GARIS-GARIS BESAR RANCANGAN PEMBELAJARAN (GBRP)

PROGRAM STUDI KEHUTANAN

FAKULTAS KEHUTANAN
UNIVERSITAS HASANUDDIN
Mata Kuliah : Silvika
Kode MK/SKS : 209M1123 /3
Semester : 3 (tiga)
Mata Kuliah Prasyarat : -
Deskripsi Singkat Mata Kuliah : Mata kuliah ini membahas tentang Pengertian dan Ruang lingkup Silvika, pengertian pohon, tegakan dan hutan, konsep
toleransi, proses-proses fisiologis dalam pertumbuhan pohon, faktor lingkungan tempat tumbuh (iklim, tanah, fisiografis)
dan biotis dalam hubungannya dengan pertumbuhan pohon dan tegakan , kualitas tempat tumbuh, pertumbuhan pohon,
tegakan dan hutan, dinamika pertumbuhan pohon dan tegakan, dan perlakuan silvikultur serta metoda reproduksi dan
regenerasi pohon hutan.
Capaian Pembelajaran : (1) Menginternalisasi kode etik professional forester dan komitmen terhadap lingkungan yang berkelanjutan (2) Memiliki kemampuan berpikir logis
dan kritis (3) Memahami konsep dasar ilmu kehutanan, ekologi, dan konservasi di wilayah Wallacea (5) Memahami prinsip sifat, pengolahan, dan
pemanfaatan hasil hutan
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu untuk menguasai penerapan silvika dalam
penerapan silvikultur, menghubungkan faktor lingkungan tempat tumbuh (iklim, tanah, fisiografis) dan biotis dalam
hubungannya dengan pertumbuhan pohon dan tegakan dan perlakuan silvikultur serta metoda reproduksi dan regenerasi
pohon hutan.
Tim Dosen : 1. Prof.Dr.Ir.Samuel A. Paembonan (koord)
2. Dr.Ir.Syamsuddin Millang,MS
3. Ir.Budirman Bachtiar,MS
4. Mukrimin, S.Hut. MP

Matriks Pembelajaran :
Pengalaman
Minggu Kemampuan akhir Metode Kriteria Penilaian Bobot
Bahan Kajian (Materi Ajar) Waktu Belajar
Ke- yang diharapkan Pembelajaran dan Indikator Nilai (%)
Mahasiswa
1 Setelah mengikuti kuliah Pendahuluan - batasan dan Lecturer 100 Mahasiswa Quis 0
ini, mahasiswa dapat: ruang lingkup mampu

1
 Menjelaskan ruang silvika memahami
lingkup silvika dan - Kaitan Silvika kedudukan silvika
hubungannya dengan dengan ilmu sebagai dasar
ilmu kehutanan lainnya kehutanan ilmu kehutanan
lainnya lainnya
khususnya
silvikultur dan
hubungannya
dengan ilmu
kehutanan
lainnya

2 Menjelaskan pengertian Komposisi hutan, - pengertian Lecturer 100 Setelah mengikuti Written test, 5%
pohon, tegakan dan struktur tegakan - klasifikasi Collaborative kuliah ini, Assignment,
hutan serta dan klasifikasi -Asal hutan Learning mahasiswa Presentation
klasifikasinya pohon -Komposisi Discussions mampu
-Struktur menjelaskan
-Tegakan murni perbedaan
dan campuran pengertian dan
-Tegakan seumur ruanglingkup
dan tidak seumur mengenai
(aspek biologis tingkatan pohon,
dan aspek tegakan dan
ekonomis) hutan.
-Klasifikasi pohon:
berdasarkan
kedudukannya,
berdasarkan fase-
fase pertumbuhan
3 Menjelaskan Proses proses - Proses Lecturer 100 1,5 Assignment, 5%
Pertumbuhan, Laju pertumbuhan Perumbuhan Collaborative Mahasiswa Presentation (K1)
Pertumbuhan, Dimensi pohon dan tegakan
- Laju Pertumbuhan Learning mampu

2
 pertumbuhan, dan mulai dari tingkat - Dimensi Discussions memahami
Faktor-faktor yang semai sampai pertumbuhan dimensi
berpengaruh terhadap pohon, dan faktor-- Faktor-faktor yang pertumbuhan baik
pertumbuhan pohon faktor yang dapat berpengaruh untuk
antara lain kondisi dalam memengaruhi riap terhadap pertumbuhan
tegakan dan perlakuan dan pertumbuhan. pertumbuhan tinggi maupun
silvikultur pohon pertumbuhan
- Kondisi dalam diameter pohon
tegakan yang menentukan
- Pengaruh tajuk akumulasi
- Kerapatan tegakan biomassa.
- Perlakuan
silvikultur

4 Menjelaskan proses Proses-proses - fotosinthesis Lecturer 100 1,2,3,6 5%

fisiologis dalam pohon ekofisiologis dalam (reaksi Collaborative Mahasiswa Written test,
(1) pohon fotosintesis, Learning mampu Assignment,
urgensi Discussions menghubungkan Presentation
fotosisntesis dalam antara berbagai
pembentukan macam reaksi
biomassa, faktor fisiologis dalam
fisiologis yang pertumbuhan
berpengaruh, tanaman.
pengaruh faktor
lingkungan,
- respirasi (macam
respirasi, respirasi
dan pembentukan
energi, pengaruh
faktor lingkungan,
5 Menjelaskan proses Proses-proses - translokasi Lecturer 100 1,2,3,6 Written test, 10%
fisiologis dalam pohon fisiologis dalam - Kepentingan air Collaborative Mahasiswa Assignment,

3
 (2) pohon (lanjutan) -Transpirasi Learning memiliki Presentation
- siklus hara Discussions pengetahuan
mineral tentang faktor-
faktor fisiologis
yang terjadi
dalam
pertumbuhan
pohon
dihubungkan
dengan
lingkungan
tempat tumbuh
masing-masing
jenis pohon.

6 Mendeskripsikan faktor Faktor iklim dan - air (curah hujan) Lecturer 100 1,4,5,6. Written test, 10%
iklim yang pertumbuhan - cahaya Collaborative Mahasiswa Assignment,
mempengaruhi pohon - temperatur Learning mampu Presentation
pertumbuhan - Gas-gas atmosfir Discussions menjelaskan
- angin unsur-unsur iklim
- Kelembaban yang
udara dihubungkan
dengan tipe-tipe
hutan yang
terdapat di dunia,
dan pengaruh
iklim terhadap
pertumbuhan
pohon
disesuaikan
dengan kondisi
tempat tumbuh.

4
7 Mendiskripsikan faktor Faktor edaphic dan - Sifat fisik tanah Lecturer 100 1,5,6 Written test, 10%
edaphic yang pertumbuhan (temperatur tanah, Collaborative Mahasiswa Assignment,
mempengaruhi pohon aerasi tanah, Learning mampu Presentation
pertumbuhan drainase tanah, Discussions menjelaskan
kebutuhan unsur-unsur
oksigen) tanah dan sifat-
- Sifat kimia tanah sifat tanah yang
(hara mineral, dihubungkan
fungsi berbagai dengan tipe-tipe
unsur, hutan yang
pemupukan, terdapat di dunia.
hubungan nitrogen `
dalam pohon,
- Mekanisme
penyerapan hara
- faktor biologi
tanah (mikoriza
dan rhizobium)
8 Fasilitator memberikan Materi Pelajaran Mengulangi semua Self Directed 100 Fasilitator Written Test 10%
tes formatif untuk dari SPP 1 s/d pelajaran 1 sampai Learning memberikan tes
mengetahui tingkat SPP 7 dengan 7 dalam formatif untuk
penguasaan bentuk ujian mengetahui
pengetahuan yang tertulis dan ujian tingkat
diperoleh mahasiswa praktek lapangan penguasaan
pada materi bahasan ini pengetahuan
dengan memberikan yang diperoleh
pertanyaan mahasiswa pada
materi bahasan
ini dengan
memberikan
pertanyaan

5
1 2 3 4 5
9 Mendeskripsikan faktor Faktor biotis dan - Persaingan Lecturer 100 Written test, 5%
biologi (Biotis) yang pengaruhnya (kompetisi) Collaborative 1,4 Assignment,
mempengaruhi terhadap - allelopathy Learning Mahasiswa Presentation
pertumbuhan pertumbuhan - parasitisme Discussions mampu
pohon - simbiosis menjelaskan
- komensalisme tentang
- interrelasi pengertian sifat
diantara interrelasi antar
tumbuhan pohon dalam hal
- pengaruh hewan persaingan,
- campur tangan allelopathy,
manusia parasistisme dan
- kompetisi simbiosis serta
menyebutkan
jenis-jenis pohon
yang memiliki
sifat-sifat
tersebut.

10 Mendeskripsikan faktor Faktor fisiografis - konfigurasi bumi Lecturer 100 1,4,5 Written test, 5%
fisografis yang - Kemiringan Collaborative Mahasiswa Assignment,
mempengaruhi Lereng Learning mampu Presentation
pertumbuhan - Topografi Discussions mengetahui faktor
- Ketinggian lingkungan
tempat sekunder dan
- Aspek lereng faktor lingkungan
primer yang
saling
berpengaruh
dalam
pertumbuhan

6
 pohon.

11 Menjelaskan tentang Kualitas tempat - Unsur-unsur Lecturer 1,4 Written test, 5%

faktor-faktor kualitas tumbuh tempat tumbuh Collaborative Mahasiswa Assignment,
tempat tumbuh yang - Metode Learning mampu Presentation
berpengaruh terhadap penentuan Discussions menjelaskan
pertumbuhan kualitas tempat unsur-unsur
pohon/tegakan. tumbuh lingkungan
- Metode tempat tumbuh
langsung dan yang
metode tidak dihubungkan
langsung dengan
- Implikasi pertumbuhan
silvikultur pohon/tegakan. `
12 menjelaskan tentang Penentuan - Kerapatan Lecturer 100 Written test, 5%
pengertian kerapatan kerapatan tegakan tegakan Collaborative 1,5 Assignment,
tegakan dan metode - Metode Learning Mahasiswa Presentation
yang digunakan untuk penentuan Discussions mampu
menentukan tingkat kerapatan menjelaskan
kerapatan tegakan tegakan unsur-unsur
sesuai dengan tujuan - Metode indeks tentang
pengelolaan hutan. kerapatan pengertian
tegakan kerapatan
- Metode tabel tegakan dan
hasil bagaimana cara
- Metode menghitungnya
persaingan tajuk
- Metode ruang
tumbuh
- Implikasi
silvikultur
13 menjelaskan tentang Dinamika - Dinamika Lecturer 100 1,4 Written test, 5%

7
 proses dinamika pertumbuhan pertumbuhan Collaborative Mahasiswa Assignment,
pertumbuhan tegakan tegakan pohon dalam Learning mampu Presentation
berdasarkan pada hutan Discussions menghubungkan
konsep persaingan - suksesi antara tahapan
dalam pertumbuhan, - suksesi primer proses suksesi
suksesi tumbuhn dan dan sekunder baik suksesi
konsep toleransi jenis. . - persaingan primer maupun
terhadap ruang sekunder. Selain
tempat tumbuh itu mahasiswa
- konsep toleransi mampu
- tolerans mutlak membedakan
dan toleransi jenis yang tahan
relatif terhadap
naungan dan
yang
membutuhkan
cahaya matahari
dalam
pertumbuhannya.
14 menjelaskan tentang pertumbuhan - Pertumbuhan Lecturer 100 1,5 Written test, 5%
cara pengukuran riap , volume tegakan, tegakan Collaborative Mahasiswa Assignment,
volume tegakan dan riap dan - Tegakan seumur Learning mampu Presentation
perbedaan antara pertumbuhan - Tegakan tidak Discussions menjelaskan
tegakan/hutan seumur tegakan/hutan seumur unsur-unsur
dan hutan tidak seumur seumur dan hutan - Pertumbuhan dimensi
ditinjau dari pandangan tidak seumur. Volume tegakan pertumbuhan
ekologi dan ekonomi. - Riap pohon/tegakan,
pertumbuhan riap pertumbuhan
- Riap volume dan memahami
- Pengaruh tentang
tindakan kedudukan pohon
silvikultur dalam tegakan

8
 dan hutan.

15 Menjelaskan tentang metode reproduksi - Produksi Biji dan Lecturer 100 Written test, 5%
metode reproduksi dan dan regenerasi Perkecambahan Collaborative 1,4 Assignment,
regenerasi hutan, faktor- hutan - Faktor internal Learning Mahasiswa Presentation
faktor eksternal dan yang Discussions mampu
internal yang berpengaruh memahami
memengaruhi produksi terhadap perbedaan
biji dan jenis-jenis produksi biji pembiakan
perbanyakan pohon - Faktor eksternal secara vegetatif
dalam produksi dan generatif dan
biji proses yang
- Perlakuan terjadi dalam
silvikultur dalam perkecambahan.
produksi buah/biji
- Jenis pembiakan
(vegetatif atau
generatif)
- Proses
perkecambahan
- Metode
reproduksi hutan
tinggi
a. Metode
seumur
b. Metode
tegakan
tidak
seumur
c. Metode
coppice
16 Fasilitator memberikan Materi pelajaran Mengulangi semua Self Directed 100 Mahasiswa Written test 10%

9
 tes formatif untuk dari SPP 9 s/d Pelajaran 9 Learning mampu
mengetahui tingkat SPP15 sampai dengan 15 menjelaskan
penguasaan dalam bentuk ujian materi pelajaran 9
pengetahuan yang tertulis dan ujian s/d 15
diperoleh mahasiswa praktek lapangan
pada materi bahasan ini
dengan memberikan
pertanyaan antara lain
sebagai berikut:
a. Disesuaikan dengan
kebutuhan

100%

DAFTAR PUSTAKA
1. Daniel, T.W., Helms, J.A. and Baker, F.S. 1979. Principles of Silviculture, McGraw-Hill Book Company. second edition. New York. 499 p.
2. Loveless, A.R. 1991. Prinsip-Prinsip Biologi Tumbuhan untuk Daerah Tropik. Pt. Gramedia Pustaka Utama, Jakarta,. 408 p.
3. Larcher, W. 1983. Physiological Plant Ecology. Sringer-Verlag. Berlin. 303 p
4. Nwoboshi, L.C. 1982. Tropical Silviculture. Ibadan University Press. 333 p
5. Paembonan, S.A. 2012. Hutan Tanaman dan Serapan Karbon. Masagena Press. Makassar. 188 p
6. Pearcy, R.W.,Ehleringer, J.R., Mooney, H.H., and Rundel, P.W. 1996. Plant Physiological Ecology, Field Methods and Instrumentation. Chapman and Hall.
London. 457 p

10