LAPORAN LENGKAP PRAKTIKUM SILVIKA

“Di susun Sebagai Salah Satu Syarat Dalam Menyelesaikan

Mata Kuliah Silvika”

Oleh :

KELAS KHT A

KELOMPOK 4

ANNISA TRIUTARI J.
L131 16 097

JURUSAN KEHUTANAN
FAKULTAS KEHUTANAN
UNIVERSITAS TADULAKO
2017
 HALAMAN PENGESAHAN

Judul : Laporan Lengkap Praktikum Silvika

(Klasifikasi Pohon dan Komponen Penyusun Hutan, Pengamatan
Transpirasi, dan Translokasi Pada Tumbuhan).

Nama : ANNISA TRIUTARI J.

Stambuk : L 131 16 097

Kelompok : 4 (Empat)

Kelas : KHT A

Jurusan : Kehutanan

Fakultas : Kehutanan

Universitas : Tadulako

Palu, Mei 2017

Menyetujui :
Koordinator Asisten Asisten Penanggung Jawab
Praktikum Silvika Kelas KHT A

Ari Muhammad I Gede Eddy Supriawan

NIM. L 131 13 061 NIM. L 131 15 025

Mengetahui,
Dosen Penanggung Jawab Dendrologi
Fakultas Kehutanan Universitas Tadulako

Dr. Ir. Hj. Wardah, M.F.Sc

NIP : 19600605 198503 2 001
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kita panjatkan atas kehadirat Allah SWT yang Maha Pengasih

lagi Maha Penyayang, yang telah melimpahkan rahmat, hidayah, dan inayah-Nya

kepada kita, sehingga penyusun dapat menyelesaikanlaporan ini yang berjudul

“Laporan Lengkap Silvika” ini dapat tersusun sesuai yang kita kehendaki.

Maksud dari laporan ini adalah sebagai salah satu syarat untuk menyelesaikan

mata kuliah Silvika.

Adapun Laporan Silvika ini, telah penyusun semaksimal mungkin dan

tentunya dengan bantuan berbagai pihak dan juga teknologi internet, sehingga

memperlancar pembuatan laporan ini. Namun tidak lepas dari itu semua,

penyusun menyadari sepenuhnya bahwa ada kekurangan baik dari segi

penyusunan laporan, maupun dari penyusunan bahasanya. Oleh karena itu, dengan

pembaca yang ingin memberikan saran dan kritik sehingga dapat memperbaiki

laporan ini dan laporan yang akan datang sesuai dengan laporan ilmiah pada

umumnya, oleh karena itu saran dan kriktik yang sifatnya membangun dan dapat

saya jadikan sebagai masukan untuk perbaikan selanjutnya sangat saya harapkan.

Palu, Mei 2017

Penyusun
 DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL........................................................................................i
HALAMAN PENGESAHAN.............................................................................ii
KATA PENGANTAR.........................................................................................iii
DAFTAR ISI........................................................................................................iv
DAFTAR GAMBAR...........................................................................................iv
DAFTAR TABEL................................................................................................iv

KLASIFIKASI POHON DAN KOMPONEN PENYUSUN HUTAN

SAMPUL..............................................................................................................1
I. PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang ................................................................................................

1.2 Tujuan dan kegunaan.......................................................................................

II. TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Hutan...............................................................................................................
2.2 Silvika..............................................................................................................

III . METODE PRAKTIKUM

3.1 Waktu dan Tempat .........................................................................................

3.2 Alat dan Bahan................................................................................................
3.3 Langkah Kerja.................................................................................................

IV. HASIL DAN PEMBAHASAN

4.1 Hasil.................................................................................................................
4.2 Pembahasan ....................................................................................................

V. PENUTUP

5.1 Kesimpulan......................................................................................................
5.2 Saran...............................................................................................................

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN.........................................................................................................
PENGAMATAN TRANPIRASI

I. PENDAHULUAN

1.1 LatarBelakang .................................................................................................

1.2 Tujuan dan kegunaan.......................................................................................

II. TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Silvika..............................................................................................................
2.2 Transpirasi.......................................................................................................

III . METODE PRAKTIKUM

3.1 Waktu dan Tempat .........................................................................................

3.2 Alat dan Bahan................................................................................................
3.3 Langkah Kerja.................................................................................................

IV. HASIL DAN PEMBAHASAN

4.1 Hasil.................................................................................................................
4.2 Pembahasan ....................................................................................................

V. PENUTUP

5.1 Kesimpulan......................................................................................................
5.2 Saran................................................................................................................

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN........................................................................................................

TRANSLOKASI PADA TUMBUHAN

I. PENDAHULUAN

1.1 LatarBelakang .................................................................................................

1.2 Tujuan dan kegunaan.......................................................................................

II. TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Silvika..............................................................................................................
2.2 Translokasi......................................................................................................

III . METODE PRAKTIKUM

3.1 Waktu dan Tempat .........................................................................................

3.2 Alat dan Bahan................................................................................................
3.3 Langkah Kerja.................................................................................................

IV. HASIL DAN PEMBAHASAN

4.1 Hasil.................................................................................................................
4.2 Pembahasan ....................................................................................................

V. PENUTUP

5.1 Kesimpulan......................................................................................................
5.2 Saran................................................................................................................

LAMPIRAN

DAFTAR PUSTAKA .........................................................................................

 DAFTAR GAMBAR

No. Teks Halaman

1. Plot Pengamatan Praktikum......................................................................12

 DAFTAR TABEL

No. Teks Halaman

1. Tabel 1. Plot 1, 2 x 2 meter..........................................................................

2. Tabel 2. Plot 2, 5 x 5 meter..........................................................................

3. Tabel 3. Plot 3, 10 x 10 meter......................................................................

4. Tabel 4. Plot 4, 20 x 20 meter......................................................................

5. Tabel 5. Hasil Pengamatan Transpirasi.......................................................

6. Tabel 6. Hasil Pegamatan Translokasi.........................................................

 DAFTAR LAMPIRAN

No. Teks Halaman

1. ACC I Klasifikasi Pohon dan Komponen Penyusun Hutan........................

2. ACC II Klasifikasi Pohon dan Komponen Penyusun Hutan.......................

3. ACC III Klasifikasi Pohon dan Komponen Penyusun Hutan......................

4. Dokumentasi Klasifikasi Pohon dan Komponen Penyusun Hutan

5. ACC I Pengamatan Transpirasi...................................................................

6. ACC II Pengamatan Transpirasi..................................................................

7. ACC III Pengamatan Transpirasi.................................................................

8. Dokumentasi Pengamatan Transpirasi........................................................

9. ACC I Translokasi Pada Tumbuhan...........................................................

10. ACC II Translokasi Pada Tumbuhan.........................................................

11. ACC III Translokasi Pada Tumbuhan.......................................................

12. Dokumentasi Translokasi Pada Tumbuhan...............................................

KLASIFIKASI POHON DAN KOMPONEN

PENYUSUN HUTAN
 LAPORAN SEMENTARA PRAKTIKUM SILVIKA
KLASIFIKASI POHON DAN KOMPONEN PENYUSUN HUTAN

Oleh :

KELAS KHT A

KELOMPOK 4

ANNISA TRIUTARI J.
L131 16 097

JURUSAN KEHUTANAN
FAKULTAS KEHUTANAN
UNIVERSITAS TADULAKO
2017
 I. PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Hutan adalah suatu wilayah yang memiliki banyak tumbuh-tumbuhan lebat

yang berisi antara lain pohon, semak, paku-pakuan, rumput, jamur dan lain

sebagainya serta menempati daerah yang cukup luas. Keseluruhan hutan tersebut

berfungsi sebagai ekosistem hutan secara utuh yang berperan sangat penting

dalam sistem kehidupan.

Hutan hujan tropis adalah hutan yang memiliki keanekargaman tumbuh yang

sangat tinggi atau hutan dengan pohon-pohon yang tinggi beriklim lembat serta

curah hujan yang tinggi. Pada umumnya wilayah hutan hujan tropis dicirikan oleh

adanya 2 musim dengan perbedaan yang jelas, yaitu musim penghujan

dan musim kemarau. Ciri lainnya adalah suhu dan kelembapan udara

yang tinngi, demikian juga dengancurah hujan, sedangkan hari hujan merata

sepanjang tahun. Salah satu sebab utama perusakan hutan hujan adalah

penebangan hutan. Banyak tipe kayu yang digunakan untuk perabotan, lantai, dan

konstruksi diambil dari hutan tropis di Afrika, Asia, dan Amerika Selatan. Dengan

membeli produk kayu tertentu, orang-orang di daerah seperti Amerika Serikat

secara langsung membantu perusakan hutan hujan. Walau penebangan hutan

dapat dilakukan dalam aturan tertentu yang mengurangi kerusakan lingkungan,

kebanyakan penebangan hutan di hutan hujan sangat merusak. Pohon-pohon besar

ditebangi dan diseret sepanjang hutan, sementara jalan akses yang terbuka

membuat para petani miskin mengubah hutan menjadi lahan pertanian.

       Dalam suatu ekosistem tersebut masing-masing individu pohon pasti

mengalami yang namanya persaingan guna mempertahankan kehidupan masing

individu pohon tersebut, dimana kita ketahui bahwa adanya kelas tajuk yaitu,

dominan, kodominan, intermediat (tengahan),  dan tertekan.

Dalam pengertian silvika itu sendiri kita ketahui bahwa ilmu yang

mempelajari sifat hutan dan pohon hutan, bagaiman mereka tumbuh berproduksi

dan breaksi dengan lingkungannya. Silvikultur merupakan suatu ilmu dan seni

menghasilkan serta memelihara hutan dengan menggunakan pengetahuan silvika

untuk memperlakukan hutan serta mengendalikan susunan dan pertumbuhannya.

Sehingga kita perlu untuk melakukan penelitian tentang bagaimana dalam

suatu wilayah atau plot kita dapat mengetahui sifat hutan jumlah komponen

penyusun hutan seperti semai, pancang, tiang, dan pohon serta apa yang

memengaruhi pertumbuhan mereka, yang sebagian besar dipengaruhi oleh

perubahan lingkungan atau keadaan lingkungan.

1.2 Tujuan dan Kegunaan

Adapun tujuan dari praktikum silvika tentang klasifikasi pohon dan

komponen penyusun hutan ialah untuk mengetahui klasifikasi pohon berdasarkan

beberapa teori, melatih cara pembuatan diagram profil dan klasifikasi pohon, dan

mengetahui komponen penyusun hutan.

Adapun kegunaan dari praktikum silvika mengenai klasifikasi pohon dan

komponen penyusun hutan ialah praktikan mampu memahami klasifikasi pohon

berdasarkan teori, pembuatan diagram profil dari klasifikasi pohon dan komponen

penyusun hutan.
 II. TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Hutan

Hutan merupakan kumpulan atau asosiasi dari pohon dan menutup areal

yang cukup luas, sehingga dapat membentuk iklim mikro dengan kondisi ekologis

yang khas. Berdasarkan Undang-Undang Nomor 41 tahun 1999 menyatakan

bahwa hutan adalah kesatuan ekosistem berupa hamparan lahan berisi sumber

daya alam hayati yang di dominasi oleh pepohonan dalam persekutuan alam

lingkungannya (Djajapertunja, 2002).

Hutan hujan tropis adalah hutan yang memiliki keanekaragaman tumbuh

yang sangat tinggi, atau hutan dengan pohon-pohon yang tinggi, iklim yang

lembab, dan curah hujan yang tinggi. Sifat tanah hutan hujan tropis adalah miskin

unsure hara, sehingga tidak mampu mendukung produktivitas tumbuhan yang

sangat tinggi karena ekosistem hutan hujan tropis memiliki sistem daur hara yang

sangat ketat, tahan kebocoran, dan berlangsung cepat (Zaenuddin, 2008).

Pohon sendiri adalah tumbuhan cukup tinggi dengan masa hidup bertahun-

tahun. Jadi, tentu berbeda dengan sayur-sayuran atau padi-padian yang hidup

semusim saja namun dengan masa hidup bertahun-tahun. Pohon juga berbeda

karena secara mencolok memiliki sebatang pokok tegak berkayu yang cukup

panjang dan berbagai bentuk tajuk daun (mahkota daun) yang jelas.Suatu

kumpulan pepohonan dianggap hutan jika mampu menciptakan iklim dan kondisi

lingkungan yang khas setempat, yang berbeda daripada daerah di luarnya.

(Arief, 2001).
2.2 Silvika

Silvika adalah seni dalam usaha menanam, menumbuhkan, memelihara, dan

melaksanakan permudaan hutan berdasarkan pengetahuan silvika dalam

pengelolaan hutan. Dengan kata lain, silvika adalah ilmu dan penerapan

pengetahuan silviks dalam manajemen hutan. Sistem silvika adalah proses

penanaman, pemeliharaan, penebangan, penggantian suatu tegakan hutan untuk

menghasilkan produksi kayu atau hasil hutan lainnya dalam bentuk tertentu

(Badriyah, 2014).

Silvika adalahadalah ilmu yang mempelajari sejarah hidup dan karakter

jenis-jenis pohon hutan dan tegakan, dan kaitannya dengan faktor-faktor

lingkungan.

Silvika secara garis besarnya mempelajari tentang :

1. Proses-proses hidup tumbuh-tumbuhan, khususnya pohon, yang

memerlukan pengetahuan tentang proses-proses kimia yang berhubungan dengan

aktivitas biologis yang terjadi,

2. Persyaratan tumbuh suatu tumbuhtumbuhan, khususnya pohon, yakni

terkait dengan berbagai faktor, yaitu tanah, air, cahaya, atmosfir, biotik dan

faktor-faktor kompleks untuk optimalisasi pertumbuhannyaadaptasi tumbuh-

tumbuhan pada kondisi lingkungan tertentu (Manan, 1976).

 III. METODE PRAKTIKUM

3.1 Waktu dan Tempat

Praktikum silvika mengenai klasifikasi pohon dan komponen penyusun

hutan di laksanakan pada hari Kamis, 11 Mei 2017 mulai pukul 08.00 WITA

sampai selesai. Bertempat di Hutan Adat, Kelurahan Kawatuna, Kecamatan

Mantikulore, Kota Palu.

3.2 Alat dan Bahan

Adapun alat yang digunakan pada praktikum klasifikasi pohon dan

komponen penyusun hutan ialah rol meter, pita ukur, penggaris, parang, kertas

A3, serta alat tulis menulis.

Adapun bahan yang digunakan pada praktikum klasifikasi pohon dan

komponen penyusun hutan ialah hutan dan tali raffia.

3.3 Langkah Kerja

Adapun langkah-langkah kerja pada praktikum klasifikasi pohon dan

komponen penyusun hutan yaitu :

1. Ukurlah tali raffia dengan ukuran 20 m, 10 m, 5m, dan 2 m sebanyak empat

potongan. Kemudian gulung dengan rapi.

2. Membentuk kelompok pengamatan lapangan, agar lebih mudah untuk

pengambilan data.

3. Memilih lokasi strategis yang memiliki keempat tingkatan pohon tersebut,

yakni semai, pancang, tiang dan pohon.

4. Masing-masing kelompok pengamatan mengamati areal seluas 20 x 20

meter persegi untuk fase pohon, yang di anggap strategis.

5. Menghitung jumlah vegetasi dan jenis vegetasi yang ada pada plot pertama

sekuas 20 x 20 meter, dan membuat peta pohonnya.

6. Membuat plot berukuran 10 x 10 meter untuk fase tiang didalam plot

20 x 20 meter. Sesuai arahan asisten

7. Membuat plot 5 x 5 meter untuk fase pancang didalam plot 20 x 20 meter.

8. Membuat plot 2 x 2 meter untuk fase semai didalam plot 20 x 20 meter.

9. Mencatat keterangan keadaan tempat dengan telitili.

10. Mengukur diameter tiap-tiap lapisan tajuk, serta keadaan tajuk.

11. Menentukan permasalaha yang ada, menganilisis kemuadian mencari

alternativ pemecahannya. Dengan bersama-sama angggota kelompok secara

teliti.
 20 m

10 m

5m
a.20 m
b.10 m

c. 5 m 2m

d. 2m

Gambar 1. Plot pengamatam Praktikum

Keterangan :

a. Plot 20 x 20 m untuk pengamatan pohon

b. Plot 10 x 10 m untuk pengamatan tiang

c. Plot 5 x 5 m untuk pengamatan pancang

d. Plot 2 x 2 m untuk pengamatan semai

 IV. HASIL DAN PEMBAHASAN

4.1 Hasil

Adapun hasil yang diperoleh dari pelaksanaan praktikum ini, yaitu :

Tabel 1. Plot 1. 2 x 2 meter

Nomor semai Diameter/ tinggi Keadaan fisik

1 1, 59 cm Baik
Jumlah semai - 1

Tabel 2. Plot 2. 5 x 5 meter

Nomor pancang Diameter pancang Keadaan fisik

1 6, 39 cm Baik
2 3,18 cm Baik
Jumlah pancang - 2

Tabel 3. Plot 3. 10 x 10 meter

Nomor tiang Diameter tiang Keadaan tajuk tiang

1 13, 37 cm Jarang

2 15, 92 cm Jarang

Jumlah tiang - 2

Table 4. plot ukuran 20 x 20 meter

 Nomor pohon Diameter pohon Keadaan tajuk pohon
1 27,07cm Baik
2 20,06 cm Baik
3 22,29 cm Jarang
4 28, 66 cm Baik
Jumlah pohon - 4

4.2 Pembahasan

Adapun pembahasan pada praktikum tentang komponen penyusun hutan

yaitu pada plot 2 x 2 meter untuk semai dengan tinggi dibawah 1,3 meter terdapat

satu semai dengan diameter 1, 59 cm. Dengan keadaan fisik baik. Hal ini

dikarenakan lokasi pembuatan plot kami yang berdekatan dengan sungai sehingga

kebutuhan air semai dapat tercukupi dengan baik.

Pada plot ukuran 5 x 5 meter untuk pancang dengan tinggi dibawah 10

meter terdapat dua tiang dengan dimeter 6,39 cm dan 3,8 cm dengan keadaan

fisik baik. Ini dikarenakan pancang tersebut mendapatkan sinar matahari dan

persaingan dalam mengambil nutrisi didalam tanah karena disekitarnya banyak

tidak banyak pancang di daerah itu dan sehingga pancang tersebut mampu

berkompetisi yang tinggi untuk mendapatkan sinar matahari dan nutrisi untuk

memenuhi kebutuhannya.

Kemudian pada plot 10 x 10 meter terdapat dua tiang yang tingginya

dibawah 10 meter dengan keadaan tajuk berdaun jarang hal ini dikarenakan,

kondisi tanah di lokasi tersebut cukup kering dan tidak terlalu subur dan

persaingan untuk mendapatkan nutrisi yang cukup ketat karena ada cukup banyak
pohon yang terdapat pada sekitaran lokasi itu yang memiliki tajuk yang lebih

rapat.

Pada plot ukuran 20 x 20 meter terdapat empat pohon dengan diameter

20, 06 cm ; 22, 29 cm ; 27, 07 cm dan 28, 66 cm. dengan keadaan tajuk hanya

satu yang jarang, hal ini dikarenakan pohon tersebut memiliki tajuk yang jarang

sehingga kemampuannya untuk berkompetisi dalam mencari nutrisi, air dan

mendapatkan sinar matahari.

 V. PENUTUP

5.1 Kesimpulan

Adapun kesimpulan pada praktikum silvika tentang klasifikasi pohon dan

komponen penyusun hutan yaitu :

1. Pada plot ukuran 2 x 2 meter terdapat satu semai, dengan diameter 1,59 cm.

2. Pada plot ukuran 5 x 5 meter terdapat dua pancang dengan diameter masing-

masing 6,39cm dan 3,18 cm.

3. Pada plot ukuran 10 x 10 meter terdapat dua tiang dengan diameter

13,37 cm, dan 15, 92cm.

4. Pada plot ukuran 20 x 20 meter terdapat empat pohon dengan diameter,

20,06 cm, 22,29 cm, 27,07 cm dan 28,66 cm.

5. Keadaan tajuk pohon dan tiang serta kelebatan daun dipengaruhi oleh

beberapa faktor seperti kemampuan berkompetisi antar pohon atau tiang

untuk mendapatkan kecukupan nutrisi, sinar matahari, dan air disekitaran

daerah tumbuhnya.

5.2 Saran

Saya menyarankan agar pada praktikum berikutnya asisten lebih

memperhatikan setiap kelompok praktikan agar para praktikan tidak merasa

bingung hal apa yang harus dilakukan dan semoga kedepannya ketersediaan alat

yang di pakai pada praktikum lebih maksimal sehingga praktikum dapat berjalan

dengan efisien.
 DAFTAR PUSTAKA

Arief, Arifin. 1994. Hutan, Hakikat dan Pengaruhnya terhadap Lingkungan,

Yayasan Obor Indonesia, Jakarta.

Badriyah, 2014. Laporan praktikum biologi pengaruh air. [online]

http://badriyahbilang.blogspot.co.id/2014/12/laporan-praktikum-biologi-
pengaruh-air.html. Diakses pada tanggal 7 Juni 2016

Djajapertundja, S. 2002. Hutan dan Kehutanan Indonesia dari Masa ke Masa.

Bandung: IPB Press.

Daniel T. W, J.A Helms and F.S Baker, 1992. Prinsip-prinsip Silvikultur

(Terjemahan). Gadjah Mada University Press. Yokyakarta.

Irwan, Z.D. 2003. Prinsip-Prinsip Ekologi dan Organisasai Ekosistem

Komunitasdan Lingkungan. Jakarta: Bumi Aksara.

Zaenuddin. 2008. Pengantar Ekolologi. Penerbit Remadja Karya CV, Bandung

LAMPIRAN
Kegiatan selama praktikum silvika
PENGAMATAN TRANSPIRASI
LAPORAN SEMENTARA PRAKTIKUM SILVIKA
PENGAMATAN TRANSPIRASI

Oleh :

KELAS KHT A

KELOMPOK 4

ANNISA TRIUTARI J.
L131 16 097

JURUSAN KEHUTANAN
FAKULTAS KEHUTANAN
UNIVERSITAS TADULAKO
2017
 I. PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Transpirasi adalah hilangnya uap air dari permukaan tumbuhan. Tumbuhan

merupakan mahluk hidup yang tidak bergerak secara aktif melainkan gerakannya

bersifat pasif. Tumbuhan memang tidak memiliki alat gerak seperti kaki dan

tangan yang terdapat pada hewan dan manusia, tetapi organ-organ mereka

sangatlah kompleks untuk dipelajari. Ada beberapa tumbuhan yang sudah

sepenuhnya berkembang menjadi tumbuhan lengkap yang memiliki daun, akar,

batang, bunga dan buah. Ada juga tumbuh-tumbuhan yang tidak memiliki

beberapa organ-organ tersebut.

Namun, di setiap tumbuhan tersebut pasti ada jaringan pengangkutan

terpenting yang terdiri dari xylem dan floem. Kedua jaringan tersebut berperan

sangat penting bagi proses kehidupan sebuah tanaman dan berperan untuk

mengambil air dari dalam tanah dan kemudian menyebarkannya ke seluruh bagian

tanaman agar semua organ tanaman dapat berkembang secara maksimal. Proses

ini yang dinamakan dengan transportasi pada tumbuhan.

Tumbuhan juga melakukan transpirasi, yaitu pelepasan dalam bentuk uap

melalui stomata. Transpirasi ini merupakan salah satu mekanisme pengaturan

fisiologi pada tumbuhan yang terkait dengan berbagai kondisi yang ada di

tubuhnya dan lingkungan sekitarnya. Adanya transpirasi ini menyebabkan

terjadinya aliran air yang berlangsung secara imbas dari akar, batang, dan daun

dan ikut membantu proses penyerapan dan transportasi air.

I.2 Tujuan dan Kegunaan

Adapun tujuan dari praktikum silvika tentang pengamatan transpirasi ialah

untuk mengetahui seberapa besar proses transpirasi yang terjadi pada tumbuhan

dengan berbeda perlakuan.

Adapun kegunaan dari praktikum silvika tentang pengamatan transpirasi

ialah praktikan mampu memahami seberapa besar proses transpirasi yang terjadi

pada tumbuhan dengan berbeda perlakuan.

 II. TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Silvika

Silvika adalah seni dalam usaha menanam, menumbuhkan, memelihara, dan

melaksanakan permudaan hutan berdasarkan pengetahuan silvika dalam

pengelolaan hutan. Dengan kata lain, silvika adalah ilmu dan penerapan

pengetahuan silviks dalam manajemen hutan. Sistem silvika adalah proses

penanaman, pemeliharaan, penebangan, penggantian suatu tegakan hutan untuk

menghasilkan produksi kayu atau hasil hutan lainnya dalam bentuk tertentu

(Badriyah, 2014).

2.2 Transpirasi

Transpirasi adalah proses hilangnya air dalam bentuk uap air dari jaringan

hidup tanaman yang terletak di atas permukaan tanah melewati stomata, lubang

kutikula, dan lentisel. Transpirasi merupakan pengeluaran berupa uap H2O dan

CO2, terjadi siang hari saat panas, melaui stomata (mulut daun) dan lentisel (celah

batang). Transpirasi berlangsung melalui bagian tumbuhan yang berhubungan

dengan udara luar, yaitu melalui pori-pori daun seperti stomata, lubang kutikula,

dan lentisel oleh proses fisiologi tanaman (Anonim, 2009).

Transpirasi adalah terlepasnya air dalam bentuk uap air melalui stomata dan

kutikula ke udara bebas (evaporasi). Jadi semakin cepat laju transpirasi berarti

semakin cepat pengangkutan air dan zat hara terlarut, demikian pula sebaliknya.

Alat untuk mengukur besarnya laju transpirasi melalui daun disebut fotometer
atau transpirometer. Transpirasi dalam tanaman atau terlepasnya air melalui

kutikula hanya 5-10% dari jumlah air yang ditranspirasikan. Air sebagian besar

menguap melalui stomata, sekitar 80% air ditranspirasikan berjalan melewati

stomata, sehingga jumlah dan bentuk stomata sangat mempengaruhi laju

transpirasi. Selain itu transpirasi juga terjadi melalui luka dan jaringan epidermis

pada daun, batang, cabang, ranting, bunga, buah dan akar (Salisbury, 1955).
 III. METODE PRAKTIKUM

3.1 Waktu dan Tempat

Praktikum silvika tentang pengamatan transpirasi dilaksanakan pada hari

Selasa, 16 Mei 2017 Pukul 09.00 WITA sampai dengan selesai. Bertempat di

Persemaian Permanen BPDASHL Palu-Poso Universitas Tadulako, Palu.

3.4 Alat dan Bahan

Adapun alat yag digunakan pada praktikum ini yaitu cutter, kertas lebel,

plastik gula, tali pengikat serta alat tulis menulis.

Adapun bahan yang digunakan pada praktikum ini yaitu semai trambesi

(Samanea saman).

3.5 Langkah Kerja

Adapun langkah kerja dalam praktikum pengamatan transpirasi ialah :

1. Pertama tentukan semai yang menjadi bahan praktek yang berjumlah 6

semai sejenis.

2. Kemudian semai kita bagi menjadi 3 kelompok yakni semai sebagai control,

setengah perlakuan dan perlakuan penuh.

3. Lalu bersihkan plastic semai kemudian beri lebel lapangan SPP 1, SPP2,

SPS 1, SPS 2, PP 1, dan PP2.

4. Bungkus seluruh bagian daun menggunakn plastic gula ukuran 1 kg,

kemudian ikat plastic tersebut.

5. Kemudian ambil data setiap sore hari hingga batas waktu yang ditentukan.

IV. HASIL DAN PEMBAHASAN

4.3 Hasil

Adapun hasil yang diperoleh dari pelaksanaan praktikum ini, yaitu :

Table 5. Hasil pengamatan transpirasi

Jumlah Pengamatan
No Jenis Semai
D1 D2 D3 D4 D5 D6 D7
Semai SPP 1 N N N N UN UN UN
1
Semai SPP 2 N N N N N N N
Semai SPS 1 N N N N UN UN UN
2
Semai SPS 2 N N N N N UN UN
Semai PP 1 N N N N N N N
3
Semai PP 2 N N N N N N N

Keterangan :

N = Normal SPP = Setengah Perlakuan Penuh

UN = Up-Normal SPS = Setengah Perlakuan sore

N-N = Non-Normal PP = Pelakuan Penuh

4.4 Pembahasan

Adapun pembahasan dari praktikum silvika mengenai pengamatan

transpirasi yaitu pada semai trambesi (Samanea saman) SPP1 dan SPP2, SPS1

dan SP 2, PP 1 dan PP2 proses transpirasi berlangsung secara normal hingga hari

ke empat, namun pasa SPP1 dan SPS1 mengalami gangguan dari hari ke lima

sampai hari ke tujuh berupa daun mulai mengulung dan perlahan mulai

menguning. Namun juga daun dari semai trambesi (Samanea saman) dari hari ke
hari selama pengamatan gugur in dikarenakan cuaca pada saat pengamatan sedang

musim hujan sehingga pengamatan tidak begitu maksimal dan jumalah daun

semai trambesi (Samanea saman) yang digunakan tidak banayk sehingga proses

transpirasi yang dilakukan lebih besar ditambah pada tiap harinya daun terus

berguguran.

Pada SPS2 mengalami gangguan pada hari ke enam samapai ke tujuh

berupa daun mulai menggulung bahakan berwarna sedikit kekuningan dan juga

beberapa daun gugur ini dikaarenakan pada pengamatan sedang musim hujan.

Pada SPP2, PP1, dan PP2 selalu dalam keadaan normal dikarenakan selama

pengamatan beberapa hari hujan sehingga semua semai trambesi (Samanea

saman) mendapatkan air yang membuat hasil pengamatan transpirasi tidak

maksimal.

Pada praktikum transprasi yang telah dilakukan tidak begitu menunjukkan

hasil perubahan atau oerbedaan pada setiap semai yang diperlakukan secara

berbeda. Hal ini mungkin dikarenakan lama waktu pengamatan begitu singkat dan

juga selama pengamatan beberapa kali turun hujan. Sehingga, semai yang

semestinya tidak disiram tetapi terkena air hujan.

 V. PENUTUP

5.1 Kesimpulan

Adapun kesimpulan pada praktikum silvika tentang pengamatan transpirasi

yaitu :

1. Pada semai trambesi (Samanea saman) pada SPP2, PP1, dan PP2 selalu

dalam keadaan normal dikarenakan pada saat pengamatan sedang musim

hujan.

2. Pada SPP1 dan SPS1 mengalami gangguan dari hari kelima sampai hari

ketujuh berupa daun menggulung bahkan dan berwarna sedikit kekuningan.

Dan jumlah daun semai trambesi (Samanea saman) yang digunakan tiap

harinya berguguran.

3. Pada SPS2 mengalami gangguan dari hari keenam sampai ketujuh berupa

daun mulai menguning dan gugur dan jumlah daun yang gugur selalu

mengalami penigkatan tiap harinya.

5.2 Saran

Saya menyarankan agar pada praktikum berikutnya asisten lebih

memperhatikan kesriusan para praktikan sehingga praktikan dapat berlangsung

secara maksimal dan untuk para praktikan agar kiranya memperhatikan dan

mendengarkan arahan asisten dengan baik.

 DAFTAR PUSTAKA

Anonim. (2009) Sistem Transportasi dan Transpirasi dalam Tanaman. [online].

Tersedia di : http://www.indoforum.org/showthread.php?t=34436. [7
Mei 2012].

Daniel T. W, J.A Helms and F.S Baker, 1992. Prinsip-prinsip Silvikultur

(Terjemahan). Gadjah Mada University Press. Yokyakarta.

Salisbury, Frank B dan Ross. (1955). Fisiologi tumbuhan jilid 2. Bandung : ITB.
LAMPIRAN
Kegiatan selama praktikum silvika
TRANLOKASI PADA TUMBUHAN
LAPORAN SEMENTARA PRAKTIKUM SILVIKA
TRANSLOKASI PADA TUMBUHAN

Oleh :

KELAS KHT A

KELOMPOK 4

ANNISA TRIUTARI J.
L131 16 097

JURUSAN KEHUTANAN
FAKULTAS KEHUTANAN
 UNIVERSITAS TADULAKO
2017
I. PENDAHULUAN

I.1 Latar Belakang

Setiap tumbuhan memerlukan yang namanya proses translokasi atau proses

pengangkutan bahan makanan dalam tumbuhan melalui jaringan floem. Proses

pengangkutan bahan-bahan organic seperti asam amino di dalam floem dari daun

ke bagian-bagian lain tumbuhan seperti akar dan batang atau perpindahan bahan

terlarut yang dapat terjadi diseluruh bagian tumbuhan.

Proses pengangkutan bahan makanan dalam tumbuhan dikenal dengan

translokasi yang merupakan prmindahan hasil fotosintesis dari daun atau organ

tempat penyimpanan ke bagian lain tumbuhan yang memerlukannya.

Proses pengangkutan bahan makanan dalam tumbuhan dikenal dengan

translokasi. Translokasi merupakan pemindahan hasil fotosintesis dari daun atau

organ tempat penyimpanannya ke bagian lain tumbuhan yang memerlukannya.

Jaringan pembuluh yang bertugas mengedarkan hasil fotosintesis ke seluruh

bagian tumbuhan adalah floem (pembuluh tapis).

Zat terlarut yang paling banyak dalam getah floem adalah gula, terutama

sukrosa. Selain itu, di dalam getah floem juga mengandung mineral, asam

amino,dan hormon, berbeda dengan pengangkutan pada pembuluh xilem yang

berjalan satu arah dari akar ke daun, pengangkutan pada pembuluh floem dapat

berlangsung kesegala arah, yaitu dari sumber gula (tempat penyimpanan hasil

fotosintesis) ke organ lain tumbuhan yang memerlukannya. Satu pembuluh tapis

dalam sebuah berkas pembuluh bisa membawa cairan floem dalam satu arah

sementara cairan didalam pipa lain dalam berkas yang sama dapat mengalir

dengan arah yang berlainan. Untuk masing – masing pembuluh tapis, arah

transport hanya bergantung pada lokasi sumber gula dan tempat penyimpanan

makanan yang dihubungkan oleh pipa tersebut.

I.2 Tujuan dan Kegunaan

Adapun tujuan dari praktikum mengenai translokasi adalah untuk

mengetahui pengaruh kerusakan kulit semai terhadap translokasi semai.

Adapun kegunaan dari praktikum silvika mengenai translokasi yaitu agar

praktikan bisa mengetahui proses translokasi pada kulit semai.

 II. TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Silvika

Silvika adalahadalah ilmu yang mempelajari sejarah hidup dan karakter

jenis-jenis pohon hutan dan tegakan, dan kaitannya dengan faktor-faktor

lingkungan.

Silvika secara garis besarnya mempelajari tentang :

3. Proses-proses hidup tumbuh-tumbuhan, khususnya pohon, yang

memerlukan pengetahuan tentang proses-proses kimia yang berhubungan dengan

aktivitas biologis yang terjadi,

4. Persyaratan tumbuh suatu tumbuhtumbuhan, khususnya pohon, yakni

terkait dengan berbagai faktor, yaitu tanah, air, cahaya, atmosfir, biotik dan

faktor-faktor kompleks untuk optimalisasi pertumbuhannyaadaptasi tumbuh-

tumbuhan pada kondisi lingkungan tertentu (Manan, 1976).

2.2 Translokasi

Translokasi juga meliputi gerakan berbagai materi dalam sistem tumbuhan

termasuk gas-gas, air, mineral, karbohidrat terlarut dlm hormone. Seperti halnya

pembuluh tapis atau floem yang merupakan jaringan pengangkut pada tumbuhan

berpembuluh yang berfungsi dalam transportasi hasil fotosintesis, terutama gula

sukrosa, dan berbagai metabolit lainnya dari daun menuju bagian-bagian

tumbuhan lainnya, seperti batang, akar, bunga, buah, bui, dan umbi. Proses

transport ini disebut sebagai translokasi. Translokasi adalah perpindahan bahan

terlarut yang dapat terjadi di seluruh bagian tumbuhan. Translokasi ini membahas

yang terjad pada floem. Maka translokasi ini adalah pengangkutan hasil

fotosintesis keseluruh bagian tumbuhan melalui floem & merupakan transportasi

simplas karena floem merupakan sel hidup (Djajapertundja, 2002).

 III. METODE PRAKTIKUM

3.1 Waktu dan Tempat

Praktikum silvika tentang pengamatan translokasi pada tumbuhan

dilaksanakan pada hari Selasa, 16 Mei 2017 Pukul 09.00 WITA sampai dengan

selesai. Bertempat di Persemaian Permanen BPDASHL Palu-Poso Universitas

Tadulako, Palu.

3.6 Alat dan Bahan

Adapun alat yag digunakan pada praktikum ini yaitu cutter, kertas lebel,

serta alat tulis menulis.

Adapun bahan yang digunakan pada praktikum ini yaitu semai trambesi

(Samanea saman).

3.7 Langkah Kerja

Adapun langkah kerja pada praktikum mengenai translokasi pada tumbuhan

ialah :

1. Pertama kita tentukan semai yang menjadi bahan praktek berjumlah 6 jenis

semai sejenis.

2. Kemudian kita bagi menjadi 3 kelompok yaitu semai sebagai control,

setengah perlakuan dan perlakuan penuh.

3. Setelah itu, kita lakukan pengupasan setengah lingkaran kulit batang semai

dengan panjang hingga 1 cm pada semai yang berlebel setengah perlakuan.

4. Selanjutnya kita lakukan pengupasan 1 lingkaran pada kulit batang semai

dengan panjang hingga 1 cm pada semai yang berlebel perlakuan penuh.

5. Kemudian lakukan penyiraman pada pagi hari dan sore hari selama

pengamatan.
 IV. HASIL DAN PEMBAHASAN

4.5 Hasil

Adapun hasil yang diperoleh dari pelaksanaan praktikum ini, yaitu :

Table 6. Hasil pengamatan translokasi

Jumlah Pengamatan
No Jenis Semai
D1 D2 D3 D4 D5 D6 D7
Semai C1 SH SH SH SH SH SH SH
1
Semai C2 SH SH SH SH SH SH SH
Semai SP1 SH SH SH T T T T
2
Semai SP2 SH SH SH T T T T
Semai PP1 SH SH SH T T T T
3
Semai PP2 SH SH SH T T T T

Keterangan :

SH = Sehat C = Control

T = Terganggu SP = Setengah Perlakuan

SK = sakit PP = Pelakuan Penuh

4.2 Pembahasan

Adapun pembahasan dari praktikum mengenai pengamatan translokasi pada

semai trambesi (Samanea saman) C1 dan C2 dari hari pertama sampai hari

ketujuh tetap sehat.

Pada SP1 dan SP2 saat hari keempat sampai hari ketujuh mulai terganggu

berupa daun semai trambesi (Samanea saman) mulai menggulung dan berwarna

kekuningan sehingga menyebabkan daun berguguran.

 Pada PP1 dan PP2 pada hari keempat sampai hari ketujuh juga mengalamai

gangguan yang sama seperti SP1 dan SP2 berupa aun mulai menggulung dan

berwarna kekuningan sehingga menyebabkan daun berguguran ini juga

dikarenakan adanya kutu putih pada batang.

Pada praktikum translokasi yang telah dilakukan tidak begitu menunjukkan

hasil perbedaan dari tiap-tiap perlakun semai yang berbeda, hal ini mungkin saja

dikarenkan saat pengamatan beberapa kali hujan sehingga semua semai trambesi

(Samanea saman) mendapat perlakuan yang sama. Hujan juga mempengaruhi

karena, kutu putih yang terdapat di batang tiap harinya terkena air hujan.
 V. PENUTUP

5.1 Kesimpulan

Adapun kesimpulan pada praktikum silvika tentang pengamatan translokasi

pada tumbuahan yaitu :

1. Pada semai trambesi (Samanea saman) C1 dan C2 dari hari pertama

pengamatan hingg hari terakhir pengamatan yaitu hari ketujuh tetap sehat.

2. Pada SP1 dan SP2 pada hari pertama sampai hari ketiga masih sehat namun

mengalami gangguan pada hari keempat hingga hari ketujuh berupa daun

menggulung dan berwarna kekuningan yang tiap harinya berguguran.

3. Pada PP1 dan PP2 pada hari SP2 pada hari pertama sampai hari ketiga

masih sehat namun mengalami gangguan pada hari keempat hingga hari

ketujuh berupa daun menggulung dan berwarna kekuningan yang tiap

harinya berguguran. Hal ini juga mungkin dipengaruhi oleh hujan karena

selama pengamatan beberapa kali hujan.

5.2 Saran

Saya menyarankan agar pada praktikum berikutnya agar praktikan lebih

memperhatikan hasil data penelitian dengan baik, dan untuk asisten agar

kedepannya lebih sabar dalam menangani praktikan.

 DAFTAR PUSTAKA

http://id.wikipedia.org/wiki/Trambesi Diakses pada tanggal 29 Mei 2017 Pukul

19:00 wita.

Djajapertundja, S. 2002. Hutan dan Kehutanan Indonesia dari Masa ke Masa.

Bandung: IPB Press.
LAMPIRAN
Kegiatan selama praktikum silvika