game sentuh Untuk siswa yang salah dalam game ini
 kepala, pundak, diberikan hukuman untuk menulis
lutut, kaki dipapan yang dituntun oleh tim.
7 08;45-09;00 Tanya, Jawab Tim memberikan pertanyaan kepada
siswa tentang pentingnya membaca,
siswa yang dapat menjawab akan
diberikan hadiah.
8 09;00-09;45 Pemutaran Video Tim membagi siswa kelas 1 dan 2 untuk
dipisahkan, video berisikan tentang
motivasi membaca.
9 09;45-10;00 Penutup dan Dari seluruh kegiatan terdapat siswa
Pemberian Hadiah yang aktif dan kurang aktif, disini tim
sudah menyiapkan hadiah bagi siswa
yang aktif
10 10;00-11;00 Bersih-Bersih Tim membersihkan perpustakaan SDN
Perpustakaan Bendosari untuk mengaktifkan kembali
perpustakaan
11 11;00-12;00 Volunteer Kegiatan dilakukan pada hari sabtu yang
membersihkan bertepatan, pada hari senin dilaksanakan
sekolah Ujian di SDN Bendosari 1 Pujon maka
tim dengan siswa kerja bakti.
 PERMASALAHAN DAN SOLUSI
Permasalahan pertama pada acara ini adalah sebelum acara dilaksanakan kurangnya
pemantapan dan pemahaman akan setiap anggota dengan tugas yang telah diberikan masing-
masing pada waktu acara. Pada pemberangkatan terdapat anggota yang memiliki
permasalahan individu sehingga antar anggota saling menunggu. kemudian, terjadi
kemunduran acara yang awalnya pemberangkatan dilakukan pada jam 05:30 menjadi 07:00.
Selebihnya pada kegiatan GERCIMARCA tidak ditemukan permasalahan yang signifikan
hanya saja kurang efektifnya kegiatan penyuluhan karena jumlah pemateri yang datang tidak
berbanding lurus dengan jumlah siswa.
Permaslahan kedua kegiatan penyuluhan ini mengalami kemunduran dari yang telah
direncanakan sebelumnya. Hal ini dikarenakan pihak sekolah belum ada kepastian mengenai
pelaksanaan kegiatan. Pada awalnya kegiatan direncanakan pada tanggal 11 Maret, tapi
belum diizinkan karena ada kegiatan di sekolah tersebut. Sehingga kami melakukan
korfirmasi ulang untuk mengatur jadwal pelaksanaan acara. Pada akhirnya acara disetujui
untuk dilaksanakan pada tanggal 18 Maret 2017.
Untuk mengatasi permasalahan pertama setiap anggota diharapkan saling
mengingatkan tugas antar anggota sehingga waktu acara seluruh kegiatan dapat berlangsung
dengan baik. Pada permasalahan pemberangkat salah dari anggota menjarkom anggota yang
telat dengan cara menghubungi lewat telfon atau menghampiri di kosannya. Pada
kemunduran perjalanan ke SDN Bendosari 1 Pujon diharapkan untuk anggota lebih cepat
untuk mengendarai sepeda.
Untuk permasalahan yang kedua dalam kegiatan mengalami pengunduran waktu
karena pihak sekolah. Maka dari anggota terus follow up pada pihak sekolah dengan cara
mendatangi SDN Bendosari 1 Pujon dan memberikan alasan bahwa jika kegiatan diundur
lagi, maka dapat menghambat kegiatan kami yang akan datang. Kemudian dari pihak sekolah
akhirrnya menyetujui kegiatan GERCIMARCA dilaksanakan pada tanggal 18 Maret 2017.
 PENUTUP

Kesimpulan

Secara keseluruhan kegiatan penyuluhan minat baca “ Gercimarca” ini berdasarkan

hasil lapangan dapat dikatakan sukses, dari siswa yang tidak mengetahui huruf dan tidak
dapat menulis namanya sendiri sekarang sudah dapat menulis namanya dan hafal huruf yang
digunakan untuk menulis namanya. Berdasarkan tujuan yang akan dilakukan kami harapakan
dapat memotivasi murid SDN Bendosari 1 Pujon . Minat baca yang rendah menjadi masalah
dalam proses pembelajaran,masalah ini tidak hanya terjadi pada murid SDN 1 Pujon tetapi
terjadi pada seluruh murid di indonesia.Dorongan motivasi,kebijakan inovatif tentang buku
harus lebih digalakan untuk mendorong minata baca.Ini berarti apabila minat baca tinggi
maka partisipasi siswa dalam pembelajaran pun akan tinggi pula. Meskipun kegiatan ini
hanya berlangsung dalam 1 hari diharapkan dapat memberi contoh dan motivasi bagi siswa
dalam membaca.
Demikian laporan kegiatan mata kuliah praksis sosial ini, semoga dapat Secara
keseluruhan kegiatan “ GERCIMARCA” berjalan dengan lancar serta dapat dipertanggung
jawabkan. Meskipun masih banyak kekurangan dalam pelaksaan tetapi hal tersebut dapat
diatasi dengan baik dikarenakan kerja sama seluruh panitia dan semua pihak terkait. Laporan
ini disusun atas dasar keadaan nyata di lapangan. Semoga kegiatan yang telah dilakukan
dapat membawa manfaat untuk kita semua.
LAMPIRAN KEGIATAN GERCIMARCA
Foto
Deskripsi Foto
Gambar 1: SDN Bendosari 1 Pujon tempat
dimana kegiatan GERCIMARCA
dilaksanaka pada tanggal 18 Maret
Pemberangkat seluruh tim di depan Gerbang
UM jln Veteran pada jam 6;00
Acara 1 pembukaan dan perkenalan seluruh
Anggota pada siswa kelas 1 dan 2 SDN
Bendosari 1 Pujon
Proses pemberian materi tentang pentingnya
membaca dan manfaat membaca
Acara dongeng yang dilaksanakan pada
kegatan GERCIMARCA

Test Membaca untuk siswa kelas 1

Sanksi yang diberikan pada game yang

dilakukan yaitu siswa harus menulis dengan
dituntun oleh tim

Kegiatan volunteer kerja bakti di SDN

Bendosari 1 Pujon