TRI AGUS GUNAWAN, SH.

, MH
  SD

 SMP

 SMA

 KULIAH?????

 KERJA?????
1. Kimia
2. Fisika
Pendidikan Pancasila
3. Matematika
Pendidikan Kewarganegaraan
4. B. Inggris
5. Olah raga
6. Belajar memahami kaamuu
7. Belajar melupakan kenangan

LEBIH SUSAH MANA..???

1. Ketuhanan Yang Maha Esa.
2. Kemanusiaan yang adil dan
beradab.
3. Persatuan Indonesia.
4. Kerakyatan yang dipimpin oleh
hikmat kebijaksanaan dalam
permusyawaratan/perwakilan.
5. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat
Indonesia.
 Adakahhubungan antara realitas
bangsa saat ini dengan pemahaman
masyarakatnya terhadap Pancasila?
 Masih
perlukah kita mempertahankan
Pancasila sebagai Dasar Negara?
 Seberapa urgen Pancasila di masa
sekarang?
 Masih perlukah
mempelajari Pancasila?

Berikan analisis anda

dari video tersebut.!
 Pasal
35 ayat (3) Undang – undang Nomor 12
Tahun 2012 Tentang Pendidikan Tinggi.

 KurikulumPendidikan Tinggi sebagaimana

dimaksud pada ayat (1) wajib memuat mata
kuliah:
 a. agama;
 b. Pancasila;
 c. kewarganegaraan; dan
 d. bahasa Indonesia.
 Yangdimaksud dengan “mata kuliah
Pancasila” adalah Pendidikan untuk
memberikan pemahaman dan penghayatan
kepada Mahasiswa mengenai ideologi bangsa
Indonesia.
 Fenomena dalam masyarakat yang sudah
mengesampingkan sikap gotong royong, tenggang rasa,
dsb.
 Aksi anarkisme.
 Korupsi.
 Sikap krisis simpati kepada sesama.
 Cenderung tidak memperdulikan kepada sesama.
 Menipisnya sikap saling menghormati
 Gaya hidup yang kebarat – baratan dan hedonis
 Perilaku – perilaku yang tidak terpuji lainnya

Pendidikan Pancasila menjadi mata kuliah yang sangat penting

dan memiliki peranan yang sangat strategis didalam
pengembangan kepribadian dan pembentuk karakter mahasiswa
 Nilai
kepribadian
yang luhur
Nilai – nilai Nilai
luhur lainnya keimanan

Nilai Nilai kasih

bijaksana sayang

Nilai Nilai
pengabdian kejujuran

Nilai
Nilai
tanggung
kesantunan
jawab

Nilai Nilai
demokratis toleransi