MTKP3.2/4.

2/2/1-1
MTKP – 3.2/4.2/2/1 – 1

UNIT KEGIATAN
BELAJAR MANDIRI
(UKBM)

MATEMATIKA
PEMINATAN

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Konsep vektor dan

operasi vektor

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TIMUR

SMA NEGERI 1 KEDUNGWARU
Jl. Dr. WahidinSudiroHusodo 12  (0355)321381/Fax(0355)320739
TULUNGAGUNG – 66224
0
 MTKP – 3.2/4.2/2/1 – 1

Konsep vektor dan operasi

vektor

1. IDENTITAS
Mata Pelajaran : Matematika Peminatan Tujuan Pembelajaran:
Kelas/ Semester : X/ 2 Melalui diskusi, tanya jawab, penugasan,
presentasi dan analisis, peserta didik dapat
Alokasi Waktu : 3 jp x 2
menjelaskan vektor, operasi vektor, panjang
Kompetensi Dasar: vektor, sudut antarvektor dalam ruang
3.2 Menjelaskan vektor, operasi vektor, berdimensi dua (bidang) dan berdimensi tiga
panjang vektor, sudut antarvektor dalam dan dapat menyelesaikan masalah yang
ruang berdimensi dua (bidang) dan berkaitan dengan vektor, operasi vektor,
berdimensi tiga panjang vektor, sudut antar vektor dalam
ruang berdimensi dua (bidang) dan
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan berdimensi tiga, sehingga peserta didik dapat
dengan vektor, operasi vektor, panjang mengembangakan sikap jujur, peduli, dan
vektor, sudut antar vektor dalam ruang bertanggungjawab, serta dapat
berdimensi dua (bidang) dan berdimensi mengembangkan kemampuan berpikir
tiga kritis, komunikasi, kolaborasi, kreativitas
(4C).
Sumber belajar:
1. Yuana dan Indriyastuti. 2016. Perspektif Matematika untuk Kelas X SMA dan MA Kelompok
Peminatan MIPA. Solo: Tiga Serangkai.
2. Sukino. 2016. Buku Siswa Matematika X Peminatan. Jakarta: Erlangga

2. PETA KONSEP

VEKTOR

KONSEP VEKTOR

OPERASI VEKTOR

PENJUMLAHAN PENJUMAHAN PERKALIAN

VEKTOR VEKTOR SKALAR

1
 MTKP – 3.2/4.2/2/1 – 1
3. PROSES BELAJAR
a. Petunjuk Umum UKBM
a) Baca dan pahami materi pada buku:
• Yuana, Rosihan Ari dan Indriyastuti. 2016. Perspektif Matematika untuk Kelas X
SMA dan MA Kelompok Peminatan MIPA. Solo: Tiga Serangkai.
• Sukino. 2016. Buku Siswa Matematika X Peminatan. Jakarta: Erlangga hal 161-
163
b) Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berfikir tinggi
melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKB ini baik bekerja sendiri maupun
bersama teman sebangku atau teman lainnya.
c) Kerjakan UKB ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang telah
disediakan.
d) Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo berlatih,
apabila kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-
permasalahan dalam kegiatan belajar yang ada kalian boleh sendiri atau mengajak
teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar kalian dapat
belajar ke UKB berikutnya.

b. Pendahuluan
Sebelum belajar pada materi ini silahkan kalian membaca dan memahami masalah di
bawah ini.

Jika kamu berjalan ke depan sejauh 4 km, kemudian

berbalik arah 180o dan berjalan sejauh 4 km juga, apakah
kamu mengalami pindah tempat? Mengapa demikian?

Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silahkan kalian lanjutkan ke kegiatan

belajar berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam UKB ini.

c. Kegiatan Inti
Ayo……ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan konsentrasi !!!

Kegiatan Belajar 1

Konsep Vektor
Baca dan pahamilah uraian tentang definisi vektor pada Buku
Perspektif hal. 162 – 165.

Dan jawablah pertanyaan berikut ini:

Vektor adalah...

Contoh vektor berpangkal di A dan ujung di B

B

A 2
 MTKP – 3.2/4.2/2/1 – 1
Notasi vektor
Suatu vektor dapat dituliskan dengan beberapa cara, antara lain sebagai berikut:
1) Menggunakan huruf kecil yang dicetak tegak dan tebal, misalnya a, b, c, ..., x, y, z.
2) Menggunakan huruf kecil dengan tanda panah di atasnya, misalnya 𝑎𝑎⃗, 𝑏𝑏�⃗, 𝑐𝑐⃗, … , 𝑥𝑥⃗, 𝑦𝑦⃗, 𝑥𝑥⃗.
3) Menggunakan huruf kecil dengan tandan garis di bawahnya, misalnya 𝑎𝑎, 𝑏𝑏, 𝑐𝑐, … , 𝑥𝑥, 𝑦𝑦, 𝑧𝑧.
4) Menggunakan dua huruf kapital dengan tanda panah di atasnya , misalnya �����⃗
𝐴𝐴𝐴𝐴 (titik
awalnya di A dan titik ujungnya di B)

Ayo berlatih!!

Setelah memahami contoh – contoh di atas, berlatihlah untuk menguji pemahaman

kalian,
Kerjakanlah Latihan berikut ini:
1. Perhatikanlah gambar berikut ini:
X Y

Z
W
�������⃗ = 𝒂𝒂, �����⃗
Jika 𝑊𝑊𝑊𝑊 𝑋𝑋𝑋𝑋 = 𝒃𝒃, dan �����⃗
𝑌𝑌𝑌𝑌 = 𝒄𝒄, M adalah titik tengah WZ. Nyatakanlah vektor
a, b, dan c berikut ini:
�������⃗
a). 𝑊𝑊𝑊𝑊
b). �����⃗
𝑋𝑋𝑋𝑋
c). �����⃗
𝑍𝑍𝑍𝑍
d). ������⃗
𝑊𝑊𝑊𝑊
��������⃗
e). 𝑊𝑊𝑊𝑊
������⃗
f). 𝑀𝑀𝑀𝑀

Kegiatan Belajar 2

Operasi Aljabar pada Vektor

Baca dan pahamilah uraian tentang operasi aljabar pada vektor di Buku Perspektif hal.
166 – 167.

A. Kesamaan dua vektor

Dua buah vektor dikatakan sama apabila keduanya memiliki besar dan arah yang sama.
�����⃗
𝐴𝐴𝐴𝐴 = �����⃗
𝐶𝐶𝐶𝐶 ⟺ 𝐴𝐴𝐴𝐴 = 𝐶𝐶𝐶𝐶 ⟺ 𝐴𝐴𝐴𝐴 ⫽ 𝐶𝐶𝐶𝐶
3
 MTKP – 3.2/4.2/2/1 – 1
B. Penjumlahan dua vektor
Jumlah dua vektor atau lebih disebut dengan hasil atau resultan. Untuk menjumlahkan
dua buah vektor 𝑎𝑎⃗ dan 𝑏𝑏�⃗ dapat digunakan dua metode

1) Metode segitiga
Diberikan dua buah vektor 𝑎𝑎⃗ dan 𝑏𝑏�⃗. Untuk mendapatkan
vektor 𝑎𝑎⃗ + 𝑏𝑏�⃗, vektor 𝑏𝑏�⃗ dipindahkan sedemikian rupa
sehingga titik pangkalnya berimpit dengan titik ujung
vektor 𝑎𝑎⃗.
Jadi, vektor 𝑐𝑐⃗ = 𝑎𝑎⃗ + 𝑏𝑏�⃗ adalah suatu vektor yang pangkalnya
merupakan titik pangkal vektor 𝑎𝑎⃗ dan ujungnya merupakan
titik ujung vektor 𝑏𝑏�⃗ seperti yang terlihat pada gambar d
samping.

2) Metode Jajargenjang
Cara lain untuk mendapatkan resultan dari vektor 𝑎𝑎⃗ dan
𝑏𝑏�⃗ adalah dengan memindahkan vektor 𝑏𝑏�⃗ sedemikian
rupa sehingga titik pangkalnya berimpit dengan titik
pangkal vektor 𝑎𝑎⃗.
Jadi, vektor 𝑐𝑐⃗ = 𝑎𝑎⃗ + 𝑏𝑏�⃗ adalah vektor yang titik
pangkalnya di titik 𝑎𝑎⃗ dan 𝑏𝑏�⃗ serta berimpit dengan
diagonal jajar genjang yang dibentuk oleh 𝑎𝑎⃗ dan 𝑏𝑏�⃗
seperti tampak pada gambar di samping.

Diskusikanlah masalah pada buku Perspektif hal 167 berikut:

Aturan jajargenjang dan aturan segitiga yang telah kalian pahami
digunakan untuk menghitung penjumlaan antara dua vektor. Dapatkah
aturan tersebut digunakan untuk menjumlahkan lebih dari dua vektor?
Adakah cara lain untuk menghitung penjumlahan vektor?
Carilah referensi lain untuk menjawab pertanyaaan tersebut!

Ayo berlatih!!

Setelah memahami contoh – contoh di atas, berlatihlah untuk menguji pemahaman

kalian, Kerjakanlah Latihan berikut ini:

𝑏𝑏�⃗
𝑎𝑎⃗
𝑐𝑐⃗ 𝑑𝑑⃗
1. Dengan aturan segitiga, tentukanlah hasil dari:
a) a + b c) 2c + d
b) b + c d) a + b + d
2. Dengan aturan jajar genjang, tentukanlah hasil dari :
a) a + c c) 2a + b
b) b + d d) 2b + 3d

4
 MTKP – 3.2/4.2/2/1 – 1

Kegiatan Belajar 3

Operasi Aljabar pada Vektor

Baca dan pahamilah uraian tentang definisi vektor pada Buku Perspektif hal. 167 –
168.

C. Vektor nol dan lawan suatu vektor

Vektor nol adalah suatu vektor yang panjangnya sama dengan nol dan arahnya
sembarang.
Lawan suatu vektor 𝑎𝑎⃗ adalah suatu vektor yang panjangnya sama dengan panjang
vektor 𝑎𝑎⃗ namun arahnya berkebalikan dengan arah vektor 𝑎𝑎⃗.
Lawan suatu vektor 𝑎𝑎⃗ jika dijumlahkan dengan vektor 𝑎𝑎⃗ akan menghasilkan vektor
nol.
�⃗
𝑎𝑎⃗ + (−𝑎𝑎⃗) = 0

D. Pengurangan Vektor
Pengurangan pada vektor pada dasarnya sama dengan penjumlahan pada vektor,
yang membedakan adalah...

Diskusikanlah:

Perhatikanlah soal pada Buku Perspektif hal 168.

Diskusikanlah berapakah besarnya perpindahan total bus kota
tersebut mulai dari terminal A sampai pool akhir di B!

Ayo berlatih!!

Setelah memahami contoh – contoh di atas, berlatihlah untuk menguji pemahaman

kalian,
Kerjakanlah Latihan berikut ini:

𝑏𝑏�⃗ 𝑐𝑐⃗
𝑎𝑎⃗ 𝑑𝑑⃗

1. Sketsakanlah:
a) a - b d) 2c - d
b) b - c e) a - b – d
c) 2a - b f) 2b – 3d

5
 MTKP – 3.2/4.2/2/1 – 1

Kegiatan Belajar 4

Operasi Aljabar pada Vektor

Baca dan pahamilah uraian tentang definisi vektor pada Buku Perspektif hal. 169 –
170.

E. Perkalian skalar dengan vektor

Jika k adalah suatu bilangan real dan 𝑎𝑎⃗ adalah sebuah vektor, perkalian 𝑘𝑘𝑎𝑎⃗ menghasilkan
suatu vektor yang panjangnya |𝑘𝑘| kali panjang vektor 𝑎𝑎⃗ dan arahnya sama dengan 𝑎𝑎⃗ jika k
> 0 atau berlawanan dengan 𝑎𝑎⃗ jika k < 0. Jika k = 0, maka diperoleh vektor nol.

Cek Pemahaman

Setelah kalian memahami semua kegiatan belajar di atas, cobalah

untuk mengerjakan Latihan Kompetensi 1 pada Buku Perspektif hal.
170 – 171

PENUTUP
Nah, ini adalah akhir dari UKBM. Kerjakan evaluasi di bawah ini untuk mengecek
pemahaman kalian tentang materi yang telah kalian pelajari pada UKBM ini.
Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui Kegiatan Belajar, berikut diberikan
Tabel untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah kalian pelajari. Jawablah
sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKB ini di Tabel berikut.

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah kalian telah memahami konsep dasar vektor?
2. Dapatkah kalian menyelesaikan operasi penjumlahan dua
vektor?
3. Dapatkah kalian menyelesaikan operasi pengurangan dua
vektor?
4. Dapatkah kalian menyelesaikan operasi perkalian skalar
dengan vektor?

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali
materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar 1
yang sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan Guru atau teman sejawat.
Jangan putus asa untuk mengulang lagi!

6
 MTKP – 3.2/4.2/2/1 – 1
Dan apabila kalian menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka lanjutkan kegiatan
berikut.
Dimana posisimu?
Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi Konsep Vektor dan Operasi Vektor rentang
0 – 100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.

Tabel ini diisi oleh Bapak/Ibu guru sebelum kalian mengikuti tes formatif
No Pertanyaan Ya Tidak
1. Memahami konsep dasar vektor.
2. Mendiskusikan penjumlahan vektor yang diminta.
3. Berlatih soal penjumlahan vektor.
4. Mendiskusikan soal perpindahan bus yang diminta.
5. Berlatih soal pengurangan vektor.
6. Berlatih uji pemahaman