Psikodiagnostik III (Wawancara) Rabu, 24 Maret 2019

LAPORAN VERBATIM WAWANCARA

“Wawancara Anak”

Dosen Pembimbing:
Rahma Yurliani D, M.Psi, Psikolog

OLEH

Ardhita KF Hutapea

171301051

Kelas C

FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
2018/2019
Iter: “Selamat sore, Ibu.”
Itee: “Sore Ibu.”
Iter: “Iya,Gimana kabarnya hari ini, Bu?”
Itee: “Baik. Lumayan lah bu, lumayan.”
Iter : “ Saya lihat, tanpa kita ada janjian, kita menggunakan baju yang senada. Warna
baju kita senada. Jarang terjadi
Iya, e…. Saya melihat e.. Ibu seperti lelah hari ini, kayak ada kebosanan tertentu ya .
Kalau boleh tahu ibu sebelum kesini ngerjain apa ? Aktivitasnya apa sampai pada
waktu ini?
Iter : “Biasa lah,Bu. Nama nya kita ibu rumah ya, eee… tangga pasti rutinitas kita
pasti masak, masak buat ann… suami sama anak,ee.. bersih bersihin rumahlah ya,
bersih-bersih rumah, trus tadi ngantar anak ke sekolah trus ya biasa nonton, Nonton
gossip, gitu kan bu. *tertawa*
Iter : “Ya.. seperti saya juga..” *tertawa* “tetangga-teangga juga pasti juga gitu
ya,Bu ya”
Itee : “ Namanya mama-mama, ya.”
Iter : “; Iya, Tadi Ibu tidak kerja, kalau boleh tahu?
Itee : “eee… Enggak, Bu karna ambil cuti mau istirahat gitu, selama 2 hari.”
Iter : “Cuti ya 2 hari ini ya. Berarti yang ngerjain rumah selama Ibu cuti, Ibulah ya,
yang mengambil alih pekerjaan rumah?”
Itee : “Iya , Bu “
Iter : “Iya.. ee… Oke,Ibu kesini bersama siapa kalau boleh tau ?
Itee : “ Tadi saya sendiri, Bu . bawa sepeda motor, Bu. “
Iter : “Oooo, bawa sepeda motor ya. Iyaya,berarti Ibu sudah terbiasa dengan
pekerjaan-pekrjaan yang seperti itu?
Itee : “Karna kan, Karna kan ke tempat kerja juga saya bawa motor ya, bawa sepeda
motor.”
Iter : “mmmm.., kalau boleh tau kan kita udah chat juga dari media sosial , kita
kemarin sudah kabar-kabaran, trus sekarang kita sudah bertatap muka kan, Bu, ya.
Jadi mungkin sekarang lah waktu nya kita eee… lebih lagi atau lebihdalam lagi
tentang e.. apa yg udh ibu bukakan kemarin. Boleh Bu kalau kita memulai lagi di
tempat ini? “
Itee : “iya.. e.. Seperti yang saya ceritakan sedikit kan kemarin dari chat WA kan,Bu
sebenarnya saya nggak me…ngira bahwa ini suatu salah anak saya ini, gitu. Karna ya
saya gak begitu merhatikan apalagi saya juga kerja ya Bu jadi e.. nyampe rumah juga
sudah capek sudah lelah, tapi setelah saya mendengar cerita teman teman saya ibu
ibu yang lain anak mereka itu ada waktu khusus belajar setiap malam, jadi kayak
rutin tapi saya lihat mmmm… selama saya cuti selama beberapa hari ini, saya lihat
anak ini kok nggak seperi anak temen temen saya itu gitu loh. E.. saya mikir
awalnya biasa ajah tapi lama kelamaan kok saya melihat memang sama sekali dia
nggak menyentuh buku selama dirumah selama pulang sekolah. Seperti itu. “
Iter: “ Berarti hal ini Ibu sadari ketika Ibu mengambil cuti yang dua hari ini ya,Bu
ya?
Itee : “eee.. Iya,iya Bu.”
Iter : “Kalo boleh tahu, waktu-waktu sebelumnya nih, Bu. Atau dari ketika dia mulai
menginjakkan, duduk di sekolah, di bangku sekolah, gitu, apakah ada hal hal yang
berbau, pulang sekolah belajar, gitu. Udah diterapkan belum,Bu, dirumahh gitu?”
Itee : “ Maksudnya diterapkan siapa, Bu?”
Iter : “Misalnya pertama kali menginjakkan bangku sekolah …”
Itee : “ hmmm…”
Iter : “ Pastikan dia punya banyak PR, gitu kan. Apakah Ibu atau suami sebagai
orangtua sudah mulai merangkul dia untuk, ee… Ayo kita kerjakan PR sama-sama
gitu? Atau mungkin membiarkan dia dibantu oleh kakaknya, atau pengasuhnya
gitu?”
Itee : “Emm.. kalo walaupun saya kerja ya, Bu dan suami saya juga kerja tapi kalo
misalnya ee…. Untuk mengingatkan belajar seperti itu ee… Pokoknya me….. mau
menanyakan tentang bagaimana sekolah hari ini? Itu saya lakukan rutin,Bu.
Misalnya di Pagi hari, karna kan saya malam, ee..hampir hampir malam gitu ya
pulangnya, mungkin paginya gitu baru saya ingatkan dan dari kecil juga sudah
diajarkan kalo untuk belajar, ee… untuk mengulangi tugas dan yaa.. saya rasa…
sudah gitu, yaa..”
Iter : “eee oke.. berarti tadi eee… anak Ibu kayak tidak ada kesadaran atau tidak ada
mm.. niat sendiri untuk memubuka bukunya sendiri…”
Itee: “Iya. Bener, Bu.”
Itee : “Untuk mulai belajar, ee… untuk mengerjakan PRnya gitu.”
Itee : “Bener, Bu.”’
Iter : “Tetapi Ibu meliha ini ee… ketika Ibu muulai mengambil cuti dua hari ini, dua
hari ya.”
Itee : “Iya, saya sadarnya baru disitu.” *mengangguk*
Iter : “Dan itupun ketika Ibu mendengar cerita dari teman teman Ibu , yaa. Oke.
Untuk e…. sepulang sekolah ee… sepulang sekolah yang Ibu dapati si anak itu,
eee… apa yang ia lakukan begitu sepulang sekolah? Apakah langsung tidur, tidur
siang ya, Bu. Atau langsung ee.. pergi les atau pergi bermain,?”
Itee : “ E.. dia, gak… gak… gak tentu ya Bu. Jadi gak.. gak selalu seperti itu dia
misalnya kadang ee pulang sekolah makan gitu, makna terus mungkin nonton TV,
tapi kadang juga langsung tidur. Gitu sihh. Jaadi gak..,gak terlalu rutinlah gitu.
Berbeda-bedalah”
Iter : “Iya yahh..”
Itee: “Iya, Bu”
Iter : “ Kalo boleh saya tahu, usia anak Ibu berapa?”
Itee : “ Sekarang.. tahun ini masuk 9 tahun”
Iter : “9 tahun,Berarti sekitar sekitar kelas 4 kelas 5 SD lah ya, Bu ya.”
Itee : “hee eh.. benar”
Iter : “hee, okkeh. Kalo untuk kesehariannya untuk mengisi waktu sore harinya
apakah Ibu memasukkannya atau mendaftarkannya ke sss… pendidikaan Informal
seperti les apa, les akademik, les music, gitu?”
Itee : “Kalo dia, kalo dia sih bu malah gak asa sih bu saya suruh, gitu kan dan.. dan
memang dia gak ada gak ada minta juga, gitu bu, bahkan kalo pekerjaan rumah,
pekerjaan yang lain gak di beban kan ke dia gitu, jadi apakah dia yang nyuci piring
gitu enggak menurut saya saya dan kerja dirumah nih yang ngerjain. Jadi benar benar
dia ee… luang waktunya. Pulang sekolah ya udah gak ada kerjaan apa apa.”
Iter : “benar benar dia hanya melakukan kegiatannya sekolah di pagi hari ya habis
itu eee dia melakukan aktivitas seperti biasa.”
Itee : “Iya, makannya saya heran kok bisa, seharusnya kan, dia gak dipaksain ke les,
trus dia nggak juga diker.. disuruh pekerjaan rumah ya , harusnya harusnya dia eee…
mau gitu loh memberikan waktunya untuk belajar, karna dia sebenarnya gak di
bebankan apa apa, kecuali tadi, kalo dia padat trus sibuk”
Iter : “Ibu eee… pernah tidak sharing atau cerita-cerita dengan pengasuhnya gituu
bagaimana perilaku atau pola belajarnya di rumah selama Ibu bekerja misalnya,
pernah tidak, Bu?”
Itee : “mmmm Kalo pengasuh gak ada ya, Bu. Cuman Kakak
Iter : “ Kakak..”
Itee : “Kakak kakaknya sering –sering di rumah yah sama dia. Yaaa.. kakaknya ee..
apa yang saya pikir juga sama sama yang dipikirin kakaknya ini, bahwa dia memang
gak seperti anak anak teman saya itu, mau ada waktu belajar di setiap malam. Jadi
benar-benar dia gakk… gak inisiatiflah gitu untuk yaa.., makanya saya heran
sebenarnya dia ngerjain PRnya itu dimana ya?
*tertawa beberapa saat*
Iter: “Gak mungkin ga ada PR, ya Bu. Namanya juga anak sekolahan.
Itee : “ Jadi ingat masa la.. masa dulu dulu ya, Bu.”
Iter : “Saya dulu, males ngerjakan PR. Saya suruh kakak saya aja.”
Iter: “Jadi si kakak.. kalo baru sampai di rumah apakah kakak emm.., yah namanya
juga anak ana ee pasti dia mencontoh kakak nya atau dari sudaranya gituhhh,
mungkin si kakak, si kakak itu kalo pulang sekolah dia langsung kerjain tugas juga
apa gimana sih bu? Kalo boleh tau?”
Itee: *tertawa* “Jadi saya heran, Bu. Kenapa saya heran, karna kakak nya ini benar-
benar rajin,Bu dan dia berprestasi dan dia dirumah juga, bahkan dia dikasih beban
pekerjaan rumah bahkan ada les nya juga gitu, tapi dia mau ngulangi pelajarannya di
rumah , makanya saya heran kenapa dengan anak saya bungsu ini? Gitu, saya heran.”
Iter: “Berarti lebih padat jadwal si kakak , tapi si kakak lebih eee… rajin
mengerjakan tugasnya di rumah .”
Itee; “Iyaa..”
Iter : “Kalo boleh tau apakah Ibu pernah memerhatikan gak eeee… si adik ini eee…
lebih condong terhadap salah satu bidang tertentu *berhenti sejenak* entahkah itu
musik, atau olahraga atau akademik atau yg lain?”
Itee: *tertawa* “Saya masih merasa lucu ya,Bu sama yang tadi. Maaf ya, Bu. Saya
soalnya sukak ini,, suka ketawa gak bisa berhenti. Maaf ya,Bu. Gapapa ya,Bu ya.”
Iter: “ Iya gakpapa , Bu.”
Itee : “Jadi ee.. karna saya jarang di rumah juga sih jadi eee… kurang tau sih
memang, mungkin salah saya juga. Tapi , gimana mau dibilang ya ,Bu. Namanya
juga bantu suami gitu, gak salah juga kan untuk kerja, Cuma untuk istri saya juga
gaktau juga gimana nantinya anak saya ini, mungkin dia punya minat tapi saya
gaktau.”
Iter : “Iya,ya. Sebagai ibu rumah tangga , sebagai ibu yang baik kita pun perlu
berbakti juga terhadap suami dan kita juga bertanggungjawab untuk menghidupi
mereka. Oke, jadi mmmh.. menurut Ibu, ee apakah hal ini merupakan atau
memberikan gangguan gitu bagi Ibu, apakah Ibu suka pening, sukaa.. jadinya sukak
pusing ngelihat, kepikiran gitu, ngelihat tingkah lakunya. “
Itee : “ Sebenarnya kalo saya pribadi kan gak terlalu masalah ya, karna kan gakbisa
juga anak dipaksa. Cuman saya kasan nanti dia gimana ini, masa ee… nanti
kedepannya dia bakal gitu gitu terus , nantikan takutnya jadi ngarh ke akademiknya
dia , gimana. Sebenarnya saya kalo saya gak masalah sih, bu, cuman takutnya nanti
kalo dia gak mau ngulang pelajaran takutnya pas ujian gimana nant dia sampe ke
tingkat SMP SMA itu nanti gimana. Itu yang saya takutin sebenarnya .
Iter : “ Iya , ya! Kalau sejauh ini, Ibu ada lihat gak e… penurunan prestasi misalnya ,
ataupum e…. ketika mengerjakan sesuatu dia kesulitan atau gimana.”
Itee : “Sejauh ini enggak sih, Bu. Memang .. memang nilainya itu gak sih. Eee..
stabillah stabil gitu ya. Cuman, ee ya itu tadi saya bertanya tanya nya kenapa dia
enggak seperti yang lain , anak-anak yang lain, gitu”
Iter : “Iya,ya berarti untuk peringkat sendiri dia ee… termasuk stabil?”
Itee : “ Iyaaa..”
Iter : “ Baik untuk nilainya juga ya, dan peringkatnya di sekolah. Oke, eee.. Ibu gak
pernah mencoba untuk memasukkan dia ke…les tambahan di luar atau di les seni
atau les olahraga, gitu, Bu?”
Itee : “eee… Satu sisi kalo dia minta sebenarnya bisa sih,Bu. Cuman kan dia gak ada
minta, takutnya saya juga kalo saya yang masukin, dia nanti merasa terpaksa. Itu sih
saya, sejauh ini dia belum ada minta,gitu.
Iter : “Gak ada ya. Okeh, tapi kalo menurut saya ee… hal yang seperti itu bisa sih
kita tanyakan sebagai orangtua . Mungkin saja dia takut untuk cerita sama kita.
.Tetapi ga ada salahnya ya kita coba : kamu maugak,kalo kamu mau dileskan di ini
gitu ?”
Itee : “iya bu ” benar juga sih! “Saya ga kepikiran juga sih bu.” Karena saya
langsung mikir bahwa,kalo dia ga minta berarti dia ga pengen. “tapi benar juga sih
yang ibu bilang,perlu juga saya tanyakan. Cuman,ya setelah dari sinilah saya
mencoba mendekati anak saya,mendengarkan cerita dia ada sesuatu gitu ”
Iter : “ okee.” Berarti,untuk saaat ini masih ibu ndak mendapati atau masih belum
bisa buka buku sendiri. jadi,untuk selanjutnya apa yang akan ibu lakukan setelah
melihat situasi yang seperti ini ? ”
Itee : “ ya tadi seperti yang ibu bilang,ya mungkin saya nanya dulu karena mungkin
lebih mendekatkan. “ Gimana caranya mendengarkan cerita dia,manatau memang
ada sesuatu yang dia pengen takut bilang ya.” “ ya seperti yang ibu bilang
tadi,mungkin pengen les apa ? gitu ! “ tapi mungkin saya yang ga pernah nanya ”. “
Ya tapi mungkin saya gitu sih ! tanya dulu gitu kedia.” “ manatau itu yang jadi
permasalahan dia sih .
Iter: “ya apalagi kita sebagai ibu yang sibuk,ngurusin ini itu ya bu ya ! ” “ oke! Jadi
kesimpulannya ibu akan meluangkan waktu lagi untuk mendekati si anak ya !” “ tapi
untuk sejauh ini belum ada gangguan atau hal-hal yang mengganggu ibu ya? Apakah
dia yang stress.okeee.......Ya,berarti dari pembicaraan ini,berarti tadi si anak yang ibu
mulai,ibu mengambil cuti dua hari kemudian ibu mendapati situasi dirumah, Sianak
ga terlalu semangat untuk buka bukunya sendiri seperti anak-anak teman ibu yang
lain.”
Iter : Iya terimakasih, dari pembicaraan ini, ee… berarti tadi si anak yang mulai. Ibu
tadi mengambil cuti dua hari , kemdian Ibu mendapati situasi dirumah ee… si anak
gak terlalu semangat membuka bukunya sendiri, tidak seperti anak-anak teman-
teman ibu yang lainnya. Tetapi hal ini masih berlangsung, Ibu masih melihat secara
langsung e.. di dua hari ini ya, Bu, ya. Belum setiap hari, gitu.
Itee: “Tapi dengar dari kakaknya gitu jugak sih, Bu.
Iter : “ Iya, dengar dari kaknya juga seperti itu . Okeh, dan Ibu juga mulai mendapati
dia gak mau ikut, gak minat ntuk belajar sendiri.
Itee: “ mmm..”
Iter : “Tapi Ibu juga mau membawa dia, mendaftarkan dia ke pendidikan yang
informal. Baik itu les-les privat, ya seperti itu ya.”
Iter: “Tetapi untuk eee.. sejauh ini, Ibu akan lebih mendekatkan diri kepada anank,
menanyakan apa minatnya. Oke, dan saya juga kalau boleh memberi saran, saya juga
e… memberi saran untuk , misalnya pas weekend, gitu Ibu bisa ngobrol-ngobrol,
atau membawa si anak ke e… bidang-bidang tertentu misalnya station music atau ke
station, permainan yang… yang berbau akademik gitu, jadi kita bisa melihat kemana
sebenarnya minat-minat si anak. Ada lagi yang ingin Ibu sampaikan ?”
Itee : “mmm…mungkin ga ada sih bu, kalau misalnya ada nanti saya chat Ibu atau
pas kita ketemu selanjutnya.”
Iter : “ Kita bisa mengatur jadwal lagi , tergantung Ibu sendiri sih. Ya,… Ibu bisa
menghubungi saya kapan saja. Okey, kalau tidak ada lagi yang Ibu sampaikan , ee…
bisa kita akhiri pembicaraan ini. ?”
Itee : “Boleh”
Iter : “ Baik terimakasih atas info yang telah Ibu berikan.”
Itee: “ Sama –sama . Terimakasih juga udah dengarin saya cerita.”
Iter : “Semangat ya Bu. Selamat sore..”