7 Pedoman Buka Tutup Komp Keahlian 310317
7 Pedoman Buka Tutup Komp Keahlian 310317
KOMPETENSI KEAHLIAN
1
KATA PENGANTAR
Puji syukur dipanjatkan kehadirat Allah SWT, karena atas berkat rahmatNya
dapat diselesaikan penyusunan Pedoman Pembukaan dan Penutupan Program
Keahlian di SMK. Pedoman ini dimaksudkan agar dapat memberikan panduan
dalam pembukaan dan penutupan Kompetensi Keahlian sesuai dengan
Spektrum Kurikulum 2013.
1
BAB I
PENDAHULUAN
A. Rasional
2
dengan penjaminan kualitas yang baik` Demikian pula harus pedoman yang dapat
menjadi acuan dalam penutupan kompetensi keahlian di SMK.
B. Tujuan
C. Manfaat
1. Bagi Sekolah
3
Sebagai acuan dalam menetapkan kebijakan pembukaan maupun penutupan
kompetensi keahlian.
D. Ruang Lingkup
E. Dasar Hukum
4
BAB II
PROSEDUR PEMBUKAAN DAN PENUTUPAN KOMPETENSI KEAHLIAN
Tabel 1
Alur Pembukaan Kompetensi Keahlian
1. Naskah Kajian
2. Kurikulum
3. Jumlah dan Kualifikasi
1. Penyusunan usulan pendidik dan tenaga
pengajuan pembukaan kependidikan
kompetensi keahlian 4. Sarana dan prasarana
PENYUSUNAN
baru 5. Pembiayaan pendidikan
PROPOSAL
6. Sistem evaluasi dan
sertifikasi
7. Dukungan industri
2. Usulan diajukan ke
1. Naskah Kajian
Dinas Pendidikan
2. Bukti pengajuan usulan
DINAS PROV. Provinsi
1. SK Penetapan Tim
3. Usulan dinilai oleh Tim
Penilai
Tdk Penilai/Verifikator
2. Kriteria penilaian
4. Visitasi Tim
PENGKAJIAN 1. Laporan Visitasi
Penilai/Verifikator
Ya 5. Tim Penilai/Verifikator
membuat rekomendasi 1. Hasil Penilaian
VISITASI kepada Kepala Dinas 2. Rekomendasi
Pendidikan Provinsi
6. Kepala Dinas
Pendidikan Provinsi
mengusulkan hasil 1. Surat usulan
REKO
rekomendasi ke penetapan
MENDASI
lembaga perijinan 2. Hasil Penilaian
penetapan pembukaan 3. Rekomendasi
kompetensi keahlian
baru
7. Lembaga perijinan
SK 1. SK Penetapan
menetapkan
pembukaan
Pembukaan
Kompetensi Keahlian
Kompetensi Keahlian
5
Penjelasan Prosedur Pembukaan Kompetensi Keahlian
1. Penyusunan Usulan
2. Pengajuan Usulan
6
4. Penilaian Usulan.
5. Visitasi
7
B. Penutupan Kompetensi Keahlian
Penutupan suatu kompetensi keahlian dapat dilakukan apabila kempetensi
keahlian tersebut.
1. Pengelolaan kompetensi keahlian di sekolah tidak efektif;
2. Jumlah siswa tidak memenuhi standar minimal (kecuali untuk kompetensi keahlian
tertertu);
3. Guru dan tenaga kependidikan tidak memenuhi standar pendidik dan tenega
kependidikan;
4. Sarana prasarana tidak memenuhi standar sarpras;
5. Terjadi masalah hukum yang mengakibatkan pelayanan terhadap peserta didik dan
stakeholders tidak efektif;
6. Hal-hal lain yang melanggar peraturan yang berlaku.
Adapun langkah-langkah penutupun kompetensi keahlian dapat dilakukan sebagai
tercantum dalam tabel 2.
Tabel 2
Alur Penutupan Kompetensi Keahlian
Tdk
1. SK Penetapan Tim
3. Surat Usulan dikaji oleh
Penilai
Team
PENGKAJIAN 2. Kriteria penilaian
4. Tim menerbitkan
Ya rekomendasi kepada 1. Hasil Penilaian
Kepala Dinas Pendidikan 2. Rekomendasi
Provinsi
REKOME
NDASI
5. Kepala Dinas Pendidikan
1. Surat Usulan penutupan
Provinsi memutuskan
2. Hasil Penilaian
penetapan penutupan
3. Rekomendasi
kompetensi keahlian
8
Penjelasan:
3. Visitasi
Setelah melakukan pengkajian terhadap hasil monitoring dan evaluasi atau surat
usulan penutupan kompetensi keahlian, tim akan melakukan verifikasi lapangan.
Kegiatan verfikasi lapangan dilakukan untuk memastikan bahwa apakah yang
dilaporkan di dalam hasil monitoring dan evaluasi atau usulan sekolah/yayasan
sesuai dengan kondisi dilapangan atau tidak. Verifikasi lapangan akan
memberikan keyakinan bagi tim untuk memutuskan pemberian rekomendasi
atau tidak memberikan rekomendasi terhadap penutupan kompetensi keahlian
tersebut.
9
Kompetensi Keahlian ditembuskan ke Dinas Pendidikan Provinsi, Direktorat
Jenderal Pendidikan dasar dan Menengah, Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan.
10
BAB III
PENUTUP
11
LAMPIRAN 1
USULAN
PEMBUKAAN KOMPETENSI KEAHLIAN
No. : ………/……/…./2017
Hal : Usulan Pembukaan Kompetensi Keahlian
Lampiran : 1 berkas
Hormat kami,
Kepala SMK …………………….
………………………………….
NIP. …………………………..
12
LAMPIRAN 2
NASKAH KAJIAN
PEMBUKAAN KOMPETENSI KEAHLIAN
A. Data Sekolah
1. Nama sekolah : ……………………………………………………
2. Nomor Induk Sekolah : ……………………………………………………
3. Alamat sekolah : ……………………………………………………
4. Nomor Telpon Sekolah : ……………………………………………………
5. Website Sekolah : ……………………………………………………
6. Alamat Email Sekolah : ……………………………………………………
7. Nama Kepala Sekolah : ……………………………………………………
8. Nomor HP Kepala Sekolah : ………………………………………………
9. Jumlah peserta didik : ……………………………………………………
10. Jumlah rombongan belajar : ……………………………………………
11. Jenis kompetensi keahlian yang telah diselenggarakan:
a. Nama Kompetensi Keahlian : ……………………………………….
Jumlah rombel per tingkat : …………….
a. Nama Kompetensi Keahlian : ……………………………………….
Jumlah rombel per tingkat : …………….
b. Nama Kompetensi Keahlian : …………………………………….…
Jumlah rombel per tingkat : …………….
12. Jumlah institusi/industri pasangan : ………………………………………
13. Nama institusi/industri pasangan : ………………………………………
13
c. dan seterusnya ……………………………………………………………
D. Peluang Kerja
1. Kebijakan pengembangan wilayah
2. Jenis/sektor dan jumlah industri/usaha di wilayah sekitar sekolah.
3. Jumlah tenaga kerja di sektor industri/usaha saat ini.
4. Jumlah tenaga kerja yang dibutuhkan di sektor industri/usaha pada 5 sampai
dengan 10 tahun mendatang.
5. Kemungkinan keterserapan lulusan SMK dengan kompetensi keahlian yang akan
dibuka.
14
(6) Dokumen hasil akreditasi sekolah.
(7) Perjanjian Kerjasama (MOU) antara SMK dan institusi pasangan.
15