RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

UNIVERSITAS NASIONAL

Nama Program Studi : ADMINISTRASI PUBLIK Semester : GASAL

Nama Mata Kuliah : ASAS-ASAS MANAJEMEN Beban sks :3

Ranah Topik : PENGANTAR ADMINISTRASI PUBLIK

Kode Matakuliah : 01040215 Dosen Pengampu :
(Koordinator & Anggota) : Prof. Dr. Eko Sugiyanto, M.Si
Prof. Dr. L.P. Sinambela, M.Pd
Heru Dian Setiawan, S.T., M.Si
Dr. Ahmad Muksin, M.Si
Angga Sulaiman, S.Sos., M.Si
Yusreini Sabri, M.Si

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) : 1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengelolaan organisasi sektor publik yang memperhatikan
di Ranah Topik dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.
2. Mampu menerapkan fungsi-fungsi manajemen dalam organisasi publik, serta mampu menganalisis dan memecahkan masalah-masalah
dalam keorganisasian publik.

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah : 1. Mampu menjelaskan mengenai pengertian fungsi-fungsi dan unsur-unsur manajemen.
(CP-MK) 2. Mampu menjadi teladan dalam mengelola organisasi publik melalui penerapan fungsi-fungsi manajemen.
3. Mampu menganalisis permasalahan fungsi-fungsi perencanaan, pengorganisasian, penggerakkan dan pengawasan dalam keorganisasian
publik.
Deskripsi Matakuliah : Asas-asas Manajemen merupakan mata kuliah yang membahas mengenai pengelolaan organisasi publik melalui penerapan fungsi-fungsi
manajemen, dasar-dasar pembuatan keputusan, merencanakan sasaran dan tujuan, memahami struktur dan dinamika organisasi, memahamo
penyusunan staf organisasi, memahami penilaian dan pengembangan pegawai, pemotivasian, komunikasi organisasi dan upaya
mengembangkan manajemen masa depan.
Komponen Penilaian & Prosentase :
1. UAS = 30%
2. UTS = 30%
3. Tugas individu/kelompok = 30%
4. Perilaku/Sikap = 10%
 Kemampuan Akhir Sesuai Blooms
Materi Bentuk Metode Kriteria Indikator Refe-
Minggu Tahapan Belajar Taxonomy Deskripsi Tugas Waktu
Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran Penilaian Penilaian rensi
(Sub CP-MK) Level
1 Mampu memahami, C3 • Pengertian Kuliah tatap Diskusi Memberikan tanggapan Jika Bisa mencirikan, 150 menit Lihat di
menerangkan, dan pendekatan, muka terhadap materi yang maha- membiasakan, tatap bawah
menjelaskan pendekatan- serta fungsi (Kuliah Onsite) Small Group diberikan. siswa bisa dan menjelas- muka) + Tabel
pendekatan ilmu manajemen dan unsur Discussion memberi- kan pengertian, 180 menit
serta fungsi-fungsi dan unsur- manajemen. kan pendekatan, penu-
unsur manajemen. • Penjelasan tanggapan serta fungsi dan gasan
perkuliahan dengan unsur mana- terstruktur
(kontrak baik maka jemen. + 180
perkuliahan, akan belajar
penjelasan diberikan mandiri
tugas dan nilai
sistem peni- tambahan.
laian, dll).
2 Mampu memahami peran C3 • Pengertian Blended Diskusi Memberikan tanggapan Jika Bisa mencirikan, 150 menit Lihat di
manajer sebagai pembuat manajer dan Learning terhadap materi yang maha- membiasakan, tatap bawah
keputusan. pembuatan (Kuliah Online) Small Group diberikan. siswa bisa dan menjelas- muka) + Tabel
keputusan Discussion memberi- kan pengertian 180 menit
• Mengevaluasi kan manajer dan penu-
faktor-faktor tanggapan pembuatan gasan
keputusan. dengan keputusan; terstruktur
• Teknik-teknik baik maka mengevaluasi + 180
mengevaluasi akan faktor-faktor belajar
pilihan dalam diberikan keputusan; dan mandiri
pembuatan nilai teknik-teknik
keputusan. tambahan. mengevaluasi
pilihan dalam
pembuatan
keputusan.
3 Mahasiswa mampu C4 • Pengertian Kuliah tatap Diskusi Memberikan tanggapan Jika Bisa mencirikan, 150 menit Lihat di
merencanakan sasaran dan sasaran dan muka terhadap materi yang maha- membiasakan, tatap bawah
tujuan. tujuan. (Kuliah Onsite) Small Group diberikan. siswa bisa dan menjelas- muka) + Tabel
• Peran mana- Discussion memberi- kan pengertian 180 menit
jer dalam kan sasaran dan penu-
menetapkan tanggapan tujuan; peran gasan
tujuan. dengan manajer dalam terstruktur
• Menentukan baik maka menetapkan + 180
tujuan-tujuan akan tujuan; belajar
manajerial. diberikan menentukan mandiri
• Management nilai tujuan-tujuan
by Objective. tambahan. manajerial; dan
Management by
Objective.
4 Mahasiswa mampu C4 • Pengertian Blended Diskusi Memberikan tanggapan Jika Bisa mencirikan, 150 menit Lihat di
menganalisis fungsi dan tujuan Learning terhadap materi yang maha- membiasakan, tatap bawah
perencanaan fungsi (Kuliah Online) Small Group diberikan. siswa bisa dan menjelas- muka) + Tabel
perencanaan Discussion memberi- kan pengertian 180 menit
• Jenis-jenis kan dan tujuan fung- penu-
rencana. tanggapan si perencanaan; gasan
• Pengertian dengan jenis-jenis ren- terstruktur
dan batasan baik maka cana; penger- + 180
ramalan atau akan tian dan batasan belajar
forecasting. diberikan ramalan atau mandiri
• Peran kebi- nilai forecasting;
jakan, prose- tambahan. peran kebijakan,
dur dan prosedur dan
aturan aturan; menja-
• Menjalankan lankan rencana.
rencana.
5 Mahasiswa mampu C4 • Pengertian Kuliah tatap Diskusi Memberikan tanggapan Jika Bisa mencirikan, 150 menit Lihat di
menganalisis fungsi pengorgani- muka terhadap materi yang maha- membiasakan, tatap bawah
pengorganisasian. sasian. (Kuliah Onsite) Small Group diberikan. siswa bisa dan menjelas- muka) + Tabel
• Pembagian Discussion memberi- kan pengertian 180 menit
kerja. kan pengorganisa- penu-
• Komponen tanggapan sian; pembagian gasan
pengorgani- dengan kerja; komponen terstruktur
sasian. baik maka pengorganisa- + 180
 • Wewenang akan sian; serta belajar
dan pendele- diberikan wewenang dan mandiri
gasian. nilai pendelegasian.
tambahan.
6 Mahasiswa mampu C4 • Pengertian Blended Diskusi Memberikan tanggapan Jika Bisa mencirikan, 150 menit Lihat di
menganalisis struktur dan struktur Learning terhadap materi yang maha- membiasakan, tatap bawah
dinamika organisasi. organisasi. (Kuliah Online) Small Group diberikan. siswa bisa dan menjelas- muka) + Tabel
• Komponen Discussion memberi- kan pengertian 180 menit
struktur kan struktur; kom- penu-
organisasi. tanggapan ponen struktur gasan
• Kelompok dengan organisasi; terstruktur
kerja formal baik maka kelompok kerja + 180
dan informal akan formal dan belajar
• Dinamika diberikan informal; dan mandiri
organisasi. nilai dinamika
tambahan. organisasi.

7 Mahasiswa mampu • Pengertian Blended Diskusi Memberikan tanggapan Jika Bisa mencirikan, 150 menit Lihat di
menganalisis penyusunan staf C4 Staffing Learning terhadap materi yang maha- membiasakan, tatap bawah
organisasi. • Pendekatan (Kuliah Online) Small Group diberikan. siswa bisa dan menjelas- muka) + Tabel
terhadap Discussion memberi- kan pengertian 180 menit
Staffing kan Staffing; pende- penu-
• Peranan Staf tanggapan katan terhadap gasan
dalam dengan Staffing; dan terstruktur
manajemen. baik maka peranan Staf + 180
akan dalam mana- belajar
diberikan jemen. mandiri
nilai
tambahan.
 Tatap Muka
(Onsite) 150 menit
atau tatap
Blended muka) +
Learning 180 menit
Lihat di
Ujian Tengah Semester (Online) penu-
8 bawah
( UTS ) gasan
Tabel
terstruktur
+ 180
belajar
mandiri

9 Mahasiswa mampu C4 • Pengertian Blended Diskusi Memberikan tanggapan Jika Bisa mencirikan, 150 menit Lihat di
menganalisis fungsi Motivasi. Learning terhadap materi yang maha- membiasakan, tatap bawah
pemotivasian. • Teori-teori (Kuliah Online) Small Group diberikan. siswa bisa dan menjelas- muka) + Tabel
motivasi Discussion memberi- kan pengertian 180 menit
• Peran kan motivasi, teori- penu-
Manajer tanggapan teori motivasi, gasan
dalam dengan dan peran terstruktur
pemotivasian baik maka pemotivasian. + 180
akan belajar
diberikan mandiri
nilai
tambahan.

10 Mahasiswa mampu C4 • Pengertian Kuliah tatap Diskusi Memberikan tanggapan Jika Bisa mencirikan, 150 menit Lihat di
memahami fungsi pengarahan. muka terhadap materi yang maha- membiasakan, tatap bawah
penggerakkan atau • Cara-cara (Kuliah Onsite) Small Group diberikan. siswa bisa dan menjelas- muka) + Tabel
pengarahan. pengarahan Discussion memberi- kan pengertian 180 menit
• Perintah- kan pengarahan; penu-
perintah dan tanggapan cara-cara gasan
instruksi- dengan pengarahan; terstruktur
instruksi. baik maka perintah- + 180
• Pengarahan akan perintah dan belajar
dan diberikan instruksi dalam mandiri
kelompok. nilai kelompok.
tambahan.
11 Mahasiswa mampu C4 • Pengertian Blended Diskusi Memberikan tanggapan Jika Bisa mencirikan, 150 menit Lihat di
menganalisis peran pemimpin Learning terhadap materi yang maha- membiasakan, tatap bawah
kepemimpinan dalam dan kepe- (Kuliah Online) Small Group diberikan. siswa bisa dan menjelas- muka) + Tabel
manajemen. mimpinan Discussion memberi- kan pengertian 180 menit
• Syarat-syarat kan pemimpin dan penu-
seorang tanggapan kepemimpinan; gasan
pemimpin. dengan syarat-syarat terstruktur
• Sikap-sikap baik maka seorang pemim- + 180
kepemim- akan pin; sikap-sikap belajar
pinan. diberikan kepemimpinan. mandiri
nilai
tambahan.

12 Mahasiswa mampu C4 • Pengertian Kuliah tatap Diskusi Memberikan tanggapan Jika Bisa mencirikan, 150 menit Lihat di
menganalisis komunikasi komunikasi. muka terhadap materi yang maha- membiasakan, tatap bawah
dalam organisasi. • Jenis-jenis (Kuliah Onsite) Small Group diberikan. siswa bisa dan menjelas- muka) + Tabel
komunikasi. Discussion memberi- kan pengertian, 180 menit
• Saluran- kan jenis-jenis dan penu-
saluran tanggapan saluran-saluran gasan
komunikasi. dengan komunikasi terstruktur
baik maka dalam + 180
akan organisasi. belajar
diberikan mandiri
nilai
tambahan.

13 Mahasiswa mampu C4 • Pengertian Blended Diskusi Memberikan tanggapan Jika Bisa mencirikan, 150 menit Lihat di
menganalisis penilaian dan penilaian dan Learning terhadap materi yang maha- membiasakan, tatap bawah
pengembangan pegawai. pengem- (Kuliah Online) Small Group diberikan. siswa bisa dan menjelas- muka) + Tabel
bangan Discussion memberi- kan pengertian 180 menit
pegawai. kan penilaian dan penu-
• Metode- tanggapan pengembangan gasan
metode dengan pegawai; terstruktur
menilai baik maka metode menilai + 180
pekerjaan. akan pekerjaan; dan belajar
• Mengem- diberikan mengembang- mandiri
bangkan nilai kan pegawai.
pegawai. tambahan.
14 Mahasiswa mampu C4 • Pengertian Kuliah tatap Diskusi Memberikan tanggapan Jika Bisa mencirikan, 150 menit Lihat di
menganalisis fungsi pengawasan muka terhadap materi yang maha- membiasakan, tatap bawah
pengawasan. • Fungsi pe- (Kuliah Onsite) Small Group diberikan. siswa bisa dan menjelas- muka) + Tabel
ngawasan, Discussion memberi- kan pengertian 180 menit
monitoring kan pengawasan; penu-
dan pengen- tanggapan fungsi penga- gasan
dalian. dengan wasan, moni- terstruktur
• Tahapan pe- baik maka toring, dan + 180
ngendalian. akan pengendalian; belajar
• Bidang- diberikan tahapan pe- mandiri
bidang pe- nilai ngendalian;
ngawasan tambahan. bidang-bidang
• Pengawasan pengawasan;
efektif. dan penga-
wasan efektif.
15 Mahasiswa mampu C4 • Persyaratan Kuliah tatap Diskusi Memberikan tanggapan Jika Bisa mencirikan, 150 menit Lihat di
menganalisis dan manajemen muka terhadap materi yang maha- membiasakan, tatap bawah
menerapkan manajemen internasional (Kuliah Onsite) Small Group diberikan. siswa bisa menjelaskan muka) + Tabel
masa depan. • Peran faktor Discussion memberi- persyaratan 180 menit
politik dan kan manajemen penu-
kebudayaan tanggapan internasional; gasan
dalam mana- dengan peran faktor terstruktur
jemen. baik maka politik dan kebu- + 180
• Penerapan akan dayaan dalam belajar
manajemen diberikan manajemen; mandiri
masa depan. nilai dan penerapan
tambahan. manajemen
masa depan.
Tatap Muka 150 menit Lihat di
(Onsite) tatap bawah
muka) + Tabel
180 menit
Ujian Akhir Semester penu-
16 gasan
( UAS )
terstruktur
+ 180
belajar
mandiri
REFERENSI:
1. Brantas. 2009. Dasar-Dasar Manajemen. Bandung: Alfabeta.
2. Kartono, Kartini. 2001. Pemimpin dan Kepemimpinan. Cetakan Keenam. Jakarta: Rajawali.
3. Northouse, Peter G. 2013. Leadership: Theory and Practice. 6th Edition. California: Sage.
4. Robbins, Stephen P. 1994. Teori Organisasi: Struktur, Desian dan Aplikasi, Edisi 3, Jakarta: Arcan.
5. Robbins. Stephen P., and Coulter. 2005, Management. Eight Edition. New Jersey: Pearson Prentice Hall.
6. Rogers, Everett M., and Rekha Agarwala Rogers. 1976. Communication in Organizations. New York: The Free Press.
7. Rivai, Veithzal, dan Dedy Mulyadi. 2011. Kepemimpinan dan Perilaku Administrasi. Jakarta: Rajawali.
8. Siagian, Sondang P. 1980. Filsafat Administrasi. Jakarta: Gunung Agung.
9. __________, 1991. Peranan Staf Dalam Manajemen. Cet. Ke-12. Jakarta: CV. Haji Masagung.
10. Silalahi, Ubert P. 1980. Filsafat Administrasi, Jakarta: Gunung Agung.
11. Silalahi, Ubert P. 2011. Asas-Asas Manajemen, Bandung: Refika Aditama.
12. Sugiyanto, Eko. 2016. Pengendalian Dalam Organisasi. Jakarta: Lembaga Penerbitan Universitas – Universitas Nasional.
13. __________, 2018. Pengendalian Dalam Organisasi. Edisi Revisi. Jakarta: Lembaga Penerbitan Universitas – Universitas Nasional.
14. Sastrodiningrat, Soebagyo. 1999. Kapita Selekta: Manajemen dan Kepemimpinan. Jakarta: Ind-Hill-Co.
15. Setiawan, Heru Dian. 2019. Diktat: Asas-Asas Manajemen. Jakarta.
16. Terry, George R., and Leslie W. Rue. 2014. Dasar-Dasar Manajemen. Cetakan ke-15. Jakarta: PT Bumi Aksara.
17. __________,. 2018. Dasar-Dasar Manajemen. Edisi Revisi. Cetakan ke-16. Jakarta: PT Bumi Aksara
18. Winardi. 1988. Pengantar Ilmu Manajemen. Bandung: Nova.
19. Winardi. 2010. Asas-Asas Manajemen. Cet. ke 3. Bandung: Mandar Maju.

KOMPONEN PENILAIAN:
Proses penilaian pada mata kuliah ini dibedakan dalam 4 komponen, diantaranya adalah sebagai berikut :
a. Sikap dan Perilaku
Komponen ini memiliki poin sebesar 10% dari total pertemuan tatap muka di kelas (14). Sikap dan Perilaku merupakan salah satu komponen penunjang dalam melakukan
proses penilaian, dimana keaktifan di kelas dalam bentuk kehadiran, keaktifan berdiskusi, dan etika perilaku menjadi unsur-unsur utamanya.
b. Tugas
Selama 1 semester, mahasiswa akan diberikan 4 tugas yang terdiri dari 2 tugas mandiri dan 2 tugas kelompok. Tugas kelompok diberikan sebanyak 1x sebelum UTS dan
1x setelah UTS. Sedangkan Tugas mandiri (dalam bentuk kuis/studi kasus) diberikan sebanyak 1x sebelum UTS dan 1x setelah UTS. Komponen keseluruhan tugas
memiliki poin sebesar 30%.
c. UTS (Ujian Tengah Semester)
UTS dilakukan pada pertemuan ke 8 dari keseluruhan total pertemuan melalui ujian tertulis atau praktek atau mini project yang akan dipresentasikan. Materi yang diujikan
adalah materi pertemuan 1 sampai dengan 7, dengan bobot yang diberikan sebesar 30%.
d. UAS (Ujian Akhir Semester)
UAS dilakukan pada pertemuan ke 16 dari keseluruhan total pertemuan melalui tertulis atau praktek atau mini project yang akan dipresentasikan. Materi yang diujikan
adalah materi pertemuan 1 sampai dengan 15, dengan bobot yang diberikan sebesar 30%.
RUBRIK PENILAIAN:

Jenjang/Grade Angka/Skor Deskripsi/Indikator Kerja

E <40 Merupakan perolehan mahasiswa yang tidak melaksanakan tugas dan sama sekali tidak memahami materi.
D 40-49,99 Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dan mengerjakan tugas seadanya, tidak memiliki kemauan dan tanggung jawab untuk
memahami materi.
C- 50-54,99 Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan seadanya, tidak fokus dalam memahami materi sehingga hanya mampu
menyeleseaikan sebagian dari masalah / tugas itupun dengan akurasi yang buruk.
C 55-59,99 Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan cukup baik, berusaha memahami materi namun kurang persisten sehingga
baru mampu menyeleseaikan sebagian dari masalah / tugas dengan akurasi yang kurang.
C+ 60-64,99 Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan baik, berusaha memahami materi namun baru mampu menyeleseaikan
sebagian masalah / tugas dengan akurasi cukup.
B- 65-69,99 Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan baik, mampu memahami materi dan mampu menyelesaikan masalah / tugas
dengan akurasi cukup.
B 70-74,99 Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan baik, mampu memahami materi dan mampu menyelesaikan masalah / tugas
dengan akurasi bagus.
B+ 75-79,99 Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan baik, mampu memahami materi dan mampu menyelesaikan masalah / tugas
dengan akurasi bagus.
A- 80-89,99 Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan sangat baik, memahami materi dengan sangat baik, memiliki tingkat proaktif
dan kreatifitas tinggi dalam mencari informasi terkait materi, mampu menyelesaikan masalah / tugas dengan akurasi sangat baik.
A 90-100 Merupakan perolehan mahasiswa superior, yaitu mereka yang mengikuti perkuliahan dengan sangat baik, memahami materi dengan sangat baik
bahkan tertantang untuk memahami lebih jauh, memiliki tingkat proaktif dan kreatifitas tinggi dalam mencari informasi terkait materi, mampu
menyelesaikan masalah dengan akurasi sempurna bahkan mampu mengenali masalah nyata pada masyarakat / industri dan mampu mengusulkan
konsep solusinya.

No: Revisi : ................

Disetujui, Tgl : Diperiksa, Tgl : Dibuat, Tgl :
Ketua PROGRAM STUDI Koord. Matakuliah / Bidang Keahlian Dosen ybs

( Dr. Bhakti Nur Avianto, M.Si ) ( Heru Dian Setiawan, S.T., M.Si ) ( Heru Dian Setiawan, S.T., M.Si )

Periksa : Ka.UPM