RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK N 1 SIMPANG EMPAT

Mata Pelajaran : Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor
Kelas/Semester : XII TSM/Gasal
Materi Pokok : Sistem Injeksi Sepeda Motor
Alokasi Waktu : 48 X 45 Menit (6 pertemuan)
A. Kompetensi Inti
KI. 3 Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan,teknologi, seni, budaya, dan humaniora denganwawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah
KI. 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan
B. Kompetensi Dasar
3.1 Memahami sistem injeksi bensin sesuai SOP
4.1 Memperbaiki sistem injeksi bensin sesuai SOP
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
3.1.1 Menjelaskan komponen sistem injeksi bensin sesuai SOP
3.1.2 Menjelaskan cara kerja sistem injeksi bensin sesuai SOP
3.1.3 Menganalisa kerusakan yang terjadi pada sistem injeksi bensin
4.1.1 Melakukan perawatan injeksi bensin
4.1.2 Melakukan over haule sistem injeksi bensin
4.1.3 Melakukan pemeriksaan sistem injeksi bensin
4.1.4 Melakukan perbaikan sistem injeksi bensin
D. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat menjelaskan komponen sistem injeksi bensin beserta fungsinya
2. Siswa dapat menjelaskan cara kerja sistem injeksi bensin
3. Siswa dapat menganalisa kerusakan yang terjadi pada sistem injeksi bensin
4. Siswa dapat melakukan perawatan transisi otomatis
5. Siswa dapat melakukan over haule sistem injeksi bensin
6. Siswa dapat melakukan pemeriksaan sistem injeksi bensin
7. Siswa dapat melakukan perbaikan sistem injeksi bensin

halaman1dari22
E. Materi Pembelajaran
1. Komponen sistem injeksi bensin beserta fungsinya
2. Cara kerja sistem injeksi bensin
3. Kerusakan yang terjadi pada sistem injeksi bensin
4. Perawatan transisi otomatis
5. Over haule sistem injeksi bensin
6. Pemeriksaan sistem injeksi bensin
7. Perbaikan sistem injeksi bensin
F. Pendekatan, Model dan Metode
1. Pendekatan : Scienttific
2. Model : Discovery Learning
3. Metode : Tanya Jawab, unjuk kerja, dan penugasan
G. Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan Pertama ( 8 x 45 menit ) Waktu
a. Pendahuluan/Kegiatan Awal
1. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk
memulai pembelajaran
2. Memeriksa kehadiran dan kerapian peserta didik sebagai sikap disiplin
3. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan di capai
4. Melakukan apersepsi dengan mengajukan pertanyaan untuk
15
mengarahkan siswa menemukan peralatan dan kelengkapan gambar
menit
dari berbagai situasi nyata yang dekat dengan kehidupan siswa dan
menumbuhkan motivasi internal dalam diri siswa melalui menunjukkan
kebergunaan mempelajari sistem injeksi dalam kehidupan.
5. Membentuk kelompok siswa yang heterogen (dengan menerapkan
prinsip tidak membedakan tingkat kemampuan berpikir, jenis kelamin,
agama, suku, dll)
b. Kegiatan Inti
Di dalam kelompok belajar peserta didik:
Mengamati
1. Peserta didik mengamati komponen sistem injeksi bensin beserta 330
fungsinya menit
Mempertanyakan
1. Peserta didik bertanya jawab tentang komponen sistem injeksi bensin
beserta fungsinya
c. Penutup
15
1. Siswa dengan bimbingan guru, membuat resume tentang komponen
menit
sistem injeksi bensin beserta fungsinya

2. Pertemuan Kedua ( 8 x 45 menit ) Waktu

a. Pendahuluan/Kegiatan Awal 15

halaman2dari22
 1. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk menit
memulai pembelajaran
2. Memeriksa kehadiran dan kerapian peserta didik sebagai sikap
disiplin
3. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan di capai
4. Melakukan apersepsi dengan mengajukan pertanyaan untuk
mengarahkan siswa menemukan peralatan dan kelengkapan gambar
dari berbagai situasi nyata yang dekat dengan kehidupan siswa dan
menumbuhkan motivasi internal dalam diri siswa melalui
menunjukkan kebergunaan mempelajari sistem injeksi dalam
kehidupan.
5. Membentuk kelompok siswa yang heterogen (dengan menerapkan
prinsip tidak membedakan tingkat kemampuan berpikir, jenis
kelamin, agama, suku, dll)
b. Kegiatan Inti
Di dalam kelompok belajar peserta didik:
Mengamati
330
1. Peserta didik mengamati cara kerja sistem injeksi bensin
menit
Mempertanyakan
1. Peserta didik bertanya jawab tentang cara kerja sistem injeksi bensin

c. Penutup
1. Siswa dengan bimbingan guru, membuat resume tentang tugas yang 15
baru dikerjakan dan jika belum selesai dikerjakan dirumah dan Menit
dikumpulkan paling lambat pertemuan selanjutnya.
3. Pertemuan Ketiga ( 8 x 45 menit ) Waktu
a. Pendahuluan/Kegiatan Awal
1. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk
memulai pembelajaran
2. Memeriksa kehadiran dan kerapian peserta didik sebagai sikap disiplin
3. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan di capai
4. Melakukan apersepsi dengan mengajukan pertanyaan untuk
mengarahkan siswa menemukan peralatan dan kelengkapan gambar 15
dari berbagai situasi nyata yang dekat dengan kehidupan siswa dan menit
menumbuhkan motivasi internal dalam diri siswa melalui
menunjukkan kebergunaan mempelajari sistem injeksi dalam
kehidupan.
5. Membentuk kelompok siswa yang heterogen (dengan menerapkan
prinsip tidak membedakan tingkat kemampuan berpikir, jenis kelamin,
agama, suku, dll)
b. Kegiatan Inti 330
Mengeksplorasi menit

halaman3dari22
 1. Peserta didik mencari dari berbagai sumber informasi tentang
perawatan sistem injeksi bensin pada merk sepeda motor yang
berbeda menggunakan buku pedoman reparasi.
2. Peserta didik melakukan proses perawatan terhadap sistem injeksi
bensin.
c. Penutup
1. Siswa dengan bimbingan guru, membuat resume tentang tugas yang 15
baru dikerjakan dan jika belum selesai dikerjakan dirumah dan Menit
dikumpulkan paling lambat pertemuan selanjutnya.
4. Pertemuan Keempat ( 8 x 45 menit ) Waktu
a. Pendahuluan/Kegiatan Awal
1. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk
memulai pembelajaran
2. Memeriksa kehadiran dan kerapian peserta didik sebagai sikap
disiplin
3. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan di capai
4. Melakukan apersepsi dengan mengajukan pertanyaan untuk
15
mengarahkan siswa menemukan peralatan dan kelengkapan gambar
menit
dari berbagai situasi nyata yang dekat dengan kehidupan siswa dan
menumbuhkan motivasi internal dalam diri siswa melalui
menunjukkan kebergunaan mempelajari sistem injeksi dalam
kehidupan.
5. Membentuk kelompok siswa yang heterogen (dengan menerapkan
prinsip tidak membedakan tingkat kemampuan berpikir, jenis
kelamin, agama, suku, dll)
b. Kegiatan Inti
330
Mengasosiasikan
menit
1. Peserta didik merangkai sistem injeksi pada trainer
c. Penutup
1. Siswa dengan bimbingan guru, membuat resume tentang tugas yang 15
baru dikerjakan dan jika belum selesai dikerjakan dirumah dan Menit
dikumpulkan paling lambat pertemuan selanjutnya.
5. Pertemuan Kelima ( 8 x 45 menit ) Waktu
a. Pendahuluan/Kegiatan Awal
1. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk
memulai pembelajaran
2. Memeriksa kehadiran dan kerapian peserta didik sebagai sikap
15
disiplin
menit
3. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan di capai
4. Melakukan apersepsi dengan mengajukan pertanyaan untuk
mengarahkan siswa menemukan peralatan dan kelengkapan gambar
dari berbagai situasi nyata yang dekat dengan kehidupan siswa dan

halaman4dari22
 menumbuhkan motivasi internal dalam diri siswa melalui
menunjukkan kebergunaan mempelajari sistem injeksi dalam
kehidupan.
5. Membentuk kelompok siswa yang heterogen (dengan menerapkan
prinsip tidak membedakan tingkat kemampuan berpikir, jenis
kelamin, agama, suku, dll)
b. Kegiatan Inti
Mengasosiasikan
1. Peserta didik membongkar komponen – komponen sistem injeksi
bensin sesuai SOP 330
2. Peserta didik memeriksa komponen – komponen sistem injeksi bensin menit
sesuai SOP
3. Peserta didik memasang komponen – komponen sistem injeksi bensin
sesuai SOP
c. Penutup
2. Siswa dengan bimbingan guru, membuat resume tentang tugas yang 15
baru dikerjakan dan jika belum selesai dikerjakan dirumah dan Menit
dikumpulkan paling lambat pertemuan selanjutnya.
6. Pertemuan Keenam ( 8 x 45 menit ) Waktu
a. Pendahuluan/Kegiatan Awal
1. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk
memulai pembelajaran
2. Memeriksa kehadiran dan kerapian peserta didik sebagai sikap disiplin
3. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan di capai
4. Melakukan apersepsi dengan mengajukan pertanyaan untuk
mengarahkan siswa menemukan peralatan dan kelengkapan gambar 15
dari berbagai situasi nyata yang dekat dengan kehidupan siswa dan menit
menumbuhkan motivasi internal dalam diri siswa melalui
menunjukkan kebergunaan mempelajari sistem injeksi dalam
kehidupan.
5. Membentuk kelompok siswa yang heterogen (dengan menerapkan
prinsip tidak membedakan tingkat kemampuan berpikir, jenis kelamin,
agama, suku, dll)
b. Kegiatan Inti
Mengomunikasikan
1. Peserta didik menganalisa hasil pemeriksaan dan pengukuran pada
pertemuan 3 dengan membandingkan dengan buku pedoman reparasi
330
2. Peserta didik melakukan proses perbaikan terhadap kerusakan yang
menit
terjadi pada sistem injeksi bensin
3. Peserta didik membuat laporan hasil perbaikan sistem injeksi bensin
4. Peserta didik menyampaikan hasil kerja di depan kelas dan peserta
didik lain memberikan tanggapan.

halaman5dari22
c. Penutup
3. Siswa dengan bimbingan guru, membuat resume tentang tugas yang 15
baru dikerjakan dan jika belum selesai dikerjakan dirumah dan Menit
dikumpulkan paling lambat pertemuan selanjutnya.
H. Penilaian Pembelajaran, Remidial, dan Pengayaan
1. Tes tulis (pengetahuan)
SOAL
1. Jelaskan fungsi komponen sistem injeksi bensin dibawah ini
a. Throottle Position sensor
b. Injektor
c. ECM
d. MIL
2. Jelaskan cara kerja sistem injeksi saat mesin dingin
3. Saat melakukan pemeriksaan, tekanan bahan bakar lemah maka
kemungkinan yang terjadi adalah...
KUNCI JAWABAN
1. a. Mendeteksi sudut pembukaan throotle valve
b. Mengkabutkan bahan bakar
c. Mengatur banyaknya dan timing penyemprotan bahan bakar sesuai singal
dari sensor
d. Memberikan isyarat terjadinya kerusakan pada kelistrikan sistem PGM FI
2. EOT mendeteksi temperatur dingin sehingga bahan bakar yang
disemprotkan injektor lebih banyak.
3. Pompa bahan bakar lemah, saringan bahan bakar tersumbat
2. Tes Praktek (ketrampilan)
SOAL
1. Persiapkan alat dan bahan sesuai Job Sheeet
2. Lakukan perawatan terhadap komponen sistem injeksi bensin sesuai Job
Sheeet
3. Lakukan pembongkaran komponen sistem injeksi bensin sesuai Job Sheeet
4. Lakukan pemeriksaan komponen sistem injeksi bensin sesuai Job Sheeet
5. Lakukan Pemasangan komponen sistem injeksi bensin sesuai Job Sheeet
6. Analisa dan tentukan perbaikan yang dilakukan sesuai hasil pemeriksaan
I. Media, Alat, Bahan dan Sumber Pembelajaran
1. Media:
a. Laptop
b. Lcd proyektor
c. Trainer Verza
d. Trainer Beat
e. Trainer Supra
f. Unit Verza
g. Unit Beart
2. Alat/Bahan :
1. Tool box

halaman6dari22
 2. SST Sistem Injeksi
3. AVO meter
4. MEJA KERJA

3. Sumber Belajar :
a. Buku servis manual kendaraan
b. Buku Teknik Sepeda Motor Honda
c. Servis literatur

BANJAR, 30 MEI 2018

Mengetahui:
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Teknik Sepeda Motor

MOHAMMAD ALI MUKSIN MUJIONO, S.Pd.

NIP. 197608092006041005 NIP.198509082014021001

halaman7dari22
 TGL. ……………….
SMK N 1 JOB SHEET SISTEM INJEKSI
SIMPANG Mata Pelajaran BENSIN
EMPAT
P. Mesin TSM Waktu :2160 Menit
I.Tujuan :
1. Siswa dapat menjelaskan komponen sistem injeksi bensin beserta fungsinya
2. Siswa dapat menerangkan cara kerja sistem injeksi bensin
3. Siswa dapat menganalisa kerusakan yang terjadi pada sistem injeksi bensin
4. Siswa dapat melakukan perawatan transisi otomatis
5. Siswa dapat melakukan over haule sistem injeksi bensin
6. Siswa dapat melakukan pemeriksaan sistem injeksi bensin
7. Siswa dapat melakukan perbaikan sistem injeksi bensin
II.Keselamatan kerja :
1. Pakailah pakaian kerja / wear pack.
2. Gunakan alat dan bahan sesuai fungsinya.
3. Tanyalah instruktur apabila ada hal yang belum dipahami.
4. Pada waktu pemeriksaan / pemasangan rangkaian, hindarkan terjadinya
hubungan singkat yang mengakibatkan rusaknya komponen atau alat yang
dipergunakan.
5. Kerjakan pekerjaan sesuai dengan petunjuk dan lembar kerja.
6. Bersihkan alat dan bahan setelah dipakai.
7. Kembalikan alat dan bahan setelah dipakai pada tempatnya.

III.Alat & Bahan:

1. Tool box
2. SST Sistem Injeksi
3. AVO meter
4. Trainer Verza
5. Trainer Beat
6. Trainer Supra
7. Unit Verza
8. Unit Beart

IV.Langkah kerja :
Pertemuan Pertama
1. Siapkan alat (Tool box)
2. Siapkan bahan (Trainer supra, verza, dan beat)
3. Gambarlah komponen sistem injeksi bensin pada form yang disediakan
4. Amati komponen sistem injeksi bensin beserta fungsinya
No Komponen Fungsi
1 ECM
Gambar:

halaman8dari22
2 CKP sensor
Gambar:

3 EOT sensor
Gambar:

4 TP sensor
Gambar:

5 IAT sensor
Gambar:

6 O2 sensor
Gambar:

7 BA sensor
Gambar:

8 Injektor
Gambar:

9 Ignition coil
Gambar:

halaman9dari22
 10 MIL
Gambar:

11 Pompa bensin
Gambar:

5. Rapikan alat dan bahan setelah Praktek

Pertemuan Kedua
1. Siapkan alat (Tool box)
2. Siapkan bahan (Trainer supra, verza, dan beat)
3. Amati cara kerja rangkaian sistem injeksi bensin
4. Gambarlah rangkaian sistem injeksi bensin pada form dibawah ini

halaman10dari22
5. Rapikan alat dan bahan setelah Praktek

Pertemuan Ketiga
1. Siapkan alat (Tool box)
2. Siapkan bahan (Trainer supra)
3. Carilah dari berbagai sumber informasi tentang perawatan sistem injeksi
bensin pada merk sepeda motor yang berbeda menggunakan buku pedoman
reparasi.
No Komponen Spesifikasi perawatan
1 Kedipan MIL

halaman11dari22
 2 Saringan bensin

3 Tekanan bensin

4 Pompa Bensin

4. Lakukan perawatan terhadap sepeda motor yang digunakan praktek

No Komponen Hasil Pemeriksaan Perawatan yang
dilakukan
1 Kedipan MIL

2 Saringan
bensin
3 Tekanan
bensin
4 Pompa
Bensin
5. Rapikan alat dan bahan setelah digunakan

Pertemuan Keempat
1. Siapkan alat (Tool box dan AVO meter)
2. Siapkan bahan (Trainer supra, verza)
3. Rangkailah rangkaian sistem injeksi bensin pada trainer sesuai rangkaian
dibawah ini

halaman12dari22
4. Rapikan alat dan bahan setelah digunakan

Pertemuan Kelima
1. Siapkan alat (Tool box, DLC Conector dan AVO meter)
2. Siapkan bahan (Honda Beat dan Honda Verza)
3. Bongkarlah komponen – komponen sistem injeksi bensin sesuai SOP
No Langkah Kerja Hasil Kerja
1 Lepaslah fender tengah

halaman13dari22
 2 Lepaslah fender samping

3 Lepaslah fender depan

4 Lepaslah fender belakang

4. Periksa komponen – komponen sistem injeksi bensin sesuai SOP

NO Item Pemeriksaan Hasil Perbaikan
1 Membaca kode
kegagalan 1

2 Membaca kode
kegagalan 2

3 Membaca kode
kegagalan 3

halaman14dari22
 4 Membaca tekanan bahan
bakar

5 Mengukur hubungan
kabel Injektor

6 Mengukur tahanan
injektor

7 Mengukur Sumber
Tegangan Injektor

5. Pasang komponen – komponen sistem injeksi bensin sesuai SOP

halaman15dari22
 Pertemuan Keenam
1. Siapkan alat (Tool box, DLC Conector dan AVO meter)
2. Siapkan bahan (Honda Beat dan Honda Verza)
3. Analisa kerusakan yang terjadi pada sepeda motor yang ditrouble oleh
instruktur dengan membandingkan dengan buku pedoman reparasi.
4. Tulis hasilnya pada lembar dibawah ini
No Jenis kerusakan Komponen yang rusak Perbaikan yang dilakukan
* Tidak bisa hidup CKP sensor Menyambung kabel CKP
1
2
3
*CONTOH

Penyusun MUJIONO, S.Pd.

Ferifikator

halaman16dari22
 Mata Pelajaran TGL. ……………….
SMK N 1 SISTEM INJEKSI
SIMPANG EMPAT P. Mesin TSM Waktu :45 Menit

RUBRIK

Komponen/Subkomponen
No. Kriteria Skor
Penilaian
1 2 3 4
I. Pengetahuan
Komponen sistem injeksi Jika 4 komponen terjawab benar 40
bensin Jika 3 komponen terjawab benar 30
Jika 2 komponen terjawab benar 20
Jika 1 komponen terjawab benar 10
Jika semua jawaban salah 0
Cara kerja sistem injeksi bensin Jika cara kerja dijawab lengkap 30
Jika jawaban kurang tepat 20
Jika dijawab salah 10
Jika tidak diisi 0
Analisa terjadi kerusakan Jika cara kerja dijawab lengkap 30
Jika jawaban kurang tepat 20
Jika dijawab salah 10
Jika tidak diisi 0
TOTAL 100
II. Ketrampilan
Pertemuan pertama
Mengidentifikasi ECM Gambar dan fungsi benar 2
Gambar, fungsi, atau keduanya salah 0
Mengidentifikasi CKP Gambar dan fungsi benar 2
Gambar, fungsi, atau keduanya salah 0
Mengidentifikasi EOT Gambar dan fungsi benar 2
Gambar, fungsi, atau keduanya salah 0
Mengidentifikasi TP Gambar dan fungsi benar 2
Gambar, fungsi, atau keduanya salah 0
Mengidentifikasi IAT Gambar dan fungsi benar 2
Gambar, fungsi, atau keduanya salah 0
Mengidentifikasi O2 Gambar dan fungsi benar 2
Gambar, fungsi, atau keduanya salah 0
Mengidentifikasi BA Gambar dan fungsi benar 2
Gambar, fungsi, atau keduanya salah 0
Mengidentifikasi Injektor Gambar dan fungsi benar 2

halaman17dari22
 Gambar, fungsi, atau keduanya salah 0
Mengidentifikasi Ign Coil Gambar dan fungsi benar 2
Gambar, fungsi, atau keduanya salah 0
Mengidentifikasi MIL Gambar dan fungsi benar 2
Gambar, fungsi, atau keduanya salah 0
Mengidentifikasi Pompa Bensin Gambar dan fungsi benar 2
Gambar, fungsi, atau keduanya salah 0
Pertemuan kedua
Menggambar rangkaian injeksi Gambar Benar 5
dengan benar Gambar Salah 0
Menjelaskan cara kerja sistem Dapat menjelaskan dengan benar dan 5
injeksi dengan benar lancar
Dapat menjelaskan dengan benar dan 0
tidak lancar
Pertemuan Ketiga
Menuliskan spesifikasi kedipan Spesifikasi ditulis dengan benar 2
MIL dengan benar Spesifikasi ditulis dengan salah 0
Menuliskan spesifikasi saringan Spesifikasi ditulis dengan benar 2
bensin dengan benar Spesifikasi ditulis dengan salah 0
Menuliskan spesifikasi tekanan Spesifikasi ditulis dengan benar 2
bensin dengan benar Spesifikasi ditulis dengan salah 0
Menuliskan spesifikasi pompa Spesifikasi ditulis dengan benar 2
bensin dengan benar Spesifikasi ditulis dengan salah 0
Melakukan hasil pemeriksaan Pemeriksaan dan perawatan dilakukan 2
dan perawatan MIL dengan dengan benar
benar Pemeriksaan dan perawatan dilakukan 0
dengan salah
Melakukan hasil pemeriksaan Pemeriksaan dan perawatan dilakukan 2
dan perawatan saringan bensin dengan benar
dengan benar Pemeriksaan dan perawatan dilakukan 0
dengan salah
Melakukan hasil pemeriksaan Pemeriksaan dan perawatan dilakukan 2
dan perawatan tekanan bensin dengan benar
dengan benar Pemeriksaan dan perawatan dilakukan 0
dengan salah
Melakukan hasil pemeriksaan Pemeriksaan dan perawatan dilakukan 2
dan perawatan pompa bensin dengan benar
dengan benar Pemeriksaan dan perawatan dilakukan 0
dengan salah
Pertemuan Keempat
Merangkai sumber tegangan Hasil rangkaian benar 5

halaman18dari22
 dengan benar Hasil rangkaian salah 0
Merangkai sensor dengan Hasil rangkaian benar 5
benar Hasil rangkaian salah 0
Merangkai aktuator dengan Hasil rangkaian benar 5
benar Hasil rangkaian salah 0
Menggunakan alat sesuai SOP Penggunakan alat sesuai SOP 1
Penggunakan alat tidak sesuai SOP 0
Pertemuan Kelima
Melepas fender tengah dengan Pelepasan dilakukan dengan benar 1
benar Pelepasan dilakukan dengan salah 0
Melepas fender samping Pelepasan dilakukan dengan benar 1
dengan benar Pelepasan dilakukan dengan salah 0
Melepas fender depan dengan Pelepasan dilakukan dengan benar 1
benar Pelepasan dilakukan dengan salah 0
Melepas fender belakang Pelepasan dilakukan dengan benar 1
dengan benar Pelepasan dilakukan dengan salah 0
Membaca kode kegagalan 1 Pembacaan kode kegagalan 1 benar 1
dengan benar Pembacaan kode kegagalan 1 salah 0
Membaca kode kegagalan 2 Pembacaan kode kegagalan 2 benar 1
dengan benar Pembacaan kode kegagalan 2 salah 0
Membaca kode kegagalan 3 Pembacaan kode kegagalan 3 benar 1
dengan benar Pembacaan kode kegagalan 3 salah 0
Membaca tekanan bahan bakar Membaca dengan benar 2
dengan benar Membaca dengan salah 0
Menghubungan kabel njektor Melakukan dengan benar 2
dengan benar Melakukan dengan salah 0
Membaca tahanan injektor Membaca dengan benar 2
dengan benar Membaca dengan salah 0
Membaca sumber tegangan Membaca dengan benar 2
injektor dengan benar Membaca dengan salah 0
Pertemuan Keenam
Melakukan perbaikan Perbaikan dilakukan dengan benar 6
komponen 1 dengan benar Perbaikan dilakukan dengan salah 0
Melakukan perbaikan Perbaikan dilakukan dengan benar 6
komponen 2 dengan benar Perbaikan dilakukan dengan salah 0
Melakukan perbaikan Perbaikan dilakukan dengan benar 6
komponen 3 dengan benar Perbaikan dilakukan dengan salah 0
TOTAL 100
Penyusun MUJIONO, S.Pd.
Ferifikator

halaman19dari22
 Mata Pelajaran Nama siswa / klas
SMK N 1 LEMBAR PENILAIAN
SIMPANG P. Mesin TSM
EMPAT

NO Item Penilaian Skor

Maks Hasil
Pertemuan Pertama
1 Gambar dan fungsi ECM benar 2
2 Gambar dan fungsi CKP benar 2
3 Gambar dan fungsi EOT benar 2
4 Gambar dan fungsi TP benar 2
5 Gambar dan fungsi IAT benar 2
6 Gambar dan fungsi O2 benar 2
7 Gambar dan fungsi BA benar 2
8 Gambar dan fungsi Injektor benar 2
9 Gambar dan fungsi Ignition Coil benar 2
10 Gambar dan fungsi MIL benar 2
11 Gambar dan fungsi Pompa Bensin benar 2
Skor Komponen 22
Pertemuan Kedua
1 Menggambar rangkaian sistem injeksi dengan benar 5
2 Menjelaskan cara kerja sistem injeksi dengan benar 5
Skor Komponen 10
Pertemuan Ketiga
1 Menuliskan spesifikasi kedipan MIL dengan benar 2
2 Menuliskan spesifikasi saringan bensin dengan benar 2
3 Menuliskan spesifikasi tekanan bensin dengan benar 2
4 Menuliskan spesifikasi pompa bensin dengan benar 2
5 Melakukan hasil pemeriksaan dan perawatan MIL 2
dengan benar
6 Melakukan hasil pemeriksaan dan perawatan saringan 2
bensin dengan benar
7 Melakukan hasil pemeriksaan dan perawatan tekanan 2
bensin dengan benar
8 Melakukan hasil pemeriksaan dan perawatan pompa 2
bensin dengan benar
Skor Komponen 16
Pertemuan Keempat
1 Merangkai sumber tegangan dengan benar 5
2 Merangkai sensor dengan benar 5
3 Merangkai aktuator dengan benar 5
4 Menggunakan alat sesuai SOP 1
Skor Komponen 16
Pertemuan Kelima
1 Melepas fender tengah dengan benar 1
2 Melepas fender samping dengan benar 1

halaman20dari22
 3 Melepas fender depan dengan benar 1
4 Melepas fender belakang dengan benar 1
5 Membaca kode kegagalan 1 dengan benar 2
6 Membaca kode kegagalan 2 dengan benar 2
7 Membaca kode kegagalan 3 dengan benar 2
8 Membaca tekanan bahan bakar dengan benar 2
9 Menghubungan kabel njektor dengan benar 2
10 Membaca tahanan injektor dengan benar 2
11 Membaca sumber tegangan injektor dengan benar 2
Skor Komponen 18
Pertemuan Keenam
1 Melakukan perbaikan komponen 1 dengan benar 6
2 Melakukan perbaikan komponen 2 dengan benar 6
3 Melakukan perbaikan komponen 3 dengan benar 6
Skor Komponen 18

Nilai = SK 1 + SK 2 + SK 3 + SK 4 + SK 5 + SK 6

=........+........+........+........+........+........+........

=............

PENILAI MUJIONO, S.Pd. TGL PARAF

ORANG TUA

halaman21dari22
halaman22dari22