UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI

PROKLAMASI KEMERDEKAAN INDONESIA

1. Identitas

a. Nama Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia

b. Semester : Genap
c. Materi Pokok : Proklamasi Kemerdekaan Indonesia
d. Alokasi Waktu : 6 x 45 menit
e. Kompetensi Dasar

Menganalisis peristiwa proklamasi kemerdekaan dan

maknanya bagi kehidupan sosial, budaya, ekonomi,
politik, dan pendidikan bangsa Indonesia
f. Tujuan Pembelajaran

Melalui pendekatan saintifik dengan menggunakan model pembelajaran

Discovery Learning, kalian dapat menganalisis peristiwa proklamasi kemerdekaan
dan maknanya dan dapat meneladani nilai-nilai perjuangan tokoh-tokoh
proklamasi, dengan mengembangkan sikap religius, penuh tanggung jawab,
bekerja keras, serta dapat mengembangkan kemampuan berpikir
kritis,kreativitas, kolaborasi,komunikasi ( 4C).
g. Materi Pembelajaran
Buku teks Pelajaran ( BTP) Sejarah Indonesia halaman 87 - 101

5
Petunjuk Penggunaan UKBM

Ayo Bernalar : bernalar tentang peristiwa konkrit di sekitar.

Mari Menjelajah Internet : berliterasi melalui Internet

Ayo Membaca : membaca BTP untuk pemahaman lebih
lanjut
Cek Pemahaman : mengecek pemahaman materi
Ayo Mencari : mencari pemahaman lebih lanjut mengenai
materi terkait kehidupan sehari-hari melalui literasi dari
berbagai sumber dan media.
Evaluasi : Cek pemahaman materi melalui soal-soal UN dan
SBMPTN
Refleksi Diri : merefleksi diri paham atau tidak materi yang
telah dipelajari

START
FINISH
h. Kegiatan Pembelajaran

PROSES BELAJAR

5
 Perhatikan gambar di bawah ini!

 Apa hubungan antara janji Koiso dengan kemerdekaan

Indonesia ?
Jelaskanlah pendapatmu !!!

Dapatkah kalian menyebutkan isi

dari Janji Koiso?

Apakah ada hubungannya

Untuk baca lebih lanjut silahkandengan
kunjungimateri yang akan kita
pelajari ?
http://lulusujian.com/sejarah-persiapan-proklamasi-dan-kemerdekaan-indonesia/

5
2. KEGIATAN INTI
Sudah siapkah untuk pembelajaran
selanjutnya???
Yukkk lanjut ke Kegiatan Belajar 1!!!

Baca dan pahami

Yuk gambar di
Menjelajah samping!
Internet Sebelum
kemerdekaan
diproklamasika
n para tokoh
nasional
mempersiapka
n kemerdekaan
Indonesia

Dapatkah
kalian
menyebutkan
hasil dari
sidang
BPUPKI ?

5
Kegiatan Apakah kalian mengetahui tentang
Bel1ajar dampak kekalahan Jepang kepada
sekutu terhadap kemerdekaan
Indonesia?

Nahh… untuk menjawab rasa penasaran kalian dan untuk mengetahui

organisasi pelopor pergerakan nasional yuk baca buku Sejarah Indonesia Kelas XI
Penerbit Yudistira pada halaman 132 - 139

Bagaimana apakah kalian sudah menemukan

jawabannya????
Jawab :

ood
Yeyyy… G
Job!!!!

Sekarang yuk cek pemahaman mu agar tau sebarapa

paham kamu mengenai kronologi proklamasi kemerdekaan
Indonesia !!

5
 Cek Pemahaman

Mengapa sekutu memilih Hiroshima sebagai kota yang dijatuhi

bom atom?

Apakah latar belakang munculnya peristiwa Rengasdengklok?

Mengapa Maeda mengizinkan kediamannya digunakan para

pemuda Indonesia untuk merumuskan teks proklamasi?

Bedakan antara teks proklamasi yang ditulis oleh Soekarno dengan

teks proklamasi yang diketik oleh Sayuti Melik!

R
UA
an LPeristiwa
Lalu, bagaimana dengan
Kali
Rengasdenglok Mari kita review sedikit!!
I AS A!!!
B
Sehari setelah Soekarno-Hatta pulang dari Dalat
Vietnam, para pemuda mendesak agar proklamasi
segera dilakukan. 16 Agustus dinihari Chaerul saleh,
wikana, sukarni dan Shodanco singgih dan pemuda lain
membawa Soekarno-hatta ke Rengasdenglok dengan
M tujuan agar tidak terpengaruh Jepang. Di Jakarta,
Ahmad Soebardjo berunding dengan para pemuda dan
berjanji akan segera memproklamirkan kemerdekaan.
Mereka menjemput Soekarno-Hatta di Rengasdenglok
dan membawa kembali ke Jakarta. Setibanya di Jakarta
mereka merumuskan naskah proklamasi di rumah
Laksamana Maeda

5
 Tahukah kalian bahwa naskah proklamasi
disusun oleh 3 orang, siapa ketiga orang
tersebut? Dan dapatkah kamu menuliskan isi
naskah proklamasi tersebut?

Selanjutnya….
Untuk lebih memahami naskah proklamasi kemerdekaan
indonesia.. yuk cek pemahamanmu dengan mengisi tabel berikut
….!!!!

Tuliskanlah naskah proklamasi kemerdekaan Indonesia

5
 Kesimpula Kalau begitu,
n ! materi yang
Berdasarkan
yuk lanjut ke
telah kalian pelajari, coba
simpulkan materi apa yang
paling berkesan untukmu,
Kegiatan
dan kaitkan materi yang
Bpelajari
Belajar 2
sudah kamu a
k ga
dengan
ali i
penerapan di a mmasyarakat!!
pakehidupan a
ha n su na
m da
bu h
ka
n?

Kegiatan
Pada kegiatan belajar 2 kalian akan belajar
Bel2ajar mengenai makna proklamasi ke
merdekaan bagi kehidupan sosial, bu
daya, ekonomi dan pendidikan.

Yang perlu kalian perhatikan dalam kegiatan ini

adalah bekerja sama antar anggota kelompok
secara tekun, ulet dan teliti. Jika tidak maka kalian
tidak tuntas pada kegiaatan ini sehingga, kalian
tidak bisa lanjut pada kegiatan belajar selanjutnya.
5
 Sebagai panduan belajar buka buku paket
Sejarah Indonesia Kelas XI Penerbit Kemdikbud
halaman 132-139

Petunjuk kerja kelompok:

. Masing masing kelompok terdiri dari 5 orang

. Masing masing kelompok menjelaskan tentang makna proklamasi kemerdekaan sosial

,budaya, bagi kehidupan sosial, kebudayaan, ekonomi dan pendidikan

. Dikerjakan di kertas polio

. Presentasikan di depan kelasmu secara bergantian dan diskusikan materi materi yang
kamu yang yang kalian anggap sulit dengan teman/guru

Kalian Kereeenn!!!!
Sekarang yuk jawab
pertanyaan diskusi di
buku kalian ..
Cek Pemahaman

Dari hasil pengamatan dan studi literature (buku Paket Sejarah Indonesia XI Kemdikbud
halaman 77-96).

Mari
Mencari!!
5
Kalau sudah ….. ada satu lagi konsep penting yang perlu
dipelajari!! Materi tersebut adalah penyebaran berita proklamasi
kemerdekaan Indonesia …

Agar kalian tau tentang penyebaran

berita proklamasi kemerdekaan
Bagaimana? Indonesia- yuk baca
Kalian buku Sejarah Indonesia Penerbit Yudistira pada
menemukann halaman 132- 139
ya?

Carilah informasi dari berbagai sumber (buku, majalah, tabloid, surat kabar
atau internet) tentang penyebaran berita proklamasi
kemerdekaan indonesia. Jika kalian menggunakan sumber buku,
majalah, tabloid, atau surat kabar maka fotokopi atau gunting lalu
tempelkan pada UKBM kalian, jika kalian menggunakan sumber internet
maka print out lalu sertakan dalam UKBM!

EVALUASI

1. Jepang menyerah kepada sekutu pada tanggal ….

2. Siapa yang dimaksud dengan tokoh proklamator ….

5
 3. Penyebab peristiwa Rengasdenglok adalah ….
4. Tujuan perdana menteri Koiso menjanjikan kemerdekaan Indonesia adalah ….
5. Tokoh yang mengusulkan agar proklamasi ditandatangani oleh Soekarno dan Hatta
adalah ….
6. Apa makna proklamasi kemerdekaan Indonesia dalam bidang sosial budaya?
7. Apa makna proklamasi kemerdekaan di bidang pendidikan?
8. Jelaskan arti penting Proklamasi Kemerdekaan bagi bangsa Indonesia!
9. Mengapa proklamasi kemerdekaan Indonesia dianggap sebagai titik kulminasi
perjuangan bangsa Indonesia?
10. Bagaimana reaksi rakyat di daerah setelah mengetahui kemerdekaan
diproklamasikan?

PENUTUP

OK... Kalian sudah paham kan

dengan materi Proklamasi kemerdekaan bangsa Indonesia ??

Untuk mengetahui sejauh mana pemahaman kalian, silahkan isi tabel di bawah ini
dengan penuh kejujuran!

Tabel Refleksi Dari Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah kalian telah memahami Kronologi
proklamasi kemerdekaan Indonesia?
2. Apakah kalian telah memahami terjadinya peristiwa
Rengasdenglok?
3. Apakah kalian dapat memahami makna proklamasi
kemerdekaan Indonesia bagi kehidupan sosial,
budaya, ekonomi dan pendidikan?
4. Apakah kalian dapat memahami sambutan rakyat
terhadap penyebaran berita proklamasi
kemerdekaan Indonesia

5
  Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah
kembali materi tersebut dengan bimbingan Guru atau teman sejawat dan membaca
materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP). Jangan putus asa untuk
mengulang lagi!
 Jika kalian menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka kalian siap untuk tes
formatif.

Refleksi Pemahaman!

Buatlah TTS dengan 10 mendatar dan 10 menurun yang kemudian kamu

harus tukarkan dengan temanmu agar bisa saling menjawab pertanyaan yang
ada dalam TTS tersebut!

Perhatian!! Lembar ini diisi oleh Guru sebelum kalian mengikuti tes formatif!

CHECKLIST KETERLAKSANAAN UKBM

Keterlaksanaan
No Uraian Kegiatan
Ya Tidak
1 Menjelaskan hubungan janji koiso dengan kemerdekaan
Indonesia
2 Browsing hasil sidang BPUPKI
3 Menjelaskan tentang dampak kekalahan Jepang dari sekutu
terhadap kemerdekaan Indonesia
4 Mengisi tabel isi naskah proklamasi

5 Kerja kelompok tentang proses makna proklamasi kemerdekaan

Indonesia bagi kehidupan sosial, budaya, ekonomi dan
pendidikan
6 Membaca tentang penyebaran berita proklamasi RI
7 Mengerjakan evaluasi
8 Membuat TTS

5
5