Laporan Diklat Penguatan Kepala Sekolah PDF

MENINGKATKAN KEMAMPUAN GURU MENYUSUN
INSTRUMEN PENILAIAN ULANGAN HARIAN

BERBASIS ANDROID MELALUI WORKSHOP
LAPORAN
Disusun Sebagai Laporan Kegiatan Akhir
Pengembangan Sekolah Berbasis Delapan Standar Nasional Pendidikan
Pendidikan dan Pelatihan Penguatan Kepala Sekolah
Provinsi Sumatera Selatan Periode 24 s.d. 30 Januari 2019
Oleh:
Mukhamad Fathoni, M.Pd.I.
NIY. 198002162000071041
Unit Kerja: SMK Nurul Huda Buay Madang
PENDIDIKAN DAN PELATIHAN KEPALA SEKOLAH

PROVINSI SUMATERA SELATAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

LEMBAGA PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN KEPALA SEKOLAH
2019
LEMBAR PENGESAHAN
Naskah yang ada dalam Laporan Pelaksanaan Rencana Tindak Lanjut

Pengembangan Sekolah Berbasis Delapan Standar Nasional Pendidikan Program
Penguatan Kepala Sekolah ini dibuat sebagai syarat dalam kegiatan akhir Program
Pendidikan dan Pelatihan Penguatan Kepala Sekolah Dinas Pendidikan Provinsi
Sumatera Selatan bekerja sama dengan Lembaga Pengembangan dan
Pemberdayaan Kepala Sekolah (LPPKS) Indonesia Tahun 2019
Nama Diklat : Penguatan Kepala Sekolah Provinsi Sumatera Selatan
Tahun 2019
Nama Peserta : Mukhamad Fathoni, M.Pd.I.
NIP- : -
Jabatan : Kepala Sekolah
Unit Kerja : SMK Nurul Huda Buay Madang
Benar merupakan dokumen portofolio asli saya, tidak direkayasa. Apabila di

kemudian hari terbukti bahwa Dokumen Portofolio ini merupakan hasil rekayasa,
maka saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan tersebut.
OKU Timur, 23 Februari 2019

Pengawas Pembina, Kepala sekolah,
Herman, S.Pd. Mukhamad Fathoni, M.Pd.I.

NIP. 196018011983031025 NIP. –
Mengetahui
Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Sumatera Selatan,
Drs. H. Widodo, M.Pd.

Pembina Utama Madya Gol IV/d
NIP. 196207281992031002
ii
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah puji syukur ke hadirat Allah Subhanahu Wa Ta’ala atas

segala limpahan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga pelaksanaan dan penulisan
Laporan Pelaksanaan Rencana Tindak Lanjut Pengembangan Sekolah Berbasis
Delapan Standar Nasional Pendidikan Program Penguatan Kepala Sekolah dengan
judul Meningkatkan Kemampuan Guru Menyusun Instrumen Penilaian Ulangan
Harian Berbasis Android Melalui Workshop di SMK Nurul Huda Buay Madang
ini dapat diselesaikan sesuai dengan jadwal kegiatan yang telah disusun.
Shalawat dan salam semoga selalu tercurahkan kepada Nabi Muhammad
SAW, keluarga, sahabat, dan umatnya sampai Hari Kiamat.
Laporan Pelaksanaan Rencana Tindak Lanjut Pengembangan Sekolah
Berbasis Delapan Standar Nasional Pendidikan Program Penguatan Kepala
Sekolah dengan judul Meningkatkan Kemampuan Guru Menyusun Instrumen
Penilaian Ulangan Harian Berbasis Android Melalui Workshop di SMK Nurul
Huda Buay Madang ini merupakan tindak lanjut dari kegiatan Pendidikan dan
Pelatihan Penguatan Kepala Sekolah Provinsi Sumatera Selatan Tahun 2019.
Ucapan terima kasih yang tak terhingga kepada pihak-pihak yang telah
membantu kelancaran pelaksanaan diklat dan penyusunan laporan ini, yaitu:
1. Bpk. Drs. H. Widodo, M.Pd., selaku Kepala Dinas Pendidikan Provinsi
Sumatera Selatan.
2. Ibu Prof. Dr. Nunuk Suryani, M.Pd., selaku Kepala Lembaga Pengembangan
dan Pemberdayaan Kepala Sekolah (LP2KS) Indonesia.
3. Bapak Drs. Sri Mulyono, M.Pd., dan Bapak Joko Priyadi, M.Pd., selaku
Master Trainer (pengajar) diklat penguatan.
4. Drs. H. M. Tasdiq, M.Pd.I., selaku Pimpinan Yayasan Pondok Pesantren
Nurul Huda Sukaraja.
5. Bpk. Herman, S.Pd., selaku pengawa pembina.
6. Ibu Eka
7. Teman-teman kepala sekolah se-Sumatera Selatan peserta Diklat Penguatan
Tahun 2019.
8. Panitia Workshop Penilaian yang telah melaksanakan workshop dengan baik.
iii
9. Bapak/ibu guru SMK Nurul Huda Buay Madang yang telah berpartisipasi
aktif dan sportif dalam kegiatan workshop penilaian.
10. Istri Aena Susanti dan anaku Athafariz Fathir Akbar Muhammad tercinta.
11. Semua pihak yang telah membantu pelaksanaan diklat penguatan dan
penyusunan laporan tindak lanjut ini.
Kepada pihak-pihak yang telah membantu, hanya ucapan terima kasih dengan
iringan do’a Jazakumullohu Khoiron, aamiin.
Penulis menyadari bahwa penulisan laporan ini masih jauh dari sempurna,
oleh karena itu saran dan kritik untuk perbaikan laporan di masa mendatang
sangat diharapkan.
Akhirnya, penulis hanya dapat berharap dan berdo’a semoga laporan ini
akan berguna dan bermanfaat khususnya untuk pengembangan dan peningkatan
kualitas pendidikan di SMK Nurul Huda Buay Madang.
Sukaraja, 19 Februari 2019

Penulis,
iv
DAFTAR ISI
COVER
Halaman Depan i
Lembar Pengesahan ii
Kata Pengantar iii
Daftar Isi v
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang 1
B. Dasar Hukum 2
C. Tujuan 2
D. Indikator 2
E. Sasaran 3
F. Hasil yang Diharapkan 3
BAB II PROFIL SEKOLAH

A. Visi 4
B. Misi 4
C. Tujuan 4
D. Identitas Sekolah 4
E. Keadaan Guru 5
F. Keadaan Sekolah 5
G. Sarana dan Prasarana Sekolah 6
BAB III PELAKSANAAN RENCANA TINDAK LANJUT

A. Perencanaan 7
B. Pelaksanaan 7
C. Monitoring dan Evaluasi 8
D. Refleksi 15
v
BAB IV PENUTUP
A. Simpulan 18
B. Saran 18
Lampiran-Lampiran:
1. Form PS 2 Rencana Pengembangan Sekolah 21
2. Form PS3 Jadwal Rencana Tindak Lanjut (RTL) 24
3. SK Panitia Workshop 25
4. Surat permohonan nara sumber 28
5. Surat undangan peserta 33
6. Jadwal kegiatan workshop 32
7. Daftar hadir narasumber 34
8. Daftar hadir peserta 35
9. Instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan kegiatan 37
10. Instumen monitoring dan evaluasi kompetensi kepala sekolah 38
11. Instrumen monitoring dan evaluasi kompetensi penilaian guru 40
12. Instrumen monitoring dan evaluasi narasumber 41
13. Sampel daftar alamat URL hasil praktik 42
14. Dokumentasi kegiatan 78
vi
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Sebagaimana telah dimaklumi bahwa kualifikasi akademik guru
minimal S1 atau D4 (Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007). Kondisi
kualifikasi akademik guru di SMK Nurul Huda Buay Madang adalah guru
dengan kualifikasi S2 ada 15%, guru dengan kualifikasi S1 ada 81%, dan
guru dengan kualifikasi D3 atau Sarjana Muda ada 4%. Jadi 96% guru telah
memenuhi standar kualifikasi akademiknya.
Selain kualifikasi akademik, guru juga harus memiliki kompetensi.
Kompetensi guru di SMK Nurul Huda Buay Madang beragam. Sampai tahun
2019 ini, sudah ada 6 orang (22%) yang memiliki sertifikat pendidik.
Berdasarkan hasil monitoring dan evaluasi kepala sekolah, secara umum
kompetensi sosial, kompetensi kepribadian, dan kompetensi profesional yang
dimiliki guru SMK Nurul Huda Buay Madang sudah baik. Akan tetapi untuk
kompetensi pedagogik masih harus dilakukan pengembangan melalui
berbagai kegiatan untuk meningkatkan kompetensi pedagogik guru.
Salah satu standar nasional pendidikan yang berkaitan dengan
kompetensi pedagogik guru adalah standar penilaian. Sudah tiga tahun ini
ujian akhir semester, ujian akhir sekolah, dan ujian nasional di SMK Nurul
Huda Buay Madang telah dilaksanakan berbasis komputer. Kelemahannya
adalah pelaksanaan ujian-ujian tersebut masih tertumpu pada operator/proktor
dan teknisi laboratorium komputer. Sementara guru-guru belum
memanfaatkan dengan maksimal perkembangan teknologi informasi dan
komunikasi dalam penilaian yang dilakukannya. Guru-guru masih
melaksanakan penilaian khususnya ulangan harian dengan berbasis kertas.
Di sekolah telah tersedia fasilitas teknologi informasi dan komunikasi,
seperti laboratorium komputer, laptop, dan jaringan internet, tetapi baru
sekitar 20% guru yang memanfaatkannya untuk keperluan pembelajaran,
khususnya penilaian ulangan harian.
1
Kompetensi penilaian merupakan salah satu kemampuan yang harus
dimiliki guru. Seiring dengan kemajuan teknologi informasi dan komunikasi,
guru dituntut harus menguasai teknologi untuk mendukung pelaksanaan
pembelajaran, khususnya penilaian ulangan harian.
Oleh karena itu, harus ada program pengembangan sekolah, yaitu
Meningkatkan Kemampuan Guru Menyusun Instrumen Penilaian Ulangan
Harian Berbasis Android melalui Workhsop.
B. Dasar Hukum
Dasar hukum pelaksanaan workshop penilaian adalah:
1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang
Sistem Pendidikan Nasional.
2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru
dan Dosen.
3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang
Standar Nasional Pendidikan
4. Permendikbud Republik Indonesia Nomor 6 Tahun 2018 tentang
Penugasan Guru sebagai Kepala Sekolah.
5. Permendiknas Republik Indonesia Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar
Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru.
6. Hasil Evaluasi Diri Sekolah (EDS) SMK Nurul Huda Buay Madang OKU
Timur Sumatera Selatan.
C. Tujuan
Tujuan pelaksanaan workshop penilaian adalah meningkatkan
keterampilan guru menyusun instrumen penilaian ulangan harian berbasis
android.
D. Indikator
Indikator keberhasilan pelaksanaan workshop penilaian adalah:
1. Guru mampu menjelaskan konsep penilaian berbasis android.
2
2. Guru mampu menjelaskan macam-macam penilaian yang bisa diunggah
lewat android.
3. Guru mampu menulis naskah soal dengan google.form:
a. Masuk ke google.drive
b. Memilih template blakn quiz
c. Memberi judul dan deskripsi penilaian
d. Memberi section biodata peserta didik
e. Membuat kolom biodata peserta didik
f. Memberi section soal
g. Mengetik soal
h. Menentukan kunci jawaban
i. Memberi poin nilai (skor item soal)
j. Memberi feedback jawaban
4. Guru melakukan pengaturan blank quiz.
5. Guru mampu membuat alamat url pendek.
6. Guru mampu melakukan share kepada peserta didik (online).
7. Guru mampu memeriksa jawaban peserta didik.
8. Guru mampu melakukan analisis terhadap hasil penilaian yang ada di
android.
E. Sasaran
Sasaran kegiatan workshop ini adalah guru-guru SMK Nurul Huda
Buay Madang Kabupaten OKU Timur sebanyak 27 orang guru, yang terdiri
dari guru normatif, adaptif, dan produktif.
F. Hasil yang Diharapkan

Hasil yang diharapkan setelah pelaksanaan workshop penilaian adalah
guru-guru membuat soal dan melaksanakan penilaian ulangan harian
menggunakan google.form atau google.docs.
3
BAB II
PROFIL SMK NURUL HUDA BUAY MADANG
A. Visi
Misi SMK Nurul Huda Buay Madang OKU Timur:
Unggul dalam Kompetensi, Profesi dan Berakhlakul Karimah.
B. Misi
Misi SMK Nurul Huda Buay Madang OKU Timur:
1. Peningkatan mutu pendidikan dan pelatihan.
2. Peningkatan profesionalisme guru dan siswa.
3. Menghasilkan lulusan yang kompeten dan berperilaku agamis.
C. Tujuan
Tujuan SMK Nurul Huda Buay Madang OKU Timur:
1. Meningkatkan kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta
keterampilan peserta didik untuk hidup mandiri.
2. Menghasilkan tamatan yang mampu bekerja di dunia industri dan dunia
usaha lokal maupun nasional dengan dasar keimanan dan ketakwaan.
3. Menghasilkan tamatan yang mampu melanjutkan ke jenjang pendidikan
yang lebih tinggi.
4. Menghasilkan tamatan yang mampu berwirausaha dengan daya kompetitif
dan memiliki keunggulan.
D. Identitas Sekolah
Nama Sekolah : SMK Nurul Huda Buay Madang
NPSN : 10606635
Alamat :
Jalan/Desa : Jalan Kota Baru Sukaraja
Kecamatan/Kab/Kota : Buay Madang/ Ogan Komering Ulu Timur
Provinsi : Sumatera Selatan
No. Telp/HP : (081271294699)
1. Nama Yayasan : Yayasan Pondok Pesantren Nurul Huda
4
2. NSS/NPSN : 322110806635 / 10606635
3. Jenjang Akreditasi : Terakreditasi B
4. Tahun didirikan : 1994
5. No SK Pendirian : 117/I.11/F/1995
6. Tahun Beroperasi : 1994
7. Kepemilikan Tanah : Yayasan
a. Status Tanah : Sertifikat milik
b. Luas Tanah : 6.629 m2
8. Status Bangunan milik : Yayasan
9. Luas seluruh Bangunan : 3.667 m2
10.Nomor Rekening Sekolah : 5613-01-000003-30-3
atas nama SMK NURUL HUDA BUAY MADANG
Bank BRI Unit Rawabening Baturaja
E. Keadaan Guru
Keadaan guru SMK Nurul Huda Buay Madang OKU Timur:
Jenis Guru/Staf Jumlah Ket

SLTA D2 D3 S1 S2
Guru PNS - - - 1 1 2 org
Guru Tetap Yayasan - - 1 9 2 12 org
Guru Kontrak - - - - - - org
Guru Tidak Tetap - - - 12 1 13 org
Staf Tata Usaha 2 - - 4 - 6 org
Jumlah 2 - 1 26 4 33 org
F. Keadaan Siswa
Keadaan siswa SMK Nurul Huda Buay Madang OKU Timur:
Kelas Keahlian Laki-laki Perempuan Jumlah
X Multimedia 11 19 30
X Akuntansi 8 16 24
X Adm Perkantoran 12 15 27
XI Multimedia 15 4 19
XI Akuntansi 9 13 22
XI Adm Perkantoran 9 9 18
XII Multimedia 5 5 10
XII Akuntansi 3 10 13
XII Adm Perkantoran 6 10 16
Jumlah 78 101 179
5
G. Sarana dan Prasarana Sekolah
Sarana dan prasarana pembelajaran SMK Nurul Huda Buay Madang:
Jenis Sarana Prasarana Jumlah Keterangan
Ruang kelas 11
Ruang kepala sekolah 1
Ruang guru 2
Ruang tata usaha 1
Perpustakaan 1
Laboratorium Multimedia 1
Laboratorium Akuntansi 1
Laboratorium Adm Perkantoran 1
Mushola 1
Ruang Kesehatan 1
Ruang OSIS 1
Ruang Musik 1
Kamar tamu 1
Asrama siswa 2
Kantin 1
Aula pertemuan 1
Gudang 1
Toilet guru 2
Toilet siswa 14
Lapangan olahraga 5
Parkir 1
6
BAB III
PELAKSANAAN RENCANA TINDAK LANJUT
A. Persiapan
Kegiatan yang dilaksanakan pada tahap persiapan meliputi:
1. Mensosialisasikan program kepada wakil kepala sekolah dan ketua
jurusan.
2. Menyusun kepanitiaan workshop (Surat keputusan panitia workshop
terlampir)
3. Menentukan narasumber (Surat permohonan narasumber terlampir).
4. Berkoordinasi dengan pengawas pembina dan yayasan.
5. Menentukan waktu pelaksanaan (Jadwal kegiatan terlampir).
6. Menentukan jumlah peserta.
7. Menentukan biaya.
8. Mempersiapkan fasilitas workshop.
B. Pelaksanaan
Kegiatan yang dilaksanakan pada tahap pelaksanaan meliputi:
1. Melaksanakan workshop hari pertama yang berisi materi teori atau konsep.
2. Mengawal pelaksanaan workshop.
3. Memfasilitasi pelaksanaan workshop dengan terlibat aktif.
4. Melaksanakan workshop hari kedua yang berisi materi praktik di
laboratorium komputer.
5. Melakukan pendampingan guru menyusun instrumen penilaian berbasis
android.
Kegiatan diawali dengan pembukaan workshop yang dibuka oleh Drs.
H. M. Tasdiq, M.Pd.I. (Pimpinan Yayasan Pondok Pesantren Nurul Huda
Sukaraja). Pembukaan juga dihadiri oleh Ketua dan Anggota Komite
Sekolah. Pelaksanaan kegiatan workshop secara rinci sebagai berikut:
1. Waktu dan tempat pelaksanaan
Workshop dilaksanakan pada:
Hari : Jum’at s.d. Sabtu
7
Tanggal : 15 s.d. 16 Februari 2019
Waktu : Pkl. 07.30 WIB s.d. 14.30 WIB
Tempat : 1. Ruang guru SMK Nurul Huda Buay Madang
2. Laboratorium Komputer (Administrasi
Perkantoran dan Akuntans)
(Surat undangan dan jadwal kegiatan terlampir)
2. Nara sumber
Nara sumber workshop adalah:
1. Erwin, M.Pd. (Ketua STKIP Nurul Huda OKU Timur)
2. Drs. H. Mu’arif, M.Pd.I. (Wakil Ketua Bidang Akademik STKIP
Nurul Huda OKU Timur)
3. Khusnatul Amaliah, M.Kom. (Dosen Komputer STKIP Nurul Huda
OKU Timur)
4. M. Iqbal Mustofa, M.Kom. (Guru Produktif Multimedia SMK Nurul
Huda Buay Madang)
(Daftar hadir narasumber terlampir)
3. Materi
Materi workshop meliputi:
1. Kualifikasi akademik dan kompetensi guru
2. Tantangan dan peluang guru di era digitalisasi
3. Konsep penilaian berbasis android
4. Pembuatan soal berbasis android (teori)
5. Pembuatan soal berbasis android (praktik)
4. Peserta
Peserta workshop adalah guru-guru SMK Nurul Huda Buay Madang
berjumlah 27 orang (daftar hadir peserta terlampir).
C. Monitoring dan Evaluasi

Pada tahapan ini dilakukan pemantauan untuk memastikan kegiatan
berjalan sesuai dengan jadwal. Pada hari pertama kegiatan dihadiri oleh 27
orang guru dan dua nara sumber dengan materi pembelajaran bersifat teori.
Kegiatan hari pertama dilaksanakan di ruang guru dengan memanfaatkan
8
media LCD proyektor. Pada hari kedua kegiatan dihadiri oleh 27 guru dan
dua nara sumber, karena materi hari kedua bersifat praktik, maka kegiatan
dilaksanakan langsung di Laboratorium Komputer (Laboratorium
Administrasi Perkantoran dan Laboraotirum Akuntansi). Peserta langsung
mempraktikkan penyusunan instrumen penilaian ulangan harian berbasis
android dengan bimbingan dari narasumber dan pendampingan dari kepala
sekolah.
Kegiatan yang dilaksanakan pada tahapan monitoring dan evaluasi
meliputi:
1. Menyusun program monitoring dan evaluasi.
Program monitoring dan evaluasi yang dilakukan meliputi monitoring dan
evaluasi persiapan, monitoring dan evaluasi pelaksanaan, dan monitoring
dan evaluasi hasil kegiatan.
2. Menyiapkan instrumen monitoring dan evaluasi.
Instrumen monitoring dan evaluasi meliputi:
a. Instrumen monitoring pelaksanaan kegiatan workshop
b. Instrumen monitoring kompetensi kepala sekolah
c. Instrumen monitoring kompetensi penilaian guru
d. Instrumen monitoring narasumber
(instrumen monitoring dan evaluasi terlampir).
3. Melaksanakan monitoring dan evaluasi.
Monitoring dan evaluasi dilakukan selama kegiatan workshop
berlangsung, instrumen monitoring dan evaluasi yang telah disediakan
diisi oleh peserta, narasumber, pengawas pembina, dan kepala sekolah.
4. Menganalisis data hasil monitoring dan evaluasi.
Instrumen monitoring dan evaluasi yang telah diisi kemudian
dikumpulkan, direkap, ditelaah, dan dianalisis.
5. Menyusun laporan monitoring dan evaluasi.
Di akhir kegiatan workshop disusun laporan hasil monitoring dan evaluasi
sebagai bahan dan dasar pertimbangan untuk menentukan pengembangan
yang akan dilakukan selanjutnya.
9
a. Monitoring dan evaluasi pelaksanaan kegiatan workshop
Hasil monitoring dan evaluasi pelaksanaan kegiatan workshop sebagai
berikut:
REKAPITULASI INSTRUMEN MONITORING DAN EVALUASI
PELAKSANAAN KEGIATAN
WORKSHOP PENILAIAN ULANGAN HARIAN BERBASIS ANDROID
SMK NURUL HUDA BUAY MADANG OKU TIMUR TAHUN 2019
Jumlah
No Nama Responden Jabatan Nilai Predikat
Skor
1 Herman, S.Pd. Pengawas pembina 70 92,11 Amat baik
2 Firli Saputra, S.Pd. Guru 65 85,53 Baik
3 Alvi Syahri, S.Pd. Guru 68 89,47 Amat baik
4 Aslihah Maria Ulfa, S.Pd.I. Guru 64 84,21 Baik
5 Eka Rinawati, S.Kom. Guru 70 92,11 Amat baik
6 Nur Hanifah, S.Pd. Guru 65 85,53 Baik
7 Drs. H. Ahmad Saifudin Guru 60 78,95 Baik
8 Muhammad Kholil, M.Pd.I. Guru 67 88,16 Amat baik
9 Ahmad Taufiq Yuliantoro, M.Pd.
Guru 69 90,79 Amat baik
10 Mujiyono, S.Pd.I. Guru 68 89,47 Amat baik
11 Sumarmi, S.Sos. Guru 66 86,84 Amat baik
12 Mariyatul Kiptiyah, S.Pd. Guru 64 84,21 Baik
13 Tuti Karlina, S.Pd. Guru 61 80,26 Amat baik
14 Deviani, S.Pd. Guru 64 84,21 Baik
15 Masrukan, S.Pd. Guru 62 81,58 Baik
16 Novi Murdiani, S.Ag. Guru 64 84,21 Baik
17 Lutfiatul Umaroh, S.Pd. Guru 65 85,53 Baik
18 A. Faruq Zamzani, S.Pd. Guru 69 90,79 Amat baik
19 Ahmad Jakfar Amir, S.Kom. Guru 71 93,42 Amat baik
20 Sujari, S.IF. Guru 59 77,63 Baik
21 Suyaskoni, S.Pd. Guru 68 89,47 Amat baik
22 Widarto, S.Pd. Guru 71 93,42 Amat baik
23 Iwan, S.Pd. Guru 64 84,21 Baik
24 Ali Syaifudin, S.Pd.I. Guru 70 92,11 Amat baik
25 Yazid Maskur, S.Pd. Guru 63 82,89 Baik
26 Nur’aini, S.Pd.I. Guru 65 85,53 Baik
27 Saiful Ma’arif, S.Pd.I. Guru 63 62,89 Baik
28 H. Ali Shodiq, B.A. Guru 70 92,11 Amat baik
10
Jumlah
Skor
Jumlah 1.845 2.407,64
Nilai rata-rata 65,89 85,99
Predikat Baik
b. Monitoring dan evaluasi kompetensi kepala sekolah

Hasil monitoring dan evaluasi kompetensi kepala sekolah sebagai
berikut:
KOMPETENSI KEPALA SEKOLAH
Jumlah
Skor
1 Herman, S.Pd. Pengawas pembina 71 93,42 Amat baik
2 Firli Saputra, S.Pd. Guru 66 86,84 Amat baik
3 Alvi Syahri, S.Pd. Guru 65 85,53 Baik
4 Aslihah Maria Ulfa, S.Pd.I.
Guru 63 82,89 Baik
5 Eka Rinawati, S.Kom. Guru 65 85,53 Baik
6 Nur Hanifah, S.Pd. Guru 60 78,95 Baik
7 Drs. H. Ahmad Saifudin Guru 65 85,53 Baik
8 Muhammad Kholil, M.Pd.I.Guru 69 90,79 Amat baik
Guru 69 90,79 Amat baik
10 Mujiyono, S.Pd.I. Guru 72 94,74 Amat baik
11 Sumarmi, S.Sos. Guru 60 78,95 Baik
12 Mariyatul Kiptiyah, S.Pd.Guru 64 84,21 Baik
13 Tuti Karlina, S.Pd. Guru 62 81,58 Baik
14 Deviani, S.Pd. Guru 67 88,16 Amat baik
15 Masrukan, S.Pd. Guru 65 85,53 Baik
16 Novi Murdiani, S.Ag. Guru 70 92,11 Amat baik
17 Lutfiatul Umaroh, S.Pd. Guru 59 77,63 Baik
18 A. Faruq Zamzani, S.Pd.Guru 60 78,95 Baik
19 Ahmad Jakfar Amir, S.Kom.
Guru 65 85,53 Baik
20 Sujari, S.IF. Guru 67 88,16 Amat baik
21 Suyaskoni, S.Pd. Guru 69 90,79 Amat baik
22 Widarto, S.Pd. Guru 64 84,21 Baik
11
Jumlah
Skor
23 Iwan, S.Pd. Guru 63 82,89 Baik
24 Ali Syaifudin, S.Pd.I. Guru 65 85,53 Baik
25 Yazid Maskur, S.Pd. Guru 67 88,16 Amat baik
26 Nur’aini, S.Pd.I. Guru 68 89,47 Amat baik
27 Saiful Ma’arif, S.Pd.I. Guru 60 78,95 Baik
28 H. Ali Shodiq, B.A. Guru 67 88,16 Amat baik
Jumlah 1.827 2.403,95
Nilai rata-rata 65,25 85,86
Predikat Baik
c. Monitoring dan evaluasi kompetensi penilaian guru

Hasil monitoring dan evaluasi kompetensi penilaian guru sebagai
berikut:
KOMPETENSI PENILAIAN GURU
Penilai/Jumlah Skor
Rata-
No Nama Guru Nara Nara Nara Nara Rata Nilai Predikat
Kepala
Sumber Sumber Sumber Sumber Skor
sekolah
1 2 3 4
1 Firli Saputra, S.Pd. 62 60 65 63 64 63 87,22 Amat baik

2 Alvi Syahri, S.Pd. 63 61 63 60 64 62 86,39 Amat baik
3 Aslihah Maria Ulfa, S.Pd.I.
61 62 65 60 62 62 86,11 Amat baik
4 Eka Rinawati, S.Kom.67 69 63 64 65 66 91,11 Amat baik
5 Nur Hanifah, S.Pd. 60 61 59 65 61 61 85,00 Baik
6 Drs. H. Ahmad Saifudin
63 65 60 60 61 62 85,83 Baik
7 Muhammad Kholil, M.Pd.I.
63 64 66 60 61 63 87,22 Amat baik
8 Ahmad Taufiq Yuliantoro,
63 M.Pd.
63 63 64 60 63 86,94 Amat baik
9 Mujiyono, S.Pd.I. 60 60 62 61 64 61 85,28 Baik
10 Sumarmi, S.Sos. 59 62 61 63 59 61 84,44 Baik
11 Mariyatul Kiptiyah, S.Pd.
60 63 61 61 62 61 85,28 Baik
12 Tuti Karlina, S.Pd. 62 63 61 64 58 62 85,56 Baik
13 Deviani, S.Pd. 64 65 59 62 59 62 85,83 Baik
12
Penilai/Jumlah Skor
Rata-
No Nama Guru Nara Nara Nara Nara Rata Nilai Predikat
Kepala
Sumber Sumber Sumber Sumber Skor
sekolah
1 2 3 4
14 Masrukan, S.Pd. 60 62 61 62 57 60 83,89 Baik

15 Novi Murdiani, S.Ag.63 62 63 60 64 62 86,67 Amat baik
16 Lutfiatul Umaroh, S.Pd.
60 64 65 61 64 63 87,22 Amat baik
17 A. Faruq Zamzani, S.Pd.
63 63 60 60 62 62 85,56 Baik
18 Ahmad Jakfar Amir, 70
S.Kom. 69 68 62 62 66 91,94 Amat baik
19 Sujari, S.IF. 59 60 61 60 63 61 84,17 Baik
20 Suyaskoni, S.Pd. 68 69 63 67 65 66 92,22 Amat baik
21 Widarto, S.Pd. 64 60 62 62 62 62 86,11 Amat baik
22 Iwan, S.Pd. 60 64 61 63 65 63 86,94 Amat baik
23 Ali Syaifudin, S.Pd.I.61 64 64 63 61 63 86,94 Amat baik
24 Yazid Maskur, S.Pd. 64 63 66 64 60 63 88,06 Amat baik
25 Nur’aini, S.Pd.I. 60 59 60 60 62 60 83,61 Baik
26 Saiful Ma’arif, S.Pd.I.59 60 63 61 64 61 85,28 Baik
27 H. Ali Shodiq, B.A. 61 59 62 60 62 61 84,44 Baik
Jumlah skor 1679 1696 1687 1672 1673 1681,4 2335,3
Rata-rata skor 62,19 62,81 62,48 61,93 61,96 62,27
86,49 Amat baik
Nilai 86,37 87,24 86,78 86,01 86,06 86,49
Amat Amat Amat Amat Amat

Predikat Amat Baik
Baik Baik Baik Baik Baik
d. Monitoring dan evaluasi narasumber

Hasil monitoring dan evaluasi narasumber sebagai berikut:
KOMPETENSI PENILAIAN GURU
Narasumber/Skor
Rata-
No Nama Guru Nara Nara Nara Rata Nilai Predikat
Nara
Sumber Sumber Sumber Skor
Sumber 2
1 3 4
1 Firli Saputra, S.Pd. 45 42 40 43 43 88,54 Amat baik

2 Alvi Syahri, S.Pd. 43 40 39 45 42 86,98 Amat baik
13
Narasumber/Skor
Rata-
No Nama Guru Nara Nara Nara Rata Nilai Predikat
Nara
Sumber Sumber Sumber Skor
Sumber 2
1 3 4
3 Aslihah Maria Ulfa, S.Pd.I. 40 42 41 44 42 86,98 Amat baik

4 Eka Rinawati, S.Kom. 46 43 45 46 45 93,75 Amat baik
5 Nur Hanifah, S.Pd. 44 45 42 41 43 89,58 Amat baik
6 Drs. H. Ahmad Saifudin 40 42 43 44 42 88,02 Amat baik
7 Muhammad Kholil, M.Pd.I. 46 48 46 48 47 97,92 Amat baik
42 45 42 43 43 89,58 Amat baik
9 Mujiyono, S.Pd.I. 44 45 44 46 45 93,23 Amat baik
10 Sumarmi, S.Sos. 46 44 45 43 45 92,71 Amat baik
11 Mariyatul Kiptiyah, S.Pd. 40 42 44 43 42 88,02 Amat baik
12 Tuti Karlina, S.Pd. 42 45 45 46 45 92,71 Amat baik
13 Deviani, S.Pd. 45 45 45 46 45 94,27 Amat baik
14 Masrukan, S.Pd. 46 43 44 42 44 91,15 Amat baik
15 Novi Murdiani, S.Ag. 43 46 45 45 45 93,23 Amat baik
16 Lutfiatul Umaroh, S.Pd. 44 44 45 46 45 93,23 Amat baik
17 A. Faruq Zamzani, S.Pd. 45 45 45 46 45 94,27 Amat baik
18 Ahmad Jakfar Amir, S.Kom. 45 46 45 45 45 94,27 Amat baik
19 Sujari, S.IF. 45 48 45 45 46 95,31 Amat baik
20 Suyaskoni, S.Pd. 46 48 48 46 47 97,92 Amat baik
21 Widarto, S.Pd. 46 46 45 44 45 94,27 Amat baik
22 Iwan, S.Pd. 42 47 48 48 46 96,35 Amat baik
23 Ali Syaifudin, S.Pd.I. 46 46 46 46 46 95,83 Amat baik
24 Yazid Maskur, S.Pd. 43 48 45 46 46 94,79 Amat baik
25 Nur’aini, S.Pd.I. 43 45 44 45 44 92,19 Amat baik
26 Saiful Ma’arif, S.Pd.I. 44 42 44 45 44 91,15 Amat baik
27 H. Ali Shodiq, B.A. 41 40 43 45 42 88,02 Amat baik
Jumlah skor 1182 1202 1193 1212 1197,3 2.494,27
Rata-rata skor 43,78 44,52 44,19 44,89 44,34
92,38 Amat baik
Nilai 91,20 92,75 92,05 93,52 92,38
Predikat Amat Amat Amat Amat
Amat Baik
Baik Baik Baik Baik
Rekapitulasi hasil monitoring dan evaluasi dari keempat komponen

kegiatan workshop penilaian ulangan harian berbasis android sebagai
berikut:
14
REKAPITULASI HASIL MONITORING DAN EVALUASI
KEEMPAT KOMPONEN KEGIATAN WORKSHOP PENILAIAN
ULANGAN HARIAN BERBASIS ANDROID
Rata-rata
No Komponen Nilai Predikat
skor
1. Pelaksanaan workshop 65,89 85,99 Baik
2. Kompetensi kepala sekolah 65,25 85,86 Baik
3. Kompetensi penilaian guru 62,27 86,49 Amat baik
4. Narasumber 44,34 92,38 Amat baik
Rata-rata 87,68 Amat baik
Berdasarkan hasil tersebut maka dapat disimpulkan bahwa

pelaksanaan workshop penilaian ulangan harian berbasis android SMK
Nurul Huda Buay Madang adalah berhasil dengan amat baik.
D. Refleksi
Kegiatan yang dilaksanakan pada tahapan refleksi meliputi:
1. Mencermati laporan hasil monitoring dan evaluasi.
a. Pelaksanaan kegiatan workshop
Setelah instrumen monitoring pelaksanaan kegiatan workshop
dikumpulkan dan direkap, kemudian dicermati per komponen
kegiatan dengan memprioritaskan komponen kegiatan yang
memperoleh skor rendah.
Komponen kegiatan yang memperoleh skor rendah adalah
komponen pembuatan spanduk kegiatan, dan kelengkapan
administrasi untuk peserta, dan ketersediaan konsumsi.
Ketiga komponen tersebut memperoleh skor rendah karena
terkait dengan pembiayaan kegiatan. Setelah panitia menyusun
rencana anggaran biaya pelaksanaan kegiatan workshop kemudian
diajukan ke Yayasan untuk memperoleh persetujuan dan pencairan
dana. Ternyata tidak semua mata anggaran pada rencana pembiayaan
kegiatan yang diajukan disetujui oleh Yayasan, ada beberapa mata
anggaran yang dikurangi dan dicoret.
15
b. Kompetensi kepala sekolah
Setelah instrumen monitoring kompetensi kepala sekolah
dikumpulkan dan direkap, kemudian dicermati per komponen dengan
memprioritaskan komponen yang memperoleh skor rendah.
Komponen yang memperoleh skor rendah adalah komponen
penyusunan program kerjasama dengan pihak lain yang mendukung
kegiatan sekolah.
Komponen ini memperoleh skor rendah karena kerja sama
dengan Dunia Usaha/Dunia Industri masih terbatas pada wilayah
Kabupaten OKU Timur dan kabupaten-kabupaten yang berbatasan
langsung, seperti Kabupatan OKU, Kabupaten OKI, Kabupatan OKU
Selatan, dan Kabupaten Way Kanan.
c. Kompetensi penilaian guru

Setelah instrumen monitoring kompetensi penilaian guru
dikumpulkan dan direkap, kemudian dicermati per komponen dengan
memprioritaskan komponen yang memperoleh skor rendah.
Komponen yang memperoleh skor terendah adalah komponen
menulis naskah soal dengan google.form. Hal ini terjadi karena materi
ini adalah materi baru bagi sebagian guru. Ada juga beberapa guru
yang belum punya akun media Teknologi Informasi dan Komunikasi
seperti e-mail. Guru-guru belum terbiasa melaksanakan penilaian
dengan sistem online.
d. Narasumber
Setelah instrumen monitoring narasumber dikumpulkan dan
direkap, kemudian dicermati per komponen kegiatan dengan
memprioritaskan komponen kegiatan yang memperoleh skor rendah.
Komponen dengan skor rendah adalah komponen bahan ajar.
Hal ini dikarenakan kesibukan dari narasumber dengan aktivitas rutin
masing-masing, sehingga tidak sempat menyusun bahan ajar khusus
untuk materi workshop.
16
2. Menentukan tindak lanjut hasil monitoring dan evaluasi.
Tindak lanjut yang harus dilakukan berdasarkan hasil monitoring
dan evaluasi kegiatan workshop adalah:
a. Menambah alokasi pembiayaan khusus untuk kegiatan-kegiatan
peningkatan kompetensi guru dan memasukkannya dalam Rencana
Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) pada awal tahun pelajaran,
sehingga tidak membebani biaya operasional dari Yayasan.
b. Memperluas jaringan komunikasi dengan Dunia Usaha/Dunia Industri
(DU/DI) sampai tingkat ibu kota provinsi dan antar provinsi.
c. Membuat edaran kepala sekolah untuk guru-guru tentang pelaksanaan
penilaian ulangan harian harus menggunakan android, agar guru-guru
terbiasa membuat soal ulangan menggunakan google.form.
d. Mengkoordinasikan jauh-jauh hari dengan narasumber kegiatan dan
memohon dengan sangat agar narasumber membuat bahan ajar yang
dapat dibagikan kepada peserta kegiatan.
3. Menyusun rencana tindak lanjut pengembangan.

Rencana tindak lanjut pengembangan antara lain:
a. Membentuk tim kerja untuk memperluas jaringan kerja sama dengan
Dunia Usaha/Dunia Industri (DU/DI).
b. Melaksanakan workshop tentang standar pembiayaan pendidikan
yang diikuti oleh warga sekolah, komite sekolah, dan yayasan.
c. Menyusun program monitoring dan evaluasi pelaksanaan penilaian
ulangan harian berbasis android.
17
BAB IV
PENUTUP
A. Simpulan
Setelah melalui pembahasan pada Bab Pelaksanaan, maka dapat
ditarik kesimpulan yaitu:
Pelaksanaan workshop penilaian ulangan harian berbasis android
SMK Nurul Huda Buay Madang adalah berhasil dengan predikat amat baik
dengan nilai 87,68. Adapun keberhasilan tersebut dapat dilihat skor
komponen berikut:
1. Skor komponen pelaksanaan kegiatan workshop adalah 65,89 dengan nilai
85, 99 dan predikat Baik
2. Skor komponen kompetensi kepala sekolah adalah 65,25 dengan nilai
85,86 dan predikat Baik.
3. Skor komponen kompetensi penilaian guru adalah 62,27 dengan nilai
86,49 dan predikat Amat baik.
4. Skor komponen narasumber adalah 44,34 dengan nilai 92,38 dan predikat
Amat baik.
Selain komponen-komponen tersebut, keberhasilan kegiatan workshop
dapat dilihat pada peningkatan kemampuan guru dalam menyusun instrumen
penilaian ulangan harian menggunakan google.form dan memendekkan
alamat url menggunakan shorturl.at.
B. Saran
Di akhir laporan ini, ada beberapa saran yang direkomendasikan untuk
tindak lanjut pengembangan sekolah berdasarkan delapan standar nasional
pendidikan, antara lain:
1. Kepala sekolah segera membuat surat edaran kepada guru-guru agar
melaksanakan penilaian ulangan harian berbasis android.
2. Kepala sekolah segera menyusun instrumen monitoring dan evaluasi
pelaksanaan edaran ulangan harian berbasis android.
18
3. Kepala sekolah segera membentuk tim kerja untuk memperluas jaringan
kerja sama dengan institusi pasangan minimal tingkat provinsi, dan jika
memungkinkan tingkat nasional.
4. Melaksanakan workshop tentang standar pembiayaan pendidikan yang
diikuti oleh guru, tenaga kependidikan, komite sekolah, dan yayasan agar
pihak-pihak yang berkepentingan tersebut memahami tentang pembiayaan
pendidikan di sekolah.
19
LAMPIRAN-LAMPIRAN
20
Format PS2
RENCANA PENGEMBANGAN SEKOLAH

TAHUN 2019
Nama Kepala Sekolah : Mukhamad Fathoni, M.Pd.I.

Unit Kerja : SMK Nurul Huda Buay Madang
Prov./Kab/Kota : Sumatera Selatan/OKU Timur
Waktu Pelaksanaan : 4 Februari s.d. 5 Maret 2019
A. Judul Program Pengembangan Sekolah

Meningkatkan kemampuan guru menyusun instrumen penilaian
ulangan harian berbasis android melalui workshop
B. Latar Belakang
Semua guru sudah berkualifikasi S1, tetapi dengan kompetensi yang
beragam. Di sekolah telah tersedia fasilitas teknologi informasi dan
komunikasi, seperti laboratorium komputer, laptop, dan jaringan
internet, tetapi baru sekitar 20% guru yang memanfaatkannya untuk
keperluan pembelajaran, khususnya penilaian ulangan harian.
Kompetensi penilaian merupakan salah satu kemampuan yang harus
dimiliki guru. Seiring dengan kemajuan teknologi informasi dan
komunikasi, guru dituntut harus menguasai teknologi untuk
mendukung pelaksanaan pembelajaran, khususnya penilaian ulangan
harian. Oleh karena itu, harus ada program pengembangan sekolah,
yaitu Meningkatkan Kemampuan Guru Menyusun Instrumen Penilaian
Ulangan Harian Berbasis Android melalui Workhsop.
C. Tujuan
Meningkatkan keterampilan penilaian guru berbasis android
D. Indikator
1. Guru mampu menjelaskan konsep penilaian berbasis android.
2. Guru mampu menjelaskan macam-macam penilaian yang bisa
diunggah lewat android.
g. Mengetik soal
21
6. Guru mampu melakukan share kepada peserta didik (online).
8. Guru mampu melakukan analisis terhadap hasil penilaian yang ada
di android.
E. Hasil Yang Diharapkan

a. Guru membuat soal menggunakan google.form atau google.doc
untuk ulangan harian.
b. Penilaian ulangan harian berbasis android.
F. Sumber Daya Yang Diperlukan

1. Tutor/narasumber
2. Komputer/Laptop/HP Android
3. Koneksi internet
4. ATK dan Konsumsi
G. Langkah-langkah Kegiatan
1. Persiapan
a. Membentuk tim pengembang
b. Menentukan nara sumber
c. Menentukan peserta
d. Menetapkan anggaran biaya
e. Berkoordinasi dengan pengawas pembina
f. Menyiapkan instrumen monitoring
g. Menyiapkan instrumen evaluasi
h. Menyiapkan surat – menyurat
2. Pelaksanaan
Melaksanakan workshop sesuai jadwal, dengan materi:
a. Kemajuan teknologi informasi dan komunikasi
b. Kompetensi guru
c. Keterampilan menulis soal ulangan
d. Menggunakan google.form atau google.docs untuk menulis soal
ulangan
e. Presentasi hasil kerja guru
3. Monitoring dan Evaluasi
a. Memonitor pelaksanaan kegiatan menggunakan instrumen
monitoring yang telah disusun.
b. Mencermati dengan seksama hasil monitoring.
c. Memberikan solusi ketika ditemukan kendala dalam
pelaksanaan kegiatan.
d. Mengevaluasi kegiatan menggunakan instrumen evaluasi yang
telah disusun untuk menentukan tingkat keberhasilan kegiatan
yang dilaksanakan.
22
4. Refleksi
a. Mencermati hasil laporan kegiatan
b. Menganalisis hasil laporan kegiatan
c. Berdiskusi dengan tim pengembang
d. Memutuskan langkah-langkah baru untuk pengembangan
berikutnya
H. Penutup
Demikian rencana pengembangan sekolah ini disusun sebagai dasar
dalam melaksanakan pengembangan sekolah menuju sekolah yang
lebih baik.
Mengetahui Karang Anyar, 30 Januari 2019

Pengajar, Peserta,
Drs. Sri Mulyono, M.Pd. Mukhamad Fathoni, M.Pd.I.

NIP. 196707191993031001 NIP. -
23
JADWAL RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PENGUATAN KOMPETENSI KEPALA SEKOLAH
TAHUN 2019 Format PS3
Nama Kepala Sekolah : MUKHAMAD FATHONI, M.Pd.I.
Asal Sekolah : SMK Nurul Huda Buay Madang
Prov.Kab/Kota : Prov. Sumatera Selatan Kab. OKU Timur
FEBRUARI MARET
NO KEGIATAN KET
4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 1 2 3 4 5
Sosialisasi Rencana
1
Pengembangan Sekolah
Membuat instrumen monitoring
2
dan evaluasi
Koordinasi pelaksanaan
3
pengembangan sekolah
4 Memotivasi semua warga
sekolah terlibat dalam
pengembangan sekolah
5 Persiapan Kegiatan
6 Melaksanakan Kegiatan
Monitoring dan Evaluasi
7
Kegiatan
8 Penyusunan laporan
9 Pengiriman laporan
Mengetahui Surakarta, 30 Januari 2019

Pengajar, Kepala sekolah,
Drs. Sri Mulyono, M.Pd. Mukhamad Fathoni, M.Pd.I.

NIP. 196707191993031001 NIP. -
24
YAYASAN PONDOK PESANTREN NURUL HUDA
SMK NURUL HUDA BUAY MADANG
Kompetensi Keahlian: Administrasi Perkantoran, Akuntansi, Multimedia
Status: Terakreditasi B Nomor:539/BAP-SM/TU/X/2014, Tanggal 28 Oktober 2014
NSS: 322110806635 NPSN: 10606635
Jl. Kota Baru Lr. Al-Hidayah Sukaraja Buay Madang OKU TIMUR Sumatera Selatan 32161
Hp. 081271294699; website: http://www.smknurulhudasukaraja.sch.id e-mail: smknurulhuda.s.raja@gmail.com
KEPUTUSAN KEPALA SMK NURUL HUDA BUAY MADANG

Nomor: 043/SMK-NH/DL.04/II/2019
Tentang
PANITIA WORKSHOP PENILAIAN BERBASIS ANDROID
SMK NURUL HUDA BUAY MADANG OKU TIMUR
KEPALA SMK NURUL HUDA BUAY MADANG,

Menimbang : a. bahwa di era digitalisasi, guru harus menguasai dan
memanfaatkan perkembangan teknologi informasi dan
komunikasi dalam proses pembelajaran, khususnya
penilaian pembelajaran;
b. bahwa untuk melaksanakan poin a, perlu dilaksanakan
kegiatan workshop penilaian ulangan harian berbasis
android;
c. bahwa untuk kelancaran pelaksanaan workshop
penilaian tersebut, perlu ditetapkan panitia pelaksana
kegiatan melalui keputusan kepala.
Mengingat : 1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun
2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun
2005 tentang Guru dan Dosen.
3. Permendikbud Republik Indonesia Nomor 6 Tahun 2018
tentang Penugasan Guru sebagai Kepala Sekolah.
4. Permendiknas Republik Indonesia Nomor 16 Tahun
2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan
Kompetensi Guru.
MEMUTUSKAN
Menetapkan :
Pertama : Menunjuk dan mengangkat nama-nama yang tercantum
pada lampiran keputusan ini sebagai panitia workshop
penilaian berbasis android SMK Nurul Huda Buay Madang.
Kedua : Tugas panitia adalah mempersiapkan dan melaksanakan
workshop penilaian berbasis android di SMK Nurul Huda
Buay Madang.
Ketiga : Segala biaya yang timbul akibat dikeluarkan keputusan ini
dibebankan pada anggaran yang relevan.
25
Keempat : Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan, apabila di
kemudian hari terdapat kekeliruan akan dilakukan perbaikan
seperlunya.
Ditetapkan di : Sukaraja
Pada tanggal : 6 Februari 2019
Kepala sekolah,

Tembusan:
1. Pimpinan Yayasan Pondok Pesantren Nurul Huda Sukaraja
2. Arsip
26
Lampiran SK Kepala SMK Nurul Huda Buay Madang OKU Timur,
Nomor : 043/SMK-NH/DL.04/II/2019
Tanggal : 6 Februari 2019
PANITIA PELAKSANA
WORKSHOP PENILAIAN BERBASIS ANDROID
Jabatan
No Nama Ket
Dinas Panitia
1. Mukhamad Fathoni, M.Pd.I. Kepala sekolah Penanggung jawab
2. Firli Saputra, S.Pd. Waka Kurikulum Ketua
3. Widarto, S.Pd. Ka. Tata Usaha Sekretaris
4. Iwan, S.Pd. Bendahara Bendahara
5. Ali Syaifudin, S.Pd.I. Staf administrasi Anggota
6. Dina Zahrotun Nisa, S.Pd. Staf Keuangan Anggota
7. Yazid Maskur, S.Pd. Guru Anggota
Kepala sekolah,
27
NSS: 322110806635 NPSN: 10606635
Nomor : 048/SMK-NH/DL.04/II/2019 9 Februari 2019

Lampiran : 1 lembar
Perihal : Narasumber Workshop
Kepada Yth.
Bpk. Erwin, M.Pd.
Ketua STKIP Nurul Huda OKU Timur
di Sukaraja
Assalamu’alaikum Warohmatullohi Wabarokatuhu,
Sehubungan dengan akan dilaksanakan Workshop Penilaian Ulangan Harian

Berbasis Android SMK Nurul Huda Buay Madang Tahun 2019, maka kami
mohon kesediaan Bapak untuk menjadi narasumber pada kegiatan tersebut dengan
jadwal dan materi terlampir. Adapun kegiatan tersebut akan dilaksanakan pada:

Tempat : Ruang guru SMK Nurul Huda Buay Madang
Mengingat workshop ini sangat penting untuk meningkatkan kompetensi guru,

maka kesediaan Bapak sangat diharapkan.
Demikian permohonan ini disampaikan, atas perhatian dan kesediaan Bapak

diucapkan terima kasih.
Wassalamu’alaikum Warohmatullohi Wabarokatuhu,
Kepala sekolah,
28
NSS: 322110806635 NPSN: 10606635

Lampiran : 1 lembar
Kepada Yth.
Bpk. Drs. H. Mu’arif, M.Pd.I.
Wakil Ketua Bidang Akademik STKIP Nurul Huda OKU Timur
di Sukaraja




Kepala sekolah,
29
NSS: 322110806635 NPSN: 10606635

Lampiran : 1 lembar
Kepada Yth.
Ibu Khusnatul Amaliah, M.Kom.
Dosen Komputer STKIP Nurul Huda OKU Timur
di Sukaraja

mohon kesediaan Ibu untuk menjadi narasumber pada kegiatan tersebut dengan


maka kesediaan Ibu sangat diharapkan.
Demikian permohonan ini disampaikan, atas perhatian dan kesediaan Ibu

Kepala sekolah,
30
NSS: 322110806635 NPSN: 10606635

Lampiran : 1 lembar
Kepada Yth.
Bpk. M. Iqbal Mustofa, M.Kom.
Guru Produktif Multimedia SMK Nurul Huda Buay Madang
di Sukaraja




Kepala sekolah,
31
JADWAL KEGIATAN
Hari/Tanggal Waktu Kegiatan Narasumber

Jum’at, 07.30 – 08.30 Pembukaan Pimpinan Yayasan
15 Februari 08.30-09.30 Kualifikasi akademik dan Erwin, M.Pd.
2019 kompetensi guru
09.30-10.00 Coffee break Panitia
10.00-11.30 Kualifikasi akademik dan Erwin, M.Pd.
kompetensi guru
11.30-13.30 Isoma Panitia
13.30-15.00 Tantangan dan peluang guru Drs. H. Mu’arif, M.Pd.I.
di era digitalisasi
Sabtu, 07.30-09.30 Konsep penilaian berbasis Khusnatul Amaliah,
16 Februari android M.Kom.
2019 M. Iqbal Mustofa,
M.Kom.
09.30-10.00 Coffee break Panitia
10.00-11.00 Pembuatan soal ulangan Khusnatul Amaliah,
berbasis android (teori) M.Kom.
M. Iqbal Mustofa,
M.Kom.
berbasis android (praktik) M.Kom.
M. Iqbal Mustofa,
M.Kom.
12.00-13.30 Isoma Panitia
berbasis android (praktik) M.Kom.
M. Iqbal Mustofa,
M.Kom.
14.30-15.00 Penutupan Kepala sekolah
Sukaraja, 9 Februari 2019

Kepala sekolah,
32
NSS: 322110806635 NPSN: 10606635

Lampiran : 1 lembar
Perihal : Undangan Workshop Penilaian
Kepada Yth.
Dewan Guru SMK Nurul Huda Buay Madang
di Sukaraja

mengharapkan kehadiran Bapak/Ibu guru pada:


maka kehadiran Bapak/Ibu guru diharapkan tepat waktu.
Demikian undangan ini disampaikan, atas perhatian dan kehadiran Bapak/Ibu

Kepala sekolah,
33
bI
$
L
o
uo
..{ 3
H
OI
l
F(g (
(d
s \\ \i
c.l
F \s d N
-:S L.
CB
!o L
(G
.a
C)
F tJi
n a h I .o ro
AO\ L
n.)
o
P-/
E
o
L Li
E
tr ti
AFI 'o tr
zz
<p
.o
o
rn
rA
G
a
(n o
(g
(,
a
.n
(n
L L
a'Ji ti
15 (d
-o
(o
.()
6
.o
(B
-o
(, .\ 50 L L
() *.(
d o po
(g
<F .o
.B
o0 V) €6) a "o
Afl a .A
,./&> J'
(€ (g
€()
(c
bo
(s
ht) s(s Cd
bo
(d
bo
rr)=a tr C)
o. ..o
(g (!
ti
s
0.) (,0 (€
EC)
EaE (6
63
o
(t (B
(s 68 G
o
od7 (n cd
(t) (t)
<<lv
an CA
tr ()
olri r,r 0 L6
(d
C)
d (tr
a (g (,
&cd ad
o0 ?) a. (o _v (!ll
*21
d;la
lr
(.)
E d(! C)
(n
(E
tso Fr
a.
G)
u)
c!3
tso 6)x
Ir cd
$
ao
.*
CN
(d
.E o (l')(l) 6h vo 0)()
EZ3
<<a !4d F€ 14
EFI>
d) 3
ltrd 'o
v
a
o
{
3<3 tr a
zd C) a (€
.(s
rc; -o
) .o
(Fi
L.
(!
(n o
rD
.h
q 4
t
(t z z
ilz zz
63
H
(g (g
,.o
VV *
c/)
a
ta
F
z r!tr
6d
l-l M
<,
4
o cr\
c.l O
crl
!
d tr
CB
t-r
e
{.)
(s Ei -o
0)
OI
ot rr}
tL
\o
cd
ti CB
!
l.r
(B .o
ad
zo (\I
DAFTAR HADIR PESERTA
WORKSHOP PENILAIAN TILAI\GAII HARIAN BERBASIS AIYDROID
SMK NURUL HUDA BUAY MADAI\G OKU TIMT]R TAHT]N 2019
Hari : Jum'at
Tanggal : 15 Februari20lg
Materi : 1. Kualifikasi akademik dan kompetensi guru
2.Tantangan dan peluang guru di era digitalisasi
No Nama Tanda Tangan Keterangan

I Firl Saoutra. S.Pd l. <
2. Alv Svahri. S.Pd. 2- 3.0-- /

J. Aslihah Maria Ulfa" S.Pd.I. 3. *+....
4. Eka Rinawati, S.Kom. 4.: '-.-J
5. Nur Hanifah, S.Pd.
6. Drs. H. Ahmad Saifudin 6.dS/. t
7. Muhammad Kholil. M.Pd.I 7..clha.
Ahmad Taufiq Yuliantoro. M.Pd. 8.. ./l't Y
8.
9. Muiivono. S.Pd.I 9. .../.
10. Sumarmi. S.Sos. 0. ...42 v-
ll Marivatul Kiotivah. S.Pd. It.lh,rfr..
12. Tuti Karlina" S.Pd. z.- VL..
13. Deviani, S.Pd. 13. ..$(..
14. Masrukan, S.Pd. 4.....W..{
15. Novi Murdiani, S.Ag. 15. -A'x=
t6. Lutfiatul Umaroh, S.Pd. 6..>aa--..2
17. A. Faruq Zamzani,S.Pd. 17. .
18. Ahmad Jakfar Amtr. S.Kom. 8.

t9. Suiari. S.IF. A g..Jz,^-
20. Suvaskoni. S.Pd. ,"0...L^*,.
21. Widarto, S.Pd. 21.
22. Iwan, S.Pd. |,2,
.j -/,
/T
23. Ali Svaitudin- S.Pd.I. 23..,*:L.t*-/
24. YazidMaskur. S.Pd. !4- ..P.c.)
25. Nur'aini. S.Pd.I 25. .{tk!,.
26. Saiful Ma'arif. S.Pd,I 16.
27. H. Ali Shodiq, B.A. 0 27..--.!tN
2019
M.Pd.I.
35
DAFTAR IIADIR PESERTA
WORKSHOP PEI\IILAIAII T'LA}IGAIY HARIAN BERBASIS AI{DROID
SMK I\IURUL HUDA BUAY MADAI\G OKU TIMIIR TAHT]N 2019
Hari : Sabtu
Tanggal : 16 Februari20lg
Materi : 1. Konsep penilaian berbasis android
2. Pembuatan soal ulangan berbasis android (teori dan praktik)
No Nama Tanda Tangan Keterangan

I Firli Saoutra S.Pd. 1..*
2. Alvi Svahri. S.Pd. 2...*L* /
J. Aslihah Maria Ulfa" S.Pd.L 3...-+*.
4. Eka Rinawati, S.Kom. 4.W*4
5. Nur Hanifah, S.Pd. 5. .Lhrt",-
6. Drs. H. Ahmad Saifudin 6.(NLU.: t
7. Muhammad Kholil, M.Pd.I. I ) 7. v./..
8. Ahmad Taufiq Yuliantoro. M.Pd. 8. {..t*.
9. Muiiyono. S.Pd.I. 9.)
10. Sumarmi, S.Sos. a..K* \
ll Marivatul Kiptivah. S.Pd. fi. /lwr.{a.
12. Tuti Karlina S.Pd. t2.*ht^..
13. Deviani, S.Pd. 13.-.....s(
14. Masrukan- S.Pd. 14. t!*{ t
15. Novi Murdiani, S.Ag. 15. *fiL:-
16. Lutfiatul Umaroh. S.Pd. 6..*a--
17. A. Faruo Zamzani. S.Pd. t7. .
18. Ahmad Jakfar Amir. S.Kom. 18. [t*e.r- f

19. Suiari. S.IF. 19..".:..-'6*-
20. Suvaskoni. S.Pd. ,.0.I),,,.,-
21. V/idarto, S.Pd. 7 2r. ..,8W-/
-
22. Iwan, S.Pd. 12.1,.\',.|L /ft
23. Ali Svaitudin. S.Pd.I. I ?? rL<---r'
24. YazidMaskur, S.Pd. 14""'.x--o->
25. Nur'aini, S.Pd.I 2s..Slk?*
26. Saiful Ma'arif- S.Pd-I
27. H. Ali Shodio. B.A. 0 27. ...5^/!.
FJURUT H
Fathoni, M.Pd.I.
36
INSTRUMEN MONITORING PELAKSANAAN KEGIATAN

Tempat : SMK Nurul Huda Buay Madang
Kepala sekolah : Mukhamad Fathoni, M.Pd.I.
Skor
No Kegiatan Ket
1 2 3 4
1. Sosialisasi program kegiatan workshop
2. Pembentukan panitia workshop
3. Penyiapan administrasi workshop
4. Surat undangan narasumber
5. Surat undangan peserta
6. Jadwal kegiatan workshop
7. Pembuatan spanduk workshop
8. Daftar hadir narasumber
9. Daftar hadir peserta
10. Penyediaan tempat kegiatan
11. Fasilitas workshop
12. Instrumen monitoring workshop:
a. Instrumen monitoring pelaksanaan
b. Instrumen monitoring kompetensi kepala sekolah
c. Instrumen monitoring kompetensi penilaian guru
d. Instrumen monitoring narasumber
13. Kelengkapan materi dan media pembelajaran
14. Kelayakan ruangan kegiatan workshop
15. Ketersediaan konsumsi
16. Dokumentasi kegiatan
Jumlah skor
Nilai (skor perolehan/skor maksimal*100)
Predikat
Keterangan:
1. Diisi oleh peserta dan pengawas pembina Sukaraja, 16 Februari 2019
2. Penskoran: Peserta/Pengawas Pembina,
4 : Sangat baik
3: Baik
2 : Cukup
1 : Kurang (____________________)
3. Predikat:
Amat baik : 86 – 100
Baik : 76 – 85
Cukup : 56 – 75
Kurang : 00 – 55
37
INSTRUMEN MONITORING KOMPETENSI KEPALA SEKOLAH

Kepala sekolah : Mukhamad Fathoni, M.Pd.I.
Skor
No Uraian
1 2 3 4
A. Kompetensi Kepribadian
Kepala sekolah mampu meningkatkan:
1. Pengalaman mengarahkan dan menggerakkan
2. Perkataan selaras dengan tindakan yang dilakukan
3. Cara berbicara, bersikap, dan berperilaku diteladani
warga sekolah dan masyarakat
4. Melaksanakan tugas dengan perencanaan matang dan
evaluasi berkelanjutan
5. Pengendalian diri dalam menghadapi masalah-
masalah yang ada di sekolah
6. Pengetahuan dan keterampilan dalam melaksanakan
tugas melalui pengembangan diri
7. Berbagi pengetahuan dan pengalaman terhadap teman
sejawat dalam tugas sehari-hari
B. Kompetensi Kewirausahaan
1. Pengalaman menyusun rencana pengelolaan kegiatan
2. Pengalaman meningkatkan keingintahuan warga
sekolah
3. Pengetahuan dan keterampilan melalui semangat
pantang menyerah
4. Pengetahuan dan keterampilan melalui kerja keras
5. Membuat alternatif pemecahan masalah yang relevan
dan tepat sehingga menghasilkan kinerja yang efektif
dan efisien
6. Memahami program-program inovatif yang dapat
meningkatkan keefektifan sekolah dengan baik
7. Rasa optimis, pantang menyerah, dan berpikir
alternatif tinggi untuk mencapai keberhasilan di
sekolah
C. Kompetensi Sosial
1. Pengalaman menggalang bantuan untuk meringankan
kesulitas warga sekolah
2. Kerjasama dengan pemerintah/institusi lain
penyelenggara pendidikan di sekolah
38
3. Pemahaman cara melakukan evaluasi dan perbaikan
terhadap program dan kegiatan kerjasama
4. Penyusunan program kerjasama dengan pihak lain
yang mendukung kegiatan sekolah
5. Keterlibatan dalam kegiatan sosial masyarakat di
lingkungan sekolah
Jumlah skor
Predikat
Keterangan:
1. Penskoran:
1 : Tidak pernah Sukaraja, 19 Februari 2019
2 : Pernah Peserta/Pengawas Pembina,
3 : Kadang-kadang
4 : Sering
2. Predikat:
Amat baik : 86 – 100 (____________________)
Baik : 76 – 85
Cukup : 56 – 75
Kurang : 00 – 55
39
INSTRUMEN MONITORING KOMPETENSI PENILAIAN GURU

Nama peserta : ____________________________________
Skor
No Uraian
1 2 3 4
1. Guru hadir tepat waktu dalam mengikuti workshop
2. Guru mampu menjelaskan konsep penilaian berbasis
android.
3. Guru mampu menjelaskan macam-macam penilaian yang
bisa diunggah lewat android.
g. Mengetik soal
7. Guru mampu melakukan share kepada peserta didik
(online).
9. Guru mampu melakukan analisis terhadap hasil penilaian
yang ada di android.
Jumlah skor
Predikat
Keterangan:
1. Penskoran:
4 : Sangat baik Sukaraja, 19 Februari 2019
3 : Baik Kepala sekolah/Narasumber,
2 : Cukup
1 : Kurang
2. Predikat:
Amat baik : 86 – 100 (____________________)
Baik : 76 – 85
Cukup : 56 – 75
Kurang : 00 – 55
40
INSTRUMEN MONITORING NARASUMBER

Narasumber : ____________________________________
Skor
No Uraian
1 2 3 4
1. Narasumber hadir tepat waktu
2. Penguasaan materi
3. Sistematika penyajian materi
4. Kemampuan menggunakan metode dan sarana workshop
5. Kemampuan menggunakan bahasa
6. Kemampuan menjawab pertanyaan
7. Suara dan nada narasumber
8. Gaya, sikap, dan perilaku narasumber
9. Kemampuan memberikan motivasi kepada peserta
10. Kualitas bahan ajar
11. Kerapian dalam berpakaian
12. Kemampuan bekerjasama dengan orang lain
Jumlah skor
Predikat
Keterangan:
1. Penskoran:
4 : Sangat baik Sukaraja, 19 Februari 2019
3 : Baik Kepala sekolah/Peserta,
2 : Cukup
1 : Kurang
2. Predikat:
Amat baik : 86 – 100 (____________________)
Baik : 76 – 85
Cukup : 56 – 75
Kurang : 00 – 55
41
SAMPEL ALAMAT URL HASIL PRAKTIK
No Mata Pelajaran Kelas Alamat URL

1. Komputer dan Jaringan Dasar X/Multimedia shorturl.at/amqN7
2. Dasar Desain Grafis X/Multimedia shorturl.at/cuyK8
3. Simulasi dan Komunikasi X/Semua shorturl.at/buNP6
Digital Keahlian
4. Teknologi Perkantoran X/Perkantoran shorturl.at/DGIJT
5. Korespondensi X/Perkantoran shorturl.at/FGNVW
6. Pendidikan Agama Islam X/Semua shorturl.at/vxPW5
Keahlian
7. Matematika X/Semua shorturl.at/efkH8
Keahlian
8. Bahasa Inggris X/Semua shorturl.at/lNU12
Keahlian
9. Sejarah Indonesia X/Semua shorturl.at/hoxH3
Keahlian
10. Bahasa Indonesia X/Semua shorturl.at/ipV57
keahlian
11. Pendidikan Jasmani, Olahraga, XI/Semua shorturl.at/rGR49
dan Kesehatan Keahlian
42
20/2/2019 Teknologi Perkantoran
Teknologi Perkantoran
X-Administrasi Perkantoran SMKNH OKU TIMUR
* Wajib
Nama Santri *
Jawaban Anda
NIS
Jawaban Anda
Satu jenis wadah perlengkapan di masyarakatyang dibikin 10 poin
oleh orang-orang dengan tujuan dapat memperoleh

e siensikerja tertentu yang sebesar-besarnya
Kantor
Organisasi
Manajemen
Sekretariat
Administrasi
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSecJjkWukY3rUD7_w9qbnmub0qgkyerukjUhsZC34cviY0W6Q/viewform 1/3
Bagian dari organisasi yang menjadi pusat 10 poin
kegiatanadministrasi dan tempat pengendalian kegiatan

informasi adalah
Kantor
Organisasi
Manajemen
Sekretariat
Administrasi
Organisasi yang bertujuan memenuhi kebutuhan manusia 10 poin
untukmata pencaharian hidup (ecomonic institutions)
sosial
politik
bisnis
profesi
agama
proses penyelenggaraan dan pengendalian dari suatu badan 10 poin
usaha secara keseluruhan
Organisasi
Manajemen
Administrasi
Kantor
Controlling
proses penggerakan dan pengawasan unsur manusian 10 poin
Organisasi
Manajemen
Administrasi
Kantor
Controlling
KIRIM
Jangan pernah mengirimkan sandi melalui Google Formulir.
Konten ini tidak dibuat atau didukung oleh Google. Laporkan Penyalahgunaan - Persyaratan Layanan
Formulir
20/2/2019 Dasar Desain Grafis
Dasar Desain Gra s

Kelas X-Multimedia SMK Nurul Huda Sukaraja Buay Madang OKUT
* Wajib
Nama Peserta Didik *
Jawaban Anda
Suatu bentuk komunikasi visual yang menggunakan gambar 10 poin
untuk menyampaikan informasi atau pesan seefektif mungkin

disebut....
Desain gambar
Desain gra k
Desain gra s
Gra s - gra s
Visual gra s
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeDuQVgmAr_2SG08f2HJppBK_IM2soOWosf3WRMN27sgIfWYA/viewform 1/3
Ilmu yang mempelajari tentang elemen-elemen desain gra s 10 poin
beserta prinsip-prinsip desain gra s disebut
Nirmana
Typogra
Scetch
Coloring
Software
Berikut yang merupakan aplikasi pengolah tata letak (layout) 10 poin
adalah
Beneba Canvas
Macromedia Freehand
Adobe FrameMaker
Wright Image
WinDVD Creater
Berikut yang bukan aplikasi untuk mengolah multimedia 10 poin
adalah
Ulead Video Studio
Macromedia Authorware
Hyper Studio
Ovation Studio Pro
Macromedia Flash
Opsi 1
KIRIM
Formulir
20/2/2019 Simulasi dan Komunikasi Digital
Simulasi dan Komunikasi Digital

X/Semua Keahlian SMK Nurul Huda OKUT
* Wajib
Nama *
Jawaban Anda
Alamat
Jawaban Anda
NISN *
Jawaban Anda
Huruf G dihentak dengan jari ... 5 poin
Telunjuk kiri
Telunjuk kanan
Tengah kiri
Tengah kanan
Manis kiri
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSep3vyhjSO0tsWOR6awq3naJIak-hQrsHTH5XuJw3UtTyJlGQ/viewform 1/3
Huruf L dihentak dengan jari ... 5 poin
Telunjuk kanan
Tengah kanan
Manis kanan
Kelingking kanan
Telunjuk kiri
Huruf D dihentak dengan jari....... 5 poin
Kelingking kiri
Manis kiri
Tengah kiri
Telunjuk kiri
Ibu jari kiri
Mengatur baris pertama saja dalam paragraf agar menjorok ke 5 poin
dalam adalah fungsi ...
Hanging Indent
First Line Indent
Left Indent
Right Indent
Center Indent
Pada saat ini yang digunakan sebagai ukuran standar kertas 5 poin
adalah
A4
Letter
Legal
A5
A3
Opsi 1
KIRIM
Formulir
20/2/2019 Komputer dan Jaringan
Komputer dan Jaringan

Kelas X Multimedia
SMK Nurul Huda Buay Madang OKU Timur Sumatera Selatan
* Wajib
Nama siswa *
Jawaban Anda
Dua atau lebih komputer yang terhubung satu sama lain dan 2 poin
digunakan untuk berbagi data disebut ....
Jaringan komputer
Jaringan kabel
Jaringan data
Jaringan penghubung
Jaringan topologi
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfk0PR7egnI1xCHPeDGzZWrY6NdwymhwgOXApwo1vUZE-lJIw/viewform 1/3
Perangkat jaringan dalam jarak yang relatif pendek, seperti 2 poin
sebuah gedung kantor, sekolah, atau rumah disebut ....
MAN
WAN
LAN
SAN
PAN
Jaringan yang menghubungkan dua atau lebih jaringan di 2 poin
dalam kota yang sama disebut ....
MAN
WAN
LAN
SAN
PAN
Bentuk atau struktur virtual jaringan disebut .... 2 poin
VPN
Topologi
TCP/IP
Ethernet
Server
Sebuah jaringan dimana setiap host dapat menjadi server dan 2 poin
juga menjadi client secara bersamaan disebut ....
Client-server
Peer to peer
Client peer
Peer-server
Server to server
KIRIM
Formulir
20/2/2019 Korespondensi
Korespondensi
10 Kantor SMK PONDOK PESANTREN NURUL HUDA SUKARAJA
* Wajib
NAMA SISWA *
Jawaban Anda
surat yang ditulis oleh seseorang yang isinya menyangkut 10 poin
kepentingan pribadi ....
surat pribadi
surat resmi
surat niaga
surat sosial
surat dinas
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfqGQHC1-W0h-CIkAsgTJZxVTOI20Di2Lrw7Shw93hBjGeyfg/viewform 1/4
surat yang dibuat oleh instansi pemerintah yang isinya 10 poin
menyangkut soal kedinasan ...
Surat pribadi
Surat resmi
Surat niaga
Surat sosial
Surat dinas
surat yang menyangkut soal tugas dalam suatu organisasi .... 10 poin
surat pribadi
surat resmi
surat niaga
surat sosial
surat dinas
selembar kertas karton yang berukuran 10 cm x 15 cm yang 10 poin
dapat digunakan untuk menulis surat yang isinya pendek dan

tidak mengandung kerahasiaan
Warkat pos
Kartu pos
Nota
Memo
Surat bersampul
surat yang dikirimkan kepada pejabat-pejabat tertentu yang 10 poin
isinya memberikan penjelasan atau petunjuk tentang cara

pelaksanaan sesuatu peraturan atau perintah yang ada
Surat biasa
Surat pengumuman
Surat edaran
Surat perintah
Surat keputusan
KIRIM
Formulir
20/2/2019 Bahasa Indonesia
Bahasa Indonesia
* Wajib
Nama *
Jawaban Anda
Gabungan dua kata (morfem) dasar yang pada akhirnya 10 poin
memiliki makna baru disebut ....
Kalimat aktif
Kalimat pasif
Kalimat majemuk
Kalimat efektif
Kalimat sempurna
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfF0cvaZiiAmN4Xx9SM3eeDe1fxFU9_r8kskK63e-CoLyw_mg/viewform 1/3
Ulasan penulis terhadap isu yang sedang hangat di 10 poin
masyarakat secara menyeluruh disebut....
Puisi
Tajuk rencana
Opini
Pantun
Daftar pustaka
Kalimat yang subjeknya menjadi pelaku dari sebuah pekerjaan 10 poin
ataupun kejadian disebut....
Kalimat pasif
Kalimat aktif
Kalimat efektif
Kalimat majemuk
Kalimat sempurna
Pernyataan yang menampilkan situasi riil dari sebuah 10 poin
masalah ataupun kejadian adalah ....
Opini
Fakta
Kata
Kalimat
Paragraf
Berikut yang bukan unsur instrinsik puisi adalah .... 10 poin
Tema
Amanat
Emosi
Diksi
Tonasi
KIRIM
Formulir
20/2/2019 Bahasa Inggris
Bahasa Inggris
Kelas X Akun, Multi, Kantor
SMK Nurulhuda Sukaraja Buaymadang OKUT
* Wajib
Name *
Jawaban Anda
I ..... a student 5 poin
are
is
am
was
were
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdAVSlBIrUfpl2mkRWlMSK7Hx-YIPu328Fu9zdXnQufjry5NQ/viewform 1/3
You .... here. 5 poin
are
is
am
was
were
We ... go to garden tomorrow. 5 poin
are
is
will
were
am
I ... go to Jakarta yesterday. 5 poin
is
am
was
were
are
I am .... to market now. 5 poin
go
going
gone
will go
Opsi 5
was go
KIRIM
Formulir
20/2/2019 Matematika
Matematika
Semua jurusan
* Wajib
Nama *
Jawaban Anda
2x3=... 10 poin
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfBQUlQBsflkknltJsFmCm6JHwvD2Wf5SFMO1POJr0SaNUHxQ/viewform 1/3
Akar kuadrat dari 16 adalah .... 10 poin
Berikut yang merupakan tripel pytagoras adalah 10 poin
3,4,6
3,4,5
2,3,4
4,5,6
2,3,5
1/2=... 10 poin
0,05
0,5
0,005
0,2
Bilangan identitas perkalian adalah ... 0 poin
KIRIM
Formulir
20/2/2019 Pendidikan Agama Islam
Pendidikan Agama Islam

10 Semua Keahlian SMK NH OKUT SUMSEL
* Wajib
Nama santri *
Jawaban Anda
Asrama *
Asrama Putra
Asrama Putri
Asrama TPQ
Asrama Sunan Kalijogo
Asrama Miftahul Huda
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScwPmItFiJXKZTvXFbotY3jLPS8izveCvsd0qrr4WYvjik_Wg/viewform 1/4
Rukun islam kelima adalah .... 5 poin
Syahadar
Shalat
Zakat
Puasa
Haji
Berikut yang termasuk Rasul Ulul Azmi adalah .... 5 poin
Ibrahim
Adam
Dawud
Ayyub
Yunus
Kitab yang diturunkan kepada Nabi Musa adalah.... 0 poin
Zabur
Taurat
Injil
Al-Qur'an
Suhuf
Malaikat yang bertugas menurunkan wahyu adalah .... 5 poin
Isro l
Jibril
Mikail
Malik
Ridwan
Ayah Nabi Muhammad SAW bernama .... 5 poin
Abdul Muntolib
Abu Tholib
Abdullah
Abu Lahab
Abu Hamzah
Khulafaurrasyidin yang ke-3 adalah .... 5 poin
Umar bin Khattab
Abu Bakar as-Sidiq
Utsman bin Affan
Ali bin Abi Tholib
Hasan bi Ali
KIRIM
Formulir
20/2/2019 PJOK
PJOK
* Wajib
Nama *
Jawaban Anda
NISN
Jawaban Anda
Alamat
Jawaban Anda
PON pertama dilaksanakan di .... 5 poin
Surabaya
Surakarta
Jakarta
Semarang
Bandung
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSecyCH4Zdb-AX3owdfaLznsT4G0RHQ1c5w-z-lvDUBE2J3w7Q/viewform 1/3
20/2/2019 PJOK
Waktu permainan sepak bola 5 poin
2x40 menit
2x30 menit
4x10 menit
2x45 menit
2x50 menit
Jumlah pemain voli dalam satu tim 5 poin
11
Pesta olahraga Asia Tenggara dilaksanakan setiap .... tahun 5 poin
sekali.
20/2/2019 PJOK
Olahraga asli warisan Indonesia adalah 5 poin
Karate
Pencak silat
Taekwondo
Wushu
Kungfu
KIRIM
Formulir
20/2/2019 Sejarah Indonesia
Sejarah Indonesia
Semua jurusan kelas X
* Wajib
Nama *
Jawaban Anda
Nama orang tua
Jawaban Anda
Indonesia merdeka 10 poin
17 Agustus 1945
17 Agustus 1946
17 Agustus 1942
18 Agustus 1945
16 Agustus 1946
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdYRCfKks3Fr9wDDTPl0Q_RrZwmb17dbd-r-BnEfLEDUvMzdQ/viewform 1/3
Pahlawan wanita dari Aceh 10 poin
RA Kartini
Dewi Sartika
Cut Nyak Dien
Martatiahahu
Wakil presiden RI pertama 10 poin
Sudarmono
Moh. Hatta
Try Sutrisno
Jusuf Kalla
Sutan Syahrir
Organisasi Budi Utomo berdiri 10 poin
1908
1912
1926
1901
1928
Hari Pahlawan 10 poin
10 November
1 Oktober
1 Juni
21 April
2 Mei
KIRIM
Formulir
DOKUMENTASI KEGIATAN
Pelaksanaan Workshop Hari Pertama (15 Februari 2019)
Persiapan dan Pengecekan Peralatan di Laboratorium Komputer untuk
Praktik Penyusunan Instrumen Penilaian Berbasis Android
(Hari Kedua, 16 Februari 2019)
Praktik Penyusunan Instrumen Penilaian Berbasis Android di Laboratorium
Komputer (Hari Kedua, 16 Februari 2019)

Laporan Diklat Penguatan Kepala Sekolah PDF

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Laporan Diklat Penguatan Kepala Sekolah PDF

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

MENINGKATKAN KEMAMPUAN GURU MENYUSUN

INSTRUMEN PENILAIAN ULANGAN HARIAN

PENDIDIKAN DAN PELATIHAN KEPALA SEKOLAH

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Naskah yang ada dalam Laporan Pelaksanaan Rencana Tindak Lanjut

Benar merupakan dokumen portofolio asli saya, tidak direkayasa. Apabila di

OKU Timur, 23 Februari 2019

Herman, S.Pd. Mukhamad Fathoni, M.Pd.I.

Drs. H. Widodo, M.Pd.

Alhamdulillah puji syukur ke hadirat Allah Subhanahu Wa Ta’ala atas

Sukaraja, 19 Februari 2019

Mukhamad Fathoni, M.Pd.I.

BAB II PROFIL SEKOLAH

BAB III PELAKSANAAN RENCANA TINDAK LANJUT

F. Hasil yang Diharapkan

Jenis Guru/Staf Jumlah Ket

C. Monitoring dan Evaluasi

b. Monitoring dan evaluasi kompetensi kepala sekolah

c. Monitoring dan evaluasi kompetensi penilaian guru

1 Firli Saputra, S.Pd. 62 60 65 63 64 63 87,22 Amat baik

14 Masrukan, S.Pd. 60 62 61 62 57 60 83,89 Baik

Amat Amat Amat Amat Amat

d. Monitoring dan evaluasi narasumber

1 Firli Saputra, S.Pd. 45 42 40 43 43 88,54 Amat baik

3 Aslihah Maria Ulfa, S.Pd.I. 40 42 41 44 42 86,98 Amat baik

Rekapitulasi hasil monitoring dan evaluasi dari keempat komponen

Berdasarkan hasil tersebut maka dapat disimpulkan bahwa

c. Kompetensi penilaian guru

3. Menyusun rencana tindak lanjut pengembangan.

RENCANA PENGEMBANGAN SEKOLAH

Nama Kepala Sekolah : Mukhamad Fathoni, M.Pd.I.

A. Judul Program Pengembangan Sekolah

E. Hasil Yang Diharapkan

F. Sumber Daya Yang Diperlukan

Mengetahui Karang Anyar, 30 Januari 2019

Drs. Sri Mulyono, M.Pd. Mukhamad Fathoni, M.Pd.I.

Mengetahui Surakarta, 30 Januari 2019

Drs. Sri Mulyono, M.Pd. Mukhamad Fathoni, M.Pd.I.

KEPUTUSAN KEPALA SMK NURUL HUDA BUAY MADANG

KEPALA SMK NURUL HUDA BUAY MADANG,

Mukhamad Fathoni, M.Pd.I.

Mukhamad Fathoni, M.Pd.I.

Nomor : 048/SMK-NH/DL.04/II/2019 9 Februari 2019

Assalamu’alaikum Warohmatullohi Wabarokatuhu,

Sehubungan dengan akan dilaksanakan Workshop Penilaian Ulangan Harian

Hari : Jum’at s.d. Sabtu

Mengingat workshop ini sangat penting untuk meningkatkan kompetensi guru,

Demikian permohonan ini disampaikan, atas perhatian dan kesediaan Bapak

Wassalamu’alaikum Warohmatullohi Wabarokatuhu,

Mukhamad Fathoni, M.Pd.I.

Nomor : 050/SMK-NH/DL.04/II/2019 9 Februari 2019

Assalamu’alaikum Warohmatullohi Wabarokatuhu,

Sehubungan dengan akan dilaksanakan Workshop Penilaian Ulangan Harian

Hari : Jum’at s.d. Sabtu

Mengingat workshop ini sangat penting untuk meningkatkan kompetensi guru,

Demikian permohonan ini disampaikan, atas perhatian dan kesediaan Bapak

Wassalamu’alaikum Warohmatullohi Wabarokatuhu,

Mukhamad Fathoni, M.Pd.I.

Nomor : 051/SMK-NH/DL.04/II/2019 9 Februari 2019

Assalamu’alaikum Warohmatullohi Wabarokatuhu,

Sehubungan dengan akan dilaksanakan Workshop Penilaian Ulangan Harian

Hari : Jum’at s.d. Sabtu

Mengingat workshop ini sangat penting untuk meningkatkan kompetensi guru,