UKBM 3.10/4.

10

TRIGONOMETRI

1. Identitas
a. Nama Mata Pelajaran : Matematika.
b. Semester : Dua.
c. MateriPokok : Grafik Fungsi Trigonometri.
d. Alokasi Waktu : 8 jam Pelajaran
e. Kompetensi Dasar :

3.10. Menjelaskan fungsi trigonometri dengan menggunakan lingkaran satuan.

4.10. Menganalisa perubahan grafik fungsi trigonometri akibat perubahan
pada konstanta pada fungsi y = a sin b(x+c) + d.

f. TujuanPembelajaran:
Melalui kegiatan pembelajaran dengan menggunakan Model Pembelajaran berbasis
Penemuan dan metode amati, tiru, serta pendekatan saintifik, kalian dapat
Menjelaskan fungsi trigonometri dengan menggunakan lingkaran satuan serta
Menganalisis grafik fungsi trigonometri y = sin x, y = cos x dan y = tan x , terhadap
perubahan pada konstanta pada fungsi y = a sin(bx+c), y = a cos(bx+c), y = a tan(bx+c),
sehingga kalian dapat menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya,
mengembangkan sikap jujur, peduli, dan bertanggungjawab, serta dapat
mengembangankan kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi, berkolaborasi,
berkreasi(4C).

g. MateriPembelajaran
BukuTeks Pelajaran (BTP) Sinaga, Bornok, dkk. 2016. Buku Siswa Matematika
X Wajib. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, hal 193 sd 200..

Petunjuk Umum

1. Pastikan dan fokuskan apa yang akan anda

pelajari hari ini.
2. Baca dan pahami Pendahuluan (Apersepsi) untuk
membantu anda memfokuskan permasalahan
yang akan dipelajari.
3. Cari referensi/buku-buku teks yang terkait
dengan topik/permasalahan yang anda hadapi.
4. Jangan lupa browsing internet untuk menda-
patkan pengetahuan yang up to date.
5. Selalu diskusikan setiap persoalan yang ada
dengan teman-teman dan atau guru.
6. Presentasikan hasil pemahaman anda agar
bermanfaat bagi orang lain.
 Jika tahapan-tahapan telah kalian lewati, kalian boleh meminta tes formatif
kepada Bp/Ibu guru sebagai prasyarat untuk melanjutkan ke UKBM
berikutnya. Oke.?!

h. KegiatanPembelajaran

a) Pendahuluan
Sebelum belajar pada materi ini silahkan kalian membaca dan memahami cerita
di bawah ini.

Banyak peristiwa sehari hari disekitar kita merupakan tampilan matematika,

perhatikan alunan ombak di laut, grafik denyut pasien di rumah sakit dan gerakan
komedi putar di pasar malam. Apakah yang sama dari ketiga peristiwa di atas?
Masing-masing peristiwa mempunyai posisi tertinggi dan terendah dan akan selalu
berulang dalam periode tertentu. Jika digambarkan grafiknya masing-masing
merupakan tampilan dari grafik suatu fungsi trigonometri.

Pertanyaan:
a. Dapatkah anda menentukan posisi tertinggi, terendahnya dan periodenya ?
b. Dapatkah anda menentukan persamaan grafiknya ?

alunan ombak di laut

grafik denyut pasien di lihat dari oscilocop di rumah sakit

gerakan komedi putar di pasar malam

Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silahkan kalian lanjutkan ke

kegiatan belajar berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam UKB ini.

b) Peta Konsep
Segitiga Materi Prasyarat

Masalah Unsur – unsur

Otentik Segitiga

Perbandingan Sisi-sisi
Dalam Segitiga

Sin α cos α tan α Sec α cosec α cot α

Grafik fungsi
trigonometri

y = sin x, y = cos x dan y = tan x

y = a sin x, y = a cos x dan y = a tan x

y = a sin bx, y = a cos bx dan y = a tan bx

y = a sin (bx+c), y = a cos (bx+c) dan y = a tan (bx+c)

y = a sin (bx+c)+d, y = a cos (bx+c)+d dan y = a tan (bx+c)+d

2. Kegiatan Inti

1) Petunjuk Umum UKBM

a) Baca dan pahami materi pada buku Sinaga, Bornok, dkk. 2013. Buku
Siswa Matematika X Wajib. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan
Kebudayaan, hal 185 sd 199
b) Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berfikir
tinggi melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKB ini, baik bekerja
sendiri maupun bersama teman sebangku atau teman lainnya.
c) Kerjakan UKBM ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada bagian
yang telah disediakan.
d) Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo
berlatih, apabila kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan
permasalahan-permasalahan dalam kegiatan belajar 1, 2, dan 3 kalian
boleh sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti
tes formatif agar kalian dapat belajar ke UKBM berikutnya.

KegiatanBelajar 1

Ayo… ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan konsentrasi
!!!
Bacalah Buku Teks Pelajaran (Buku Siswa Matematika X Wajib halaman 185.
Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan), setelah itu perhatikan tayangan
CD Pembelajaran
Contoh: Perhatikan tayangan dan konsentrasi !

Melukis grafik fungsi sinus ( y = sin x) menggunakan lingkaran satuan

Untuk menentukan nilai sinus suatu sudut dengan menggunakan lingkaran satuan
adalah bahwa nilai sinus suatu sudut dapat dinyatakan sebagai panjang proyeksi jari-jari
lingkaran pada garis vertikal yang melalui pusat lingkaran.
Sehingga nilai sin x dari = 0𝑜 , 30𝑜 , 45𝑜 , 60𝑜 , 90𝑜 , 120𝑜 , . . . , 360𝑜 . sehingga nilainya dapat
diwakili oleh proyeksi jari-jari lingkaran satuan pada garis vertikal yang melalui pusat
lingkaran tersebut. Hasil proyeksinya langsung dapat digunakan untuk membuat garis
bantu sejajar sumbu X untuk menggambarkan nilai-nilai sinus sudut bersangkutan.

Perhatikan tayangan media berikut!!

Lengkapi grafik dengan komponennya (ukuran sudut dan nilai sinus untuk setiap sudut)
Unt
uk
me
ma
ha
mi
con
toh
,
disk
usik
anl
ah
 30O
30O 45O 60O 90O 120O 135O150O 180O 210O 240O 270O 300O 330O 360O

Ayoo berlatih!
Setelah kalian memahami uraian singkat materi Melukis grafik fungsi sinus ( y = sin
x)dari contoh di atas, maka:

1. Lukislah grafik fungsi y = cos x untuk 0o ≤ x ≤ 360o

2. Lukislah grafik fungsi y = tan x untuk 0o ≤ x ≤ 360o

Ayo… ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan konsentrasi
!!!

Kegiatan Belajar 2

Bacalah Buku Teks Pelajaran (Buku Siswa Matematika X Wajib halaman 185.
Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan), setelah itu perhatikan tayangan
CD Pembelajaran

Contoh: Perhatikan tayangan dan konsentrasi !

Melukis grafik fungsi sinus ( y = a sin x)

Grafik y = a sin x dapat diperoleh dari grafik y = sin x dengan cara mengalikan
setiap ordinatnya dengan a

Perhatikan tayangan media berikut!!

Lengkapi grafik dengan komponennya (ukuran sudut dan nilai sinus untuk setiap sudut)

30O
30O 45O 60O 90O 120O 135O150O 180O 210O 240O 270O 300O 330O 360O
 Ayoo berlatih!
Setelah kalian memahami uraian singkat materi Melukis grafik fungsi sinus ( y = sin
x)dari contoh di atas, maka:

1. Lukislah grafik fungsi y = -2 cos x untuk 0o ≤ x ≤ 360o

2. Lukislah grafik fungsi y = 3 tan x untuk 0o ≤ x ≤ 360o

Ayo……ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan konsentrasi !!!

Kegiatan Belajar 3

Bacalah uraian singkat materi dan contoh berikut dengan penuh konsentrasi !

y = a sin (bx + c) ± d

1. Grafik y = a sin (bx + c) + d diperoleh dari grafik y = a sin (bx + c) dengan menggeser ke atas
sejauh d
2. Grafik y = a sin (bx + c) - d diperoleh dari grafik y = a sin (bx + c) dengan menggeser ke bawah
sejauh d

Perhatikan contoh di bawah ini

Dengan memperhatikan teori dan contoh di atas coba anda gambar grafik dari
1 1
y = sin( 2 x  30 0 )  1 dan y = sin( 2 x  30 0 )  1 di kertas milimeter blok dan
2 2
hasilnya cocokan dengan grafik pada contoh di atas yaitu sama dengan menggeser
grafik yang berwarna biru sejauh 1 ke atas jika +, 1 ke bawah jika –

Untuk menggambar grafik y = a cos (bx ± c) ± d dan y = a tan (bx±c) ± d caranya

sama dengan grafik y = a sin(bx ± c) ± d. Cobalah anda gambar grafik dari y = ½ cos
(2x + 400) + 1 dan y =2 tan (2x + 300) – 1.

hasilnya cocokan dengan grafik pada contoh di bawah yaitu sama dengan
menggeser grafik yang berwarna biru/kuning sejauh 1 ke atas jika +, 1 ke bawah
jika –

Ayoo berlatih!

1.
2.

3.
3. Diketahui y = 3 cos (3x – 600) + 3
Tentukan :
a. Koordinat titik-titik maksimum dan minimumnya
b. Koordinat titik-titik potongnya dengan sumbu X dan sumbu Y
c. Sketsalah grafiknya.

4 Dengan mengamati grafik di bawah ini, tentukan persamaan grafik fungsi

trigonometrinya.

Selamat Bekerja

Yuk Cek Penguasaanmu terhadap Materi Grafik Fungsi

Trigonometri!

Agar dapat dipastikan bahwa kalian telah menguasi materi grafik fungsi
trigonometri, maka kerjakan soal berikut secara mandiri di buku kerja kalian
masing-masing.

I. Tentukan grafik untuk fungsi :

1. y = -4 sin 3(x-30)0 + 2, untuk 00 ≤ x ≤ 1200
2. y = 2 sin 2(x + 90)0 - 3 , untuk 00 ≤ x ≤ 1800
3. y = -2 cos (2x – 120)0 + 4 , untuk 00 ≤ x ≤ 1800
4. y = 2 tan 2(x + 30)0 – 1 , untuk 00 ≤ x ≤ 900
5. y = 3 tan (3x – 60)0 – 3 , untuk 00 ≤ x ≤ 600

II. Tentukan besarnya periode, koordinat titik-titik balik maksimum dan

minimumnya pada tiap-tiap grafik pada soal-soal di atas.
 Setelah menyelesaikan soal di atas dan mengikuti kegiatan belajar
bagaimana penyelesaian permasalahan pada awal pembelajaran tadi ?
Silahkan kalian berdiskusi dengan teman sebangku atau teman lain. Kemudian
tuliskan penyelesaian matematika tersebut di buku kerja masing-masing!.
Ini adalah bagian akhir dari UKB materi grafik fungsi trigonometri , mintalah
tes formatif kepada Guru kalian sebelum belajar ke UKBM berikutnya. Sukses
untuk kalian!!!

4. Penutup

Bagaimana kalian sekarang?

Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1,2
dan 3, berikut diberikan Tabel untuk mengukur diri kalian terhadap materi
yang sudah kalian pelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan
materi pada UKBM ini di Tabel berikut.
Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi
No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah kalian telah menganalisis dan cara
menggambar grafik fungsi trigonometri y = a sin x, y =
a cos x, y = a tan x ?
2. Dapatkah kalian menjelaskan cara menggambar grafik
fungsi trigonometri y = a sin x, y = a cos x, y = a tan x ?
3. Dapatkah kalian menyusun masalah kontekstual fungsi
trigonometri y = a sin x, y = a cos x, y = a tan x ?
4. Dapatkah kalian menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan fungsi trigonometri y = a sin x,
y = a cos x, y = a tan x ?

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah
kembali materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang
kegiatan belajar 1, dan 2 yang sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan Guru
atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi!. Dan apabila kalian
menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka lanjutkan berikut.

Anda Pasti Bisa.!