Anda di halaman 1dari 12

SILABUS

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 2 Tasikmalaya


Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia
Kelas/Peminatan : XII Umum
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Kompetensi Inti 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
Kompetensi Inti 4 : Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

MATERI KEGIATAN ALOKASI RENCANA


KD IPK WAKTU PENILAIAN SUMBER
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
3.1.1 Menjelaskan upaya bangsa Pergolakan 2 JP Buku Paket
3.1 menganalisis upaya
indonesia dalam danpemberontakan yang Membaca buku teks dan / Pengetahuan : Sejarah Indonesia
bangsa indonesia
menghadapi ancaman mengancam integrasi melihat tayangan film pendek - Lisan : Tanya kelas XII
dalam menghadapi
disintegrasi bangsa antara bangsa tentang Pergolakan Jawab
ancaman disintegrasi
lain PKI Madiun 1948, - Integrasi untuk danpemberontakan yang - Tulisan : Buku-buku
bangsa antara lain PKI
DI/TII, APRA, Andi Aziz, kedaulatan sebuah mengancam integrasi bangsa Uraian, lainnya
Madiun 1948, DI/TII,
RMS, PRRI, Permesta, G-30- Negara makalah,
APRA, Andi Aziz, RMS,
S/PKI - Disintegrasi bangsa Membuat atau mengajukan artikel Gambar-gambar
PRRI, Permesta, G-30-
- Tokoh pejuang yang pertanyaan / tanya jawab / tentang
S/PKI
3.1.2 menampilkan karya tulis mempertahankan berdiskusi tentang Keterampilan : perjuangan
tentang upaya bangsa integrasi bangsa - Integrasi untuk kedaulatan Presentasi bangsa Indonesia
indonesia dalam sebuah Negara dalam
menghadapi ancaman - Disintegrasi bangsa mempertahankan
disintegrasi bangsa antara - Tokoh pejuang yang kemerdekaan
lain PKI Madiun 1948, mempertahankan integrasi
DI/TII, APRA, Andi Aziz, bangsa Film documenter
RMS, PRRI, Permesta, G-30- Mengumpulkan informasi
S/PKI terkait dengan Peta Indonesia
- Integrasi untuk kedaulatan
MATERI KEGIATAN ALOKASI RENCANA
KD IPK WAKTU PENILAIAN SUMBER
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
sebuah Negara Internet (jika
- Disintegrasi bangsa tersedia)
- Tokoh pejuang yang
mempertahankan integrasi Buku Paket
bangsa Sejarah Indonesia
Menganalisis hasil informasi / kelas XII
mendapatkan kesimpulan
tentang Buku-buku
- Integrasi untuk kedaulatan lainnya
sebuah Negara
- Disintegrasi bangsa Gambar-gambar
- Tokoh pejuang yang peristiwa PKI
mempertahankan integrasi Madiun 1948,
bangsa DI/TII, APRA,
Menyajikan secara tertulis Andi Aziz, RMS,
kesimpulan tentang PRRI/Permesta,
- Integrasi untuk kedaulatan G-30-S/PKI
sebuah Negara
- Disintegrasi bangsa Buku Paket
- Tokoh pejuang yang Sejarah Indonesia
mempertahankan integrasi kelas XII
bangsa
Buku-buku
Membaca buku teks dan / lainnya
melihat tayangan film pendek
tentang Demokrasi pancasila Gambar-gambar
dan perkembangan politik tentang tokoh-
ekonomi masa orde baru dan tokoh pada masa
reformasi demokrasi liberal
dan demokrasi
Membuat atau mengajukan terpimpin.
pertanyaan / tanya jawab /
berdiskusi tentang Film dokumenter
- Demokrasi pancasila masa
orde baru (1966-1998) Peta Indonesia
- Demokrasi masa reformasi
- Arah perkembangan Internet (jika
demokrasi di Indonesia tersedia)
MATERI KEGIATAN ALOKASI RENCANA
KD IPK WAKTU PENILAIAN SUMBER
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
Mengumpulkan informasi Buku Paket
terkait dengan Pengetahuan : Sejarah Indonesia
- Demokrasi pancasila masa - Lisan : Tanya kelas XII
orde baru (1966-1998) Jawab
- Demokrasi masa reformasi - Tulisan : Buku-buku
- Arah perkembangan Uraian, lainnya
demokrasi di Indonesia makalah,
Menganalisis hasil informasi / artikel Gambar-gambar
mendapatkan kesimpulan tentang masa
tentang Keterampilan : Orde Baru.
- Demokrasi pancasila masa Presentasi
orde baru (1966-1998) Film dokumenter
- Demokrasi masa reformasi
- Arah perkembangan Peta Indonesia
demokrasi di Indonesia
Menyajikan secara tertulis Internet (jika
kesimpulan tentang tersedia)
- Demokrasi pancasila masa
orde baru (1966-1998) Buku Paket
- Demokrasi masa reformasi Sejarah Indonesia
- Arah perkembangan kelas XII
demokrasi di Indonesia
Buku-buku
lainnya

Gambar-gambar
tentang
Reformasi di
Indonesia.

Film dokumenter

Peta Indonesia

Internet (jika
tersedia)

Buku Paket
MATERI KEGIATAN ALOKASI RENCANA
KD IPK WAKTU PENILAIAN SUMBER
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
Sejarah Indonesia
kelas XII

Buku-buku
lainnya

Gambar-gambar
tentang
kontribusi bangsa
Indonesia dalam
perdamaian
dunia

Film dokumenter

Peta Indonesia

Internet (jika
tersedia)

4.1.1 Memberi contoh tentang Membaca buku teks dan / 2 JP


4.1 merekonstruksi upaya
upaya bangsa indonesia melihat tayangan film pendek
bangsa indonesia
dalam menghadapi tentang peran Indonesia
dalam menghadapi
ancaman disintegrasi dalam perdamaian dunia
ancaman disintegrasi
bangsa antara lain PKI
bangsa antara lain PKI
Madiun 1948, DI/TII, APRA, Membuat atau mengajukan
Madiun 1948, DI/TII,
Andi Aziz, RMS, PRRI, pertanyaan / tanya jawab /
APRA, Andi Aziz, RMS,
Permesta, G-30-S/PKI dan berdiskusi tentang
PRRI, Permesta, G-30-
menyajikannya dalam - Perdamaian, genosida, dan
S/PKI dan
bentuk cerita sejarah terorisme yang
menyajikannya dalam
mengancam dunia
bentuk cerita sejarah
4.1.2 Membuat presentasi - Kesetaraan global dan
tentang upaya bangsa lahirnya liga bangsa-bangsa
indonesia dalam - Peran Indonesia untuk
menghadapi ancaman perdamaian dunia melalui
disintegrasi bangsa antara lembaga internasional
lain PKI Madiun 1948,
MATERI KEGIATAN ALOKASI RENCANA
KD IPK WAKTU PENILAIAN SUMBER
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
DI/TII, APRA, Andi Aziz,
RMS, PRRI, Permesta, G-30-
S/PKI dan menyajikannya Mengumpulkan informasi
dalam bentuk cerita terkait dengan
sejarah - Perdamaian, genosida, dan
terorisme yang
mengancam dunia
- Kesetaraan global dan
lahirnya liga bangsa-bangsa
- Peran Indonesia untuk
perdamaian dunia melalui
lembaga internasional

Menganalisis hasil informasi /


mendapatkan kesimpulan
tentang
- Perdamaian, genosida, dan
terorisme yang
mengancam dunia
- Kesetaraan global dan
lahirnya liga bangsa-bangsa
- Peran Indonesia untuk
perdamaian dunia melalui
lembaga internasional
-
Menyajikan secara tertulis
kesimpulan tentang
- Perdamaian, genosida, dan
terorisme yang
mengancam dunia
- Kesetaraan global dan
lahirnya liga bangsa-bangsa
- Peran Indonesia untuk
perdamaian dunia melalui
lembaga internasional
MATERI KEGIATAN ALOKASI RENCANA
KD IPK WAKTU PENILAIAN SUMBER
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
3.2 mengevaluasi peran 3.2.1 menganalisis karya tulis 2JP
dan nilai-nilai tentang peran dan nilai-
perjuangan tokoh nilai perjuangan tokoh
nasional dan daerah nasional dan daerah dalam
dalam mempertahankan
mempertahankan keutuhan negara dan
keutuhan negara dan bangsa Indonesia pada
bangsa Indonesia masa 1945–1965
pada masa 1945–
1965

4.2 menuliskan peran dan 4.2.1 Membuat laporan hasil 2 JP


nilai-nilai perjuangan analisis dalam bentuk
tokoh nasional dan tulisan tentang peran dan
daerah yang berjuang nilai-nilai perjuangan tokoh
mempertahankan nasional dan daerah yang
keutuhan negara dan berjuang mempertahankan
bangsa Indonesia keutuhan negara dan
pada masa 1945– bangsa Indonesia pada
1965 masa 1945–1965

3.3 menganalisis 3.3.1 Menjelaskan


Kondisi Politik dan
perkembangan perkembangan kehidupan
ekonomi Indonesia masa
kehidupan politik dan politik dan ekonomi Bangsa
demokrasi liberal dan
ekonomi Bangsa Indonesia pada masa awal
terpimpin
Indonesia pada masa kemerdekaan sampai masa
- Sejarah demokrasi
awal kemerdekaan Demokrasi Liberal
di Indonesia
sampai masa
- perkembangan
Demokrasi Liberal
politik ekonomi
1945-1965
- beberapa
perbedaan dalam
pelaksanaan
MATERI KEGIATAN ALOKASI RENCANA
KD IPK WAKTU PENILAIAN SUMBER
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
demokrasi liberal
dan terpimpin

4.3 merekonstruksi 4.3.1 Memaparkan informasi 2 x 2 JP


perkembangan mengenai perkembangan
kehidupan politik dan kehidupan politik dan
ekonomi Bangsa ekonomi Bangsa Indonesia
Indonesia pada masa pada masa awal
awal kemerdekaan kemerdekaan sampai masa
sampai masa Demokrasi Liberal dan
Demokrasi Liberal menyajikannya dalam
dan menyajikannya bentuk laporan tertulis
dalam bentuk laporan
tertulis
3.4 menganalisis 3.4.1 Mendeskripsikan 2 JP
perkembangan perkembangan kehidupan
kehidupan politik politik dan ekonomi Bangsa
dan ekonomi Bangsa Indonesia pada masa
Indonesia pada masa Demokrasi Terpimpin
Demokrasi
Terpimpin
MATERI KEGIATAN ALOKASI RENCANA
KD IPK WAKTU PENILAIAN SUMBER
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
4.4 melakukan penelitian 4.4.1 mengevaluasi kehidupan 2 JP
sederhana tentang politik dan ekonomi Bangsa
kehidupan politik dan Indonesia pada masa
ekonomi Bangsa Demokrasi Terpimpin dan
Indonesia pada masa menyajikannya dalam
Demokrasi Terpimpin bentuk laporan tertulis
dan menyajikannya
dalam bentuk laporan
tertulis
3.5.1 Menjelaskan Demokrasi pancasila dan
3.5 menganalisis 2 x 2 JP
perkembangan kehidupan perkembangan politik
perkembangan
politik dan ekonomi Bangsa ekonomi masa orde baru
kehidupan politik
Indonesia pada masa Orde dan reformasi
dan ekonomi Bangsa
Baru - Demokrasi pancasila
Indonesia pada masa
masa orde baru (1966-
Orde Baru
1998)
- Demokrasi masa
reformasi
Arah perkembangan
demokrasi di Indonesia
4.5 melakukan 4.5.1 Menampilkan karya tulis 2 x 2 JP
penelitian tentang pekembangan
sederhana tentang kehidupan politik dan
pekembangan ekonomi Bangsa Indonesia
kehidupan politik pada masa Orde Baru dan
dan ekonomi Bangsa menyajikannya dalam
Indonesia pada bentuk laporan tertulis
masa Orde Baru dan
menyajikannya
dalam bentuk
laporan tertulis
MATERI KEGIATAN ALOKASI RENCANA
KD IPK WAKTU PENILAIAN SUMBER
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
Pengetahuan :
3.6 menganalisis 3.6.1 Mendeskripsikan 4 x 2 JP
- Lisan : Tanya
perkembangan pekembangan kehidupan
Jawab
kehidupan politik politik dan ekonomi Bangsa
- Tulisan :
dan ekonomi Bangsa Indonesia pada masa Orde
Uraian,
Indonesia pada masa Baru dan menyajikannya
makalah,
awal Reformasi dalam bentuk laporan
artikel
tertulis
3.6.2 Menunjukkan contoh Keterampilan :
bukti-bukti pekembangan
Presentasi
kehidupan politik dan
ekonomi Bangsa Indonesia
pada masa Orde Baru dan
menyajikannya dalam
bentuk laporan tertulis
4.6 melakukan 4.6.1 Menampilkan karya tulis
penelitian tentang pekembangan
sederhana tentang kehidupan politik dan
pekembangan ekonomi Bangsa Indonesia
kehidupan politik pada masa awal Reformasi
dan ekonomi Bangsa dan menyajikannya dalam
Indonesia pada bentuk laporan tertulis
masa awal
Reformasi dan
menyajikannya
dalam bentuk
laporan tertulis

3.7 mengevaluasi peran 3.7.1 Mendeskripsikan peran 2 x 2 JP


pelajar, mahasiswa, pelajar, mahasiswa, dan
dan pemuda dalam pemuda dalam perubahan
perubahan politik politik dan ketatanegaraan
dan ketatanegaraan Indonesia
Indonesia
MATERI KEGIATAN ALOKASI RENCANA
KD IPK WAKTU PENILAIAN SUMBER
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
4.7 menulis sejarah 4.7.1 memaparkan tentang 2 x 2 JP
tentang peran peran pelajar, mahasiswa,
pelajar, mahasiswa, dan pemuda dalam
dan pemuda dalam perubahan politik dan
perubahan politik ketatanegaraan Indonesia
dan ketatanegaraan
Indonesia

3.8.1 Menampilkan karya tulis Peran Indonesia dalam


3.8 mengevaluasi peran 4 x 2 JP
tentang peran bangsa perdamaian dunia
bangsa indonesia
indonesia dalam - Perdamaian, genosida,
dalam perdamaian
perdamaian dunia antara dan terorisme yang
dunia antara lain
lain KAA, Misi Garuda, mengancam dunia
KAA, Misi Garuda,
Deklarasi Djuanda, - Kesetaraan global dan
Deklarasi Djuanda,
Gerakan Non Blok, lahirnya liga bangsa-
Gerakan Non Blok,
ASEAN, OKI, dan Jakarta bangsa
ASEAN, OKI, dan
Informal Meeting - Peran Indonesia untuk
Jakarta Informal
perdamaian dunia
Meeting
melalui lembaga
internasional
4.8 menyajikan hasil 4.8.1 Menjelaskan tentang
telaah tentang peran bangsa indonesia
peran bangsa dalam perdamaian dunia
indonesia dalam antara lain KAA, Misi
perdamaian dunia Garuda, Deklarasi
antara lain KAA, Misi Djuanda, Gerakan Non
Garuda, Deklarasi Blok, ASEAN, OKI, dan
Djuanda, Gerakan Jakarta Informal
Non Blok, ASEAN, Meeting serta
OKI, dan Jakarta menyajikannya dalam
Informal Meeting bentuk laporan tertulis
serta menyajikannya
dalam bentuk
laporan tertulis

3.9 mengevaluasi
MATERI KEGIATAN ALOKASI RENCANA
KD IPK WAKTU PENILAIAN SUMBER
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
kehidupan Bangsa
3.9.1 Menampilkan karya tulis
Indonesia dalam
kehidupan Bangsa
mengembangkan
Indonesia dalam
ilmu pengetahuan
mengembangkan ilmu
dan teknologi pada
pengetahuan dan
era kemerdekaan
teknologi pada era
(sejak proklamasi
kemerdekaan (sejak
sampai dengan
proklamasi sampai
Reformasi)
dengan Reformasi)
4.9 membuat studi
evaluasi tentang
4.9.1 Memaparkan tentang
kehidupan Bangsa
kehidupan Bangsa
Indonesia dalam
Indonesia dalam
mengembangkan
mengembangkan ilmu
ilmu pengetahuan
pengetahuan dan
dan teknologi di era
teknologi di era
kemerdekaan (sejak
kemerdekaan (sejak
proklamasi sampai
proklamasi sampai
dengan Reformasi)
dengan Reformasi)
dalam bentuk
tulisan dan/atau
media lain