Metodologi penelitian adalah suatu cabang ilmu yang membahas tentang -Rumusan masalah mampu membuka pikiran kita
pikiran kita terhadap suatu
cara atau metode yang digunakan dalam kegiatan penelitian.Penelitian
adalah upaya mencari kebenaran akan sesuatu. Upaya dalam penelitian
berupa kegiatan meneliti.Pengertian mencari tidak lain adalah mencari
jawaban, yang dapat berarti menemukan atau menguji. Penelitian ilmiah
adalah penelitian yang menggunakan metode ilmiah. Kebenaran dalam
penelitian ilmiah adalah kebenaran ilmiah; - kebenaran koherensi yang
menganut logika deduktif, sifatnya rasional - kebenaran korespondensi
yang menganut logika induktif, sifatnya faktual (empirik). Metode ilmiah
adalah metode yang menggunakan kebenaran ilmiah Disebut ilmiah jika; -
bersistem - bermetode - berobyektifitas - berlaku umum (universal).
Langkah-langkah metodelogi penelitian 1.Memilih masalah 2.Studi
pendahuluan 3.Merumuskan masalah 4.Merumuskan kerangka dasar
5.Merumuskan hipotesis 6.Memilih pendekatan 7.Menentukan variable
8.Menentukan sumber data 9.Menyusun instrument 10.Pengumpulan
data 11.Analisis data 12.Menarik kesimpulan 13.Menulis laporan
Karya ilmiah adalah penjelasan yang terstruktur meliputi hipotesa,
metode, hasil, diskusi dan kesimpulan dari suatu kerja-kerja ilmiah. Karya
ilmiah merupakan kombinasi dari hasil pemikiran, ide, dan kenyataan dari
berbagai macam sumber sehingga menghasilkan sebuah kesimpulan yang
unik.
Terdapat beberapa jenis karya ilmiah, yaitu: Tesis (Skripsi, Tesis atau
Disertasi) Paper (Konferensi, Seminar, Jurnal) Usulan Penelitian Artikel
Populer Laporan Penelitian Laporan Teknikal
Komponen penelitian: A--Permasalahan :: Masalah atau problem dapat
diartikan sebagai jarak antara apa yang diharapkan (das Sollen) dengan apa
yang terwujud atau tercapai (das Sein). Masalah menunjukkan adanya
ketidak sesuaian antara apa yang diinginkan dengan apa yang terwujud
atau tercapai.
Sumber masalah penelitian: Pengalaman pribadi.
Pengalaman pribadi dapat berupa pengalaman masa lampau dan kekinian.
Upaya mewujudkan pengalaman pribadi menjadi permasalahan penelitian
dapat dilakukan dengan : --Mengidentifikasi pengalaman pribadi untuk
fokus penelitian. --Mengidentifikasi sebab-sebab munculnya masalah
tersebut. --Membuat keputusan pribadi selaku calon peneliti untuk
memecahkan masalah tersebut. --Merumuskan masalah penelitian.
Informasi yang diperoleh secara kebetulan.
Berdasarkan informasi yang diperoleh secara kebetulan , calon peneliti
dapat merumuskan masalah penelitian dengan latar belakang dan tujuan,
serta hasil akhir yang diharapkan. Untuk mewujudkan informasi tersebut
menjadi permasalahan penelitian, dapat ditempuh langkah-langkah
sebagai berikut. --Mengembangkan kepekaan selaku peneliti dalam
merespons fenomena yang relevan.--Mendefinisikan keterangan yang
diperoleh secara spesifik.--Mengidentifikasi penyebab munculnya
masalah. --Membuat keputusan pribadi selaku calon peneliti untuk
memecahkan masalah tersebut.--Merumuskan masalah penelitian.
Pengujian dan pengembangan teori
Tujuan penelitian antara lain adalah untuk melahirkan teori-teori baru dan
merevisi teori yang telah ada yang ternyata sudah tidak relevan lagi dengan
kenyataan sekarang. Langkah-langkah:--Memahami teori-teori yang
relevan dengan bidangnya.--Menelaah proses penelitian sehingga
diperoleh teori.--Membuat keputusan untuk menyelenggarakan
penelitian.--Menentukan waktu dan situasi penelitian yang berbeda
dengan penelitian sebelumnya.--Merumuskan masalah penelitian.
Rumusan masalah deskriptif merupakan suatu rumusan masalah yang
berkaitan dengan pertanyaan terhadap keberadaan sebuah variabel atau
lebih. Jadi dalam sebuah penelitian tidak membuat perbandingan antara
variabel yang satu dengan yang lainnya. Penelitian semacam ini dinamakan
sebagai penelitian deskriptif. Rumusan masalah komparatif merupakan
rumusan masalah penelitian yang membandingkan suatu variabel atau
lebih dengan variabel yang lainnya. Rumusan masalah asosiatif merupakan
sebuah rumusan masalah dalam penelitian yang bersifat menayangkan
hubungan antara dua variabel atau bahkan lebih.
Fungsi rumusan masalah==-- Rumusan masalah merupakan titik sentral
dalam sebuah penelitian. Maksudnya adalah rumusan masalah sebagai
pedoman dalam sebuah penelitian.---Rumusan masalah mampu
memberikan sebuah solusi. Rumusan masalah pada umumnya berbentuk
sebuah pertanyaan yang mengulas sebuah permasalahan. Oleh karena itu,
dapat dikatakan rumusan masalah adalah sebuah solusi yang belum
terwujud. Bagaimana untuk mewujudkannya ? Dengan penelitian itu tadi.-
permasalahan. Ketika tujuan dan arah dari suatu permasalah sudah jelas,
maka kita tinggal berfokus pada solusi yang akan kita capai untuk masalah
tersebut.--Sebagai pendorong suatu kegiatan penelitian.
Kriteria== --Bersifat kausalitas atau menghubungkan dua variabel atau
lebih.--Dapat diukur secara empiris dan objektif.--Dinyatakan secara jelas
dan tidak bermakna ganda, tidak bertele-tele --Lebih baik dinyatakan
dalam bentuk pertanyaan.-- Tidak mencerminkan ambisi pribadi atau
masyarakat, dan tidak pula menuntut jawaban dengan pertimbangan
moral subjektif
Contoh: Judul: Studi Analisis Beban Listrik Dan Pengaruhnya Terhadap
Performa Genset Di PT. Titis Sampurna (CNG)
Perumusan Masalah: Permasalahan yang akan dibahas didalam tugas
akhir ini adalah : --Bagaimana respon sistem pengamanan kelistrikan pada
PLTU Rembang ketika terjadigangguan sehingga dapat mengisolasi
gangguan segera sehingga tidak menimbulkandampak yang lebih luas? --
Berapkah nilai setting relay yang ideal dalam sistem pengamanan
kelistrikan pada PLTU Rembang?
B--Teori ilmiah  langkah kedua Mencari teori-teori, konsep-konsep dan
generalisasi-generalisasi hasil penelitian yang dapat dijadikan sebagai
landasan teoritis untuk pelaksanaan penelitian.. teori adalah seperangkat
konstruksi (konsep), definisi dan proposisi yang berfungsi untuk melihat
fenomena secara sistematik, melalui spesifikasi hubungan antar variabel
sehingga dapat berguna untuk menjelaskan dan meramalkan fenomena
• Teori deduktif ==Memberikan keterangan yang dimulai dari suatu
perkiraan atau pikiran spekulatif tertentu ke arah data akan diterangkan
(pemikiran umum ke khusus). ==Metode ini diawali dari pembentukan
teori, hipotesis, definisi operasional, instrumen dan
operasionalisasi.==Dengan kata lain, untuk memahami suatu gejala
terlebih dahulu harus memiliki konsep dan teori tentang gejala tersebut
dan selanjutnya dilakukan penelitian di lapangan. ==Dengan demikian
dalam konteks pendekatan deduktif, konsep dan teori merupakan kata
kunci untuk memahami suatu gejala. Contoh jika meneliti konsumsi rumah
tangga untuk minyak, maka sebelum turun ke lapangan yang dipersiapkan
adalah teori konsumsi, permintaan dan penawaran barang,
dll. pertanyaan yang akan diajukan sudah jelas dan hampir baku,
sampelnya jelas, dll. artinya sudah disiapkan semua tinggal cari data.
• Teori induktif== merupakan prosedur yang berpangkal dari peristiwa
khusus sebagai hasil pengamatan empirik dan berakhir pada suatu
kesimpulan atau pengetahuan baru yang bersifat umum cara
menerangkan adalah dari data kearah teori (pemikiran khusus ke umum).
Dalam hal ini pendekatan induktif merupakan kebalikan dari pendekatan
deduktif. Untuk turun ke lapangan dan melakukan penelitian tidak harus
memliki konsep secara canggih tetapi cukup mengamati lapangan dan dari
pengamatan lapangan tersebut dapat ditarik generalisasi dari suatu gejala.
Dalam konteks ini, teori bukan merupakan persyaratan mutlak tetapi
kecermatan dalam menangkap gejala dan memahami gejala merupakan
kunci sukses untuk dapat mendiskripsikan gejala dan melakukan
generalisasi. Contoh bisa jadi langsung ke lapangan untuk wawancara
secara mengalir (contoh penelitian tentang konflik pilkada di desa X)
Artinya tidak perlu pakai kuesioner tapi tetapi menggunakan interview
guide dan biasanya jenis pertanyaan terbuka dan di lapangan bisa
berkembang.
• Teori fungsional disini nampak suatu interaksi pengaruh antara data dan
perkiraan teoritis yaitu data yang memengaruhi pembentukan teori dan
pembentukan teori kembali memengaruhi data.
Fungsi teori= --memperjelas dan mempertajam ruang lingkup, atau
konstruk variabel yang akan diteliti. --pemandu untuk menemukan fakta
guna merumuskan hipotesis --sebagai kontrol yang membahas penelitian
sehingga selanjutnya digunakan untuk memberikan saran dalam upaya
pemecahan masalah.--Sebagai informasi untuk menetapkan cara
pengujian hipotesis--Sebagai dasar dalam merumuskan kerangka teoritis
penelitian serta memperkaya ide-ide baru--untuk mengetahui siapa saja
peneliti lain dan pengguna di bidang yang sama.
Teori dan fakta==--- Fakta memprakarsai teori ilmiah.--Fakta
memformulasikan kembali teori-teori ilmiah.--Fakta dapat dijadikan dasar
untuk menolak teori ilmiah.--Fakta memperjelas teori ilmiah.
 C—Variabel Penelitian Adalah segala sesuatu yang berbentuk apa saja
yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari sehingga diperoleh
informasi tentang hal tersebut, kemudian ditarik kesimpulannya
Berdasarkan skala pengukuran Variabel nominal merupakan variabel
dengan skala paling sederhana karena fungsinya hanya untuk
membedakan atau memberi label suatu subjek atau kategori. Contoh
variabel nominal : jenis kelamin (laki-laki dan perempuan). Variabel
ordinal adalah variabel yang dibedakan menjadi beberapa secara
bertingkat Contoh status sosial ekonomi : rendah, sedang, tinggi.
Variabel interval adalah variabel yang selain dimaksudkan untuk
membedakan, mempunyai tingkatan, juga mempunyai jarak yang pasti
atau satu kategori dengan kategori lainnya Contoh prestasi belajar : 5, 6,
7, 8, dan seterusnya.. Variabel rasio merupakan variabel selain bersifat
membedakan, mempunyai tingkatan yang jaraknya pasti, dan setiap nilai
kategori diukur dari titik yang sama Contoh: berat badan, tinggi badan,
dan seterusnya.
• Berdasarkan konteks hubungannya variabel bebas Adalah variabel yang
nilainya mempengaruhi variabel lainnya, yang mejadi sebab timbulnya
variable dependen ( terikat ). Contoh : Pengaruh motivasi belajar siswa
terhadap hasil belajar siswa.. variabel terikat merupakan variabel yang
nilainya tergantung dari nilai variabel lainnya atau variable terikat
merupakan variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat karena
adanya variable bebas. Contoh : Pengaruh motivasi belajar siswa
terhadap hasil belajar siswa. Variable moderator Merupakan variabel
yang juga mempengaruhi variabel terikat Hubungan antara variable
independen dengan dependen menjadi hubungan yang tidak langsung
dan tidak dapat diamati dan diukur, namun dalam penelitian
pengaruhnya tidak diutamakan. Variabel ini juga disebut sebagai
variable independen kedua. Variabel ini merupakan variable
penyela/antara yang terletak diantara variable independen dan
dependen, sehingga variable moderator secara tidak langsung
memengaruhi berubahnya atau timbulnya variable dependen. Contoh :
Kompensasi memperkuat pengaruh antara kepuasan kerja terhadap
kinerja variabel perancu Variabel perancu merupakan variabel yang
berhubungan dgn variabel bebas dan variabel terikat, tetapi bukan
variabel antara. Contoh : Umur sebagai factor perancu terhadap
hubungan merokok dan resiko kematian. Variabel rambang merupakan
variabel yang juga ikut mempengaruhi variabel terikat namun
pengaruhnya tidak begitu berarti, sehingga keberadaan variabel ini
dalam penelitian diabaikan. Variabel control Variabel yang dikendalikan
atau dibuat konstan sehingga pengaruh variabel independen terhadap
dependen tidak dipengaruhi oleh faktor luar yang tidak diteliti Sering
digunakan oleh peneliti bila akan melakukan penelitian yang bersifat
membandingkan
• Berdasarkan dapat tidaknya variabel dimanipulasi Variabel dinamis,
adalah variabel yang dapat dimanipulasi atau diintervensi oleh peneliti,
contoh : metoda mengajar, teknik pelatihan, serta strategi pembiasaan.
Variabel statis, merupakan variabel yang tidak dapat diintervensi atau
dimanipulasi oleh peneliti, contoh : jenis kelamin, umur, sertas status
perkawinan.
D--Hipotesis..Etimologis  hypo (kurang dari) + thesis (pendapat)
Hipotesis merupakan suatu pendapat atau kesimpulan yang belum final,
yang harus diuji kebenarannya Hipotesis adalah jawaban sementara
terhadap masalah penelitian yang kebenarannya harus diuji secara
empiris Hipotesis adalah kerangka berfikir dari sintesa atau kesimpulan
sementara. Bentuk hipotesis hipotesis deskriptif (variabel mandiri)
hipotesis komparatif (perbandingan) hipotesis assosiatif (hubungan)..
Urgensi hipotesis== --Hipotesis yang mempunyai dasar yang kuat
menunjukkan bahwa peneliti telah mempunyai cukup pengetahuan
untuk melakukan penelitian pada bidang tersebut.---memberikan arah
pada pengumpulan dan penafsiran data.---merupakan petunjuk tentang
prosedur apa saja yang harus diikuti dan jenis data apa saja yang harus
dikumpulkan.---memberikan kerangka untuk melaporkan kesimpulan
penelitian.
Perumusan hipotesis=---Hipotesis harus menyatakan pertautan antara
dua variabel atau lebih (dalam satu rumusan hipotesis minimal terdapat
dua variabel).---Hipotesis hendaknya dinyatakan secara deklaratif
(kalimat pernyataan).---Hipotesis hendaknya dirumuskan dengan jelas.-
--Hipotesis harus dapat diuji kebenarannya.
Hipotesis berdasarkan perumusah --Hipoteis kerja, yaitu hipotesis “yang
sebenarnya” yang merupakan sintesis dari hasil kajian teoritis. Hipotesis
kerja biasanya disingkat H1 atau Ha. --Hipotesis nol atau hipotesis
statistik, merupakan lawan dari hipotesis kerja dan sering disingkat Ho.
Ada kalanya peneliti merumuskan hipotesis dalam bentuk H1 dan Ho
untuk satu permasalahan penelitian. --Hal ini didasari atas pertimbangan
bahwa Ho ‘sengaja” dipersiapkan untuk ditolak, sedangkan H1
“dipersiapkan” untuk diterima
Hipotesis berdasarkan perolehan --Hipotesis induktif, yaitu hipotesis
yang dirumuskan berdasarkan pengamatan untuk menghasikan teori
baru (pada penelitian kualitatif)--Hipotesis deduktif, merupakan
hipotesis yang dirumuskan berdasarkan teori ilmiah yang telah ada
(pada penelitian kuantitatif).
Hipotesis berdasarkan penggambaran --Hipotesis Deskriptif merupakan
jawaban sementara terhadaap masalah deskriptif yaitu berkenaan
dengan variabel mandiri.--Hipotesis komparatif merupakan jawaban
sementara terhadap rumusan masalah komparatif. Pada rumusan ini
variabelnya sama tetapi populasi atau sampelnya yang berbeda, atau
keadaan itu terjadi pada waktu yang berbeda.---Hipotesis asosiatif
adalah jawaban sementara terhadap rumusan masalah asosiatif yaitu,
menanyakan hubungan antar dua variabel atau lebih.