Logo Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Logo

Tut Wuri Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Lembaga

Pelaksana
Handayani Direktorat Pembinaan Guru dan Tenaga Kependidikan
(Kemendikbud) Pelatihan
Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat
Bekerjasama dengan Contoh Sertifikat untuk
……………………………………….……. Kegiatan
Yang Didanai dari
(Nama Lembaga Pelaksana Pelatihan) Bantuan Pemerintah
Kementrian Pendidikan

Sertifikat No. : …………………………………………

Dan Kebudayaan

Diberikan Kepada

……………………………………………………………….

Setelah mengikuti Diklat Pendidik PAUD Guru Pendamping Muda

dalam bentuk Tatap Muka selama 48 jam pelajaran dari tanggal ……… sampai dengan …….
Serta Tugas Mandiri, Kunjungan Belajar Lokal dan Gugus PAUD selama 210 jam pelajaran dari tanggal ………… sampai dengan
……………..

Dengan hasil: ……………………………………..

Mengetahui, ………………., ………….. 2018

Direktur Pembinaan Guru dan Tenaga PAUD dan DIKMAS
Penanggung Jawab Kegiatan
Dr. Abdoellah, M.Pd. Nama: …………………………..

NIP: 196008201986031005 Ketua Lembaga Pelaksana Pelatihan

 Logo Tut Logo Logo Logo
Wuri Lembaga Pemerintah Lembaga/Instansi/Perusahaan
Handayani Pelaksana Daerah Pemberi Bantuan Dana
Pelatihan Kegiatan

(Nama Lembaga Pelaksana Pelatihan)

Bekerjasama dengan

(Identitas Lembaga/Instansi/Perusahaan Pemberi Bantuan Dana Kegiatan)

Contoh Sertifikat untuk

Sertifikat No. : …………………………………………

Kegiatan Diberikan Kepada
Yang Didanai dari ……………………………………………………………….
Bantuan Lembaga Lain
Setelah mengikuti Diklat Pendidik PAUD Guru Pendamping Muda

dalam bentuk Tatap Muka selama 48 jam pelajaran dari tanggal ……… sampai dengan …….
Serta Tugas Mandiri, Kunjungan Belajar Lokal dan Gugus PAUD selama 210 jam pelajaran dari tanggal ………… sampai dengan
……………..

Dengan hasil: ……………………………………..

Mengetahui, ………………., ………….. 2018

Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Pimpinan Lembaga Pemberi Bantuan Dana
…………………………… Penanggung Jawab Kegiatan
Nama………………………….. Nama: ………………………….. Nama: …………………………..

NIP: …………………………… Jabatan: ………………………….. Ketua Lembaga Pelaksana Pelatihan

No. Materi Tatap Muka Jam Pelajaran No. Tugas Mandiri Jam Pelajaran
 Teori Praktek Jumlah Teori Praktek Jumlah
Wajib:
M 1. Kebijakan Pembinaan Guru dan 2 - 2 1. Penyusunan Rencana Kegiatan
Bermain/Pengasuhan untuk 5 hari
A Tenaga Kependidikan PAUD
KBM (Modul Perencanaan
30 30

T Pembelajaran)
E 2. Konsep Dasar PAUD 2 2 4 2. Pelaksanaan Kegiatan
R 3. Perkembangan Anak Usia Dini 2 2 4 A. Stimulasi/Pengasuhan Anak 50 50
4. Pengenalan Anak Dengan (Modul Cara Belajar Anak Usia
I Kebutuhan Khusus
1 3 4
Dini)
D 5. Cara Belajar Anak Usia Dini 4 4 8 Kegiatan Pembiasaan Hidup
3.
I Bersih dan Sehat (Modul 40 40
6. Perencanaan Pembelajaran 1 2 3
K Kesehatan dan Gizi)
7. Penilaian Perkembangan Anak 1 2 3
L 8. Kesehatan dan Gizi Anak Usia Dini 3 5 8 Pilihan:
A 9. Komunikasi dalam Pengasuhan 2 2 4 1. Identifikasi Perkembangan Anak
T 10. Etika dan Karakter Pendidik PAUD 2 2 4 (Modul Perkembangan Anak dan
11. Praktek Pembelajaran dengan - 4 4 Modul Anak dengan Kebutuhan
B Teman Sejawat Khusus)
2. Interaksi Positif Guru dengan Anak
E JUMLAH 20 28 48 B.
dan Orang Tua (Modul Komunikasi 20 20
R dalam Pengasuhan serta Modul
J Etika dan Karakter Pendidik)
E ------------------, --------------------- 2018 3. Melakukan Penilaian
Ketua Panitia Pelaksana Perkembangan Anak (Modul
N
Penilaian Perkembangan Anak)
J
A Nama: ………………………………. C. Kegiatan Kunjungan Belajar Lokal 20 20

N D. Mengikuti Kegiatan Gugus PAUD 20 20

G Bagian Belakang Sertifikat E. Penyusunan Laporan Tugas Mandiri 30 30
JUMLAH 210 210

TINGKAT DASAR GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN PAUD