Tugas Akhir Modul 2

PENGEMBANGAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

Setelah mempelajarimateri IPA, silakan mengerjakan tugas berikut ini. Untuk membantu
mengerjakan tugas tersebut silakan mencari literatur lain yang relevan.

1. Pilihlah salah satu materi IPA di MI.

2. Buatlah ringkasan materi yang seharusnya diberikan sesuai dengan tingkatan berfikir dari
peserta didik.
3. Tentukan karakteristik dari materi tersebut!
4. Tentukan Kompetensi yang seharusnya dicapai peserta didik
5. Tentukan cara pembelajaran yang tepat! (Beserta langkah-langkah/prosedur praktikum
atau observasi jika ada)
6. Tentukan media yang harus digunakan
7. Tentukan cara melakukan evaluasinya

Ringkasan Materi
Perkembangbiakan pada tumbuhan

A. Perkembangbiakan Tumbuhan Secara Generatif

Perkembangbiakan secara generatif (kawin)
dilakukan melalui proses penyerbukan dan
pembuahan. Perkembangbiakan generatif
pada tumbuhan diawali dengan penyerbukan,
yaitu melekatnya atau jatuhnya serbuk sari ke
kepala putik.Setelah terjadi penyerbukan, pada
serbuk sari tumbuh buluh serbuk sari yang
menuju ruang bakal biji.Kemudian sel kelamin
jantan atau spermatozoid masuk ke ruang Bagian-bagian bunga
bakal biji melalui buluh serbuk sari.Di dalam
ruang bakal biji terjadi pembuahan, yaitu
peleburan sel kelamin atau spermatozoid
dengan sel kelamin betina atau sel telur.
Hasil dari pembuahan perkembangbiakan tumbuhan secara generatif adalah zigot.Zigot
berkembang menjadi lembaga, bakal biji berkembang menjadi biji dan bakal buah
berkembang menjadi daging buah.Lembaga yang berada di dalam biji merupakan calon
tumbuhan baru.
1. Macam penyerbukan pada perkembangbiakan generatif
Penyerbukan dapat terjadi karena bantuan dari luar, seperti angin, hewan,air dan
manusia.
a. Angin (anemogami) → serbuk sarinya kering/ringan dan mahkota bunganya kecil :
jagung dan rumput-rumputan
 b. Hewan (zoidiogami) → serangga, burung, kelelawar. Bunga menghasilkan madu
atau mengeluarkan aroma: bunga aster, kamboja.
c. Air (hidrogami) → tumbuhan yang habitatnya di dalam air: misalnya Hydrilla.
d. Manusia : Tumbuhan vanili, salak.

Berdasarkan asal serbuk sarinya, penyerbukan dibedakan menjadi empat macam.

a. Penyerbukan sendiri (autogami): Serbuk sari jatuh ke kepala putik bunga itu sendiri
b. Penyerbukan tetangga (geitonogami): Serbuk sari jatuh ke kepala putik bunga lain,
bunga tersebut masih dalam satu tumbuhan
c. Penyerbukan silang (alogami): Serbuk sari jatuh ke kepala putik bunga lain yang
berbeda tumbuhan, namun tumbuhan tersebut masih satu jenis
e. Penyerbukan bastar (hybrid): Serbuk sari jatuh ke kepala putik lunga lain yang
berbeda varietas/jenisnya.

B. Perkembangbiakan Tumbuhan Secara Vegetatif

Perkembangbiakan tak kawin (Vegetatif) merupakan perkembangbiakan yang tanpa
didahului adanya pertemuan atau peleburan sel kelamin. Oleh karena itu hasil
perkembangbiakan secara tak kawin sifatnya sama seperti induknya. Perkembangbiakan
tak kawin pada tumbuhan dapat terjadi baik secara alami maupun secara buatan.
Perkembangbiakan vegetatif alami dapat melalui beberapa cara misalnya dengan tunas,
umbi, stolon, rhizoma, spora. Perkembangbiakan tumbuhan secara vegetatif buatan,
misalnya dengan cagkok, stek, menyambung, menempel dan merunduk.
Berikut ini perkembangbiakan vegetatif alami pada tumbuhan.
1. Tunas

a. Tunas batang : bambu, pisang, Aglaonema

b. Tunas akar : cemara, sukun, kesemek
c. Tunas daun : Cocor bebek (disebut juga tunas adventif)

2. Umbi

Umbi kecuali berperan sebagai tempat menyimpan cadangan makanan juga berperan
sebagai alat perkembangbiakan.Berdasarkan cirinya umbi dapat dibedakan atas umbi
batang, umbi akar dan umbi lapis.
Umbi batang memiliki ciri terdapat beberapa mata tunas, sehingga dari satu umbi
dapat menghasilkan beberapa individu baru sebagai keturunannya.Contoh tumbuhan
yang menghasilkan umbi batang adalah kentang, dan ubi jalar.
Umbi akar tidak memiliki mata tunas, sehingga tunas baru hanya muncul pada satu
tempat yaitu pada pangkal umbi yang merupakan tempat pelekatannya dengan
batang. Contoh tumbuhan yang membentuk umbi akar adalah dahlia.
Umbi lapis merupakan umbi yang tersusun atas lapisan-lapisan yang membungkus
bagian yang disebut cakram.Dari cakram inilah nantinya muncul individu baru sebagai
keturunannya.Contoh tumbuhan yang membentuk umbi lapis adalah bawang merah,
dan bakung.
3. Stolon atau Geragih

Stolon atau geragih merupakan modifikasi batang yang tumbuh menjalar di atas
permulaan tanah sehingga pada tempat- tempat tertentu akan membentuk individu
baru. Contoh tumbuhan yang membentuk stolon sebagai alat perkembangbiakan
adalah Strawbery, dan Pegagan.

4. Rhizoma atau Rimpang

Rhizoma merupakan modifikasi dari batang yang tumbuh menjalar dibawah

permukaan tanah.Salah satu ciri rhizoma yang nampak adalah adanya ruas-ruas,
sehingga dari setiap ruas tersebut dapat tumbuh individu baru.Contoh tumbuhan yang
membentuk rhizome sebagai alat perkembangbiakan adalah Sansiveira, Jahe, dan
Lengkuas.

5. Spora

Spora merupakan alat perkembangbiakan tumbuhan selain tumbuhan biji.Misalnya

pada tumbuhan Lumut dan Tumbuhan Paku.
Berikut ini perkembangbiakan vegetatif alami pada tumbuhan.
1. Mencangkok

Cara mencangkok:
a. Pilih cabang atau ranting yang tidak terlalu tua ataupun terlalu muda.
b. Kuliti hingga bersih cabang atau ranting tersebut sepanjang 5-10 cm.
c. Kerat kambiumnya hingga bersih, dan angin-anginkan.
d. Tutup dengan tanah, kemudian dibungkus dengan plastik atau sabut kelapa. Ikat
pada kedua ujungnya seperti membungkus permen. Bila menggunakan plastik,
lubangi plastiknya terlebih dahulu.
f. Jaga kelembaban tanah dengan cara menyiramnya setiap hari.
g. Setelah banyak akar yang tumbuh, potong cabang atau ranting tersebut,
kemudian taruhlah pada pot. Setelah terlihat baik tanamlah di tanah.

Keuntungan dan kerugian cangkok - Perkembangbiakan tumbuhan secara vegetatif

buatan
a. Tumbuhan hasil cangkokan lebih cepat berbuah dibandingkan tumbuhan yang
ditanam dari biji dan memiliki sifat yang sama dengan induknya.
b. Tumbuhan hasil cangkokan mudah roboh, karena sistem perakarannya adalah
serabut dan umurnya lebih pendek dibandingkan tumbuhan yang ditanam dari
biji.

2. Stek

Penyetekan merupakan suatu perlakuan pemisahan, pemotongaan beberapa bagian

dari tanaman seperti akar, batang, daun dan tunas dengan tujuan bagian-bagian
tanaman tersebut menghasilkan tanaman baru. Teknis sangat mudah.Perbanyakan
dengan stek umumnya dilakukan pada tanaman dikotil, pada monokotil masih
jarang. Keuntungan perkembangbiakan tumbuhan dengan stek adalah dapat
menghasilkan tanaman baru dalam jumlah yang banyak walaupun bahan tanaman
yang tersedia terbatas dan dapat menghasilkan tanaman yang sifatnya sama dengan
induknya.
 3. Menempel atau Okulasi

Okulasi atau menempel adalah menempelkan mata tunas dari dua tanaman yang
sejenis,tetapi berbeda sifat misalnya mangga manalagi dengan mangga arum manis.
Tujuan okulasi adalah untuk mendapatkan tanaman yang lebih baik dan unggul.

4. Menyambung atau Mengenten

Menyambung atau mengenten adalah
perkembangbiakan tumbuhan secara vegetatif buatan
dengan menggabungkan batang bawah dan batang
atas dua tanaman yang sejenis.Misalnya, ada dua
tanaman mangga. Tanaman mangga pertama berakar
kuat tetapi buahnya asam, sedangkan tanaman
mangga kedua berakar lemah tetapi buahnya sangat
manis. Untuk memperoleh pohon mangga yang
berakar kuat dan berbuah manis, maka batang bawah
dari tanaman mangga berakar kuat disambungkan
dengan batang atas tanaman mangga yang berbuah
manis.

5. Merunduk

Merunduk adalah cara perkembangbiakan tumbuhan secara vegetatif buatan dengan

memperbanyak tumbuhan dengan cara merundukan batang atau cabang ke tanah
sehingga tumbuh akar. Tumbuhan yang biasa dikembangbiakan antara lain sirih,
strawberry, alamanda, anyelir, apel, selada air,anggur dan sebagainya.

Karakteristik materi
Materi tentang perkembangbiakan tumbuhan merupakan materi IPA kelas 6 MI pada
semester ganjil. Materi perkembangbiakan tumbuhan ini merupakan bagian dari materi
perkembangbiakan makhluk hidup. Perkembangbiakan tumbuhan dibedakan menjadi 2
yaitu perkembangbiakan generative(Melalui perkawinan/penyerbukan) dan vegetative(tanpa
melalui perkawinan/penyerbukan). Perkembangbiakan vegetative dibedakan menjadi 2 yaitu
vegetative alami (tanpa campur tangan manusia) dan vegetative buatan (dengan bantuan
manusia). Penyampaian materi ini dengan memberikan pengalaman langsung kepada siswa
dengan mengamati lingkungan sekitar mereka sehingga siswa memiliki pengetahuan yang
konkrit mengenai berbagai cara perkembangbiakan pada tumbuhan dengan sikap teliti,
aktif, dan cermat

Kompetensi yang harus dicapai

Kompetensi Dasar Indikator

Membandingkan berbagai cara - Menjelaskan perkembangbiakan

perkembangbiakan tumbuhan generatif pada tumbuhan
- Menjelaskan perkembangbiakan
vegetatif pada tumbuhan
- Mengidentifikasi berbagai cara
perkembangbiakan tumubuhan
Menyajikan karya tentang - Mengklasifikasikan tumbuhan
perkembangangbiakan tumbuhan berdasarkan cara
perkembangbiakannya dalam table.

Tentukan cara pembelajaran yang tepat!

Metode pembelajaran: Kooperatif tipe STAD

Langkah-langkah pembelajaran:
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pembuka
 Guru memberikan salam dan mengajak berdoa menurut
agama dan keyakinan masing-masing,
Pendahuluan
 Memeriksa kehadiran siswa.
 Guru memberi stimulus dengan tanya jawab tentang berbagai
macam tumbuhan yang ada disekitar siswa
 Menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini
 Guru menyampaikan materi tentang perkembangbiakan
tumbuhan menggunakan media powerpoint
 Guru member kesempatan kepada siswa untuk bertanya
tentang hal-hal belum dimengerti dari materi yang dipaparkan
Kegiatan inti
guru
 Guru mengarahkan siswa untuk membentuk kelompok diskusi
 Guru membagikan lembar diskusi kelompok, kemudia
meminta siswa untuk berdiskusi dengan kelompoknya
  Guru membimbing siswa dalam kegiatan kelompok.
 Guru meminta salah satu kelompok untuk menyampaikan hasil
diskusi kelompoknya kemudian memberikan kesempatan
kepada kelompok lain untuk memberikan tanggapan
 Setelah kegiatan diskusi tuntas, guru memberikan pertanyaan
kuis kepada seluruh siswa
 Guru memberikan penghargaan kepada siswa yang menjawab
dengan benar
 Guru memberikan penghargaan kepada kelompok yang dapat
menjawab pertanyaan dengan benar paling banyak
 Guru mereview kembali tentang pembelajaran yang telah
dilakukan
 Guru membimbing siswa untuk menyimpulkan hasil belajar
Penutup hari ini
 Guru mengingatkan siswa untuk mempelajari materi pelajaran
berikutnya
 Guru menutup pembelajaran dengan salam

Tentukan media yang harus digunakan

- Powerpoint tentang perkembangbiakan pada tumbuhan

Tentukan cara melakukan evaluasinya

1. Pengamatan
2. Kuis

No Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian

1. Sikap Pengamatan aktivitas Selama pembelajaran
a. Terlibat aktif dalam di kelas dan kerja berlangsung dan saat
pembelajaran kelompok diskusi di kelas
b. Aktif dalam kegiatan diskusi
kelompok.
c. Mampu bekerjasama dan
toleran terhadap proses
pemecahan masalah yang
berbeda dan kreatif.
2. Pengetahuan Penyampaian hasil Pada saat pendalaman
a. Menjelaskan diskusi, tes materi, diskusi dan kuis
perkembangbiakan generatif
pada tumbuhan
b. Menjelaskan
perkembangbiakan vegetatif
pada tumbuhan
c. mampu mengidentifikasi
berbagai cara
perkembangbiakan
tumubuhan
d. Mampu mengklasifikasikan
tumbuhan berdasarkan cara
perkembangbiakannya.
3. Keterampilan Penyampaian Hasil Diskusi
a. Menyampaikan pemikiran dan diskusi kelompok
hasil diskusi dengan percaya
diri
LEMBAR OBSERVASI

Kegiatan yang diobservasi

No Nama Aktif dalam Diskusi Jml skor Nilai Predikat
Kerjasama
pembelajaran kelompok

Rubrik lembar pengamatan observasi dapat disusun sebagai berikut:

Kriteria Skor Indikator
Sangat Baik 4 Selalu aktif dalam kegiatan pembelajaran dan diskusi, dapat bekerja
(SB) sama dengan teman sekelompok.
Baik (B) 3 Sering aktif dalam kegiatan pembelajaran dan diskusi, dapat
bekerja sama dengan teman sekelompok.
Cukup (C) 2 Kadang-kadang aktif dalam kegiatan pembelajaran dan diskusi,
dapat bekerja sama dengan teman sekelompok.
Kurang (K) 1 Tidak pernah aktif dalam kegiatan pembelajaran dan diskusi, dapat
bekerja sama dengan teman sekelompok.

Keterangan:
1. Nilai = Jumlah skor : jumlah sikap yang dinilai
2. Predikat:
3.25 - 4.00 = SB (Sangat baik)
2.50 – 3.24 = B (Baik)
1.75 – 2.49 = C (Cukup)
1.00 – 1.74 = K (Kurang)

LEMBAR PENGAMATAN SIKAP

Bubuhkan tanda (√) pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan
No Nama Religious Jujur bertanggungjawab
BT MB BB BT MB BB BT MB BB

Keterangan
BT : Belum tampak
MB : Mulai berkembang
BB : Berkembang dengan baik
 LEMBAR DISKUSI KELOMPOK

Kelompok :
Ketua :
Anggota :

Diskusikan pertanyaan dibawah ini dengan kelompokmu!

1. Jelaskan perbedaan perkembangbiakan generative dan vegetative!

2. Catatlah tumbuhan yang ada disekitarmu, dan identifikasi cara perkembangbiakannya ke

dalam table dibawah!
No Nama Tumbuhan Cara Berkembangbiak
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

3. Berdasarkan table pada nomor 1, kelompokkan tumbuhan tersebut berdasarkan cara

perkembangbiakannya pada table dibawah !
No Generative Vegetatif Alami Vegetatif Buatan
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
4. Pada perkembangbiakan generative, berdasarkan asal serbuk sarinya terdapat 4 macam
penyerbukan, jelaskan!
a. Autogami/Penyerbukan sendiri yaitu ................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
b. Geitonogami/Penyerbukan tetangga yaitu .....................................................................................
...........................................................................................................................................................................
c. Alogami/Penyerbukan silang yaitu ....................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
d. Penyerbukan bastar/hybrid yaitu ........................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
5. Sebutkan macam-macam keunggulan perkembangbiakan vegetative buatan!

Pertanyaan kuis
1. Perkembangbiakan tumbuhan yang terjadi melalui proses penyerbukan disebut…….
2. Yang berfungsi sebagai alat kelamin jantan pada bunga adalah …….
3. Berdasarkan cara penyerbukannya, tumbuhan salak merupakan tumbuhan yang
penyerbukannya dibantu oleh …..
4. Penyerbukan pada tanaman jagung dibantu oleh …..
5. Berdasarkan asal serbuk sarinya, apabila benang sari satu bunga jatuh di bunga yang lain
tetapi masih dalam satu pohon disebut penyerbukan …..
6. Apabila benang sari satu bunga jatuh di bunga yang lain berbeda pohon dan berbeda
jenis disebut penyerbukan …..
7. Perkembangbiakan tumbuhan yang terjadi tanpa melalui proses penyerbukan
disebut…….
8. Jamur dan tumbuhan paku, berkembangbiak dengan…….
9. Lengkuas dan jahe berkembangbiak dengan ….
10. Lidah mertua berkembangbiak dengan vegetatif buatan yaitu …..

Jawaban pertanyaan kuis

1. Perkembangbiakan secara generative
2. Benang sari / serbuk sari
3. Manusia
4. Angin
5. Tetangga
6. Bastar/hybrid
7. Vegetative
8. Spora
9. Akar tinggal / rizoma
10. Stek batang