PERENCANAAN MEDIA PEMBELAJARAN SENI RUPA NON ELEKTRONIK

“Membuat Karya Seni Grafis Kombinasi Teknik Cap & Percik

Dengan Bahan Ubi Jalar”

Sekolah : SMPN 1 DUKUHWARU

Mata Pelajaran Seni Rupa : Seni Grafis

Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

Kompetensi Inti : Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret

(menggunakan, mengurai,merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca,menghitung, menggambar, dan mengarang)
sesuai dengan yang dipelajari disekolah dan sumber lain
yang sama dalam sudut pandang/teori.

Kompetensi Dasar : Membuat karya seni grafis dengan beragam media dan
teknik.

Indikator : 1) Menjelaskan media dan teknik dalam seni grafis.

2) Membuat hasil karya seni grafis menggunakan media

bahan alam dan teknik cap.

3) Mengerti fungsi dan tujuan karya seni grafis

menggunakan media bahan alam dan teknik cap

1. Tujuan Media Pembelajaran

- Mengetahui media dan teknik dalam seni grafis.
- Mengetahui dan menjelaskan pembuatan karya seni grafis menggunakan
media bahan alam dan teknik cap.
- Mengerti fungsi dan tujuan karya seni grafis menggunakan media bahan alam
dan teknik cap
2. Identifikasi Masalah (Permasalahan)
Berdasarkan letaknya yang berada di pedesaan dan jauh dari kota, SMP Negeri 1
Dukuhwaru tidak memiliki alat untuk pembelajaran cetak grafis berupa rol karet,
 screen, meja cetak ataupun bahan bahan grafis baik tinta dan cisel (grafis woodcut).
Penggunaan cisel untuk teknik cukil dengan hardboardcut akan sulit disamping cisel
yang sulit didapat , hardboard dan rol karet juga jumlahnya tidak memadai. Selain
teknik cukil, grafis teknik saring lebih sulit. Tidak adanya LCD proyektor juga
merupakan salah satu masalah yang ada, maka diperlukan pertimbangan media
pembelajaran sekaligus media berkarya yang digunakan agar pembelajaran seni rupa
di SMP Negeri 1 Margoyoso berjalan efektif dan efisien.

3. Alternatif Pemecahan Masalah

Dari masalah yang ada maka guru mempertimbangkan untuk mengganti media
berkarya seperti cisel dan hardboard dengan bahan alam namun tidak terlalu
sederhana . Dengan penggunaan bahan alam, para siswa tetap dapat membuat karya
garfis dengan cara yang cenderung mudah, kesulitan dalam pengadaan cisel ataupun
alat grafis lainya.
Untuk masalah LCD proyektor, guru bisa mengatasinya dengan berdemontrasi di
depan kelas, sehingga para siswa paham tentang materi yang diajarkan.

4. Penyajian Media Pembelajaran

Penyajian media pembelajaran ini dapat dilakukan dengan cara guru berdemonstrasi
di depan kelas mengenai prosedur berkarya . Peserta didik memperhatikan penjelasan
guru tentang prosedur dalam pembuatannya. Setelah peserta didik mengerti, maka
peserta didik diminta untuk berkresi agar peserta didik tidak hanya mengerti akan
tetapi mereka paham dengan materi yang diajarkan. Dengan demikian proses belajar
mengajar dapat berlangsung dengan baik dan tujuan pembelajaran dapat tercapai.

5. Pemanfaatan Media Bagi Siswa

Manfaat yang tercapai dalam penggunaan media pembelajaran.
 Siswa mengetahui betul konsep, prinsip dan prosedur membuat seni grafis beragam
media dan teknik.
 Mengerti fungsi dan tujuan membuat seni grafis beragam media dan teknik.
 Siswa mengetahui media dan teknik yang digunakan dalam membuat seni grafis
beragam media dan teknik
 Siswa mampu berkreasi dalam membuat seni grafis beragam media dan teknik.