PENDAHULUAN
1
1.2 RUMUSAN MASALAH
Berdasarkan latar belakang masalah, yang menjadi rumusan masalah dalam makalah ini
adalah :
2
BAB II
PEMBAHASAN
Selain masalah sosial berupa komunikasi, dampak sosial juga terjadi ketika orang-orang
Indonesia mengalami tindakan sewenang-wenang dari Jepang, seperti penahanan,
penyiksaan, menjadi korban salah tangkap, dan lainnya.
Bukan hanya itu, warga Indonesia juga dijadikan sebagai pekerja paksa (romusha) yang
tidak mendapatkan upah.Selain itu, seperti yang diungkap Irma Samrotul dalam sejarah kelas
XI para perempuan tidak jarang menjadi korban penipuan lowongan kerja. Mereka ternyata
dipekerjakan sebagai gadis penghibur (Jugun Ianfu) dan dipaksa untuk memuaskan nafsu
para tentara Nippon jepang.
Pada masa pendudukan Jepang masyarakat harus menghormati dan menerapkan budaya
dan adat istiadat Jepang. Mereka juga harus melakukan kegiatan kerja bakti (kinrohosyi).
Kegiatan kerja bakti itu meliputi, pengumpulan bahan-bahan untuk perang, penanaman bahan
makanan, penanaman pohon jarak, perbaikan jalan, dan pembersihan asrama. Masyarakat
terutama pemuda juga harus mengikuti kegiatan latihan jasmani dan kemiliteran. Mereka
harus benar-benar menjalankan semangat Jepang (Nippon Seishin). Penerapan kebijakan-
kebijakan tersebut secara sosial telah berdampak pada penguatan rasa kebersamaan dan arti
penting melakukan sesuatu secara bersama-sama akan membuat Indonesia semakin kuat.
3
Dengan demikian, dampak positif pendudukan Jepang dalam bidang sosial yakni adanya
sistem kerja bakti (kinrohosyi) hingga menguatnya rasa persatuan karena diterapkannya
semangat Jepang (Nippon Seishin).
2. Pembatasan dan pengawasan pers yang sangat ketat, sehingga tidak terdapat pers yang
bersifat Independent.
3. Terjadinya kegiatan Romusa yang mengakibatkan rakyat hidup sengsara dan miskin.
4. Adanya kegiatan Jugun Ianfu yang artinya wanita Indonesia (muda) saat penjajahan Jepang
banyak digunakan sebagai wanita penghibur bagi para tentara atau orang Jepang yang ada di
Indonesia.
2). Romusha
Pada kebijakan ini, pemerintah Jepang memaksa rakyat Indonesia untuk melakukan
pekerjaan tanpa upah. Alasannya, demi memenuhi kebutuhan yang dibutuhkan Jepang
dalam Perang Dunia Kedua.
4
3.) Pendidikan
Pada kebijakan ini, Jepang menciptakan tiga tingkatan di bidang pendidikan. Dimulai dari
Sekolah Dasar (Gokumin Gakko), Sekolah Menengah Pertama (Shoto Chu Gakko), dan
Sekolah Menengah Atas (Chu Gakko).
BAB III
PENUTUP
SIMPULAN
1. Dampak positif pendudukan Jepang dalam bidang sosial yakni adanya sistem kerja bakti
(kinrohosyi) hingga menguatnya rasa persatuan karena diterapkannya semangat Jepang
(Nippon Seishin).
5
• Pendidikan atau pembagian tingkat sekolah.
• Pengunaan bahasa Indonesia sebagai pengantar.
https://www.kompas.com/skola/read/2020/03/26/200000469/akibat-
pendudukan-jepang-di-bidang-sosial-budaya [Diakses pada, 27 Januari 2023]
Tirto.id, “Kebijakan Jepang pada Masa Penjajahan dari Militer hingga Sosial”, 08
September 2022.
https://tirto.id/kebijakan-jepang-pada-masa-penjajahan-dari-militer-hingga-
sosial-gvQ3[Diakses pada, 27 Januari 2023]
6
7