Program Tahunan (Prota)

Mata Pelajaran : Teknik Pemesinan CNC/NC

Sekolah : SMK NEGERI 2 MEDAN

Kelas : XII

Tahun Pelajaran : 2016/2017

Semester
 Mengidentifik
 Menggunakan
 Mengidentifik
 Menggunakan

I  Menerapkan
 Menggunakan

 Menerapkan t
 Menggunakan
CNC
Jumlah Jam
 Mengidentifik
 Menggunakan
 Mengidentifik
 Menggunakan

II
 Menerapkan
 Menggunakan

 Menerapkan t
 menggunakan
Jumlah Jam

Mengetahui,
Kepala Sekolah SMK Negeri 2 Medan

Sukardi, S.Pd., MM Drs. Benar Karosekali Lixpen Saritua Panjaitan

NIP. 19651202 199103 1 004 NIP. 19570507 198403 1 002 NIM. 5133321031
 Program Semester (PROSEM)

Mata Pelajaran : Teknik Pemesinan CNC/NC

Nama Sekolah : SMK NEGERI 2 MEDAN
Kelas/Semester : XII / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2016/2017

No Pokok Pembahasan

1 3.1 Mengidentifikasi mesin bubut

CNC
4.1 Menggunakan mesin bubut
CNC
 Mengidentifikasikan mesin bubut CNC

 Mendeskripsikan macam- macam mesin bubut CNC

 Mendeskripsikan bagian- bagian utama mesin bubut

CNC

 Mendeskripsikan tentang peralatan utama mesin

bubut CNC

 Mendeskripsikan alat bantu kerja mesin bubut CNC

 Mendeskripsikakn dimensi mesin bubut CNC

 Menggunakan mesin bubut

CNC
 Mendeskripsikan
 pemeliharaan mesin bubut
CNC
2 3.2. Mengidentifikasi parameter
pemotongan mesin bubut
CNC
4.2 Menggunakan parameter
pemotongan mesin bubut CNC
 Kecepatan potong /cutting speed

 Kecepatan putaran (rpm)

mesin bubut CNC
 Waktu pemesinan

 Penggunaan parameter pemotongan mesin bubut

CNC

3 3.3 Menerapkan teknik

pemograman mesin bubut
CNC

4.3 Menggunakan teknik

pemograman mesin bubut
CNC
 Sistem dan bagian-bagian program mesin bubut CNC

 Penyusunan/pembuatan program

 Uji coba program

3.4 Menerapkan teknik pemesinan
bubut CNC
4.4 Menggunakan teknik
pemesinan bubut CNC
 Pemelihan/penetapan peralatan

 Pemasangan fixture/perlengkapan kerja/alat pemegang

 Pemasangan benda kerja

 Pemasangan alat potong
 Setting alat potong/tool offset

 Pengaturan parameter pemotongan

 Input program
 Eksekusi program
 Koreksi/edit program
 Penggantian alat potong
 Program Semester ( PROSEM )

Mata Pelajaran : Teknik Pemesinan CNC/NC

Nama Sekolah : SMK NEGERI 2 MEDAN
Kelas/Semester : XII / Genap
Tahun Pelajaran : 2016/2017

N Pokok Pembahasan
o

1 3.5 Mengidentifikasi mesin frais

CNC
4.5 Menggunakan mesin frais
CNC
 Mengidentifikasikan mesin frais CNC

 Mendeskripsikan macam- macam mesin frais CNC

 Mendeskripsikan bagian- bagian utama mesin frais

CNC

 Mendeskripsikan tentang peralatan utama mesin frais t

CNC

 Mendeskripsikan alat bantu kerja mesin frais CNC

 Mendeskripsikakn dimensi mesin frais CNC

  Menggunakan mesin frais
CNC

 Mendeskripsikan pemeliharaan mesin frais

CNC

2 3.6. Mengidentifikasi parameter

pemotongan mesin frais CNC
4.6 Menggunakan parameter pemotongan mesin frais CNC

 Kecepatan potong /cutting speed dan kecepatan

pemakanan

 Kecepatan putaran (rpm)

mesin frais CNC

 Waktu pemesinan

 Penggunaan parameter pemotongan mesin frais

CNC

3 3.7 Menerapkan teknik pemograman

mesin frais CNC
4.7 Menggunakan teknik pemograman mesin frais CNC

 Sistem dan bagian-bagian program mesin frais CNC

 Penyusunan/pembuatan
 program

 Uji coba program

3.8 Menerapkan teknik pemesinan

bubut CNC
4.8 Menggunakan teknik pemesinan
frais CNC
 Pemelihan/penetapan peralatan

 Pemasangan fixture/perlengkapan
kerja/alat pemegang

 Pemasangan benda kerja

 Pemasangan alat potong
 Setting alat potong/tool offset

 Pengaturan parameter pemotongan

 Input program
 Eksekusi program
 Koreksi/edit program
 Penggantian alat potong
Mengetahui,
Kepala Sekolah SMK Negeri 2 Medan

Sukardi, S.Pd., MM
NIP. 19651202 199103 1 004
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SMK NEGERI 2 MEDAN

Materi Pelajaran : Teknik Pemesinan CNC/NC

Kelas/Semester : XII / Ganjil

Materi Pokok : Mengidentifikasi dan menggunakan mesin dengan parameter

pemotongan dalam mesin bubut CNC

Alokasi Waktu : 8 Jam Pelajaran

A. Kompetensi Inti
K-1 Menghayati dan mengama
K-2 Menghayati dan mengama
peduli (gotong royong, ker

K-3 Memahami, menerapkan

konseptual, procedural,

K-4 Mengelola, menalar, meny

ranah abstrak terkait denga
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
 Kompetensi Dasar
K-1 1.1. Menyadari sempurna
fenomenanya dalam
pada kehidupan sehari
1.2. Mengamalkan nilai-n

K-2 2.1. Mengamalkan perilak

inovatif dan tanggu
2.2. Menghargai kerja sa
2.3 Menunjukkan sikap res

K-3 3.1 Mengidentifikasi mesin

3.2 Mengidentifikasi param
K-4 4.1 Menggunakan mesin b
4.2 Menggunakan paramet

C. Indikator
1) Mengidentifikasi mesin bubut CNC
2) Mengidentifikasi macam-macam mesin bubut CNC
3) Mengidentifikasi bagian-bagian utama, perlengkapan, peralatan bantu kerja,
dimensi, penggunaan, pemeliharaan mesin buubt CNC
4) Mengidentifikasi kecepatan potong, kecepatan pemakanan, kecepatan putaran,
waktu pemesinan, penggunaan parameter pemotongan mesin bubut CNC

D. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat mengidentifikasi mesin bubut CNC
2. Siswa dapat mengidentifikasi macam-macam mesin bubut CNC
 3. Siswa dapat mengidentifikasi bagian-bagian utama, perlengkapan, peralatan bantu
kerja, dimensi, penggunaan, pemeliharaan mesin bubut CNC
4. Siswa dapat mengidentifikasi kecepatan potong, kecepatan pemakanan, kecepatan
putaran, waktu pemesinan, penggunaan parameter pemotongan mesin bubut CNC

E. Materi Pembelajaran
1. Definisi mesin bubut CNC
2. Macam-macam mesin bubut CNC
3. Bagian-bagian utama, perlengkapan, peralatan bantu kerja, dimensi, penggunaan,
pemeliharaan mesin bubut CNC
4. Kecepatan potong, kecepatan pemakanan, kecepatan putaran, waktu pemesinan,
penggunaan parameter pemotongan mesin bubut CNC

F. Metode Pembelajaran
1. Metode ceramah, diskusi dan tugas-tugas
2. Pendekatan Scientific Aprouch

G. Perangkat dan Media Pembelajaran

1. RPP
2. Presentase powerpoint
3. Buku bahan ajar
4. Lembar penilaian

H. Sumber Pembelajaran
1. Buku yang berjudul “Teknik Produksi Mesin Industri” Oleh Wirawan Sumbodo dkk
(2008)
2. Buku referensi dan artikel yang sesuai
3. Internet

I. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan I

No. Kegiatan

1 Pendahuluan
2 Inti

3 Penutup
Pertemuan II

No. Kegiatan

1 Pendahuluan

2 Inti
3 Penutup

J. Penilaian
1. Jenis/ Teknik Penilaian, Pengamatan, Tanya Jawab, dan Tes Tertulis
2. Bentuk instrument dan instrument penilaian : terlampir

Tes tertulis :
1. Jelaskan definisi dari mesin bubut CNC
2. Tuliskan macam-macam mesin bubut CNC
3. Tuliskan rumus kecepatan potong dan kecepatan pemakanan dalam mesin bubut
CNC

Disetujui Oleh :
Guru Pamong Mahasiswa Calon Guru

Drs. Benar Karosekali Lixpen Saritua Panjaitan

NIP. 19570507 198403 1 002 NIM. 5133321031
 Mengetahui,

Kepala Sekolah SMK Negeri 2 Medan Ketua Program Studi

Teknik Pemesinan

Sukardi, S.Pd., MM Azwar,S.Pd

NIP. 19651202 199103 1 004 NIP. 19650821 199102 1 001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK NEGERI 2 MEDAN

Program Keahlian : Teknik Mesin
Kelas/Semester : XII / Ganjil
Materi Pelajaran : Teknik pemograman mesin bubut CNC
Alokasi Waktu : 32 jam pelajaran

K. Kompetensi Inti
K-1 Menghayati dan mengama
K-2 Menghayati dan mengama
peduli (gotong royong, ker

K-3 Memahami, menerapkan

konseptual, procedural,

K-4 Mengelola, menalar, meny

ranah abstrak terkait denga

L. Kompetensi Dasar
K-1 1.3. Menyadari sempurnanya ciptaan Tuhan tentang alam dan
fenomenanya dalam mengaplikasikan teknik pemesinan CNC
pada kehidupan sehari-hari
1.4. Mengamalkan nilai-nilai ajaran agama sebagai tuntunan dalam
mengaplikasikan teknik pemesinan CNC pada kehidupan sehari-
hari
 K-2 2.1. Mengamalkan perilak
inovatif dan tanggu
2.2. Menghargai kerja sa
2.3 Menunjukkan sikap res

K-3 3.1 Menerapkan teknik pe

K-4 4.1 Menggunakan teknik p

 Indikator Pencapaian Kompetensi

5) Menerapkan sistem dan bagian-bagian program mesin bubut CNC
6) Menyusun pembuatan program mesin bubut CNC
7) Melakukan uji coba pemograman mesin bubut CNC
8) Menerapkan pemilihan peralatan mesin bubut CNC
9) Menerapkan pemasangan benda kerja, alat potong, pengaturan parameter pemotongan
pada mesin bubut CNC
10) Menerapkan pengeksekusian program mesin bubut CNC

M. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat menerapkan sistem dan bagian-bagian program mesin buut CNC
2. Siswa dapat menyusun pembuatan program mesin bubut CNC
3. Siswa dapat melakukan uji coba pemograman mesin bubut CNC
4. Siswa dapat menerapkan pemilihan peralatan mesin bubut CNC
5. Siswa dapat melakukan pemasangan benda kerja, alat potong, pengaturan parameter
pemotong
6. Siswa mampu melakukan pengeksekusian program mesin bubut CNC
N. Materi Pokok
1. Teknik pemograman mesin buut CNC
2. Teknik pemesinan bubut CNC
O. Metode Pembelajaran
3. Metode Eksperimen
4. Metode tanya jawab dan metode latihan

P. Perangkat dan Media Pembelajaran

a. RPP
b. Papan Tulis
c. Buku bahan ajar
d. Lembar kerja siswa
e. Mesin bubut CNC
f. Laptop dan infokus

Q. Sumber Pembelajaran
4. Hand Out
5. Buku yang berjudul “Teknik Produksi Mesin Industri” Oleh Wirawan Sumbodo dkk
(2008)
6. Buku referensi dan artikel yang sesuai

R. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan III (4 × 45 menit)

No. Kegiatan

1 Kegiatan awal

2 Kegiatan
Inti
3 Penutup

Pertemuan IV

No. Kegiatan

1 Kegiatan awal

2 Kegiatan
Inti
3 Penutup

Pertemuan V

No. Kegiatan

1 Kegiatan awal

2 Kegiatan
Inti
3 Penutup

Pertemuan VI

No. Kegiatan

1 Kegiatan awal

2 Kegiatan
 Inti

3 Penutup

Pertemuan VII

No. Kegiatan

1 Kegiatan awal
2 Kegiatan
Inti

3 Penutup

Pertemuan VIII

No. Kegiatan

1 Kegiatan awal
2 Kegiatan
Inti

3 Penutup

Pertemuan IX

No. Kegiatan

1 Kegiatan awal
2 Kegiatan
Inti

3 Penutup

Pertemuan X

No. Kegiatan

1 Kegiatan awal
2 Kegiatan
Inti

3 Penutup

S. Evaluasi
1. Teknik Evaluasi :
Pemberian tugas mandiri membuat program CNC

2. Instrumen Evaluasi:
a. Lembar Kerja (jobsheet)
1) Buatlah program NC secara perorangan dari gambar di bawah ini.
 2) Program NC dibuat dalam lembar program yang di dalamnya memuat gambar
kerja lengkap dengan modifikasi penunjukan ukuran, informasi atau data
tentang parameter pemesinan yang diperlukan untuk pembuatan program
3) Kumpulkan lembar program anda dengan dilampiri gambar hasil uji lintasan
pahat kepada guru

b. Pedoman Penilaian

No Komponen yang Dinilai

1 Kelengkapan penunjukan ukuran gamba

2 Ketepatan penetapan titik nol pahat
3 Urutan/struktur program (roughin
finishing)
4 Penentuan parameter pemesinan
5 Kebenaran lintasan pahat
Jumlah

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) : 70, dengan ketentuan butir 5 harus benar

Disetujui Oleh :
Guru Pamong Mahasiswa Calon Guru
Drs. Benar Karosekali Lixpen Saritua Panjaitan
NIP. 19570507 198403 1 002 NIM. 5133321031

Mengetahui,

Kepala Sekolah SMK Negeri 2 Medan Ketua Program Studi

Teknik Pemesinan

Sukardi, S.Pd., MM Azwar,S.Pd

NIP. 19651202 199103 1 004 NIP. 19650821 199102 1 001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK NEGERI 2 MEDAN

Program Keahlian : Teknik Mesin
Kelas/Semester : XII / Ganjil
Materi Pelajaran : Teknik Pemesinan bubut CNC
Alokasi Waktu : 40 jam pelajaran

T. Kompetensi Inti
K-1 Menghayati dan mengama
K-2 Menghayati dan mengama
peduli (gotong royong, ker

K-3 Memahami, menerapkan

konseptual, procedural,

K-4 Mengelola, menalar, meny

ranah abstrak terkait denga

U. Kompetensi Dasar
K-1 1.5. Menyadari sempurnanya ciptaan Tuhan tentang alam dan
fenomenanya dalam mengaplikasikan teknik pemesinan CNC
pada kehidupan sehari-hari
1.6. Mengamalkan nilai-nilai ajaran agama sebagai tuntunan dalam
mengaplikasikan teknik pemesinan CNC pada kehidupan sehari-
 hari
K-2 2.1. Mengamalkan perilak
inovatif dan tanggu
2.2. Menghargai kerja sa
2.3 Menunjukkan sikap res

K-3 3.1 Menerapkan teknik pem

K-4 4.1 Menggunakan teknik p

V. Indikator Pencapaian Kompetensi

11) Menerapkan teknik pemesinan bubut CNC
12) Menerapkan penggunaan teknik pemesinan bubut CNC
W. Tujuan Pembelajaran
7. Siswa dapat menerapkan teknik pemesinan bubut CNC
8. Siswa dapat menggunakan teknik pemesinan bubut CNC
X. Materi Pokokb
3. Teknik pemesinan buBut CNC
Y. Metode Pembelajaran
5. Metode Eksperimen
6. Metode tanya jawab dan metode latihan
Z. Perangkat dan Media Pembelajaran
g. RPP
h. Papan Tulis
i. Buku bahan ajar
j. Lembar kerja siswa
k. Mesin bubut CNC
l. Laptop dan infokus
AA. Sumber Pembelajaran
7. Hand Out
 8. Buku yang berjudul “Teknik Produksi Mesin Industri” Oleh Wirawan Sumbodo dkk
(2008)
9. Buku referensi dan artikel yang sesuai
BB. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan XI

No. Kegiatan

1 Kegiatan awal

2 Kegiatan
Inti

3 Penutup
Pertemuan XII

No. Kegiatan

1 Kegiatan awal

2 Kegiatan
Inti
3 Penutup

Pertemuan XIII

No. Kegiatan

1 Kegiatan awal

2 Kegiatan
Inti

3 Penutup
Pertemuan XIV

No. Kegiatan

1 Kegiatan awal

2 Kegiatan
Inti

3 Penutup

Pertemuan XV

No. Kegiatan
1 Kegiatan awal

2 Kegiatan
Inti

3 Penutup

Pertemuan XVI

No. Kegiatan

1 Kegiatan awal

2 Kegiatan
 Inti

3 Penutup

Pertemuan XVII

No. Kegiatan

1 Kegiatan awal

2 Kegiatan
Inti
3 Penutup

Pertemuan XVIII

No. Kegiatan

1 Kegiatan awal

2 Kegiatan
Inti
3 Penutup

Pertemuan XIX

No. Kegiatan

1 Kegiatan awal

2 Kegiatan
Inti
3 Penutup

Pertemuan XX

No. Kegiatan

1 Kegiatan awal

2 Kegiatan
Inti
3 Penutup

CC. Penilaian
1. Nilai Kualitatif
Nilai kualitatif yang digunakan untuk nilai hasil belajar/pengetahuan:
Sangat Kompeten (SK) = 90 - 100
Kompeten (K) = 80 - 89
Cukup Kompeten (CK) = 70 - 79
Tidak Kompeten (TK) = ≤ 69
� � � �𝑎 � � � � � 𝑎 𝑦𝑎 �
Persentasi siswa yang aktif = × 100%
� 𝑎 �� � �
����𝑎 � ����𝑎

2. Nilai siswa ������� = × ���%

������ ���� ����

���������

������

����� ����
Disetujui Oleh :
Guru Pamong Mahasiswa Calon Guru

Drs. Benar Karosekali Lixpen Saritua Panjaitan

NIP. 19570507 198403 1 002 NIM. 5133321031

Mengetahui,

Kepala Sekolah SMK Negeri 2 Medan Ketua Program Studi

Teknik Pemesinan

Sukardi, S.Pd., MM Azwar,S.Pd

NIP. 19651202 199103 1 004 NIP. 19650821 199102 1 001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK NEGERI 2 MEDAN

Program Keahlian : Teknik Mesin

Kelas/Semester : XII / Genap

Materi Pelajaran :Mengidentifikasi dan menggunakan mesin dengan parameter

pemotongan dalam mesin Frais CNC

Alokasi Waktu : 8 Jam Pelajaran

DD. Kompetensi Inti

K-1 Menghayati dan mengama
K-2 Menghayati dan mengama
peduli (gotong royong, ker

K-3 Memahami, menerapkan

konseptual, procedural,

K-4 Mengelola, menalar, meny

ranah abstrak terkait denga
EE. Kompetensi Dasar

K-1 1.7. Menyadari sempurna

fenomenanya dalam
pada kehidupan sehari
1.8. Mengamalkan nilai-n

K-2 2.1. Mengamalkan perilak

inovatif dan tanggu
2.2. Menghargai kerja sa
2.3 Menunjukkan sikap res

K-3 3.1. Mengidentifikasi mesi

3.2. Mengidentifikasi para
K-4 4.1. Menggunakan mesin
4.2. Menggunakan param

FF. Indikator Pencapaian Kompetensi

13) Mengidentifikasi mesin frais CNC
14) Mengidentifikasi macam-macam mesin frais CNC
15) Mengidentifikasi bagian-bagian utama, perlengkapan, peralatan bantu kerja,
dimensi, penggunaan, pemeliharaan mesin frais CNC
16) Mengidentifikasi kecepatan potong, kecepatan pemakanan, kecepatan putaran, waktu
pemesinan, penggunaan parameter pemotongan mesin frais CNC

GG. Tujuan Pembelajaran

5. Siswa dapat mengidentifikasi mesin frais CNC
 6. Siswa dapat mengidentifikasi macam-macam mesin frais CNC
7. Siswa dapat mengidentifikasi bagian-bagian utama, perlengkapan, peralatan bantu
kerja, dimensi, penggunaan, pemeliharaan mesin frais CNC
8. Siswa dapat mengidentifikasi kecepatan potong, kecepatan pemakanan, kecepatan
putaran, waktu pemesinan, penggunaan parameter pemotongan mesin frais CNC
HH. Materi Pokok
4. Mesin frais CNC
5. Parameter pemotongan mesin frais CNC
II. Metode Pembelajaran
7. Metode Informasi atau ceramah
8. Metode tanya jawab dan metode latihan
JJ. Perangkat dan Media Pembelajaran
5. RPP
6. Papan Tulis
7. Buku bahan ajar
8. Lembar kerja siswa
KK. Sumber Pembelajaran
10. Hand Out
11. Buku yang berjudul “Teknik Produksi Mesin Industri” Oleh Wirawan Sumbodo dkk
(2008)
12. Buku referensi dan artikel yang sesuai
LL. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan I

No. Kegiatan

1 Kegiatan awal
2 Kegiatan Inti

3 Penutup
Pertemuan II

No. Kegiatan

1 Kegiatan awal

2 Kegiatan Inti
3 Penutup

MM. Penilaian
3. Jenis/ Teknik Penilaian, Pengamatan, Tanya Jawab, dan Tes Tertulis
4. Bentuk instrument dan instrument penilaian : terlampir

Tes tertulis :
4. Jelaskan definisi dari mesin frais CNC
5. Tuliskan macam-macam mesin frais CNC
6. Tuliskan rumus kecepatan potong dan kecepatan pemakanan dalam mesin frais
CNC

isetujui Oleh :
Guru Pamong Mahasiswa Calon Guru

Drs. Benar Karosekali Lixpen Saritua Panjaitan

NIP. 19570507 198403 1 002 NIM. 5133321031

Mengetahui,

Kepala Sekolah SMK Negeri 2 Medan Ketua Program Studi

Teknik Pemesinan

Sukardi, S.Pd., MM Azwar,S.Pd

NIP. 19651202 199103 1 004 NIP. 19650821 199102 1 001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK NEGERI 2 MEDAN

Program Keahlian : Teknik Mesin
Kelas/Semester : XII / Genap
Materi Pelajaran : Teknik pemograman mesin Frais CNC
Alokasi Waktu : 24 jam pelajaran

NN. Kompetensi Inti

K-1 Menghayati dan mengama
K-2 Menghayati dan mengama
peduli (gotong royong, ker

K-3 Memahami, menerapkan

konseptual, procedural,

K-4 Mengelola, menalar, meny

ranah abstrak terkait denga

OO. Kompetensi Dasar

K-1 1.9. Menyadari sempurnanya ciptaan Tuhan tentang alam dan
fenomenanya dalam mengaplikasikan teknik pemesinan CNC
pada kehidupan sehari-hari
1.10. Mengamalkan nilai-nilai ajaran agama sebagai tuntunan dalam
mengaplikasikan teknik pemesinan CNC pada kehidupan sehari-
 hari
K-2 2.1. Mengamalkan perilak
inovatif dan tanggu
2.2. Menghargai kerja sa
2.3 Menunjukkan sikap res

K-3 3.1 Menerapkan teknik pe

K-4 4.1 Menggunakan teknik p

PP. Indikator Pencapaian Kompetensi

17) Menerapkan sistem dan bagian-bagian program mesin frais CNC
18) Menyusun pembuatan program mesin frais CNC
19) Melakukan uji coba pemograman mesin frais CNC
20) Menerapkan pemilihan peralatan mesin frais CNC
21) Menerapkan pemasangan benda kerja, alat potong, pengaturan parameter
pemotongan pada mesin frais CNC
22) Menerapkan pengeksekusian program mesin frais CNC

QQ. Tujuan Pembelajaran

9. Siswa dapat menerapkan sistem dan bagian-bagian program mesin frais CNC
10. Siswa dapat menyusun pembuatan program mesin frais CNC
11. Siswa dapat melakukan uji coba pemograman mesin frais CNC
12. Siswa dapat menerapkan pemilihan peralatan mesin frais CNC
13. Siswa dapat melakukan pemasangan benda kerja, alat potong, pengaturan
parameter pemotongan mesin frais CNC
14. Siswa mampu melakukan pengeksekusian program mesin frais CNC
RR. Materi Pokok
6. Teknik pemograman mesin frais CNC
7. Teknik pemesinan frais CNC
SS. Metode Pembelajaran
9. Metode Eksperimen
10. Metode tanya jawab dan metode latihan

TT. Perangkat dan Media Pembelajaran

m. RPP
n. Papan Tulis
o. Buku bahan ajar
p. Lembar kerja siswa
q. Mesin bubut CNC
r. Laptop dan infokus

UU. Sumber Pembelajaran

13. Hand Out
14. Buku yang berjudul “Teknik Produksi Mesin Industri” Oleh Wirawan Sumbodo dkk
(2008)
15. Buku referensi dan artikel yang sesuai

VV. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan III (4 × 45 menit)

No. Kegiatan

1 Kegiatan awal

2 Kegiatan
Inti
3 Penutup

Pertemuan IV

No. Kegiatan

1 Kegiatan awal
2 Kegiatan
Inti

3 Penutup

Pertemuan V
No. Kegiatan

1 Kegiatan awal

2 Kegiatan
Inti

3 Penutup
Pertemuan VI

No. Kegiatan

1 Kegiatan awal

2 Kegiatan
Inti

3 Penutup
Pertemuan VII

No. Kegiatan

1 Kegiatan awal

2 Kegiatan
Inti

3 Penutup
Pertemuan VIII

No. Kegiatan

1 Kegiatan awal

2 Kegiatan
Inti
3 Penutup

WW. Evaluasi
3. Teknik Evaluasi :
Pemberian tugas mandiri membuat program CNC

4. Instrumen Evaluasi:
c. Lembar Kerja (jobsheet)
4) Buatlah program NC secara perorangan dari gambar di bawah ini.
5) Program NC dibuat dalam lembar program yang di dalamnya memuat gambar
kerja lengkap dengan modifikasi penunjukan ukuran, informasi atau data
tentang parameter pemesinan yang diperlukan untuk pembuatan program
6) Kumpulkan lembar program anda dengan dilampiri gambar hasil uji lintasan
pahat kepada guru

d. Pedoman Penilaian

No Komponen yang Dinilai

1 Kelengkapan penunjukan ukuran gamba

2 Ketepatan penetapan titik nol pahat
 3 Urutan/struktur program (roughin
finishing)
4 Penentuan parameter pemesinan
5 Kebenaran lintasan pahat
Jumlah

Disetujui Oleh :
Guru Pamong Mahasiswa Calon Guru

Drs. Benar Karosekali Lixpen Saritua Panjaitan

NIP. 19570507 198403 1 002 NIM. 5133321031

Mengetahui,

Kepala Sekolah SMK Negeri 2 Medan Ketua Program Studi

Teknik Pemesinan

Sukardi, S.Pd., MM Azwar,S.Pd

NIP. 19651202 199103 1 004 NIP. 19650821 199102 1 001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK NEGERI 2 MEDAN

Program Keahlian : Teknik Mesin
Kelas/Semester : XII / Genap
Materi Pelajaran : Teknik Pemesinan Frais CNC
Alokasi Waktu : 40 jam pelajaran

XX. Kompetensi Inti

K-1 Menghayati dan mengama
K-2 Menghayati dan mengama
peduli (gotong royong, ker

K-3 Memahami, menerapkan

konseptual, prosedural,

K-4 Mengelola, menalar, meny

ranah abstrak terkait denga

YY. Kompetensi Dasar

K-1 1.11. Menyadari sempurnanya ciptaan Tuhan tentang alam dan
fenomenanya dalam mengaplikasikan teknik pemesinan CNC
pada kehidupan sehari-hari
1.12. Mengamalkan nilai-nilai ajaran agama sebagai tuntunan dalam
mengaplikasikan teknik pemesinan CNC pada kehidupan sehari-
hari
 K-2 2.1. Mengamalkan perilak
inovatif dan tanggu
2.2. Menghargai kerja sa
2.3 Menunjukkan sikap res

K-3 3.1 Menerapkan teknik pem

K-4 4.1 Menggunakan teknik p

ZZ. Indikator Pencapaian Kompetensi

23) Menerapkan teknik pemesinan frais CNC
24) Menerapkan penggunaan teknik pemesinan frais CNC

AAA. Tujuan Pembelajaran

15. Siswa dapat menerapkan teknik pemesinan frais CNC
16. Siswa dapat menggunakan teknik pemesinan frais CNC

BBB. Materi Pokok

8. Teknik pemesinan frais CNC

CCC. Metode Pembelajaran

11. Metode Eksperimen
12. Metode tanya jawab dan metode latihan

DDD. Perangkat dan Media Pembelajaran

s. RPP
t. Papan Tulis
u. Buku bahan ajar
v. Lembar kerja siswa
w. Mesin frais CNC
 x. Laptop dan infokus

EEE. Sumber Pembelajaran

16. Hand Out
17. Buku yang berjudul “Teknik Produksi Mesin Industri” Oleh Wirawan Sumbodo dkk
(2008)
18. Buku referensi dan artikel yang sesuai

FFF. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan IX

No. Kegiatan

1 Kegiatan awal

2 Kegiatan
Inti
3 Penutup

Pertemuan X

No. Kegiatan

1 Kegiatan awal

2 Kegiatan
Inti
3 Penutup

Pertemuan XI

No. Kegiatan

1 Kegiatan awal

2 Kegiatan
Inti
3 Penutup

Pertemuan XII

No. Kegiatan

1 Kegiatan awal

2 Kegiatan
Inti
3 Penutup

Pertemuan XIII

No. Kegiatan

1 Kegiatan awal

2 Kegiatan
Inti

3 Penutup
Pertemuan XIV

No. Kegiatan

1 Kegiatan awal

2 Kegiatan
Inti

3 Penutup

Pertemuan XV

No. Kegiatan

1 Kegiatan
 awal

2 Kegiatan
Inti

3 Penutup

Pertemuan XVI

No. Kegiatan

1 Kegiatan
 awal

2 Kegiatan
Inti

3 Penutup

Pertemuan XVII

No. Kegiatan

1 Kegiatan
 awal

2 Kegiatan
Inti

3 Penutup

Pertemuan XVIII

No. Kegiatan

1 Kegiatan
 awal

2 Kegiatan
Inti

3 Penutup

GGG. Penilaian
3. Nilai Kualitatif
Nilai kualitatif yang digunakan untuk nilai hasil belajar/pengetahuan:
Sangat Kompeten (SK) = 90 - 100
Kompeten (K) = 80 - 89
Cukup Kompeten (CK) = 70 - 79
 ������ ���� � � ���
Tidak Kompeten (TK) = ≤ 69Persentasi siswa yang aktif =
��� ��
× ���% ������
�����

4. Nilai siswa
������ ���� ����
�������� = × ���%
���������
������ �����
����
Disetujui Oleh :
Guru Pamong Mahasiswa Calon Guru

Drs. Benar Karosekali Lixpen Saritua Panjaitan

NIP. 19570507 198403 1 002 NIM. 5133321031

Mengetahui,

Kepala Sekolah SMK Negeri 2 Medan Ketua Program Studi

Teknik Pemesinan

Sukardi, S.Pd., MM Azwar,S.Pd

NIP. 19651202 199103 1 004 NIP. 19650821 199102 1 001