Oleh:
Kelompok 7
CIMAHI
2016
DAFTAR NAMA ANGGOTA KELOMPOK 7
No NIM Nama
ii
DAFTAR ISI
Sampul ..................................................................................................................... i
Daftar Nama Anggota Kelompok ........................................................................... ii
Daftar Isi ................................................................................................................ iii
BAB I
Pendahuluan ............................................................................................................ 1
1.1 Latar Belakang ............................................................................................ 1
BAB II
Gambaran Umum .................................................................................................... 2
BAB III
Kerangka Pemikiran, Teori, dan Konsep ................................................................ 5
3.1 Kerangka Pemikiran .................................................................................... 5
3.2 Teori ............................................................................................................ 6
3.3 Konsep ........................................................................................................ 6
BAB IV
Pembahasan ............................................................................................................ 9
Diplomasi Publik Melalui Edukasi ......................................................................... 9
Diplomasi Publik Melalui Aktivis dan Tenaga Profesional .................................. 19
Diplomasi Publik Dengan Instrumen Bisnis .......................................................... 28
Diplomasi Publik Serta Kaitannya Dengan Pemerintah dan Pendanaan ............... 39
Diplomasi Melalui Instrumen Keagamaan dan Sektor Pariwisata ......................... 48
Diplomasi Melalui Instrumen Olahraga ................................................................ 55
Diplomasi Publik Terkait Opini Publik Indonesia ................................................ 62
Diplomasi Publik Melalui Pengenalan Kebudayaan dan Gaya Hidup .................. 70
BAB V
Kesimpulan ........................................................................................................... 80
iii
BAB I
PENDAHULUAN
Menjadi sangat menarik untuk dikaji ketika apa yang sudah dilakukan
kepada negara ini tidak lagi menjadi hirauan utama bagi masyarakat Indonesia.
Hal tersebut diakibatkan oleh pergerakan-pergerakan diplomasi publik yang
dilancarkan dan diterima langsung oleh setiap masyarakat hingga level
individu masyarakat.
1
BAB II
GAMBARAN UMUM
Jepang memiliki kondisi social budaya yang tidak berbeda dengan negara-
negara kebanyakan di wilayah Asia, terutama pada Asia bagian Timur. Masyarakat
jepang saat ini cenderung lebih homogen. Orang orang jepang sering memberikan
citra spesifik mengenai beberapa sifat pada orang orang dari wilayah lain, dan
identitas kedaerahan di ekspresikan melalui kuliner local dan aksen
berbicara.Bahasa dominan yang di gunakan adalah Bahasa jepang (nihongo) pasca
restorasi meiji, pemerintah ingin menciptakan negara tersentralisasi yang kuat.
1
Terhitung sejak tanggal 1 Oktober 2013 menurut Geospatial Information Authority of Japan
melalui http://www.japan.go.jp/japan/facts/index.html#1
2
Summary of the Results of Population Census of Japan 2010 melalui
http://www.stat.go.jp/english/data/kokusei/2010/final_en/pdf/summary.pdf
3
http://www.indexmundi.com/japan/demographics_profile.html
2
Penyeragaman Bahasa adalah salah satu langkah untuk membentuk identitas
kebangsaan namun aksen nasional di gantikan oleh aksen aksen daerah yang
menghasilkan beberapa dialek berbeda seperti hyojungo.
Salah satu negara yang menjadi wilayah jajahan Jepang pada masa Fasisme,
dan perang dunia ke dua adalah Indonesia. Meskipun hanya terhitung 3,5 tahun
menduduki Indonesia, namun kerugian material yang dikeruk habis oleh Jepang
tidak bisa disepelekan. Dengan waktu yang relatif singkat jika dibandingkan dengan
Penjajahan Belanda, efek yang ditimbulkan pun begitu mendalam secara material
maupun imaterial terhadap rakyat Indonesia.
3
Namun semenjak kota industri mereka dihancurkan oleh Sekutu, Jepang
dipaksa untuk kembali dan memperbaiki serta memperkuat kekuatan internalnya.
Ketika terjadi kekosongan kekuasaan di Indonesia, para Founding Fathers pun
memutuskan untuk memproklamasikan diri, dan membuat Indonesia menjadi salah
satu negara berdaulat dengan segala persoalan pelik mengenai awal kemerdekaan
dan urusan beserta para penjajah yang masih belum tertuntaskan.
Melalui semua media yang ada, Jepang berusaha untuk memperbaiki citra
di Indonesia terutama setelah mereka mencoba bangkit dan menjalin hubungan baik
terhadap negara-negara di Asia pada tahun 1970-an. Industri Jepang yang sedikit
demi sedikit bangkit dan mendapatkan tempat di pasar Asia menjadi salah satu jalan
bagi Jepang untuk memperbaiki citranya di Asia terutama Indonesia.
4
BAB III
4
http://www.merriam-webster.com/dictionary/pluralism
5
dialog; dengan kata lain untuk dapat memahami serta menerima keberagaman,
perlu adanya take and give, speaking and listening, critism and self-critism5
3.2 Teori
Publik merupakan sesuatu yang bersifat terbuka dan tidak eksklusif. Artinya,
seluruh lapisan dalam masyarakat ada di dalamnya. Argument ini didukung oleh
pengertian dari Merriam-Webster dimana dijelaskan bahwa public merupakan
suatu yang berkaitan dan memiliki pengaruh terhadap keseluruhan aspek manusia
baik di negara, bangsa, maupun wilayah internasional lainnya6.
3.3 Konsep
5
Eck, Diana L. “What is Pluralism”. Artikel elektronik melalui
http://www.pluralism.org/pluralism/what_is_pluralism
6
http://www.merriam-webster.com/dictionary/public
6
diplomasi yang belum begitu dinamis. Dikarenakan dalam proses diplomasi yang
berperan tidak hanya pemerintah baik dari segi formal maupun informal, namun
ada 9 jalur yang disajikan oleh Dr. Louise dan John McDonald ini yang dikenal
dengan istilah Multitrack Diplomacy. Multitrack diplomacy ini menjadi sebuah
mediator bagi segala aspek mulai dari tingkat bawah yaitu individu hingga tingkat
atas seperti pertemuan kenegaraan. Adapun kesembilan jalur ini terbagi sebagai
berikut7:
Nation branding adalah kombinasi dari berbagai elemen yang unik multi-dimensi,
yang membuat suatu negara, memiliki budaya yang berbeda dari negara lain 8 .
7
http://www.imtd.org/index.php/about/84-about/131-what-is-multi-track-diplomacy
8
http://djpen.kemendag.go.id/app_frontend/contents/140-promosi-ekspor
7
Konsep ini dikemukakan oleh Gyorgy Szondi 9 yang mengaitkannya dengan
diplomasi public. Terdapat 5 kategori yang menjelaskan hubungan diplomasi public
dengan konsep nation branding, dilihat dari persamaan serta perbedaannya. Dalanm
penelitian ini mengambil kategori dimana diplomasi public dan nation branding
berada dalam satu lingkaran. Yang menjadikan nation branding didalam lingkaran
diplomasi public. Dengan tujuan untuk memudarkan stereotype buruk, yang
nantinya akan membangun nation branding atau citra positif dari suatu negara.
9
Gyorgy Szondi. “Public Diplomacy and Nation Branding: Conceptual Similarities and Differences”
dalam Paper Diskusi Diplomasi. Netherlands Institute of International relations ‘Clingendael’.
October 2008.
Melaluihttp://www.clingendael.nl/sites/default/files/20081022_pap_in_dip_nation_branding.pd
f
8
BAB IV
PEMBAHASAN
10
Anand Krishna. 2005. Self Empowerment, Seni Memberdayakan Diri Tanpa Beban Stress.
PT.One Earth Media
11
Jamaludin. 2015. Guru, Belajar dari Kebangkitan Jepang. Artikel melalui:
http://aceh.tribunnews.com/2015/08/27/guru-belajar-dari-kebangkitan-jepang
12
Ibid.
9
dapat menjadi panutan, terutama di bidang akademik. Oleh karena itu, seleksi ketat
dalam kriteria pencalonan guru perlu ditingkatkan lagi.
Yang menjadi daya tarik Jepang dalam bidang pendidikan, pelatihan, dan
penelitian didukung dari perkembangan teknologinya yang sangat pesat. Melihat
Jepang sudah dapat memanfaatkan produk teknologi dalam kehidupan sehari-hari,
negara lain – terutama Indonesia – menjadi tertarik untuk dapat berkembang sepert
Jepang. Karena, dengan teknologi, pekerjaan manusia yang berat dapat menjadi
ringan. Hal tersebut menjadi dasar bahwa, untuk mencapai peningkatan
pembangunan dalam jangka dekat, perlu disokong oleh alat-alat teknologi canggih.
10
Dari sistem pendidikannya pun, Jepang melakukan beberapa reformasi dari
masa ke masa. Pada abad ke 15-17, Prof. Otsuka menyatakan bahwa sistem
pendidikan formal di Jepang masih terbagi kedalam beberapa bagian. sekolah yang
berdiri di abad 15-17 dan berperan penting dalam pengembangan kebijakan
pendidikan di Jepang, misalnya sekolah Ashikaga di Perfektur Tochigi. Sekolah
tersebut saat itu menawarkan jenjang pendidikan tertinggi di Jepang dan siswanya
berasal dari kalangan atas.13 Periode ini dikatakan sebagai sistem pendidikan masa
sebelum resotrasi Meiji. Dimana Pendidikan di Jepang sebelum Restorasi Meiji
pada awalnya berdasarkan sistem masyarakat feodal, yaitu pendidikan untuk
samurai, petani, tukang, pedagang, serta rakyat jelata. Kegiatan ini dilaksanakan di
kuil dengan bimbingan para pendeta Budha yang terkenal dengan sebutan Terakoya
(sekolah kuil). Sistem pendidikan ini berhasil membuat masyarakat Jepang melek
huruf. Dan kemudian ditetapkanlah sistem belajar 9 tahun (mulai 6 – 15 tahun).
13
Sinta. 2012. PENDIDIKAN DI JEPANG: DULU DAN KINI. Artikel elektronik melalui:
http://pps.uny.ac.id/berita/pendidikan-di-jepang-dulu-dan-kini.html
11
Sistem administrasi pendidikan dibangun dalam empat tingkat: pusat,
prefectural (antara propinsi dan kabupaten), municipal (antara kabupaten dan
kecamatan), dan sekolah. Masing-masing tingkat administrasi pendidikan tersebut
mempunyai peran dan kewenangan yang saling mengisi dan bersifat kerjasama.
Disamping itu, terdapat asosiasi-asosiasi kepala sekolah, guru, murid, dan orang tua
yang mendukung pengembangan sekolah.
14
_____. 2012. SEJARAH PENDIDIKAN DI JEPANG: KLASIK, PERTENGAHAN SAMPAI ERA MODERN.
Artikel elektronik melalui: https://educharmy.wordpress.com/2012/06/02/sejarah-pendidikan-
di-jepang-klasik-pertengahan-sampai-era-modern-2/
12
seutuhnya, dan guru Jepang bersikap adil. Selain itu menurut Danasasmita ada
beberapa karakteristik yang mendorong bangsa ini maju. Ini dibuktikan dengan
beberapa ucapan orang Jepang, arigatoo (terima kasih). Orang Jepang menghargai
jasa orang lain, otsukaresamadeshita (maaf, Anda telah bersusah payah). Orang
Jepang menghargai hasil pekerjaan orang lain, ganbatte kudasai (berusahalah!).
Perlunya setiap orang harus berusaha, semangat bushido (semangat kesatria). Orang
Jepang punya semangat yang tidak pernah luntur, tahan banting, dan tidak mau
menyerah.
4. Menjadikan sekolah sebagai lembaga yang dapat dipercaya oleh orang tua
dan masyarakat. Tujuan ini dicapai dengan menerapkan sistem evaluasi
sekolah secara mandiri, dan evaluasi sekolah oleh pihak luar, pembentukan
school councillor, komite sekolah yang beranggotakan orang tua, dan
pengembangan sekolah berdasarkan keadaan dan permintaan masyarakat
setempat.
13
5. Melatih guru untuk menjadi tenaga professional, salah satunya dengan
pemberlakuan evaluasi guru, pemberian penghargaan dan bonus kepada
guru yang berprestasi, juga pembentukan suasana kerja yang kondusif untuk
meningkatkan etos kerja guru, dan pelatihan bagi guru yang kurang cakap
di bidangnya.
Pada dasarnya pendidikan dan kebudayaan adalah dua hal yang erat
hubungannya. Kebudayaan positif tentunya akan mampu mendidik dan membentuk
karakter seseorang. Ciri khas bangsa Jepang adalah kehausan mereka akan ilmu
yang tak pernah terpuaskan. Karena itu tidak heran bila kehidupan sehari-hari
bangsa Jepang tidak akan lepas dari membaca. Di stasiun, perpustakaan, di jalan,
atau secara ekstremnya dikatakan, di mana ada kehidupan, di situ mereka membaca.
Bahkan hingga saat ini, koran adalah bacaan wajib mereka setiap hari. Ini
merupakan budaya yang sangat positif dan patut kita tiru. Dan ada sebagian orang
yang mengakhiri hidupnya dengan bunuh diri karena tekanan dari kurikulum dan
orang tua yang begitu intens. Tuntutan ini tak lain ialah tuntutan jaman yang makin
kompetitif dan ketidakmampuan bertahan berarti tersingkir menurut persepsi
mereka.
14
Pada saat ini sekitar 2500 siswa Indonesia tengah melanjutkan
pendidikannya di Jepang. Dari jumlah tersebut, sebagian besar adalah mereka yang
menerima beasiswa, baik dari pemerintah Jepang, instansi maupun perusahaan
lainnya. Beasiswa Pemerintah Jepang yang cukup dikenal oleh masyarakat
Indonesia adalah beasiswa dari Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Olah Raga,
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Jepang (Monbukagakusho/ MEXT). Beasiswa ini
meliputi biaya studi dan biaya hidup, tanpa ikatan apapun.15
Sementara dari sisi penelitian, kerjasama antara Jepang dan Indonesia dalam
bidang penelitian masih belum dapat dikatakan berpengaruh. Pasalnya, beberapa
kerjasama yang dilakukan merupakan model kerjasama yang menitikberatkan pada
transfer ilmu dan teknologi semata. Ditambah dengan kurang terasanya diplomasi
kepada publik luas dalam memperoleh kesepakatan kerjasama ini. Penulis melihat,
hal ini lebih condong kepada permasalahan sains murni tanpa adanya campur
tangan dari politik. Tahapan yang seharusnya dilalui dalam berdiplomasi public
seperti tahap pengenalan, apresiasi positif, mempererat hubungan, dan
mempengaruhi belum terasa di Indonesia. Hal tersebut dikarenakan terbatasnya
teknologi penelitian di Indonesia untuk bisa mengimbangi apa yang sedang dan
akan diteliti oleh masyarakat Jepang. Sehingga menjadi hambatan tersendiri dalam
melakukan diplomasi publik.
Namun beberapa kesamaan dapat menjadi faktor lain dari bidang diplomasi
ini. Seperti contohnya, kesamaan letak geografis Jepang dan Indonesia yang berada
pada lempeng patahan bumi, menurut Direktur Proyek LIPI-JICA sekaligus peneliti
kegempaan LIPI, Prof. Dr. Henry Harjono mengatakan, Indonesia berda antara
tebrakan lempeng Indo-Australia dan Eurasia-Pasifik, sementara Jepang berada
16
pada lempeng Pasifik-Eurasia. Sehingga terciptalah kerjasama di bidang
penelitian gempa.
15
http://www.id.emb-japan.go.jp/sch.html
16
Hery haryono. 2012. Peneliti Indonesia-Jepang Bicara Gempa. Artikel melalui:
http://lipi.go.id/berita/single/Peneliti-Indonesia-Jepang-Bicara-Gempa/7795
15
Contoh lainnya ada dalam kerjasama Mikroorganisme. Sejak 2011, suatu
proyek kerjasama penelitian di dalam skema SATREPS (Science and Technology
Research Partnership for Sustainable Development) dilaksanakan, antara lain, oleh
RCB-LIPI dalam rangka "Pengembangan Pusat Berkelas Dunia Sumber Daya
Mikroba untuk Mempromosikan Penelitian Ilmu Alam dan Bioteknologi" yang
direncanakan untuk pelaksanaan lima (5) tahun.17 Melalui proyek ini, para tenaga
ahli Jepang dari NITE (National Institute of Technology and Evaluation),
Universitas Tokyo, serta RIKEN (suatu organisasi penelitian terkemuka Jepang),
berbagi pengetahuan dan teknologi mereka dalam mengelola sumber daya hayati
dan meneliti mikroorganisme.
Lain hal nya dengan pelatihan, Jepang berusaha mencetak guru-guru serta
pelajarnya yang kompeten dan berguna bagi keilmuan.
17
http://www.jica.go.jp/indonesia/indonesian/office/topics/141007.html
18
.ibid
16
universitas Jepang banyak yang bermain pada ranah praktis. Seperti hal nya yang
dikemukakan oleh Dudung Sahdu, 19 praktisi HRD Toyota Cabang Bekasi yang
mengatakan bahwa Indonesia menjadi salah satu yang dibidik dalam pembelian
otomotif, namun juga harus dapat memberikan lapangan pekerjaan terhadap 300
ribu lebih karyawan Indonesia dan menghidupi sektor informal seperti kontraktor,
kuliner, properti, dan lainnya. Dengan adanya produk dan hasil yang dicapai dirasa
sangat memuaskan, maka para pembuat kebijakan akan mempertimbangkan sebab
akibat dari perusahaan asal Jepang.
19
https://ferizalramli.wordpress.com/2010/05/09/pada-kemana-alumni-jepang/
17
DAFTAR PUSTAKA
http://www.jica.go.jp/indonesia/indonesian/office/topics/141007.html
https://ferizalramli.wordpress.com/2010/05/09/pada-kemana-alumni-jepang/
http://www.id.emb-japan.go.jp/sch.html
18
DIPLOMASI PUBLIK JEPANG MELALUI AKTIVIS DAN TENAGA
PROFESIONAL
Musisi terkenal Jepang, Ryuichi Sakamoto (63) melihat keunikan Bali yang
berbeda dengan tempat lain di Indonesia. Demikian pula bicara soal musik Ryukyu
(Okinawa), yang juga berbeda dengan daerah lain di Indonesia. Sehingga tak bisa
disamakan satu sama lain, meskipun satu negara.
"Kalau kita bicara musik Ryukyu (Okinawa) tetapi dinyanyikan di Bali yang
ribuan kilometer jauhnya, memang mungkin saja. Tetapi akan bercitra lain," kata
Sakamoto dalam wawancara dengan Okinawa Times .21
Musisi terkenal yang kini menjadi aktivis di Jepang sering kali ikut unjuk
rasa di depan gedung parlemen Jepang antara lain menentang pengoperasian
pembangkit listrik tenaga nuklir, menentang perubahan pasal 9
UUD Jepang mengenai keamanan, menentang pangkalan Amerika Serikat di
Okinawa.22
20
Kamus Besar Bahasa Indonesia
21
Okinawa Times yang diterbitkan pada hari Selasa tanggal 24 November 2015
22
Ryuichi Sakamoto, Musisi Terkenal Jepang yang Kini Jadi
Aktiviis.http://m.tribunnews.com/internasional/2015/11/24/ryuichi-sakamoto-musisi-terkenal-
jepang-yang-kini-jadi-aktivis (diakses pada 21 Febuari 2016, pukul 19.45 WIB)
19
Ryuchi sudah menyadari betapa pentingnya peran seorang individu untuk
dapat menggerakan sekelompok masyarakat demi kepentingan bersama.
Pengoperasian pembangkit listrik tenaga nuklir ini dinilainya dan sebagigan
masyarakat Jepang sebagai kegiatan yang akan membahayakan kehidupan
masyarakat Jepang. Maka dari itu Ryuchi merasa perlu untuk melakukan
pergerakan dan menggunakan nama besarnya untuk mempengaruhi dan menjadi
kelompok penekan dalam kasus tersebut.
bit.ly/1XCx5hv
"Politik Jepang juga sama," katanya.23 Kata tersebut merujuk kepada situasi
politik yang digambarkan olehnya yang ia komparasikan dengan Indonesia. Dalam
kasus ini Ryuchi mencoba untuk menarik simpati masyarakat Indonesia untuk
semakin berani mengeluarkan aspirasi dan pandangan-pandangan tentang
pemerintahan yang sedang berjalan.
23
Loc.Cit.
20
Ryuichi Sakamoto merupakan musisi Jepang, aktivis, komposer, produser
rekaman, penulis, penyanyi, pianis, dan aktor yang berbasis di Tokyo dan New
York. Dia meraih sukses besar pada tahun 1978 sebagai anggota kelompok musik
elektronik Yellow Magic Orchestra (YMO).24
Aktivitis seperti Ryuchi ini menjadi salah satu instrumen diplomasi publik
Jepang, dikatakan demikian karena secara eksplisit Jepang ingin menunjukan
bahwa Jepang merupakan salah satu negara yang demokratis meskipun berada di
dalam tipe pemerintahan Monarki Konstitusional. Dan secara halus Pemerintah
Jepang memperlihatkan kepada dunia bahwa Jepang bukan merupakan negara
otoriter dan hal ini mampu memberikan pemahaman lebih kepada masyarakat
internasional. Hal ini juga digunakan Jepang untuk melawan kebijkan pemerintah
Amerika Serikat melalui panggung politik praktis Jepang.
24
Ibid.,
21
memperolehPenghargaan Nobel Kedokteran tahun 2012 bersama John Gurdon.
Yamanaka juga merupakan profesor dari Kyoto University, Jepang.25
bit.ly/1pAyNoW
Hal ini akan turut serta mengangkat nama Jepang dalam taraf minimal
adalah di Intitut tersebut, dan lebih luas di negara tersebut. Diplomasi Publik secara
people to people mampu memberikan dampak yang lebih besar dalam membangun
citra dan menguatkan citra negara yang dibawa karena kedekatannya dibangun
secara personal oleh instrumen manusianya itu sendiri.
25
Shinya Yamanaka Biografi https://id.m.wikipedia.org/wiki/Shinya_Yamanaka (diakses pada 21
Febuari 2016 pukul 20.23 WIB).
26
Ibid.,
22
September 2010, ia mendapat penghargaan atas hasil kerjanya dalam bidang biologi
dan sel punca.27
Yamanaka masuk dalam daftar satu dari 15 ilmuwan Asia yang berpengaruh
versi majalah Asian Scientist pada 15 Mei 2011. Bulan Juni 2011 ia mendapat
penghargaan perdana McEwen Award for Innovation; ia berbagi hadiah $100.000
dengan Kazutoshi Takahashi. Pada bulan Juni 2012, ia mendapat penghargaan
Millennium Technology Prizeatas hasil kerjanya dalam hal sel punca. Ia berbagi
hadiah 1,2 juta euro dengan Linus Torvalds, pembuat sistem operasi Linux.28
27
Shinya Yamanaka Biografi https://id.m.wikipedia.org/wiki/Shinya_Yamanaka (diakses pada 21
Febuari 2016 pukul 20.23 WIB).
28
Ibid.,
29
Shinya Yamanaka Biografi https://id.m.wikipedia.org/wiki/Shinya_Yamanaka (diakses pada 21
Febuari 2016 pukul 20.23 WIB).
23
Prestasi yang ditorehkan oleh Yamanaka turut serta membawa dunia
pendidikan Jepang ke kancah internasional. Kemampuan yang dimiliki Yamanaka
tidak serta merta didapatkan secara given, namun juga perlu suatu proses
pendidikan dan pencarian. Hal ini yang menjadi dasar bahwa Jepang akan dikenal
sebagai negara yang memiliki kapasitas untuk memberikan fasilitas untuk
mengembangkan hingga mendapatkan ilmu pengetahuan baru.
Efek yang dirasakan oleh Indonesia dalam hal ini adalah melalui data yang
dihimpun dari UNESCO bahwa Jepang merupakan negara ke 4 yang paling
diminati oleh kaum akdemisi Indonesia. Tercatat sudah sebanyak 1700 mahasiswa
yang memilih untuk melanjutkan studi terutama di bidang Kedokteran dan
Bioteknologi dan sains.30
Tercatat ada lebih dari 50 jalur beasiswa yang ditawarkan oleh Jepang
diseluruh bidang kelimuan yang ada.31 Diantaranya adalah :
30
www.beasiswapascasarjana.com
31
https://beasiswaimdo.com/scholarships/beasiswa-jepang-japan-scholarships/
24
Adapun fungsi dari aktivis Dan tenaga ahli ini sebagai aktor yang bisa
memberikan sebuah frame untuk membentuk opini mengenai negara Jepang.
Branding yang dilakukan melalui dua instrumen ini menjadi jalan lain bagi Jepang
untuk melancarankan diplomasi-diplomasi non pemerintahan.
25
label tersebut, dan membuat masyarakat negara lain turut serta mengamini hal
tersebut.
26
DAFTAR PUSTAKA
Okinawa Times yang diterbitkan pada hari Selasa tanggal 24 November 2015
www.beasiswapascasarjana.com
https://beasiswaimdo.com/scholarships/beasiswa-jepang-japan-scholarships/
27
DIPLOMASI PUBLIK JEPANG DENGAN INSTRUMEN BISNIS
Melalui Indonesia Japan Economic Partnership Agreement (IJEPA)
Jepang dan Indonesia pada saat ini telah menjalin persahabatan sangat baik
dan sangat erat yang berlandaskan hubungan kerjasama bilateral dean pertukaran
diberbagai bidang termasuk ekonomi itu sendiri ada didalamnya, negara Indonesia
termasuk negara yang banyak diekspor oleh Jepang dalam bidang otomotif
termasuk kendaraan roda empat, Jepang termasuk negara pemasok yang sangat
cukup besar dalam bidang otomotif di Indonesia. Dalam perkembangan
industrialisasi, Indonesia dipengaruhi oleh industrialisasi Jepang terutama karena
besarnya peran penanaman modal asing bagi perkembangan industrialisasi di
Indonesia. Terbukti dengan adanya PMA atau Investasi Jepang di Indonesia
terutama pada sektor industri otomotif.
28
kurun waktu yang lama telah menjadi keunggulan pasar tersendiri bagi produk
otomotif Jepang di Indonesia. Bahkan produk otomotif Jepang sudah tidak asing
lagi dan menjadi tolok ukur bagi sebagian besar masyarakat Indonesia. Terlebih
lagi dengan jumlah penduduk Indonesia yang besar
29
ini.Produk komoditi jepang dalam bidang pengembangan teknologi dan otomotif
cenderung lebih bnayak di pasarkan di kawasan asia tenggara terutama
Indonesia,Di Indonesia sendiri sangat mudah untuk mendapatkan produk produk
jepang terutama dalam hal kendaraan bermotor.
Tidak hanya itu saja, sejak tahun 1958 kedua negara banyak melakukan
penandatanganan atau persetujuan serta pertukaran nota yang isinya adalah
mengatur masalah kerjasama dibidang ekonomi, bidang pertanian, bidang
kehutanan, peningkatan produksi pangan, bidang sosial, dan budaya. Hubungan
yang demikian lama terjalin ini menyebabkan hubungan keduanya menjadi sangat
kompleks Pada bulan juli 2003 Indonesia sepakat menjalin hubungan bilateral
dengan Jepang dan kemungkinan berkerjasama dalam bidang ekonomi, Bagi
Indonesia, kerjasama internasional ini (bilateral) merupakan pengalaman pertama
ikut terjun dalam kancah perundingan perdagangan internasional dalam forum
bilateral.
Jepang adalah partner dagang Indonesia yang utama, dimana Jepang saat ini
merupakan ranking pertama dari sasaran pasar ekspor Indonesia. Di samping itu
30
Jepang juga negara dengan investasi yang cukup tinggi di Indonesia. Pada tahun
1985 Indonesia dengan Jepang telah memulai hubungan diplomatik dan kerjasama
bilateral diberbagai bidang. Dibidang perdagangan, kerjasama kedua negara ini
dikokohkan dengan perjanjiann Indonesian Japan Economic Partnership
Agreement (IJEPA) diberlakukan sejak 1 Juli 2008.
Sejarah IJEPA pada mulanya disaat pertemuan APEC pada bulan November
presiden RI Susilo Bambang Yudhoyono dan mitranya Perdana Menteri Jepang,
Shinzo Abe sepakat untuk membahas kemungkinan pembentukan Economic
Partnership Agreement (EPA). Kemudian hasil pembicaraan tersebut
ditindaklanjuti antara menteri Perdagangan kedua pihak pada bulan Desember 2004.
Sebagai langkah awal adalah diadakannya Joint Study, melalui Joint Study Group
meeting (JSG) sebanyak 3 kali pertemuan informal Desember 2004-Juli 2005).
Hasil JSG merekomendasi manfaat perlunya EPA antara kedua negara berupa
Indonesian Japan Economic Partnership Agreement (IJ-EPA), yang kemudian
diikuti dengan seri perundingan atau negosiasi sebanyak 6 (enam) putaran sejak Juli
2005 sampai dengan November 2006.
Pada mulanya Jepang memandang Asia sebagai pasar yang signifikan dan
luas dengan prospek cerah bagi pertumbuhan di masa depan. Banyak negara di
wilayah tersebut telah berhasil melakukan transisi dari substitusi impor ke ekonomi
berorientasi ekspor, termasuk Indonesia yang mampu mengatasi krisis moneter
tahun 1997-1998. Indonesia merupakan negara kepulauan dengan populasi terbesar
ke-4 dunia setelah Cina, India, dan Amerika Serikat. Kesepakatan perdagangan
bebas dalam bingkai kesepakatan kerjasama ekonomi secara bilateral yang pertama
kali Indonesia lakukan dengan negara mitra adalah IJEPA (Indonesia-Japan
Economic Partnership Agreement).
31
Perjanjian tersebut disusun guna menghasilkan manfaat bagi kedua pihak
secara fair, seimbang, dan terukur melalui liberalisasi akses pasar, fasilitasi, dan
kerjasama melalui pengembangan kapasitas untuk sektor-sektor industri prioritas.
Terdapat 11 bidang yang dicakup dalam kesepakatan IJEPA antara lain
perdagangan barang, pengaturan terkait asal barang dan prosedur kepabeanan.
Penandatanganan perjanjian tersebut telah dilakukan oleh baik kepala negara
Indonesia dan Jepang pada tanggal 20 Agustus 2007 di Jakarta.
32
Disamping itu Jepang juga sangat berkepentingan menjaga pasokan energi
yang stabil dan berkesinambungan (Achdiyat Atmawinata, Drajat Irianto, dkk,
Kedalaman Struktur Industri yang Mempunyai Daya Saing di Pasar Global, “Kajian
Capacity Building Industri Manufaktur Melalui Implementasi MIDEC IJEPA”32.
Indonesia saat ini, secara ekonomi termasuk ke dalam negara dunia ketiga
atau negara berkembang yang sedang mencoba untuk menyejajarkan diri dengan
negara-negara lain yang telah maju, salah satunya dengan menjalin kerjasama
ekonomi dengan beberapa negara, dalam hal ini Indonesia menjalin kerjasama
dengan Jepang dalam bentuk IJEPA (Indonesian Japan Economic Partnership
Agreement). Dari berbagai pertemuan antara Jepang dan Indonesia ketika
membahas poin-poin rencana kerjasama IJEPA, pemerintah Indonesia tertarik pada
kemitraan tersebut karena salah satu poin pembahasan IJEPA adalah kerjasama di
bidang industri otomotif. Sebelumnya, Indonesia telah memiliki industri otomotif,
namun berbagai kendala yang dihadapi termasuk disebabkan oleh perubahan politik
dari Orde Lama ke Orde Baru yang mempengaruhi ketidakkonsistenan kebijakan
industri otomotif. Oleh karena itu, kedua negara melakukan negosiasi dengan
mengharapkan hasil kerjasama yang berdampak positif bagi keduanya khususnya
Indonesia.
32
http://www.kemenperin.go.id/IND/publikasi/Ijepa/stru ktur.pdf, diakses 17 maret 2016).
33
yang intinya keterbukaan menjadikan perdagangan bebas sebagai salah satu jalan
berkompetisi mulai merambah negara-negara yang ada di dunia.
34
kerjasama yang yang dilakukan diantaranya telah memberikan sumbangan bagi
pembangunan Indonesia, Indonesia berperan sebagai supplier bahan mentah bagi
Jepang, sementara Jepang yag akan mengolah bahan tersebut untuk dijadikan
komoditi yang lebih bernilai, selain itu Jepang juga berperan memberikan bantuan
berupa investasi modal, pinjaman luar nrgri dan bantuan lainnya. Selain itu,
hubungan yang harmonis dengan Jepang telah membantu terwujudnya stabilitas
dan perdamaian ditingkat regional yang juga akan menciptakan iklim kondusif
untuk melakukan pembangunan dan kerjasama.33
33
(http://www.slideshare.net/genokg agah/k-30117551hubungan bilateral Indonesia-Jepang
diakses pada 20 Januari 2014)
35
Jepang mengklaim bahwa Indonesia merupakan negara penerima
ODA/Official Development Assistance (bantuan pembangunan tingkat pemerintah)
terbesar dari Jepang (berdasarkan realisasi netto pembayaran pada tahun 2005
adalah US$1.22 milyar, yaitu + 17% dari seluruh ODA yang diberikan Jepang),
berdasarka data dari Kedutaan Besar Jepang di Indonesia.
5) Mempromosikan kompetisi
36
7) Membuat sebuah kerangka kerja untuk meningkatkan kerjasama yang lebih
erat didalam bidang- bidang yang telah disepakati
37
DAFTAR PUSTAKA
38
DIPLOMASI PUBLIK JEPANG SERTA KAITANNYA DENGAN
PEMERINTAH DAN PENDANAAN
Diplomasi Melalui Official Development Assistance
Pada tahun 1955 jepang mengalami peningkatan dalam sisi ekonomi dengan
terjadinya ledakan industry di jepang pada saat itu. 34 Hal ini membuat jepang
menjadi salah satu kekuatan ekonomi besar di dunia. Sampai saat ini jepang masih
merupakan salah satu negara yang masuk dalam jajaran pemilik ekonomi terkuat.
34
About Japan – The Political Economy of High-Growth-Era Japan diakses melalui
http://aboutjapan.japansociety.org/content.cfm/the_political_economy_of_high-growth-
era_japan
35
http://www.emn-japan.go.jp diakses 16 Maret 2016
39
and Grant Aid. Selain itu , skema lain dari bantuan bilateral termasuk pengiriman
relawan.36
Salah satu alasan hal ini di lakukan di samping factor ekonomi adalah
karena fakta bahwa Jepang merupakan salah satu negara yang pernah menjajah
negara negara di ASEAN, untuk mengembalikan citra mereka menjadi baik
kembali, jepang melakukan berbagai berbagai program dan bantuan ekonomi dan
pembangunan bagi negara negara berkembang terutama di ASEAN.
Pasca Perang Dunia II, Kawasan yang ditekankan Jepang sebagai fokus dari
kebijakan diplomatik mereka khususnya di kawasan Asia tenggara adalah dengan
melakukan berbagai kerjasama khususnya dalam bidang Ekonomi. Dimana
kerjasama itu Jepang menyusun strategi dengan memanfaatkan dana dan teknologi
yang mereka miliki.
Hal ini sejalan dengan apa yang mereka katakana, " Jepang berkomitmen
penuh untuk perannya dalam memenuhi tanggung jawab masyarakat internasional
bahwa negara-negara yang lebih maju membantu negara-negara berkembang , dan
telah membuat setiap usaha untuk meningkatkan bantuan ekonomi untuk
berkontribusi pada pemecahan masalah Utara-Selatan . Sebagai negara yang
berkomitmen untuk perdamaian dan sebagai ekonomi pasar bebas terbesar kedua di
dunia , Jepang bermaksud untuk berkontribusi pada pemeliharaan dan promosi
perdamaian dan keamanan internasional melalui bantuan ekonomi kepada negara-
negara berkembang "(Guide to Japan's Aid, 1990: 4).
36
JICA, Japan’s ODA [pdf],
http://www.jica.go.jp/english/publications/reports/annual/2012/c8h0vm00002qe6vj-att/03.pdf
40
pengimplemestasianya,ODA bekerjasama dengan Institusi Pemerintahan,Lembaga
Swadaya Masyarakat,dan Organisasi Internasional.
41
dalam hal menunjang berbagai aspek perkonomiannya. Jepang merupakan salah
satu pasar tujuan ekspor Indonesia dengan nilai yang signifikan dimana lebih dari
1.200 perusahaan jepang beroperasi di Indonesia dengan menyediakan 300.000
lapangan pekerjaan. Negara Jepang sendiri juga telah menjadi panutan bagi
Indonesia dikarenakan oleh banyaknya peran jepang dalam berbagai bidang
Indonesia yang merupakan tujuan investasi dan sebagai sumber bahan baku. Pada
masa pemerintahan Sukarno,Jepang memberi pinjaman kepada Indonesia pada
tingkat bunga rendah dan dalam jangka waktu pembayaran yang lama.
Dinamika hubungan antara Jepang Indonesia pun, tidak terlepas dari sejarah
kolonialisme Jepang di Indonesia negara-negara donor, termasuk Jepang, memiliki
konsentrasi wilayah masing-masing. Hal ini tidak terlepas dari kebijakan masing-
masing negara donor. Jika ditelaah lebih jauh, maka konsentrasi ODA Jepang
terhadap negara-negara Asia Timur, menunjukan kebijakan luar negeri Jepang dan
kepentingan di Asia Timur. Dalam kawasan Asia Timur, bahkan di Indonesia,
merupakan negara penerima terbesar bantuan Jepang. Dari data tersebut, dapat
dikatakan bahwa Jepang memiliki sebuah “interest” tersendiri kepada Indonesia
yang menjadikannya mendapatkan prioritas utama dari bantuan pinjaman ODA
Jepang.
42
Falsafah dan prinsip ODA Jepang terhadap Indonesia yang tercantum dalam
Piagam ODA. Pokok-pokok yang tertuang dalam Piagam ODA tersebut, antara
lain: Tujuan dan Kebijakan Dasar, Isu Prioritas, Kawasan-Kawasan Prioritas, dan
Prinsip Pelaksanaan ODA. Pemerintah Jepang menyebutkan bahwa ODA Jepang
bertujuan untuk memberikan kontribusi bagi perdamaian dan pembangunan
komunitas Internasional, dimana hal ini membantu menjamin keamanan dan
kemakmuran Jepang.
Hal ini sejalan dengan apa yang mereka katakan, " Jepang berkomitmen
penuh untuk perannya dalam memenuhi tanggung jawab masyarakat internasional
bahwa negara-negara yang lebih maju membantu negara-negara berkembang, dan
telah membuat setiap usaha untuk meningkatkan bantuan ekonomi untuk
berkontribusi pada pemecahan masalah Utara-Selatan . Sebagai negara yang
berkomitmen untuk perdamaian dan sebagai ekonomi pasar bebas terbesar kedua di
dunia , Jepang bermaksud untuk berkontribusi pada pemeliharaan dan promosi
perdamaian dan keamanan internasional melalui bantuan ekonomi kepada negara-
negara berkembang "(Guide to Japan's Aid, 1990: 4).37
Dari tujuan ODA yang disebutkan Jepang dalam Piagam ODA, setidaknya
menjelaskan bahwa prioritas ODA Jepang di wilayah Asia Timur memang
ditujukan pula untuk menjamin Jepang. Kemudian, pada prinsip pelaksanaan ODA,
menyebutkan bahwa pemakaian ODA tidak ditujukan untuk tujuan-tujuan
kemiliteran atau untuk memperparah konflik dan perhatian penuh akan diberikan
terhadap usaha-usaha demokratisasi dan penerapan ekonomi pasar. Jika bantuan
luar negeri memang bagian yang tidak terpisahkan dari kebijakan luar negeri suatu
negara, maka kebijakan bantuan pinjaman ODA Jepang terhadap Indonesia pun
ditujukan untuk hubungan kedua negara yang memberikan “refleksi positive” bagi
Jepang.
37
Bahri, M. Mossadeq, INTERNATIONAL AID FOR DEVELOPMENT? AN OVERVIEW JAPANESE
ODA TO INDONESIA .pdf di unduh dari http://repository.ui.ac.id/dokumen/lihat/377.pdf
43
ODA mampu menstimulus ekonomi Jepang. Stimulus yang muncul
dikawasan Asia Timur ini memang dikarena ODA juga bertujuan untuk membantu
infrastruktur-infrastruktur negara-negara berkembang di Asia Timur dan berprinsip
pada pasar bebas seperti yang tercantum pada Piagam ODA Jepang.
Melihat keterikatan Jepang yang begitu besar akan kawasan Asia Timur, maka
dapat kita lihat posisi Indonesia. Dibandingkan dengan kawasan Asia Timur lainnya,
maka Indonesia adalah negara terbesar kedua secara wilayah dan populasi
terbanyak kedua setelah China. Indonesia di kawasan Asia Timur memiliki posisi
strategis bagi Jepang, yaitu sumber daya alam yang melimpah dan posisi maritime
Indonesia yang memiliki jalur pelayaran strategis. Meskipun sebenarnya China juga
memiliki posisi yang sama dengan Indonesia, namun hubungan politik yang tidak
stabil antara China dengan Jepang menyebabkan proporsi bantuan pinjaman ODA
Jepang terhadap China tidak sebesar Indonesia.2
Jika melihat kembali pada beberapa tujuan, prinsip dan kebijakan dasar
Jepang atas Piagam ODA, maka dapat dianalisis sebuah kontruksi hubungan yang
coba dibentuk antara Indonesia dengan Jepang melalui ODA. Seperti
pembentukkan kondisi internasional yang damai, dapat kita lihat posisi penting
Indonesia di ASEAN adalah faktor yang tidak dapat diabaikan. Indonesia
merupakan negara terbesar dalam ASEAN dan sekaligus negara pemrakarsa
ASEAN. 38
38
Cipto,bambang.2005 : Hubungan Internasional di Asia Tenggara
44
selalu stabil dan aman, karena posisi Indonesia yang penting pula baginya. Oleh
karena itu, proporsi ODA di Indonesia sangat besar dibandingkan dengan negara-
negara lain.
45
geografis maupun ekonomi. Melalui ODA Jepang telah mendapatkan prioritas
penting di Indonesia. Bagi Indonesia, Jepang adalah negara donor terbesar,
demikian juga bagi Jepang, Indonesia adalah negara penerima bantuan terbesar.
46
DAFTAR PUSTAKA
47
DIPLOMASI PUBLIK JEPANG MELALUI INSTRUMEN KEAGAMAAN
DAN SEKTOR PARIWISATA
Agama asli Jepang adalah Shinto, yang berakar pada kepercayaaan animis
orang Jepang kuno. Shinto berkembang menjadi agama masyarakat dengan tempat
pemujaan setempat untuk dewa-dewa rumah tangga dan dewa-dewa pelindung
setempat. Shinto adalah salah satu agama (kepercayaan masyarakat) yang banyak
dianut orang Jepang.
Setelah Restorasi Meiji pada tahun 1868, dan khususnya selama Perang
Dunia II, Shinto diangkat oleh penguasa menjadi agama negara.Namun,
berdasarkan Undang-Undang dasar setelah perang, Shinto tidak lagi diberi
dukungan resmi ataupun hak khusus, walaupun masih memegang peran pada
upacara penting dalam berbagai segi kehidupan Jepang. Masih banyak orang
39
"平成 19 年度全国社寺教会等宗教団体・教師・信者数 (Heisei 19-nen-do Zenkoku Shaji
Kyōkai tō Shūkyō Dantai, Kyōshi, Shinja sū)"(PDF).
48
Jepang dewasa ini mengikuti upacara Shinto pada acara pernikahan (Japan Echo
Inc. 1989:114).
Dilihat dari banguan kuil yang ada, baik kuil Buddha maupun Shinto,
pintunya hampir selalu terbuka atau tidak dikunci yang artinya kuil tersebut bebas
dimasuki oleh siapa saja. Pengunjung tidak akan pernah ditanya tentang agama dan
juga datang ke kuil tidak dituntut harus berdoa atau sembahyang. Malah fungsi
daripada kuil tersebut kini bergeser, bukan sebagai tempat ibadah, melainkan sering
dijadikan sebagai objek wisata oleh turis.
Perlu kita ketahui bahwa warga Indonesia yang berkunjung ke Jepang kini
semakin meningkat jumlahnya. Bahkan selama Februari 2016 peningkatan tertinggi
dalam sejarah, meningkat 48,3 persen dibandingkan Februari 2015, atau menjadi
12.000 orang. Peningkatan jumlah wisatawan Indonesia ke Jepang terutama karena
promosi aktif pariwisata Jepang di Indonesia sehingga dapat digambarkan sebagai
sebuah aktivitas Diplomasi Publik yang berlandaskan pada penggunaan softpower
yang notabennya bahwa pariwisata menjadi suatu kegiatan dimana suatu negara
mempromosikan kepentingan suatu negara dengan menumbuhkan pemahaman,
menginformasikan dan melakukan upaya untuk mempengaruhi masyarakat di
49
negara lain. Selain itu pula peningkatan tersebut dikarenankan biaya bahan bakar
pesawat yang turun, sehingga harga tiket semakin murah, serta nilai yen yang
melemah, membuat warga Indonesia semakin banyak ke Jepang.
Hubungan yang baik ini terlihat dari semakin banyak wisatawan Indonesia
ke Jepang. Namun bila keadaan ini sama seperti ini maka paling lama empat tahun
lagi jumlah wisatawan Jepang ke Indonesia akan lebih sedikit ketimbang jumlah
wisatawan Indonesia ke Jepang, Sehingga Pemerintah Indonesia pun melakukan
berbagai kemudahan bagi para pengusaha Jepang yang akan membuka usahanya di
Indonesia, hal tersebut menjadi kesempatan untuk meningkatan kerjasama bagi
kedua negara. 40
40
http://m.tribunnews.com/internasional/2016/02/29/di-tengah-tantangan-dunia-hubungan-
indonesia-jepang-tetap-semakin-baik
50
berada di tengah-tengah hutan yang hijau Jepang memiliki semuanya. Di mana pun
(bahkan di pusat populasi besar seperti Tokyo dan Osaka!). Banyak di antaranya
yang berumur lebih dari 1,000 tahun. Shinto, agama kuno dan asli Jepang, yang
menekankan pada pemujaan nenek moyang dan keharmonisan dengan alam.
Agama Buddha, yang dibawa dari Benua Asia pada abad ke-6 mengajarkan
pencerahan dan penyelamatan jiwa. Keduanya terus menjadi sumber inspirasi
utama dan menyentuh bagi masyarakat Jepang, dari segi budaya dan keindahan,
bahkan hingga kini. Selain bangunan kuil, patung Buddha yang ada di dalamnya
serta taman-tamannya merupakan karya seni.41
1. Kuil Meiji
2. Kuil Itsukushima
41
http://www.jnto.or.id/shrine_temple_garden.html
51
bangunan kuil didirikan di Teluk Itsukushima dengan menyerupai sebuah bangunan
dermaga. Bangunan torii berwarna oranye menyala yang terlihat bagaikan
mengambang di tengah laut merupakan ciri khas kuil Itsukushima. Kuil ini
termasuk salah satu tujuan pariwisata yang paling populer di Jepang. Torii terlihat
mengambang di tengah laut ketika air pasang, tapi bisa dicapai dengan berjalan kaki
ketika air surut.
3. Kuil Takeda
Adalah sebuah kuil tempat pemujaan pemeluk agama Shinto yang terletak
di kota Kōfu, prefektur Yamanashi, Jepang. Kuil Takeda merupakan kuil Shinto
paling terkenal di prefektur Yanamanshi. Kuil ini dibangun untuk menghormati
dan mengabadikan roh Takeda Shingen, seorang tuan tanah dan pemimpin pasukan
perang di akhir masa Sengoku. Kuil ini didirikan di tempat di mana tiga generasi
keluarga Takeda (Nobutora, Shingen, dan Katsuyori) pernah tinggal. Setiap tanggal
12 April mulai jam 9 pagi, terdapat perayaan tahunan untuk memperingati hari
berdirinya kuil Takeda. Setiap hari tahun baru, sebanyak 200.000 ribu orang, baik
dari prefektur Yamanashi atau dari prefektur lain, akan memenuhi Kuil Takeda
untuk berdoa.42
4. Kuil Kamakura
The Great Buddha of Kamakura atau yang biasa disebut dengan Kamakura
Daibutsu adalah salah satu magnet wisatawan lokal maupun mancanegara di Kota
Kamakura. Di sini terdapat sebuah Patung Buddha setinggi 13 meter yang penuh
dengan sejarah. Patung ini berada di kawasan Kuil Kotokuin. Kamakura Daibutsu
yang menjulang dengan tinggi 13,35 meter ini didirikan pada tahun 1252. Awalnya,
Kamakura Daibutsu diletakan di dalam kuil. Namun, setelah beberapa kali terkena
bencana tsunami dan angin topan, tahun 1495 patung Buddha ini diletakan di udara
terbuka hingga sekarang.Untuk mengunjungi tempat wisata ini Anda hanya perlu
membayar tiket masuk seharga 200 Yen (Rp 21.500). Apabila ingin mencoba
42
Ibid.,
52
masuk ke dalam The Great Buddha of Kamakura, ada biaya tambahan sebesar 20
Yen (Rp 2.100).43
43
http://www.arwini.com/2014/03/5-kuil-dan-tempat-wisata-terkenal-di-jepang-
kyoto.html?m=1. Opcit.,
53
DAFTAR PUSTAKA
http://m.tribunnews.com/internasional/2016/02/29/di-tengah-tantangan-
dunia-hubungan-indonesia-jepang-tetap-semakin-baik, diakses pada 19
Maret 2016
http://www.arwini.com/2014/03/5-kuil-dan-tempat-wisata-terkenal-di-
jepang-kyoto.html?m=1, diakses pada 19 Maret 2016
54
DIPLOMASI PUBLIK JEPANG MELALUI INSTRUMEN OLAHRAGA
Olah raga tradisional jepang kini banyak di adaptasi oleh banyak negara di
dunia, termasuk di indonesia. di masukkannya beberapa cabang olah raga jepang
ke dalam kategori pertandingan olimpiade membuat olah raga dari jepang
berkembang dan meluas secara cukup cepat. kini hampir di sluruh negara sudah
tidak asing lagi kita melihat sasana sasana atau bisa di sebut dojo bagi olah raga
dari jepang.
Hal ini memperlihatkan olah raga jepang kini eksis di hampir setiap negara
dan menjadi hal yang lumrah di kehidupan. termasuk di indonesia, yang
55
perkembangannya kini mulai tumbuh pesat bahkan masuk pada tingkat lembaga
pendidikan sebagai pelajaran tambahan.di hampir setiap daerah di inidonesia.
Olah raga jepang yang berkembang dan di kenali oleh dunia pun cukup
beragam, untuk lebih jelasnya beberapa olah raga jepang yang tersebar adalah
sebagai berikut
1. Sumo
2. Kendo
56
usulnya terletak pada periode Kamakura (1185-1333) dengan samurai, yang
diperlukan untuk berlatih ilmu pedang mereka.
3. Karate
Selama ratusan tahun berbagai gaya seni bela diri yang dipraktekkan,
dan karate tidak benar diperkenalkan ke daratan Jepang sampai awal abad
kedua puluh. The karate istilah yang awalnya berarti "Tang tangan" atau
"tangan Cina", tapi setelah Perang Dunia Kedua nama (dan karakter) diubah
menjadi berarti "tangan kosong", yang juga diucapkan "karate" - upaya
untuk mengembangkan seni di gaya Jepang. Dengan demikian, karate fitur
57
tempur sebagian bersenjata dengan array spektakuler pukulan dan blok
disampaikan oleh tinju, kaki, kaki dan tangan.
4. Aikido
5. Judo
Dari semua seni bela diri Jepang, Judo mungkin salah satu yang
telah menyebar paling berhasil di seluruh dunia. Esensinya terletak pada
kecepatan, kehalusan dan keterampilan menggunakan ukuran dan kekuatan
lawan terhadap diri mereka.
58
berarti "cara lembut" dan diciptakan oleh seorang pria bernama Kano Jigoro
pada tahun 1882.
Jigoro berlatih dalam seni jiu-jitsu, bentuk kuno dari pertahanan diri
disukai oleh samurai. Meskipun menemukan seorang guru terbukti sulit, Dia
akhirnya belajar di bawah dua master sebelum mendirikan sekolah dan dojo
sendiri di Eisho-ji Temple di Tokyo, dan dari sini judo muncul menjadi ada.
Bila melihat ppada 4 tahapan diplomasi publik, diplomasi olah raga jepang
berada di tahapan apresiasi positif, di mana nilai atau instrumne diplomasi yang
mereka sebarkana bisa di terima dengan baik oleh publik negara negara di mana
instrumen itu masuk, dalam kasus ini negara tersebut adalah indonesia. publik
indonesia bisa menerima penyebaran olah raga dari jepang, masuknya olah raga
olah raga ini ke dalam cabang yang di perlombakan dalam pertandingann olah raga
internasional memudahakan olah raga tersebut di terima. selain itu, masuknya olah
raga ini menjadi salah satu pelajaran tambahan di berbagai tingkatan lembaga
pendidikan membuat olah raga tersebut lebih mudah menyebar dan masuk dalam
kehidupan sosial masyarakat. juga, saat ini dengan berkembangnya teknologi dalam
globalisasi, olah raga jepang semakin banyak di kenali dan di gandrungi, juga
59
dengan bantuan instrumne lain seperti film atau animasi jepang yang sedikit banyak
mempengaruhi pada minat publik.
kenapa olah raga tersebut bisa di terima dengan baik? Olah raga jepang
biasanya memiliki histori yang panjang dan juga memiliki dasar filosofis yang
mendalam, contohnya adalah aikido di mana mereka memiliki prinsip dasar
"Jangan melawan kekerasan dengan kekerasan", dalam contoh aikido ini, nilai yang
ingin di masukan adalah betapa bijak dan tenangnya olah raga tersebut yang juga
ingin mempersepsikan bahwa seperti itulah jepang dalam mengambil keputusan
mengenai sesuatu. hal hal seperti ini yang membuat pandangan publik mengenai
olah raga tersebut menjadi positif, beberapa olah raga juga berfokus pada
pengendalian mental para atlet nya yang juga memberikan kesan positif. teknologi
juga memberi banyak bantuan untuk membentuk persepsi publik mengenai hal ini,
siaran siaran mengenai olah raga jepang yang di perlombakan dan hal lainnya
membuat persepsi tersebut terbentuk di kalangan masyarakat. dengan instrumen
olah raga ini, jepang membentuk persepsi positif dari publik negara tersebut, nilai
nilai dalam olah raga tersebut jelas mewakili nilai nilai jepang, persepsi yang
terbentuk juga membuat jepang terlihat seperti pada nilai nilai positif dalam olah
raga pula. perspektif perspektif ini terbentuk dan memberikan jepang peluang untuk
masuk ke indonesia lebih mudah karena sudah ada penerimaan dan pandangan
positif dari publik indonesia.
60
DAFTAR PUSTAKA
Tradisional Japanese Sport, JAPAN : The Official Guide artikel elektronik melalui :
http://www.jnto.go.jp/eng/attractions/rest/sports.html
Final Report by Panel of Expert on Strengthening Sport Diplomacy.di tulis oleh Japan
Ministry of Foreign Affair, February 2015 melalui :
www.mofa.go.jp/files/000068241.pdf
61
DIPLOMASI PUBLIK JEPANG TERKAIT OPINI PUBLIK INDONESIA
Pengaruh Diplomasi Publik Jepang Terhadap Indonesia
Pada umumnya negara besar yang sudah maju memiliki eksistensi yang
sangat besar di negara-negara lain dalam dunia internasional. Banyak dari negara-
negara tersebut memiliki citra yang begitu baik yang akhirnya akan berakibat pada
kemudahan negara tersebut untuk mencapai tujuannya dalam berbagai hubungan
luar negeri yang dilakukannya. Keberhasilan suatu negara untuk mendapatkan
apresiasi yang positif dari negara lain tergantung dari gaya diplomasi yang
dilakukannya terutama praktek diplomasi publiknya.
Jepang merupakan salah satu negara yang memiliki pengaruh besar dalam
konstelasi politik dunia. Dan tentu saja jepang melakukan interaksi terhadap
negara lain (terutama indonesia). Dan telah berhasil membuat jepang
mendapatkan nama baik di negara indonesia melalui diplomasi-diplomasi publik
yang ia lakukan.
Diplomasi publik yang gencar dilaksanakan oleh jepang yaitu selain ODA
(checkbook diplomacy) juga pencitraan melalui soft diplomacy (lebih menekankan
pada diplomasi kebudayaan).
Contohnya :
62
lebih lunak, yaitu melalui budaya dan pendidikan ketika adanya sikap anti-
jepang di regional Asia setelah perang dunia II
Kekuatan soft diplomacy Jepang mulai terasa dua dekade terakhir ini,
dimana industri budaya populer Jepang berhasil mempenetrasikan pasar Asia Timur
(termasuk Asia Tenggara) serta pola pikir masyarakat terhadap citra Jepang.
63
industri manga, anime, games, fashion, teknologi tinggi, serta hal-hal baik
lainnya.
Akibatnya :
Dengan adanya opini publik yang positif yang menjadi bukti bahwa image
jepang sangat baik di mata masyarakat luas khususnya indonesia dan keterbukaan
masyakat untuk menerima segala hal dari jepang menjadi sebuah peluang besar bagi
pemerintah jepang untuk berdiplomasi dengan negara lain dalam mencapai
kepentingan nasionalnya.
64
dan pertukaran di berbagai bidang seperti politik, ekonomi, kebudayaan dan sebag
ainya.
65
7. kategori penurunan/penghapusan tariff bersifat linier.
Sebagai langkah awal adalah diadakannya Joint Study, melalui Joint Study
Group Meeting (JSGM) sebanyak 3 kali pertemuan informal (Desember 2004-
Juli 2005). Hasil JSG merekomendasi manfaat perlunya EPA antara kedua negara
berupa IndonesiaJapan EconomicPartnership Agreement (IJEPA), yang kemudian
diikuti dengan seri perundingan/negosiasi sebanyak 6 (enam) putaran sejak Juli
66
2005 sampai dengan november 2006. Sementara itu, PM Abe juga mengatakan
bahwa EPA merupakan wujud nyata peningkatan kerjasama kedua negara yang
diharapkan bisa menyumbangkan peningkatan kerjasama di semua bidang.
“Pemerintah Jepang membantu tekad Indonesia untuk mereformasi ekonomi dan
perbaikan iklim investasi dan penegakan demokrasi,
pada akhir negosiasi tanggal 24 nopember 2006 di Tokyo, kedua Chief Negotiator,
Ambassador Soemadi DM Brotodiningrat dan Mr. Mitoji YABUNAKA
menandatangani Record of Discussion yang mencakup persetujuan prinsip atas
bagian-bagian utama dari 13 kelompok negosiasi dan menyepakati untuk
melakukan finalisasi dari perjanjian sesegara mungkin.
67
dalam sebuah hubungan kerjasama akan membawa indonesia pada keberhasilan
untuk mencapai perkembangan dalam pertumbuhan ekonominya. Dasar tidak sadar,
hubungan kerjasama (IJEPA) ini sangat-sangat menguntungkan negara jepang yang
hanya memberikan bantuan dalam pembangunan infrastruktur dalam jumlah yang
tidak ditentukan. Timbal-balik yang didapatkan oleh indonesia sangatlah tidak
seimbang dengan pasokan energi yang harus dipenuhi oleh indonesia kepada jepang.
Akan tetapi baik menyadari ataupun tidak menyadari kerugiannya, indonesia masih
tetap menjalin hubungan kerjasama tersebut. Kenyataan ini tidak dapat dipungkiri
sebagai hasil dari suksesnya diplomasi publik yang dilakukan jepang terhadap
indonesia sehingga akhirnya membawa indonesia memandang bahwa jepang
adalah negara yang patut untuk ditiru dan tidak akan mengecewakan mitra
kerjasamanya. Dan melalui diplomasi-diplomasinya selama ini jepang telah
berhasil mendapatkan kepercayaan masyarakat indonesia sehingga kerjasama
tersebut tetap terjalin dengan baik.
68
DAFTAR PUSTAKA
https://chikupunya.wordpress.com/2012/02/25/soft-diplomacy-jepang-di-
indonesia/
69
DIPLOMASI PUBLIK JEPANG MELALUI PENGENALAN
KEBUDAYAAN DAN GAYA HIDUP
Diplomasi publik Jepang, jika kita dapat melihat dengan jeli, mereka
lebih condong menggunakan instrumen budaya sebagai pendekatan dari
berbagai instrument diplomasi publik lainnya. Oleh karena itu, penulis
mempunyai anggapan bahwa diplomasi publik melalui instrumen budaya
ini adalah inti dari segala diplomasi publik yang dilakukan Jepang. Sehingga
perlu kiranya masing-masing anggota dapat berkontribusi dalam penulisan
paper ini.
Industri Kreatif
70
memberikan image tersendiri pada Jepang, dan ekspektasi
kehidupan dan situasi yang ada di sana.
44
http://www2.jawapos.com/baca/artikel/5914/festival-anime-makin-ramai- 06 november 2015
71
Pagelaran seperti ini juga mendukung munculnya komunitas
komunitas budaya jepang, seperti cosplay. Cosplay adalah istilah
bahasa Inggris buatan Jepang yang berasal dari gabungan kata
"costume" (kostum) dan "play" (bermain). Cosplay berarti hobi
mengenakan pakaian beserta aksesori dan rias wajah seperti yang
dikenakan tokoh-tokoh dalam anime, manga,dongeng, permaian
video, penyanyi dan musisi idola, dan film kartun.
Pelaku cosplay disebut cosplayer. Di kalangan
penggemar, cosplayer juga disingkat sebagai coser45.
45
https://id.wikipedia.org/wiki/Cosplay 06 november 2015
46
http://hot.detik.com/read/2014/03/17/131630/2527940/1059/punya-7200-anggota-komunitas-
cosplay-jakarta-eksis-di-setiap-event 06 november 2016
72
penyebaran dan pertumbuhan populasi. Hal ini lah yang mendorong
terselenggarakannya event event dan pagelaran budaya jepang, hal
ini memicu animo besar dan menjadi ajang ‘kopi darat’ berbagai
komunitas untuk menunjukan diri dari eksistensinya sampai pada
karyanya.
73
sesi dan jumlah penayangan di bagi ke dalam musim, dimana
terdapat 4 musim di samakan seperti musim (cuaca) di jepang.
74
sampai pada saat ini, penayangan anime sulit di lakukan di Indonesia.
Dan manga menjadi salah satu karya dari jepang yang telah banyak
di lokalisasi di Indonesia. Beberapa penerbit telah sejak lama merilis
judul judul manga jepang di Indonesia sampai sekarang.
47
https://www.kaorinusantara.or.id/newsline/13452/anak-bangsa-dibalik-manga-aldnoah-zero 06
november 2015
75
Komunitas dounjinshi ini berkembang karena semakin
banyaknya wadah bagi mereka untuk menunjukan dan menjual
karya mereka, berkembangnya pagelaran budaya jepang membuat
mereka memiliki tujuan untuk mengembangkan karya mereka, dan
mencoba menjualnya di sana.
Film
76
yang semakin harmonis, salah satu organisasi yang menjadi motor
hubungan persahabatan Indonesia-Jepang, yakni “Perhimpunan
Persahabatan Indonesia-Jepang” (PPIJ), bekerja sama dengan “The
Nikkan Kogyoo Shimbun Ltd.”, sebuah grup media terkemuka di
Jepang, mengambil inisiatif untuk menggagas acara bertajuk
“INDONESIA-JAPAN EXPO (IJE) 2013 - Smart Community in
Indonesia”
77
kurang suka pedas dan makanan berbumbu, dan lagi mereka tidak
suka ketidakdisiplinan.
Musik
Makanan
78
ditentukan oleh jenis kaldu yang digunakan, bumbu dan lauk yang
ditambahkan di atas mi. Bahan-bahan produksi lokal dari berbagai
daerah sering digunakan untuk menghasilkan rasa lokal yang khas
dan disukai penduduk setempat.
yang ditulis dengan huruf kanji sushi (酸し). Pada awalnya, sushi
ikan dengan garam dapur, bubuk ragi atau ampas sake. Penulisan
79
BAB V
KESIMPULAN
Adapun beberapa hasil dari diplomasi publik yang dilancarkan oleh Jepang kepada
Indonesia dianataranya adalah :
48
Eytan Gilboa. “Searching for a Theory of Public Diplomacy” Diakses melalui
http://www.jstor.org/stable/25097994 (Minggu, 21 Februari 2016 pukul 22:40 WIB)
49
Eytan Gilboa. “Searching for a Theory of Public Diplomacy” hal. 12. Diakses melalui
http://www.jstor.org/stable/25097994 (Minggu, 21 Februari 2016 pukul 22:40 WIB)
80
3. Diplomasi melalui jalur keagamaan dan pariwisata mencapai tahap
mempererat kedekatan dengan indikator saling terbukanya kedua negara
mengenai nilai-nilai budaya dan promosi tempat pariwisata. Meskipun
dalam porsinya, keagamaan hanya menjadi sebuah simbol semata. Namun
dari tempat dan alat peribadatan itu dapat menghasilkan sesuatu yang
kemudian tergolong dalam kategori sektor pariwisata.
81
berbagai sektor seperti industri kreatif Jepang yang sudah merambah ke
berbagai macam negara dengan beragam kebudayaan yang telah
disesuaikan.
82
LEMBAR SESI TANYA JAWAB
PRAKTEK DIPLOMASI PUBLIK 2.0
83
DAFTAR PUSTAKA
Eytan Gilboa. The Annals of the American Academy of Political Social Science,
Vol. 616, Public Diplomacy in a Changing World – Searching for a Theory of
Public Diplomacy. Sage Publication, Inc. E-Book melalui
http://www.stat.go.jp/english/data/kokusei/2010/final_en/pdf/summary.pdf,
diakses pada 24 Februari 2016
http://www.indexmundi.com/japan/demographics_profile.html, diakses
pada 24 Februari 2016
84
http://www.imtd.org/index.php/about/84-about/131-what-is-multi-track-
diplomacy, diakses pada 24 Februari 2016
http://djpen.kemendag.go.id/app_frontend/contents/140-promosi-ekspor,
http://www.clingendael.nl/sites/default/files/20081022_pap_in_dip_nation
_branding.pdfn , 24 Februari 2016
Tribunnews Online “Ryuichi Sakamoto, Musisi Terkenal Jepang yang Kini Jadi
Aktivis”
http://m.tribunnews.com/internasional/2015/11/24/ryuichi-sakamoto-
musisi-terkenal-jepang-yang-kini-jadi-aktivis, diakses pada 21 Febuari
2016
http://www.jica.go.jp/english/publications/reports/annual/2012/c8h0vm00
002qe6vj-att/03.pdf, 24 Februari 2016
http://aboutjapan.japansociety.org/content.cfm/the_political_economy_of_
high-growth-era_japan, 24 Februari 2016
85
Jawapos Online “Festival Anime Makin Ramai” 06 november 2015
http://www2.jawapos.com/baca/artikel/5914/festival-anime-makin-ramai-,
24 Februari 2016
http://hot.detik.com/read/2014/03/17/131630/2527940/1059/punya-7200-
anggota-komunitas-cosplay-jakarta-eksis-di-setiap-event 06 november
2016, 24 Februari 2016
https://www.kaorinusantara.or.id/newsline/13452/anak-bangsa-dibalik-
manga-aldnoah-zero 06 november 2015, 24 Februari 2016
http://www.id.emb-japan.go.jp/sch.html
86