Home Business

Home Tips Individu CONTOH SOAL ANEKDOT DAN JAWABANNYA

CONTOH SOAL ANEKDOT DAN JAWABANNYA

Emilio Riwananto 2 months ago Tips Individu

Soal Anekdot

1. Cerita yang lucu dan mengesankan serta singkat dan menarik, biasanya mengenai orang penting
berdasarkan kejadian sebenarnya, merupakan pengertian dari.....

A. Teks Prosedur

B. Teks Anekdot

C. Teks Negosiasi

D. Teks Eksposisi

E. Teks Argumen

2. Struktur teks anekdot yang tepat adalah….

A. Abstraksi-Koda-Orientasi-Krisis-Reaksi

B. Orientasi-Abstraksi-Reaksi-Krisis-Koda

C. Abstraksi-Orientasi-Krisis-Reaksi-Koda

D. Koda-Reaksi-Krisis-Orientasi-Abstraksi

E. Reaksi-Abstraksi-Krisis-Orientasi-Koda
3. Yang merupakan unsur unsur teks anekdot, kecuali….

A. Judul

B. Partisipan

C. Humor

D. Kritik

E. Pujian

4. Bagian terjadinya masalah atau hal unik dalam struktur teks anekdot disebut….

A. Krisis

B. Abstraksi

C. Koda

D. Reaksi

E. Orientasi

5. Ciri ciri anekdot, kecuali....

A. Bersifat menyindir

B. Lucu

C. Membuat sebagian orang tersinggung

D. Terselip kritikan

E. Membosankan

6. Bagian akhir dari cerita dalam struktur teks anekdot disebut….

A. Krisis

B. Abstraksi
C. Krisis

D. Reaksi.

E. Koda

7. Berikut bagian yang ada dalam teks anekdot, kecuali....

A. Orientasi

B. Krisis

C. Reaksi

D. Analisis

E. Koda

8. Bagian yang menunjukan situasi awal cerita disebut....

A. Abstraksi

B. Orientasi

C. Krisis

D. Reaksi

E. Koda

9. Bagian yang menunjukkan konflik cerita....

A. Abstraksi

B. Orientasi

C. Krisis

D. Reaksi

E. Koda
10. Susunlah anekdot berikut sesuai dengan strukturnya!

1. Bu guru pun tersenyum.

2. Siapa yang bisa membuat perempamaan bagi penegak hukum di negeri kita? Tanya

3. Bu guru di depan kelas.

4. Bu guru bertanya kenapa disebut hukum kantong kresek.

5. Tidak lalu kemudian seorang anak menjawab dengan lantang.

6. Hukum kantong kresek Bu, kata anak itu.

7. Hanya bisa menyelesaikan kasus kecil BU, kalau kasus besar tidak pernah muat.

A. 1-2-3-4-5-6

B. 2-4-5-3-6-1

C. 2-4-3-5-1-6

D. 6-5-4-3-2-1

E. 3-2-1-4-5-6

11. Pada kalimat “mahasiswa tercengang dan tertawa, sedangkan dosen menggeleng-gelengkan kepala’’
adalah termasuk kalimat struktur teks...

A. Orientasi

B. Abstraksi

C. Koda

D. Krisis

E. Reaksi

12. Saat sesi tanya jawab tiba, Ali bertanya kepada pak dosen. “Apa kepanjangan KUHP,

Pak?” Pak dosen tidak menjawab sendiri, melainkan melemparkannya kepada Ahmad.

“Saudara Ahmad, coba dijawab pertanyaan saudara Ali tadi,” pinta pak dosen. Dengan tegas
 Ahmad menjawab, “Kasih Uang Habis Perkara, Pak ...!”

Kutipan diatas merupakan salah satu bagian dari struktur teks anekdot, yaitu....

A. Abstraksi

B. Krisis

C. Koda

D. Reaksi

E. Orientasi

13. Bagian cara penulis atau tokoh cerita menyelesaikan masalah pada bagian krisis dalam

struktur teks anekdot disebut….

A. Orientasi

B. Reorientasi

C. Reaksi

D. Koda

E. Abstraksi

14. Kita dapat memahami teks anekdot dan dapat memanfaatkannya sebagai sarana untuk….

A. Memperbanyak masalah

B. Mempertahankan bangsa agar berpegang teguh terhadap pancasila

C. Memperoleh ilmu pengetahuan

D. Menyampaikan kritik terhadap persoalan yang sedang di hadapi melalui sindiran

E. A dan B benar

Share This:
LIRIK TURI PUTIH : RIJAL VERTIZONE vs SADDAM KIWO

MENCOCOK GAMBAR TOPI PAK TANI

CONTOH KARTU UJIAN SEMESTERAN

Next

LAPORAN KUNJUNGAN INDUSTRI KE SURABAYA DAN KARYAWISATA KE BALI TAHUN 2017

Previous

CONTOH ALAT MUSIK TRADISIONAL INDONESIA GAMBAR DAN KETERANGANNYA

No Comments:

SOCIAL WIDGET

4,997K

Likes

39

Followers

226

Followers

GOOGLE TRANSLATE

Diberdayakan oleh Google TerjemahanTerjemahan

CONTRIBUTORS

Emilio Riwananto

Emilio Riwananto

POPULAR

PAGEVIEWS
COMMENTS

CONTOH IKLAN BAHASA JAWA

Ini adalah contoh iklan yang menggunakan bahasa jawa, semoga contoh iklan bahasa jawa ini bisa
bermanfaat. Contoh Iklan Bahasa Jawa sebagai ...

CONTOH PANTUN : PANTUN ANAK, PANTUN MUDA, PANTUN TUA, PANTUN JENAKA, PANTUN TEKA-TEKI

Pantun Anak : Akar alang entah menghilang Tumbuh bukan sebagai tanaman Hati senang bukan
kepalang Bermain bola bersama te...

CONTOH PUISI LAMA : PANTUN, MANTRA, KARMINA, SELOKA, SYAIR, TALIBUN, DAN GURINDAM

CONTOH PANTUN Apa tanda Pinang berbuah Banyak burung menyeri mayangnya Apalah tanda orang
bertuah Bijak menghitung hari didepann...

Pengertian Kegiatan Ekonomi, Produksi, Konsumsi dan Distribusi beserta Contohnya

KEGIATAN EKONOMI K egiatan ekonomi adalah kegiatan yang hampir dilakukan seluruh manusia yang
berperadaban di seluruh bagian dunia ...

FEATURED POST

TEKS EKSPLANASI : PENGERTIAN, CIRI-CIRI, DAN STRUKTUR

TEKS EKSPLANASI Pengertian Teks Eksplanasi Teks ekspalanasi berasal dari kata “explain” yang artinya
jelaskan, maka dapat disimpu...

SUBSCRIBE

Posts

Comments

FOLLOWERS
POPULAR POSTS

CONTOH IKLAN BAHASA JAWA

CONTOH IKLAN BAHASA JAWA

Ini adalah contoh iklan yang menggunakan bahasa jawa, semoga contoh iklan bahasa jawa ini bisa
bermanfaat. Contoh Iklan Bahasa Jawa sebagai ...

CONTOH PANTUN : PANTUN ANAK, PANTUN MUDA, PANTUN TUA, PANTUN JENAKA, PANTUN TEKA-TEKI

CONTOH PANTUN : PANTUN ANAK, PANTUN MUDA, PANTUN TUA, PANTUN JENAKA, PANTUN TEKA-TEKI

Pantun Anak : Akar alang entah menghilang Tumbuh bukan sebagai tanaman Hati senang bukan
kepalang Bermain bola bersama te...

CONTOH PUISI LAMA : PANTUN, MANTRA, KARMINA, SELOKA, SYAIR, TALIBUN, DAN GURINDAM

CONTOH PUISI LAMA : PANTUN, MANTRA, KARMINA, SELOKA, SYAIR, TALIBUN, DAN GURINDAM

CONTOH PANTUN Apa tanda Pinang berbuah Banyak burung menyeri mayangnya Apalah tanda orang
bertuah Bijak menghitung hari didepann...

Pengertian Kegiatan Ekonomi, Produksi, Konsumsi dan Distribusi beserta Contohnya

Pengertian Kegiatan Ekonomi, Produksi, Konsumsi dan Distribusi beserta Contohnya

KEGIATAN EKONOMI K egiatan ekonomi adalah kegiatan yang hampir dilakukan seluruh manusia yang
berperadaban di seluruh bagian dunia ...

RANDOM POSTS

CERITA BAHASA JAWA : AJI SAKA DAN PRABU DEWATA CENGKAR

Emilio RiwanantoDec 20, 2017

5 NEGARA TERPADAT DI DUNIA TAHUN 2017

Emilio RiwanantoDec 20, 2017

CONTOH CARA BERPIKIR SINKRONIS DALAM SEJARAH

Emilio RiwanantoDec 20, 2017

CONTOH ANALISA KASUS PELANGGARAN HAM : TERBUNUHNYA WARTAWAN BERNAS JOGJA FUAD
MUHAMMAD SYARIFUDIN
Emilio RiwanantoDec 20, 2017

MOST RECENT

Agoes Supriyono

"belum jadi sudah ramai yang ko"

Jazzyca Putri

"�"

Emilio Riwananto

"menyentuh banget"

Pak Wendi

"awalnya aku hanya mencoba main"

Created By Sora Templates & Blogger Templates | Distributed By Gooyaabi Templates | Privacy Policy

Mata Sastra

"Melihat untuk berkarya, memandang untuk berprestasi"

Wednesday, 29 November 2017

SOAL UAS PILIHAN GANDA BAHASA INDONESIA KELAS X KURIKULUM 2013

Assalamualaikum. Pada postingan kali ini saya memposting soal pilihan ganda UAS semester ganjil untuk
kelas X dalam kurikulum 2013, materi teks LHO, teks eksposisi, teks anekdot, dan teks hikayat. Semoga
apa yang saya posting dapat bermanfaat, dan jika anda membutuhkan jawaban dari soal di bawah ini,
silahkan sampaikan di kolom komentar. Selamat membaca!

SOAL UAS SEMESTER GANJIL

MAPEL BAHASA INDONESIA KELAS X

KURIKULUM 2013 (K13)

PILIHAN GANDA

1. Teks laporan hasil observasi adalah teks yang berisi fakta-fakta yang diperoleh dari hasil...

a. pengamatan

b. penilaian

c. koreksi

d. penulisan

e. peluang

2. Cerita singkat dan lucu yang digunakan untuk menyampaikan kritik melalui sindiran lucu terhadap
kejadian yang menyangkut orang banyak atau perilaku tokoh publik disebut....

a. teks laporan hasil obsevasi

b. teks eksposisi

c. teks anekdot

d. teks humor

e. teks ilmiah
Bacalah penggalan paragraf di bawah ini untuk mengerjakan soal nomor 3 dan 4!

1. Wayang adalah seni pertunjukan yang telah ditetapkan sebagai warisan budaya asli Indonesia.

2. UNESCO, lembaga yang mengurusi kebudayaan dari P.B.B, pada 7 Nopember 2003 menetapkan
wayang sebagai pertunjukan bayangan boneka tersohor berasal dari Indonesia.

3. Wayang merupakan warisan mahakaria dunia yang tidak ternilai dalam seni bertutur (Masterpiece
of Oral and Intangible Heritage of Humanity).

4. Para wali songo, penyebar agama Islam di Jawa sudah membagi wayang menjadi tiga.

5. Wayang kulit di Timur, wayang wong atau wayang orang di Jawa Tengah, dan wayang golek atau
wayang boneka di Jawa Barat.

3. Gagasan utama dari paragraf di atas terdapat pada kalimat...

a. 1

b. 2

c. 3

d. 4

e. 5

4. Kata yang tidak sesuai dengan Ejaan Yang Disempurnakan (EYD) terdapat pada kalimat....

a. 1 dan 2

b. 1 dan 3

c. 2 dan 5

d. 2 dan 3

e. 3 dan 4

5. Teks laporan hasil observasi memuat informasi yang disajikan harus sesuai dengan .... yang
didapatkan dari hasil penelitian. Kata yang tepat untuk mengisi titik-titik di atas adalah....

a. opini
b. fakta

c. pendapat

d. argumentasi

e. penjelasan

Bacalah penggalan hikayat “Indera Bangsawan” berikut untuk mengerjakan soal nomor 6, 7 dan 8!

Maka anakanda yang mulia baginda yang dua orang itu pun sampailah usia tujuh tahun dan dititahkan
pergi mengaji kepada Mualim Sufian. Sesudah tahu mengaji, mereka dititah pula mengaji kitab usul,
fikih, hingga saraf, tafsir sekaliannya diketahuinya.

6. Kata “yang mulia baginda” dalam penggalan hikayat di atas menggunakan majas...

a. antonomasi

b. metafora

c. hiiperbola

d. simile

e. personifikasi

7. Kata arkais yang bercetak tebal pada penggalan hikayat di atas memiliki makna...

a. diusir

b. diperintah

c. diminta

d. diizinkan

e. dipanggil

8. Nilai yang terkandung dalam penggalan hikayat di atas adalah...

a. nilai agama

b. nilai sosial
c. nilai estetika (keindahan)

d. nilai edukasi (pendidikan)

e. nilai budaya

9. Paragraf yang kalimat utamanya berada pada akhir paragraf. Kalimat itu berupa kesimpulan dari
gagasan penjelas yang diuraikan sebelumnya, merupakan pengertian dari paragraf....

a. deduktif

b. ide pokok

c. definisi

d. induktif

e. deskripsi

10. Hikayat adalah salah satu jenis cerita rakyat yang disajikan dengan menonjolkan unsur penceritaan
berciri....

a. cerita yang dibuat-buat oleh pengarangnya

b. kepandaian dan kecerdasan tokoh-tokohnya

c. kesaktian dan keunggulan ceritanya

d. kemustahilan dan kesaktian tokoh-tokohnya

e. kemustahilan dan kepandaian tokoh-tokohnya

11. Gaya informasi yang mengajak dan menjelaskan informasi yang berisi ilmu pengetahuan merupakan
ciri dari teks....

a. teks laporan hasil obsevasi

b. teks eksposisi

c. teks anekdot

d. teks berita

e. teks ilmiah
12. Cerita rakyat penting dilestarikan dan dikembangkan. Fungsi cerita rakyat yang mengharuskan kita
tetap melestarikannya yaitu...

a. sebagai sarana hiburan

b. sebagai sarana pendidikan

c. sebagai sarana menjaga budaya titipan nenek moyang

d. sebagai sarana melestarikan budaya bangsa

e. semua jawaban benar

13. Semua orang dapat menyusun berita baik media elektronik maupun media cetak. Salah satu contoh
teks eksposisi dapat dilihat di....

a. telepon

b. diskusi

c. seminar

d. koran

e. sidang

14. Karangan yang terkandung sejumlah informasi dan pengetahuan yang disajikan secara singkat,
padat, dan akurat, bersifat ilmiah atau dapat dikatakan nonfiksi disebut...

a. teks laporan hasil observasi

b. teks eksposisi

c. teks anekdot

d. teks berita

e. teks ilmiah

15. Masalah utama yang ada di dalam sebuah teks anekdot atau pemunculan masalah disebut....

a. abstraksi
b. orientasi

c. krisis

d. reaksi

e. koda

16. Di bawah ini yang bukan merupakan struktur teks eksposisi yaitu...

a. rangkuman

b. tesis

c. argumentasi

d. penegasan ulang

e. rekomendasi

17. Imbuhan yang diletakkan di belakang kata dasar disebut...

a. sufiks

b. infiks

c. prefiks

d. simulfiks

e. semua jawaban salah

Cermatilah teks anekdot di bawah ini untuk mengerjakan soal nomor 18, 19, dan 20!

Dosen yang juga Menjadi Pejabat

1. Di kantin sebuah universitas, Udin dan Tono dua orang mahasiswa sedang

berbincang-bincang.

2. Tono : “Saya heran dosen ilmu politik, kalau mengajar selalu duduk,
tidak pernah mau berdiri.”

3. Udin : “Ah, begitu saja diperhatikan sih Ton.”

4. Tono : “Ya, Udin tahu sebabnya.”

5. Udin : “Barangkali saja, beliau capek atau kakinya tidak kuat berdiri.”

6. Tono : “Bukan itu sebabnya, Din. Sebab dia juga seorang pejabat.”

7. Udin : “Loh, apa hubungannya.”

8. Tono : “Ya, kalau dia berdiri, takut kursinya diduduki orang lain.”

9. Udin : “???”

18. Masalah yang dibahas dalam teks anekdot di atas adalah....

a. dua orang mahasiswa sedang berbincang di kantin sebuah universitas

b. dosen yang merangkap jadi pejabat

c. dosen yang selalu duduk ketika mengajar

d. perselisihan antara Udin dan Tono

e. dosen yang takut kursinya diduduki orang lain

19. Stuktur orientasi dari teks anekdot di atas terdapat pada dialog nomor....

a. 2

b. 3

c. 4

d. 5

e. 6

20. Makna tersirat yang disampaikan dalam teks anekdot di atas yaitu....

a. dosen yang tidak mau kursinya diduduki orang lain

b. pejabat yang takut kehilangan jabatannya atau tidak mau diganti oleh pejabat baru

c. dosen yang tidak kuat lagi berdiri karena faktor usia

d. ketika diberi dapat pekerjaan baru haruslah bersyukur

e. jadi seorang dosen dan pejabat tidak ada yang mempermasalahkan

ESAI

Bacalah penggalan teks eksposisi di bawah ini dengan cermat!

Pembangunan dan Bencana Lingkungan

Bumi saat ini sedang menghadapi berbagai masalah lingkungan yang serius. Enam masalah
lingkungan yang utama tersebut adalah ledakan jumlah penduduk, penipisan sumber daya alam,
perubahan iklim global, kepunahan tumbuhan dan hewan, kerusakan habitat alam, serta peningkatan
polusi dan kemiskinan. Dari hal itu dapat dibayangkan betapa besar kerusakan alam yang terjadi karena
jumlah populasi yang besar, konsumsi sumber daya alam dan polusi yang meningkat, sedangkan
teknologi saat ini belum dapat menyelesaikan permasalahan tersebut.

Penerapan konsep pembangunan berkelanjutan pada saat ini ternyata jauh dari harapan. Kesulitan
penerapannya terutama terjadi di negara berkembang, salah satunya Indonesia. Sebagai contoh, setiap
tahun di negara kita diperkirakan terjadi penebangan hutan seluas 3.180.243 ha (atau seluas 50 kali luas
kota Jakarta). Hal ini juga diikuti oleh punahnya flora dan fauna langka. Kenyataan ini sangat jelas
menggambarkan kehancuran alam yang terjadi saat ini yang diikuti bencana bagi manusia.

Pada tahun 2005 - 2006 tercatat terjadi 330 bencana banjir, 69 bencana tanah longsor, 7 bencana
letusan gunung berapi, 241 gempa bumi, dan 13 bencana tsunami. Bencana longsor dan banjir itu
disebabkan oleh perusakan hutan dan pembangunan yang mengabaikan kondisi alam.

1. Apakah ide pokok pada paragraf pertama dalam penggalan teks di atas?

2. Tulislah satu kalimat fakta dan satu kalimat opini dalam penggalan teks di atas!

3. Buatlah rekomendasi berdasarkan pendapat mu sendiri untuk memecahkan permasalahan

tersebut!

at November 29, 2017

Share

No comments:

Post a Comment

Sisipkan komentar anda!

Home

View web version

Contributors

Adisan Jaya

Sampela Mbojo

Powered by Blogger.

Mata Sastra

"Melihat untuk berkarya, memandang untuk berprestasi"

Wednesday, 29 November 2017

SOAL UAS PILIHAN GANDA BAHASA INDONESIA KELAS X KURIKULUM 2013

Assalamualaikum. Pada postingan kali ini saya memposting soal pilihan ganda UAS semester ganjil untuk
kelas X dalam kurikulum 2013, materi teks LHO, teks eksposisi, teks anekdot, dan teks hikayat. Semoga
apa yang saya posting dapat bermanfaat, dan jika anda membutuhkan jawaban dari soal di bawah ini,
silahkan sampaikan di kolom komentar. Selamat membaca!

SOAL UAS SEMESTER GANJIL

MAPEL BAHASA INDONESIA KELAS X

KURIKULUM 2013 (K13)

PILIHAN GANDA

1. Teks laporan hasil observasi adalah teks yang berisi fakta-fakta yang diperoleh dari hasil...

a. pengamatan

b. penilaian

c. koreksi

d. penulisan

e. peluang

2. Cerita singkat dan lucu yang digunakan untuk menyampaikan kritik melalui sindiran lucu terhadap
kejadian yang menyangkut orang banyak atau perilaku tokoh publik disebut....

a. teks laporan hasil obsevasi

b. teks eksposisi

c. teks anekdot

d. teks humor

e. teks ilmiah
Bacalah penggalan paragraf di bawah ini untuk mengerjakan soal nomor 3 dan 4!

1. Wayang adalah seni pertunjukan yang telah ditetapkan sebagai warisan budaya asli Indonesia.

2. UNESCO, lembaga yang mengurusi kebudayaan dari P.B.B, pada 7 Nopember 2003 menetapkan
wayang sebagai pertunjukan bayangan boneka tersohor berasal dari Indonesia.

3. Wayang merupakan warisan mahakaria dunia yang tidak ternilai dalam seni bertutur (Masterpiece
of Oral and Intangible Heritage of Humanity).

4. Para wali songo, penyebar agama Islam di Jawa sudah membagi wayang menjadi tiga.

5. Wayang kulit di Timur, wayang wong atau wayang orang di Jawa Tengah, dan wayang golek atau
wayang boneka di Jawa Barat.

3. Gagasan utama dari paragraf di atas terdapat pada kalimat...

a. 1

b. 2

c. 3

d. 4

e. 5

4. Kata yang tidak sesuai dengan Ejaan Yang Disempurnakan (EYD) terdapat pada kalimat....

a. 1 dan 2

b. 1 dan 3

c. 2 dan 5

d. 2 dan 3

e. 3 dan 4

5. Teks laporan hasil observasi memuat informasi yang disajikan harus sesuai dengan .... yang
didapatkan dari hasil penelitian. Kata yang tepat untuk mengisi titik-titik di atas adalah....

a. opini
b. fakta

c. pendapat

d. argumentasi

e. penjelasan

Bacalah penggalan hikayat “Indera Bangsawan” berikut untuk mengerjakan soal nomor 6, 7 dan 8!

Maka anakanda yang mulia baginda yang dua orang itu pun sampailah usia tujuh tahun dan dititahkan
pergi mengaji kepada Mualim Sufian. Sesudah tahu mengaji, mereka dititah pula mengaji kitab usul,
fikih, hingga saraf, tafsir sekaliannya diketahuinya.

6. Kata “yang mulia baginda” dalam penggalan hikayat di atas menggunakan majas...

a. antonomasi

b. metafora

c. hiiperbola

d. simile

e. personifikasi

7. Kata arkais yang bercetak tebal pada penggalan hikayat di atas memiliki makna...

a. diusir

b. diperintah

c. diminta

d. diizinkan

e. dipanggil

8. Nilai yang terkandung dalam penggalan hikayat di atas adalah...

a. nilai agama

b. nilai sosial
c. nilai estetika (keindahan)

d. nilai edukasi (pendidikan)

e. nilai budaya

9. Paragraf yang kalimat utamanya berada pada akhir paragraf. Kalimat itu berupa kesimpulan dari
gagasan penjelas yang diuraikan sebelumnya, merupakan pengertian dari paragraf....

a. deduktif

b. ide pokok

c. definisi

d. induktif

e. deskripsi

10. Hikayat adalah salah satu jenis cerita rakyat yang disajikan dengan menonjolkan unsur penceritaan
berciri....

a. cerita yang dibuat-buat oleh pengarangnya

b. kepandaian dan kecerdasan tokoh-tokohnya

c. kesaktian dan keunggulan ceritanya

d. kemustahilan dan kesaktian tokoh-tokohnya

e. kemustahilan dan kepandaian tokoh-tokohnya

11. Gaya informasi yang mengajak dan menjelaskan informasi yang berisi ilmu pengetahuan merupakan
ciri dari teks....

a. teks laporan hasil obsevasi

b. teks eksposisi

c. teks anekdot

d. teks berita

e. teks ilmiah
12. Cerita rakyat penting dilestarikan dan dikembangkan. Fungsi cerita rakyat yang mengharuskan kita
tetap melestarikannya yaitu...

a. sebagai sarana hiburan

b. sebagai sarana pendidikan

c. sebagai sarana menjaga budaya titipan nenek moyang

d. sebagai sarana melestarikan budaya bangsa

e. semua jawaban benar

13. Semua orang dapat menyusun berita baik media elektronik maupun media cetak. Salah satu contoh
teks eksposisi dapat dilihat di....

a. telepon

b. diskusi

c. seminar

d. koran

e. sidang

14. Karangan yang terkandung sejumlah informasi dan pengetahuan yang disajikan secara singkat,
padat, dan akurat, bersifat ilmiah atau dapat dikatakan nonfiksi disebut...

a. teks laporan hasil observasi

b. teks eksposisi

c. teks anekdot

d. teks berita

e. teks ilmiah

15. Masalah utama yang ada di dalam sebuah teks anekdot atau pemunculan masalah disebut....

a. abstraksi
b. orientasi

c. krisis

d. reaksi

e. koda

16. Di bawah ini yang bukan merupakan struktur teks eksposisi yaitu...

a. rangkuman

b. tesis

c. argumentasi

d. penegasan ulang

e. rekomendasi

17. Imbuhan yang diletakkan di belakang kata dasar disebut...

a. sufiks

b. infiks

c. prefiks

d. simulfiks

e. semua jawaban salah

Cermatilah teks anekdot di bawah ini untuk mengerjakan soal nomor 18, 19, dan 20!

Dosen yang juga Menjadi Pejabat

1. Di kantin sebuah universitas, Udin dan Tono dua orang mahasiswa sedang

berbincang-bincang.

2. Tono : “Saya heran dosen ilmu politik, kalau mengajar selalu duduk,
tidak pernah mau berdiri.”

3. Udin : “Ah, begitu saja diperhatikan sih Ton.”

4. Tono : “Ya, Udin tahu sebabnya.”

5. Udin : “Barangkali saja, beliau capek atau kakinya tidak kuat berdiri.”

6. Tono : “Bukan itu sebabnya, Din. Sebab dia juga seorang pejabat.”

7. Udin : “Loh, apa hubungannya.”

8. Tono : “Ya, kalau dia berdiri, takut kursinya diduduki orang lain.”

9. Udin : “???”

18. Masalah yang dibahas dalam teks anekdot di atas adalah....

a. dua orang mahasiswa sedang berbincang di kantin sebuah universitas

b. dosen yang merangkap jadi pejabat

c. dosen yang selalu duduk ketika mengajar

d. perselisihan antara Udin dan Tono

e. dosen yang takut kursinya diduduki orang lain

19. Stuktur orientasi dari teks anekdot di atas terdapat pada dialog nomor....

a. 2

b. 3

c. 4

d. 5

e. 6

20. Makna tersirat yang disampaikan dalam teks anekdot di atas yaitu....

a. dosen yang tidak mau kursinya diduduki orang lain

b. pejabat yang takut kehilangan jabatannya atau tidak mau diganti oleh pejabat baru

c. dosen yang tidak kuat lagi berdiri karena faktor usia

d. ketika diberi dapat pekerjaan baru haruslah bersyukur

e. jadi seorang dosen dan pejabat tidak ada yang mempermasalahkan

ESAI

Bacalah penggalan teks eksposisi di bawah ini dengan cermat!

Pembangunan dan Bencana Lingkungan

Bumi saat ini sedang menghadapi berbagai masalah lingkungan yang serius. Enam masalah
lingkungan yang utama tersebut adalah ledakan jumlah penduduk, penipisan sumber daya alam,
perubahan iklim global, kepunahan tumbuhan dan hewan, kerusakan habitat alam, serta peningkatan
polusi dan kemiskinan. Dari hal itu dapat dibayangkan betapa besar kerusakan alam yang terjadi karena
jumlah populasi yang besar, konsumsi sumber daya alam dan polusi yang meningkat, sedangkan
teknologi saat ini belum dapat menyelesaikan permasalahan tersebut.

Penerapan konsep pembangunan berkelanjutan pada saat ini ternyata jauh dari harapan. Kesulitan
penerapannya terutama terjadi di negara berkembang, salah satunya Indonesia. Sebagai contoh, setiap
tahun di negara kita diperkirakan terjadi penebangan hutan seluas 3.180.243 ha (atau seluas 50 kali luas
kota Jakarta). Hal ini juga diikuti oleh punahnya flora dan fauna langka. Kenyataan ini sangat jelas
menggambarkan kehancuran alam yang terjadi saat ini yang diikuti bencana bagi manusia.

Pada tahun 2005 - 2006 tercatat terjadi 330 bencana banjir, 69 bencana tanah longsor, 7 bencana
letusan gunung berapi, 241 gempa bumi, dan 13 bencana tsunami. Bencana longsor dan banjir itu
disebabkan oleh perusakan hutan dan pembangunan yang mengabaikan kondisi alam.

1. Apakah ide pokok pada paragraf pertama dalam penggalan teks di atas?

2. Tulislah satu kalimat fakta dan satu kalimat opini dalam penggalan teks di atas!

3. Buatlah rekomendasi berdasarkan pendapat mu sendiri untuk memecahkan permasalahan

tersebut!

at November 29, 2017

Share

No comments:

Post a Comment

Sisipkan komentar anda!

Home

View web version

Contributors

Adisan Jaya

Sampela Mbojo

Powered by Blogger.

iia ayudia

Selasa, 16 Desember 2014

SOAL DAN JAWABAN TENTANG ANEKDOT

SOAL

Pilihan Ganda
1. Struktur teks anekdot adalah….

a. Pernyataan umum-deskripsi bagian

b. Pernyataan pendapat-argumentasi-penegasan ulang

c. Orientasi-argumentasi-penutup

d. Pembuka-isi-penutup

e. Orientasi-abstraksi-reaksi-koda

2. Aspek yang harus ada dalam struktur teks anekdot adalah…

a. abstraksi-orientasi-krisis

b. abstraksi- krisis-koda

c. orientasi-krisis-koda

d. orientasi-krisis-reaksi

e. krisis-reaksi-koda

3. Bagian yang menunjukkan situasi awal cerita disebut ….

a. Abstraksi

b. Orientasi

c. Krisis

d. Reaksi

e. Koda

4. Bagian yang menunjukkan konflik cerita disebut….

a. Abstraksi

b. Orientasi

c. Krisis

d. Reaksi

e. Koda

5. Bagian yang menunjukkan tanggapan tokoh terhadap konflik disebut …

a. Abstraksi

b. Orientasi

c. Krisis

d. Reaksi

e. Koda

6. Bacalah teks di bawah ini dengan cermat!

Seorang pelaut berdiri di atas kapal melihat keindahan laut yang tenang dan damai. “Seandainya
keadaan keluargaku seperti ini pasti kebahagiaan yang ada”.Tetapi kemudian badai ganas menghadang
hingga kapalnya oleng hampir tenggelam. Kapalnya selamat setelah dia membuang semua muatannya
dengan bersusah payah .kejadiaan tersebut mengingatkan padanya kalau dia seorang ‘pelaut ulung’.
Badailah yang membuatnya ulung. Pikirannya kembali kepada keluarganya.“Bagaimana kalau istri dan
anakku yang kubuang? Apakah saya akan memperoleh ketenangan dan merasakan kebahagiaan?” ujar si
pelaut. Si pelaut tersenyum-senyum memikirkan istri dan anaknya.

Kalimat yang menunjukkan abstraksi adalah…

a. Seorang pelaut berdiri di atas kapal melihat keindahan laut yang tenang dan damai

b. “Seandainya keadaan keluargaku seperti ini pasti kebahagiaan yang ada”

c. Tetapi kemudian badai ganas menghadang hingga kapalnya oleng hampir tenggelam.

d. Badailah yang membuatnya ulung

e. Si pelaut tersenyum-senyum memikirkan istri dan anaknya.

7. Bacalah teks berikut ini!

Suatu hari guru menerangkan tentang biopori di depan kelas. “ Biopori itu bisa dijadikan sebagai salah
satu usaha menghindari banjir”jelasnya. “Sekarang, Ibu beri tugas pada kalian untuk membuat biopori di
sekitar rumah, lalu kalian foto. Fotonya nanti ditempel di buku tugas dan berikan deskripsi”. Tiba-tiba
seorang anak berkomentar.”Syukurlah Bu, jalan menuju rumah saya sudah banyak bioporinya, tapi kata
bapak itu bukan untuk menanggulangi banjir, melainkan biopori akibat sering banjir”. Mendengar itu
semua anak dan Bu guru tertawa.

Kalimat yang menunjukkan krisis adalah…

a. Suatu hari guru menerangkan tentang biopori di depan kelas.

b. “Biopori itu bisa dijadikan sebagai salah satu usaha menghindari banjir”jelasnya.

c. Sekarang, Ibu beri tugas pada kalian untuk membuat biopori di sekitar rumah, lalu kalian foto.
d. ”Syukurlah Bu, jalan menuju rumah saya sudah banyak bioporinya, tapi kata bapak itu bukan
untuk menanggulangi banjir, melainkan biopori akibat sering banjir”

e. Mendengar itu semua anak dan Bu guru tertawa.

8. Susunlah anekdot berikut ini sesuai dengan strukturnya!

1. Bu guru pun tersenyum

2. Siapa yang bisa membuat perumpamaan bagi penegakan hukum di negeri kita? Tanya Bu guru di
depan kelas.

3. Bu guru bertanya kenapa disebut hukum kantong kresek

4. Tidak lama kemudian seorang anak menjawab dengan lantang

5. Hukum kantong kresek Bu, kata anak itu.

6. Hanya bisa menyelesaikan kasus kecil Bu, kalau kasus besar tidak pernah muat.

a. 1-2-3-4-5-6

b. 2-4-5-3-6-1

c. 2-4-3-5-1-6

d. 1-2-4-5-3-6

e. 3-2-1-4-5-6

9. Bacalah teks berikut ini!

Suatu hari guru menerangkan tentang biopori di depan kelas. “ Biopori itu bisa dijadikan sebagai salah
satu usaha menghindari banjir”jelasnya. “Sekarang, Ibu beri tugas pada kalian untuk membuat biopori di
sekitar rumah, lalu kalian foto. Fotonya nanti ditempel di buku tugas dan berikan deskripsi”. Tiba-tiba
seorang anak berkomentar.”Syukurlah Bu, jalan menuju rumah saya sudah banyak bioporinya, tapi kata
bapak itu bukan untuk menanggulangi banjir, melainkan biopori akibat sering banjir”. Mendengar itu
semua anak dan Bu guru tertawa.

Pada anekdot tersebut, reaksi yang menjadi koda adalah …

a. Tiba-tiba seorang anak berkomentar.

b. Mendengar itu semua anak dan Bu guru tertawa.

c. Biopori itu bisa dijadikan sebagai salah satu usaha menghindari banjir”jelasnya

d. Syukurlah Bu, jalan menuju rumah saya sudah banyak bioporinya

e. Fotonya nanti ditempel di buku tugas dan berikan deskripsi

10. Bacalah teks di bawah ini!

Seorang ayah mengajari anaknya berenang. “Aku tidak mau malu karena tidak bisa berenang ayah”, kata
sang anak. “Ayah akan ajari dari gaya tersulit sampai termudah Nak”, jawab ayahnya. Sang anak gembira.
Setelah beberapa hari latihan renang itu, sang ayah tampak bersedih sementara sang anak tampak
gembira. “Terimakasih yah, akhirnya ayah dapat mengajari gaya berenang yang paling aku kuasai, tapi
kenapa ayah bersedih?” tanyanya. “Yang kamu kuasai itu gaya batu, Nak!”

Kalimat manakah yang menunjukkan orientasi?

a. Seorang ayah mengajari anaknya berenang

b. Aku tidak mau malu karena tidak bisa berenang ayah”, kata sang anak.

c. Ayah akan ajari dari gaya tersulit sampai termudah Nak

d. Terimakasih yah, akhirnya ayah dapat mengajari gaya berenang yang paling aku kuasai, tapi
kenapa ayah bersedih?

e. Yang kamu kuasai itu gaya batu, Nak

11. Berikut ini yang bukan ciri-ciri teks anekdot adalah….

a. struktur teks orientasi-krisis-reaksi

b. memiliki pesan moral

c. memiliki unsur lucu

d. berbentuk cerita

e. menggelitik

12. Kaidah teks meliputi….

a. pesan moral, kelucuan/kekonyolan, sindiran, dan kebahasaan

b. struktur, pesan moral, sindiran, kelucuan/kekonyolan

c. kelucuan/kekonyolan, sindiran, dan kebahasaan

d. pesan moral, kelucuan/kekonyolan,sindiran

e. pesan moral, sindiran, kebahasaan

13. Struktur yang harus ada dalam teks anekdot adalah….

a. abstraksi-orientasi-krisis-reaksi

b. orientasi-krisis-reaksi

c. orientasi-krisis-koda

d. orientasi-reaksi-koda

e. abstraksi-reaksi-koda

14. Bacalah teks di bawah ini!

Teks 1

Dono: Besok pagi coblosan, kamu pilih nomor berapa?

Wati: Bagiku semua nomor bagus, saya akan memilih wakil rakyat yang bisa membawa Indonesia ke
kancah internasional.

Dono: Nomor satu atau dua?

Wati: Rahasia, dong!

Teks 2

Di gubuk pinggir sawah, ada seorang anak kecil dan bapaknya sedang menunggu padi dari serangan
burung.

Anak: Pak, kenapa burung tidak boleh makan padi kita?

Bapak: Kalau dimakan burung, nanti kita tidak bisa makan.

Anak: Kalau tidak boleh makan padi, nanti burung makan apa?Makan batu, Pak?

Hal yang membedakan kedua teks di atas adalah .…

a. bahasa

b. pesan moral

c. unsur lucu/konyol/jengkel

d. tidak menggunakan konjungsi

e. tidak menggunakan perumpamaan

15. Bacalah teks di bawah ini!

Sebagian besar orang mengatakan bahwa sayang sekali apabila program akselerasi ditutup karena
program ini sudah banyak membuat siswa berhasil menyelesaikan studi dengan cepat sampai jenjang
perguruan tinggi. Mereka mengatakan bahwa siswa-siswa dari program akselerasi juga dapat
menyesuaikan diri dengan siswa-siswa dari program reguler.

Berikut ini adalah alasan teks di atas bukan termasuk teks anekdot, kecuali….

a. tidak lucu/konyol

b. tidak memiliki pesan moral

c. tidak memiliki konjungsi sebab-akibat

d. tidak menggunakan konjungsi temporal

e. tidak memiliki struktur abstraksi-orientasi-krisis-reaksi-koda

16. Bacalah teks di bawah ini!

Agus : Siapa yang kalau jalan memiliki kaki dua dan kalau berhenti memiliki kaki empat?

Sarjono: Ehm…apa, ya?

Agus : Nyerah? Orang jual es dawet pakai pikulan. Kalau dia sedang jalan, kakinya hanya dua, tapi kalau
dia berhenti kakinya empat.

Teks di atas tidak termasuk anekdot karena, kecuali.…

a. Tidak menyindir

b. Tidak lucu/konyol

c. Tidak memiliki amanat

d. Tidak memiliki pesan moral

e. Tidak menggunakan konjungsi temporal

17. Bacalah teks berikut ini!

Sebelum memilih jurusan, setiap siswa diwawancarai untuk menjaring data. wanwancara berlangsung
selama 10 menit.

Petugas: Aini!

Aini: ya, Pak

Petugas: silakan duduk. Bapakmu buruh, ya?

Aini: kok tahu, Pak

Petugas: pipimu tidak berstempel springbed tapi tikar

Aini: Maksud Bapak apa, ya?

Petugas: bercanda, Mbak…

Aini masih bersungut-sungut tapi ia harus menjawab pertanyaan petugas selanjutnya.

Teks di atas termasuk teks anekdot karena, kecuali ….

a. memiliki pesan/ajaran moral

b. memiliki struktur

c. lucu/konyol

d. menyindir

e. menggurui

18. Berikut ini , yang termasuk teks anekdot adalah….

a. Harimau (Panthera tigris) digolongkan ke dalam mamalia, yaitu binatang yang menyusui. “Kucing
besar”itu adalah hewan pemangsa dan pemakan daging. Harimau dapat mencapai tinggi 1,5 meter,
panjang 3,3 meter, dan berat 300 kilogram. Bulunya berwarna putih dan cokelat keemasan-emasan
dengan belang atau loreng berwarna hitam

b. Saudara-saudara yang saya hormati, Beberapa hari yang lalu, masyarakat sedang merayakan
pesta demokrasi—memilih presiden dan wakil presiden secara langsung.Saya berharap, siapapun yang
menjadi presiden dan wakil presiden, kita harus berlapang dada untuk menerima segala kebijakannya.

c. Pernahkah Anda membuat SIM, misalnya SIM C? Mengurus SIM tentu memerlukan waktu dan
biaya. Tulisan ini bertujuan untuk berbagi pengalaman dalam mengurus SIM C dengan jalan yang benar.

d. Perdagangan bebas yang diusung oleh sebuah negara dipastikan dapat menguntungkan atau
merugikan negara yang bersangkutan. Dampak negatif kebijakan politik negara di sektor ekonomi ini
mudah kita temukan di Indonesia.

e. Ibu-ibu sedang kerja bakti membersihkan jalan desa pada pagi hari. Suasana terkesan ramai,
obrolan seputar harga, gosip, dan anak. “Wah, bulan ini banyak pangeluaran. Anak saya masuk kuliah
dan adiknya masuk SMA,” kata Bu Tini “Semua ternak saya, saya sekolahkan Bu biar pintar” sambung Bu
Tini “He..he..he” tawa Bu Romlah renyah Mereka pun melanjutkan membersihkan rumput di kanan dan
kiri

19. Berikut ini, manakah yang termasuk teks anekdot .…

a. Sudah diketahui oleh semua orang bahwa pendidikan formal itu penting. Akan tetapi, apakah
seseorang akan menjadi pemimpin sosial atau pemimpin politik yang bagus pada kemudian hari tidak
selalu ditentukan oleh pendidikan formalnya. Diyakini bahwa pengalaman juga menjadi faktor penentu
untuk menuju kesuksesan.

b. Meskipun pemerintah melarang transaksi spesies binatang langka, dalam praktiknya populasi
binatang yang dilindungi makin berkurang. Dengan beragam motif, manusia makin berusaha memiliki
secara pribadi binatang-binatang langka tersebut. Apalagi, ketika pasar domestik atau pasar internasional
berani membeli spesies binatang langka dengan harga tinggi, makin tinggi pula pelanggaran terhadap
larangan memperjualbelikan binatang langka tersebut.

c. Pertumbuhan penduduk di bumi ini menimbulkan bertambahnya permukiman, pabrik,

perkantoran, dan lain-lain. Pembangunan permukiman, pabrik, dan perkantoran itu dilakukan dengan
memanfaatkan wilayah hutan tempat berbagai jenis binatang hidup. Ketika hutan dirusak untuk tujuan-
tujuan tersebut, habitat atau wilayah tempat binatang-binatang itu hidup akan berkurang. Hal itu
menyebabkan ketersediaan pangan untuk binatang-binatang itu berkurang. Perubahan kondisi alam yang
demikian itu menyebabkan kepunahan beberapa spesies binatang yang hidup di hutan tersebut.

d. Program Akselerasi sangat dibutuhkan oleh pelajar yang mempunyai ritme belajar cepat.
Meskipun sering dikatakan terlalu mahal, itu tidak berarti bahwa program ini tidak diperlukan.

e. Reuni berlangsung di sekolah daun Irwan bertanya pada Rudi," Wah, kamu jadi pejabat, ya?". "
Kok tahu?" tanya Rudi lalu Irwan menjawab' " Ya, tahu lah…wajahmu kan gambar uang." Mereka tertawa
bersama, hanyut dalam suasana gembira.

20. Amati teks berikut ini!

Teks 1

Seekor kutu tinggal padatanduk banteng. Setelah ada di sana sekian lama dan merasa ingin pindah, dia
kemudian bertanya pada banteng apakah sang banteng memang ingin pindah.

“Aku tak tahu kapan kau datang, jawab si banteng, “kurasa aku pun tak perlu memberi peringatan saat
kau pergi.”

Teks 2

Sejak bertemu dengan dia, hidupku menjadi lebih berarti. Setiap hari aku mendapatkan wejangan-
wajangan darinya. Salah satunya adalah wejangan bagaimana cara menikmati hidup agar tidak tamak
dan selalu bersyukur. “Seandainya bisa, manusia pasti akan menggenggam dunia,” katanya suatu saat.

Teks 3

Saudara-saudara yang saya hormati,

beberapa hari yang lalu, masyarakat sedang merayakan pesta demokrasi—memilih presiden dan wakil
presiden secara langsung. Saya berharap, siapapun yang menjadi presiden dan wakil presiden, kita harus
berlapang dada untuk menerima segala kebijakannya.

Yang termasuk teks anekdot adalah….

a. Teks 1

b. Teks 2

c. Teks 3

d. Teks 1 dan 2

e. Teks 2 dan 3

Essay

1. Apakah yang membuat teks KUHP dalam anekdot di golongkan ke dalam teks Anekdot ?

2. Ciri-ciri apa saja yang menandai teks anekdot?

3. Siapakah partisipan yang digambarkan dalam KUHP dalam anekdot ?

4. Apakah cerita pada anekdot itu betul-betul terjadi atau hanya rekaan?

5. Seandainya cerita itu betul-betul terjadi, beranikah mahasiswa menjawab pertanyaan dosennya
dengan tidak serius?

JAWABAN

Pilihan Ganda

1. E

2. D

3. B
4. C

5. D

6. A

7. D

8. B

9. B

10. B

11. D

12. A

13. B

14. C

15. C

16. B

17. E

18. E

19. E

20. A

Essay

1. Karena seperti ciri ciri anekdot yaitu lucu, menyindir, mengandung kritikan, faktual (nyata), ada
pesan yg terkandung, membuat jengkel atau konyol.

2. Lucu, menarik, singkat, dan agak bersifat menyindir.

3. Partisipan dalam anekdot tersebut : dosen dan mahasiswa atau bisa juga pengamat dan penegak
hukum di suatu negara.
4. Sebagian besar rekaan. namun ada pula yg diambil dari kehidupan nyata namun diubah sebagian
jalan cerita.

5. kembali kepada mahasiswanya, berani atau tidak. jika berani apa salahnya dan apalagi jika
dosennya baik hati

iaaa di 22.26

Berbagi

11 komentar:

AGUS AGUS AGUS10 Januari 2016 17.27

Trims

Balas

Dicko Febriza2 Maret 2016 22.05

Thanks sangat bermanfaat

Balas

Labibah Hanifah9 April 2016 22.49

makasih ya sangat bermanfaat

Balas

Siti Nurohmah10 Mei 2016 04.17

Terimakasih.......!!!
Sangat membantu saya ;-)

Balas

Silmi Yanti1 September 2016 00.39

TERIMA KASIH...

Balas

Gabriela jn25 September 2017 04.54

Kok bisa no 7 D ?

Balas

Unknown20 November 2017 19.12

Komentar ini telah dihapus oleh pengarang.

Balas

agus sutarto21 November 2017 04.54

Mks

Balas

suharyanto slamet27 November 2017 20.44

thanks ya..lam kenal

Balas

Unknown2 Desember 2017 23.27

Komentar ini telah dihapus oleh pengarang.

Balas

neelamaltto sanjeva9 Desember 2017 18.00

THANK

Balas

Beranda

Lihat versi web

Mengenai Saya

iaaa

Lihat profil lengkapku

Diberdayakan oleh Blogger.