SILABUS ANIMASI

Bidang Keahlian : Seni dan Industri Kreatif

Program Keahlian : Seni Rupa
Kompetensi Keahlian : Animasi (C2)
Matpel : Dasar-dasar seni rupa
Kompetensi Kompetensi Inti Kompetensi IPK Materi Kegiatan Rencana Alokasi Waktu Sumber
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Penilaian Belajar
Pengetahuan 3. Memahami, 3.1. Memahami 3.1.1. Menjelaskan 3.1.1. Dapat Menggunakan 3.1.1. Tes tulis 3 x 45 menit . Buku Modul

Faktual menerapkan, unsur-unsur unsur-unsur Rupa mendefinisikan Discovery pada Penilaian . Buku Lembar

menganalisis, dan Rupa 3.1.2. pengertian unsur- Learning dengan : Harian Kerja siswa
menyebutkan unsur Rupa dengan . Pemberian 3.1.2. Tes . Internet
mengevaluasi
beberapa jenis seni saantun dan jujur stimulus Lisan pada
tentang
rupa 3.1.2. Dapat mengenai unsur- Penilaian
pengetahuan
3.1.3. menyebutkan unsur rupa Harian
faktual, konseptual,
Menyebutkan beberapa Jenis seni . Identifikasi 3.1.3. Tes
operasional dasar,
unsur-unsur Rupa rupa masalah Lisan pada
dan metakognitif 3.1.4. 3.1.3. Dapat mengenai unsur- Penilaian
sesuai dengan Mendeskripsikan/ menyebutkan unsur rupa Harian
bidang dan lingkup menggambar contoh unsur-unsur dengan contoh 3.1.4. Tes tulis
kerja Seni Rupa contoh dari unsu- rupa kehidupan sehari- pada Penilaian

pada tingkat teknis, unsur rupa 3.1.4. Dapat hari Harian

spesifik, detil, dan Menggambaran . Pengumpulan

 kompleks, contoh unsur-unsur data mengenai

berkenaan dengan rupa contoh unsur-

ilmu pengetahuan, unsur rupa di

kehidupan sehari-
teknologi, seni,
hari
budaya, dan
. Pembuktian
humaniora dalam
dengan
konteks
kehidupan sehari-
pengembangan
hari
potensi diri sebagai . Menyimpulkan
bagian dari dari bebeara data
keluarga, sekolah, mengenai unsu-
dunia kerja, warga unsur rupa

masyarakat
nasional, regional,
dan internasional.
4.1. 4.1.1. Menyajikan 4.1.1. Dapat 4.1.1. Tes Tulis
Pengetahuan 4. Melaksanakan
Konseptual tugas spesifik Mempresentasi hasil unsur-unsur menunjukkan hasil pada penilaian
dengan
kan rupa unsur-unsur rupa harian
menggunakan
alat, informasi,
unsur- unsur
dan prosedur
kerja yang lazim rupa
dilakukan serta
memecahkan
masalah sesuai
dengan bidang
kerja Seni Rupa.
Menampilkan
kinerja di
bawah
bimbingan
dengan mutu
dan kuantitas
yang terukur
sesuai dengan
standar
kompetensi
kerja.
Menunjukkan
keterampilan
menalar,
mengolah, dan
menyaji secara
efektif, kreatif,
produktif, kritis,
mandiri,
kolaboratif,
komunikatif,
dan solutif
dalam ranah
abstrak terkait
dengan
pengembangan
dari yang
dipelajarinya di
sekolah, serta
mampu
 melaksanakan
tugas spesifik di
bawah
pengawasan
langsung.
Menunjukkan
keterampilan
mempersepsi,
kesiapan,
meniru,
membiasakan,
gerak mahir,
menjadikan
gerak alami
dalam ranah
konkret terkait
dengan
pengembangan
dari yang
dipelajarinya di
sekolah, serta
mampu
melaksanakan
tugas spesifik di
bawah
pengawasan
langsung.
Pengetahuan 3. Memahami, 3.2. 3.2.1. 3.2.1. Dapat eksplor Menggunakan 3.1.1. Tes tulis 3 x 45 menit . Buku Modul
Prosedural menerapkan, Menerapkan Mengesplorasi arti unsur-unsur rupa Discovery pada Penilaian . Buku Lembar

menganalisis, dan eksplorasi unsur-unsur rupa 3.2.2. Dapat Learning dengan : Harian Kerja siswa
3.2.2. Memahami mengerti cara . Pemberian 3.1.2. Tes . Internet
mengevaluasi unsur- unsur eksplorasi unsur- eksplor dengan stimulus Lisan pada

tentang rupa dua unsur rupa dengan kehidupan sehari- mengenai unsur- Penilaian

pengetahuan dimensional kehidupan sehari- hari unsur rupa Harian

hari . Identifikasi
faktual, konseptual,
masalah
operasional dasar,
mengenai unsur-
dan metakognitif
unsur rupa
sesuai dengan
dengan contoh
bidang dan lingkup
kehidupan sehari-
kerja Seni Rupa hari
pada tingkat teknis, . Pengumpulan
spesifik, detil, dan data mengenai
kompleks, contoh unsur-

berkenaan dengan unsur rupa di

ilmu pengetahuan, kehidupan sehari-

hari
teknologi, seni,
. Pembuktian
budaya, dan
dengan
humaniora dalam
kehidupan sehari-
konteks
hari
pengembangan
. Menyimpulkan
potensi diri sebagai dari bebeara data
bagian dari
 keluarga, sekolah, mengenai unsu-

dunia kerja, warga unsur rupa

masyarakat
nasional, regional,
dan internasional.
Pengetahuan 4. Melaksanakan 4.2. 4.2.1. Menjelaskan 4.2.1. Dapat 4.2.1. Tes tulis
Metakognitif tugas spesifik Mengeksplorasi unsu2-unsur rupa mendefisinikan pada Penilaian
dengan
unsur-unsur dua dimensional Unsur-unsur rupa Harian
menggunakan
alat, informasi, 4.2.2. Memahami dua dimensional 4.2.2. Tes
rupa dua
dan prosedur
unsur-unsur rupa 4.2.2. Dapat Lisan pada
kerja yang lazim dimensional
dilakukan serta dua dimensional menyebutkan unsur- Penilaian
memecahkan 4.2.3. Menerapkan unsur rupa dua Harian
masalah sesuai
dengan bidang unsur-unsur rupa dimensional 4.2.3. Tes
kerja Seni Rupa. dua dimensional 4.2.3. Dapat Lisan pada
Menampilkan
kinerja di mengeksplor unsur- Penilaian
bawah unsur rupa dua Harian
bimbingan
dengan mutu dimensional
dan kuantitas
yang terukur
sesuai dengan
standar
kompetensi
kerja.
Menunjukkan
keterampilan
menalar,
mengolah, dan
menyaji secara
efektif, kreatif,
produktif, kritis,
mandiri,
kolaboratif,
komunikatif,
dan solutif
dalam ranah
abstrak terkait
dengan
pengembangan
dari yang
dipelajarinya di
sekolah, serta
mampu
melaksanakan
tugas spesifik di
bawah
pengawasan
langsung.
Menunjukkan
keterampilan
mempersepsi,
kesiapan,
meniru,
membiasakan,
gerak mahir,
menjadikan
gerak alami
dalam ranah
 konkret terkait
dengan
pengembangan
dari yang
dipelajarinya di
sekolah, serta
mampu
melaksanakan
tugas spesifik di
bawah
pengawasan
langsung.