Akreditasi Program Studi Sarjana 2

TEKNIK INFORMATIKA | FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI | UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA
SULAWESI TENGGARA
AKREDITASI PROGRAM STUDI SARJANA

BAN-PT
BORANG AKREDITASI
PROGRAM STUDI INFORMATIKA
FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI

UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA SULAWESI TENGGARA
KENDARI
2018
BORANG AKREDITASI 0
DAFTAR ISI
DAFTAR ISI........................................................................................................................ I
IDENTITAS PROGRAM STUDI.........................................................................................V
IDENTITAS PENGISI BORANG PROGRAM STUDI.........................................................1
STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN. 3
1.1. VISI, MISI, TUJUAN, DAN SASARAN SERTA STRATEGI PENCAPAIAN.......................3
1.1.1. Visi................................................................................................................... 4
1.1.2. Misi..................................................................................................................4
1.1.3. Tujuan.............................................................................................................. 5
1.1.4. Sasaran dan Strategi Pencapaiannya..............................................................5
1.2. SOSIALISASI........................................................................................................7
STANDAR 2. TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DAN
PENJAMINAN MUTU........................................................................................................ 8
2.1. SISTEM TATA PAMONG........................................................................................8
2.1.1. Kredibilitas.....................................................................................................10
2.1.2. Transparansi..................................................................................................11
2.1.3. Akuntabilitas...................................................................................................11
2.1.4. Pertanggungjawaban.....................................................................................12
2.1.5. Keadilan.........................................................................................................12
2.2. KEPEMIMPINAN................................................................................................13
2.2.1. Pola Operasional...........................................................................................13
2.2.2. Pola Organisasi..............................................................................................14
2.2.3. Pola Publik.....................................................................................................14
2.3. SISTEM PENGELOLAAN......................................................................................15
2.3.1. Perencanaan.................................................................................................15
2.3.2. Pengorganisasian..........................................................................................15
2.3.3. Pengembangan Staf......................................................................................16
2.3.4. Pengarahan...................................................................................................16
2.3.5. Pengawasan..................................................................................................16
2.4. PENJAMINAN MUTU..........................................................................................17
2.5. UMPAN BALIK..................................................................................................18
2.6. KEBERLANJUTAN.............................................................................................19
STANDAR 3. KEMAHASISWAAN DAN LULUSAN........................................................22
3.1. PROFIL MAHASISWA DAN LULUSAN...................................................................22
3.1.1. Data Mahasiswa Reguler...............................................................................22
3.1.2. Data Mahasiswa Non-Reguler.......................................................................23
3.1.3. Pencapaian Prestasi/Reputasi Mahasiswa....................................................23
3.1.4. Data jumlah mahasiswa reguler tujuh tahun terakhir.....................................24
3.2. Layanan kepada Mahasiswa..........................................................................24
3.3. EVALUASI LULUSAN..........................................................................................27
3.3.1. Evaluasi Kinerja lulusan oleh Pihak Pengguna Lulusan.................................27
3.3.2. Rata-rata waktu tunggu lulusan untuk memperoleh pekerjaan yang pertama27
SULAWESI TENGGARA
3.3.3. Persentase lulusan yang bekerja pada bidang yang sesuai dengan
keahliannya....................................................................................................28
3.4. HIMPUNAN ALUMNI..........................................................................................28
STANDAR 4. SUMBER DAYA MANUSIA........................................................................32
4.1. SISTEM SELEKSI DAN PENGEMBANGAN.............................................................32
4.2. MONITORING DAN EVALUASI.............................................................................33
4.3. DOSEN TETAP.................................................................................................34
4.3.1. Data dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang PS..........35
4.3.2. Data dosen tetap yang bidang keahliannya di luar bidang PS.......................36
4.3.3. Aktivitas dosen tetap yang bidang bidang keahliannya sesuai dengan PS
dinyatakan dalam sks rata-rata per semester pada satu tahun akademik
terakhir........................................................................................................... 37
4.3.4. Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai
dengan PS, dalam satu tahun akademik terakhir..........................................38
4.3.5. Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tetap yang bidang keahliannya di luar
PS, dalam satu tahun akademik terakhir........................................................41
4.4. DOSEN TIDAK TETAP.......................................................................................42
4.4.1. Tuliskan data dosen tidak tetap pada PS dengan mengikuti format tabel
berikut:........................................................................................................... 42
4.4.2. Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tidak tetap pada satu tahun terakhir.43
4.5. UPAYA PENINGKATAN SUMBER DAYA MANUSIA (SDM) DALAM TIGA TAHUN
TERAKHIR 44
4.5.1. Kegiatan tenaga ahli/pakar sebagai pembicara dalam seminar/pelatihan,

pembicara tamu, dsb, dari luar PT sendiri (tidak termasuk dosen tidak tetap)
44
4.5.2. Peningkatan kemampuan dosen tetap melalui program tugas belajar dalam
bidang yang sesuai dengan bidang PS..........................................................45
4.5.3. Kegiatan dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dalam
seminar lmiah/lokakarya/penataran/workshop/ pagelaran/ pameran/peragaan
yang tidak hanya melibatkan dosen PT sendiri..............................................45
4.5.4. Sebutkan pencapaian prestasi/reputasi dosen (prestasi dalam pendidikan,
penelitian dan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat)..........................51
4.5.5. Sebutkan keikutsertaan dosen tetap dalam organisasi keilmuan atau
organisasi profesi...........................................................................................52
4.6. TENAGA KEPENDIDIKAN....................................................................................54
4.6.1. Data tenaga kependidikan yang ada di PS, Program Studi, Fakultas atau PT
yang melayani mahasiswa PS.......................................................................54
4.6.2. Upaya yang telah dilakukan PS dalam meningkatkan kualifikasi dan
kompetensi tenaga kependidikan, dalam hal pemberian kesempatan
belajar/pelatihan, pemberian fasilitas termasuk dana, dan jenjang karir.........54
STANDAR 5. KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK..............55
5.1. KURIKULUM.......................................................................................................55
5.1.1. Kompetensi....................................................................................................55
5.1.1.1. Kompetensi utama lulusan......................................................................55
5.1.2. Struktur Kurikulum.........................................................................................57
5.1.3. Tuliskan mata kuliah pilihan yang dilaksanakan dalam tiga tahun terakhir,
pada tabel berikut:.........................................................................................61
5.1.4. Substansi praktikum/praktek yang mandiri ataupun yang merupakan bagian
dari mata kuliah tertentu................................................................................61
BORANG AKREDITASI ii
SULAWESI TENGGARA
5.2. PENINJAUAN KURIKULUM DALAM 5 TAHUN TERAKHIR.......................................62
5.3. PELAKSANAAN PROSES PEMBELAJARAN...........................................................67
5.3.1. Mekanisme Penyusunan Materi Kuliah dan Monitoring Perkuliahan..............67
5.3.2. Lampirkan contoh soal ujian dalam 1 tahun terakhir untuk 5 mata kuliah
keahlian berikut silabusnya............................................................................69
5.4. SISTEM PEMBIMBINGAN AKADEMIK....................................................................69
5.4.1. Tuliskan nama dosen pembimbing akademik dan jumlah mahasiswa yang
dibimbingnya dengan mengikuti format tabel berikut:....................................69
5.4.2. Jelaskan proses pembimbingan akademik yang diterapkan pada Program
Studi ini dalam hal-hal berikut:.......................................................................69
5.5. PEMBIMBINGAN TUGAS AKHIR / SKRIPSI............................................................71
5.5.1. Pelaksanaan pembimbingan Tugas Akhir atau Skripsi yang diterapkan pada
PS ini............................................................................................................. 71
5.5.2. Rata-rata lama penyelesaian tugas akhir/skripsi pada tiga tahun terakhir......72
5.6. UPAYA PERBAIKAN PEMBELAJARAN.................................................................72
5.7. UPAYA PENINGKATAN SUASANA AKADEMIK........................................................73
5.7.1. Kebijakan tentang suasana akademik (otonomi keilmuan, kebebasan
akademik, kebebasan mimbar akademik)......................................................73
5.7.2. Ketersediaan dan jenis prasarana, sarana dan dana yang memungkinkan
terciptanya interaksi akademik antara sivitas akademika...............................74
5.7.3. Program dan kegiatan di dalam dan di luar proses pembelajaran, yang
dilaksanakan baik di dalam maupun di luar kelas, untuk menciptakan
suasana akademik yang kondusif (misalnya seminar, simposium, lokakarya,
bedah buku, penelitian bersama, pengenalan kehidupan kampus, dan temu
dosen-mahasiswa-alumni).............................................................................74
5.7.4. Interaksi akademik antara dosen-mahasiswa, antar mahasiswa, serta antar
dosen............................................................................................................. 75
5.7.5. Pengembangan perilaku kecendekiawanan...................................................78
STANDAR 6. PEMBIAYAAN, PRASARANA, SARANA, DAN SISTEM INFORMASI.....79
6.1. PENGELOLAAN DANA.......................................................................................79
6.2. PEROLEHAN DAN ALOKASI DANA.....................................................................79
6.2.1. Realisasi perolehan dan alokasi dana (termasuk hibah) dalam juta rupiah
termasuk gaji.................................................................................................79
6.2.2. Dana untuk kegiatan penelitian pada tiga tahun terakhir yang melibatkan
dosen yang bidang keahliannya sesuai dengan program studi......................80
6.2.3. Dana yang diperoleh dari/untuk kegiatan pelayanan/pengabdian kepada
masyarakat pada tiga tahun terakhir..............................................................81
6.3. PRASARANA....................................................................................................81
6.3.1. Data ruang kerja dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS...81
6.3.2. Prasarana (kantor, ruang kelas, ruang laboratorium, studio, ruang
perpustakaan, kebun percobaan, dsb. kecuali ruang dosen) yang
dipergunakan PS dalam proses belajar mengajar..........................................82
6.3.3. Prasarana lain yang menunjang (misalnya tempat olah raga, ruang bersama,
ruang himpunan mahasiswa, poliklinik)..........................................................82
6.4. SARANA PELAKSANAAN KEGIATAN AKADEMIK...................................................83
6.4.1. Pustaka (buku teks, karya ilmiah, dan jurnal; termasuk juga dalam bentuk CD-
ROM dan media lainnya)...............................................................................83
BORANG AKREDITASI iii

SULAWESI TENGGARA
6.4.2. Sumber-sumber pustaka di lembaga lain (lembaga perpustakaan/ sumber dari
internet beserta alamat website) yang biasa diakses/dimanfaatkan oleh
dosen dan mahasiswa program studi ini........................................................83
6.4.3. Peralatan utama yang digunakan di laboratorium (tempat praktikum, bengkel,
studio, ruang simulasi, rumah sakit, puskesmas/balai kesehatan, green house,
lahan untuk pertanian, dan sejenisnya) yang dipergunakan dalam proses
pembelajaran di Program Studi/fakultas........................................................84
6.5. Sistem informasi dan fasilitas yang digunakan oleh program studi untuk
proses pembelajaran (hardware, software, e-learning, perpustakaan, dll.)... .85
6.5.1. Aksesibilitas Data...........................................................................................85
STANDAR 7. PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT,
DAN KERJASAMA.......................................................................................................... 86
7.1. PENELITIAN DOSEN TETAP YANG BIDANG KEAHLIANNYA SESUAI DENGAN PS.....86
7.1.1. Jumlah judul penelitian* yang sesuai dengan bidang keilmuan PS, yang
dilakukan oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS
selama tiga tahun terakhir..............................................................................86
7.1.2. Mahasiswa tugas akhir yang dilibatkan dalam penelitian dosen dalam tiga
tahun terakhir.................................................................................................86
7.1.3. Judul artikel ilmiah/karya ilmiah/karya seni/buku yang dihasilkan selama tiga
tahun terakhir oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS86
7.1.4. Karya dosen dan atau mahasiswa Program Studi yang telah
memperoleh/sedang memproses perlindungan Hak atas Kekayaan Intelektual
(HaKI) selama tiga tahun terakhir...................................................................89
7.2. KEGIATAN PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (PKM)....................89
7.2.1. Jumlah kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat (*) yang sesuai
dengan bidang keilmuan PS selama tiga tahun terakhir yang dilakukan oleh
dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS..............................89
7.2.2. Adakah mahasiswa yang dilibatkan dalam kegiatan pelayanan/pengabdian
kepada masyarakat dalam tiga tahun terakhir?..............................................89
7.3. KEGIATAN KERJASAMA DENGAN INSTANSI LAIN.................................................90
7.3.1. Instansi dalam negeri yang menjalin kerjasama* yang terkait dengan program
studi/Program Studi dalam tiga tahun terakhir................................................90
7.3.2. Instansi luar negeri yang menjalin kerjasama* yang terkait dengan program
studi/Program Studi dalam tiga tahun terakhir................................................91
DAFTAR LAMPIRAN.......................................................................................................92
BORANG AKREDITASI iv
SULAWESI TENGGARA
IDENTITAS PROGRAM STUDI
Program Studi (PS) : S-1 Informatika
Program Studi/Departemen : Teknik Informatika
Fakultas : Sains dan Teknologi
Universitas Nahdlatul Ulama Sulawesi

Perguruan Tinggi :
Tenggara
Nomor SK Pendirian PS (*) : 567/E/O/2014
Tanggal SK Pendirian PS : 17 Oktober 2014
Pejabat Penandatangan SK Pendirian

: Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi
PS
Bulan & Tahun Dimulainya
: Oktober 2014
Penyelenggaraan PS
Nomor SK Izin Operasional (*) : 567/E/O/2014
Tanggal SK Izin Operasional : 17 Oktober 2014
Peringkat (Nilai) Akreditasi Terakhir : C
Nomor SK BAN-PT : -
Kampus Utama UNUSRA Jl. Salomo No. 07
Kelurahan Baruga Kecamatan Baruga Kota
Alamat PS :
Kendari
PROVINSI SULAWESI TENGGARA, 93116
No. Telepon PS :
No. Faksimili PS :
Homepage dan E-mail PS :
(*) Lampirkan fotokopi SK terakhir.
BORANG AKREDITASI v
TEKNIK INFORMATIKA | FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI | UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA SULAWESI TENGGARA
Nama dosen tetap institusi yang terdaftar sebagai dosen tetap PS berdasarkan SK 034/DIKTI/Kep/2002, dalam tabel di bawah ini.
Gelar Pendidikan S1, S2, Bidang Keahlian untuk

No. Nama Dosen Tetap NIDN Tgl. Lahir Jabatan Akademik
Akademik S3 dan Asal PT Setiap Jenjang Pendidikan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
S1 – STMIK
Muh. Alim Zulkifli, S.Kom., S.Kom, Informatika
1 0918059001 18-05-1990 DIPANEGARA
M.Kom M.Kom Forensik Digital
S2 - UII
Intan Anuggrah Yuandi, ST., S1 - UHO Arsitektur
2 0923099401 23-09-1994 ST, M.PWK
M.PWK S2 - UHO PWK
Wa Ode Musliha. S.Pd., S.Pd S1 - UHO Bahasa Inggris
3 Dalam Proses 26-10-1992
M.Pd M.Pd S2 - UNY Teknologi Pembelajaran
S.Pd S1 - UHO Fisika
4 Harnawati. S.Pd., M.Pd Dalam Proses 25-12-1986
M.Pd S2 - UHO Fisika
Sumartin Asriani. S.Pd.I., S.Pd.I S1 - STAIN Agama Islam
M.Pd.I M.Pd.I S2 - UNISULA Agama Islam
Siti Rahmawati Kahar. S.Pd S1 - UHO Bahasa Inggris
S.Pd., M.Pd M.Pd S2 - UHO Bahasa Inggris
BORANG AKREDITASI vi
SULAWESI TENGGARA
IDENTITAS PENGISI BORANG PROGRAM STUDI
Nama : Muh. Alim Zulkifli, S.Kom., M.Kom

NIDN : 0918059001
Jabatan : Ketua Program Studi Informatika Fakultas Sains dan Teknologi
Universitas Nahdlatul Ulama Sulawesi Tenggara
Tanggal Pengisian :
Tanda Tangan :
Nama : Intan Anuggrah Yuandi, ST., M.PWK

NIDN : 0923099401
Jabatan : Dosen Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Nahdlatul
Ulama Sulawesi Tenggara
Tanggal Pengisian :
Tanda Tangan :
Nama : Wa Ode Musliha. S.Pd., M.Pd

NIDN : Dalam Proses
Tanggal Pengisian :
Tanda Tangan :
Nama : Harnawati. S.Pd., M.Pd

NIDN : Dalam Proses
Tanggal Pengisian :
Tanda Tangan :
BORANG AKREDITASI 1
SULAWESI TENGGARA
Nama : Sumartin Asriani. S.Pd.I., M.Pd.I

NIDN : Dalam Proses
Tanggal Pengisian :
Tanda Tangan :
Nama : Siti Rahmawati Kahar. S.Pd., M.Pd

NIDN : Dalam Proses
Tanggal Pengisian :
:
Tanda Tangan
BORANG AKREDITASI 2
SULAWESI TENGGARA
STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI

PENCAPAIAN
1.1. Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian
Program Studi Informatika merupakan salah satu dari 6 (enam) program studi di Fakultas
Sains dan Teknologi Universitas Nahdlatul Ulama Sulawesi Tenggara yang berada di
bawah naungan BPP. Program studi Teknik Informatika berdiri sejak tanggal 17 Oktober
2014 Sesuai SK KEMENDIKBUD No. 567/E/O/2014 yang berada di bawah Program Studi
Teknik Informatika Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Nahdlatul Ulama Sulawesi
Tenggara.
Mekanisme
Mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program studi melalui tahapan-
tahapan yang melibatkan segenap stakeholder atau pemangku kepentingan, baik dari
lingkungan internal maupun eksternal program studi. Masukan dari praktisi, organisasi
profesi dan stakeholder lainnya, termasuk mahasiswa, dan dosen, dalam berbagai
pertemuan maupun umpan balik menjadi dasar untuk merumuskan visi Program Studi
Informatika Universitas Nahdlatul Ulama Sulawesi Tenggara.
Penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran Program Studi Informatika dilakukan
dengan tahapan sebagai berikut:
1. Program studi melakukan rapat internal untuk membicarakan mengenai
langkah-langkah perumusan visi Program Studi Informatika serta
merupakan langkah awal untuk menyatukan persepsi serta mengumpulkan
aspirasi dari seluruh tenaga pengajar dan tenaga kependidikan mengenai
masa depan dari Program Studi Informatika.
2. Dalam rapat internal tersebut disepakati key-stakeholder yang akan
dilibatkan dalam Lokakarya Perumusan Visi & Misi Program Studi
Informatika. Key-stakeholder ditentukan salah satunya dengan melakukan
analisis dari pihak pengguna lulusan, serta asosiasi profesi terkait, misalnya
IAI dan INKINDO.
3. Diselenggarakan Lokakarya Penyusunan Visi, Misi dan Kurikulum Program
Studi Teknik Informatika dengan mengundang semua pihak yang meliputi;
pimpinan fakultas, dosen, mahasiswa, praktisi dan pengguna
jasa/stakeholder, serta asosiasi profesi terkait untuk mengikuti lokakarya
guna memperoleh masukan dalam penyusunan visi Program Studi Teknik
Informatika. Masukan tersebut kemudian dikomparasikan dengan
BORANG AKREDITASI 3
SULAWESI TENGGARA
memperhatikan tren, visi sejenis dari institusi lain, termasuk pedoman dari
APTARI untuk mendapatkan draft rumusan akhir. Hasil keputusan rapat
kerja tersebut dinotulenkan lalu diagendakan untuk dirapatkan lebih lanjut
melalui lembaga normatif di tingkat fakultas untuk mendapatkan
pengesahan.
4. Hasil keputusan rapat senat fakultas ditetapkan melalui surat keputusan Dekan
Fakultas Sains dan Teknologi.
5. Setelah rumusan visi tersebut ditetapkan selanjutnya program studi
menetapkan secara sah visi Program Studi Informatika.
1. Visi program studi yang telah disahkan tersebut selanjutnya disosialisasikan
keberbagai pihak dengan menggunakan berbagai bentuk melalui brosur/leaflet,
website, banner, maupun disampaikan secara langsung oleh dosen melalui
kegiatan perkuliahan, pengabdian masyarakat, sosialisasi, seminar dan kegiatan
lainnya, baik formal maupun informal.
1.1.1. Visi
Visi Program Studi Informatika Fakultas Teknik Universitas Nahdlatul Ulama
Sulawesi Tenggara yakni menghasilkan sarjana Informatika yang unggul dan
profesional dalam mengembangkan inovasi, yang bertumpu pada nilai-nilai
Kesolehan dan Keilmuan.
Penjabaran dan indikator standar dari visi dijelaskan sebagai berikut:

 Unggul dalam artian bahwa sarjana Informatika yang dihasilkan mampu
menguasai ICT, memiliki jiwa kewirausahaan sehingga berdaya saing tinggi dalam
persaingan pasar profesional ke Informatikaan baik ditingkat lokal maupun
Nasional.
 Profesional dalam artian bahwa sarjana Informatika menguasai standar
kompetensi dibidang Informatika.
 Inovasi dalam artian bahwa sarjana Informatika memiliki kemampuan untuk
menghasilkan produk asli/orisinil.
 Nilai Kesolehan dan Keilmuan, diartikan bahwa lulusan yang dihasilkan dapat
memegang teguh kaidah-kaidah ke-Islaman dan menguasai ilmu dibidang
Informatika.
1.1.2. Misi
Untuk mencapai visi tersebut, maka Program Studi Informatika UNUSRA memiliki
misi sebagai berikut:
a) Menerapkan kurikulum berbasis ICT dan kewirausahaan.
BORANG AKREDITASI 4
SULAWESI TENGGARA
b) Menerapkan standar kompetensi IAI (Ikatan Informatika Indonesia) dalam

pembelajaran, didukung dengan dosen-dosen yang profesional.
c) Meningkatkan penelitian di bidang Informatika dan pengabdian kepada masyarakat.
d) Menerapkan kegiatan pembelajaran yang berlandaskan nilai-nilai keislaman.
1.1.3. Tujuan
Berdasarkan Visi, Misi di atas, maka Tujuan Program Studi Informatika adalah:
a) Menghasilkan lulusan yang unggul dan berdaya saing pada tahun 2021 melalui
penyelenggaraan Tridharma.
b) Menghasilkan luaran yang mampu menerapkan dan mengembangkan ilmu
dan keahliannya baik secara konseptual maupun aplikatif sesuai kebutuhan
stakeholder.
c) Menghasilkan luaran yang profesional dan berjiwa kewirausahaan, mandiri dan
bertanggungjawab yang dilandasi nilai-nilai kesalehan dan keilmuan.
d) Menghasilkan luaran yang mampu melakukan inovasi di bidang Informatika
dengan memperhatikan aspek lingkungan.
e) Menghasilkan luaran yang mampu melakukan penalaran untuk menyelesaikan
berbagai permasalahan ke Informatikaan ditengah proses perkembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi serta mampu beradaptasi dengan berbagai rona
sosial-budaya di masyarakat.
f) Menghasilkan alumni yang berakhlak mulia dan dilandasi oleh nilai-nilai iman
dan taqwa.
1.1.4. Sasaran dan Strategi Pencapaiannya

Berdasarkan Visi, Misi dan Tujuan tersebut di atas, maka Sasaran Program
Studi Informatika Fakultas Teknik UNUSRA adalah terwujudnya program studi
unggul yang mampu menghasilkan sarjana Informatika yang profesional, terampil
dan mandiri, berwawasan keagamaan yang kuat, serta peka terhadap perubahan
sosial, ilmu pengetahuan, teknologi dan seni.
Untuk mencapai sasaran tersebut secara komprehensif maka segala upaya
senantiasa diarahkan pada pelaksanaan Tridharma UNUSRA yaitu pendidikan dan
pengajaran, penelitian, pengabdian kepada masyarakat.
Upaya untuk mewujudkan sasaran dilaksanakan secara bertahap dan
berkelanjutan dengan berpedoman pada Rencana Strategis Program Studi yang
merupakan bagian dari Rencana Strategis Fakultas dan Universitas secara
keseluruhan. Tahapan pencapaian diperinci dalam Rencana Program Kerja
Tahunan.
Strategi Pencapaiannya :
BORANG AKREDITASI 5
SULAWESI TENGGARA
1. Peningkatan kualifikasi pendidikan dosen dan staf pendukung melalui sistem

rekruitmen yang ketat dan pengiriman tugas belajar agar seluruh dosen bergelar
doktor pada tahun 2020 serta aktif mengikuti pelatihan, seminar, lokakarya dan
kegiatan-kegiatan lain yang terkait dengan peningkatan kualitas dosen dan staf
secara keseluruhan.
2. Menciptakan suasana akademis yang kondusif melalui peningkatan kualitas dan
etos kerja seluruh civitas akademika Program Studi.
3. Peningkatan sarana dan prasarana pembelajaran melalui peningkatan kuantitas
dan kualitas ruang pembelajaran hingga memenuhi prinsip kecukupan dan
kesesuaian, peningkatan fasilitas dan relevansi laboratorium sesuai dengan
tuntutan perkembangan keilmuan, metode dan efektivitas pembelajaran, dan
pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi.
4. Pengkajian kurikulum secara reguler yang disesuaikan dengan perkembangan
ilmu pengetahuan dan teknologi, kebutuhan stakeholder, dan kondisi
sumberdaya yang ada, serta penyusunan SAP yang menjadi panduan wajib
bagi dosen pengampu setiap mata kuliah.
5. Mendorong dosen dan mahasiswa melakukan langkah-langkah proaktif untuk
melakukan penelitian yang terkait dengan pengembangan ilmu pengetahuan,
pemecahan masalah dalam masyarakat maupun untuk kepentingan
pembangunan secara umum.
6. Pelaksanaan pengabdian pada masyarakat yang bermanfaat bagi pencerahan,
pencerdasan dan pemberdayaan masyarakat atas dasar ilmu pengetahuan dan
teknologi yang dikembangkan terus menerus.
7. Melakukan kerjasama dengan perguruan tinggi lain yang lebih maju, instansi
pemerintah maupun swasta dan aktif dalam kerjasama kemitraan.
8. Tahapan pencapaian sasaran secara detail tercantum pada renstra program
studi dan laporan tahunan fakultas.
1.2. Sosialisasi
Upaya sosialisasi visi, misi, dan tujuan Program Studi kepada seluruh sivitas
akademika dan tenaga kependidikan dilaksanakan melalui berbagai cara dan media
antara lain:
1. Secara lisan pada saat rapat (baik pada saat rapat evaluasi yang diadakan
secara reguler setiap akhir semester dan awal semester maupun dalam rapat-
rapat khusus yang diadakan secara insidentil.
2. Secara tertulis (spanduk/banner, website, pedoman/panduan, dan brosur).
BORANG AKREDITASI 6
SULAWESI TENGGARA
Dengan bentuk sosialisasi seperti tersebut di atas diharapkan seluruh sivitas akademika
dan tenaga kependidikan dapat memahami dan mempunyai kesamaan visi, misi, dan
tujuan sehingga secara bersama-sama melaksanakan berbagai kegiatan untuk mencapai
visi, misi dan tujuan yang telah ditetapkan dan meningkatkan keunggulan kompetitif dari
Program Studi.
BORANG AKREDITASI 7
SULAWESI TENGGARA
STANDAR 2. TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN,

DAN PENJAMINAN MUTU
2.1. Sistem Tata Pamong
Sistem tata pamong Program Studi (PS) Informatika berpedoman pada prinsip shared
governance, dengan adanya pengakuan terhadap peran utama dari musyawarah dan
kebersamaan pada pengambilan keputusan yang dilakukan secara kolektif (collegial
decision making) diantara civitas akademika. Pengorganisasian dan Operasionalisasi dari
sistem tata pamong yang dijelaskan dalam bagian ini mengacu pada aturan yang
dikeluarkan oleh PS Informatika, konstitusi senat Fakultas Sains dan Teknologi,
Pedoman-pedoman dan Statuta Universitas Nahdlatul Ulama Sulawesi Tenggara tahun
2017, serta produk-produk hukum yang mengatur dan berada diatasnya. Acuan sedapat
mungkin disusun dengan jelas dan transparan dengan menerapkan mekanisme kontrol
terhadap keseluruhan unit, agar menjamin berjalannya dan terbangunnya sistem tata
pamong yang mencerminkan 5 pilar: (1) kredibilitas, (2) transparansi, (3) akuntabilitas,
(4) pertanggungjawaban, dan (5) berkeadilan.
Tata pamong pada Program Studi Informatika menggunakan pedoman organisasi yang
mengatur tentang aturan dan penegakkannya, termasuk reward and punishment,
sebagai berikut:
1. Statuta Universitas Nahdlatul Ulama Sulawesi Tenggara.
2. Kode Etik Dosen Universitas Nahdlatul Ulama Sulawesi Tenggara.
3. Kewajiban Dosen.
4. Peraturan Disiplin Mahasiswa Universitas Nahdlatul Ulama Sulawesi Tenggara.
5. Kode Etik Akademik Universitas Nahdlatul Ulama Sulawesi Tenggara.
6. Panduan Pelayanan Perpustakan Universitas Nahdlatul Ulama Sulawesi
Tenggara.
7. Strandar Mutu Program Studi Informatika Tahun 2014.
Struktur organisasi PS Arsitekur UNUSRA terdiri dari ketua Program Studi, Dosen serta
Tenaga Penunjang/Karyawan.
BORANG AKREDITASI 8
SULAWESI TENGGARA
Ketua Program Studi
Unit Jaminan Mutu Aministrasi Umum
Dosen
Pihak-pihak yang didefinisikan sebagai unit dari PS adalah yang memiliki penugasan aktif
(melalui SK) yang terdiri dari dosen (dosen tetap atau tidak tetap: dosen tetap yayasan,
dosen luar biasa, dosen muda/binaan), dan tenaga kependidikan. Sedangkan dosen
tamu, instruktur tamu (visiting faculty) dan dosen yang dalam masa cuti tidak termasuk
dalam voting faculty dan oleh karenanya tidak berhak untuk diambil suaranya.
Dalam rangka pencapaian visi, misi dan tujuan yang telah ditetapkan sangat
diperlukan suatu sistem pengorganisasian kerja yang kuat. Distribusi tugas dan tanggung
jawab dilaksanakan dengan pendekatan kolektifitas agar adanya kebersamaan dalam
melaksanakan tugas dan tanggung jawab. Pembagian tugas dan tanggung jawab adalah
sebagai berikut :
Ketua Pogram Studi

Executive Officer dari Program Studi Informatika adalah yang disebut sebagai Ketua
Program Studi (KPS) yang ditunjuk oleh Dekan dalam jangka waktu tugas normal selama
4 tahun. KPS kemudian diangkat oleh Rektor dengan SK dan dibantu oleh staf
administrasi, merupakan unsur pelaksana akademik pada Fakultas Sains dan Teknolog.
Tugas utama dari KPS Informatika adalah memberikan kepemimpinan akademik yang
kuat (strong academic leadership). KPS Informatika harus dapat mengepalai, mengatur
dan mengembangkan PS agar dapat mencapai standar kualitas tertinggi (standards of
excellence) dalam setiap aktivitasnya. Dalam menjalankan tugas utamanya, KPS akan
didukung oleh Dekan, dan para kolega dalam PS, Fakultas, dan Biro Umum.
KPS dituntut agar dapat menjalankan langkah-langkah kepemimpinan, menunjukkan visi
dan memberdayakan unit-unit dalam PS dalam rangka untuk mewujudkan RENSTRA PS,
dengan memperhatikan sumberdaya yang tersedia dalam PS yang dapat mendukung
metode KPS dalam pelaksanaan kewajibannya, serta pendelegasian tugas.
BORANG AKREDITASI 9
SULAWESI TENGGARA
Dosen
Dalam Sistem Tata Pamong, dosen (baik tetap maupun tidak tetap) secara intens
dipantau oleh KPS, baik dalam melakukan pengajaran bagi mahasiswa melalui mata
kuliah yang dialokasikan oleh KPS, maupun dalam penelitian dan pengabdian yang
disesuaikan dengan minat dosen yang telah mendapat persetujuan KPS dalam proses
review.
Dalam kaitannya dengan internalisasi budaya organisasi, misalnya dalam kode etik
akademik, dosen diberi tugas untuk mempersiapkan materi pengajaran, skema
operasional, dan pencatatan atas progress, pencapaian dan kehadiran mahasiswa, dan
mengembangkan bahan uji atau asesmen termasuk administrasinya. Dosen juga wajib
untuk sealu mematuhi dan menyebarkan visi misi serta nilai-nilai yang dipegang teguh
oleh universitas.
Staf Administrasi
mempunyai kewajiban membantu kelancaran kegiatan pembelajaran dengan tugas pokok
melaksanakan proses manajemen data mahasiswa dan dosen, pelaksanaan praktikum,
adiministrasi akademik maupun tugas-tugas harian lainnya seperti surat-menyurat dan
penyebarluasan informasi umum terkait pelaksanaan perkuliahan dan kegiatan akademik
lainnya. Seluruh kegiatan tersebut dilaksanakan di bawah kordinasi Ketua Program Studi.
2.1.1. Kredibilitas
Aspek kredibilitas dari unsur pengelola Program Studi Informatika antara lain tertuang
dalam tata cara pemilihan pejabat struktural di lingkungan Universitas Nahdlatul
Ulama Sulawesi Tenggara. Pemangku tata pamong pada PS Informatika terdiri atas
ketua prodi. Pimpinan prodi dipilih berdasarkan kompetensi, kemampuan psikologis,
integritas, kepemimpinan dan kredibilitas yang bersangkutan dan dapat diterima oleh
civitas akademika PS. Tata cara pemilihan KPS Informatika merujuk kepada Peraturan
Universitas Nahdlatul Ulama Sulawesi Tenggara Nomor: 001/SK/I/201 tentang
pengangkatan pejabat struktural dan non struktural serta tugas tambahan dosen
lingkup Universitas Nahdlatul Ulama Sulawesi Tenggara.
Tata Cara Pemilihan dan Pengangkatan Unsur Pengelola dalam lingkup Fakultas
Sains dan Teknologi Universitas Nahdlatul Ulama Sulawesi Tenggara adalah :
1. Pimpinan Fakultas menjaring calon Ketua Program Studi yang layak untuk
jabatan tersebut.
2. Pimpinan Fakultas mengusulkan calon Ketua Program Studi kepada Rektor,
setelah mendapat pertimbangan dari Senat Fakultas.
BORANG AKREDITASI 10
SULAWESI TENGGARA
3. Rektor menerbitkan SK pengangkatan Ketua Program Studi kepada Calon

yang dinyatakan memiliki pemahaman ke-Islaman sebagaimana usulan BPP
Universitas Nahdlatul Ulama Sulawesi Tenggara.
2.1.2. Transparansi
Aspek transparansi dalam bidang penganggaran antara lain dicerminkan dalam tata
cara penyusunan Rencana Anggaran Pendapatan dan Belanja (RAPB) Universitas
Nahdlatul Ulama Sulawesi Tenggara. Penyusunan RAPB dilakukan dengan
mekanisme rapat kerja dengan mengkombinasikan mekanisme bottom up dan top
down. Ditingkat Program Studi, RAPB bermula dari Rancangan Anggaran Unit Kerja
yang menggabungkan rencana anggaran tingkat sub unit kerja dan rancangan
pimpinan unit kerja. Rencana Anggaran ini kemudian dibawa ke forum raker tahunan
universitas.
Aspek transparansi dalam proses pembelajaran dituangkan dalam Standar

Operasional Prosedur Bidang Akademik. Dalam kegiatan pembelajaran, salah satu
contoh penerapannya adalah transparansi dalam penentuan nilai mahasiswa, dimana
tenaga pengajar dan tenaga kependidikan berkewajiban untuk memberikan informasi
yang diminta dengan prinsip ramah, cepat dan tertib, serta mahasiswa diberi
kesempatan untuk mengajukan keberatan atau berdiskusi dengan tenaga pengajar.
Keterbukaan dalam bidang informasi antara lain ditunjukkan dengan terlaksananya

proses musyawarah dalam pengambilan keputusan. Semua hasil
keputusan/kebijakan dapat diakses sepenuhnya oleh para civitas akademika maupun
stakeholder melalui pertemuan yang diselenggarakan seperti rapat dosen, pertemuan
dengan orang tua mahasiswa, organisasi mahasiswa dan alumni. Seluruh stakeholder
dapat mengakses informasi yang dibutuhkan melalui website universitas
(http://unusra.ac.id).
2.1.3. Akuntabilitas
Prinsip akuntabilitas memungkinkan adanya evaluasi dan monitoring secara berkala
terhadap sistem tata pamong. Di Program Studi Informatika, antara lain tercermin
dalam metode evaluasi penyelenggaraan akademik seperti: evaluasi diri secara
berkala (tiap tahun), monitoring dan evaluasi pembelajaran melalui pertemuan berkala
oleh kelompok dosen keahlian dan laboratorium (dua kali dalam satu semester),
monitoring perkuliahan secara rutin melalui monitoring tatap muka dan kehadiran
mahasiswa dan dosen (tiap bulan dan tiap akhir semester), umpan balik mahasiswa
melalui kotak saran dan angket, umpan balik alumni dan stakeholders melalui website
SULAWESI TENGGARA
Fakultas Sains dan Teknologi, serta audit internal mutu akademik yang dilakukan oleh
Tim Audit Universitas Nahdlatul Ulama Sulawesi Tenggara.
2.1.4. Pertanggungjawaban
Sistem Tata Pamong yang bertanggungjawab antara lain tercermin dalam SK
No.30/KEP/I.0/D/2004 Tentang Kode Etik Dosen Universitas Nahdlatul Ulama
Sulawesi Tenggara, dan SK No.31/KEP/I.0/D/2004 Tentang Kewajiban Dosen, dan
secara khusus diatur dalam Dokumen Standar Mutu Program Studi Informatika yang
mengacu pada Dokumen Standar Mutu Universitas Nahdlatul Ulama Sulawesi
Tenggara. Dokumen dan standar ini secara umum mengatur secara rinci
tanggungjawab dari Tenaga Pengajar dan Tenaga Kependidikan, Sistem Tata Pamong
dan Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan, Kurikulum, Proses Pembelajaran, Suasana
Akademik, Kemahasiswaan, Kompetensi Lulusan, Sumber Daya Manusia, Keuangan,
Sarana Prasarana, Sistem Penjaminan Mutu, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat,
serta Kerjasama baik dalam maupun luar negeri.
Ketua Program Studi bertanggung jawab atas pelaksanaan proses belajar mengajar
yang berkualitas. Mulai dari ketersediaan perangkat pembelajaran, prasarana dan
sarana penunjang pembelajaran, sampai dengan pengontrolan kedisiplinan dan
kesesuaian waktu mengajar serta sesuai SAP yang ada. Program studi bertanggung
jawab dalam memastikan dosen pengampu mata kuliah memenuhi jumlah tatap muka
yang telah ditetapkan sesuai dengan peraturan akademik yang berlaku. Sedangkan
untuk kegiatan penelitian dan pengabdian pada masyarakat, Program Studi
senantiasa mendorong dosen maupun mahasiswa untuk melakukan kegiatan
penelitian dan pengabdian pada masyarakat, misalnya: penyampaian informasi
tentang peluang dan sumber pembiayaan penelitian dan pengabdian baik itu dari
Dikti, dari universitas sendiri maupun dari sumber lainnya. Guna mewujudkan
pendidikan yang bermutu, relevan dengan kebutuhan masyarakat dan berdaya saing
dalam kehidupan global, wujud tanggung jawab dari pengelola Program Studi
Informatika adalah menyelenggarakan lokakarya revisi kurikulum setidaknya tiap 5
tahun sekali.
2.1.5. Keadilan
Program studi harus adil dalam pengajuan pejabat di lingkup program studi. Dimana
mengedepankan asas kualifikasi dan kompetensi yang dimiliki sehingga pejabat yang
menjabat/mengetuai unit tersebut sesuai dengan kemampuan dan keahlian yang
dimiliki. Selain itu, dalam hal pendistribusian dosen pengampuh mata kuliah
SULAWESI TENGGARA
disesuaikan dengan beban sks yang mesti dipenuhi oleh dosen dalam satu semester,
dimana disesuaikan dengan jenjang fungsional, yakni dosen dengan fungsional yang
tinggi menjadi koordinator dari mata kuliah tersebut.
2.2. Kepemimpinan
Pola kepemimpinan dalam program studi melibatkan semua unsur dalam program studi
berdasarkan asas musyawarah mufakat, kebersamaan, keterbukaan dengan berpedoman
pada ketentuan yang berlaku di Universitas Nahdlatul Ulama Sulawesi Tenggara yang
sebagai hasilnya Program Studi dapat merumuskan visi yang realistis dan kredibel. Visi
bersama harus mampu dikomunikasikan oleh unsur pimpinan sehingga tercipta kondisi
psikologis yang mendukung tercapainya visi dan terciptanya hubungan yang harmonis
antara sesama unsur berdasarkan kesadaran akan adanya tujuan bersama.
Pengambilan kebijakan atau keputusan dilakukan melalui mekanisme kerja dan

koordinasi antara Ketua program studi, Dosen dan Staf Administrasi. Dalam pelaksanaan
mekanisme tersebut kepemimpinan Program Studi harus mampu memprediksi masa
depan dan mampu membuat keputusan yang tepat dan cepat berdasarkan kondisi saat
ini. Mekanisme ini memungkinkan terbentuknya kondisi efektif untuk mengarahkan dan
mempengaruhi perilaku sehingga semua unsur dalam program studi mengikuti nilai,
norma, etika, dan budaya organisasi yang disepakati bersama.
Mekanisme koordinasi yang melibatkan seluruh unsur sivitas akademika dilakukan secara
berjenjang sesuai masalah yang dihadapi dan sesuai dengan wewenang dan tanggung
jawab masing-masing. Dengan demikian kebijakan atau keputusan akan dapat dilakukan
secara obyektif dan transparan.
Pengambilan keputusan di bidang akademik dilakukan melalui usulan yang disampaikan

melalui rapat koordinasi atau rapat program studi. Pengambilan keputusan atau kebijakan
yang bersifat strategis dilakukan pada rapat kordinasi tingkat Fakultas. Sedangkan
keputusan yang bersifat rutin oleh Ketua Program Studi bersama dosen dan tenaga
penunjang lainnya. Keputusan yang telah diambil melalui rapat serta mendapat masukan
dari berbagai unsur sivitas akademika disosialisasikan melalui rapat pimpinan, rapat
program studi, dan melalui pengumuman secara tertulis.
Keseluruhan sistem kepemimpinan yang berlaku di Program Studi Informatika

memberikan dampak positif terhadap pelaksanaan pekerjaan organisasi. Keharmonisan
SULAWESI TENGGARA
hubungan antara sesama unsur dengan berpedoman pada peraturan dan kebijakan yang
berlaku mampu memberikan arahan, tujuan, peran, dan tugas kepada seluruh unsur
dalam perguruan tinggi. Keterbukaan dan transparansi mempercepat proses
pengambilan keputusan yang objektif dalam mengatasi kelemahan maupun menghadapi
tantangan.
Pola kepemimpinan dalam Program Studi Informatika memiliki karakteristik sebagai

berikut:
2.2.1. Pola Operasional

Kepemimpian operasional dimaksudkan untuk menyelenggarakan atau
mengoperasionalkan program studi agar dapat merealisasikan visi, misi dan
tujuannya, berbagai dokumen yang dipakai sebagai kepemimpinan operasional
atara lain:
1. Renstra Fakultas Sains dan Teknologi
2. Rencana Operasional Fakultas Sains dan Teknologi
3. Dokumen Standar Mutu Program Studi Informatika
4. Program Kerja Program Studi Informatika
5. Rencana Induk Penelitian Programs Studi Informatika
6. Surat Keputusan Dekan terkait Sistem Pamong (lihat lampiran)
2.2.2. Pola Organisasi

Kepemimpinan organisasi dimaksudkan sebagai usaha dan cara yang dilakukan
unsur pimpinan guna mewujudkan visi, misi dan tujuan Program Studi melalui
rapat koordinasi yang bersifat insidensiil maupun terstruktur. Kepemimpinan
organisasi secara terstruktur telah dituangkan dalam Dokumen Standar Mutu
Program Studi Informatika Tahun 2014, yaitu:
a. Rapat Pimpinan, dilaksanakan untuk membahas kebijakan dan hal-hal
yang bersifat operasional.
b. Rapat Dosen/Tenaga Kependidikan, dilaksanakan sesuai kebutuhan
minimal 2 kali dalam 1 semester.
c. Rapat Khusus, dilaksanakan oleh pimpinan Program Studi dengan seizin
dan dihadiri oleh Dekan dalam rangka penanganan hal-hal yang bersifat
penting, rahasia atau darurat.
SULAWESI TENGGARA
2.2.3. Pola Publik

Kepemimpinan publik dapat menjadi cerminan pengakuan publik atas kredibilitas
sivitas akademika di Program Studi Teknik Informatika. Dalam Kelembagaan
Profesi, Muh. Arsyad, ST., M.Si menjabat sebagai Anggota Dewan Lembaga
Pengembangan Jasa Konstruksi (LPJK) Provinsi Sulawesi Tenggara, Wakil Ketua
Dewan Pertimbangan Asosiasi Tenaga Teknik Indonesia (ASTTI) Provinsi Sulawesi
Tenggara, Anggota INKINDO dan IAI Provinsi Sulawesi Tenggara. Machmuddin
Muhammad, ST, M.PW sebagai anggota Lembaga Penjamin Jasa Konstruksi
(LPJK) Provinsi Sulawesi Tenggara. Fitriani Rahmawati, ST., MT sebagai Anggota
Dewan Pertimbangan Asosiasi Tenaga Teknik Indonesia (ASTTI) Provinsi
Sulawesi tenggara dan beberapa dosen menjadi anggota dari Ikatan Arsitek
Indonesia (IAI) Sulawesi Tenggara.
2.3. Sistem Pengelolaan
Sistem pengelolaan Program Studi Teknik Informatika telah diatur melalui serangkaian
dokumen yang diterbitkan sebagai pendukung sistem tata pamong tingkat Program Studi
yang telah diuraikan pada sub bab 2.1.1.
Sistem pengelolaan mencakup fungsi-fungsi: (1)perencanaan, (2) pengorganisasian, (3)
pengembangan staf, (4) pengarahan, dan (5) pengawasan.
2.3.1. Perencanaan
Dalam hal perencanaan, setiap awal tahun anggaran, Program Studi mengajukan
perencanaan Pengembangan Program Studi, yang akan dibahas dalam rapat kerja
di tingkat institusi (Program Studi, Fakultas dan Universitas). Kebijakan yang
diterapkan manajemen program studi dalam pengembangan program adalah
program tersebut harus bersifat efisien, konsisten dan berkelanjutan.
Rencana Program Studi Informatika dituangkan dalam dokumen:
1. Renstra Fakultas Sains dan Teknologi
2. Rencana Operasional Fakultas Sains dan Teknologi
3. Dokumen Standar Mutu Program Studi Informatika
4. Program Kerja Program Studi Informatika
5. Rencana Induk Penelitian Programs Studi Informatika
6. Surat Keputusan Dekan terkait Perencanaan Prodi (lihat lampiran)
2.3.2. Pengorganisasian
Pengelolaan program telah berjalan dengan baik dengan adanya pembagian tugas
dan koordinasi yang baik dalam organisasi Program Studi, mulai dari jenjang
SULAWESI TENGGARA
pimpinan (Ketua Prodi, Tim UJM Fakultas Sains dan Teknologi-Universitas Nahdlatul
Ulama Sulawesi Tenggara, KDK, Kepala Laboratorium sampai dengan jenjang staf
untuk menciptakan efisiensi dan efektifitas kepemimpinan.
2.3.3. Pengembangan Staf

Sistem perekrutan pegawai mengacu pada rencana strategis Universitas
Muhammadiyah Kendari, sedangkan penempatannya disesuaikan berdasarkan tingkat
kompetensi dan keahlian, yang dikoordinasikan pada rapat pimpinan tingkat fakultas
maupun tingkat universitas. Sistem perekrutan dosen mengacu pada renstra fakultas,
berdasarkan koordinasi KDK dan Ka. Lab yang dilakukan dalam mekanisme rapat pleno
kemudian diusulkan pada tingkat Fakultas maupun Universitas.
Ketua Program Studi Informatika dibantu oleh satu orang staf dalam pelayanan
administrasi di prodi, dimana tupoksinya ditetapkan oleh ketua program studi setiap
awal semester per tahun ajaran yang ditinjau berdasarkan kinerja dalam bentuk
pengarahan tugas. Tupoksi untuk staf didasarkan atas sasaran serta target/indikator
capaian atas pelaksanaan setiap program kerja melalui penerapan sistem
monitoring dan evaluasi.
2.3.4. Pengarahan
Tanggung jawab atas pelaksanaan program kerja seluruh unit yang terkait dengan
program studi berada pada Ketua Program Studi dan dilaporkan kepada Dekan
FST. Pengambilan keputusan atas segala hal yang menyangkut penyelenggaraan
pendidikan dan pengajaran di tingkat program studi dilakukan melalui rapat program
studi secara berkala. Oleh karena itu, Ketua Program Studi selalu memberikan
arahan dan masukan kepada dosen, mahasiswa, ataupun staf yang terlibat
langsung di dalam kegiatan Program Studi.
2.3.5. Pengawasan
Keberhasilan atas pelaksanaan suatu program kerja bergantung pada kredibilitas
pelaksana serta dukungan sumber daya yang memadai. Oleh karena itu, diterapkan
sistem monitoring secara periodik untuk mengetahui tingkat capaian atas
pelaksanaan suatu program kerja. Monitoring dapat berupa monitoring kehadiran
mahasiswa dan dosen pada kegiatan perkuliahan melalui absensi perkuliahan
dimana mahasiswa harus mencapai kehadiran minimal 80% untuk mengikuti
kegiatan ujian tengah semester maupun ujian akhir semester. Monitoring
kesesuaian materi yang disampaikan dosen dengan SAP yang telah ada dengan
cara mencocokkan materi pengajaran dengan SAP yang telah terinput pada kontrol
SULAWESI TENGGARA
pengajaran yang diisi/ditandatangani oleh dosen dan perwakilan mahasiswa pada

setiap pertemuan perkuliahan.
Program studi juga memonitoring kegiatan penelitian dan pengabdian yang
dilakukan oleh dosen maupun mahasiswa dalam kelompok bidang keilmuan dalam
bentuk pendataan dan pengarsipan proposal dan laporan hasil kegiatan termasuk
dokumentasi kegiatan.
Pengawasan dilakukan dengan mekanisme monitoring d an evaluasi kinerja, baik
secara langsung maupun melalui rapat di tingkat Program Studi (insidental dan
rutin), serta adanya rapat pimpinan di tingkat fakultas menjadi media yang sangat
baik untuk pengambilan keputusan, kontrol dan koreksi terhadap pelaksanaan
pengelolaan organisasi Program Studi. Rapat Pleno minimal diadakan 2 kali dalam
satu semester, untuk membahas koordinasi kegiatan awal semester dan kegiatan
akhir semester, sedangkan pada program yang berhubungan dengan penganggaran
dan pengadaan peralatan/fasilitas laboratorium, dilakukan oleh unit yang ada pada
level institusi.
2.4. Penjaminan Mutu
Kebijakan Mutu pada dasarnya bertekad memberikan kepuasan kepada stakeholders

(internal dan eksternal) dengan selalu menjaga komitmen untuk melaksanakan Visi dan
Misi Program Studi. Demikian juga dengan sasaran mutu Program Studi mengacu
sasaran mutu yang ada, yakni Dokumen Standar Mutu Program Studi Arsitktur 2014.
Pelaksanaan Penjaminan Mutu di Program Studi Informatika UNUSRA dilakukan dengan
mengacu kepada dokumen-dokumen penjaminan mutu, sehingga penjaminan mutu
berjalan sesuai standar penjaminan mutu. Dalam hal ini Unit Penjaminan Mutu di tingkat
fakultas membantu prodi dalam menyiapkan dokumen-dokumen mutu akademik tersebut.
Dalam operasionalisasinya, juga membantu prodi dalam sosialisasi dan implementasi
dokumen-dokumen mutu akademik kepada civitas akademika di lingkungan prodi.
Pelaksanaan penjaminan mutu pada program studi berdasarkan/berpatokan pada
dokumen penjaminan mutu akademik di antaranya meliputi :
1. Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran serta Strategi Pencapaian
2. Tata Pamong dan Kepemimpinan
3. Sistem Pengelolaan
4. Kurikulum
5. Proses Pembelajaran
6. Suasana Akademik
7. Kemahasiswaan
8. Dosen dan Tenaga Kependidikan
SULAWESI TENGGARA
9. Keuangan
10. Sarana Prasarana
11. Sistem Informasi
12. Penjaminan Mutu
13. Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat
14. Kerjasama Dalam dan Luar Negeri
2.5. Umpan Balik
Berikut adalah feedback yang didapatkan melalui kegiatan penjaringan

saran/masukan dari mahasiswa, alumni, dosen dan tenaga kependidikan:
Umpan Balik Isi Umpan Balik Tindak Lanjut

dari
(1) (2) (3)
Dosen Peningkatan kehadiran Sosialisasi yang lebih intensif
mahasiswa tentang standar kehadiran
mahasiswa sebagai prasyarat
untuk mengikuti UAS
Pemasangan Kipas Angin yang

Peningkatan standar memadai di setiap ruang serta
kenyamanan ruang peningkatan kedisiplinan
kuliah/laboratorium/studio
Pengadaan Alat/ media
pembelajaran (monitor LCD,
Perlunya Pengadaan Media Infocus dll)
Pembelajaran seperti LCD
Pemasangan jalur internet pada

ruang-ruang
Peningkatan akses yang lebih kuliah/laboratorium/studio yang
cepat dari jaringan internet langsung dapat diakses dengan
mudah
Mahasiswa Transparansi sistem penilaian Mewajibkan dosen untuk
mengembalikan hasil evaluasi
perkuliahan (tugas maupun
ujian) kepada mahasiswa dan
mengklarifikasi nilai bagi
mahasiswa yang keberatan atas
nilai yang diperoleh
Penyediaan akses internet yang

Peningkatan akses jaringan dapat diakses secara cepat di
internet ruang-ruang kuliah/
laboratorium/studio
SULAWESI TENGGARA
Alumni Menambah materi perkuliahan Evaluasi kurikulum secara

yang lebih aplikatif. Misalnya berkala dan rekonstruksi SAP
materi perkuliahan Rencana mata kuliah yang berhubungan
Anggaran Pelaksanaan (RAP),
peningkatan pengetahuan
program untuk pengawasan dan
pengendalian proyek seperti
Microsoft Project (MS Project)
Memperbanyak kunjungan Pengadaan kegiatan ekskursi

lapangan berupa studi ekskursi maupun studi banding
maupun studi banding untuk mahasiswa. Contohnya:
menambah wawasan dan memperbanyak objek
pengetahuan tentang rancang kunjungan pada kegiatan Studi
bangun Kuliah Lapang terutama untuk
bangunan yang sementara
dalam proses pembangunan
guna melihat seluruh sistem
yang ada dalam bangunan baik
dari sisi perencanaan, struktur,
utilitas maupun perlengkapan
bangunan
Pengguna Penambahan dan pengembangan Evaluasi kurikulum secara

lulusan materi kuliah serta program berkala, rekonstruksi SAP dan
desain Informatika pengadaan kegiatan pelatihan
Peningkatan kemampuan desain program Informatika
mahasiswa dalam kegiatan serta pelatihan pengendalian
pengendalian proyek dan tata laksana proyek bagi
Peningkatan kemampuan mahasiswa
mahasiswa dalam tata laksana
proyek
2.6. Keberlanjutan
Jelaskan upaya untuk menjamin keberlanjutan (sustainability) program studi ini,

khususnya dalam hal :
a. Upaya untuk peningkatan animo calon mahasiswa:

 Sosialisasi dan promosi tentang keunggulan Program Studi Informatika FST-
UNUSRA. Sosialisasi dan promosi ini dilakukan dengan memperkenalkan profil
Program Studi melalui leaflet/brosur kepada calon mahasiswa (Siswa SMA dan
SMK), baik melalui kunjungan langsung di sekolah maupun melalui media cetak
dan elektronik.
b. Upaya peningkatan mutu manajemen:

 Mengupayakan terjaminnya pelaksanaan sistem tata pamong, pengelolaan,
dan kepemimpinan yang kredibel, transparan, akuntabel, adil, dan
SULAWESI TENGGARA
bertanggungjawab. Hal ini untuk menghindari penyalahgunaan wewenang

dan penyimpangan atas tugas pokok dan fungsi masing-masing
komponen/unit penyelenggara Program Studi. Masing-masing unit memahami
dan menjalankan Job description nya masing-masing.
 Menyebarkan form evaluasi pelaksanaan kegiatan akademik kepada
mahasiswa pada setiap akhir semester, yang di dalamnya termasuk isian
tentang tingkat kepuasan mahasiswa atas pelayanan akademik serta
ketersediaan sarana dan prasarana pembelajaran. Hasil evaluasi ini
selanjutnya dijadikan sebagai bahan pertimbangan dalam upaya peningkatan
mutu manajemen lebih lanjut.
 Mengupayakan terlaksananya sistem bimbingan dan konseling yang efektif,
sehingga mahasiswa dapat lebih mudah merencanakan perkuliahannya.
 Penyaluran informasi secara cepat dan tepat kepada dosen maupun
mahasiswa. Misalnya informasi tentang kegiatan penelitian dan pengabdian
serta sumber pendanaannya., baik secara formal melalui website Fakultas
maupun melalui media sosial.
c. Upaya untuk peningkatan mutu lulusan:

 Dalam hal pengembangan diri, kemampuan komunikasi dan kerjasama, Program
Studi Informatika secara berkala melakukan peninjauan kembali atas kurikulum
yang digunakan, dengan mempertimbangkan fleksibilitas kurikulum terhadap
perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta pertimbangan atas
kebutuhan stakeholders atas pengalaman keilmuan alumni yang akan bekerja
pada lembaga atau instansi tertentu.
 Mengusulkan mahasiswa yang berprestasi untuk mendapatkan beasiswa.
Beberapa jenis beasiswa yang dapat diperoleh mahasiswa antara lain adalah
beasiswa Peningkatan Prestasi Akademik (PPA), beasiswa Bantuan Belajar
Mahasiswa (BBM).
 Asistensi tugas-tugas perkuliahan kepada dosen atau asisten dosen (mahasiswa
tingkat akhir yang mempunyai kemampuan akademik yang baik) terutama untuk
mata kuliah yang memiliki tugas besar seperti mata kuliah studio perancangan
Informatika dan struktur konstruksi bangunan.
 Melibatkan mahasiswa dalam kegiatan penelitian dan pengabdian pada
masyarakat yang dilakukan oleh dosen.
d. Upaya untuk pelaksanaan dan hasil kerjasama kemitraan:
SULAWESI TENGGARA
 Sosialisasi melalui presentase profil program studi ke beberapa instansi terkait

diantaranya: Dinas Cipta Karya Kota/Kabupaten se-Provinsi Sultra, Badan Riset
Daerah, Badan Lingkungan Hidup, serta ke beberapa jasa konstruksi
diantaranya LPJKD (Lembaga Pengembangan Jasa Konstruksi) Prov. Sultra,
Ikatan Arsitek Indonesia (IAI), Perkindo, dan Inkindo, sebagai upaya awal dalam
menjalin kerjasama kemitraan dengan stakeholders.
 Penandatanganan MoU Antara Asosiai Tenaga Teknik Indonesia (ASTTI)
dengan Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Nahdlatul Ulama Sulawesi
Tenggara pada tanggal 23 Maret 2018.
 Penempatan mahasiswa peserta Kerja Praktek Profesi Informatika (KPPA) pada
instansi pemerintah yang memiliki relevansi keilmuan, seperti Dinas Cipta Karya
Prov. Sultra dan Kota/Kabupaten, Bapedda, Badan Lingkungan Hidup serta
kontraktor dan konsultan.
 Kerjasama dengan pemerintah wilayah kecamatan dalam kegiatan Kuliah Kerja
Nyata (KKN) dimana mahasiswa melakukan kegiatan pemberdayaan
masyarakat.
STANDAR 3. KEMAHASISWAAN DAN LULUSAN
3.1. Profil Mahasiswa dan Lulusan
1.1.5. Data Mahasiswa Reguler

Tabel Profil Mahasiswa dan Lulusan-1 Data Seluruh Mahasiswa Reguler dan Lulusannya Dalam Lima Tahun Terakhir
Jumlah Calon Jumlah Mahasiswa Jumlah Total Jumlah Lulusan IPK Persentase Lulusan Reguler
Mahasiswa Reguler Baru Mahasiswa Lulusan Reguler dengan IPK :
Tahun Daya
Akademik Tampung Regular Reguler Reguler
Ikut Lulus
bukan Transfer(3) bukan Transfer(3) bukan Transfer(3) Min Rat Mak < 2,75 2,75-3,50 > 3,50
Seleksi Seleksi
Transfer Transfer Transfer
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16)
TS-4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0,0 0,0 0,0 0,00% 0,00% 0,00%
TS-3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0,00 0,00 0,00 0,00% 0,00% 0,00%
TS-2/15 20 15 11 11 0 11 0 0 0 0,00 0,00 0,00 0,00% 0,00% 0,00%
TS-1/16 25 5 3 3 1 3 1 0 0 0,00 0,00 0,00 0,00% 0,00% 0,00%
TS/17 35 113 112 37 65 37 65 0 0 0,00 0,00 0,00 0,00% 0,00% 0,00%
Jumlah 80 133 126 51 66 51 66 0 0
Catatan:
TS:Tahun akademik penuh terakhir saat pengisian borang
Min: IPK Minimum; Rat:IPK Rata-rata; Mak:IPK Maksimum
Catatan:
(1) Mahasiswa program reguler adalah mahasiswa yang mengikuti program pendidikan secara penuh waktu (baik kelas pagi, siang, sore, malam, dan di
seluruh kampus).
(2) Mahasiswa program non-reguler adalah mahasiswa yang mengikuti program pendidikan secara paruh waktu.
(3) Mahasiswa transfer adalah mahasiswa yang masuk ke program studi dengan mentransfer mata kuliah yang telah diperolehnya dari PS lain, baik dari dalam
PT maupun luar PT.
3.1.1. Data Mahasiswa Non-Reguler

Tabel Profil Mahasiswa dan Lulusan-2 Data Mahasiswa Non-Reguler Dan Lulusannya Dalam Lima Tahun Terakhir
Jumlah Calon Mahasiswa Jumlah Mahasiswa Baru Jumlah Total Mahasiswa

Tahun
Daya Tampung
Akademik Lulus Non- Non-
Ikut Seleksi Transfer(3) Transfer(3)
Seleksi Reguler Reguler
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
TS-4 0 0 0 0 0 0 0
TS-3 0 0 0 0 0 0 0
TS-2 0 0 0 0 0 0 0
TS-1 0 0 0 0 0 0 0
TS 0 0 0 0 0 0 0
3.1.2. Pencapaian Prestasi/Reputasi Mahasiswa

Tabel Profil Mahasiswa dan Lulusan-3 Pencapaian Prestasi Mahasiswa
Tingkat (Lokal, Wilayah, Nasional,
No. Nama Kegiatan dan Waktu Penyelenggaraan Prestasi yang Dicapai
atau Internasional)
(1) (2) (3) (4)
3.1.3. Data jumlah mahasiswa reguler tujuh tahun terakhir

Tabel Profil Mahasiswa dan Lulusan-4 Jumlah Mahasiswa Reguler Tujuh Tahun Terakhir
Jumlah Mahasiswa Reguler per Angkatan pada Tahun*
Jumlah Lulusan s.d. TS
Tahun Masuk
TS-6 TS-5 TS-4 TS-3 TS-2 TS-1 TS (dari Mahasiswa Reguler)
(1) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

TS-6 (a) 0 0 0 0 0 (b) (c)
TS-5 0 0 0 0 0 0 0
TS-4 0 0 0 0 0 0
TS-3 (d) 0 0 (e) (f)
TS-2 11 10 10
TS-1 3 1
TS 52
* Tidak memasukkan mahasiswa transfer.

Catatan : huruf-huruf a, b, c, d, e dan f harus tetap tercantum pada tabel di atas. Layanan kepada Mahasiswa
Tabel Profil Mahasiswa dan Lulusan-5 Layanan Kepada Mahasiswa
Jenis Pelayanan
No. Bentuk kegiatan, Pelaksanaan dan Hasilnya
kepada Mahasiswa
(1) (2) (3)
1 Bimbingan dan  Bentuk kegiatan: Pembimbingan rencana dan strategi pemrograman mata kuliah, pemilihan bidang ilmu
konseling terutama untuk penentuan judul tugas akhir, pembimbingan tugas akhir, pembimbingan metode belajar efektif.
 Pelaksanaan: Kegiatan bimbingan dan konseling dilakukan secara langsung antara mahasiswa dan dosen
pembimbing sesuai jadwal yang telah ditetapkan masing-masing. Mahasiswa biasanya secara langsung
menemui dosen pembimbingnya untuk membicarakan berbagai hal, khususnya yang berkaitan dengan bidang
akademik. Dosen dapat pula memanggil mahasiswa bimbingannya untuk konsultasi jika dosen bersangkutan
ingin menyampaikan satu hal, baik berdasarkan laporan dari dosen mata kuliah maupun hasil pemantauan yang
dilakukan dosen bersangkutan.
 Hasil: Meningkatkan Indeks Prestasi akademik mahasiswa, dan meredam tindakan indispliner mahasiswa.
2 Minat dan bakat  Bentuk kegiatan: Pembinaan kemampuan membuat konsep dan desain perancangan, kewirausahaan,
Jenis Pelayanan
kepada Mahasiswa
(ekstra kurikuler) pembinaan kreativitas dalam penelitian dan pengabdian, serta pembinaan olah raga dan seni.
 Pelaksanaan: membentuk kelompok-kelompok mahasiswa sesuai dengan minat bakat masing-masing,

menugaskan staf dosen untuk melaksanakan pembinaan / pelatihan kepada kelompok-kelompok mahasiswa
sesuai dengan minat bakat masing-masing diantaranya sebagai dosen pembimbing dalam mengikuti
program kegiatan kreatifitas mahasiswa maupun kegiatan karya tulis di tingkat lokal, nasional maupun
internasional. Selain itu, pembinaan dilakukan pula pada setiap kegiatan Himpunan Mahasiswa Teknik
Informatika (HIMTIF), baik kegiatan ko-kurikuler maupun ekstra-kurikuler.
 Hasil: peningkatan jumlah karya konsep perancangan dan desain yang diikuti oleh mahasiswa, Program
Kreativitas Mahasiswa, peningkatan kemampuan berwirausaha mahasiswa, peningkatan prestasi mahasiswa
dalam bidang olah raga dan seni, peningkatan prestasi mahasiswa dalam lomba karya ilmiah.
3 Pembinaan soft  Bentuk kegiatan: Pembinaan kemampuan organisasi dan kepemimpinan, pelatihan penggunaan dan
skills pemanfaatan teknologi informasi khususnya dalam bidang rancang bangun (desain), pembinaan karakter,
pembinaan penulisan karya tulis ilmiah, pembinaan kemampuan berbahasa Inggris.
 Pelaksanaan: Pembinaan soft skill secara langsung dimasukan dalam kegiatan-kegiatan yang dilakukan oleh
mahasiswa. Selain itu, program studi secara intensif memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang
pentingnya soft skills antara lain saat penyambutan mahasiswa baru dengan kegiatan MASTAMA, serta saat
pembekalan mahasiswa yang akan mengikuti Kerja Praktek Profesi dan Studi Kerja Lapangan.
 Hasil: peningkatan kemampuan organisasi dan kepemimpinan, peningkatan kemampuan berbahasa asing,
peningkatan kemampuan mahasiswa dalam bidang rancang bangun secara digital, kemampuan menulis karya
ilmiah dan memiliki kedisiplinan serta tanggung jawab yang tinggi dalam team work/penyelesaian pekerjaan
4 Beasiswa Mahasiswa memperoleh bantuan beasiswa berupa Beasiswa untuk mahasiswa berprestasi, Bantuan Beasiswa
untuk Mahasiswa Miskin dan Beasiswa dari PEMDA
5 Kesehatan Mahasiswa UNUSRA dapat memanfaatkan berbagai fasilitas olah raga yang tersedia di kampus untuk
meningkatkan stamina.
Pelaksanaan:
Jenis Pelayanan
kepada Mahasiswa
Untuk fasilitas olahraga, mahasiswa yang menjadi anggota unit kegiatan mahasiswa (UKM) keolahragaan
dapat mengakses fasilitas olah raga secara gratis, sedangkan untuk mahasiswa yang lain, beberapa fasilitas
dikenakan biaya khusus.
Hasil:
Mahasiswa lebih sehat jasmani dan rohani sehingga dapat menunjang kelancaran studi.
SULAWESI TENGGARA
3.2. Evaluasi Lulusan
3.2.1. Evaluasi Kinerja lulusan oleh Pihak Pengguna Lulusan

Tabel Evaluasi Lulusan-6 Evaluasi Kinerja Lulusan
Tanggapan Pihak Pengguna Rencana

Tindak Lanjut
No. Jenis Kemampuan Sangat
Baik Cukup Kurang oleh Program
Baik Studi
(%) (%) (%) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Integritas (etika dan moral) 0,00 0,00 0,00 0,00
Keahlian berdasarkan
2 bidang ilmu 0,00 0,00 0,00 0,00
(profesionalisme)
3 Bahasa Inggris 0,00 0,00 0,00 0,00
Penggunaan Teknologi
4 0,00 0,00 0,00 0,00
Informasi
5 Komunikasi 0,00 0,00 0,00 0,00
6 Kerjasama tim 0,00 0,00 0,00 0,00
7 Pengembangan diri 0,00 0,00 0,00 0,00
Total 0,00 0,00 0,00 0,00
Catatan : Sediakan dokumen pendukung pada saat asesmen lapangan

(*) persentase tanggapan pihak pengguna = [(jumlah tanggapan pada peringkat) :
(jumlah tanggapan yang ada)] x 100
3.2.2. Rata-rata waktu tunggu lulusan untuk memperoleh pekerjaan yang
pertama
Data diperoleh berdasarkan hasil pelacakan alumni yang dilakukan oleh tim tracer
studi dengan menggunakan 15 sampel alumni secara acak dari 32 total lulusan
dengan mekanisme pelaksanaan diperoleh melalui komunikasi langsung dengan
alumni, telepon, chatting, e-mail, maupun melalui media jejaring sosial maupun
berdasarkan informasi pada saat alumni melakukan registrasi pengesahan foto copy
pengesahan ijazah dan transkrip di fakultas serta melalui informasi dari dosen,
mahasiswa ataupun staf yang berurusan dengan instansi tempat alumni bekerja
atau informasi lain yang dihimpun dari Ikatan Alumni. Hasil informasi tersebut
diisikan ke dalam kuesioner yang telah dibagikan/diposting kepada para alumni
maupun pengguna alumni. Data yang dihimpun meliputi data waktu masuk, waktu
lulus, waktu memperoleh pekerjaan pertama, waktu bekerja sekarang beserta data
tentang instansi tempat mereka bekerja. Data selisih antara waktu lulus dengan
SULAWESI TENGGARA
waktu memperoleh pekerjaan yang pertama kali diasumsikan sebagai waktu tunggu
lulusan, sedangkan data tentang instansi tempat bekerja dan tanggapan pengguna
diperlukan untuk menganalisa kesesuaian pekerjaannya dengan bidang keahlian
yang telah diperoleh serta kinerja alumni. Dari data kuesioner tersebut diperoleh
rata-rata waktu tunggu lulusan mendapatkan pekerjaan yang pertama yakni dari
15orang sampel didapatkan rata-rata waktu tunggu lulusan untuk memperoleh
pekerjaan pertamanya selama 6 bulan yakni sekitar 85%, sisanya 10 % dibawah 6
bulan dan 5% diatas 6 bulan.
3.2.3. Persentase lulusan yang bekerja pada bidang yang sesuai dengan
keahliannya
Seiring dengan pelacakan tentang waktu tunggu lulusan, data tentang kesesuaian
pekerjaan lulusan dengan bidang keahlian yang telah diperoleh juga dilakukan oleh
tim tracer study. Analisa kesesuaian dilakukan berdasarkan korelasi antara bidang
pekerjaan lulusan dengan kandungan kurikulum yang diperoleh selama kuliah,
dengan asumsi bahwa selama pekerjaan yang dilakukan masih memiliki kaitan erat
dengan ilmu ke- Informatika -an maka pekerjaan tersebut dikatakan sesuai dengan
bidang keahliannya. Dari 15 sampel alumni yang dilakukan secara acak, diperoleh
jumlah 90% lulusan bekerja pada bidang yang sesuai dengan bidang Informatika.
3.3. EVALUASI LULUSAN
3.3.1 Evaluasi Kinerja lulusan oleh Pihak Pengguna Lulusan

Adakah studi pelacakan (tracer study) untuk mendapatkan hasil evaluasi kinerja
lulusan dengan pihak pengguna. Jika ada, uraikan metode, proses dan mekanisme
kegiatan studi pelacakan tersebut. Jelaskan pula bentuk tindak lanjut dari hasil
kegiatan ini.
3.3.2. Metode Studi Pelacakan

Studi pelacakan dilaksanakan untuk mendapatkan informasi mengenai evaluasi
kinerja lulusan Program Studi Manajemen, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri
Yogyakarta. Studi ini dilaksanakan dengan cara tracer study. Dari hasil tracer study
yang dilakukan, dapat diketahui kinerja lulusan prodi Manajemen. Tracer study
dilakukan setiap tahun secara rutin.
Mekanisme pelacakan dilakukan dengan menyebarkan 2 set angket, yaitu angket
alumni dan angket pengguna alumni melalui beberapa cara sebagai berikut.
1. Pengiriman surat via pos atau diantar langsung.
2. Menggunakan internet dengan mengisi di halaman website jurusan.
3. Pengiriman Short Message Service (SMS), telepon, jejaring sosial
(facebook), whatsapp, dll.
SULAWESI TENGGARA
4. Secara snowball, yakni menemui alumni yang dikenal untuk mendapatkan
data alumni lainnya.
3.3.3. Proses Studi Pelacakan

Program studi membentuk tim pelacakan alumni, kemudian tim tersebut membuat
angket dan memvalidasi, menyebarkan angket, dan mengevaluasi. Hasil pelacakan
ditindaklanjuti oleh program studi.
3.3.4. Mekanisme Studi Pelacakan

Tracer study dilakukan dengan meminta pendapat alumni dan pengguna alumni
sebagai pihak yang merasakan dampak pembelajaran di Prodi Manajemen. Alumni
diminta untuk mengisi instrumen yang berisi pendapatnya mengenai kinerja tenaga
pengajar dan tenaga administrasi serta fasilitas yang didapat selama menjadi
mahasiswa. Sedangkan untuk pengguna lulusan akan dimintai pendapatnya
mengenai kemampuan alumni dalam hal kinerja, etika, moral, kemampuan bahasa,
komunikasi, serta profesionalisme kerja. Hasil evaluasi tracer study yang berasal
dari alumni akan digunakan sebagai bahan evaluasi Prodi Manajemen untuk
memperbaiki kinerja dosen dan tenaga administrasi serta perbaikan fasilitas.
Sedangkan yang berasal dari pengguna lulusan akan digunakan untuk
meningkatkan keahlian dan kemampuan lulusan, khususnya pada jenis
kemampuan-kemampuan yang selama ini dianggap kurang oleh pengguna, serta
perbaikan kurikulum.
3.4. Himpunan Alumni
Selain Ikatan Alumni Universitas Muhammadiyah Kendari (IKA UMK), lulusan Program
Studi S1 Informatika juga tergabung dalam Himpunan Alumni Program Studi S1
Informatika FT UMK. Meskipun usianya relatif masih baru, Himpunan Alumni Program
Studi S1 Informatika secara intensif membantu mensosialisasikan Program Studi S1
Informatika
. Program studi secara proaktif memanfaatkan jejaring sosial (facebook dan twitter) untuk
menghimpun informasi, saran, ataupun masukan dari alumni.
Partisipasi alumni dalam mendukung pengembangan akademik dan non akademik

program studi antara lain dalam bentuk:
 Sumbangan dana untuk berbagai kegiatan Program Studi dan Himpunan
Mahasiswa seperti kegiatan studi kuliah lapangan, diklat kepemimpinan
mahasiswa, engineering expo, seminar serta lomba keInformatikaan
SULAWESI TENGGARA
 Sumbangan fasilitas seperti sumbangan meja gambar untuk mendukung kegiatan
studio tugas akhir dan LCD Projector untuk mendukung kegiatan perkuliahan.
 Sumbangan buku-buku (text book, maupun jurnal) untuk menambah koleksi
perpustakaan program studi.
 Keterlibatan dalam kegiatan akademik dan non akademik seperti menjadi
pembicara/narasumber pada kuliah umum dan kuliah tamu pada saat penerimaan
mahasiswa baru maupun tingkat lanjut untuk sharing pengalaman maupun informasi
kebutuhan pasar dan kompetensi lulusan yang dibutuhkan. Disamping itu ikut menjadi
peserta pada event-event pameran atau expo yang dilakukan oleh Program Studi
maupun himpunan mahasiswa.
 Pengembangan jejaring melalui jejaring sosial mempromosikan program studi S1
Informatika serta menghimpun informasi, saran ataupun masukan bagi
pengembangan program studi lebih lanjut khususnya berhubungan dengan
kompetensi lulusan di pasar kerja.
Penyediaan fasilitas melalui penyediaan lokasi/tempat kerja praktek yang didukung oleh
perangkat fasilitas desain digital maupun peralatan lapangan, penyediaan ruang/aula
untuk kegiatan pertemuan, pelatihan maupun seminar keInformatikaan bagi perangkat
program studi.
Partisipasi alumni dalam mendukung pengembangan akademik program studi adalah

sebagai berikut:
a. Alumni memberikan sumbangan dana yang dapat digunakan untuk pengembangan
kegiatan akademik seperti seminar dan diskusi ilmiah.
b. Sumbangan fasilitas dalam bidang akademik berupa pemberian buku oleh alumni
sebagai tambahan referensi bagi mahasiswa.
c. Terlibat dalam kegiatan akademik, seperti forum manajemen, dimana pada kegiatan
tersebut alumni memberikan gambaran pengalaman bekerja, sehingga dapat membantu
mahasiswa dalam memilih konsentrasi.
d. Pengembangan jejaring antar alumni yang tersebar diberbagai bidang kerja untuk
berbagi masalah perkembangan ilmu Informatika.
e. Penyediaan fasilitas dalam bidang akademik berupa memberikan kesempatan kepada
mahasiswa untuk magang atau kunjungan industri di tempat dimana para alumni bekerja.
Partisipasi alumni dalam mendukung pengembangan non akademik program

studi adalah sebagai berikut:
a. Alumni memberikan sumbangan dana yang juga digunakan untuk
pengembangan kegiatan non akademik
b. Sumbangan fasilitas dalam kegiatan non akademik berupa pemberian pelatihan
SULAWESI TENGGARA
entrepreneurship, kepemimpinan, motivasi belajar, dan persiapan mencari kerja.
c. Terlibat dalam kegiatan non akademik seperti pada saat bencana alam, dengan
berkoordinasi dengan HMA Informatika (Himpunan Mahasiswa Informatika)
d. Pengembangan jejaring antar alumni yang tersebar di berbagai bidang kerja
untuk berbagi -informasi tentang lowongan pekerjaan, silaturahmi antaralumni,
dan lain-lain
e. Penyediaan fasilitas non akademik berupa pemberian kesempatan kerjasama
dalam penyelenggaraan pelatihan, misalnya menjadi sponsor dalam kegiatan
yang diadakan oleh mahasiswa.
SULAWESI TENGGARA
STANDAR 4. SUMBER DAYA MANUSIA
2.1. Sistem Seleksi dan Pengembangan
Sistem seleksi/perekrutan dosen yakni melalui usulan penambahan dosen dari Program
Studi berdasarkan rasio jumlah mahasiswa dan dosen yang disampaikan ke Fakultas,
dimana pihak Fakultas akan melanjutkan usulan tersebut ke tingkat Universitas.
Rekrutment dan seleksi dosen diangkat dengan mempertimbangkan kemampuan dan
kompetensi yang dimiliki.
Rekruitmen dosen dilakukan melalui tahap-tahap sebagai berikut : pengumuman

penerimaan calon dosen di Koran setempat, seleksi berkas di Biro Umum, Verifikasi
berkas di Fakultas, Ujian TPA, dan wawancara. Calon dosen yang dinyatakan lulus
selanjutnya dievaluasi kinerjanya selama 1 semester sebelum ditetapkan sebagai dosen
tetap yayasan.
Seleksi terhadap tenaga pendukung hampir sama dengan proses seleksi dosen, kecuali
tes TPA. Tenaga pendukung diutamakan yang memiliki keterampilan dan komitmen
dalam melakukan pekerjaan, serta syarat-syarat lain yang ditentukan oleh Universitas.
Penempatan, calon dosen yang dinyatakan lulus kemudian ditempatkan pada program
studi sesuai perencanaan awal, yakni akan ditempatkan di Program Studi masing-masing
sesuai dengan bidang keimuannya.
Terkait dengan pengembangan SDM, dalam rangka peningkatan kompetensi, dosen

diberikan kesempatan yang seluas-luasnya untuk mengikuti berbagai program studi
lanjutan baik program S2 maupun program S3. Saat ini terdapat 2 orang dosen tetap
program studi yang sedang mengikuti program S2, dan dosen yang lain sedang dalam
persiapan untuk studi lanjut. Selain itu, dosen diberi kesempatan pula pada kegiatan
pengembangan lainnya, seperti mengikuti penataran/pelatihan PEKERTI (Pengembangan
Keterampilan Dasar Teknik Instruksional), AA (Applied Approach), Penulisan Buku Ajar,
dan Pelatihan Penyusunan proposal penelitian maupun pengabdian. Disamping itu dosen
juga didorong untuk melakukan kegiatan ilmiah baik itu dalam penelitian, pengabdian,
keterlibatan dalam kegiatan ilmiah berupa pelatihan, seminar maupun lokakarya yang
relevan. Demikian pula dengan staf penunjang lainnya, diberi kesempatan seluas-luasnya
untuk melanjutkan pendidikan atau mengikuti seminar atau pelatihan untuk
pengembangan kapasitas pribadi maupun profesinya.
SULAWESI TENGGARA
2.2. Monitoring dan Evaluasi
Pada setiap awal, pertengahan, dan akhir semester, Program Studi S1 Informatika
UMK menyelenggarakan rapat dosen yang khusus membicarakan tentang persiapan,
monitoring, serta evaluasi pelaksanaan kegiatan akademik. Hal ini sekaligus sebagai
wadah bagi Ketua Program Studi dalam memonitoring dan mengevaluasi kinerja
akademik masing-masing dosen. Selain itu, Program Studi juga menerapkan sistem
monitoring dan evaluasi:
1. Program Studi S1 Informatika menyiapkan form monitoring kegiatan perkuliahan
yang diisi oleh masing-masing dosen pada setiap kegiatan perkuliahan. Form ini
dilampirkan dalam map absensi perkuliahan, yang diambil setiap waktu
perkuliahan dan harus dikembalikan oleh dosen bersangkutan pada akhir
perkuliahan untuk diinput kedalam Sistem Informasi Akademik (SIMAK) On-line
setiap hari kerja agar selanjutnya dievaluasi capaian pelaksanaan Silabi dan
kehadiran mahasiswa tiap mata kuliah. Untuk mencocokkan data isian tersebut
dengan kondisi yang sebenarnya, Program Studi S1 Informatika juga menyiapkan
lembar isian dalam bentuk questioner masing-masing mata kuliah yang diisi oleh
mahasiswa peserta mata kuliah tersebut..
2. Program Studi S1 Informatika UMK juga melakukan monitoring dan evaluasi atas
kegiatan penelitian dan pengabdian pada masyarakat yang dilakukan oleh dosen.
Sistem monitoring dan evaluasi dilakukan dengan mewajibkan setiap dosen yang
melakukan kegiatan penelitian dan pengabdian pada masyarakat untuk
menyerahkan proposal, laporan hasil, publikasi ilmiah dan dokumentasi atas
kegiatan tersebut.
Monitoring pelaksanaan perkuliahan dilakukan oleh Ketua Program Studi yang

meliputi kehadiran dan proses pelaksanaan kegiatan perkuliahan serta praktikum. Selain
melalui pengamatan secara langsung, rekam jejak kinerja akademik dosen dan tenaga
kependidikan dilakukan melalui informasi yang disampaikan oleh mahasiswa atau dosen
tim sehubungan dengan pelaksanaan perkuliahan di kelas, praktikum di laboratorium
maupun di lapangan.
Monitoring dan evaluasi juga dilakukan terhadap aktivitas pendidikan, penelitian,
pengabdian masyarakat, dan aplikasi akhlakul karimah dosen dan tenaga kependidikan.
Proses monitoring dilakukan melalui dokumentasi setiap aktivitas pendidikan, penelitian,
pengabdian masyarakat, dan kegiatan lainnya.
Hasil monitoring terhadap pelaksanaan perkuliahan, aktivitas pendidikan,
penelitian, pengabdian masyarakat dievaluasi dalam rapat evaluasi yang dilaksanakan
secara reguler setiap akhir semester, rapat pimpinan atau rapat koordinasi lainnya. Hasil
SULAWESI TENGGARA
evaluasi selanjutnya menjadi bahan pertimbangan dalam pengambilan tindakan untuk
perbaikan proses akademik dan penyusunan rencana program pada program studi.
2.3. Dosen Tetap
Dosen tetap dalam borang akreditasi BAN-PT adalah dosen yang diangkat dan
ditempatkan sebagai tenaga tetap pada PT yang bersangkutan; termasuk dosen
penugasan Kopertis, dan dosen yayasan pada PTS dalam bidang yang relevan dengan
keahlian bidang studinya. Seorang dosen hanya dapat menjadi dosen tetap pada satu
perguruan tinggi, dan mempunyai penugasan kerja minimum 36 jam/minggu.
Dosen tetap dipilah dalam 2 kelompok, yaitu:

1. dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS
2. dosen tetap yang bidang keahliannya di luar PS
2.3.1. Data dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang PS
Pendidikan S1, Bidang Keahlian untuk

Gelar
No. Nama Dosen Tetap NIDN Tgl. Lahir Jabatan Akademik S2, S3 dan Asal Setiap Jenjang
Akademik
PT Pendidikan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
S1 – STMIK
Muh. Alim Zulkifli, S.Kom., S.Kom, Informatika
1 0918059001 18-05-1990 DIPANEGARA
M.Kom M.Kom Forensik Digital
S2 - UII
Intan Anuggrah Yuandi, ST., S1 - UHO Informatika
2 0923099401 23-09-1994 ST, M.PWK
M.PWK S2 - UHO PWK
Wa Ode Musliha. S.Pd., S.Pd S1 - UHO Bahasa Inggris
M.Pd M.Pd S2 - UNY Teknologi Pembelajaran
* Lampirkan fotokopi ijazah.

** NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional
*** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***) dan fotokopi sertifikatnya agar dilampirkan.
2.3.2. Data dosen tetap yang bidang keahliannya di luar bidang PS
Jabatan Gelar Pendidikan S1, S2, Bidang Keahlian untuk

No. Nama Dosen Tetap NIDN Tgl. Lahir
Akademik Akademik S3 dan Asal PT Setiap Jenjang Pendidikan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

S.Pd S1 - UHO Fisika
4 Harnawati. S.Pd., M.Pd Dalam Proses 25-12-1986
M.Pd S2 - UHO Fisika
Sumartin Asriani. S.Pd.I., S.Pd.I S1 - STAIN Agama Islam
M.Pd.I M.Pd.I S2 - UNISULA Agama Islam
Siti Rahmawati Kahar. S.Pd S1 - UHO Bahasa Inggris
S.Pd., M.Pd M.Pd S2 - UHO Bahasa Inggris

*** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***) dan fotokopi sertifikatnya agar dilampirkan.
2.3.3. Aktivitas dosen tetap yang bidang bidang keahliannya sesuai dengan PS dinyatakan dalam sks rata-rata per semester pada
satu tahun akademik terakhir
sks
Pengajaran pada sks
sks
Nama sks Pengabdian Manajemen**
No. Jumlah sks
Dosen Tetap PS PS Lain Penelitian kepada
PT Lain
Sendiri PT Sendiri Masyarakat PT
PT Lain
Sendiri
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
1 Muh. Alim Zulkifli. S.Kom., M.Kom., CEH 14 2 6 4 32
2 Intan Anuggrah Yuandi, ST., M.PWK 14 16
3
4
5
Jumlah ; 2 6 4 48
Rata-rata* 14 1 3 2 24
*) 1 mata kuliah diasuh oleh 2 orang dosen, jumlah sks pengajaran pada tabel di atas sudah dibagi untuk 2 orang dosen.
Catatan:
Sks pengajaran sama dengan sks mata kuliah yang diajarkan. Bila dosen mengajar kelas paralel, maka beban sks pengajaran untuk satu tambahan kelas
paralel adalah 1/2 kali sks mata kuliah.
* rata-rata adalah jumlah sks dibagi dengan jumlah dosen tetap.
** sks manajemen dihitung sbb :
Beban kerja manajemen untuk jabatan-jabatan ini adalah sbb.
- pembantu rektor/dekan/ketua sekolah tinggi/direktur akademi 10 sks
- ketua lembaga/kepala UPT 8 sks
- pembantu dekan/ketua Program Studi/kepala pusat/ketua senat akademik/ketua senat fakultas 6 sks
- sekretaris Program Studi/sekretaris pusat/sekretaris senat akademik/sekretaris senat universitas/ sekretaris senat fakultas/ kepala lab. atau studio/kepala balai/ketua PS 4
sks
2.3.4. Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS, dalam satu tahun akademik
terakhir
Jumlah
Jumlah
Nama Pertemuan
Kode Mata Jumlah Pertemuan
No. Dosen Bidang Keahlian Nama Mata Kuliah yang
Kuliah Kelas yang Direnca-
Tdk Tetap Dilaksa-
nakan
nakan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1. Teknik Informatika KK111101 Kalkulus 1 1 16 16
KK111206 Kalkulus 2 1 16 16
KK111313 Aljabar Linier 1 16 15
KK111418 Metode Numerik 1 16 15
KK111205 Matematika Diskrit 1 16 15
2. Fisika KK111207 Fisika Dasar 1 16 15
3. Teknik Informatika KK111208 Sistem Digital 1 16 15
KK111102 Praktikum Aplikasi Komputer 1 16 16
KK111103 Algoritma dan Pemrograman 1 16 15
KK111104 Pengantar Teknologi Informasi 1 16 16
KB111203 Prak. Hardware 1 16 15
KK222417 Jaringan Komputer 1 16 16
KK111310 Algoritma Dan Struktur Data 1 16 15
4. Teknik Informatika KB111201 Pemrograman 1 1 16 16
KB111394 Pemrograman 2 1 16 15
KB111407 Pemrograman 3 1 16 16
KB111615 Data Mining 1 16 15
Kk111624 Pengolahan Citra 1 16 16
KK111311 Perancangan Basis Data 1 16 15
Relasional
KB111305 Praktikum Basis Data 1 16 16
5. Teknik Informatika KB111202 Rekayasa dan Desain WEB 1 16 16

KB111306 Pemrograman WEB 1 16 16
KK111519 Interaksi Manusia dan 1 16 16
Komputer
KK111520 Kecerdasan Buatan 1 16 16
KK111523 Grafika Komputer 1 16 16
KK111521 Analisis dan Perancangan 1 16 16
Sistem Informasi
6. Teknik Informatika KK111415 Probabilitas dan Statistika 1 16 16
KK111725 Metodologi Penelitian 1 16 16
7. Teknik Informatika KB111720 Sistem Nirkabel 1 16 16
KB111721 Jaringan Komputer Lanjut 1 16 16
KB111722 Pemrograman Jaringan 1 16 16
8. Teknik Informatika KK111416 Sistem Operasi 1 16 16
KB111509 Proyek Perangkat Lunak 1 1 16 16
KK111522 Teori Bahasa Formal dan 1 16 16
Automata
KB111610 Proyek Perangkat Lunak 2 1 16 16
KB111611 Pengrmbangan Aplikasi Pada 1 16 16
Platform Khusus
9. Teknik Informatika KK111312 Organisasi dan Arsitektur 1 16 16
Komputer
KB111408 Basis Data Lanjut 1 16 16
KK111414 Kekayasa Perangkat Lunak 1 16 16
KB111616 Kriptografi 1 16 16
KB111618 Sistem Penunjang Keputusan 1 16 16
10. Bahasa Inggris UNU1104 Bahasa Inggris 1 1 16 16
KK111209 Bahasa Inggris 2 1 16 16
UNU1104 Bahasa Indonesia 1 16 16
11. Pendidikan Agama UNU1101 Pendidikan Agama 1 16 16
Islam UNU1102 Aswaja 1 16 16
12. Pendidikan UNU1103 Pancasila 1 16 16

Kewarganegaraan UNU1103 Kewarganegaraan 1 16 16
Jumlah 615 600
2.3.5. Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tetap yang bidang keahliannya di luar PS, dalam satu tahun akademik terakhir
Jumlah Jumlah
Nama Kode Mata Jumlah Pertemuan Pertemuan
No. Bidang Keahlian Nama Mata Kuliah
Dosen Tetap Kuliah Kelas yang yang
Direncanakan Dilaksanakan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

Fisika
1 Harnawati. S.Pd., M.Pd KK111207 Fisika Dasar 2 16 16
2 Sumartin Asriani. Agama Islam UNU2101 Pendidikan Agama 2 16 16
S.Pd.I., M.Pd.I UNU2106 Aswaja 2 16 16
3 Siti Rahmawati Kahar. UNU2104 Bahasa Inggris I 2 16 16
S.Pd., M.Pd Bahasa Inggris UNU2106 Bahasa Inggris II 2 16 16
Jumlah 10 80 80
2.4. Dosen Tidak Tetap
2.4.1. Tuliskan data dosen tidak tetap pada PS dengan mengikuti format tabel berikut:
Nama Dosen Jabatan Pendidikan S1, S2, S3 Bidang Keahlian untuk Setiap
No. NIDN Tgl. Lahir Gelar Akademik
Tetap Akademik dan Asal PT Jenjang Pendidikan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
La Ode
Muhammad ST S1 – UNISULA Informatika
1 14-10-1993
Zulfiqar. ST., M.Kom S2 - UNDIP Sistem Informasi
M.Kom
Siti Nur Aisyiah
S1 - UNISULA Informatika
2 Tahrir. ST., 23-09-1994 ST, M.MSI
S2 - BINUS Sistem Informasi
M.MSI
  

*** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***)dan fotokopi sertifikatnya agar dilampirkan.
2.4.2. Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tidak tetap pada satu tahun terakhir
Jumlah Jumlah
Pertemuan Pertemuan
Nama Kode Mata Jumlah
No. Bidang Keahlian Nama Mata Kuliah yang yang
Dosen Tidak Tetap Kuliah Kelas
Direncanaka Dilaksanaka
n n
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 La Ode Muhammad Teknik

Zulfiqar. ST., M.Kom Informatika
Teknik
Siti Nur Aisyiah Tahrir. Informatika
2
ST., M.MSI
Jumlah
2.5. Upaya Peningkatan Sumber Daya Manusia (SDM) dalam tiga tahun terakhir
2.5.1. Kegiatan tenaga ahli/pakar sebagai pembicara dalam seminar/pelatihan, pembicara tamu, dsb, dari luar PT sendiri (tidak
termasuk dosen tidak tetap)
No. Nama Tenaga Ahli/Pakar Nama dan Judul Kegiatan Waktu Pelaksanaan
(1) (2) (3) (4)
Prof. Dr. H. Mochammad Munir
1 Echievement Motivation Training 9 Oktober 2010
(Staf. Ahli Dikti Bid. Penelitian)
DR. Ir. H. Amir Tjoneng, MS
2 Bimbingan Teknis Penyusunan Borang 28 September 2010
(Ketua Penjamin Mutu Kopertis IX Sulawesi)
Pelatihan Banlanced Scorecard dan Penjamin Mutu Perguruan
3 Dr. Dwi Cahyono, M.M 23 Juli 2010
Tinggi
4 Ir. Agussalim Safrullah, M.Si Lokakarya Kurikulum Instusional Tahun 2010 26 Juni 2010
Hengry
5 Pelatihan Jurnalistik Dasar 25 Juni 2011
(Try Jaya FM Kendari)
Marwan
6 Pelatihan Jurnalistik Dasar 25 Juni 2011
(Aliansi Jurnalistik Indonesia Kendari)
Reformasi Model GBHN : Tinjauan Terhadap Peran dan Fungsi
20 Juli 2012
7 Dr. Ahmad Farhan Hamid, M.S MPR RI Sebagai Lembaga Demokrasi dalam Sistem
Perencanaan Pembangunan Nasional
Prof. Chris Zevenbergen, M.Sc, Ph.D
8 Climate Adaptation On Environmental Management 18 Oktober 2014
(IHE UNESCO NETHERLAND)
2.5.2. Peningkatan kemampuan dosen tetap melalui program tugas belajar dalam bidang yang sesuai dengan bidang PS
Jenjang Pendidikan Perguruan Tahun Mulai
No. Nama Dosen Bidang Studi Negara
Lanjut Tinggi Studi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Muh. Arsyad Magister PPW UHO Indonesia 2007
2 Ali Amin Soewarno Magister Urban & Regional Planning USYD Australia 2006
3 Nahdatunnisa Magister PPW UHO Indonesia 2009
4 Hasrudin Magister PPW UHO Indonesia 2009
5 Mursyiduddin Hammado Magister PPW UHO Indonesia 2009
6 Machmuddin Muhammad Magister PPW UHO Indonesia 2010
7 Takbir Magister PPW UHO Indonesia 2011
2.5.3. Kegiatan dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dalam seminar lmiah/lokakarya/penataran/workshop/
pagelaran/ pameran/peragaan yang tidak hanya melibatkan dosen PT sendiri
No. Sebagai
Nama Dosen Jenis Kegiatan* Tempat Waktu
Penyaji Peserta
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1. Muh. Arsyad Climate Adaptation On Environmental
Kendari 18 Oktober 2014 √
Management
Pelatihan Informasi Geografis (SIG) Tingkat 17-20 Desember
Konawe √
lanjut 2013
Narasumber Seminar "Tantangan Pengelolaan Kendari 30 Desember 2013 √
Perumahan dan Permukiman Kota Kendari
Menuju Kota Hijau (Green City)"
No. Sebagai
Penyaji Peserta
Pelatihan Penyegaran Fasilitator Provinsi
Program Percepatan Pembangunan Sanitasi Jakarta 13-17 Juli 2013 √
Pemukiman
Penataran Keterampilan Instruksional
Makassar 22 Juni 2008 √
(PEKERTI)
Workshop Kurikulum Berbasis Kompetensi UMK
Program Pengembangan Institusi dan Kendari 20-24 Oktober 2008 √
Kelembagaan DIKTI DEPDIKNAS
Workshop dan Sosialisasi Program Penelitian
dan Pengabdian Masyarat Direktorat Penelitian
Kendari 25-26 Oktober 2008 √
dan Pengabdian Masyarakat (DP2M) DIKTI
DEPDIKNAS
Pelatihan Kompetensi Dasar Dosen Kendari 13-16 Oktober 2008 √
10-13 November
Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah Dosen Kendari √
2008
Pelatihan Metodologi Penelitian Kendari 3-6 November 2008 √
2 Ali Amin Soewarno Tantangan Pengelolaan Perumahan dan

Kendari 30 Desember 2013 √
Pemukiman Kota Kendari
17 – 20 Desember
Sistem Informasi Geografis (SIG) Tingkat Lanjut Konawe √
2013
Pelatihan Fasilitator Propinsi dan Fasilitator Kota
5 – 16 Desember
Program Percepatan Pembangunan sanitasi Bogor √
2011
Permukiman
Pelatihan Penyegaran Fasilitator Provinsi Bogor 13 – 17 Juli 2012 √
Lokalatih-1 Perencanaan Strategis Penyusunan Kendari 15 – 16 Mei 2012 √

Buku Putih Sanitasi
No. Sebagai
Penyaji Peserta
Lokalatih-2 Perencanaan Strategis Penyusunan
Kendari 11 – 12 Mei 2012 √
Buku Putih Sanitasi
Workshop Rahasia Menggambar Cepat
Kendari 7 Maret 2012 √
Menggunakan aplikasi google sketchup
Pelatihan Fasilitasi Strategi Sanitasi
Kabupaten/Kota dan Memorandum Sektor Bogor 5-16 Desember 2011 √
Sanitasi Bagi Provincial Faciliator
Auto-CAD dan Geographic Information System 20 – 3 Desember
Konawe √
(GIS) 2011
Peserta Lokakarya & Sosialisasi
18-19 Desember
Pengembangan & Penyempurnaan Dokumen Kendari √
2010
Mutu dan Standar Mutu
Pelatihan Pengelolaan Sampah Berbasis
27 – 29 Desember
Masyarakat Kelurahan Lapulu – Kecamatan Kendari √
2010
Abeli
Pelatihan Perencanaan Partisipatif Tim Inti 31 Januari – 2
Kendari √
Perencanaan parsitipatif (TIPP) Februari 2009
3 Nahdatunnisa
Pelatihan Asesor Sekolah dan Madrasah (SMK) Kendari 11 – 15 Mei 2014 √
Pelatihan Penulisan Buku Ajar dan Artikel Ilmiah

Pada Jurnal Nasional Terakreditasi dan Jurnal Kendari 10-11 Agustus 2012 √
Internasional
Upaya Pemerataan dan Peningkatan Mutu
Pendidikan Melalui Akreditasi
Semiloka Dewan Pendidikan Kendari 20 November 2010 √
Workshop Pengembangan Dokumen Sistem Kendari 7- 10 November √

Penjamin Mutu Internal (SPMI) PHK-I UMK 2011
No. Sebagai
Penyaji Peserta
Workshop Evaluasi Kebijakan, Peraturan,
Pedoman dan SOP Akademik dan Non Kendari 19-22 Mei 2011 √
Akademik PHK-I UMK
Peluang dan Tantangan Sektor Agribisnis Kendari 4 Juni 2009 √
Pelatihan Peningkatan keterampilan Dasar

Kendari 16 – 21 Juni 2008 √
Teknik Instruksional (PEKERTI)
Simposium Nasional Pertambangan Kendari 10 Juli 2008 √
Seminar Perpajakan Kendari 17 Juli 2008
Pelatihan Penulisan Buku Ajar/Modul Kendari 28 Juli 2007 √
Workshop Penelitian Dosen Muda dan Studi 3 – 4 Desember

Kendari √
Kajian Wanita 2007
Pelatihan Sistem Informasi Akreditasi (SIA-S/M) Kendari 6 Desember 2007 √
Implementasi Undang-Undang Guru dan Dosen Kendari 25 Maret 2006 √
4 Hasrudin Climate Adaptation On Environmental

Management
Seminar Tantangan Pengelolaan Perumahan
2013/Lokal/Panitia Kendari 30/12/2013 1.00
Terlampir dan Permukiman Kota Kendari menuju
Kota Hijau (Green City)
Pelatiha Sistem Informasi Geografis (SIG) 17 – 20 Desember
Konawe √
Tingkat Lanjut 2013
Pelatihan Peningkatan Sumber Daya Pelaksana Kendari 7- 8 Oktober 2013 √
Pengabdian Pada Masyarakat
No. Sebagai
Penyaji Peserta
Sosialisai Pancasila, UUD RI 1945, NKRI dan
Kendari 2012 √
Bhineka Tunggal Ika UMK
Kongres Mahasiswa Muslimah Se-Kota Kendari Kendari 2 Des 2012 √
Seminar Nasional Reformasi Birokrasi Kendari 11 Okt 2012 √
Pelatihan Penulisan Buku Ajar dan Artikel Ilmiah

pada Jurnal Nasional Terakreditasi dan Jurnal Kendari 10- 11 Agustus 2012 √
Internasional
Seminar Perubahan Kelima UUD 1945 :
Kendari 24 April 2012 √
Konsolidasi Demokrasi dan Jati Diri Bangsa
5 Machmuddin Pelatihan Pengembangan Keterampilan Dasar
Kendari 14 Mei 2011 √
Penataran Kode Etik dan Tata Laku Profesi Kendari 16 Mei 2011
Integrated Agricultural Development in Coasta

areas and small islands
Pelatihan Auto-CAD dan Geographic Information
System (GIS)
Seminar Internasional Startegi Pegembnagan
daya Saing Sumber Daya Manusia Berwawasan Kendari 21 Desember 2010 √
Global
6 Mursyiduddin Hammado Climate Adaptation On Environmental
Management
Pelatihan Penulisan Buku Ajar dan Artikel Ilmiah Kendari 10- 11 Agustus 2012 √
pada Jurnal Nasional Terakreditasi dan Jurnal
Internasional
No. Sebagai
Penyaji Peserta
Seminar Nasional Reformulasi Model GBHN :
Tinjauan Terhadap Peran dan Fungsi MPR RI
Sultra 2012 √
Sebagai Lembaga Demokrasi Dalam Sistem
Perencanaan Pembangunan Nasional
Pelatihan Auto-CAD dan Geographic Information
Konawe 3 Desember 2011 √
System (GIS)
Workshop Evaluasi Kebijakan, Peraturan,
Pedoman dan SOP Akademik dan Non Kendari 19-22 Mei 2011 √
Akademik PHK-I UMK
10-13 November
2008
Pelatihan Metodologi Penelitian Kendari 3-6 November 2008 √
7 Takbir Pelatihan Pengembangan Keterampilan Dasar

Kendari 23-27 Juni 2014 √
Pelatihan Pelaksana Pekerjaan Jembatan Kendari 14 April 2010
Semiloka Dewan Pendidikan Kendari 20 November 2010
Workshop & Sosialisasi Program Penelitian dan

Pengabdian Masyarakat Direktorat Penelitian 25 – 26 Oktober
Kendari √
dan Pengabdian Masyarakat (DP2M) Dikti 2008
DEPDIKNAS
10 – 13 November
2008
* Jenis kegiatan : Seminar ilmiah, Lokakarya, Penataran/Pelatihan, Workshop, Pagelaran, Pameran, Peragaan dll
2.5.4. Sebutkan pencapaian prestasi/reputasi dosen (prestasi dalam pendidikan, penelitian dan pelayanan/pengabdian kepada
masyarakat).
Tingkat
No. Nama Dosen Prestasi yang Dicapai* Waktu Pencapaian (Lokal, Nasional,
Internasional)
(1) (2) (3) (4) (5)
1 Muh. Arsyad Penyuluhan tentang Arsitektur dan Lingkungan Bersih 13 April 2006 Lokal
Rencana Tata Bangunan dan Lingkungan (RTBL) Pengembangan
21 Agustus 2009 Lokal
Lingkungan Berbasis Komunitas
Rencana Pengembangan Pemukiman (RPP) 4 Agustus 2009 Lokal
Tenaga Ahli Pendampingan perencanaan Partisipatif 16 Desember 2009 Lokal
Fasilitator Kab. Buton Utara dalam rangka Fasilitas Prnyusunan
5 September 2009 Lokal
Rencana Investasi Jangka Menengah (RIPJM)
2 Ali Amin Soewarno Tenaga Ahli Perencanaan Partisipatif (TAPP) Program
Pengembangan Lingkungan Permukiman Berbasis Komunitas Nov 2009 - April 2010 Lokal
(PLPBK)
Tenaga Ahli Pemasaran (TAP) Program Pengembangan Lingkungan
Permukiman Berbasis Komunitas (PLPBK)
Provincial Facilitator Koordinator (PF-KO) Program Percepatan
Maret 2012 - Desember 2012 Lokal
Pembangunan Sanitasi Permukiman (PPSP)
Narasumber Lokalatih Kelompok Kerja Sanitasi dan Air Minum Kota
15-16 Mei 2012 Lokal
Kendari - Perencanaan Strategis Penyusunan Buku Putih Sanitas
Karya IlmiahThe Assessment of Adaptive Reuse Project Using
‘Design In Context’ Guidelines: Study Case The Heritage and The 2010 Lokal
Cascade Factory Outlet, Bandung, Indonesia.
Narasumber Lokalatih Kelompok Kerja Sanitasi dan Air Minum Kota
11-12 September 2012 Lokal
Kendari - Strategi Sanitasi Kota
3 Nahdatunnisa Penyuluhan Aplikasi Metode dan Teknologi Membangun Rumah
Sederhana Untuk Penanganan Bencana Gempa dan Banjir di Kel.
2012 Lokal
Bende Kota Kendari
Karakteristik Urbanisasi dan Penyediaan Fasilitas Perkotaan (Studi 2012 Lokal

Kasus : Kec. Kadia Kota Kendari)
Tingkat
No. Nama Dosen Prestasi yang Dicapai* Waktu Pencapaian (Lokal, Nasional,
Internasional)
Studi Ketersediaan Sarana dan Prasarana Fasilitas pendidikan Studi
2013 Lokal
Kasus : (Kec. Poasia Kota Kendari)
4 Hasrudin Kelompok Penyelenggara Pemungutan Suara (KPPS) PILPRES Kel.
2014 Lokal
Bonggoeya Kec. Wua-Wua Kota Kendari Prov. Sultra
Kelompok Penyelenggara Pemungutan Suara (KPPS) PILCALEG
2014 Lokal
Kel. Bonggoeya Kec. Wua-Wua Kota Kendari Prov. Sultra
26 Jan - 24 Feb 2013
Program Nasional Pemberdayaan Masyarakat (PNPM) Perkotaan Lokal
Analisis Rencana Tata Bangunan dan Lingkungan (RTBL) Kawasan
2012 Lokal
Baruga Kota Kendari
5 Mursyiduddin Evaluasi Pemanfaatan Ruang Wilayah Pesisir di Kec. Pomala 2014 lokal
Hammado
Revitalisasi Teknis Kawasan Permukiman Pesisir Desa Hakatutobu
2011 Lokal
Kec. Pomala
Pembangunan Rumah Masyarakat Desa Rowuta Kec. Rowuta Kab.
2011 Lokal
Konawe
Pendampingan indentifikasi Sumber Air Baku di Desa Tambea 2010 Lokal
* Sediakan dokumen pendukung pada saat asesmen lapangan.
2.5.5. Sebutkan keikutsertaan dosen tetap dalam organisasi keilmuan atau organisasi profesi.
Nama Organisasi Keilmuan Tingkat
No. Nama Dosen Kurun Waktu
atau Organisasi Profesi (Lokal, Nasional, Internasional)
(1) (2) (3) (4) (5)
1 Muh. Arsyad INKINDO 2012 – Sekarang Nasional
LPJK 2012 – Sekarang Nasional
IAI 2001 – Sekarang Nasional
2 Ali Amin Soewarno INTAKINDO 2014 – 2016 Nasional
PATI 2014 – 2016 Nasional
3 Takbir IAI 2001 – Sekarang Nasional
4 Nahdatunnisa IALI 2012- Sekarang Nasional
Nama Organisasi Keilmuan Tingkat

No. Nama Dosen Kurun Waktu
atau Organisasi Profesi (Lokal, Nasional, Internasional)
5 Mahmuddin Muhammad INTAKINDO 2012 – Sekarang Nasional
6 Mursyiduddin Hammado IAI 2009 – Sekarang Nasional
PERKINDO 2010 – Sekarang Nasional
PATI 2014 – Sekarang Nasional
7 Hasrudin INTAKINDO 2012 – Sekarang Nasional
SULAWESI TENGGARA
2.6. Tenaga kependidikan
2.6.1. Data tenaga kependidikan yang ada di PS, Program Studi, Fakultas
atau PT yang melayani mahasiswa PS
Jumlah Tenaga Kependidikan dengan

Jenis Tenaga Pendidikan Terakhir
No. Unit Kerja
Kependidikan SMA/
S3 S2 S1 D4 D3 D2 D1
SMK
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
1 Pustakawan * 1 1 Universitas
Laboran/ Teknisi/ Analis/
2 3 Universitas
Operator/ Programer
Program
3 Administrasi 2
Studi
Total 6 1
* Hanya yang memiliki pendidikan formal dalam bidang perpustakaan
2.6.2. Upaya yang telah dilakukan PS dalam meningkatkan kualifikasi dan

kompetensi tenaga kependidikan, dalam hal pemberian kesempatan
belajar/pelatihan, pemberian fasilitas termasuk dana, dan jenjang karir.
Upaya-upaya yang telah dilakukan program studi Teknik Informatika dalam meningkatkan
kualifikasi dan kompetensi tenaga kependidikan adalah dengan:
a. Memberikan kesempatan utuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi.
Selain itu diberikan pula kesempatan untuk mengikuti kegiatan pengembangan
lainnya seperti mengikuti berbagai seminar, lokakarya, serta pelatihan-pelatihan yang
relevan untuk pengembangan kapasitas pribadi maupun profesinya.
b. Pemberian fasilitas atau sarana berupa ruang kerja yang dilengkapi dengan fasilitas
kerja lainnya (meja, kursi, komputer, dan lain-lain) termasuk pemberian dana untuk
kepentingan mengikuti pelatihan.
c. Tenaga administrasi yang memiliki kemampuan atau pendidikan yang lebih tinggi
diberi peluang untuk dipromosikan dalam jenjang karir yang lebih tinggi. Termasuk
peralihan menjadi tenaga fungsional dosen terutama yang berpendidikan S2 dengan
kualifikasi pendidikan sesuai kebutuhan program studi.
SULAWESI TENGGARA
STANDAR 5. KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK
5.1. Kurikulum
Struktur kurikulum Program Studi Informatika Universitas Muhammadiyah Kendari

mengacu pada Kepmen Diknas RI No.232/U/2000, yang terdiri dari pengelompokan
kurikulum inti (kurikulum nasional) dan kurikulum lokal (kurikulum institusi) yang disusun
pada tahun 2011 (Kurikulum 2011), yang merupakan pengembangan dari Kurikulum 2005.
Dalam kurikulum 2011, terdapat 61 mata kuliah wajib ditambah minimal 3 mata
kulah pilihan, dengan total beban kredit adalah 146 sks. Dari seluruh mata kuliah tersebut,
kelompok mata kuliah inti terdiri dari 130 sks (89%), sedangkan mata kuliah lokal atau
institusional 16 sks (11%). Di dalam matakuliah institusional terdapat Mata Kuliah
Universitas (MKU) sebagai pemberi muatan lokal yang terdiri dari 7 Mata Kuliah atau 14
sks.
Kurikulum inti program sarjana terdiri dari kelompok Mata kuliah Pengembangan
Kepribadian (MPK) mencakup 9,6% (14 sks), Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat
(MBB) sebesar 6,8% (10 sks), Mata kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) sebesar
38,4% (56 sks), dan Mata kuliah Perilaku Berkarya (MPB) sebesar 6,2% (9 sks), serta
Mata kuliah Keahlian Berkarya (MKB) sebesar 39% (57 sks).
5.1.1. Kompetensi
5.1.1.1. Kompetensi utama lulusan
Kompetensi Utama merupakan kemampuan untuk menampilkan kinerja yang
memuaskan sesuai dengan ciri program studi. Kompetensi utama yang
diharapkan dimiliki oleh setiap lulusan adalah:
1. Mampu merancang Informatika sesuai dengan konteks lingkungan,
melalui kajian proses desain dengan memanfaatkan CAD, dan
menghasilkan rancangan yang kreatif, berkelanjutan serta
menyelesaikan masalah yang dihadapi.
2. Mampu menggunakan kemampuan merancangnya dalam kegiatan
pelaksanaan dan pengawasan pembangunan lingkungan binaan.
3. Mampu menyajikan alternatif solusi rancangan dan membuat keputusan
pilihan berdasarkan pertimbangan keilmuan Informatika.
Kompetensi ini terdistribusi ke dalam 26 mata kuliah dengan total 61 sks.

Diantara 26 mata kuliah yang memuat kompetensi utama terdiri dari 14 mata
kuliah inti, 1 mata kuliah wajib non inti, 10 mata kuliah pilihan dan 1 tugas
akhir. Mata kuliah inti diberikan pada tiap semester, dimulai pada semester 1
s/d 7. Mata kuliah wajib non inti diberikan mulai semester 5. Mata kuliah
SULAWESI TENGGARA
pilihan diberikan pada semester 6 dan 7, dan 8 sedangkan skripsi diberikan
pada semester 8.
5.1.1.2 Uraikan secara ringkas kompetensi pendukung lulusan
Menguasai prinsip dan teknik perancangan Informatika Islam, bangunan untuk

iklim tropis dan tepian air, prinsip struktur bangunan, estetika, dasar-dasar
perencanaan dan perancangan kota dan permukiman, ruang luar dan interior,
untuk dapat berperan sebagai pembantu arsitek, pengawas, dan pelaksana
proyek Informatika.
Kompetensi pendukung terdistribusi ke dalam 31 mata kuliah dengan total 71
sks. Diantara 31 mata kuliah yang memuat kompetensi utama terdiri dari 28
mata kuliah wajib inti dan 3 mata kuliah institusional. Ke 31 mata kuliah tersebut
diberikan sejak semester 1 hingga semester 7.
5.1.1.3 Uraikan secara ringkas kompetensi lainnya/pilihan lulusan
Kompetensi lainnya adalah kemampuan yang ditambahkan yang dapat

membantu meningkatkan kualitas hidup lulusan, yang mencakup kematangan
nilai spiritual, nasionalisme, sosial global, serta dalam bidang kewirausahaan.
Kompetensi Lain merupakan kemampuan yang ditambahkan yang dapat
membantu meningkatkan kualitas hidup, dan ditetapkan berdasarkan keadaan
serta kebutuhan lingkungan Perguruan Tinggi; kompetensi ini terdistribusi ke
dalam 6 mata kuliah dengan total 12 sks. Ke enam mata kuliah ini diberikan
pada semester 1,2,3, dan 4.
SULAWESI TENGGARA
5.1.2. Struktur Kurikulum

5.1.2.1 Jumlah sks Program Studi minimum untuk kelulusan
JENIS MATA KULIAH SKS KETERANGAN

(1) (2) (3)
Jumlah SKS untuk mata kuliah wajib
yang ditawarkan dibagi ke dalam
delapan semester. Untuk beban /jumlah
SKS setiap mata kuliah dijabarkan dalam
bobot/beban teori, praktek dan tugas
berdasarkan masing-masing jumlah sks
yang dibagi dalam:
a. Mata kuliah pengembangan
Mata Kuliah Wajib 137 kepribadian (14 sks)
b. Mata kuliah keilmuan dan
keterampilan (56 sks)
c. Mata kuliah keahlian berkarya (57
sks)
d. Mata kuliah perilaku berkarya (9 sks)
e. Mata kuliah kehidupan bersama (10
sks)
Mata kuliah pilihan yang wajib diambil

oleh mahasiswa sebanyak 9 SKS yakni 3
SKS pada semester VI ( 5 matakuliah), 3
Mata Kuliah Pilihan 9 SKS pada Semester VII ( 4 matakuliah),
dan 3 SKS pada semester VIII (10
matakuliah yang ditawarkan).
Jumlah Total 146
5.1.2.2 Tuliskan struktur kurikulum berdasarkan urutan mata kuliah (MK) semester demi semester, dengan mengikuti format
tabel berikut:
SKS MATA KULIAH

KELENGKAPAN
BOBOT DALAM KURIKULUM UNIT
SEMESTER KODE MK NAMA MATA KULIAH
SKS PENYELENGGARA
INTI INSTITUSIONAL DESKRIPSI SILABUS SAP
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
I MPK 1201 Agama Islam I/Aqidah 2 2 √ √ √ UNIVERSITAS
I MPK 1204 Baca Tulis Al Qur'an 2 2 √ √ √ UNIVERSITAS
I MPK 1206 Filsafat Ilmu Pengetahuan 2 2 √ √ √ PRODI
I MKK 1201 Bahasa Inggris Teknik 2 2 √ √ √ UNIVERSITAS
I MKK 1202 Pengkondisian Ruang 2 2 √ √ √ PRODI
I MKK 1204 Matematika 2 2 √ √ √ PRODI
I MKK 1205 Mekanika Teknik I 2 2 √ √ √ PRODI
I MKK 1209 Menggambar Teknik 2 2 √ √ √ PRODI
I MKK 1214 Pengantar Arsitektur 2 2 √ √ √ PRODI
I MKK 1221 Dasar Pemrograman Komputer 2 2 √ √ √ PRODI
II MPK 2202 Agama Islam II/Fiqhi 2 2 √ √ √ UNIVERSITAS
II MPK 2205 Kemuhammadiyahan 2 2 √ √ √ UNIVERSITAS
II MKK 2206 Mekanika Teknik II 2 2 √ √ √ PRODI
II MKK 2210 Gambar Arsitektur 2 2 √ √ √ PRODI
II MKK 2211 CAD (Computer Aided Design) I 2 2 √ √ √ PRODI
II MKK 2313 Teknik Komunikasi Arsitektural 3 3 √ √ √ PRODI
II MKK 2315 Estetika Rupa 3 3 √ √ √ PRODI
II MKB 2401 Studio Perancangan Arsitektur I 4 4 √ √ √ PRODI
II MBK 2207 Struktur & Konstruksi Bangunan I 2 2 √ √ √ PRODI
III MPK 3203 Agama Islam III/Akhlak 2 2 √ √ √ UNIVERSITAS
III MKK 3207 Teknologi Bahan I 2 2 √ √ √ PRODI
III MKK 3212 CAD (Computer Aided Design) II 2 2 √ √ √ PRODI
III MKK 3216 Azas & Metode Perancangan I 2 2 √ √ √ PRODI
III MKK 3219 Arsitektur dan Perilaku Lingkungan 2 2 √ √ √ PRODI
SKS MATA KULIAH

KELENGKAPAN
SKS PENYELENGGARA
III MKK 3222 Sejarah Arsitektur I 2 2 √ √ √ PRODI

Metode Penelitian dan Penulisan
III MKK 3225 2 2 √ √ √ PRODI
Ilmiah
III MKB 3402 Studio Perancangan Arsitektur II 4 4 √ √ √ PRODI
III MBK 3308 Struktur & Konstruksi Bangunan II 3 3 √ √ √ PRODI
IV MPK 4207 Pancasila dan Kewarganegaraan 2 2 √ √ √ UNIVERSITAS
IV MKK 4203 Utilitas Bangunan 2 2 √ √ √ PRODI
IV MKK 4208 Teknologi Bahan II 2 2 √ √ √ PRODI
IV MKK 4217 Azas & Metode Perancangan II 2 2 √ √ √ PRODI
IV MKK 4223 Sejarah Arsitektur II 2 2 √ √ √ PRODI
IV MKB 4403 Studio Perancangan Arsitektur III 4 4 √ √ √ PRODI
IV MBK 4309 Struktur & Konstruksi Bangunan III 3 3 √ √ √ PRODI
IV MBK 4312 Perencanaan & Perancangan Tapak 3 3 √ √ √ PRODI
IV MBK 4313 Perancangan Ruang Dalam 3 3 √ √ √ PRODI
V MKK 5218 Azas & Metode Perancangan III 2 2 √ √ √ PRODI
V MKK 5320 Kota dan Permukiman 3 3 √ √ √ PRODI
V MKK 5224 Sejarah Arsitektur Islam 2 2 √ √ √ PRODI
V MBK 5404 Studio Perancangan Arsitektur IV 4 4 √ √ √ PRODI
V MBK 5310 Struktur & Konstruksi Bangunan IV 3 3 √ √ √ PRODI
V MBK 5314 Perancangan Ruang Luar 3 3 √ √ √ PRODI
V MPB 6201 Manajemen Konstruksi 2 2 √ √ √ PRODI
VI MBK 6405 Studio Perancangan Arsitektur V 4 4 √ √ √ PRODI
VI MBK 6311 Struktur & Konstruksi Bangunan V 3 3 √ √ √ PRODI
VI MBK 6315 Perencanaan & Perancangan Kota 3 3 √ √ √ PRODI
VI MBB 6201 Hukum Pranata Pembangunan 2 2 √ √ √ PRODI
VI MPB 6202 Etika dan Praktek Profesi Arsitektur 2 2 √ √ √ PRODI
VI MKK 6326 Ekonomi Bangunan * 3 3 √ √ √ PRODI
VI MKK 6327 Bestek dan Dokumen Tender* √ √ √ PRODI
VI MKK 6328 Fotografi Arsitektur* √ √ √ PRODI
SKS MATA KULIAH

KELENGKAPAN
SKS PENYELENGGARA
VI MKK 6329 Arsitektur Tropis* √ √ √ PRODI

VII MBK 7406 Studio Perancangan Arsitektur VI 4 4 √ √ √ PRODI
VII MPB 7203 Studi Kerja Lapangan (SKL) 2 2 √ √ √ PRODI
VII MBB 7302 Seminar 3 3 √ √ √ PRODI
VII MBB 7203 Kuliah Kerja Amaliah (KKA) 2 2 √ √ √ UNIVERSITAS
VII MKK 7330 Arsitektur Tepian Air* √ √ √ PRODI
3 3
VII MPB 7305 Kritik Arsitektur* √ √ √ PRODI
VIII MPB 7306 Penelitian Arsitektur* √ √ √ PRODI
VIII MPB 7304 Pengantar Bisnis Properti * √ √ √ PRODI
3 3
VIII MPB 7307 Kewirausahaan* √ √ √ PRODI
VIII MPB 7304 Hukum Perburuhan dan Hak Cipta* √ √ √ PRODI
VIII MBK 8716 Tugas Akhir 7 7 √ √ √ PRODI
TOTAL SKS 146 132 14
* Tuliskan mata kuliah pilihan sebagai mata kuliah pilihan I, mata kuliah pilihan II, dst. (nama-nama mata kuliah pilihan yang dilaksanakan dicantumkan
dalam tabel 5.1.3.)
** Menurut rujukan peer group / SK Mendiknas 045/2002 (ps. 3 ayat 2e)
*** Beri tanda √ pada mata kuliah yang dalam penentuan nilai akhirnya memberikan bobot pada tugas-tugas (praktikum/praktek, PR atau makalah) ≥ 20%.
****Beri tanda √ pada mata kuliah yang dilengkapi dengan deskripsi, silabus, dan atau SAP. Sediakan dokumen pada saat asesmen lapangan.
SULAWESI TENGGARA
5.1.3. Tuliskan mata kuliah pilihan yang dilaksanakan dalam tiga tahun
terakhir, pada tabel berikut:
BOBOT BOBOT UNIT
SEMESTER KODE MK NAMA MK (PILIHAN)
sks TUGAS PENGELOLA
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
VI MKK 6326 Ekonomi Bangunan *
VI MKK 6327 Bestek dan Dokumen Tender* PROGRAM
3 √ STUDI
VI MKK 6328 Fotografi Arsitektur*
VI MKK 6329 Arsitektur Tropis*
VII MKK 7330 Arsitektur Tepian Air* PROGRAM
3 √ STUDI
VII MPB 7305 Kritik Arsitektur*
VIII MPB 7306 Penelitian Arsitektur*
VIII MPB 7304 Pengantar Bisnis Properti * PROGRAM
3 √ STUDI
VIII MPB 7307 Kewirausahaan*
VIII MPB 7304 Hukum Perburuhan dan Hak Cipta*
TOTAL SKS 9
* beri tanda √ pada mata kuliah yang dalam penentuan nilai akhirnya memberikan bobot
pada tugas-tugas (praktikum/praktek, PR atau makalah) ≥ 20%.
5.1.4. Substansi praktikum/praktek yang mandiri ataupun yang merupakan

bagian dari mata kuliah tertentu
Isi Praktikum/Praktek Tempat/Lokasi

Nama
No. Jam Praktikum/
Praktikum/Praktek Judul
Pelaksanaan Praktek
(1) (2) (3) (4) (5)
 Pengenalan Media Gambar
Arsitektur
 Teknik Menggambar dalam
Arsitektur 168 Lab. Gambar
1 Gambar Arsitektur
 Perspektif 1,2,3 titik lenyap jam/semester Dasar
 Aksonometri
 Gambar Bertampak Banyak
168 Lab. Gambar

2 Estetika Rupa  Dwi Matra dan Trimatra
jam/semester Dasar
 Pengantar Microsoft World
Dasar Pemrograman  Pengantar Microsoft Excel 112
3 Lab. Komputer
Komputer  Power Point jam/semester
 Corel Draw dan Photoshop
 Konsep Denah, tampak
Studio Perancangan 224 Lab. Gambar
4 potongan dan perspektif
Arsitektur I jam/semester Dasar
untuk bangunan sederhana
Computer Aided 168 Lab. Komputer
5  Dasar-dasar CAD
Design (CAD) I jam/semester Dasar
Struktur & Konstruksi  Sambungan batu bata dan 224 Lab. Gambar
8
Bangunan I kayu jam/semester Dasar
 Program ruang dan pola
hubungan ruang untuk
Studio Perancangan bangunan 2 lantai 224 Lab. Gambar
9
Arsitektur II  Gambar rencana blok plan, jam/semester Dasar
denah, tampak, potongan,
detail, dan perspektif
Computer Aided 168
10  Gambar 3 dimensi Lab. Komputer
Design (CAD) II jam/semester
SULAWESI TENGGARA
Perancangan Ruang  Desain dan perancangan 168 Lab. Gambar
11
Dalam interior rumah tinggal jam/semester Dasar
Struktur & Konstruksi  Gambar sambungan dan 224 Lab. Gambar
12
Bangunan II detail tangga serta railing jam/semester Dasar
 Prinsip dan kaidah
Perencanaan dan 168 Lab. Gambar
13 perancangan tapak makro
Perancangan Tapak jam/semester Dasar
dan mikro
 Perancangan Neighborhood
Studio Perancangan  Gambar rencana blok plan, 224 Lab. Gambar
14
Arsitektur III denah, tampak, potongan, jam/semester Dasar
detail, dan perspektif
 Komposisi bangunan,
Perancangan Ruang sirkulasi, pedestrian dan 168 Lab. Gambar
15
Luar elemen lain pada spot jam/semester Dasar
kawasan ruang publik kota
17
Struktur & Konstruksi  Konsep dan gambar struktur 224 Lab. Gambar
Bangunan III bangunan Berlantai jam/semester Dasar
Studio Perancangan
 Analisa tapak, konsep
224 Lab. Gambar
18 perancangan Bangunan
Arsitektur IV jam/semester Dasar
bentang lebar
 Konsep dan gambar struktur
Struktur & Konstruksi 224 Lab. Gambar
19 bangunan bentang lebar
Bangunan IV jam/semester Dasar
Studio Perancangan
 Analisa tapak, konsep 224 Lab. Gambar
18 perancangan Bangunan
Arsitektur V jam/semester Dasar
Tinggi
Studio Perancangan  Analisa tapak, konsep 224 Lab. Gambar
18
Arsitektur VI perancangan superblock jam/semester Dasar
 Konsep dan gambar struktur
Struktur & Konstruksi 224 Lab. Gambar
19 bangunan bentang lebar
Bangunan V jam/semester Dasar
5.2. Peninjauan Kurikulum dalam 5 Tahun Terakhir
Peninjauan kurikulum program studi Teknik Informatika dilakukan secara

berkesinambungan melalui Lokakarya Kurikulum pada tahun 2005, tahun 2011 dan
peninjauan kembali pada tahun 2015 dengan melibatkan sivitas akademika dan unsur-
unsur stakeholder lainnya antara lain dosen, mahasiswa, alumni, dinas terkait seperti
Dinas Tata Ruang Kota Kendari, Dinas Pekerjaan Umum Kota Kendari, Dinas Pekerjaan
Umum Provinsi Sulawesi Tenggara dan Asosiasi Profesi seperti IAI Provinsi Sulawesi
Tenggara, REI dan ASPERSI, serta perusahaan-perusahaan swasta yang ada di Kota
Kendari.
Hasil Peninjauan terakhir Kurikulum Program Studi Teknik Informatika Tahun 2011
Baru / Perubahan Atas Usulan Berlaku mulai

No. Kode Nama Lama / Alasan Peninjauan / Masukan Semester /
Hapus Dari Tahun
Silabus Buku
/ SAP Ajar
1 MK 1 101 Agama Islam I/Aqidah Lama Ganjil 2005
2 MK 1 108 Bahasa Indonesia Lama Ganjil 2005
3 MK 1 107 Ilmu Budaya Dasar Hapus Ganjil 2005
4 MPK 1206 Filsafat Ilmu Pengetahuan Baru Disesuaikan dengan orientasi PS Dosen Ganjil 2011
5 MK 1 109 Baca Tulis Al Qur'an Lama Ganjil 2005
6 AS 2 101 Matematika Teknik I Hapus Dilebur dalam 1 matakuliah Dosen Ganjil 2005
7 MKK 1204 Matematika Baru Penggabungan Matematika I & II Dosen Ganjil 2011
8 AS 2 103 Bahasa Inggris Teknik Lama Ganjil 2005
9 AS 2 104 Pengkondisian Ruang Lama Ganjil 2005
10 AS 2 105 Menggambar Teknik Lama Ganjil 2005
11 AS 2 108 Pengantar Arsitektur Lama Ganjil 2005
12 AS 3 103 Estetika Rupa I Hapus Dilebur dalam 1 matakuliah Dosen Ganjil 2005
13 MK 1 202 Agama Islam II/Fiqhi Lama Ganjil 2005
14 MK 1 206 Kemuhammadiyahan Lama Ganjil 2005
15 AS 2 202 Matematika Teknik II Hapus Dilebur dalam 1 matakuliah Dosen Ganjil 2005
16 AS 2 206 Mekanika Teknik I Lama Ganjil 2005
17 MKK 2210 Gambar Arsitektur Baru Disesuaikan dengan orientasi PS Dosen Ganjil 2011
18 AS 2 209 Pengantar Metodologi Penelitian Hapus Ganjil 2005
19 MKK 3225 Metode Penelitian & Penulisan Ilmiah Baru Disesuaikan dengan orientasi PS Dosen Ganjil 2011
20 AS 2 220 Dasar-Dasar Komputer Lama Ganjil 2005
21 MKK 1221 Dasar Pemrograman Komputer Baru Perubahan Nama Dosen Ganjil 2011
22 AS 3 201 Struktur & Konstruksi Bangunan I Lama Ganjil 2005
23 AS 3 204 Estetika Rupa II Hapus Dilebur dalam 1 matakuliah Dosen Ganjil 2005
24 MKK 2315 Estetika Rupa Baru Ganjil 2011
25 AS 3 215 Teknik Komunikasi Arsitektural Lama Ganjil 2005
26 AS 3 305 Survey dan Pengukuran Hapus Disesuaikan dengan orientasi PS Dosen Ganjil 2005

Hapus Dari Tahun
Silabus Buku
/ SAP Ajar
27 MK 1 303 Agama Islam III/Akhlak Lama Ganjil 2005
28 MK 1 304 Pancasila Hapus Dilebur dalam 1 matakuliah Dosen Ganjil 2005
29 MPK 4207 Pancasila dan Kewarganegaraan Baru Ganjil 2011
30 AS 2 310 Sejarah Arsitektur I Lama Ganjil 2005
31 AS 2 313 Penulisan Ilmiah Hapus Dilebur dalam 1 matakuliah Dosen Ganjil 2005
32 AS 2 314 Teknologi Bahan I Lama Ganjil 2005
33 AS 3 302 Struktur & Konstruksi Bangunan II Lama Ganjil 2005
34 AS 2 307 Mekanika Teknik II Lama Ganjil 2005
35 AS 3 306 CAD (Computer Aided Design) I Lama Ganjil 2005
36 AS 3 307 Azas & Metode Perancangan I Lama Ganjil 2005
37 AS 3 310 Studio Perancangan Arsitektur I Lama Ganjil 2005
38 MK 1 405 Pendidikan Kewarganegaraan Hapus Dilebur dalam 1 matakuliah Dosen Ganjil 2005
39 AS 2 411 Sejarah Arsitektur II Lama Ganjil 2005
40 AS 2 415 Teknologi Bahan II Lama Ganjil 2005
41 AS 2 417 Utilitas Bangunan Lama Ganjil 2005
42 AS 3 408 Azas & Metode Perancangan II Lama Ganjil 2005
43 AS 3 411 Studio Perancangan Arsitektur II Lama Ganjil 2005
44 AS 3 421 Struktur & Konstruksi Bangunan III Lama Ganjil 2005
45 AS 3 417 Perancangan Ruang Dalam Lama Ganjil 2005
46 AS 3 419 CAD (Computer Aided Design) II Lama Ganjil 2005
47 AS 2 512 Sejarah Arsitektur Islam Lama Ganjil 2005
48 AS 3 509 Azas & Metode Perancangan III Lama Ganjil 2005
49 AS 3 512 Studio Perancangan Arsitektur III Lama Ganjil 2005
50 AS 3 518 Perencanaan & Perancangan Tapak Lama Ganjil 2005
51 AS 3 516 Ilmu Lingkungan Hapus Disesuaikan dengan orientasi PS Dosen Ganjil 2005
52 MKK 3219 Arsitektur Perilaku Lingkungan Baru Disesuaikan dengan orientasi PS Dosen Ganjil 2011
53 AS 3 520 Perancangan Ruang Luar Lama Ganjil 2005
54 AS 3 522 Struktur & Konstruksi Bangunan IV Lama Ganjil 2005

Hapus Dari Tahun
Silabus Buku
/ SAP Ajar
55 AS 3 613 Studio Perancangan Arsitektur IV Lama Ganjil 2005
56 AS 3 623 Struktur & Konstruksi Bangunan V Lama Ganjil 2005
57 AS 3 624 Perumahan & Permukiman I Hapus Dilebur dalam 1 matakuliah Dosen Ganjil 2005
58 MKK 5320 Kota dan Permukiman Baru Ganjil 2011
59 AS 3 628 Perencanaan & Perancangan Kota Lama Ganjil 2005
60 AS 4 704 Hukum Pranata Pembangunan Lama Ganjil 2005
61 AS 4 705 Dasar-Dasar Manajemen Pembangunan Lama Ganjil 2005
62 MPB 6201 Manajemen Konstruksi Baru Ganjil 2011
63 AS 5 602 Studi Kerja Lapangan (SKL) Lama Ganjil 2005
64 MPB 6202 Etika & Praktek Profesi Arsitektur Baru Ganjil 2011
65 AS 2 718 Ekonomi Bangunan Hapus Dijadikan Mata Kuliah Pilihan Dosen Ganjil 2005
66 AS 3 714 Studio Perancangan Arsitektur V Lama Ganjil 2005
67 AS 3 725 Seminar Lama Ganjil 2005
68 AS 3 705 Perumahan & Permukiman II Hapus Dilebur dalam 1 matakuliah Dosen Ganjil 2005
69 AS 5 701 Kuliah Kerja Amalia (KKA) Lama Ganjil 2005
70 MBK 7406 Studio Perancangan Arsitektur VI Baru Ganjil 2011
71 AS 3 827 Tugas Akhir Lama Ganjil 2005
72 Mata Kuliah Pilihan
73 AS 2 819 Pengantar Ekonomi Hapus Disesuaikan dengan orientasi PS Dosen Ganjil 2005
74 AS 4 801 Penelitian Arsitektur Lama Ganjil 2005
75 AS 4 802 Kewirausahaan Lama Ganjil 2005
76 AS 4 805 Hukum Perburuhan & Hak Cipta Lama Ganjil 2005
77 MPB 7305 Kritik Arsitektur* Baru Disesuaikan dengan orientasi PS Dosen Ganjil 2011
78 MPB 7304 Pengantar Bisnis Properti * Baru Disesuaikan dengan orientasi PS Pengguna Ganjil 2011
79 MKK 6326 Ekonomi Bangunan * Baru Disesuaikan dengan orientasi PS Dosen Ganjil 2011
80 MKK 6327 Bestek dan Dokumen Tender* Baru Disesuaikan dengan orientasi PS Pengguna Ganjil 2011
81 MKK 6328 Fotografi Arsitektur* Baru Disesuaikan dengan orientasi PS Dosen Ganjil 2011
82 MKK 6331 Arsitektur Tepian Air* Baru Disesuaikan dengan orientasi PS Dosen Ganjil 2011

Hapus Dari Tahun
Silabus Buku
/ SAP Ajar
83 MKK 7330 Arsitektur Tropis* Baru Disesuaikan dengan orientasi PS Dosen Ganjil 2011
SULAWESI TENGGARA
5.3. Pelaksanaan Proses Pembelajaran
Sistem pembelajaran dibangun berdasarkan perencanaan yang relevan dengan tujuan,

ranah belajar dan hirarkinya. Pembelajaran dilaksanakan menggunakan berbagai strategi
dan teknik yang menantang, mendorong mahasiswa untuk berpikir kritis bereksplorasi,
berkreasi dan bereksperimen dengan memanfaatkan aneka sumber.
Pelaksanaan pembelajaran memiliki mekanisme untuk memonitor, mengkaji, dan
memperbaiki secara periodik kegiatan perkuliahan (kehadiran dosen dan mahasiswa),
penyusunan materi perkuliahan, serta penilaian hasil belajar.
5.3.1. Mekanisme Penyusunan Materi Kuliah dan Monitoring Perkuliahan

Mekanisme untuk memonitor perkuliahan, antara lain kehadiran dosen dan
mahasiswa, serta materi perkuliahan. Mekanisme monitoring, pengkajian dan
perbaikan seluruh kegiatan akademik dilakukan secara periodik dan berkelanjutan
termasuk kegiatan perkuliahan (kehadiran dosen dan mahasiswa), penyusunan
materi perkuliahan, serta penilaian hasil belajar.
Monitoring kehadiran mahasiswa dalam kegiatan pembelajaran dilakukan melalui
absensi setiap perkuliahan dan praktikum. Kuantitas interaksi kegiatan akademik
antara dosen dan mahasiswa dalam kelas sebanyak 16 kali pertemuan dalam satu
semester termasuk ujian mid dan ujian final. Interaksi kegiatan akademik berupa
praktikum dijadwalkan sesuai dengan jumlah topik praktikum, demikian pula dengan
praktek lapangan. Mahasiswa harus menghadiri minimal 80% dari jumlah
keseluruhan pertemuan tersebut. Bila mahasiswa berhalangan hadir karena alasan
sakit atau alasan lainnya yang dianggap urgen maka mahasiswa harus memberikan
informasi kepada program studi, dosen atau ketua tingkat yang bersangkutan
dengan menyertakan surat keterangan dokter atau surat keterangan lainnya.
Monitoring kehadiran dosen dalam perkuliahan dilakukan melalui penandatanganan
daftar hadir, sedangkan monitoring materi kuliah dilakukan melalui pengisian lembar
monitoring materi perkuliahan yang dibawakan pada setiap pertemuan oleh dosen.
Monitoring kehadiran dosen dan materi perkuliahan merupakan bagian dari absensi
yang akan dimasukkan ke program studi setiap akhir perkuliahan.
Monitoring kehadiran dosen juga dilakukan melalui pengecekan secara langsung ke
ruang kuliah oleh program studi. Bila dosen berhalangan hadir maka dosen yang
bersangkutan harus melakukan konfirmasi sebelumnya kepada program studi dan
mahasiswa. Jadwal yang tidak terisi harus diganti pada waktu lain sesuai
kesepakatan antara dosen dan mahasiswa. Bila dosen tidak mengisi perkuliahan
sesuai jadwal dan tidak ada konfirmasi maksimal sebanyak tiga kali, maka program
SULAWESI TENGGARA
studi akan melakukan koordinasi dengan tim mata kuliah untuk mencari dosen
pengganti.
Hasil monitoring kehadiran mahasiswa dan dosen serta materi perkuliahan,
dievaluasi secara berkala melalui rapat evaluasi yang dilakukan pada pertengahan
dan akhir semester. Selain itu evaluasi secara internal dilakukan melalui rapat
koordinasi maupun rapat pimpinan.
Hasil evaluasi tersebut ditindaklanjuti dengan maksud untuk perbaikan proses
perkuliahan pada semester yang akan datang. Mahasiswa yang kehadirannya
kurang dari 80% maka tidak diperbolehkan mengikuti ujian final, sedangkan dosen
yang dari hasil evaluasi secara umum tidak memiliki komitmen yang baik akan diberi
teguran dan evaluasi selanjutnya.
Materi pembelajaran harus sesuai dengan tujuan mata kuliah yang telah dituangkan
dalam bentuk SAP yang disusun oleh setiap kelompok/tim dosen pengampu mata
kuliah. Agar terjadi relevansi yang bersifat koheren dari setiap perkuliahan, dosen
diwajibkan memahami tujuan mata kuliah yang diasuhnya serta memperhatikan
masukan dari dosen lain atau dari pengguna lulusan. Hal ini dimaksudkan untuk
memudahkan pemahaman sehingga seluruh materi perkuliahan menjadi satu
kesatuan yang komprehensif. Dalam pelaksanaannnya tetap dimungkinkan adanya
inovasi dan pengembangan namun tetap dalam jalur yang disesuaikan dengan
tujuan mata kuliah secara keseluruhan. Perbaikan SAP dilakukan bila materi yang
ada tidak sesuai dengan tujuan mata kuliah atau tidak relevan lagi dengan
perkembangan IPTEKS.
Evaluasi kemajuan dan keberhasilan mahasiswa dilaksanakan dengan berpedoman
terhadap peraturan akademik UMK. Kemajuan belajar mahasiswa dalam setiap
semester dievaluasi secara berkala dalam bentuk ujian. Evaluasi keberhasilan
belajar mahasiswa meliputi penilaian tugas, penilaian ujian tengah semester,
penilaian praktikum (bagi mata kuliah praktikum), dan penilaian akhir semester
dalam satu kesatuan.
Hasil penilaian tersebut dinyatakan dalam rentang skor 0 sampai dengan 100
dengan rincian sebagai berikut: 86-100 untuk nilai A, 76-85 untuk nilai B, 60-75
untuk nilai C, 50-59 untuk nilai D, dan skor <49 untuk nilai E.
Evaluasi keberhasilan pada akhir semester dilakukan dengan tujuan untuk
mengetahui indeks prestasi semester (IPS), mengetahui jumlah SKS yang telah
dicapai, dan mengetahui indeks prestasi kumulatif (IPK) yang dicapai. Nilai IPS
yang diperoleh akan menentukan jumlah SKS yang dapat diprogramkan pada
semester berikutnya.
SULAWESI TENGGARA
5.3.2. Lampirkan contoh soal ujian dalam 1 tahun terakhir untuk 5 mata kuliah
keahlian berikut silabusnya.
5.4. Sistem Pembimbingan Akademik
5.4.1. Tuliskan nama dosen pembimbing akademik dan jumlah mahasiswa

yang dibimbingnya dengan mengikuti format tabel berikut:
Jumlah
Rata-rata Banyaknya
No Nama Dosen Pembimbing Akademik Mahasiswa
Pertemuan/mhs/semester
Bimbingan
(1) (2) (3) (4)
1 Muh. Arsyad 101 4
2 Ali Amin Soewarno 70 4
3 Nahdatunnisa 43 4
4 Takbir 62 4
5 Mahmuddin M 60 4
6 Hasrudin 54 4
7 Mursyiduddin 42 4
8 M Arzal Tahir 54 4
Total
Rata-rata banyaknya pertemuan per mahasiswa per semester = 4 kali.
*Jumlah mahasiswa bimbingan sesuai yang terdaftar dalam simak (termasuk mahasiswa
non aktif)
5.4.2. Jelaskan proses pembimbingan akademik yang diterapkan pada
Program Studi ini dalam hal-hal berikut:
No Hal Penjelasan
(1) (2) (3)
Pembimbing Akademik (PA) adalah tenaga edukatif
1 Tujuan pembimbingan
yang diangkat dan diberhentikan dengan SK Dekan
untuk membimbing sejumlah mahasiswa dengan tujuan
untuk membantu mahasiswa menyelesaikan studi
sesuai dengan waktu yang ditentukan, sehingga
mahasiswa dapat mengembangkan potensinya serta
memperoleh hasil yang optimal
2 Pelaksanaan pembimbingan Pelaksanaan pembimbingan dilakukan berdasarkan
Peraturan Akademik UMK dan Panduan Penasehat
Akademik UMK. Pelaksanaan pembimbingan berupa
konsultasi yang dilakukan oleh mahasiswa dengan PA
minimal 4 kali dalam 1 semester, yaitu:
 Pada saat penawaran matakuliah (pengisian KRS
Mahasiswa), pada saat itu PA memberi
pertimbangan kepada mahasiswa dalam memilih
matakuliah yang akan diprogramkan untuk semester
yang akan berlangsung dan memberikan
pertimbangan kepada mahasiswa tentang jumlah
SKS yang dapat diprogramkan.
 Pada saat menjelang Mid semester (Ujian Tengah
Semester/UTS), untuk memberi motivasi dan
mengukur tingkat partisipasi mahasiswa selama
perkuliahan berlangsung.
SULAWESI TENGGARA
No Hal Penjelasan
 Pada saat menjelang Ujian Akhir Semester (UAS),

untuk memberi motivasi dan mengukur tingkat
partisipasi mahasiswa sejak Ujian Tengah Semester.
 Setelah Ujian Akhir Semester (UAS)
PA wajib menyediakan waktu yang terjadwal untuk
bimbingan dan konsultasi. Selain pada waktu-waktu
yang telah dijadwalkan, konsultasi akademik
mahasiswa juga dapat dilakukan setiap saat baik
secara langsung maupun melalui media komunikasi
seperti telepon, SMS, maupun e-mail.
3 Masalah yang dibicarakan Masalah yang dibicarakan dalam pembimbingan

dalam pembimbingan menyangkut seluruh permasalahan yang dihadapi oleh
mahasiswa yang dapat mempengaruhi prestasi dan
masa studi mahasiswa, antara lain:
 Masalah pemilihan matakuliah yang akan
diprogramkan untuk semester yang akan
berlangsung
 Masalah jumlah SKS yang dapat diprogramkan.
 Kendala-kendala yang dihadapi mahasiswa selama
proses perkuliahan
 Rencana penyelesaian studi atau rencana cuti
mahasiswa
 Konsultasi awal rencana atau tema penelitian
 Masalah-masalah lain terutama yang berkaitan
dengan keberlangsungan dan keberhasilan
perkuliahan mahasiswa.
4 Kesulitan dalam Kesulitan-kesulitan yang dijumpai dalam proses

pembimbingan dan upaya pembimbingan antara lain:
untuk mengatasinya
 Kurangnya kesadaran mahasiswa tentang fungsi
pembimbingan dan tidak semua mahasiswa terbuka
terhadap PA tentang kesulitan yang dihadapinya
dalam proses perkuliahan. Upaya untuk mengatasi
hal ini adalah dengan jalan pendekatan persuasif
terhadap mahasiswa yang bersangkutan.
 Mahasiswa meminta beban SKS yang melebihi
kemampuannya sesuai peraturan yang berlaku.
Upaya untuk mengatasi hal ini adalah dengan jalan
mengingatkan kembali mahasiswa tentang
peraturan yang berlaku dan memberikan motivasi
kepada mahasiswa yang bersangkutan untuk
meningkatkan prestasinya.
 Tidak semua dosen dapat menyediakan waktu
sesuai dengan kebutuhan mahasiswa. Upaya untuk
mengatasi hal ini adalah dengan jalan
memanfaatkan teknologi informasi yang ada
misalnya konsultasi melalui telepon, SMS, maupun
SULAWESI TENGGARA
No Hal Penjelasan
e-mail.
5 Manfaat yang diperoleh Manfaat yang diperoleh mahasiswa dari pembimbingan

mahasiswa dari antara lain:
pembimbingan
 Mahasiswa dapat memilih mata kuliah dengan
jumlah SKS yang sesuai dengan prestasi dan
peraturan yang berlaku.
 Mahasiswa dapat lebih memahami peraturan
maupun sistem pendidikan tinggi sehingga dapat
menyusun strategi dan perencanaan perkuliahan
yang mendukung selesainya perkuliahan secara
tepat waktu.
 Proses perkuliahan mahasiswa dapat berlangsung
dengan baik
 Mahasiswa dapat termotivasi untuk meningkatkan
prestasi dan menyelesaikan studinya sesuai dengan
waktu yang ditentukan.
 Mahasiswa dapat menyelesaikan masalah-masalah
akademik dan non-akademik yang dapat
menghambat penyelesaian perkuliahannya.
5.5. Pembimbingan Tugas Akhir / Skripsi
5.5.1. Pelaksanaan pembimbingan Tugas Akhir atau Skripsi yang diterapkan

pada PS ini.
 Satu orang mahasiswa dibimbing oleh 2 orang dosen
 Rata-rata banyaknya mahasiswa per dosen pembimbing tugas akhir (TA)
0,875 mahasiswa/dosen TA.
 Rata-rata jumlah pertemuan dosen-mahasiswa untuk menyelesaikan tugas
akhir 8 kali mulai dari saat mengambil TA hingga menyelesaikan TA.
 Tuliskan nama-nama dosen yang menjadi pembimbing tugas akhir atau
skripsi, dan jumlah mahasiswa yang bimbingan dengan mengikuti format tabel
berikut:
Jumlah
No Nama Dosen Pembimbing
Mahasiswa
(1) (2) (3)
1 Muh. Arsyad, ST, M.Si 2
2 Muh. Arzal, ST, M.Si 1
3 Ali Amin Soewarno, ST, MURP 4
4 Nahdatunnisa, ST, M.Si 1
5 Mursyiduddin Hammado,ST, M.Si 1
6 Hasrudin, ST, M.Si 1
7 Takbir, ST 3
8 Santi, ST, MT 1
 Ketersediaan panduan pembimbingan tugas akhir (Beri tanda  pada pilihan

yang sesuai):
 Ya
SULAWESI TENGGARA
Pembimbingan tugas akhir mahasiswa dilaksanakan berdasarkan peraturan

akademik yang dijabarkan secara operasional dalam bentuk Panduan Penulisan
Skripsi UMK. Panduan tersebut disosialisasikan melalui mata kuliah Bahasa
Indonesia dan Penelitian lingkungan, dan diinformasikan secara langsung kepada
mahasiswa melalui Penasehat Akademik, Ketua program studi, maupun
pembimbing skripsi terutama kepada mahasiswa yang akan menyusun tugas akhir.
Panduan Penulisan Skripsi mengatur :
1. Persyaratan penulisan skripsi, termasuk di dalamnya persyaratan skripsi,
persyaratan akademis, persyaratan administratif, persyaratan dosen
pembimbing dan penguji, persyaratan seminar proposal, hasil dan ujian skripsi,
dan persyaratan Yudicium.
2. Sistematika Penulisan Skripsi.
3. Teknik pengetikan skripsi, termasuk di dalamnya ukuran pengetikan,
pengetikan naskah, dan anotasi ilmiah.
4. Dalam pelaksanaannya, panduan penulisan skripsi merupakan acuan bagi
mahasiswa dan dosen pembimbing skripsi dalam penyusunan dan
pembimbingan tugas akhir/skripsi.
5.5.2. Rata-rata lama penyelesaian tugas akhir/skripsi pada tiga tahun

terakhir
Rata-rata lama penyelesaian tugas akhir/skripsi pada tiga tahun terakhir adalah 12
bulan atau 2 semester. (Menurut kurikulum tugas akhir direncanakan 1 semester).
5.6. Upaya Perbaikan Pembelajaran
Upaya Perbaikan
Butir
Tindakan Hasil
(1) (2) (3)
Perbaikan SAP yang disesuaikan Materi pembelajaran terbaharukan
dengan perkembangan IPTEKS dan sesuai dengan perkembangan
Kebutuhan Stakeholder. IPTEKS dan kebutuhan
stakeholder.
Materi Pembaharuan referensi melalui
penambahan bahan bacaan, media Terbentuknya relevansi yang
Internet, dan penelitian maupun bersifat koheren dari setiap materi
diskusi yang dilakukan antar sejawat perkuliahan.
Dosen dan Stakeholder.
SULAWESI TENGGARA
Metode Mempraktekkan secara langsung Mahasiswa dapat dengan mudah
Pembelajaran teori yang diperoleh baik melalui memahami materi perkuliahan
praktek laboratorium maupun yang diberikan.
lapangan.
Pemaparan tugas atau hasil praktek Mahasiswa memegang prinsip

di depan kelas sebagai salah satu ilmiah dan saling menghargai
metode untuk mengembangkan terutama dalam pengajuan
kepribadian ilmiah. pendapat, pertanyaan, atau
jawaban dalam diskusi.
Pemberian tugas yang menimbulkan
rasa ingin tahu dan mendorong Mahasiswa dapat menemukan sisi
mahasiswa untuk aktif berdiskusi menarik yang menimbulkan rasa
ingin tahu terhadap materi
Interaksi dinamis dan fleksibel antara perkuliahan yang diikutinya.
mahasiswa dengan mahasiswa dan
antara dosen dan mahasiswa. Interaksi dinamis dan fleksibel di
dalam kelas mampu menumbuhkan
kepribadian ilmiah yang berani,
saling menghargai, jujur, dan
secara keseluruhan berpihak pada
kemanusiaan.
Mahasiswa berusaha belajar dan

mengingat kembali materi
perkuliahan sebelumnya dan siap
menerima materi selanjutnya.
Penggunaan Penggunaan fasilitas pembelajaran Mahasiswa dapat lebih mudah

Teknologi berupa LCD dan CD Film yang dapat memahami materi melalui visualisasi.
Pembelajaran memvisualisasikan materi yang
dibawakan.
Mahasiswa dapat mengembangkan
Aksesibilitas Internet dalam bentuk Hot wawasan serta referensi untuk
Spot pendalaman materi dan penyelesaian
tugas perkuliahan.
Evaluasi pembelajaran dilakukan Mahasiswa rajin mengikuti

berdasarkan Peraturan Akademik UMK perkuliahan dan aktif berinteraksi
namun dimungkinkan adanya upaya serta memiliki etika ilmiah yang baik.
perbaikan terhadap cara-cara evaluasi
tersebut antara lain: Dosen lebih objektif dan bertanggung
jawab dalam memberikan penilaian
Integrasi partisipasi dan etika atau evaluasi terhadap hasil
Cara-cara evaluasi mahasiswa pada setiap perkuliahan pembelajaran mahasiswa.
secara implisit ke dalam evaluasi.
Peningkatan pemahaman dosen

mengenai indikator dan cara-cara
evaluasi hasil belajar mahasiswa
berdasarkan peraturan yang berlaku di
UMK.
5.7. Upaya Peningkatan Suasana Akademik
5.7.1. Kebijakan tentang suasana akademik (otonomi keilmuan, kebebasan

akademik, kebebasan mimbar akademik).
Upaya dan kegiatan untuk menciptakan suasana akademik (otonomi keilmuan,
kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik) yang kondusif di lingkungan
SULAWESI TENGGARA
program studi Teknik Lingkungan didukung oleh kebijakan Universitas yang
tercantum dalam Statuta UMK dan Kode Etik Dosen UMK.
Universitas menjunjung tinggi kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik,
etika akademik dan otonomi keilmuan. Kebijakan ini merupakan acuan
implementasi kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik, etika akademik
dan otonomi keilmuan pada tingkat program studi.
Kebebasan akademik diartikan sebagai kebebasan untuk memelihara dan
memajukan ilmu pengetahuan melalui penelitian atau penyebaran ilmu
pengetahuan, teknologi, dan atau kesenian. Kebebasan mimbar akademik diartikan
sebagai kebebasan mengemukakan pendapat dalam forum akademik yang
berbentuk ceramah, seminar, dan kegiatan ilmiah lainnya. Etika akademik diartikan
sebagai penghargaan terhadap hakikat setiap ilmu. Otonomi keilmuan merupakan
kegiatan akademik yang berpedoman pada norma dan kaidah ilmu pengetahuan.
Program studi telah melakukan upaya yang merupakan implementasi dari otonomi
keilmuan, kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik antara lain dengan
adanya penelitian dan penyebaran ilmu pengetahuan serta teknologi yang berbasis
program studi baik yang dilakukan oleh dosen maupun mahasiswa. Selain itu,
metode pembelajaran dan interaksi yang dinamis antara dosen dan mahasiswa
memungkinkan mahasiswa dan dosen memilki kebebasan mengemukakan
pendapat dalam forum akademik yang berbentuk ceramah, seminar, dan kegiatan
ilmiah lainnya.
5.7.2. Ketersediaan dan jenis prasarana, sarana dan dana yang

memungkinkan terciptanya interaksi akademik antara sivitas
akademika.
Untuk mendukung terciptanya interaksi akademik antara sivitas akademika maka
program studi Teknik Lingkungan memanfaatkan prasarana, sarana, dan dana yang
tersedia secara optimal. Sarana dan prasarana yang dapat dimanfaatkan bukan
hanya terbatas pada sarana dan prasarana serta dana yang disediakan oleh
Universitas tetapi juga sarana dan prasarana serta dana yang disediakan oleh mitra
berdasarkan perjanjian kerjasama.
Sarana dan prasarana yang telah dimanfaatkan dalam interaksi akademik antara
sivitas akademika antara lain ruang kuliah, ruang rapat, ruang dosen, perpustakaan
serta ruang administrasi untuk membantu kelancaran proses perkuliahan dan
ketersediaannya cukup. Media audiovisual berupa LCD dan layar dan media
informasi berbasis teknologi (hot spot) juga disediakan untuk mendukung
terciptanya suasana akademik yang lebih kondusif.
SULAWESI TENGGARA
5.7.3. Program dan kegiatan di dalam dan di luar proses pembelajaran, yang
dilaksanakan baik di dalam maupun di luar kelas, untuk menciptakan
suasana akademik yang kondusif (misalnya seminar, simposium,
lokakarya, bedah buku, penelitian bersama, pengenalan kehidupan
kampus, dan temu dosen-mahasiswa-alumni).
Program dan kegiatan untuk menciptakan suasana akademik yang kondusif telah
dilaksanakan baik di dalam maupun di luar kelas berupa seminar, simposium,
lokakarya, dan sebagainya.
Pada saat awal masuk ke Universitas Muhammadiyah Kendari mahasiswa baru
mengikuti program MASTAMA yang merupakan program orientasi atau pengenalan
kehidupan kampus. Selain itu kegiatan ibadah bersama, perayaan hari-hari besar
bersama, atau rekreasi bersama. Selain kegiatan seminar yang dilaksanakan oleh
dosen, seminar proposal maupun seminar hasil penelitian mahasiswa juga
merupakan ajang kegiatan akademik yang terbuka untuk diikuti oleh seluruh sivitas
akademika. Interaksi akademik antara dosen dengan mahasiswa juga dapat
dilakukan di luar ruangan atau di luar kampus khususnya pada saat melakukan
praktek lapang, penelitian, Kuliah Kerja Amaliyah atau Praktek Kerja Lapangan.
Pengelolaan dan pelaksanaan program atau kegiatan internal untuk menciptakan
suasana akademik yang kondusif di lingkungan program studi Teknik Lingkungan
melibatkan partisipasi seluruh civitas akademika di bawah koordinasi Ketua
Program Studi. Dengan demikian setiap unsur akan merasa bertanggung jawab dan
keberhasilan pelaksanaan program akan dirasakan sebagai keberhasilan bersama.
Selain kegiatan yang diadakan oleh internal program studi maupun universitas,
kegiatan yang dapat menciptakan suasana akademik yang kondusif dapat pula
diadakan oleh pihak luar, antara lain yang telah dilaksanakan adalah seminar baik
sebagai peserta maupun sebagai pemateri, diskusi seperti Round Table Discussion
untuk pemecahan masalah yang ada di masyarakat, pelatihan-pelatihan dan lain
sebagainya. Aktivitas sivitas akademika dalam kegiatan akademik ini dapat dilihat
pada sertifikat maupun laporan pelaksanaan lainnya.
Keseluruhan program atau kegiatan ini mendukung terciptanya suasana akademik
yang lebih kondusif baik antara dosen dan mahasiswa, antara sesama dosen,
maupun antara sesama mahasiswa.
5.7.4. Interaksi akademik antara dosen-mahasiswa, antar mahasiswa, serta

antar dosen.
Interaksi akademik antara dosen dan mahasiswa terwujud dalam berbagai
proses, yaitu :
a) Proses Perkuliahan.
Dosen sebagai perencana, fasilitator dan evaluator dalam membantu
mahasiswa memahami materi perkuliahan. Hal ini sangat berkaitan dengan
SULAWESI TENGGARA
penggunaan waktu yang tersedia termasuk pemilihan metode dan alat
bantu/media pembelajaran yang tepat yang menunjang efisiensi proses. Agar
Interaksi akademik antara dosen dengan mahasiswa dapat terwujud dengan
baik maka dosen memposisikan diri sebagai fasilitator dalam proses
pembelajaran. Dengan terlibat secara aktif, mahasiswa diharapkan dapat
memberikan umpan balik sebagai makanisme kontrol sehingga proses
perkuliahan berjalan lebih dinamis dan hidup.
b) Penasehat Akademik
Pembimbing Akademik (PA) adalah tenaga edukatif yang diangkat dengan SK
Dekan untuk membimbing sejumlah mahasiswa dengan tujuan untuk
membantu mahasiswa menyelesaikan studi sesuai dengan waktu yang
ditentukan serta membantu mahasiswa dalam mengembangkan potensinya
secara optimal
c) Pembimbingan skripsi/tugas akhir
Dalam proses penyusunan tugas akhir, mahasiswa dibimbing oleh dosen
mulai dari proses perencanaan penelitian hingga penulisan skripsi.
Pembimbingan bertujuan untuk membantu mahasiswa dalam proses
pembentukan pola pikir dan tindakan ilmiah sehingga tugas akhir yang
dihasilkan memiliki bobot ilmiah yang dapat dipertanggungjawabkan.
d) Pengabdian Masyarakat
Kegiatan pengabdian masyarakat merupakan media interaksi akademik
antara dosen dan mahasiswa. Kegiatan pengabdian masyarakat dapat
diintegrasikan dalam program KKA yang melibatkan mahasiswa, sosialisasi,
penyuluhan, dan kegiatan tindakan langsung dalam masyarakat. Sesuai
dengan Kode Etik Dosen UMK maka seorang dosen wajib mendudukkan
mahasiswa sebagai sahabat kerja yang masih memerlukan proses
pembelajaran kemasyarakatan.
e) Penelitian
Dosen yang melakukan penelitian dapat melibatkan mahasiswa, baik secara
langsung dalam pengambilan data dan penyusunan tugas akhir maupun
melalui proses perkuliahan lapangan. Pelibatan mahasiswa dalam penelitian
dimaksudkan sebagai pemenuhan persyaratan akademik atau arena
pembelajaran, aktualisasi kompetensi bidang keilmuan dan pengembangan
pribadi.
f) Praktikum
Praktikum dapat berupa praktikum laboratorium dan praktikum lapangan.
Praktikum merupakan media interaksi yang intens antara dosen dan
mahasiswa. Interaksi akademik dalam praktikum ini selain memperkuat
SULAWESI TENGGARA
pemahaman mahasiswa terhadap materi perkuliahan serta meningkatkan
keterampilan mahasiswa, juga meningkatkan pola relasi yang lebih fleksibel
sehingga mendukung dalam proses perkuliahan di kelas.
g) Seminar
Seminar proposal, seminar hasil penelitian, serta seminar lainnya pada
lingkup program studi Teknik Lingkungan dapat diikuti oleh mahasiswa
maupun dosen. Interaksi dosen dan mahasiswa dalam kegiatan ini
berorientasi pada peningkatan kapasitas keilmuan maupun perluasan
wawasan secara umum.
Interaksi akademik antar mahasiswa secara reguler terjadi dalam proses

perkuliahan dan praktikum baik di laboratorium maupun lapangan. Interaksi
akademik juga terjadi di perpustakaan dan fasilitas teknologi informasi yang tersedia
dalam ruang lingkup universitas misalnya area Hot Spot. Interaksi akademik antar
mahasiswa juga terwujud pada kegiatan-kegiatan organisasi baik intra maupun
ekstra kampus dalam wadah lembaga kemahasiswaan. Keterlibatan mahasiswa
dalam organisasi tersebut dimaksudkan agar mahasiswa memiliki kemampuan
untuk memahami dan menganalisa persoalan-persoalan kemahasiswaan dan
kondisi sosial masyarakat. Organisasi-organisasi yang telah dikembangkan di
Fakultas Teknik berupa Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM) Fakultas, HMPS
(Himpunan Mahasiswa Program Studi), Majelis Permusyawaratan Mahasiswa, IMM
(Ikatan Mahasiswa Muhammadiyah), HW (Hisbul Wathan/Kepramukaan).
Interaksi akademik antar dosen terwujud pada kegiatan-kegiatan yaitu :
a) Rapat Evaluasi Awal dan Akhir Tahun Akademik. Rapat evaluasi ini diikuti
oleh seluruh dosen yang membicarakan proses akademik serta berbagai
masalah yang terkait dengan pembenahan dan peningkatan mutu proses
akademik selanjutnya.
b) Rapat Program Studi. Rapat program studi dilaksanakan terkait masalah
yang dihadapi pada tingkat program studi Teknik Lingkungan.
c) Rapat Tim Dosen. Rapat tim dosen terutama terkait penyusunan dan revisi
SAP dan GBPP serta pemberian nilai pada setiap akhir semester.
d) Penelitian dan Pengabdian Masyarakat. Interaksi akademik antar dosen
melalui penelitian terutama dalam penelitian bersama dan interaksi sebagai
reviewer sejawat. Pengabdian masyarakat pada program studi Teknik
Lingkungan umumnya dilakukan dalam bentuk pengabdian tim dosen
bersama mahasiswa dan masyarakat.
e) Lokakarya Kurikulum. Interaksi akademik dalam lokakarya kurikulum diikuti
oleh seluruh dosen yang sepenuhnya diharapkan berpartisipasi dalam
SULAWESI TENGGARA
pengembangan kurikulum sehingga sesuai dengan perkembangan IPTEKS
dan kebutuhan stakeholder.
5.7.5. Pengembangan perilaku kecendekiawanan.

Pengembangan perilaku kecendikiawanan bagi dosen terbentuk melalui
pemahaman dan pelaksanaan Kode Etik Dosen UMK yang diberlakukan sebagai
penuntun bagi setiap dosen UMK dalam mengemban tugas dan kewajibannya
sebagai pribadi maupun sivitas akademika sesuai dengan sifat dan hakikatnya
sebagai panutan dan teladan bagi peserta didiknya.
Upaya yang dilakukan program studi dalam rangka pengembangan perilaku
kecendekiawan yaitu :
1. Peduli Lingkungan
Program studi bekerjasama dengan universitas dan pemerintah propinsi maupun
kota diwilayah Sulawesi Tenggara dalam menyelenggarakan tanam pohon bersama
dalam taman Kota Kendari sebagai bukti peduli lingkungan. Selain itu mahasiswa
juga diukut sertakan dalam berbagai forum diskusi tentang lingkungan hidup.
2. Peningkatan Kesejahteraan Masyarakat
Civitas akademika ikut serta dalam berbagai kegiatan peningkatan kesejahteraan
masyarakat misalnya kegiatan santunan anak yatim, membangun silaturrahmi
dengan warga masyarakat sekitar kegiatan pada hari-hari besar islam dan lain-lain.
3. Kegiatan penanggulangan masalah ekonomi, sosial, budaya dan lingkungan alam
Kegiatan ini lebih ditandai dengan keikutsertaan civitas akademika dalam diskusi
yang berhubungan dengan kegiatan pemerintah dan dalam kegiatan kenegaraan
lainnya.
SULAWESI TENGGARA
STANDAR 6. PEMBIAYAAN, PRASARANA, SARANA, DAN SISTEM

INFORMASI
6.1. Pengelolaan Dana
Pengelolaan dana dimulai dengan penyusunan Rencana Anggaran Pendapatan dan

Belanja (RAPB) Universitas Muhammadiyah Kendari. Penyusunan RAPB dilakukan
dengan mekanisme rapat kerja dengan mengkombinasikan mekanisme bottom up dan
top down. Ditingkat Program Studi, RAPB bermula dari Rancangan Anggaran Unit Kerja
yang menggabungkan rencana anggaran tingkat sub unit kerja dan rancangan pimpinan
unit kerja. Rencana Anggaran ini kemudian dibawa ke forum raker tahunan universitas.
Secara khusus, sistem penganggaran diatur dalam Dokumen 0012 0003 0011 Pedoman
Sistem Penganggaran Universitas Muhamamdiyah Kendari, dan Dokumen 0012 0003
0012 Pedoman Sistem Informasi Akuntansi Universitas Muhammadiyah Kendari yang
dikeluarkan oleh Lembaga Penjaminan Mutu Universitas Muhammadiyah Kendari Tahun
2014.
Pengelolaan keuangan saat ini masih terpusat pada Universitas berdasarkan Panduan
Administrasi Keuangan UMK (belum menganut sistem desentralisasi pengelolaan
keuangan). Fakultas dan program studi hanya berfungsi menyalurkan dana yang telah
dialokasikan dan menyampaikan laporan kepada Universitas. Pengelolaan dan
akuntabilitas penggunaan dana selanjutnya ada pada tingkat universitas.
6.2. Perolehan dan Alokasi Dana
6.2.1. Realisasi perolehan dan alokasi dana (termasuk hibah) dalam juta
rupiah termasuk gaji
Jumlah Dana (Juta Rupiah)
Sumber Dana Jenis Dana
2012 2013 2014-TS
(1) (2) (3) (4) (5)
PT sendiri Iuran Pembinaan Pendidikan 178,9 279,9 338,7
(IPP)
Sumbangan Peningkatan Mutu 48 94,5 175,5
Akademik (SPMA)
Biaya Integrasi 2,4 2,8 8,8
Yayasan Beasiswa Pendidikan Bagi 0 0 3
Mahasiswa
Diknas Beasiswa Pendidikan Bagi Dosen 90 0 0
Beasiswa Pendidikan Bagi 0 0 0
Mahasiswa
Sumber lain Bantuan Pelaksanaan KKA 15 17 0

Bantuan Penulisan Skripsi 0 0 0
Penelitian Dosen 0 0 0
Pengabdian Masyarakat 0 0 0
Total 334.3 394.2 526
*) Untuk tahun 2014 dihitung 1 semester
SULAWESI TENGGARA
Penggunaan dana:
Persentase Dana
No. Jenis Penggunaan
TS-2 TS-1 TS
(1) (2) (3) (4) (5)
1 Pendidikan 21 18 0
2 Penelitian 0 0 0
3 Pengabdian kepada 0,4 0,4 0
Masyarakat
4 Investasi prasarana 0 0 0
5 Investasi sarana 0 0 11
6 Investasi SDM 0 0 0
Lain-lain 0 0 0
6.2.2. Dana untuk kegiatan penelitian pada tiga tahun terakhir yang
melibatkan dosen yang bidang keahliannya sesuai dengan program
studi
SUMBER DAN JENIS JUMLAH DANA TAHUN

JUDUL PENELITIAN
DANA (JUTA)
(2) (4) (5)
PEMDA PROV.
Revitalisasi Kawasan Pasarwajo Buton 500 2012
SULTRA
Perhitungan Backlog perumahan di PEMDA KOTA

200 2013
Kota Kendari KENDARI
Analisis Pembangunan dan
Pengembangan Perumahan dan PEMDA KOTA
- 2013
Kawasan Permukiman di Kota Kendari KENDARI
2013-2032
Analisis Rencana Tata Bangunan dan
Lingkungan (RTBL) Kawasan Baruga Mandiri 5 2014
Kota Kendari
Urbanisasi dan Penyediaan Fasilitas 2007
Mandiri 5
Perkotaan
Karateristik Urbanisasi dan Penyediaan
Fasilitas Perkotaan (Studi Kasus Mandiri 5 2013
Kec.Kadia Kota Kendari)
The Assessment of Adaptive Re-Use
Project Using 'Design in Context'
Guidelines: Study Case The Heritage Mandiri 5 2011
and The Cascade Factory Outlet
Bandung Indonesia
Analisis Pengembangan Permukiman
PEMDA KAB.
Baru Kawasan Moramo Kolono 420 2012
KONSEL
Kabupaten Konawe Selatan
Ecovillage Provision for Post Disaster
Reconstruction and Rehabilitation in Mandiri 5 2014
Indonesia
SULAWESI TENGGARA
Dampak Permukiman Nelayan
Terhadap Kehidupan Sosial Ekonomi
Budaya Suku Bajo (Kasus Pemukiman Mandiri 5 2009
Nelayan Toronipa Khususnya Sku Bajo
di Sulawesi Tenggara
Evaluasi Pemanfaatan Ruang Wilayah
Kepesisiran di Kecamatan Pomalaa Mandiri 5 2014
Kab.Kolaka
Jumlah 1,155
* Di luar dana penelitian/penulisan skripsi, tesis, dan disertasi sebagai bagian dari studi lanjut.
6.2.3. Dana yang diperoleh dari/untuk kegiatan pelayanan/pengabdian

kepada masyarakat pada tiga tahun terakhir
Tahun Judul PKM Sumber dan Jenis Dana Jumlah Dana (Juta)
(2) (3) (6)

2011 Pelatihan AutoCAD Dinas Pekerjaan Umum dan
dan GIS Tata Ruang Kabupaten
60
Konawe
2012 Pelatihan Sistem Dinas Pekerjaan Umum dan

Informasi Geografis Tata Ruang Kabupaten
(SIG) Tingkat Lanjut Konawe 60
2013 Workshop SIG Dinas Pekerjaan Umum dan

(Sistem Informasi Tata Ruang Kabupaten Buton
80
Geografis) Utara
6.3. Prasarana
6.3.1. Data ruang kerja dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan
PS
Jumlah Jumlah Luas

Ruang Kerja Dosen
Ruang (m2)
(1) (2) (3)
Satu ruang untuk lebih dari 4 dosen 2 54 m2
Satu ruang untuk 3 - 4 dosen
Satu ruang untuk 2 dosen
Satu ruang untuk 1 dosen (bukan
pejabat struktural)
TOTAL 54 m2
SULAWESI TENGGARA
6.3.2. Prasarana (kantor, ruang kelas, ruang laboratorium, studio, ruang
perpustakaan, kebun percobaan, dsb. kecuali ruang dosen) yang
dipergunakan PS dalam proses belajar mengajar
Total Kepemilikan Kondisi

Jumlah Utilisasi
No. Jenis Prasarana Luas Tidak
Unit SD SW Terawat (Jam/minggu)
(m2) Terawat
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 Ruang Kelas 6 378 m2 √ √ 45
2 Studio Gambar 2 126 m2 √ √ 60
3 Lab Komputer 1 63 m2 √ √ 6
4 Perpustakaan 1 18m2 √ √ 45
5 Ruang Seminar 1 27 m2 √ √ 45
6 Ruang Dekan 1 16 m2 √ √
7 Rg. Kaprodi 1 12 m2 √ √
8 Rg. Staff 1 24 m2 √ √
9 Kantor Lab Lapangan 1 16 m2 √ √ 2
Keterangan:
SD = Milik PT/fakultas/Program Studi sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama
6.3.3. Prasarana lain yang menunjang (misalnya tempat olah raga, ruang
bersama, ruang himpunan mahasiswa, poliklinik)
Total Kepemilikan Kondisi
Jenis Prasarana Jumlah
No. Luas Tidak Unit Pengelola
Penunjang Unit SD SW Terawat
(m2) Terawat
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 Aula Universitas 1 450 m2 √ √ PT
2 Musholla 1 250 m2 √ √ PT
3 Poliklinik 1 16 m2 √ √ PT
4 Foto Copy 1 20 m2 √ √ PT
5 Kantin 1 30 m2 √ √ PT
6 Ruang BEM 1 16 m2 √ √ PT
7 MPM 1 16 m2 √ √ PT
8 HMPS 1 16 m2 √ √ PT
9 IMM 1 16 m2 √ √ PT
10 Parkir 1 350 m2 √ √ PT
11 Lap. Olahraga 1 500 m2 √ √ PEMDA
Keterangan:
SD = Milik PT/fakultas/Program Studi sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama.
SULAWESI TENGGARA
6.4. Sarana Pelaksanaan Kegiatan Akademik
6.4.1. Pustaka (buku teks, karya ilmiah, dan jurnal; termasuk juga dalam
bentuk CD-ROM dan media lainnya)
Jumlah
Jenis Pustaka Jumlah Judul
Copy
(1) (2) (3)
Buku teks 278 278
Jurnal nasional yang terakreditasi 11 11
Jurnal internasional (diakses melalui PROQUEST) 0
Prosiding 6 6
Skripsi/Tesis 32 64
Disertasi 0 0
TOTAL
Isikan jurnal/prosiding seminar yang tersedia/yang diterima secara teratur (lengkap),

terbitan 3 tahun terakhir dengan mengikuti format tabel 2 berikut:
Rincian Tahun
Jenis Nama Jurnal Jumlah
dan Nomor
(1) (2) (3) (4)
Jurnal Arsitektur Vol.2 No.3 1
Lansekap – Desember 2009
Jurusan Arsitektur
Jurnal Lansekap
Terakreditasi Universitas Trisakti
DIKTI *
Jurnal Komunitas Vol. 4 No.2 Juli 1
2008
Catatan * = termasuk e-journal.
6.4.2. Sumber-sumber pustaka di lembaga lain (lembaga perpustakaan/

sumber dari internet beserta alamat website) yang biasa
diakses/dimanfaatkan oleh dosen dan mahasiswa program studi ini.
ProQuest http://search.proquest.com
CENGAGE http://infotrac.galegroup.com/itweb
EBSCO http://search.epnet.com/
Ketiga website di atas dapat diakses dengan menggunakan username dan

password yang disediakan pihak Universitas Muhammadiyah Kendari
melalui LPPM.
Sumber pustaka lain yang biasa diakses:

Google Scholar http://scholar.google.com
Perpustakaan Nasional Republik Indonesia http://pnri.go.id
6.4.3. Peralatan utama yang digunakan di laboratorium (tempat praktikum, bengkel, studio, ruang simulasi, rumah sakit,
puskesmas/balai kesehatan, green house, lahan untuk pertanian, dan sejenisnya) yang dipergunakan dalam proses
pembelajaran di Program Studi/fakultas
Kepemilikan Kondisi Rata-rata Waktu

No. Nama Laboratorium Jenis Peralatan Utama Jumlah Unit Penggunaan
Tidak
SD SW Terawat (jam/minggu)
Terawat
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 Studio Gambar Meja Gambar + Kursi 80 √ √ 60
Mesin Gambar Lengan 10 √ √
LCD Projector 2 √ √
White Board 2 √ √
Meja Dosen + Kursi 2 √ √
Kipas Angin (wall mounted) 2 √ √
2 Lab Komputer (CAD) CPU 20 √ √ 6
Monitor 20 √ √
Meja Dosen + Kursi 1 √ √
White Board 1 √ √
LCD Projector 1 √ √
AC 1 √ √
3 Kantor Lab. Lapangan GPS 2 √ √ 2
Theodolith 2 √ √
GPS Total Station 2 √ √
Meter Roll 50m 2 √ √
Meter Roll 5m 2 √ √
Kompas 1 √ √
Kamera Ditigal 1 √ √
Water Pass 1 √ √
Keterangan:
SD = Milik PT/fakultas/Program Studi sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama/Hak Pakai. 6.5 Sistem Informasi
SULAWESI TENGGARA
6.5. Sistem informasi dan fasilitas yang digunakan oleh program studi untuk
proses pembelajaran (hardware, software, e-learning, perpustakaan, dll.).
Fasilitas
E-learning http://elumak.umkendari.ac.id
Perpustakaan http://elib.umkendari.ac.id
Informasi Akademik http://simak.umkendari.ac.id
Informasi Program Studi http://ft.umkendari.ac.id
e-mail http://webmail.umkendari.ac.id
Hardware 20 unit PC Built UP
Software Microsoft Windows, MS Office, Autodesk
AutoCAD, Trimble SketchUp
6.5.1. Aksesibilitas Data
Sistem Pengelolaan Data

Dengan Dengan Dengan
No. Jenis Data
Secara Komputer Komputer Komputer
Manual Tanpa Jaringan Jaringan
Jaringan Lokal (LAN) Luas (WAN)
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 Mahasiswa √
2 Kartu Rencana Studi (KRS) √
3 Jadwal mata kuliah √
4 Nilai mata kuliah √
5 Transkrip akademik √
6 Lulusan √
7 Dosen √
8 Pegawai √
9 Keuangan √
10 Inventaris √
11 Perpustakaan √
WAN = menggunakan jaringan Universitas melalui PDPI (Pusat Data dan Pengolahan Informasi)
SULAWESI TENGGARA
STANDAR 7. PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA

MASYARAKAT, DAN KERJASAMA
7.1. Penelitian Dosen Tetap yang Bidang Keahliannya Sesuai dengan PS
7.1.1. Jumlah judul penelitian* yang sesuai dengan bidang keilmuan PS,
yang dilakukan oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai
dengan PS selama tiga tahun terakhir
SUMBER PEMBIAYAAN TS-2 TS-1 TS
(1) (2) (3) (4)

Pembiayaan sendiri oleh peneliti 2 4
PT yang bersangkutan
Depdiknas
Institusi dalam negeri di luar Depdiknas 1 1
Institusi luar negeri
Catatan: (*) sediakan data pendukung pada saat asesmen lapangan
7.1.2. Mahasiswa tugas akhir yang dilibatkan dalam penelitian dosen dalam
tiga tahun terakhir
 Ada
Jika ada, banyaknya mahasiswa PS yang ikut serta dalam penelitian dosen adalah
2 orang, dari seluruh mahasiswa yang melakukan tugas akhir melalui skripsi.( Di
Program Studi Teknik Informatika, seluruh mahasiswa Tugas Akhir diwajibkan
untuk menyusun skripsi)
7.1.3. Judul artikel ilmiah/karya ilmiah/karya seni/buku yang dihasilkan

selama tiga tahun terakhir oleh dosen tetap yang bidang keahliannya
sesuai dengan PS
TAHUN TINGKAT*
DIHASILKAN/
PENYAJIAN
NO. JUDUL NAMA-NAMA DOSEN DIPUBLIKASIKAN
/ NASIO- INTERNA-
PADA LOKAL
PUBLIKASI NAL SIONAL
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Arsitektur dan Permukiman Kelompok Unity Jurnal Arsitektur
1 Sosial Terpinggirkan di kota Kendari MUH.ARSYAD,ST.M.Si UHO Volume 1 No 1 2010 
(Perspektif kebudayaan Kemiskinan) September 2010
2 Revitalisasi Kawasan Pasarwajo Buton MUH.ARSYAD,ST.M.Si 2012 
Perhitungan Backlog perumahan di Kota

3 MUH.ARSYAD,ST.M.Si 2013 
Kendari
4 Pengembangan Perumahan dan Kawasan MUH.ARSYAD,ST.M.Si 2013 
Permukiman di Kota Kendari 2013-2032
Jurnal Metropilar Edisi
Analisis Rencana Tata Bangunan dan
Januari 2014 vol.12
5 Lingkungan (RTBL) Kawasan Baruga Kota HASRUDIN,ST,M.SI 2014 
N0.1 ISSN
Kendari
:1693-6205 HAL 38-47
Urbanisasi dan Penyediaan Fasilitas Sumber Daya Insani 2007
6 NAHDATUNNISA,ST,M.Si 
Perkotaan Edisi 1 tahun 2007
Karateristik Urbanisasi dan Penyediaan Jurnal Metropilar FT
7 Fasilitas Perkotaan (Studi Kasus NAHDATUNNISA,ST,M.Si UHO.Vol.11.No.1 2013 
Kec.Kadia Kota Kendari) Januari 2013
The Assessment of Adaptive Re-Use
Project Using 'Design in Context'
8 Guidelines: Study Case The Heritage and ALI AMIN SOEWARNO,ST,MURP 2011 
The Cascade Factory Outlet Bandung
Indonesia
Analisis Pengembangan Permukiman Baru
9 Kawasan Moramo Kolono Kabupaten ALI AMIN SOEWARNO,ST,MURP 2012 
Konawe Selatan
Revitalisasi Kawasan Pasarwajo Buton

10 ALI AMIN SOEWARNO,ST,MURP 2012 
Perhitungan Backlog perumahan di Kota

11 Kendari ALI AMIN SOEWARNO,ST,MURP 2013 

12 Pengembangan Perumahan dan Kawasan ALI AMIN SOEWARNO,ST,MURP 2013 
Permukiman di Kota Kendari 2013-2032
Ecovillage Provision for Post Disaster
13 Reconstruction and Rehabilitation in ALI AMIN SOEWARNO,ST,MURP 2014 
Indonesia
Dampak Permukiman Nelayan Terhadap
Jurnal Arsitektur FT
Kehidupan Sosial Ekonomi Budaya Suku
14 MACHMUDIN MUHAMMAD,ST UHO Kendari 2009 
Bajo (Kasus Pemukiman Nelayan Toronipa
No.ISSN 2086 - 5981
Khususnya Sku Bajo di Sulawesi Tenggara
Evaluasi Pemanfaatan Ruang Wilayah Jurnal Metropilar
MURSYIDUDDIN
15 Kepesisiran di Kecamatan Pomalaa Vol:12,No.1 Januari 2014 
HAMMADO,ST,M.Si
Kab.Kolaka 2014
Jumlah nc=15 nb= na=

Catatan: * = Tuliskan banyaknya dosen pada sel yang sesuai
SULAWESI TENGGARA
7.1.4. Karya dosen dan atau mahasiswa Program Studi yang telah
memperoleh/sedang memproses perlindungan Hak atas Kekayaan
Intelektual (HaKI) selama tiga tahun terakhir.
No. Karya*
(1) (2)
1
2 BELUM ADA
* Lampirkan surat paten HaKI atau keterangan sejenis.
7.2. Kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat (PkM)
7.2.1. Jumlah kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat (*) yang

sesuai dengan bidang keilmuan PS selama tiga tahun terakhir yang
dilakukan oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan
PS
Sumber Dana Kegiatan

Pelayanan/Pengabdian kepada TS-2 TS-1 TS
Masyarakat
(1) (2) (3) (4)
Pembiayaan sendiri oleh dosen
PT yang bersangkutan
Depdiknas
Institusi dalam negeri di luar Depdiknas 1 2
Institusi luar negeri
Catatan: (*) Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat adalah penerapan bidang ilmu untuk
menyelesaikan masalah di masyarakat (termasuk masyarakat industri, pemerintah,
dsb.)
7.2.2. Adakah mahasiswa yang dilibatkan dalam kegiatan

pelayanan/pengabdian kepada masyarakat dalam tiga tahun terakhir?
 Ya
Jika Ya, jelaskan tingkat partisipasi dan bentuk keterlibatan mahasiswa dalam
kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat.
Kegiatan Hibah KKN PPM DINLITABMAS DIKTI T.A 2014 Sebagai peserta
berjumlah 10 orang mahasiswa.
SULAWESI TENGGARA
7.3. Kegiatan Kerjasama dengan Instansi Lain
7.3.1. Instansi dalam negeri yang menjalin kerjasama* yang terkait dengan
program studi/Program Studi dalam tiga tahun terakhir.
Kurun Waktu
Jenis Kerja Sama
No. Nama Instansi Manfaat yang Telah Diperoleh
Kegiatan
Mulai Berakhir
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 Dinas Pekerjaan Pelatihan AutoCAD 2011 2011 Peningkatan kemampuan
Umum dan Tata dan GIS pegawai Dinas PU dan Tata
Ruang Kabupaten Ruang Kabupaten Konawe
Konawe dalam mengimplementasikan
CAD dan GIS dalam pekerjaan
ke-Cipta Karyaan.
2 Dinas Pekerjaan Pelatihan Sistem 2013 2013 Peningkatan kemampuan

Umum dan Tata Informasi Geografis pegawai Dinas PU dan Tata
Ruang Kabupaten (SIG) Tingkat Lanjut Ruang Kabupaten Konawe
Konawe dalam menggunakan GIS
sebagai alat bantu
perencanaan.
3 BAPPEDA & PM Penyusunan Rencana 2013 2013 Dapat sebagai masukan

Kota Kendari Pembangunan dan kepada Pemda Kota Kendari
Pengembangan dalam penyusunan
Perumahan dan Pembangunan dan
Kawasan Pengembangan Perumahan
Permukiman Kota dan Kawasan Permukiman di
Kendari 2013-2032 Kota Kendari.
Melaksanakan transfer of
knowledge dan mendapatkan
lesson learnt dari kegiatan
penyusunan perencanaan
perumahan dan lingkngan
permukiman.
Menyusun data base yang

dapat dijadikan bahan
penelitian.
4 Dinas Pekerjaan Workshop SIG 2013 2013 Peningkatan kemampuan

Umum dan Tata (Sistem Informasi pegawai Pemerintah Daerah
Ruang Kabupaten Geografis) Kabupaten Buton Utara
Buton Utara
5 Dinas Pekerjaan Penyusunan Naskah 2014 2014 Melaksanakan transfer of

Umum dan Tata Akademis Pelibatan knowledge dan mendapatkan
Ruang Kabupaten Peran Serta lesson learnt dari kegiatan
Buton Utara Masyarakat dalam penyusunan perencanaan tata
Penyusunan ruang di Kabupaten Buton
Perencanaan Tata Utara.
Ruang Menyusun data base yang
dapat dijadikan bahan
penelitian.
Catatan : (*) dokumen pendukung disediakan pada saat asesmen lapangan
SULAWESI TENGGARA
7.3.2. Instansi luar negeri yang menjalin kerjasama* yang terkait dengan
program studi/Program Studi dalam tiga tahun terakhir.
Kurun Waktu
Jenis Kerja Sama
No. Nama Instansi Manfaat yang Telah Diperoleh
Kegiatan
Mulai Berakhir
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
BELUM ADA
Catatan : (*) dokumen pendukung disediakan pada saat asesmen lapangan
SULAWESI TENGGARA
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN YANG HARUS DIKIRIM BERSAMA BORANG
Nomor Dilam
No. Keterangan
Butir pirkan
1 - Fotokopi SK pendirian PS √
2 - Fotokopi SK izin operasional PS √
Fotokopi ijazah dan sertifikat pendidik dosen tetap yang √
3 4.3.1
bidang keahliannya sesuai dengan PS.
Fotokopi ijazah dan sertifikat pendidik dosen tetap yang √
4 4.3.2
bidang keahliannya di luar bidang PS.
5 4.4.1 Fotokopi ijazah dan sertifikat pendidik dosen tidak tetap. √
Contoh soal ujian dalam satu tahun terakhir untuk lima mata √
6 5.3.2
kuliah keahlian berikut silabusnya.
7 7.1.4 Surat paten HaKI atau keterangan sejenis.
LAMPIRAN YANG HARUS DISEDIAKAN PROGRAM STUDI PADA SAAT ASESMEN

LAPANGAN
Nomor
No. Keterangan
Butir
1 2.1 Dokumen tentang aturan etika dosen, etika mahasiswa, etika
tenaga kependidikan, sistem penghargaan dan sanksi, serta
pedoman dan prosedur pelayanan.
2 2.4 Dokumen tentang jaminan mutu.
3 2.5 Dokumen (kuesioner dan hasil) kajian proses pembelajaran
melalui umpan balik dari dosen, mahasiswa, alumni, dan
pengguna lulusan.
4 3.1.1 Daftar lulusan dalam lima tahun terakhir (termasuk IPK)
5 3.2 Dokumen pendukung pelayanan kepada mahasiswa.
6 3.3.1 Dokumen (kuesioner dan hasil) kinerja lulusan oleh pihak
pengguna.
7 3.4 Laporan kegiatan himpunan alumni.
8 4.1 Pedoman tertulis tentang sistem seleksi, perekrutan,
penempatan, pengembangan, retensi dan pemberhentian
dosen dan tenaga kependidikan.
9 4.2.1 Pedoman tertulis tentang monitoring dan evaluasi, serta
rekam jejak kinerja akademik dosen dan tenaga
kependidikan.
10 4.2.2 Bukti tentang kinerja dosen di bidang pendidikan, penelitian,
pelayanan/pengabdian kepada masyarakat
11 4.5.3 Bukti kegiatan dosen tetap dalam seminar ilmiah/ lokakarya/
penataran/ workshop/ pagelaran/pameran/peragaan.
12 4.5.4 Bukti pencapaian prestasi/reputasi dosen.
13 4.5.5 Fotocopi bukti keikutsertaan dosen tetap dalam organisasi
keilmuan/profesi.
14 4.6.1 Fotokopi ijazah dan sertifikat tenaga kependidikan.
15 5.1.2.2 Silabus dan SAP tiap mata kuliah.
16 5.1.4 Modul praktikum/praktek untuk setiap kegiatan
praktikum/praktek.
SULAWESI TENGGARA
Nomor
No. Keterangan
Butir
17 5.2 Dokumen pendukung kegiatan peninjauan kurikulum.
18 5.3.1 Dokumen pendukung monitoring perkuliahan.
19 5.5.1 Panduan pembimbingan tugas akhir.
20 5.5.2 Dokumen pendukung untuk memperoleh data rata-rata lama
studi mahasiswa.
21 6.1 Notulen rapat/ bukti keterlibatan PS dalam perencanaan
anggaran dan pengelolaan dana.
22 6.2.2 Kontrak penelitian.
23 6.4.1 Daftar pustaka yang relevan dengan PS, yang dipilah
berdasarkan kategorinya.
24 6.5.1 Daftar software yang berlisensi, petunjuk pemanfaatan SIM.
25 7.1.1 Hasil penelitian (rekapitulasi judul dan dokumen laporan
penelitian) yang jumlah judulnya ada dalam borang.
26 7.1.2 Daftar nama mahasiswa, dosen dan judul tugas akhir yang
dilibatkan dalam penelitian dosen.
27 7.2.1 Hasil pelayanan/pengabdian kepada masyarakat (rekapitulasi
judul dan dokumen laporan PkM) yang jumlah judulnya ada
dalam borang.
28 7.3.1 Dokumen pendukung kegiatan kerjasama dengan instansi
dalam negeri
29 7.3.2 Dokumen pendukung kegiatan kerjasama dengan instansi
luar negeri

Akreditasi Program Studi Sarjana 2

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Akreditasi Program Studi Sarjana 2

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

TEKNIK INFORMATIKA | FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI | UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA

AKREDITASI PROGRAM STUDI SARJANA

FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI

4.5.1. Kegiatan tenaga ahli/pakar sebagai pembicara dalam seminar/pelatihan,

BORANG AKREDITASI iii

IDENTITAS PROGRAM STUDI

Program Studi (PS) : S-1 Informatika

Program Studi/Departemen : Teknik Informatika

Fakultas : Sains dan Teknologi

Universitas Nahdlatul Ulama Sulawesi

Nomor SK Pendirian PS (*) : 567/E/O/2014

Tanggal SK Pendirian PS : 17 Oktober 2014

Pejabat Penandatangan SK Pendirian

Nomor SK Izin Operasional (*) : 567/E/O/2014

Tanggal SK Izin Operasional : 17 Oktober 2014

Peringkat (Nilai) Akreditasi Terakhir : C

Homepage dan E-mail PS :

(*) Lampirkan fotokopi SK terakhir.

Gelar Pendidikan S1, S2, Bidang Keahlian untuk

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

IDENTITAS PENGISI BORANG PROGRAM STUDI

Nama : Muh. Alim Zulkifli, S.Kom., M.Kom

Nama : Intan Anuggrah Yuandi, ST., M.PWK

Nama : Wa Ode Musliha. S.Pd., M.Pd

Nama : Harnawati. S.Pd., M.Pd

Nama : Sumartin Asriani. S.Pd.I., M.Pd.I

Nama : Siti Rahmawati Kahar. S.Pd., M.Pd

STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI

1.1. Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian

Penjabaran dan indikator standar dari visi dijelaskan sebagai berikut:

b) Menerapkan standar kompetensi IAI (Ikatan Informatika Indonesia) dalam

1.1.4. Sasaran dan Strategi Pencapaiannya

1. Peningkatan kualifikasi pendidikan dosen dan staf pendukung melalui sistem

STANDAR 2. TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN,

2.1. Sistem Tata Pamong

Ketua Program Studi

Unit Jaminan Mutu Aministrasi Umum

Ketua Pogram Studi

3. Rektor menerbitkan SK pengangkatan Ketua Program Studi kepada Calon

Aspek transparansi dalam proses pembelajaran dituangkan dalam Standar

Keterbukaan dalam bidang informasi antara lain ditunjukkan dengan terlaksananya

Pengambilan kebijakan atau keputusan dilakukan melalui mekanisme kerja dan

Pengambilan keputusan di bidang akademik dilakukan melalui usulan yang disampaikan

Keseluruhan sistem kepemimpinan yang berlaku di Program Studi Informatika

Pola kepemimpinan dalam Program Studi Informatika memiliki karakteristik sebagai

2.2.1. Pola Operasional

2.2.2. Pola Organisasi

2.2.3. Pola Publik

2.3. Sistem Pengelolaan

2.3.3. Pengembangan Staf

pengajaran yang diisi/ditandatangani oleh dosen dan perwakilan mahasiswa pada

2.4. Penjaminan Mutu

Kebijakan Mutu pada dasarnya bertekad memberikan kepuasan kepada stakeholders

2.5. Umpan Balik

Berikut adalah feedback yang didapatkan melalui kegiatan penjaringan

Umpan Balik Isi Umpan Balik Tindak Lanjut

Pemasangan Kipas Angin yang

Pemasangan jalur internet pada

Penyediaan akses internet yang

Alumni Menambah materi perkuliahan Evaluasi kurikulum secara

Memperbanyak kunjungan Pengadaan kegiatan ekskursi

Pengguna Penambahan dan pengembangan Evaluasi kurikulum secara

Jelaskan upaya untuk menjamin keberlanjutan (sustainability) program studi ini,

a. Upaya untuk peningkatan animo calon mahasiswa: