Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Rubrik Penskoran Tayammum

    Diunggah oleh

    Anisah Azeme Harahap
    24 tayangan2 halaman
    rubrik

    Judul Asli

    RUBRIK PENSKORAN TAYAMMUM

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    rubrik

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    24 tayangan2 halaman

    Rubrik Penskoran Tayammum

    Diunggah oleh

    Anisah Azeme Harahap
    rubrik

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 2

    BORANG PENILAIAN

    NAMA:
    KELAS:

    Aspek Penilaian Skala Penilaian


    A=10 B=9 C=8 D=7
    1. Melafazkan niat tayammum
    2. Meletakkan kedua telapak
    tangan ke debu dan
    membaca basmalah
    3. Mengangkat kedua tapak
    telapak tangan dan meniup
    debu agar menjadi tipis
    4. Menyapu debu ke muka dan
    membaca niat
    5. Meletakkan kembali kedua
    telapak tangan ke debu
    untuk mengusap tangan
    6. Mengangkat kedua telapak
    tangan meniup debu agar
    menjadi tipis
    7. Menyapu debu yang ada
    pada telapak tangan kiri ke
    tangan kanan
    8. Menyapu debu yang ada
    pada telapak tangan kanan
    ke tangan kiri
    9. Membaca doa sesudah
    tayammum
    10. Tertib (Berurutan)
    SKOR
    Keterangan : A=10 (Amat Baik) B=9 (Baik) C=8 (Memuaskan) D=7 (Lemah)
    RUBRIK

    TAHAP KRITERIA
    ARAS
    KEMAHIRAN KEFASIHAN SIMULASI

    10 Pelajar dapat melafazkan Pelajar dapat mendemonstrasikan


    niat dan doa selepas tayammum semula langkah-langkah tayammum
    dengan fasih dengan betul dan mengikut turutan

    9 Pelajar dapat melafazkan Pelajar dapat mendemonstrasikan


    niat dan doa selepas tayammum semula langkah-langkah tayammum
    dengan kurang fasih dengan betul tanpa mengikut
    turutan yang tepat
    8 Pelajar dapat melafazkan Pelajar dapat mendemonstrasikan
    niat dan doa selepas tayammum sebahagian sahaja langkah-langkah
    namun tidak fasih tayammum dengan betul
    7 Pelajar dapat melafazkan Pelajar dapat mendemonstrasikan
    niat dan doa selepas tayammum semula langkah-langkah tayammum
    dengan bimbingan guru dengan betul dan mengikut turutan
    dengan bimbingan guru

    Anda mungkin juga menyukai