NEPSY

dari Wikipedia, ensiklopedia gratis

Lompat ke navigasi Lompat ke pencarian
Artikel ini berisi konten yang ditulis seperti iklan . Harap bantu memperbaikinya
dengan menghapus konten promosi dan tautan eksternal yang tidak pantas, dan
dengan menambahkan konten ensiklopedis yang ditulis dari sudut pandang netral .
(April 2014) ( Pelajari bagaimana dan kapan untuk menghapus pesan template ini )

NEPSY (yang merupakan singkatan dari "A Developmental NEuroPSYchological

Assessment") adalah serangkaian tes neuropsikologis yang ditulis oleh Marit Korkman,
Ursula Kirk dan Sally Kemp, yang digunakan dalam berbagai kombinasi untuk menilai
perkembangan neuropsikologis pada anak-anak usia 3–16 tahun dalam enam domain
fungsional . NEPSY dirancang untuk menilai aspek dasar dan kompleks kognisi yang penting
bagi kemampuan anak-anak untuk belajar dan menjadi produktif, di dalam dan di luar,
pengaturan sekolah. Ini dirancang untuk menguji fungsi kognitif yang biasanya tidak
tercakup oleh kemampuan umum atau baterai pencapaian. The NEPSY asli (Korkman, Kirk
& Kemp, 1998) diterbitkan pada tahun 1998 oleh Pearson Assessment , dan digantikan oleh
NEPSY-II (Korkman, Kirk & Kemp, 2007a, 2007b) pada tahun 2007.

Isi
 1 Sejarah
 2 Format tes
 3 sifat psikometrik
 4 Terjemahan
 5 Lihat juga
 6 Referensi
 7 tautan Eksternal

Sejarah
Pemeriksaan neuropsikologis anak berevolusi dari pengetahuan dan pengalaman dari
penilaian orang dewasa dengan kerusakan otak. Akibatnya, tes awal tidak dirancang khusus
dengan anak-anak dalam pikiran dan sering normed pada sampel kecil anak-anak.
Perkembangan NEPSY bersifat revolusioner karena dirancang khusus untuk tujuan menguji
anak-anak. NEPSY didasarkan pada teori dan praktik perkembangan dan neuropsikologi.
Pendekatan diagnostik berasal dari pendekatan Lurian untuk penilaian (Luria, 1973, 1980).

Baterai tes NEPSY yang asli diterbitkan di Finlandia pada tahun 1980. Baru pada tahun 1998
versi bahasa Inggrisnya diterbitkan. Ketika pertama kali diterbitkan dalam bahasa Inggris,
rentang usia untuk pengujian adalah 3 hingga 12 tahun. Versi asli NEPSY terdiri dari lima
domain teoritis: Perhatian dan Fungsi Eksekutif, Bahasa, Memori dan Pembelajaran,
Sensorimotor, dan Pengolahan Visuospasial. Domain ini terdiri dari total 25 subtest yang
akan memberikan skor individual atau menjadi bagian dari keseluruhan skor domain. The
NEPSY-II diterbitkan pada tahun 2007. Salah satu perubahan pertama dari catatan adalah
peningkatan rentang usia, memungkinkan untuk pengujian anak-anak dan remaja dari 3
hingga 16 tahun usia 11 bulan. Baterai tes NEPSY-II juga menambahkan domain baru,
Persepsi Sosial, dan sebelas subtest baru, dan menghapus empat subtests lama. Baterai uji
dengan demikian terdiri dari enam domain yang terdiri dari 32 subtes. The NEPSY-II juga
ada dalam dua bentuk: satu untuk usia 3 sampai 4 dan satu untuk usia 5 sampai 16. Para
pencipta juga menghapus opsi untuk domain scoring, pilihan yang masih hangat
diperdebatkan hari ini (Brooks, Sherman, dan Strauss, 2010; Korkman, Kirk, dan Kemp,
2007).

Perubahan terbesar adalah penghapusan baterai inti; sebagai gantinya, penulis menyarankan
delapan baterai referensi yang berbeda tergantung pada presentasi anak. Subtes tidak lagi
diagregasikan ke dalam skor domain keseluruhan seperti versi sebelumnya atau WISC , tetapi
masing-masing subtes menghasilkan skor termasuk skor proses, skor kontras, dan persentase
kumulatif tambahan untuk pengamatan perilaku. [1]

Format pengujian
Enam domain fungsional di bawah ini terdiri dari 32 subtes dan empat tugas yang tertunda.
Domain-domain ini secara teoritis, tidak secara statistik, berasal. Subtes dirancang untuk
menilai kemampuan kognitif yang berhubungan dengan gangguan yang biasanya didiagnosis
pada masa kanak-kanak dan yang diperlukan untuk sukses dalam lingkungan akademik.

 Perhatian dan Fungsi Eksekutif - penghambatan, pengaturan diri, pemantauan,

kewaspadaan, perhatian selektif dan berkelanjutan, pemeliharaan set respon,
perencanaan, fleksibilitas dalam berpikir dan kefasihan figural. Subtests: Penyortiran
Hewan, Perhatian Auditori, Set Respons, Jam, Desain Kefasihan, Penghambatan &
Patung.
 Bahasa dan Komunikasi - pengolahan fonologis, bahasa reseptif, penamaan ekspresif,
kefasihan verbal dan urutan motorik berirama rhythmic. Subtests: Penamaan Bagian
Tubuh dan Identifikasi, Pemahaman Instruksi, Urutan Oromotor, Pengolahan
Fonologis, Pengulangan Kata-Kata Tidak Berarti, Penamaan Kecepatan & Generasi
Kata.
 Fungsi Sensorimotor - input sensorik taktil, kecepatan motorik halus, fungsi tangan
imitatif, gerakan berirama dan berurutan dan presisi visuomotor. Subtests:
Penyadapan Ujung Jari, Meniru Posisi Tangan, Urutan Motor Manual & Presisi
Visuomotor.
 Fungsi Visuospatial - kemampuan untuk menilai posisi dan directionality, menyalin
2-dimensi dan rekonstruksi desain 3-dimensi. Subtests: Panah, Konstruksi Blok,
Penyalinan Desain, Teka-teki Geometris, Gambar Puzzles & Route Finding.
 Pembelajaran dan Memori - memori untuk kata-kata, kalimat dan wajah,
pembelajaran daftar segera dan tertunda, memori untuk nama dan memori naratif di
bawah kondisi bebas dan cuti-recall. Subtests: Daftar Memori, Memori untuk Desain,
Memori untuk Wajah, Memori untuk Nama, Memori Naratif, Pengulangan Kalimat &
Daftar Kata Interferensi.
 Persepsi Sosial (ditambahkan dalam NEPSY-II) - kemampuan mengenali emosi,
menebak apa yang dipikirkan dan dirasakan orang lain, empati. Subtests:
Mempengaruhi Pengakuan & Teori Pikiran.

Tes-tes ini seharusnya membantu mendeteksi segala kekurangan yang mendasarinya yang
dapat menghambat pembelajaran anak. Setiap tes NEPSY-II bersifat freestanding, meskipun
hasil dari semua tes NEPSY asli dapat dinormakan bersama untuk memberikan skor standar
keseluruhan untuk masing-masing domain. Skor keseluruhan untuk setiap domain dijatuhkan
pada NEPSY-II, karena informasi diagnostik terkuat pada level subtest dan perbedaan dapat
dihilangkan dalam menghitung skor global. Ini terutama benar jika pemeriksa hanya
melaporkan skor global.

Evaluasi neuropsikologis yang komprehensif dapat diselesaikan dengan menggunakan

penilaian lengkap tetapi tidak ada set subtest yang harus diberikan kepada setiap anak.
NEPSY dapat memberikan evaluasi singkat di seluruh enam domain dan penilaian mendalam
berdasarkan masalah / pertanyaan rujukan atau masalah diagnostik. NEPSY memungkinkan
penilaian selektif yang memungkinkan pemilihan subtest tertentu berdasarkan kebutuhan
klinis yang membantu mengurangi waktu pengujian.

Sifat psikometrik
Norma psikometrik terkini didasarkan pada standarisasi lebih dari 1.000 anak yang diuji di
seluruh Amerika Serikat, yang memungkinkan perbandingan kinerja anak dengan orang lain
dalam kelompok usia yang sesuai. Beberapa studi kelompok khusus termasuk dalam NEPSY-
II. Kelompok-kelompok ini terdiri dari 260 anak-anak dengan berbagai kondisi termasuk:
ADHD, gangguan membaca, gangguan bahasa, gangguan autistik, gangguan Asperger,
gangguan otak traumatis, gangguan matematika, terganggu secara emosional, cacat
intelektual ringan. Anak-anak dalam kelompok-kelompok ini memenuhi kriteria diagnostik
DSM-IV untuk gangguan tertentu.