KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : ...............................

Kelas/Semester : IX/1
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Standar Kompetensi : 1. Memahami kondisi perkembangan negara di dunia.

Indikator Alokasi TK Per

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
1.1. Mengidentifikasi  Mengidentifikasi
ciri-ciri negara ciri-ciri negara
berkembang dan berkembang dan
negara maju negara maju.
 Membuat peta
wilayah negara
berkembang dan
negara maju.
 Memberi contoh
negara-negara
yang tergolong
kedalam negara
berkembang dan
negara maju
beserta alasannya.

1.2 Mendes-krepsikan  Menjelaskan

Perang Dunia II secara kronologis
(termasuk Perang Dunia II
penduduk-an
Jepang) serta  Mengidentifikasi
pengaruhnya Perang Dunia II di
terhadap keadaan Asia Pasifik serta
sosial, ekonomi, pendudukan
dan politik di militer Jepang di

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 21

 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Indikator Alokasi TK Per

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
Indonesia Indonesia

 Menjelaskan
pengaruh
kebijakan
pemerintah
pendudukan
Jepang terhadap
kehidupan
ekonomi,sosialda
n pergerakan
kebangsaan
Indonesia

 Mendeskripsikan
bentuk-bentuk
perlawanan rakyat
dan pergerakan
kebangsaan
Indonesia di
berbagai daerah
pada masa
pendudukan
Jepang

Ulangan Harian ke 1
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Ren (%)
Minggu % Pelak (%)

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 22

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Jml JP per KD
Keterangan : RUMUS : TK per KD  x 100 %
TM : Tatap Muka Jml JPTKdalam Smtr
NTM : Non Tatap Muka
Jml JP TM per KD
TK : Target Kurikulum TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Ren : Rencana Jml JP TM dalam 1 Smtr
Pelak : Pelaksanaan

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 23

 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : ...............................

Kelas/Semester : IX/1
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Standar Kompetensi : 2, Memahami usaha mempertahankan kemerdekaan

Indikator Alokasi TK Per

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
2.1. Mengidentifikasi  Mendiskripsikan
usaha perjuangan faktor –faktor
mempertahankan yang
kemerdekaan menyebabkan
Indonesia terjadinya konflik
antara Indonesia
dengan Belanda

 Mendiskripsikan
peran dunia
internasional
dalam konflik
Indonesia-
Belanda

 Mendiskripsikan
pengaruh konflik
Indonesia –
Belanda terhadap
keberadaan
negara kesatuan
Republik
Indonesia

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 24

 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Indikator Alokasi TK Per

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
 Melacak atifitas
diplomasi
Indonesia di dunia
internasional
untuk
mempertahankan
kemerdekaan

 Mendiskripsikan
perjuangan rakyat
dan pemerintah di
berbagai daerah
dalam usaha
mempertahankan
Indonesia

 Mengidentifikasi
faktor- faktor
yang memaksa
Belanda keluar
dari Indonesia

2.2. Mendeskripsikan  Mendiskripsikan

peristiwa- proses
peristiwa politik kembalinya
dan ekonomi Republik
Indonesia pasca Indonesia sebagai
pengakuan negara kesatuan
kedaulatan
 Mendiskripsikan
berbagai peristiwa
yang berhubungan
dengan Pemilihan
Umum 1955 di
tingkat pusat dan

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 25

 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Indikator Alokasi TK Per

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
daerah

 Menjelaskan
alasan
dikeluarkanya
Dekrit Presiden 5
Juli 1959 dan
pengaruh yang
ditimbulkannya

 Menjelaskan
dampak persoalan
hubungan pusat-
daerah ,
persaingan
ideologis ,dan
pergolakan sosial-
politik lainnya
terhadap
kehidupan politik
nasional dan
daerah sampai
awal tahun !960-
an

Ulangan Harian ke 2
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Ren (%)
Minggu % Pelak (%)

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 26

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Jml JP per KD
Keterangan : RUMUS : TK per KD  x 100 %
TM : Tatap Muka Jml JPTKdalam Smtr
NTM : Non Tatap Muka
Jml JP TM per KD
TK : Target Kurikulum TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Ren : Rencana Jml JP TM dalam 1 Smtr
Pelak : Pelaksanaan

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 27

 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : ...............................

Kelas/Semester : IX/1
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Standar Kompetensi : 3. Memahami perubahan sosial budaya.

Indikator Alokasi TK Per

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
3.1 Mendeskripsikan  Memberi contoh
perubahan sosial- terjadinya
budaya pada perubahan sosial
masyarakat. budaya.

 Menguraikan
faktor pendorong
dan penghambat
perubahan sosial
budaya.

 Mengidentifikasi
faktor-faktor
penyebab
perubahan sosial.

 Mengidentifikasi
penyebab
perubahan sosial
budaya.
3.2 Menguraikan  Mengidentifikasin
tipe-tipe perilaku tipe-tipe
masyarakat masyarakat dalam
dalam menyikapi menyikapi
perubahan perubahan.

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 28

 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Indikator Alokasi TK Per

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

 Memberi contoh
perilaku
masyarakat
sebagai akibat
adanya perubahan
sosial budaya.

Ulangan Harian ke 3
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Ren (%)
Minggu % Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Jml JP per KD
Keterangan : RUMUS : TK per KD  x 100 %
TM : Tatap Muka Jml JPTKdalam Smtr
NTM : Non Tatap Muka
Jml JP TM per KD
TK : Target Kurikulum TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Ren : Rencana Jml JP TM dalam 1 Smtr
Pelak : Pelaksanaan

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 29

 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : ...............................

Kelas/Semester : IX/1
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Standar Kompetensi: 4. Memahami Lembaga Keuangan dan Perdagangan

Indikator Alokasi TK Per

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

4.1.Mendeskripsi-kan  Mengidentifikasi
uangdan lembaga sejarah terjadinya
keuangan uang dan
pengertian uang

 Mengidentifikasi
syarat-syarat
suatu benda dapat
dijadikan uang.

 Mendiskripsikan
fungsi uang
(fungsi asli dan
fungsi turunan)

 Mengidentifikasi
jenis-jenis uang
( uang kartal dan
uang giral )

 Mendiskripsikan
nilai mata uang
( nilai intrinsik,
nilai nominal,

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 30

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Indikator Alokasi TK Per

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
nilai internal dan
nilai eksternal )

 Mendeskripsikan
mata uang asing

 Mendefinisikan
nilai kurs mata
uang ( kurs jual,
kurs beli dan kurs
tengah ) serta
manfaatnya.

 Melakukan
kegiatan praktek
jual/beli valuta
asing

 Menjelaskan
pengertian bank
dan sejarah
terjadinya bank

 Mengidentifikasi
azas, prinsip,
fungsi dan tujuan
perbankan di
Indonesia.

 Mendiskripsikan
jenis-jenis bank
serta tugas
pokoknya

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 31

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Indikator Alokasi TK Per

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
 Mengidentifikasi
produk-produk
bank

 Melakukan
kegiatan
menabung di bank

 Menjelaskan
pengertian
lembaga
keuangan bukan
bank

 Mengidentifikasi
fungsi, peranan
dan manfaat
lembaga
keuangan bukan
bank (pegadaian,
asuransi, lembaga
pensiun, koperasi
simpan pinjam )
bagi peningkatan
kesejahteraaan
rakyat banyak

 Membuat daftar
contoh lembaga
keuangan bukan
bank milik
pemerintah dan
milik swasta
nasional maupun
swasta asing

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 32

 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Indikator Alokasi TK Per

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

 Melakukan
kegiatan survey
pada asuransi
tentang produk-
produk asuransi
atau di pegadaian
tentang jenis-jenis
barang yang bisa
digadaikan

4.2.Mendes-kripsikan  Mendefinisikan
perdaga pengertian
ngan internasio- perdagangan dan
nal dan faktor-faktor yang
dampaknya menyebabkan
terhadap timbulnya
perekonomian perdagangan
Indonesia internasional

 Mengidentifikasi
manfaat
perdagangan
internasional

 Mengidentifikasi
hambatan
perdagangan
internasional

 Mengidentifikasi
perbedaan
perdagangan
dalam negeri

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 33

 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Indikator Alokasi TK Per

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
dengan
perdagangan
internasional

 Mengidentifikasi
komoditi
ekspor/impor
Indonesia.
 Mendeskripsikan
pengertian dan
fungsi dan jenis-
jenis devisa , serta
mengidentifikasi
sumber-sumber
dan tujuan
penggunaan
devisa.

 Dampak
perdagangan
internasional
terhadap
perekonomian
Indonesia

Ulangan Harian ke 4
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Ren (%)
Minggu % Pelak (%)

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 34

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Jml JP per KD
Keterangan : RUMUS : TK per KD  x 100 %
TM : Tatap Muka Jml JPTKdalam Smtr
NTM : Non Tatap Muka
Jml JP TM per KD
TK : Target Kurikulum TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Ren : Rencana Jml JP TM dalam 1 Smtr
Pelak : Pelaksanaan

Mengetahui, ……………,........... ........................ 20 ...

Kepala SMP/MTs .......................... Guru Mapel IPS.

( …………………………………. ) ( …………………………………………. )
NIP/NIK : ……………………….. NIP/NIK : ………..……………………..

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 35

 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

GRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : ...............................

Kelas/Semester : IX/2
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Standar Kompetensi : 5. Memahami hubungan manusia dengan bumi,

Alokasi TK Per
Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Indikator Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar
Kompetensi
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
5.1Menginterpretasi  Menganalisis
peta tentang pola bentuk-bentuk
dan bentuk- muka bumi pada
bentuk muka peta.
bumi.
 Membuat
diagram/
penampang
melintang bentuk
muka bumi
daratan dan dasar
laut.

 Mendeskripsikan
pola dan bentuk
obyek geografis
sesuai dengan
bentang alam.


5.2Mendeskrip sikan  Menunjukkan
keterkaitan letak geografis
unsur-unsur kawasan Asia
geografis dan Tenggara.

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 36

 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Alokasi TK Per
Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Indikator Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar
Kompetensi
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
penduduk di
kawasan Asia  Menginterpretasi
Tenggara. peta untuk
mendapatkan
informasi bentang
alam kawasan
Asia Tenggara.

 Mendeskripsikan
keadaan iklim di
kawasan Asia
Tenggara.

 Mendeskripsikan
sumber daya alam
di kawasan Asia
Tenggara.

 Penyajikan
informasi data
kependudukan
(jumlah,
persebaran, suku
bangsa), dan mata
pencaharian di
kawasan Asia
Tenggara.

 Memberikan
contoh barang-
barang
perdagangan antar
negara di kawasan
Asia Tenggara.

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 37

 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Alokasi TK Per
Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Indikator Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar
Kompetensi
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
 Memberikan
contoh bentuk
kerjasama
Indonesia dengan
negara-negara di
kawasan Asia
Tenggara.

Ulangan Harian ke 5
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Ren (%)
Minggu % Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Jml JP per KD
Keterangan : RUMUS : TK per KD  x 100 %
TM : Tatap Muka Jml JPTKdalam Smtr
NTM : Non Tatap Muka
Jml JP TM per KD
TK
Ren
: Target Kurikulum
: Rencana
TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr
Pelak : Pelaksanaan

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 38

 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : ...............................

Kelas/Semester : IX/2
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Standar Kompetensi : 6. Memahami usaha mempertahankan Republik Indonesia.

Alokasi TK Per
Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Indikator Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar
Kompetensi
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

6.1.Mendekrip-sikan  Menguraikan latar

perjuangan belakang
bangsa Indonesia terjadinya
merebut Irian perjuangan
Barat mengembalikan
Irian Barat

 Mengidentifikasi
perjuangan
diplomasi dalam
upaya
mengembalikan
Irian Barat

 Mengidentifikasi
perjuangan
dengan
konfrontasi politik
dan
ekonomidalam
upaya
mengembalikan
Irian Barat

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 39

 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Alokasi TK Per
Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Indikator Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar
Kompetensi
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

 Mengidentifikasi
pelaksanaan
Trikomando
Rakyat (Trikora)
Untuk merebut
Irian Barat

 Mendiskripsikan
Persetujuan New
York dan
pengaruhnya
terhadap
penyelesaian
masalah Irian
Barat

 Menjelaskan arti
penting Penentuan
pendapat rakyat
(Pepera)

6.2 Mendeskripsikan  Mendiskripsikan

strategi nasional terjadinya
peristiwa Madiun peristiwa Madiun/
/ PKI, DI / TII, G PKI dan cara yang
30 S/PKI dan dilakukan oleh
konflik-konflik pemerintah dalam
internal lainnya penanggulangann
ya.

 Mendeskripsika
n terjadinya
peristiwa DI/TII
dan cara yang

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 40

 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Alokasi TK Per
Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Indikator Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar
Kompetensi
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
dilakukan oleh
pemerintah
untuk
penaggulangann
ya

 Mengidentifikas
i keadaan politik
,ekonomi, sosial
,dan budaya
sebelum
terjadinya
peristiwaG.30
S/PKI

 Mendiskripsikan
terjadinya
perstiwa G
30S/PKIdan
cara
penumpasannya

Ulangan Harian ke 6
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Ren (%)
Minggu % Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 41

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Jml JP per KD
Keterangan : RUMUS : TK per KD  x 100 %
TM : Tatap Muka Jml JPTKdalam Smtr
NTM : Non Tatap Muka
Jml JP TM per KD
TK
Ren
: Target Kurikulum
: Rencana
TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr
Pelak : Pelaksanaan

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 42

 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : ...............................

Kelas/Semester : IX/2
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Standar Kompetensi: 7. Memahami perubahan pemerintahan dan kerjasama internasional.

Alokasi TK Per
Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Indikator Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar
Kompetensi
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P




Ulangan Harian ke 7
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Ren (%)
Minggu % Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Jml JP per KD
Keterangan : RUMUS : TK per KD  x 100 %
TM : Tatap Muka Jml JPTKdalam Smtr
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 43

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Ren : Rencana
Pelak : Pelaksanaan Jml JP TM per KD
TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 44

 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : ...............................

Kelas/Semester : IX/2
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Standar Kompetensi: 7. Memahami perubahan pemerintahan dan kerjasama internasional.

Alokasi TK Per
Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Indikator Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar
Kompetensi
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
7.1 Menjelaskan  Menyusun
berakhirnya masa kronologi dan
Orde Baru dan dan
lahirnya mendiskripsikan
Reformasi peristiwa –
peristiwa politik
penting pada
masa Orde Baru

 Menggunakan
data statistik
untuk
menguraikan
proses
perkembangan
ekonomi pada
masa Orde Baru

 Mendiskripsikan
berakhirnya
Orde Baru dan
lahirnya
Reformasi

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 45

 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Alokasi TK Per
Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Indikator Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar
Kompetensi
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
7.2 Mengurai-kan  Menguraikan
perkem-bangan secara
lembaga kronologis
internasi-onal Konferensi Asia
dan peran Afrika dan
Indonesia dalam mendiskripsikan
kerjasama peran Indonesia
interna-sional
 Mendeskripsika
n perkembangan
ASEAN dan
peran Indonesia

 Mendiskripsikan
perkembangan
keanggotaan dan
aktivitas
Perserikatan
Bangsa-Bangsa
dan peran
Indonesia

 Mendeskripsika
n perkembangan
Gerakan Non
Blok dan peran
Indonesia

7.3 Mengurai-kan  Mengidentifikas

perilaku i ciri-ciri
masyarakat globalisasi.
dalam perubahan
sosial-budaya di  Mendeskripsika
era global.

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 46

 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Alokasi TK Per
Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Indikator Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar
Kompetensi
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
n dampak
globalisi
terhadap
masyarakat.

 Menguraikan
perilaku
masyarakat
dalam
perubahan
sosial-budaya di
era global.

7.4. Mendeskripsik  Mendefinisikan

an kerjasama pengertian kerja
antarnegara di sama ekonomi
bidang antarnegara.
ekonomi
 Mengidentifikas
i faktor-faktor
penyebab
terjadinya
kerjasama
ekonomi
antarnegara.
 Mendeskripsika
n tujuan
kerjasama
ekonomi
antarnegara

 Mengidentifikas
i hambatan-
hambatan dalam

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 47

 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Alokasi TK Per
Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Indikator Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar
Kompetensi
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
kerjasama
ekonomi
antarnegara.

 Mengidentifikas
i bentuk-bentuk
kerja sama
antarnegara

 Mengidentifikas
i badan-badan
kerja sama
ekonomi yang
bersifat regional
maupun
multilateral
yang penting
bagi Indonesia.

7.5.Mengiden-tifikasi  Mengidentifikas
dampak i badan-badan
kerjasama kerjasama
antarne-gara ekonomi
terhadap regional dan
perekonomian multilateral.
Indonesia
 Mendeskripsika
n dampak
kerjasama
ekonomi antar
negara terhadap
perekonomian
Indonesia.

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 48

 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Alokasi TK Per
Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Indikator Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar
Kompetensi
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

Ulangan Harian ke 7
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Ren (%)
Minggu % Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Jml JP per KD
Keterangan : RUMUS : TK per KD  x 100 %
TM : Tatap Muka Jml JPTKdalam Smtr
NTM : Non Tatap Muka
Jml JP TM per KD
TK
Ren
: Target Kurikulum
: Rencana
TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr
Pelak : Pelaksanaan

Mengetahui, ……………,........... ........................ 20 ...

Kepala SMP/MTs .......................... Guru Mapel IPS.

( …………………………………. ) ( …………………………………………. )
NIP/NIK : ……………………….. NIP/NIK : ………..……………………..

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 49