Modul Praktikum Fisika Dasar 1 2016.09.03

MODUL PRAKTIKUM
FISIKA DASAR 1
Disusun oleh :
TIM PRAKTIKUM FISIKA DASAR 1
JURUSAN FISIKA FMIPA

Universitas Negeri Malang
AGUSTUS 2016
MODUL PRAKTIKUM FISIKA DASAR 1
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT atas

karunia kekuatan, kebermanfatan ilmu dan waktu yang diberikan
sehingga buku petunjuk praktikum Fisika Dasar 1 ini dapat tersusun
dengan baik. Petunjuk praktikum ini disusun oleh Tim Praktikum
Fisika Dasar 1 dibawah koordinasi jurusan Fisika FMIPA
Universitas Negeri Malang (UM) melalui Ketua Laboratorium dan
Ketua Sub Laboratorium Fisika Dasar. Petunjuk praktikum ini
direvisi oleh Tim Praktikum Fisika Dasar 1 disetiap awal tahun
ajaran.
Petunjuk praktikum ini merupakan salah satu panduan
pelaksanaan praktikum bidang fisika di jurusan Fisika FMIPA UM.
Praktikum bidang fisika merupakan matakuliah wajib dan disajikan
bagi mahasiswa program sarjana fisika, mahasiswa program sarjana
pendidikan fisika dan mahasiswa beberapa program studi di bawah
naungan FMIPA UM.
Pelaksanaan praktikum oleh mahasiswa bersifat team-work,
sementara pelaporan praktikum bersifat individu. Mata kuliah
Praktikum berbobot 1 SKS dan 2 JS, sedemikian hingga pelaksanaan
praktikum, pengambilan data dan penyajian data (sebagai laporan
sementara), yang dilaksanakan di laboratorium berdurasi waktu 2
jam kuliah yang setara dengan 100 menit. Dalam durasi waktu ini,
mahasiswa diharapkan mampu memahami materi praktikum dengan
baik.
Petunjuk praktikum ini diharapkan dapat digunakan secara
operasional sehingga kehadirannya memberikan manfaat yang
maksimal. Evaluasi dan masukan dari pengguna buku ini selalu
dinanti dan menjadi bahan perbaikan.
Malang, Agustus 2016

Ttd
Tim Praktikum Fisika Dasar 1
Tim Praktikum Fisika Dasar 1 Jurusan Fisika FMIPA UM - ii

DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR..............................................................................................ii
DAFTAR ISI..........................................................................................................iii
MODUL 1: PERCOBAAN GERAK LURUS ..............................................................1
A. Latar Belakang ...........................................................................................1
B. Tujuan........................................................................................................1
C. Prinsip ........................................................................................................2
D. Alat Dan Bahan..........................................................................................3
E. Pengukuran................................................................................................4
F. Analisis Data, Pembahasan, dan Tugas Penyusunan Laporan ...................5
G. Lembar Pengamatan .................................................................................6
MODUL 2: PERCOBAAN GAYA GESEK ................................................................7
A. Latar Belakang ...........................................................................................7
B. Tujuan........................................................................................................7
C. Prinsip ........................................................................................................7
D. Alat dan Bahan ..........................................................................................10
E. Pengukuran................................................................................................11
F. Analisis Data, Pembahasan, Dan Tugas .....................................................12
MODUL 3: TEGANGAN PERMUKAAN .................................................................14
A. Latar Belakang ...........................................................................................14
B. Tujuan........................................................................................................15
C. Prinsip Percobaan ......................................................................................15
D. Susunan Alat..............................................................................................16
E. Pengukuran................................................................................................16
G. Pembahasan..............................................................................................18
H. Buat Kesimpulan saran dari hasil percobaan ............................................19
I. Lembar Pengamatan...................................................................................19
MODUL 4: HUKUM KEKEKALAN MOMENTUM LINIER .......................................20
A. Latar Belakang ...........................................................................................20
B. Tujuan........................................................................................................21
C. Prinsip Percobaan ......................................................................................21
D. Susunan Alat..............................................................................................23
E. Pengukuran................................................................................................23
F. Analisis Data...............................................................................................24
Tim Praktikum Fisika Dasar 1 Jurusan Fisika FMIPA UM - iii

MODUL 5: GERAK MELINGKAR BERATURAN .....................................................27

A. Latar Belakang ...........................................................................................27
B. Tujuan........................................................................................................28
C. Alat-Alat dan Bahan...................................................................................28
D. Teori dan Tugas .........................................................................................28
E. Pelaksanaan ...............................................................................................28
F. Lembar Pengamatan ..................................................................................31
MODUL 6 PERCOBAAN HUKUM ARCHIMEDES ..................................................32
A. Latar Belakang ...........................................................................................32
B. Tujuan........................................................................................................32
C. Prinsip ........................................................................................................32
D. Alat Dan Bahan..........................................................................................34
E. Pengukuran................................................................................................34
MODUL 7: PERCOBAAN KESETIMBANGAN ........................................................37
A. Latar Belakang ...........................................................................................37
B. Tujuan........................................................................................................37
C. Prinsip ........................................................................................................37
D. Alat Dan Bahan..........................................................................................39
E. Pengukuran................................................................................................39
MODUL 8: PERCOBAAN KEKEKALAN ENERGI.....................................................42
A. Latar Belakang ...........................................................................................42
B. Tujuan........................................................................................................42
C. Prinsip ........................................................................................................42
D. Alat Dan Bahan..........................................................................................44
E. Pengukuran................................................................................................44
Tim Praktikum Fisika Dasar 1 Jurusan Fisika FMIPA UM - iv

MODUL 1: PERCOBAAN GERAK LURUS
A. LATAR BELAKANG
Eksperimen ini dilengkapi dengan set alat yang mampu
menghilangkan efek gesekan antar permukaan. Dengan demikian
dengan alat ini mahasiswa bisa membuktikan bahwa jika tidak ada
gaya luar yang bekerja, maka benda akan diam (v = 0) atau
bergerak lurus beraturan (v = konstan).
B. TUJUAN
Secara umum tujuan atau kompetensi yang harus diperoleh
mahasiswa melalui eksperimen ini dapat dilihat pada Lampiran 4.
Sedangkan secara khusus, kompetensi yang harus diperoleh
mahasiswa selama eksperimen adalah sebagai berikut.
1. Mahasiswa mampu menggunakan ticker timer dengan benar.
2. Dengan menggunakan alat ticker timer (alat untuk memberi
tanda), mahasiswa dapat memahami konsep satuan waktu dalam
gerak.
3. Berdasarkan titik-titik yang dibentuk oleh ticker timer, mahasiswa
mampu mentransformasi dalam bentuk data besaran jarak,
kecepatan, percepatan dan waktu.
4. Mahasiswa mampu menerapkan materi teori grafik dalam
menentukan hasil ukur eksperimen.
5. Mahasiswa mampu membuat grafik hubungan antara jarak dan
waktu, jarak dan kuadrat waktu, menurunkan rumus
eksperimennya, serta membandingkannya dengan rumus
matematis yang sudah dipelajari di perkuliahan (teori).
6. Mahasiswa mampu membuat grafik hubungan antara kelajuan
dan waktu, menurunkan rumus eksperimennya, serta
membandingkannya dengan rumus matematis yang sudah
dipelajari di perkuliahan (teori).
7. Mahasiswa mampu membuat grafik hubungan antara percepatan
dan waktu, menurunkan rumus eksperimennya, serta
membandingkannya dengan rumus matematis yang sudah
dipelajari di perkuliahan (teori). Berdasarkan grafik tersebut, bisa
Tim Praktikum Fisika Dasar 1 Jurusan Fisika FMIPA UM - 1

dipahami konsep percepatan tetap pada gerak lurus dipercepat

beraturan.
8. Mampu menerapkan teori ralat rambat dalam menyelesaikan
hasil ukur percobaan berdasarkan grafik yang akan dibuat.
C. PRINSIP
1. Pengertian Gerak
Pada bagian ini hanya dibahas teori gerak secara singkat.
Untuk mempelajari teori gerak secara rinci dapat dipelajari pada
matakuliah Fisika Dasar I.
Sebuah benda dikatakan bergerak jika posisi benda tersebut
mengalami perubahan terhadap benda lain di sekelilingnya. Jadi
gerak adalah perubahan kedudukan atau posisi sebuah benda
terhadap suatu titik acuan tertentu. Berdasarkan bentuk
lintasannya, gerak dapat dibedakan menjadi dua, yaitu:
a. Gerak Lurus yaitu gerak yang lintasannya berupa garis lurus.
b. Gerak Lengkung yaitu gerak yang lintasannya berupa garis
lengkung/tidak lurus.
Dalam modul praktikum ini lebih ditekankan pada gerak
lurus. Jika ditinjau dan besar kecepatan gerak setiap saat, gerak
lurus dibagi menjadi dua, yaitu:
a. Gerak Lurus Beraturan yang disingkat GLB. GLB merupakan
gerak lurus yang kecepatannya selalu tetap setiap saat.
b. Gerak Lurus Berubah Beraturan, disingkat GLBB.
GLBB adalah gerak lurus yang kecepatannya berubah secara
teratur pada setiap saat. Sedangkan gerak lurus berubah beraturan
dibagi menjadi dua, yaitu:
a. Gerak Lurus Berubah Beraturan Dipercepat, yaitu GLBB yang
kecepatannya bertambah secara teratur pada setiap saat.
b. Gerak Lurus Berubah Beraturan Diperlambat, yaitu GLBB yang
kecepatannya berkurang secara teratur pada setiap saat.
Melalui modul praktikum ini akan dilakukan kegiatan
laboratorium tentang GLBB dipercepat.

2. Gerak Lurus Berubah Beraturan Dipercepat

Diatas sudah disebutkan bahwa GLBB adalah gerak lurus
yang kecepatannya berubah secara teratur pada setiap saat. GLBB
dapat juga disebut gerak lurus yang percepatannya tetap.
 P-01: Apa percepatan (acceleration) itu? Jelaskan pengertiannya!

Jika pada saat t = t0 dengan kecepatan benda v0 dan pada saat t
kemudian kecepatan menjadi Vt, maka dengan mengacu jawaban P-
01, dapat dituliskan hubungan:
vt = v0 + a (t-t0) (1)
dengan a = percepatan benda.
 P-02: Buktikan/jabarkan cara memperoleh persamaan 1 di atas!
 P-03: Apakah yang dimaksud dengan kecepatan (velocity ) itu?

Jika pada saat t0 = 0, kedudukan benda di x0 dan pada saat t benda
di xt, maka dengan mengacu pada jawaban pertanyaan P-03, dapat
dituliskan:
xt = x0 + v0 t + 1/2a (tt0) (2)
 P-04: Buktikan persamaan 2 di atas!
 P-05: Bagaimana hubungan antara kecepatan (v) dan waktu

tempuh (t)?
 P-06: Bagaimana hubungan antara jarak tempuh (x) dan waktu
tempuh (t)?
Untuk melengkapi teori dasar pada materi gerak lurus di
atas, pelajari materi gerak lurus pada buku-buku teks fisika dasar 1.
D. ALAT DAN BAHAN
Dalam percobaan ini alat dan bahan yang digunakan adalah:
1. Precision Metal Rail
2. Trolley
3. Katrol
4. Ticker Timer
5. Pita Kertas
6. Tali/Benang Ringan
7. Penggaris Panjang

8. Beban
9. Kabel Penghubung
10. Power Supply
E. PENGUKURAN
 TP-0 1: Menyusun rangkaian alat percobaan.
Susunlah alat-alat yang disediakan seperti gambar di bawah ini!
 TP-02:
1. Aturlah kedudukan trolley dan kertas pita sehingga gesekan
kertas pita terhadap ticker timer sekecil mungkin!
2. Aturlah getaran ticker timer agar penggetar dapat menumbuk
kertas karbon yang terletak dibawahnya dengan baik!
3. Hidupkan power supply, lepaskan trolley sehingga pada pita
kertas terjadi jejak titik-titik!
4. Ukurlah secara berturut-turut jarak antara titik-titik ke:
a) 0-5; 0-10; 0- 15; 0-20; 0-25
b) 0 -5; 5-10; 10- 15; 15-20; 20- 25; dan seterusnya
5. Hitunglah selisih hasil pengukuran berturut-turut
padapelaksanaan 4b!
6. Buatlah data dan hasil pelaksanaan 5 dan 6 diatas!

F. ANALISIS DATA, PEMBAHASAN, DAN TUGAS

PENYUSUNAN LAPORAN
Menganalisis data pengamatan berdasarkan data percobaan yang
diperoleh:
1. Transformasikan data tersebut ke data S dengan t, v dengan t
dan a dengan t!
2. Buatlah grafik hubungan antara S dengan t!
3. Buatlah grafik hubungan antara S dengan t2?
4. Berdasarkan grafik pada butir 3 di atas, turunkan rumus
eksperimennya!
5. Bandingkan rumus eksperimen berdasar butir 4 tersebut dengan
rumus:
1
= +
2
6. Buatlah grafik hubungan antara v dengan t!
7. Turunkan rumus eksperimen berdasarkan grafik butir 6 di atas!
8. Bandingkan rumus eksperimen butir 7 terhadap rumus dan
tugas butir 4 di atas!
9. Buatlah grafik hubungan antara a dengan t!
10. Berdasarkan butir 9, turunkan rumus eksperimennya!
11. Bandingkan rumus eksperimen butir 10 di alas terhadap
pernyataan bahwa a konstan!
12. Apakah satuan t dalam hal ini? Jelaskan!
13. Diskusikan hasil percobaan ini!
14. Jawablah semua pertanyaan yang ada pada Bab III!

G. LEMBAR PENGAMATAN
PERCOBAAN GERAK LURUS
Anggota Kelompok:
1. Nama: ______________NIM: _______________Program: __________
2. Nama: ______________NIM: _______________Program: __________
3. Nama: ______________NIM: _______________Program: __________
4. Nama: ______________NIM: _______________Program: __________
Kelompok:_______________________________________________
Jurusan/Kls/Offering:__________________________________________
Hari/Tgl Percobaan:___________________________________________
TITIK-TITIK S TITIK-TITIK v TITIK-TITIK a

0-5 0-5 ( 5-10) – (0- 5)
0-10 5-10 (10-15) – (5-10)
0-15 10-15 (15-20) – (10-15)
0-20 15-20 (20-25) – (15-20)
0-25 20-25 (25-30) – (20-25)
0-30 25-30 (30-35) – (25-30)
0-35 30-35 (35-40) – (30-35)
0-40 35-40 (40-45) – (35-40)
0-45 40-45 (45-50) – (40-45)
0-50 45-50 (50-55) – (45-50)
Malang, ..........................
Mengetahui,
Dosen Pembimbing,
( _________________ )

MODUL 2: PERCOBAAN GAYA GESEK
A. LATAR BELAKANG
Suatu benda jika berinteraksi dengan benda lain dalam
bentuk gesekan, pasti muncul gaya gesekan. Pada eksperimen ini
mahasiswa diajak untuk membuktikan secara langsung, besaran apa
saja yang mempengaruhi gaya gesekan.
Pada pertemuan perkuliahan di kelas (teori), hanya
digambarkan secara bagan tentang gaya gesekan. Pada kegiatan
eksperimen ini akan divisualisasikan teori yang ada di perkuliahan
(teori).
B. TUJUAN
1. Dalam menentukan koefisien gaya gesekan kinetic pada bidang
datar, mahasiswa diharapkan mampu:
a. Menerapkan metode grafik
b. Menyesuaikan antara persamaan pada grafik garis lurus
dengan persamaan modifikasi yang tersedia
c. Mampu mengembangkan pola piker bahwa pada kasus ini,
yang dipelajari adalah hubungan antara massa beban
terhadap waktu.
2. Terampil menggunakan alat-alat dan merangkai alat-alat yang
tersedia sehingga menghasilkan data yang benar.
C. PRINSIP
1. Dasar Teori
Jika sebuah balok meluncur pada lantai datar, maka lajunya
akan berkurang dan suatu saat akan berhenti. Kenyataan ini
menunjukkan bahwa suatu gaya bekerja pada balok itu dengan
arahberlawanan dengan gerak balok. Gaya semacam ini disebut
sebagai Gaya Gesek Kinetis.
Gaya semacam ini bekerja bila dua permukaan benda saling
bersinggungan. Akan tetapiapakah gaya ini hanya bekerja pada saat
terjadi gerakan relative diantara dua permukaan benda yang
bersinggungan?

Perlu bahan hokum-hukum tentang gaya gesekan merupakan

hokum-hukum empiric, yang tidak didasarkan pada teori tertentu,
melainkan semata-mata berdasarkan pengamatan belaka. Hokum-
hukum tersebut menyatakan bahwa gaya gesekan yang bekerja jika
diantara duabenda yang bersinggungan adalah:
a. Sebanding dengan gaya normal
b. Tak tergantung pada luas permukaan
c. Tak tergantung kepada kecepatan relative
Dua hokum pertama di atas, dikemukakan oleh Leonardo Da
Vinci, sedangkan hokum yang ketiga oleh Charles A. Coulomb.
P-01 : Ungkapkan secara matematis hokum yang pertama di atas.
Disebut apakah tetapan pembanding antara gaya gesekan
dengan gaya normal?
P-02 : Jelaskan dan berikan contohnya, apa yang disebut dengan
gaya normal.
2. Prinsip Percobaan
Pengukuran Koefisien Gaya Gesekan Kinetis pada Bidang
Datar
Tinjau balok bermassa m yang terletak di atas papan sejajar
bidang datar dan dihubungkan dengan beban bermassa in rneialui
katrol (dianggap tanpa gesekan); seperti ada gambar di bawah.
Gambar 1.Set Up Percobaan Gaya GesekPada Bidang Datar

P-03: Jika permukaan papan cukup kasar, tuliskan persamaan gaya

gesekan balok dengan papan datar, jelaskan besaran-besaran
apa saja yang terdapat pada persamaan yang anda tuliskan!
P-04: Jika sistem balok dan beban dalam keadaan diam,
bagaimanakah nilai berat beban (mg) terhadap gaya gesekan
(fk); lebih besar atau lebih kecil.
P-05: Bagaimanakah syarat berat beban agar sistem mengalaini
percepatan a?
P-06: Dalam keadaan sistem dipercepat, nyatakan persamaan gerak
(Hukum II Newton) pada masing-masing balok dan beban.
P-07: Berdasarkan jawaban-jawaban P-03, buktikan persamaan 1 di
bawah!
Jika sistem balok dan beban mengalaini percepatan a dengan
arah seperti pada gambar di atas, maka sesuai Hukum II Newton,
persamaan gerak sistem tersebut dapat diungkapkan dengan
persamaan:
(ml + m2) = m2g - km1g (1)
dengan k = koefisien gesekan kinetis.
Jika sistem balok dan beban pemberat semula dalam keadaan
diam, maka setelah bergerak dalam selang waktu t beban pemberat
akan rnenempuh jarak vertikal (H). Dengan demikian, berdasarkan
sifat gerak lurus berubah beraturan (dipercepat), besar percepatan
sistem dapat dinyatakan dengan persamaan:
2H
a= .................................................................................... (2)
t2
Masukkan persamaan 2 ke dalam persamaan 1, kemudian
bagi tiap suku dengan faktor (m1m2g), maka kini kita peroleh:
 1 1  2H 1 1 .................................................. (3)
   2   k
 m1 m 2  gt m1 m2
Suatu persamaan yang dapat menjelaskan keadaan gerak
sistem. Tampak bahwa persamaan 3 diatas setara dengan persamaan
garis lurus:
y = A + Bx.................................................................................. (4)

dengan:
 
y =  1  1  2 H ; A  1 ; B   k dan x = 1 ...................... (5)
  2  m2
 m1 m2  gt m1
Sehingga koefisien gaya gesekan kinetis (k) dapat ditentukan
secara implisit dengan metode kuadrat terkecil berdasarkan
persamaan 4 dan 5.
P-O8 : Berdasarkan model eksperimen persamaan (3), dengan
analisis data metoda kuadrat terkecil, perkirakan
a. Besaran-besaran apa saja yang harus anda ukur dalam
percobaan ini?
b. Besaran-besaran mana saja yang nilainya harus divariasi
dan yang mana pula yang harus dikontrol (tidak divariasi).
P-09 : Tulisan persamaan koefisien kemiringan garis lurus (B) dan
persamaan (4) berdasarkan metode kuadrat terkecil, tuliskan
ralat mutlaknya (SB). Untuk itu pelajarilah kembali teori
ralat!
C. BAHAN PUSTAKA
[1] TIM TPB. 1996. Modul 01 /FSK-40 I P Buku Panduan Praktikum
Fisika Dasar I. Malang: FMIPA IKIP MALANG.
[2] Serway, Raymond A., & Jewett, John W..2014.Physics for
Scientists and Engineers with Modern Physics, Ninth
Edition.USA:Brooks/Cole.
[3] Young& Freedman. 2008. University Physics. 12th Ed. New York:
Addison-Wesley.
[4] Tipler & Mosca. 2004. Physics for Scientists and Engineers 5 th ed.
W. H. Freeman and Company: New York.
D. ALAT DAN BAHAN

Alat-alat yang digunakan dalam percobaan ini adalah:
1. Set Luncur 6. Mistar/meteran pita
2. Mika Penggesek 7. Stopwatch
3. Tali/benang 8. Neraca Teknis
4. Katrol 9. Beban pemberat
5. Penyangga papan

Hal-hal yang perlu diperhatikan ada sebagai berikut.

1. Set luncur usahakan berdiri dengan tegak (tidak miring). Pada
saat set luncur berada pada posisi mendatar, usahakan membuat
benar-benar datar dengan cara memutar sekrup kaki penyangga
papan.
2. Kontrol mika penggesek agar benar-benar bersih dari debu
(kotoran) yang bisa mengganggu lajunya mika.
E. PENGUKURAN
TP-O1: Dengan alat dan bahan yang tersedia, susunlah set-up
percobaan sedemikian sehingga dapat anda peroleh obyek
pengamatan berupa gejala gaya gesekan, mula-mula pada
bidang datar kemudian dilanjutkan pada bidang miring.
TP-02 : Laksanakanlah langkah-langkah percobaan sebagai berikut.
1. Timbanglah massa balok (dengan neraca teknis) dan catat

hasilnya sebagai m1.
2. Pasanglah papan luncur di atas meja praktikum anda , usahakan
agar papan benar-benar horisontal dengan menggunakan alat
pengukur rata benda (waterpass).
3. Letakkan balok pada papan dengan menggunakan tali,
hubungkan balok dengan beban pemberat melalui katrol yang
terletak di ujung atas papan. Mula-mula pilih massa beban
pemberat yang sekecil mungkin tetapi dapat menyebabkan sistem
bergerak (dipercepat). Ukur massa beban pemberat dan catat
sebagai m2!
4. Sebelum terjadi gerakan, tahan dulu balok beberapa saat, ukur
jarak (vertikal) beban pemberat ke lantai dan catat sebagai H.
Setelah itu, lepaskan balok dan pada saat yang sama mulai
mengaktifkan stopwatch untuk mengukur selang waktu sampai
dengan beban pemberat menyentuh lantai, catat selang waktu ini
sebagai t!
5. Ulangi langkah 3 dan 4 (5 kali) dengan memvariasi massa beban
pemberat semakin besar. Usahakan H tetap, tetapi t masih bisa
diamati!

6. Hitung Y dan X berdasarkan persamaan 5 dan catat pada lembar

data pengamatan.
TP-03 : Catat semua data pengamatan pada lembar data pengamatan

yang tersedia!
TP-04 : Kemasi semua peralatan dan kemabalikan ke tempat semula!
TL-01: Susunlah dan padukan uraian teoritis dan jawaban-jawaban
pertanyaan di atas sedemikian sehingga diperoleh bagian
dasar teori yang utuh dalam pelaporan anda. Di bagian
akhir prinsip percobaan hendaknya dipaparkan metode
analisis data yang digunakan untuk menentukan besaran
yang dikaji sesuai dengan tujuan percobaan! Selain itu,
sangat dianjurkan agar anda melengkapi uraian teori dan
bahan pustaka/literatur yang lain.
TL-02 : Pada bagian analisis data:
1. Sajikan data percobaan pertama (pada bidang datar) baik dengan
tabel maupun secara grafis berdasarkan persamaan di bawah ini:
y = A + Bx
dengan
 1 1  2H 1
y=    2 ; A  ; B   k dan x = 1
 m1 m2  gt m1  m2
Untuk mengingat kembali materi teori grafik, pelajari materi teori
grafik saat anda melakukan pembekalan awal.
3. Tentukan nilai koefisien gesekan kinetis dengan metode kuadrat
terkecil, kemudian sajikan hasil percobaan ini dan sertakan
tingkat keseksamaannya!
TL-03: Bahaslah sejauhmana hasil percobaan ini bila dikaitkan

dengan dasar teorinya (hukum-hukum gaya gesekan),
kemudian buatlah kesimpulan serta saran terhadap
pelaksanaan percobaan ini!

PERCOBAAN GAYA GESEK
Anggota Kelompok:
1. Nama: ______________NIM: _______________Program: __________
2. Nama: ______________NIM: _______________Program: __________
3. Nama: ______________NIM: _______________Program: __________
4. Nama: ______________NIM: _______________Program: __________
Kelompok:_______________________________________________
GESEKAN PADA BIDANG DATAR

Massa Balok : ............................ gram; nst = ................ gram
Panjang Papan : ............................ cm; nst = ................ cm
Data Pengukuran Data Terhitung
Jarak Vertikal Waktu
No Massa
Beban ke Tempuh x y
Beban (g)
Lantai (cm) (s)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Malang, ..........................
Pembimbing,
( __________________ )
MODUL 3: TEGANGAN PERMUKAAN
A. LATAR BELAKANG
Banyak peristiwa yang berkaitan dengan tegangan
permukaan. Contohnya pada capung yang mempunyai berat tetapi
dapat melayang di pemukaan air. Mengapa? Hal ini berkaitan
dengan konsep tegangan permukaan. Zat cair (dalam hal ini air)
dibatasi oleh permukaan zat cair tersebut. Permukaan ini merupakan
kulit pembungkus dari zat cair. Karena adanya tegangan permukaan,
zat cair cenderung untuk memperkecil luas permukaan. Perhatikan
gambar berikut:
A B
F
Gambar 1: Prinsip Tegangan Permukaan
Sebatang kawat dibengkokkan dalam bentuk U terbalik, dan

sebatang kawat lain (AB) dipasang sedemikian rupa sehingga dapat
menggeser sepanjang kaki kawat U. Berat kawat (F), maka tegangan
permukaan  yang menahan gaya luas (gaya berat F) memenuhi
persamaan:
F
=
2l
Keterangan:l adalah panjang kawat AB yang dapat bergerak bebas,
F adalah gaya berat kawat yang mempengaruhi
permukaan
 adalah tegangan permukaan.
P-01 : Jelaskan apa yang dimaksud dengan tegangan permukaan!

P-02 : Mengapa pada persamaan di atas diperoleh 2l. Apa makna

angka 2 tersebut?
B. TUJUAN
mahasiswa melalui eksperimen ini dapat dilihat pada lampiran 10.
1. Mahasiswa dapat menjelaskan prinsip pengukuran tegangan
permukaan fluida
2. Mahasiswa dapat membaca skala pada indikator alat penguji
tegangan permukaan.
3. Mahasiswa dapat memahami prinsip kerja alat dalam mengukur
tegangan permukaan fluida.
4. Mahasiswa terampil memanipulasi alat sehingga diperoleh data
yang benar.
5. Mahasiswa dapat menggunakan teori ralat dengan benar.
C. PRINSIP PERCOBAAN
Pada percobaan ini, tegangan permukaan fluida diukur
dengan menggunakan alat Penguji Tegangan Permukaan Du Nouy.
Alat tersebut dapat dilihat pada gambar berikut.
Gambar 2. Set Alat Percobaan Tegangan Permukaan Du Nouy

Batang alumunium (b) dikaitkan ke kawat baja yang

direntangkan (a). Sebuah cincin platina (c) dikaitkan pada batang.
Kawat (a) dipuntir melalui sekrup (d) yang dapat diputar. Lempeng
(b) bergerak ke atas perlahan-lahan dengan kawat sebagai sumbu
putar. Cincin (c) diangkat oleh lempeng. Sebuah piring dangkal (i)
seperti dalam gambar diisi dengan cairan yang digunakan untuk
mencelupkan cincin platina. Cincin dipisahkan dan cairan begitu
sekrup (d) diputar. Pemuntiran kawat ditunjukkan oleh indikator (e)
pada skala. Pemuntiran atau sudut yang ditunjukkan skala,
sebanding dengan gaya yang diperlukan untuk memisahkan cincin
dari cairan.
D. SUSUNAN ALAT
1. Set alat Du Nouy 4. Blower
2. Air murni (Aquades) 5. Neraca Timbang Digital
3. Gliserin 6. Pinset
Persiapan Pengukuran:
a. Pembersihan cincin platina. Perhatian!
Sebelum pengukuran, cuci cincin platina dalam air aquades,
kemudian keringkan cincin menggunakan blower.
b. Sebelum dilakukan pengukuran, kalibrasi indikator (e) ke titik nol
dengan pemutaran sekrup (d)!
E. PENGUKURAN
TP-01:Kendurkan sekrup (f) dan putar (g) sampai batang (b)
sehingga penopangnya (h) kelihatan jelas! Disini untuk cincin
belum terpasang!
TP-02 : Pasang cincin pada batang (b) sehingga batang berada pada
kondisi tepat menyentuh penopangnya.
TP-03 : Kencangkan sekrup (f) untuk menjaga kawat tetap berada di
tempatnya!
TP-04: Naikkan piring yang berisi cairan (i) dengan memutar sekrup
(j) sampai cincin (c) menyentuh cairan!

TP-05: Putar sekrup (d) perlahan-lahan untuk memuntir kawat.

Cincin (c) akan meninggalkan cairan, dan pada saat yang
bersamaan batang alumunium (b) akan melompat ke atas.
TP-06: Baca skala dari indikator (e)!
TP-07: Ulangi TP-01 sampai TP-05 sebanyak 5 kali!
Pengukuran dengan menggunakan Tegangan Permukaan Air

sebagai Standar
Lakukan langkah TP-01 sampai TP-06 dengan piring diisi
dengan air dan baca skala dari indikator (e), catat sebagai 0.
Kemudian lakukan percobaan dengan cairan lain yang diuji dan baca
skala dari indikator (e), catat sebagai . Kedua penunjukkan memiliki
hubungan sebagai berikut:
  
 sehingga    0 
 0 0 0
Dengan  merupakan tegangan permukaan air yang diuji, dan
0 merupakan tegangan permukaan air pada suhu t°C. Oleh sebab
itu, tegangan permukaan cairan yang diuji () dapat diketahui jika
tegangan permukaan air (0) diketahui. Tegangan permukaan air 0
dapat diperoleh dengan menggunakan tabel sebagai berikut.
Tabel 1. Tegangan Permukaan Air (sebagai acuan)

T 0 T 0 T 0 T 0
(0C) (Dyne/Cm) (0C) (Dyne/Cm) (0C) (Dyne/Cm) (0C) (Dyne/Cm)
0 75.62 16 73.34 20 72.75 24 72.12
5 74.90 17 73.20 21 72.60 25 71.96
10 74.20 18 73.05 22 72.44 30 71.15
15 73.48 19 72.89 23 72.28 40 69.55
Pengukuran dengan menggunakan Penentuan Langsung

TP-07: Kalibrasi indikator (e) ke titik nol dengan memutar sekrup
(d).Lempeng alumunium (b) yang sudah dikait cincin platina
(c),terletak tepat sedikit menumpang penyangganya (h).

TP-08: Letakkan sebuah kawat metal (200-600 mg), seperti kawat

tembaga, diatas cincin platina. Puntir kawat dengan sekrup
(d) sampai lempeng alumunium (b) kembali tepat sedikit
menumpang di penyangganya (h). Bacalah penurunan dari
indikator (e) dan catat sebagai 1!
TP- 09: Ambil kawat, putar sekrup (d) sehingga indikator (e) kembali
ke nol!
TP- l0: Ulangi TP-08 sampai TP-09 sebanyak 5 kali!
TP-11: Ukur massa kawat logam yang ditempatkan diatas cincin,
catat sebagai w!
TP-12: Ulangi TP-03 sampai TP-06 dengan menggunakan cairan uji.
Baca penunjukkan dari indikator (e), catat sebagai !
Gaya (F) untuk memisahkan cincin platina dari cairan
diberikan oleh persamaan berikut dengan percepatan sebesar
981 cm/dt2.

P = 981w (Dyne)
1
Untuk jari-jari cincin platina (R cm) tegangan permukaan
cairan yang diuji ( Dyne) diberikan oleh persamaan berikut:
P
= (Dyne/Cm)
4R
F. Analisis Data
1. Dengan metode tegangan permukaan air sebagai standar,
tentukan tegangan permukaan zat cair uji beserta ralatnya!
Untuk mengingat kembali tentang materi teori ralat.
2. Dengan metode penentuan langsung, tentukan tegangan
permukaan zat cair uji beserta ralatnya! Untuk mengingat
kembali tentang materi teori ralat.
G. PEMBAHASAN
Berdasarkan hasil analisis data, bandingkan hasilnya dengan
besar tegangan permukaan yang terdapat dalam tabel. Ungkapkan
hal-hal apa saja yang berpengaruh pada hasil percobaan anda dan
kemungkinan terjadinya kesalahan pada pengukuran yang telah
dilakukan!
H. BUAT KESIMPULAN SARAN DARI HASIL PERCOBAAN

Pada pembuatan kesimpulan disarankan untuk memberikan
masukan terhadap kelancaran dalam bereksperimen. Kelancaran
terkait dengan mudah atau tidaknya modul eksperimen dimengerti
dan kondisi peralatan yang dipakai mudah atau sukar.
I. LEMBAR PENGAMATAN
PERCOBAAN TEGANGAN PERMUKAAN
Anggota Kelompok:
1. Nama: ______________NIM: _______________Program: __________
2. Nama: ______________NIM: _______________Program: __________
3. Nama: ______________NIM: _______________Program: __________
4. Nama: ______________NIM: _______________Program: __________
Kelompok:_______________________________________________
A. Metode Tegangan Permukaan Air sebagai Standar
Jenis Cairan Indikator

Air(0)
Zat cair uji()
B. Metode Penentuan Langsung

Jenis Benda Indikator
Kawat Tembaga(1)
Zat cair uji()
Malang, ..........................
Mengetahui,
Pembimbing,
( ____________________ )

MODUL 4: HUKUM KEKEKALAN MOMENTUM LINIER
A. LATAR BELAKANG
Momentum linier suatu partikel didefinisikan sebagai
perkalian antara massa (m)-nya dan kecepatan (v)-nya. Nyatakan
momentum linier dengan p, maka dapat ditulis p = m v. Momentum
linier merupakan besaran vektor dan memiliki arah sama dengan
arah kecepatannya. Selanjutnya akan digunakan kata momentum
untuk momentum linier
Momentum merupakan besaran dinamik yang lebih
informatif dibandingkan kecepatan. Contoh, truk bermuatan yang
sedang bergerak akan lebih sulit dihentikan atau dipercepat
dibandingkan dengan truk kosong sekalipun kecepatan keduanya
sama, sebab momentum truk yang bermuatan lebih besar.
Andaikan partikel bermassa m mempunyai kecepatan v pada
saat t dan kecepaan v1 pada saat t1, perubahan kecepatan selama
selang waktu t = t1- t adalah v = v1- v, dan perubahan
momentumnya adalah p = (mv) = mv karena m konstan.
Jika ada dua partikel dengan massa ml dan m2 yang
berinteraksi satu sama lain sehingga memenuhi persamaan m1v = -
m2v2 maka boleh dituliskan
p1 = -p2………………………………………………………………………………………………………….(1)
Hasil ini menunjukkan bahwa untuk dua partikel yang saling
berinteraksi, perubahan momentum partikel pertama dalam selang
waktu tertentu adalah sama dan berlawanan.
p1
1
p’1 1 p2
p’2
p’1
p2
Gambar 1. Vektor Posisi dari Momentum

Dengan perubahan momentum partikel kedua selama selang

waktu yang sama, lihat Gambar 1. Jadi hasil di atas bisa
diungkapkan dengan mengatakan suatu interaksi menghasilkan
suatu pertukaran momentum sehingga momentum yang hilang pada
suatu partikel yang berinteraksi sama dengan momentum yang
didapat partikel lainnya.
Perubahan momentum partikel (1) dalam selang waktu
t adalah p1 = p1’- p1 dan perubahan momentum partikel (2) p2 = p’2
- p2. Karena itu persamaan 1 dapat ditulis sebagai:
pl + p2 = p’l + p’2 m1v1 + m2v2 = m1v’1 + m2v’2………………………………………….(2)
Suku disebelah kiri tanda sama dengan adalah momentum
total sistem dua partikel pada saat t, dan suku disebelah kanan
adalah momentum total pada saat t’. Jadi dapat disimpulkan bahwa
berapapun t dan t’, momentum total selalu sama.
B. TUJUAN
mahasiswa melalui eksperimen ini dapat dilihat pada Lampiran 10.
Tujuan percobaan ini agar mahasiswa mampu:
1. menerapkan teori ralat dengan benar,
2. menentukan momentum sistem sebelum tumbukan,
3. menentukan momentum sistem setelah tumbukan,
4. membuktikan Hukum Kekekalan Momentum,
5. menggunakan ticker timer dengan benar,
6. menggunakan neraca teknis dengan benar,
7. menggunakan set alat dengan benar.
C. PRINSIP PERCOBAAN
Momentum sistem sebelum tumbukan dapat ditentukan
dengan cara sebagai berikut. Menurut persamaan 2, momentum
sistem sebelum tumbukan po = m1v1 + m2v2karena benda 2 mula-mula
diam (v2 = 0) maka p0 = m1v1. Saat melakukan percobaan, peralatan
disusun sedemikian rupa sehingga benda 1 saat bergerak sebelum
tumbukan dan setelah menumbuk benda 2 (setelah bertabrakan

kedua benda menjadi satu) mengalami gerak lurus beraturan,

S0
sehingga v1 = . Sekarang momentum sistem sebelum tumbukan
t
dapat ditulis menjadi:
S0
p 0 = m1 …………………………………………………………………………………………………..(3)
t
m1diperoleh dengan menimbang benda 1 dan s0diperoleh dengan
mengukur panjang 10 ketukan pada pita saat sebelum tumbukan,
lihat Gambar 3. Sedangkan t adalah waktu yang diperiukan untuk
menempuh panjang 10 ketukan sebelum tumbukan, diperoleh dengan
cara sebagai berikut. Frekuensi sumber penggetar 50 Hz, berarti
dalam waktu 1 sekon ticker timer bergetar sebanyak 50 ketukan.
Karena s0 diukur untuk 10 ketukan maka waktu yang diperlukan
untuk 10 ketukan adalah
10 1
t= s = s.
50 5
Momentum sistem setelah tumbukan dapat diperoleh dengan
cara sebagai berikut. Menurut persamaan 2, momentum sistem
setelah tumbukan p = m1v’1 + m2v’2. Setelah tumbukan kedua benda
menjadi satu ( v’1= v’2 = v ) dan mengalami gerak lurus beraturan,
s
sehingga p = (m1+ m2 ) v = (m1 + m2) . m1 dan m2 diperoleh dengan
t
menimbang benda 1 dan benda 2; diperoleh dengan mengukur
panjang 10 ketukan setelah tumbukan, lihat gambar 3. Sedangkan t
adalah waktu yang diperlukan untuk menempuh panjang 10 ketukan
setelah tumbukan, diperoleh dengan cara sama seperti cara
terdahulu.

D. SUSUNAN ALAT
Susunan alat yang digunakan dalam percobaan ini seperti
terlihat pada Gambar 2.
Gambar 2. Susunan Alat pada percobaan Hukum

KekekalanMomentum
E. PENGUKURAN
TP-O1 : Timbanglah benda 1 dan benda 2! Catat datanya pada
lembar data sebagai m1 dan m2, catat pula nilai skala
terkecil (nst) alat yang digunakan!
TP-O2 : Susunlah alat seperti gambar 2. Tinggikanlah sedikit
ujung papan yang ada ticker timer-nya dengan cara
mengatur letak ganjal sedemikian rupa sehingga benda 1
(trolley 1) dengan sedikit dorongan akan terus bergerak
kira-kira dengan kecepatan tetap.

TP-O3 : Luncurkanlah trolley 1 sehingga trolley 1 menumbuk dan

menempel pada trolley 2 (benda 2) dan keduanya bergerak
bersama-sama. Jika setelah tumbukan kedua benda tidak
menempel, maka ulangilah percobaannya!
TP-04 : Amatilah titik-titik ketukan pada pita. Berilah tanda pada
titik sebelum tumbukan! Ukurlah jarak 10 ketukan
sebelum tumbukan (s0) dan jarak 10 ketukan setelah
tumbukan (s), lihat gambar 3! Catat datanya pada lembar
data, catat pula nst alat yang digunakan!
Catatan: Pengukuran S dan S0 dilakukan paling tidak 4 kali ditempat

yang berbeda, misalnya tempat pertama dari titik ke-1
sampai titik ke-11, tempat ke-2 sampai titik ke-12, dan
seterusnya.
Jika jarak dari masing-masing 4 tempat tersebut berbeda
terlalu besar, menunjukkan bahwa benda belum bergerak
lurus beraturan. Atur kembali tinggi/kemiringan papan
sampai menemukan hasil yang terbaik. Jika sudah
diusahakan masih belum berhasil, reratakan jarak dari
keempat pengukuran tersebut.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
Gambar 3. Hasil Tusunan Titik-Titik dari Ticker Timer
TP-05 : Hitunglah waktu yang diperlukan untuk 10 ketukan!

Caranya lihat prinsip percobaan!
TP-06 : Ulangilah TP-01 sampai TP-05 dengan cara mengubah
massa masing-masing benda yang bertumbukan minimal 1
kali lagi!
F. ANALISIS DATA
TL-01 : Berdasarkan data yang telah dicatat pada lembar data
percobaan 1, hitunglah momentum awal sistem rata-rata,
ralat mutlak dan ralat relatifnya! Sajikan sesuai dengan

teori ralat! Gunakan satuan Sistem Internasional (MKS)!
TL-02 : Hitunglah momentum akhir sistem rata-rata, ralat mutlak
dan ralat relatif-nya. Sajikan sesuai dengan teori ralat!
Gunakan Satuan Sistem Internasional (MKS)!
TL-03 : UlangilahTL-01 dan TL-02 untuk percobaan 2! Percobaan 2
apakah sama dg sebelumnya?
TL-04 : Tabelkanlah hasil perhitungannya seperti tabel berikut!
Tabel 1. Deskripsi Data Hukum Kekekalan Momentum
M o m e n t u m a w a l M o m e n t u m A k h i r
Percobaan Sp Sp
p oESpo (kgms-1) R = x100% p Esp (kgms-1) R = x100%
p p
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
TL-05 : Bandingkan momentum awal sistem dan momentum akhir
sistem untuk setiap percobaan!
TL-06 : Kesalahan-kesalahan mana yang mungkin terjadi selama
melakukan percobaan!
TL-07 : Jika kesalahan-kesalahan tersebut dapat diusahakan sekecil
mungkin, kesimpulan apa yang dapat peroleh dan
percobaan!

PERCOBAAN HUKUM KEKEKALAN MOMENTUM LINIER
Anggota Kelompok:
1. Nama: ______________NIM: _______________Program: __________
2. Nama: ______________NIM: _______________Program: __________
3. Nama: ______________NIM: _______________Program: __________
4. Nama: ______________NIM: _______________Program: __________
Kelompok:_______________________________________________
Benda 1 Benda 2 J a r a k
Percobaan t(s)
m1 (kg) Nst m1 (kg) nst S 0 (m) nst S ( m ) nst
1.
2.
Keterangan:
S0 = jarak 10 ketukan setelah tumbukan
S = jarak 10 ketukan sebelum tumbukan
Malang, ..........................
Mengetahui,
Pembimbing,
( _________________ )

MODUL 5: GERAK MELINGKAR BERATURAN
A. LATAR BELAKANG
Pada dasarnya semua gerakan adalah berlintasan lengkung.
Gerak lurus sebenarnya adalah pendekatan dari gerak lengkung.
Permukaan air datar, itu adalah pendekatan dari lintasan sebuah
lingkaran yang sangat besar. Bukanlah bumi kita ini permukaannya
lengkung?
Dengan demikian mempelajari gerak lengkung adalah
pelajaran yang berdasarkan kenyataan. Pada modul ini kita akan
mempelajari gerak lengkung istimewa. Gerak itu adalah Gerak
Melingkar Beraturan. Suatu benda bermassa m bergerak dengan
lintasan berupa lingkaran berjejari r, dan berkelajuan tetap v.
Suatu benda bermassa yang bergerak melingkar beraturan,
artinya benda bisa bergerak karena adanya gaya yang besarnya sama
dan mengarah ke pusat lingkaran. Gaya itu berupa tegangan tali dan
sebagainya, sedangkan tegangan tali itulah yang merupakan gaya
sentripetal.
Pada modul-modul terdahulu kita telah mempelajari
sekaligus mempraktikkan, bagaimana mengukur atau menghitung
besaran fisika. Kita telah mencari pola hubungan antara variabel
terikat dengan variabel bebas. Pola hubungan itu dapat dicari dengan
metode grafik, sedangkan hasil ukurnya menggunakan Metode Ralat
Lambat.
Dengan demikian kita harus mencoba mencari hubungan
anatar gaya sentripetal (F) sebagai variabel bebas dengan massa
benda, antara gaya sentripetal (F) sebagai variabel bebas dengan
jejari lintasan benda, antara gaya sentripetal (F) sebagai variabel
bebas dengan kelajuan benda yang bergerak melingkar.
Disamping itu, mahasiswa mampu memvisualisasi pelajaran
perkuliahan (teori) dengan kenyataannya. Mahasiswa bisa
merasakan sendiri bahwa sebenarnya yang menyebabkab benda itu
bergerak melingkar adalah karena adanya tarikan tali terhadap
benda yang bergerak. Sebab selama ini banyak mahasiswa yang

beranggapan bahwa gaya sentripetal mengarah ke luar. Terbukti

ketika tali putus benda bergerak ke luar. Pernyataan ini atau konsep
itu dapat dibuktikan ketidakbenaran eksperimen ini. Buktikan
ketidakbenarannya dengan eksperimen ini!
B. TUJUAN
1. Mahasiswa mampu mencari hubungan antara Gaya Sentripetal (F)
dengan jejari lintasan benda yang bergerak melingkar.
2. Mampu menerapkan teori ralat pada saat menentukan hasil ukur
besaran-besaran fisika tersebut di atas.
3. Mampu menerapkan teori grafik pada saat mencari hubungan
antara variabel bebas dengan variabel terikat dan besaran-besaran
fisika yang tersebut di atas.
C. ALAT-ALAT DAN BAHAN
1. Set alat sentripetal/meja putar listrik 5. Neraca teknis
2. Stopwatch. 6. Benang
3. Berbagai beban dengan berbagai ukuran 7. Statip
4. Mistar 8. Neraca Pegas
D. TEORI DAN TUGAS
Hukum Newton berlaku pada gerak melingkar maupun gerak
lurus. Besar gaya sentripetal yang diperlukan untuk membuat massa
m bergerak melingkar dengan jejari R dan periode T adalah:
mv2 2r
Fs = , sedangkan v =
r T
Berdasarkan persamaan di atas, dapat disimpulkan hahwa
gaya sentripetal (F) berbanding lurus dengan massa benda (m), gaya
sentripetal F berbanding lurus dengan kuadrat kelajuan (v2) dan gaya
sentripetal Fs, berbanding terbalik dengan jejari lintasan benda (r)
atau gaya sentripetal F berbanding lurus dengan seper jejari lintasan
benda (1/r).
E. PELAKSANAAN
1. Susunlah pagas yang sudah tersedia seperti gambar di bawah ini!

2. Aturlah statip sedemikian hingga, pegas benar-benar berada diatas

persis pusat lempeng putar.
Gambar 1.Perangkat meja pemutar listrik yang dsent untuk

mempelajariKeterkaitan antara gaya sentriipetal dengan
massa,kelajuan, dan jejari putaran benda
3. Pasanglah pegas yang cocok untuk massa bola yang akan berputar!
4. Masukkan stop kontak pada tegangan 220 Volt!
5. Nyalakan saklar, dan putar pelan-pelan kontrol kecepatan. Kontrol
kecepatan ini untuk mengatur besarnya kelajuan bola yang
berputar.
6. Penjelasan secara rinci penggunaan perangkat meja pemutar
tersebut adalah sebagai berikut:
a. Ketika saklar dihidupkan dan kontrol kecepatan diputar, maka
lempeng putar akan berputar. Bola bermassa juga ikut berputar!
b. Setelah bola berputar, maka pegas akan menera (menunjuk)
skala tertentu dan itu menyatakan tegangan tali sekaligus
sebagai besarnya gaya sentripetal!

c. Semakin cepat perputaran maka lempeng putar (dengan cara

meningkatkan putaran kontrol kecepatan), samakin besar pula
penunjukan pegas.
d. Jejari putaran dapat diatur dengan cara memendekkan atau
memanjangkan tali benang yang mengikat bola.
e. Massa bola dapat diubah-ubah dengan menggunakan bola lain
yang mempunyai massa yang berbeda!
7. Berdasarkan petunjuk di atas maka anda diminta untuk mencari
hubungan antara gaya sentripetal dengan jejari lintasa benda
yang bergerak melingkar beraturan.
8. Dengan menggunakan teori grafik yang telah anda pelajari, carilah
persamaan-persamaan yang menghubungkan antara Gaya
sentripetal dengan jejari lintasan benda yang bergerak melingkar
beraturan.
9. Prosedur Percobaan
a. Susunlah set percobaan seperti Gambar 1.
b. Tekan saklar untuk menghidupkan dan putar kontrol
kecepatan pada kecepatan tertentu.
c. Timbang massa silinder beban.
d. Atur penyangga pegas dengan menaikkan atau menurunkan
sehingga menunjuk jejari tertentu, dan ukur panjangnya
jejari putaran (r). Catat pada tabel.
e. Catat penunjukan pegas pada tabel sebagai penunjukan gaya
sentripetal (F).
f. Ulangi langkah d dan e sampai 5 kali.

F. LEMBAR PENGAMATAN
PERCOBAAN GERAK MELINGKAR BERATURAN
Anggota Kelompok:
1. Nama: ______________NIM: _______________Program: __________
2. Nama: ______________NIM: _______________Program: __________
3. Nama: ______________NIM: _______________Program: __________
4. Nama: ______________NIM: _______________Program: __________
Kelompok:_______________________________________________
m: ................. kg
NO r (meter) 1/r F (Newton)
1
2
3
4
5
Malang, ..........................
Mengetahui,
Pembimbing,
( _________________ )

MODUL 6PERCOBAAN HUKUM ARCHIMEDES
A. LATAR BELAKANG
Seseorang yang sedang berada di dalam kolam renang,
mampu mengangkat temannya yang berat badannya sama dengan
dia, tetapi jika di luar kolam renang ternyata orang itu tidak mampu.
Dengan demikian ada sesuatu yang membantu orang itu mengangkat
temannya saat di dalam kolam renang. Kita akan pelajari gaya itu
dengan bereksperimen.
B. TUJUAN
Kompetensi yang harus diperoleh mahasiswa selama
eksperimen adalah sebagai berikut.
1. Mahasiswa mampu menggunakan neraca pegas dengan benar.
2. Mampu menerapkan teori ralat rambat dengan benar.
3. Mampu menentukan besar gaya archimedes dengan benar.
C. PRINSIP
Hukum Archimedes yang menyatakan bahwa: Setiap benda
yang terendam seluruhnya atau sebagian di dalam fluida mendapat
gaya apung berarah keatas, yang besarnya sama dengan berat fluida
yang dipindahkan. Gaya apung adalah gaya resultan yang bekerja
pada benda dan mempunyai arah ke atas. Gaya ini mempunyai besar
sama dengan berat zat cair dan bekerja pada titik berat zat cair
pengganti benda tersebut. Sebagai contoh, sebuah batu besar yang
berada didasar sungai lebih mudah diangkat, ketika batu keluar dari
permukaan air, sekonyong-konyong terasa lebih berat. Benda yang
tenggelam didalam fluida nampak lebih ringan daripada ketika benda
tersebut berada di luar fluida.
Gaya apung terjadi karena tekanan dalam fluida naik
sebanding dengan kedalaman. Dengan demikian tekanan ke atas
pada permukaan bawah benda yang tenggelam lebih besar daripada
tekanan ke bawah pada bagian atas permukaannya. Perhatikan
sebuah silinder dengan ketinggian h yang ujung atas dan bawahnya

mempunyai luas A dan seluruhnya tenggelam dalam fluida

berkerapatan C, seperti ditunjukkan dalam Gambar 1.
F1 h1
h2
h
F2
Gambar 1. Sebuah silinder seluruhnya tenggelam dalam fluida
Fluida mengerjakan tekanan p1 = C g h1 terhadap

permukaan bagian atas silinder. Gaya yang diakibatkan oleh
tekanan pada bagian atas silinder ini adalah F1 = p1 A = o g h1 A dan
mengarah ke bawah. Dengan cara yang sama fluida mengerjakan
gaya ke atas pada permukaan bawah silinder F2 = p2 A = C g h2 A.
Gaya netto yang diakibatkan oleh tekanan fluida, yang disebut
sebagai gaya apung, FA bekerja ke atas dan mempunyai besar:
FA = F2 - F1 = C g A (h2 – h1) = C g A h = C g V
dengan V adalah volume silinder. Jika C adalah kerapatan fluida,

hasil C g V = mC g adalah berat fluida yang menempati volume sama
dengan volume silinder. Dengan demikian gaya apung pada silinder
sama dengan berat fluida yang dipindahkan oleh silinder tersebut.
Prinsip Archimedes dapat diterapkan dengan baik untuk benda yang
mengapung misalnya kayu.
Secara umum jika sebuah benda mengapung, kita akan
memiliki FA = w yang dapat ditulis sebagai:
=

dengan Vo adalah volume benda penuh dan Vpindah adalah volume

fluida yang dipindahkan sama dengan volume bagian benda yang
terendam.
=
Ini adalah perbandingan benda terendam yang diberikan dengan

perbandingan kerapatan benda dengan fluidanya.
Udara adalah fluida dan padanya juga bekerja gaya apung.
Ada banyak benda yang dapat mengapung dalam udara, sebagai
contoh misalnya balon berisi butiran. Dan padanya juga bekerja gaya
apung. Ada banyak benda yang dapat mengapung dalam udara,
sebagai contoh misalnya balon berisi helium.
D. ALAT DAN BAHAN
1. Gelas ukur
2. Statif
3. Benang
4. Beban
5. Neraca analitis
6. Neraca pegas
E. PENGUKURAN

1. Catat penunjukan neraca pegas saat beban ditimbang di udara.

Catat pada tabel.
2. Catat pada tabel volume air sebelum benda dimasukkan.
3. Masukkan benda pada tabung air seperti gambar. Catat
penunjukan neraca pegas pada pegas.
4. Catat pada tabel volume air setelah benda dimasukkan.
5. Ulangi langkah 1 sampai 4 untuk benda lain.
PENYUSUNAN LAPORAN
1. Menganalisis data pengamatan berdasarkan data percobaan yang
diperoleh.
2. Hitung gaya archimedes melalui selisih berat di udara dengan di
air.
3. Hitung gaya archimedes melalui selisih volume air dengan
menggunakan g = 9,7 m/s2.

PERCOBAAN HUKUM ARCHIMEDES
Anggota Kelompok:
1. Nama: ______________NIM: _______________Program: ___________
2. Nama: ______________NIM: _______________Program: ___________
3. Nama: ______________NIM: _______________Program: ___________
4. Nama: ______________NIM: _______________Program: ___________
Kelompok:______________________________________________________
Jurusan/Kls/Offering:__________________________________________ _
Hari/Tgl Percobaan:_____________________________________________
Volume air Volume air

Berat di
Berat di sebelum benda setelah benda
No udara
Air (N) di masukkan di masukkan
(N)
(m3) (m3)
Malang, ..........................
Mengetahui,
Dosen Pembimbing,
( _________________ )

MODUL 7: PERCOBAAN KESETIMBANGAN
A. LATAR BELAKANG
Sebuah tangga yang disandarkan di tembok, mengalami
kesetimbangan. Kesetimbangan yang dimaksud adalah
kesetimbangan sesuai dengan Hukum I Newton yang menyangkut
kesetimbangan translasi dan rotasi. Banyak sekali bangunan yang
relatif diam, maka harus memenuhi kaidah kesetimbangan ini.
B. TUJUAN
1. Mahasiswa terampil merangkai set percobaan dengan benar.
2. Mampu menerapkan teori ralat rambat dengan benar.
3. Mampu menggunakan prinsip kesetimbangan dengan benar.
C. PRINSIP
A. Dasar Teori
Suatu benda tegar berada dalam keadaan setimbang mekanis, jika
dilihat dari kerangka inersia, percepatan linier pusat massanya sama
dengan nol dan percepatan sudutnya dalam mengelilingi suatu
sumbu tetap dalam kerangka acuan tersebut sama dengan nol. Gerak
translasi suatu benda tegar yang bermassa M ditentukan oleh
persamaan berikut.
 
F ekst .  M a pm

Fekst. adalah resultan semua gaya eksternal yang bekerja pada benda

dan a pm adalah percepatan linier dalam gerak translasi. Karena

syarat terjadinya keadaan setimbang a pm harus nol, maka syarat
pertama untuk keadaan setimbang adalah: Jumlah vektor semua
gaya eksternal yang bekerja pada benda dalam keadaan setimbang
haruslah sama dengan nol.

Sebagai contoh misalnya pada sebuah benda bekerja gaya eksternal

  
F1 , F2 , dan F3 , maka gaya eksternal yang bekerja pada benda agar
terjadi kesetimbangan adalah:
   
F  F1  F2  F3  0 (1)
Gaya eksternal yang bekerja pada sebuah benda mempunyai tiga
komponen, yaitu gaya dalam arah sumbu x, arah sumbu y, dan arah
sumbu z.
Secara skalar dapat dinyatakan sebagai berikut.
= + + =0
= + + =0 (2)
= + + =0
Persamaan (2) menyatakan bahwa jumlah komponen gaya

sepanjang ketiga arah sumbu yang saling tegak lurus adalah nol.
Syarat kesetimbangan yang kedua adalah percepatan sudut
sama dengan nol terhadap sembarang sumbu tetap. Percepatan sudut
benda tegar berkaitan dengan torka seperti yang telah dinyatakan
 
dalam hukum Newton, yaitu   I  . Oleh karena itu persyaratan
kedua untuk keadaan setimbang yaitu jumlah vektor semua torka
eksternal yang bekerja pada benda dalam keadaan setimbang harus
sama dengan nol. Syarat kedua ini dapat dinyatakan sebagai:

  1  2  3  0
Seperti halnya gaya eksternal tadi, maka untuk torka
eksternalnyapun mempunyai tiga komponen arah sebagai berikut.

 x  1x   2x   3x  0

 y  1 y   2 y   3 y  0 (3)

 z  1z   2 z   3z  0
Pusat gravitasinya ditunjukkan pada pusat penampang

lintang kubus, yaitu titik C. Pada kubus dikerjakan gaya agar kubus

dapat berotasi mengelilingi sumbu pada salah satu rusuknya tanpa

tergelincir.Persamaan (3) menyatakan bahwa pada keadaan
setimbang, jumlah komponen torka yang bekerja pada benda
sepanjang tiga arah atau sumbu yang saling tegak lurus adalah nol.
D. ALAT DAN BAHAN
1. Kertas milimeter blok
2. Pipa berongga
3. Benang
4. Statip
5. Triplek
6. Beban
7. Busur
8. Neraca analitis
E. PENGUKURAN
1. Timbang massa silinder berongga dan beban.

2. Ukurlah panjang pipa berongga.
3. Rangkailah seperti gambar di atas. Usahakan pipa pada posisi
stabil.
4. Berilah tanda pada titik A – F pada kertas milimeter blok.

5. Tandai juga titik tengan silinder berongga sebagai pusat

massanya..
6. Ukur sudut kemiringan pipa berongga, sudut ABC, dan BCA.
7. Ulangi langkah 3 sampai 6 untuk posisi E yang berbeda.
PENYUSUNAN LAPORAN
Menganalisis data pengamatan berdasarkan data percobaan
yang diperoleh:
1. Dengan menggunakan data yang ada, buktikan bahwa syarat
kesetimbangan berlaku.
2. Analisis kesalahan yang mungkin terjadi jika ternyata syarat
kesetimbangan tidak berlaku.

PERCOBAAN KESETIMBANGAN
Anggota Kelompok:
1. Nama: ______________NIM: _______________Program: __________
2. Nama: ______________NIM: _______________Program: __________
3. Nama: ______________NIM: _______________Program: __________
4. Nama: ______________NIM: _______________Program: __________
Kelompok:_______________________________________________
Massa Pipa berongga = ................................... kg

Massa beban = .........................kg
Panjang pipa berongga = .............. m
No Sudut Kemiringan Sudut ABC Sudut BCD
1.
2.
Malang, ..........................
Mengetahui,
Dosen Pembimbing,
( _________________ )

MODUL 8: PERCOBAAN KEKEKALAN ENERGI
A. LATAR BELAKANG
Jika tidak ada pengaruh gaya luar, maka berlakulah hukum
kekekalan energi. Energi dengan demikian tidak bisa dibuat dan
dihilangkan. Energi yang dimaksut adalah energi mekanik. Energi
mekanik terdiri dari energi potensial dan energi kinetik. Energi
potensial adalah energi yang terkait dengan posisinya, sedangkan
energi kinetik adalah energi karena kecepatannya. Banyak kejadian
di alam yang terkait dengan Hukum Kekekalan Energi ini.
Bagaimana energi potensial air bendungan berubah menjadi energi
kinetik lalu energi listrik. Semuanya akan dipelajari melalui
eksperimen ini.
B. TUJUAN
1. Mahasiswa mampu mendefinisikan pengertian energi potensial
gravitasi
2. Mahasiswa mampu mendefinisikan pengertian energi kinetik
3. Mahasiswa mampu mendefinisikan pengertian energi mekanik
4. Mahasiswa mengetahui energi mekanik pada ketinggihan dan
kecepatan yang berbeda
5. Mahasiswa mampu membuktikan bahwa energi mekanik suatu
benda tetap.
6. Mahasiswa mampu menerapkan teori ralat dengan benar.
7. Mahasiswa mampu menerapkan teori grafik dengan benar.
C. PRINSIP
Kita telah mengetahui bahwa tenaga kinetik suatu benda
adalah usaha yang dapat dilakukan oleh benda itu karena geraknya.
Tenaga kinetik dinyatakan dengan huruf K,sehingga kita dapat
menuliskan:K = 1/2 m v2. Kita dapat pula memberikan rumus umum
bagi tenaga potensial atau dituliskan dengan huruf U, yang besarnya:
U = m g h. Tenaga potensial sistem merupakan suatu bentuk energi

yang tersimpan, yang dapat dimunculkan dan diubah menjadi tenaga

kinetik. Tenaga potensial tidak dapat dikaitkan dengan gaya tak
konservatif, seperti misalnya gaya gesekan, karena tenaga kinetik
dalam sistem demikian tidak kembali ke harga semula ketika sistem
mencapai ke konfigurasi mula-mula. Hubungan antara energi kinetik
dan energi potensial mencapai puncaknya dengan perumusan sebuah
prinsip besar dalam ilmu pengetahuan, yaitu prinsip kekekalan
tenaga (conservation of energy principle) yang dapat dituliskan
sebagai berikut.
1 1
+ = + ( )
2 2
yang bila dituliskan berbunyi: energi mekanik awal sistem sama

dengan energi mekanik akhir sistem yang tentu hubungan ini
berlaku pada hal-hal khusus yangperlu beberapa pengabaian-
pengabaian, misal benda dilempar ke atas atau jatuh dari ketinggian
tertentu; benda meluncur di atas bidang lengkung yang licin dengan
suatu ketinggian tertentu; gerakan dari bandul sederhana dan lain-
lain.
Gambar 1. Bola bermassa m yang digantung dengan benang
Sebuah bola bermassa m digantung dengan benang pada titik tumpu

P, yang dalam keadaan setimbang pada kedudukan B. Dari posisi B
bola disimpangkan ke posisi A setinggi h. Energi potensial,
U = mgh (1)
Dari A bola dilepaskan mengayun ke titik B mencapai kecepatan v.

Tepat di B benang terputus oleh silet, sehingga bola bergerak
menurut lintasan peluru, mengenai sasaran C yang berjarak s dari D
(titik kaki garis PBD). Menurut gerak peluru dapat diturunkan:
g
Kecepatan vs (2)
2y
1 mg 2
Energikinetik, K  mv 2  s (3)
2 4y
Jika s, y, h, dan mg diketahui, maka dapat dihitung energi potensial
U dan energi kinetik K bola serta hubungannya.
D. ALAT DAN BAHAN
1. Bola besi 5. Tali/Benang Ringan
2. standar 6. Kertas HVS folio
3. Silet 7. Kertas karbon
4. Mistar millimeter
E. PENGUKURAN
1. Susunlah alat seperti bagan gambar di atas dan atur letak silet
sehingga dapat tepat memotong benang dekat bola. Ukur dan
catatlah tinggi BD (= y).
2. Simpangkan bola ke titik A setinggi h tertentu.
3. Ukur dan catatlah tinggi h. Pengukuran tinggi dihitung dari pusat
bola sampai bidang datar melalui B.
4. Lepaskan bola dari A sehingga mengayun ke B dan terputus
talinya oleh silet lalu mengenai sasaran C.
5. Ukurlah jarak s dari C ke D.
6. Ulangilah pelaksanaan 2 s/d 5 untuk tinggi h yang berbeda,
minimal empat kali lagi.


PENYUSUNAN LAPORAN
Menganalisis data pengamatan berdasarkan data percobaan yang
diperoleh:
1. Hitung energi potensial bola di A dan di B terhadap bidang acuan
mendatar melalui B, dalam satuan mg. dyne cm.
2. Hitung energi kinetik bola saat di A dan di B, dalam satuan mg.
dyne cm.
3. Buatlah grafik hubungan antara energi mekanik bola di A
dengan energi mekanik bola di B, dan tentukan persamaannya.
4. Diskusikan hasil percobaan saudara terkait dengan besarnya
energi mekanik di setiap posisi.

PERCOBAAN KEKEKALAN ENERGI
Anggota Kelompok:
1. Nama: ______________NIM: _______________Program: __________
2. Nama: ______________NIM: _______________Program: __________
3. Nama: ______________NIM: _______________Program: __________
4. Nama: ______________NIM: _______________Program: __________
Kelompok:_______________________________________________
Tinggi y (dihitung dari pusat bola) = ……… cm

Ayunan ke Tinggi h Energi Jarak s Energi
(cm) Potensial U (cm) Kinetik K
(mg.dyne cm) (mg.dyne cm)
Malang, ..........................
Mengetahui,
Dosen Pembimbing,
( _________________ )

Modul Praktikum Fisika Dasar 1 2016.09.03

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Modul Praktikum Fisika Dasar 1 2016.09.03

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

MODUL PRAKTIKUM

JURUSAN FISIKA FMIPA

Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT atas

Malang, Agustus 2016

Tim Praktikum Fisika Dasar 1 Jurusan Fisika FMIPA UM - ii

Tim Praktikum Fisika Dasar 1 Jurusan Fisika FMIPA UM - iii

MODUL 5: GERAK MELINGKAR BERATURAN .....................................................27

Tim Praktikum Fisika Dasar 1 Jurusan Fisika FMIPA UM - iv

MODUL 1: PERCOBAAN GERAK LURUS

Tim Praktikum Fisika Dasar 1 Jurusan Fisika FMIPA UM - 1

dipahami konsep percepatan tetap pada gerak lurus dipercepat

Tim Praktikum Fisika Dasar 1 Jurusan Fisika FMIPA UM - 2

2. Gerak Lurus Berubah Beraturan Dipercepat

 P-01: Apa percepatan (acceleration) itu? Jelaskan pengertiannya!

 P-03: Apakah yang dimaksud dengan kecepatan (velocity ) itu?

 P-04: Buktikan persamaan 2 di atas!

 P-05: Bagaimana hubungan antara kecepatan (v) dan waktu

Tim Praktikum Fisika Dasar 1 Jurusan Fisika FMIPA UM - 3

Tim Praktikum Fisika Dasar 1 Jurusan Fisika FMIPA UM - 4

F. ANALISIS DATA, PEMBAHASAN, DAN TUGAS

Tim Praktikum Fisika Dasar 1 Jurusan Fisika FMIPA UM - 5

PERCOBAAN GERAK LURUS

TITIK-TITIK S TITIK-TITIK v TITIK-TITIK a

Tim Praktikum Fisika Dasar 1 Jurusan Fisika FMIPA UM - 6

MODUL 2: PERCOBAAN GAYA GESEK

Tim Praktikum Fisika Dasar 1 Jurusan Fisika FMIPA UM - 7

Perlu bahan hokum-hukum tentang gaya gesekan merupakan

Gambar 1.Set Up Percobaan Gaya GesekPada Bidang Datar

Tim Praktikum Fisika Dasar 1 Jurusan Fisika FMIPA UM - 8

P-03: Jika permukaan papan cukup kasar, tuliskan persamaan gaya

Tim Praktikum Fisika Dasar 1 Jurusan Fisika FMIPA UM - 9

D. ALAT DAN BAHAN

Tim Praktikum Fisika Dasar 1 Jurusan Fisika FMIPA UM - 10

Hal-hal yang perlu diperhatikan ada sebagai berikut.

1. Timbanglah massa balok (dengan neraca teknis) dan catat

Tim Praktikum Fisika Dasar 1 Jurusan Fisika FMIPA UM - 11

6. Hitung Y dan X berdasarkan persamaan 5 dan catat pada lembar

TP-03 : Catat semua data pengamatan pada lembar data pengamatan

TL-03: Bahaslah sejauhmana hasil percobaan ini bila dikaitkan

Tim Praktikum Fisika Dasar 1 Jurusan Fisika FMIPA UM - 12

PERCOBAAN GAYA GESEK

GESEKAN PADA BIDANG DATAR

MODUL 3: TEGANGAN PERMUKAAN

Sebatang kawat dibengkokkan dalam bentuk U terbalik, dan

Tim Praktikum Fisika Dasar 1 Jurusan Fisika FMIPA UM - 14

P-02 : Mengapa pada persamaan di atas diperoleh 2l. Apa makna

Gambar 2. Set Alat Percobaan Tegangan Permukaan Du Nouy

Tim Praktikum Fisika Dasar 1 Jurusan Fisika FMIPA UM - 15

Batang alumunium (b) dikaitkan ke kawat baja yang

Tim Praktikum Fisika Dasar 1 Jurusan Fisika FMIPA UM - 16

TP-05: Putar sekrup (d) perlahan-lahan untuk memuntir kawat.

Pengukuran dengan menggunakan Tegangan Permukaan Air

Tabel 1. Tegangan Permukaan Air (sebagai acuan)

Pengukuran dengan menggunakan Penentuan Langsung

Tim Praktikum Fisika Dasar 1 Jurusan Fisika FMIPA UM - 17

TP-08: Letakkan sebuah kawat metal (200-600 mg), seperti kawat

H. BUAT KESIMPULAN SARAN DARI HASIL PERCOBAAN

PERCOBAAN TEGANGAN PERMUKAAN

A. Metode Tegangan Permukaan Air sebagai Standar

Jenis Cairan Indikator

B. Metode Penentuan Langsung

Tim Praktikum Fisika Dasar 1 Jurusan Fisika FMIPA UM - 19

MODUL 4: HUKUM KEKEKALAN MOMENTUM LINIER

Tim Praktikum Fisika Dasar 1 Jurusan Fisika FMIPA UM - 20