LAPORAN KELUARGA ASUH

KULIAH KERJA NYATA (KKN)

UNDIKSHA SINGARAJA
TAHUN 2019/2020

JUDUL
PENGENALAN DASAR LAPTOP DAN PEMBELAJARAN BERBASIS
TEKNOLOGI
DI : BANJAR DINAS SAREN KAUH
DESA : BUDAKELING
KECAMATAN : BEBANDEM
KABUPATEN : KARANGASEM

OLEH
NI LUH ANGGRENI
PRODI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
JURUSAN PENDIDIKAN DASAR
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

PUSAT KULIAH KERJA NYATA

LEMBAGA PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN DAN PENJAMINAN
MUTU
UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA
SINGARAJA
2019
 LAPORAN KELUARGA ASUH
KULIAH KERJA NYATA (KKN) UNDIKSHA
TAHUN 2019/2020

JUDUL
PENGENALAN DASAR LAPTOP DAN PEMBELAJARAN BERBASIS
TEKNOLOGI
DI : BANJAR DINAS SAREN KAUH
DESA : BUDAKELING
KECAMATAN : BEBANDEM
KABUPATEN : KARANGASEM

OLEH
NI LUH ANGGRENI
PRODI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
JURUSAN PENDIDIKAN DASAR
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

MENYETUJUI
DOSEN PEMBIMBING

NI NYOMAN YULIANTHINI, S.E., M.M.

NIP. 19820729201012
 HALAMAN PENGESAHAN
KELUARGA ASUH

1. Judul : Pengoperasian Laptop dan Pembelajaran

Berbasis Teknologi
2. Identitas Mahasiswa KKN :
Nama : Ni Luh Anggreni
NIM : 1711031108
Prodi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Jurusan : Pendidikan Dasar
3. Lokasi Kegiatan : Desa Budakeling, Kecamatan Bebandem,
Kabupaten Karangasem
4. Waktu Pelaksanaan : 1 juli – 30 juli

Budakeling, Agustus 2019

Mengetahui,
Dosen Pembimbing Mahasiswa KKN

Ni Nyoman Yulianthini,S.E.,M.M. Ni Luh Anggreni

NIP. 19820729201012 NIM. 1711031108
Mengetahui,

Perbekel Desa BudaKeling

I Made Sudarsana

iii
 KATA PENGANTAR

Puji syukur dipanjatkan ke hadapan Tuhan Yang Maha Esa, karena atas
berkat rahmat-Nya laporan yang berjudul Pengenalan dasar laptop dan
Pembelajaran Berbasis Teknologi dapat diselesaikan tepat pada waktunya.
Laporan ini diselesaikan untuk memenuhi syarat dalam menyelesaikan program
KKN di Desa Budakeling. Laporan ini sebagai hasil dari kegiatan berdasarkan
pengetahuan yang didapat selama mengadakan observasi, sosialisasi dan evaluasi
program kerja di Desa Budakeling, Kecamatan Bebandem, Kabupaten
Karangasem. Dalam penyusunan laporan ini, penulis mendapatkan banyak
kontribusi positif baik kritik maupun saran dari berbagai pihak.

Penyelesaian laporan ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. Untuk itu
penulis melalui kesempatan ini mengucapkan terima kasih atas bantuan, masukan
dan saran yang diberikan. Ucapan terima kasih penulis tujukan kepada:

1. Bapak Dr. I Nyoman Jampel, M.Pd. selaku rektor Universitas Pendidikan

Ganesha yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk dapat
menempuh kuliah di Universitas Pendidikan Ganesha.

2. Lembaga Penelitian dan pengabdian Masyarakat (LPPM) Universitas

Pendidikan Ganesha yang menjadi lembaga naungan pelaksanaan kegiatan
Kuliah Kerja Nyata (KKN).
3. Bapak dan Ibu panitia pelaksana KKN Universitas Pendidikan Ganesha.
4. Ibu Ni Nyoman Yulianthini, S.E., M.M. selaku dosen pembimbing KKN
di Desa Budakeling, Kecamatan Bebandem, Kabupaten Karangasem.

5. Bapak I Made Sudarsana selaku Kepala Desa Budakeling yang telah

memberikan izin dan informasi desa kepada penulis dalam melaksanakan
kegiatan KKN.

6. Seluruh Kelihan banjar dinas yang berada di Desa Budakeling, kecamatan

Bebandem, Kabupaten Karangasem

iv
7. Seluruh Staf Desa dan seluruh masyarakat Desa Budakeling yang telah
menerima dan memberikan informasi yang sangat bermanfaat kepada
penulis.
8. Keluarga bapak I Made Jeladi sebagai keluarga asuh beserta anak-anaknya
yang telah mau meluangkan waktu untuk belajar.
9. Seluruh lapisan masyarakat Desa Budakeling yang tidak dapat disebutkan
satu persatu yang telah banyak mendukung dan membantu dalam
kelancaran program kerja KKN.
10. Rekan-rekan mahasiswa KKN di Desa Budakeling yang selalu
memberikan dukungan dan semangat selama melaksanakan KKN, serta
pihak-pihak lain yang tidak bisa disebutkan satu persatu yang tentunya
turut membantu penulis dalam penyusunan laporan ini.

Disadari bahwa laporan ini masih ada kekurangan. Oleh karena itu, kritik
dan saran dari berbagai pihak sangat diharapkan demi penyempurnaan laporan
ini. Semoga laporan ini dapat bermanfaat bagi pembaca dan berbagai pihak
yang berkepentingan.

Budakeling, 30 Juli 2019

Penulis,

v
 DAFTAR ISI

HALAMAN PENGESAHAN ....................................................................................iii

KATA PENGANTAR ..............................................................................................iv

DAFTAR ISI .............................................................................................................vi

BAB I PENDAHULUAN ..........................................................................................1

1.1 Data Kondisi Keluarga Asuh ..................................................................1

1.2 Perumusahan Kebutuhan/Masalah ..........................................................3
1.3 Tujuan .....................................................................................................4
1.4 Manfaat ...................................................................................................4

BAB II PROGRAM DAN KALENDER KERJA ...................................................6

2.1 Program Kerja ........................................................................................6

2.2 Kalender Kerja ......................................................................................11

BAB III PELAKSANAAN PROGRAM ..............................................................14

3.1 Hasil-hasil yang dicapai.........................................................................14

3.2 Hambatan Pelaksanaan Program ..........................................................16

BAB IV SIMPULAN DAN SARAN ....................................................................17

4.1 Simpulan ...............................................................................................17

4.2 Saran .......................................................................................................17

LAMPIRAN

vi
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Data Kondisi Keluarga Asuh

Sebelum melakukan penyusunan program kerja, mahasiswa KKN

mengadakan observasi awal untuk mengetahui keadaan desa pada umumnya dan
keluarga asuh pada khususnya. Dengan mengetahui keadaan keluarga asuh yang
direkomendasikan oleh kelian Banjar Dinas Saren Kauh, mahasiswa KKN akan
lebih mudah dan terbantu dalam penyusunan laporan keluarga asuh yang sesuai
dengan situasi dan kebutuhan keluarga asuh. Dari jumlah penduduk yang terdaftar
di Desa Budakeling, penulis menjadikan salah satu keluarga di Banjar Dinas
Saren Kauh, Desa Budakeling yaitu keluarga Bapak I Made Jeladi. Bapak I Made
Jeladi memiliki istri yang bernama ibu Ni Nyoman Rai Asih, beliau memiliki tiga
orang anak. Namun yang penulis jadikan anak asuh hanya anak yang ke-3.
Berikut ini uraian kondisi dan data Keluarga Asuh berdasarkan hasil observasi ke
keluarga asuh:

1. Data Keluarga Asuh

Data Anak Asuh
Nama : Ni Komang Arini
Tempat Tanggal Lahir : Budakeling, 11 Agustus 2008
Alamat : Br. Dinas Saren Kauh
Jumlah saudara kandung : 2 Orang
Sekolah : SD Negeri 2 Budakeling
Kelas : 5 (Lima)
Nama ayah : I Made Jeladi
Nama Ibu : Ni Nyoman Rai Asih
Pekerjaan ayah : Petani
Pekerjaan ibu : Petani

2. Kondisi Keluarga Asuh

Desa Budakeling merupakan salah satu desa yang terletak di
Kecamatan Bebandem. Desa Budakeling memiliki 8 Banjar Dinas yaitu

1
Banjar Dinas Triwangsa, Banjar Dinas Budakeling, Banjar Dinas Saren Kauh,
Banjar Dinas Saren Kangin, Banjar Dinas Saren Anyar, Banjar Dinas Dukuh,
Banjar Dinas Saren Kauh dan Banjar Dinas Saren Jawa. Dari kedelapan
Banjar Dinas tersebut penulis mendapatkan keluarga Asuh yang bertempat
tinggal di Banjar Dinas Saren Kauh. Keluarga yang penulis asuh adalah
keluarga Bapak I Made Jeladi. Bapak I Made Jeladi memiliki seorang istri
yang bernama Ni Nyoman Rai Asih, beliau memiliki 3 orang anak, 1 orang
anak laki-laki dan 2 orang anak perempuan. Anak pertama bernama I Gede
Adi Risya, anak kedua bernama Ni Kadek Rina, dan yang ke tiga bernama Ni
Komang Arini. Bapak I Made Jeladi tinggal bersama istri dan ketiga anaknya
di sebuah rumah sederhana dan hanya memiliki sebuah sepeda motor dan
sebuah televisi.
Bapak Made Jeladi bekerja sebagai petani bunga dengan menyewa
lahan orang lain, selain sebagai petani bunga bapak Made juga kadang
bekerja di tempat pengolahan batu paras yang diolah untuk dijadikan sebagai
bangunan pura atau benda lain yang berasal dari batu paras. Bapak Made
Jeladi digaji perhari dengan upah Rp. 80.000,00. Bapak Made berangkat ke
tempat kerja dari jam 8:00 wita istirahat jam 12:00 kemudian mulai bekerja
kembali dari jam 13:00 sampai jam 17:00 sore. Sedangkan istri dari pak
wayan bernama Ni Nyoman Rai Asih bekerja sebagai petani bunga dengan
menyewa lahan milik orang lain. Ia bekerja di lading dari pagi sampai sore,
penghasilannya tidak menentu karena harga bunga yang tidak tetap.
Di rumah, keluarga bapak Made cukup harmonis. Pasangan pak Made
dan ibu Rai memiliki 3 orang anak. Anak yang pertama berumur 18 tahun dan
sedang menempuh pendidikan di SMK PGRI Karangasem. Sedangkan anak
yang kedua berumur 15 tahun dan sedang menempuh pendidikan di SMP N 6
Bebandem. Kemudian anak yang terakhir berumur 11 tahun yang bernama Ni
Komang Arini, ia sedang menempuh sekolah dasar di SD N 2 Budakeling
dan masih duduk di bangku kelas 5, Arini adalah anak perempuan yang cukup
gigih dan pintar, namun pemahamannya dalam bidang teknologi seperti
laptop masih belum mengusai dan masih memerlukan bimbingan mengenai
hal tersebut.

2
 Berdasarkan analisis keadaan tersebut, mahasiswa berupaya membantu
keluarga Bapak I Made Jeladi dalam bidang Teknologi Tepat Guna yakni
pengenalan dasar laptop dan pembelajaran berbasis teknologi kepada anak
terakhir Bapak I Made Jeladi yaitu Ni Komang Arini agar dapat menambah
pengetahuan mengenai laptop dan pemahaman mengenai pembelajaran
berbasis teknologi serta dapat memanfaatkan waktunya untuk belajar dengan
baik

1.2 PERUMUSAN KEBUTUHAN/MASALAH

Berdasarkan observasi dan wawancara yang telah dilakukan di keluarga
asuh di Banjar Dinas Saren Kauh, Bapak I Made Jeladi menyatakan bahwa, putri
Bungsunya masih kurang memahami Ilmu Teknologi. Maka dari itu saya ingin
memberikan pemahaman dan pengetahuan mengenai dasar pengenalan laptop
yang termasuk kedalam alat IT dan pembelajaran berbasis teknologi, dikarenakan
anak keluarga asuh yakni Ni Komang Arini yang baru menginjak kelas 5 SD ini
selain belum mendapat pelajaran mengenai laptop di sekolahnya kemungkinan
keluarga dari Bapak wayan belum mampu untuk membelikan putri bungsunya
barang elektronik seperti laptop.
Sehingga dalam hal ini yang dibutuhkan oleh keluarga asuh adalah
pengenalan dasar mengenai laptop dan pembelajaran berbasis teknologi, karena
kita ketahui bahwa di era globalisasi saat ini persaingan dibidang IT sangat pesat
sehingga kita dapat meningkatkan kwalitas Sumber Daya Manusia melalui
pengenalan dan penerapan pembelajaran berbasis teknologi, selain itu di era
globalisasi saat ini setiap orang harus mampu untuk mengoperasikan alat IT
dengan baik agar mampu bersaing dan menghadapi dunia di masa depan, dengan
memiliki kemampuan mengenai laptop dan pengalaman belajar berbasis teknologi
akan menjadikan dia terbiasa sejak dini belajar menggunakan IT. Hal tersebut
akan membantu Arini untuk lebih mudah menggunakan alat IT seperti Laptop
ketika menuju jenjang pendidikan yang lebih tinggi serta akan lebih mudah belajar
menggunakan IT. Berdasarkan analisis situasi di atas, rumusan masalah yang
diambil yaitu:

3
 1. Bagaimana cara meningkatkan kemampuan anak keluarga asuh
mengenai pengenalan dasar laptop dan pembelajaran berbasis
teknologi?
2. Apa saja kendala-kendala yang dihadapi oleh keluarga asuh pada saat
pelaksanaan program kerja mengenai pengenalan dasar laptop dan
pembelajaran berbasis teknologi di Banjar Dinas Saren Kauh Desa
Budakeling?
1.3 Tujuan
Berdasarkan rumusan masalah di atas, dan dengan pertimbangan biaya,
waktu kemudian kemampuan yang dimiliki oleh mahasiswa KKN serta situasi dan
kondisi keluarga asuh itu sendiri, maka adapun tujuan program yang ingin dicapai
adalah sebagai berikut:
1. Untuk meningkatkan kemampuan anak keluarga asuh mengenai
pengenalan dasar laptop dan pembelajaran berbasis teknologi.
2. Untuk mengetahui kendala-kendala yang dihadapi oleh keluarga asuh
pada saat pelaksanaan program kerja mengenai pengenalan dasar
laptop dan pembelajaran berbasis teknologi di Banjar Dinas Saren
Kauh Desa Budakeling.
1.4 Manfaat
Berdasarkan tujuan yang telah penulis paparkan di atas, adapun manfaat
yang diperoleh dari program yang telah dibuat antara lain sebagai berikut:
1. Bagi Masyarakat
Dapat memberikan informasi kepada masyarakat di Banjar Dinas
Saren Kauh tentang pentingnya pemanfaatan teknologi tepat guna seperti
pengenalan dasar laptop dan pembelajaran berbasis teknologiserta dapat
memberikan motivasi kepada masyarakat untuk mengajarkan Teknologi
kepada anak-anaknya sejak dini.
2. Bagi Mahasiswa
a. Secara umum manfaat dari pelaksanaan KKN ini bagi
mahasiswa yaitu dapat mengimplementasikan pengetahuan di
bidang Teknologi yang telah diperoleh selama melaksanakan
pembelajaran di kampus.

4
 b. Secara khusus manfaat KKN ini adalah sebagai berikut.
1. Mahasiswa dapat mengenal secara lebih mendalam
mengenai lingkungan sosial kemasyarakatan Desa
Budakeling.
2. Mahasiswa dapat berinteraksi secara langsung di
masyarakat.
3. Mendewasakan cara berpikir serta meningkatkan daya
nalar dalam melakukan penelahan, perumusan dan
pemecahan masalah.
4. Anak asuh mampu meningkatkan prestasi belajarnya.
3. Bagi Keluarga Asuh
a. Bagi Orang Tua Asuh
Orang tua asuh menjadi lebih fokus dalam menjalankan
pekerjaannya karena anak mereka dapat memanfaatkan waktu
dengan baik untuk belajar sementara waktu mengenai
Teknologi, karena pengawasan kepada anaknya digantikan oleh
penulis /pembimbing.
b. Bagi Anak Asuh
Anak dapat mengalami proses pembelajaran yang berbeda dari
yang mereka dapatkan di sekolah sehingga pengetahuan mereka
bertambah mengenai pengenalan dasar Laptop dan pembelajaran
berbasis teknologi.
4. Bagi pemerintah
Dapat mengetahu potensi Desa Budakeing yang patut
dikembangkan dan didukung oleh pemerintah.

5
 BAB II
PROGRAM DAN KALENDER KERJA
2.1 Program Kerja
a. Tema Program : Teknologi Tepat Guna
b. Nama Program : Pengenalan Dasar Laptop dan Pembelajaran
Berbasis
Teknologi
c. Rasional : Kita ketahui bahwa di era modern saat ini
teknologi berkembang semakin maju, selain itu teknologi merupakan
salah satu faktor penting untuk mengembangkan Sumber Daya
Manusia. Oleh karena itu saya mencanangkan salah satu program
kerja yaitu pengenalan dasar laptop dan pembelajaran berbasis
teknologi kepada anak dari keluarga yang masih duduk di bangku SD
kelas 5. Berdasarkan hasil observasi, anak ketiga dari keluarga asuh
masih belum mengetahui tentang teknologi. Dan pada saat ini banyak
orang yang menggunkan alat-alat elektronik seperti laptop,
SmartPhone dan komputer. Laptop juga memiliki peran penting bagi
siswa yang ingin sukses meraih prestasi di sekolah. Bagi siswa yang
dapat mengoprasikan laptop ia akan mampu memanfaatkannya untuk
belajar dengan metode yang lebih efektif. Kemampuan mengoprasikan
laptop kini menjadi salah satu keterampilan wajib untuk bersaing
ditingkat nasional dan globlal. Selain itu penguasaan pengoprasiaan
laptop dapat membantu di ranah pekerjaan yang setiap hari semakin
ketergantungan dengan teknologi dan dengan terbiasa menggunakan
laptop sejak dini, siswa akan lebih siap untuk menghadapi dunia kerja,
saat ini hampir semua perusahaan sudah mengandalkan laptop atau
komputer untuk menjalankan kegiatan bisnisnya. Maka tidak heran
jika kemampuan mengoprasikan laptop akan menjadi nilai tambah
bagi siswa saat memasuki dunia profesi. Dengan demikian mengingat
pentingnya teknologi bagi pendidikan maka dari itu, program ini dapat
menambah pengetahuan siswa dalam pengoprasian laptop untuk masa
depan.

6
d. Sifat Program : Rintisan
e. Sasaran : Ni Komang Arini
f. Keterlibatan : Adapun pihak-pihak yang terlibat dalam
pelaksanaan Program Kerja ini adalah mahasiswa KKN Undiksha
Tahun 2019 yang mengasuh keluarga dari Banjar Dinas Saren Kauh,
Desa Budakeling dan peranan orang tua asuh, yang sangat penting
keterlibatannya di dalam keberhasilan program ini. Karena orang tua
adalah lingkungan yang paling terdekat dengan anak sehingga
keterlibatannya akan mampu memotivasi anaknya untuk belajar
mengenai laptop dan pembelajaran berbasis teknologi dengan baik.
g. Metode Pelaksanaan
1. Metode Observasi
Pada tahap ini saya melakukan Observasi ke kelian Banjar
Dinas Saren Kauh terlebih dahulu, lalu bapak kelian banjar yaitu
I Komang Suartana memberikan pilihan keluarga asuh
kemudian saya menuju ke keluarga asuh yang telah dipilihkan
untuk melakukan observasi yang dilakukan pada lingkungan
keluarga asuh yaitu di Banjar Dinas Saren Kauh, obsevasi ini
bertujuan untuk mengetahui keadaan keluarga asuh yang ada
disana. Selain itu tahap observasi dan wawancara dilakukan
untuk mengetahui sasaran dan materi yang tepat untuk kegiatan
ini. Observasi secara langsung dilakukan untuk melakukan
penjajakan dan pengenalan kepada keluarga asuh kemudian
melakukan penyesuasian jadwal kegiatan dengan keluarga asuh.
Serta observasi ini juga dilakukan untuk mengumpulkan
informasi terkait dengan kondisi anak keluarga asuh dan
kesulitan yang dialami.
2. Tahap Persiapan
Dalam melaksanakan program kerja ini mahasiswa
menguna-kan alat-alat teknologi seperti laptop, maka dari itu
mahasiswa mempersiapkan laptop serta materi-materi mengenai
pengenalan dasar laptop dan pembelajaran .

7
 3. Tahap Pelaksanaan
Metode pelaksanaan yang digunakan yaitu dengan
mengajarkan secara langsung mengenai pengetahuan dasar
laptop dan langsung melaksanakan pembelajaran berbasis
teknologi . Dalam pelaksanaannya, mahasiswa menggunakan
materi sebagai pedoman sekaligus laptop yang digunakan untuk
praktek. Diawali dengan materi mengenai pengenalan dasar
laptop, kemudian dilanjutkan dengan praktek mengenai
pembelajaran berbasis teknologi dengan materi belajar kelas 5
untuk pemahaman materi terhadap anak asuh. Program ini
dilaksanakan dengan waktu 4 kali minggu pertama awal juli, 4
kali untuk minggu ke 2 di bulan juli, 3 kali untuk minggu ke-3
dan 1 kali untuk ke 4 pada bulan juli dengan durasi pertemuan
per hari adalah dua jam.
4. Tahap Evaluasi
Pada tahap Evaluasi, yaitu mengevaluasi hasil belajar anak
asuh terkait pemahaman materi mengenai dasar laptop dan
pembelajaran berbasis teknologi.
h. Alokasi Waktu
Alokasi waktu untuk program kerja individu ini dilaksanakan
selama 24 jam, yang memanfaatkan waktu selama 2 jam setiap
pertemuan yang mana program kerja ini tidak dilaksanakan berturut-
turut setiap harinya.
i. Luaran Program
Luaran dari program ini yaitu anak asuh memiliki pengetahuan
mengenai laptop dengan hafal letak huruf pada keyboard dan mulai
lihai serta mampu memahami materi pembebalajaran yang diberikan
dengan pembelajaran berbasis teknologi.
j. Jadwal Pelaksanaan
Pelaksanaan kegiatan ini dilakukan di rumah orang tua asuh
Tahun 2019 di Banjar Dinas Saren Kauh Desa Budakeling. Adapun

8
 jadwal pelaksanaan program pengenalan dasar laptop dan
pembelajaran berbasis teknologi adalah sebagai berikut:
Jadwal Pelaksanaan Program Pengenalan Dasar Laptop dan Pelatihan
Pengoprasian Microsoft Word

No Kegiatan Waktu Pelaksanaan

Juli Agustus
1 2 3 4 1 2 3 4
1 Observasi
2 Wawancara
3 Pelaksanaan Program
4 Evaluasi Program

No Nama Sasaran Jadwal Keterangan Alokasi

Kegiatan Pelaksan- Waktu
aan
1 Pengenalan Anak Senin, 01 Kordinasi dengan kepala 120
dasar laptop keluarga Juli 2019 dusun terkait program Menit
dan asuh kluarga asuh di masing-
pembelajaran masing banjar, dan
berbasis melaksanakan kunjungan
teknologi ke keluarga asuh di
Banjar Dinas Saren Kauh

2 Pengenalan Anak Rabu, 03 Berkunjung dan 120

dasar laptop keluarga Juli 2019 koordinasi mengenai Menit
dan asuh dengan keluarga asuh
pembelajaran terkait program kerja
berbasis yaitu pengenalan dasar
teknologi laptop dan pembelajaran
berbasis teknologi
3 Pengenalan Anak Kamis, 04 Persiapan laptop dan 120
dasar laptop keluarga Juli 2019 materi untuk pelaksanaan Menit
dan asuh proker di keluarga asuh
pembelajaran
berbasis
teknologi
4 Pengenalan Anak Sabtu, 06 Melaksanakan proker di 120
dasar laptop keluarga juli 2019 keluarga asuh di Banjar Menit

9
 pan asuh Dinas Saren Kauh
pembelajaran mengenai pengenalan
berbasis dasar laptop dan
teknologi pembelajaran berbasis
teknologi
5 Pengenalan Anak Senin, 08 Melaksanakan proker di 120
dasar laptop keluarga Juli 2019 keluarga asuh di Banjar Menit
dan asuh Dinas Saren Kauh
pembelajaran mengenai pengenalan
berbasis dasar laptop dan
teknologi pembelajaran berbasis
teknologi
6 Pengenalan Anak Selasa, 09 Melaksanakan proker di 120
dasar laptop keluarga Juli 2019 keluarga asuh di Banjar Menit
dan asuh Dinas Saren Kauh
pembelajaran mengenai pengenalan
berbasis dasar laptop dan
teknologi pembelajaran berbasis
teknologi
7 Pengenalan Anak Rabu, 10 Melaksanakan proker 120
dasar laptop keluarga Juli 2019 keluarga asuh di Banjar Menit
dan asuh Dinas Saren Kauh
pembelajaran mengenai pengenalan
berbasis dasar laptop dan
teknologi pembelajaran berbasis
teknologi
8 Pengenalan Anak Minggu, Melaksanakan proker di 120
dasar laptop keluarga 14 Juli keluarga asuh di Banjar Menit
dan asuh 2019 Dinas Saren Kauh
pembelajaran mengenai pengenalan
berbasis dasar laptop dan
teknologi pembelajaran berbasis
teknologi

9 Pengenalan Anak Selasa, 16 Melaksanakan proker di 120

dasar laptop keluarga Juli keluarga asuh di Banjar Menit
dan asuh 2019 Dinas Saren Kauh
pembelajaran mengenai pengenalan
berbasis dasar laptop dan
teknologi pembelajaran berbasis
teknologi

10 Pengenalan Anak Rabu, 17 Melaksanakan proker di 120

dasar laptop keluarga Juli 2019 keluarga asuh di Banjar Menit

10
 dan asuh Dinas Saren Kauh
pembelajaran mengenai pengenalan
berbasis dasar laptop dan
teknologi pembelajaran berbasis
teknologi
11 Pengenalan Anak Kamis, 18 Melaksanakan proker di 120
dasar laptop keluarga Juli 2019 keluarga asuh di Banjar menit
dan asuh Dinas Saren Kauh
pembelajaran mengenai pengenalan
berbasis dasar laptop dan
teknologi pembelajaran berbasis
teknologi
12 Pengenalan Anak Selasa, 30 Melaksanakan proker di 120
dasar laptop keluarga juli 2019 keluarga asuh di Banjar menit
dan asuh Dinas Saren Kauh
pembelajaran mengenai pengenalan
berbasis dasar laptop dan
teknologi pembelajaran berbasis
teknologi sekaligus
melakukan perpisahan
dengan keluarga asuh
Total waktu pelaksanaan program 1.440
Menit

2.2 Kalender Kerja

Kalender Kerja bertujuan untuk, mengetahui tanggal pelaksanaan
program kerja. Berikut ini merupakan kalender kerja individu yang telah
disusun sebagai acuan untuk melaksanakan kegiatan yang telah di
programkan.
JULI 2019
Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu Minggu
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31

Agustus 2019
Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu Minggu

11
 5 6 7 1 2 3 4
12 13 14 8 9 10 11
19 20 21 15 16 17 18
26 27 28 22 23 24 25
29 30 31

Keterangan:
Observasi Ke Keluarga Asuh
Persiapan untuk Pengenalan Dasar Laptop dan Pembelajaran berbasis
teknologi
Pelaksanaan Program Kerja Pengenalan Dasar Laptop dan
Pembelajaran berbasis teknologi
Tahap Evaluasi

Rekapitulasi Program Kerja Individu

No Program Sifat Sasaran Metode Luaran Alokasi
Program Pelaksanaan
Waktu
1 Pengenal Rintisan Anak -Metode Memotivasi 24 jam
an dasar Keluarga Observasi, anak asuh
laptop Asuh metode untuk belajar
dan observasi lebih rajin
Pembelaj bertujuan untuk mengenai
aran mengetahui laptop serta
berbasis kondisi keluarga dapat
teknologi asuh meningkatkan
-Metode kemampuan
Persiapan, anak asuh
metode mengenai alat
persiapan Teknologi
dilakukan Seperti Laptop
bertujuan untuk serta untuk
mempersiapkan meningkatkan
keperluan untuk ketrampilan
menjalankan individu untuk
program seperti bekerja dimasa
laptop dan depan.
materi.

-Tahap

12
 Pelaksanaan,
pada tahap ini
mahasiswa
melaksanakan
program kerja
yang telah di
sepakati yaitu
pengenalan
dasar laptop dan
pembelajaran
berbasis
teknologi

-Tahap Evaluasi,
yaitu
mengevaluasi
pelaksanaan
program kerja.

13
 BAB III

PELAKSANAAN PROGRAM

3.1 Hasil-hasil yang telah Dicapai

Dengan mengetahui permasalahan yang di hadapi keluarga asuh, penulis
dapat melaksanakan program kerja dengan lebih optimal untuk meningkatkan
sumber daya manusia dengan memberikan pengetahuan mengenai pengenalan
dasar laptop dan pembelajaran berbasis teknologi kepada anak asuh. Dari kegiatan
yang telah dilaksanakan, tercatat hasil kegiatan sebagai berikut:
1. Waktu Pelaksanakan
Dalam melaksanakan program pengenalan dasar laptop dan
pembelajaran berbasis teknologi yang diberikan kepada anak asuh
tanggal 01, 03, 04, 06, 08, 09, 10, 14, 16, 17, 18, dan 30 Juli 2019.
Pelaksanaan kegiatan dialaksanakan selama 2 jam dengan penggunaan
waktu berdasarkan situasi dan kondisi.
2. Lokasi Tempat Pelaksanaan Kegiatan
Tempat pelaksanaan program di Banjar Dinas Saren Kauh, Desa
Budakeling, Karangasem yaitu di rumah keluarga asuh Bapak I Made
Jeladi dengan luas tempat yang dirasa sudah cukup untuk
melaksanakan kegiatan. Tempat yang digunakan sudah termasuk
tempat yang kondusif dan mampu membuat anak menjadi antusias
dan menjadi semangat dalam pelaksanaan kegiatan.
3. Proses Pelaksanaan Kegiatan
Proses pelaksanaan kegiatan dilaksanakan dengan beberapa tahap,
yaitu:
a. Identifiksi tingkat pendidikan keluarga asuh
Dalam kegiatan ini penulis mengamati anak keluarga asuh
yaitu Ni Komang Arini, dari observasi yang telah dilaksanakan
oleh penulis terhadap kemampuan anak asuh di Banjar Dinas
Saren Kauh mengenai Teknologi, masih sangatlah kurang.
Untuk itulah penulis memberikan bimbingan mengenai
teknologi di tingkat yang sederhana, mengingat keterampilan

14
 teknologi ini merupakan dasar yang harus diketahui oleh siswa
kelas rendah dan kelas tinggi.
b. Mengidentifikasi kesulitan anak didik
Ni Komang Arini merupakan anak dari keluarga asuh
yang penulis bimbing langsung. Anak asuh ini sangat antusias
dalam belajar mengenai pengunaan alat teknologi seperti laptop.
Kesulitan anak asuh ini yaitu kemampuan dalam mengetik, serta
pengoprasian laptop dikarenakan alat teknologi ini
menggunakan bahasa inggris sehingga anak asuh merasa sedikit
kesulitan. Dengan kehadiran penulis sebagai pelatih dalam
belajar mengenai laptop, siswa baru sedikit demi sedikit mampu
memahami pengetahuan dasar laptop dan pembelajaran berbasis
teknologi.
c. Proses Pelaksanaan Program Kerja
Dalam melaksanakan program kerja yaitu pengenalan
dasar laptop dan pembelajaran berbasis teknologi, yang
dijadikan anak asuh adalah anak ke tiga dari Bapak I Made
Jeladi yang sudah kelas 5 di SD Negeri 2 Budakeling. Penulis
dalam memberikan pelatihan sempat mengalami kesulitan untuk
memilih materi yang tepat, namun setelah di awal pelatihan
ternyata anak asuh ini belum mengetahui dasar- dasar
penggunaan laptop dan pembelajaran berbasis teknologi.
Sehingga penulis mempunyai inisiatif untuk memberikan materi
mengenai pembelajaran berbasis teknologi dan pengenalan dasar
laptop. Di samping anak asuh yang berpatisipasi dalam belajar,
ada anak-anak tetangga dari keluarga asuh yang ikut belajar
bersama-sama di rumah keluarga asuh.
d. Tingkat Perubahan keluarga asuh
Dari pelaksanaan program yang sudah dilaksanakan
menunjukkan adanya perubahan terhadap keluarga asuh.
Perubahan yang sangat menonjol yaitu pada anak asuh. Dari
pertama penulis melaksankan pelatihan program kerja mengenai

15
 pengenalan dasar laptop dan pembelajaran berbasis teknologi
anak asuh belum sama sekali mengerti dan mengetahui tentang
laptop. Namun setelah di lakukan pelatihan terhadap anak asuh,
sedikit demi sedikit anak asuh mampu memahami mengenai
laptop dan pembelajaran berbasis teknologi.
3.2 Hambatan Pelaksanaan Program
Dari pelaksanaan program, terdapat beberapa hambatan yang ada dalam
pelaksanaan program kerja yaitu:
1. Motivasi Belajar
Hambatan dalam pelaksanaan program kerja timbul akibat
kurangnya motivasi anak, pada awal pembelajaran anak asuh sulit
untuk diajak bekomunikasi. Namun, dengan usaha penulis untuk
memberikan perhatian khusus, akhirnya anak asuh dapat
berkomunikasi dengan baik. Jadi hambatan ini pada dasarnya perlu
diberikan perhatian yang khusus ke pada anak asuh agar anak asuh
lebih termotivasi untuk berkomunikasi.
2. Teknik Pelaksanaan
Dalam teknis pelaksanaan, kesulitan untuk mengisi ulang daya
lapto karena dikeluarga asuh listrik yang mereka gunakan dayanya
sangat rendah. Namun hal ini dapat ditanggulangi dengan mengisi
daya laptop terlebih dahulu sebelum melaksanakan program kerja di
keluarga asuh.
3. Minimnya Waktu Pelaksanaan
Waktu pelaksanaan program kegiatan yang cukup singkat yaitu
sekitar 12 kali selama 1 bulan menyebabkan kurang maksimal. Selain
itu adanya hambatan berupa kegiatan-kegiatan seperti
persembahyangan piodala, upacara pitra yadnya dan gotong royong
juga dapat mengurangi waktu pelaksanaan pembelajaran. Hal tersebut
dapat menghambat dalam pencapaian hasil yang diinginkan.

16
 BAB IV

SIMPULAN DAN SARAN

4.1 Simpulan
Berdasarkan hasil dari program kerja yang penulis laksanakan di
Desa Budakeling, maka hal yang dapat penulis simpulkan dalam program
pengenalan dasar laptop dan pembelajaran berbasis teknologi di keluarga
bapak I Made Jeladi di Desa Budakeling, Kecamatan Bebandem,
Kabupaten Karangasem. Hal ini dapat dilihat dari meningkatnya
kemampuan anak keluarga asuh saat pemberian pelatihan. Keantusiasan
dan keseriusan anak keluarga asuh dalam mengikuti pengenalan dasar
laptop dan pembelajaran berbasis teknologi merupakan salah satu tanda
bahwa program ini yang sudah dilaksanakan berjalan dengan optimal.
Hambatan yang dialami dalam pelaksanaan program kerja
mengenai pengenalan dasar laptop dan pembelajaran berbasis teknologi
yaitu minimnya waktu pelaksanaan, kurangnya motivasi belajar anak dan
teknik pelaksanaan. Hal yang dapat diajukan/ditawarkan untuk mengatasi
hambatan tersebut adalah memotivasi anak agar lebih semangat dalam hal
belajar, memberikan kelonggarang waktu agar program kerja dapat
terlaksana dengan tidak terlalu tergesa-gesa serta memperbaiki teknik
pelaksanaan agar dapat menyesuasikan dengan situasi dan kondisi.

4.2 Saran
Berdasarkan atas pengalaman yang diperoleh selama mengikuti KKN di
Desa Budakeling maka ada beberapa saran yang ingin penulis sampaikan yaitu:
1. Bagi masyarakat, hendaknya sadar akan pentingnya pengenalan dasar
laptop dan pembelajaran berbasis teknologi.
2. Bagi Aparatur Desa, Kerjasama dan saling koordinasi antara aparat
desa dengan masyarakat perlu ditingkatkan, sehingga rasa
kekeluargaan dan saling memiliki akan lebih terbina.
3. Bagi Mahasiswa KKN berikutnya, hendaknya mampu menyusun
program kerja yang lebih bermakna dan sesuai dengan kebutuhan
masyarakat setempat

17
LAMPIRAN
LAMPIRAN 1. JURNAL HARIAN MAHASISWA

JURNAL HARIAN MAHASISWA

Nama : NI LUH ANGGRENI
Nim : 1711031108
Jurusan/Fakultas : Jurusan Pendidikan Dasar/FIP

Tanggal Kegiatan yang Dilakukan Disimpan

Pada
2019-06-24 1. 11:00 - 12:00 : Penerjunan mahasiswa kkn di Desa Budakeling 2019-06-25
2. 14:00 - 17:00 : Pendataan masyarakat buta aksara di Banjar 08:38:08
Saren Kangin

2019-06-25 1. 09:00 - 10:00 : Pendampingan stunting di Banjar Saren Anyar 2019-07-01

2. 10:00 - 13:00 : Pendataan buta aksara di Banjar Saren Anyar 19:38:13
3. 14:00 - 17:00 : Pendataan buta aksara di Banjar Saren Anyar
4. 20:00 - 22:00 : Rapat evaluasi

2019-06-26 1. 13:00 - 16:00 : Observasi Mencari sumber mata air di desa 2019-06-26
Budakeling 20:11:57

2019-06-27 1. 09:00 - 12:00 : Pendampingan BUMDES 2019-06-27

2. 12:00 - 15:00 : Observasi sumber mata air di Desa 22:43:47
Budakeling yang ada di Bhuanagiri
3. 20:00 - 22:00 : Rapat persiapan pada tanggal 28 juni untuk
proker peremajaan lingkungan dan bimbingan belajar

2019-06-28 1. 07:00 - 09:00 : Kunjungan dan pengiriman surat di SD N 3 2019-06-28

Budakeling 22:35:13
2. 10:00 - 12:00 : Pembersihan sumber mata air di Desa
Budakeling
3. 15:00 - 18:00 : Peremajaan lingkungan di banjar saren jawa
4. 20:00 - 22:00 : Rapat evaluasi

2019-06-29 1. 15:00 - 17:00 : Koordinasi dengan Sekretaris Desa terkait 2019-07-04

program kerja Rumah Bimbel dan koordinasi terkait tugas 22:30:15
individu Keluarga Asuh
2. 20:00 - 22:00 : Rapat evaluasi

2019-06-30 1. 14:59 - 18:00 : Melaksanakan kegiatan proker bimbingan 2019-07-01

belajar 19:37:06
2. 20:00 - 20:00 : Rapat evaluasi
Tanggal Kegiatan yang Dilakukan Disimpan
Pada
2019-07-01 1. 09:00 - 12:00 : Koordinasi mengenai keluarga asuh di kantor 2019-07-03
desa dan berkunjung ke rumah keluarga asuh bersama kepala 11:00:54
dusun, serta pendataan nasyarakat buta aksara
2. 15:00 - 18:00 : Kegiatan gotong royong memperbaiki jalan
bersama aparat des dan masyarakat
3. 20:00 - 22:00 : Rapat evaluasi

2019-07-02 1. 09:00 - 13:00 : Mengirim surat ke seluruh STT di Desa 2019-07-03

Budakeling 11:04:11
2. 14:00 - 18:00 : BIMBEL di SDN 3 Budakeling
3. 20:00 - 22:00 : Rapat evaluasi

2019-07-03 1. 07:00 - 09:00 : Kunjungan dan berkoordinasi dengan keluarga 2019-07-04

asuh 22:29:45
2. 11:00 - 13:00 : Pengiriman surat undangan kekelian banjar
dinas
3. 14:00 - 16:00 : Persiapan penyuluhan dan pelatihan mitigasi
bencana gunung berapi, dan potensi gempa bumi diDesa
Budakeling
4. 16:00 - 18:00 : Pelaksanaan penyuluhan dan pelatihan
mitigasi bencana gunung berapi, dan potensi gempa bumi
diDesa Budakeling
5. 20:00 - 22:00 : Rapat evaluasi

2019-07-04 1. 09:00 - 10:00 : Menghadiri undangan Goes To Banjar di 2019-07-09

banjar saren kauh 00:12:47
2. 10:00 - 13:00 : Pendampingan BUMDES
3. 17:00 - 19:00 : Pelaksanaan program kerja di keluarga asuh
4. 20:00 - 22:00 : Rapat evaluasi

2019-07-05 1. 10:00 - 12:00 : Pembersihan sumber mata air di banjar adat 2019-07-07
tilem 18:08:45
2. 20:00 - 22:00 : Rapat evaluasi

2019-07-06 1. 14:00 - 16:00 : Koordinasi dengan dosen pembimbing 2019-07-09

2. 17:00 - 19:00 : Pelaksanaan program kerja di keluarga asuh 10:31:08
3. 20:00 - 22:00 : Rapat evaluasi

2019-07-07 1. 11:00 - 13:00 : Pendataan buta aksara di banjar saren kauh 2019-07-09
desa budakeling 00:22:13
2. 14:00 - 18:00 : Melaksanakan rumah bimbingan belajar
3. 19:00 - 20:00 : Berkoordinasi dengan sekertaris desa terkait
pencapaian program kerja yang dilaksanakan
4. 20:00 - 22:00 : Rapat evaluasi
Tanggal Kegiatan yang Dilakukan Disimpan
Pada
2019-07-08 1. 09:00 - 12:00 : Pendataan buta aksara di wilayah triwangsa 2019-07-09
dan saren jawa 00:23:22
2. 13:00 - 14:00 : Berkoordinasi dengan koordinator pkk terkait
pelaksanaan sosialisasi mitigasi bencana
3. 15:00 - 18:00 : Membuat tempat sampah untuk area sumber
mata air di desa budakeling
4. 18:00 - 20:00 : Pelaksanaan program kerja di keluarga asuh
5. 20:00 - 22:00 : Rapat evaluasi

2019-07-09 1. 09:00 - 12:00 : Up profil dan koordinasi stunting 2019-07-10

2. 14:00 - 18:00 : Melaksanakan PROKER bimbingan Belajar 06:36:58
3. 18:00 - 20:00 : Pelaksanaan program kerja di keluarga asuh
4. 20:00 - 22:00 : Rapat evaluasi

2019-07-10 1. 09:00 - 12:00 : Update profil desa 2019-07-11

2. 13:00 - 16:00 : Koordinasi dan pendampingan stunting di 06:09:39
banjar dinas saren jawa, saren anyar dan saren kangin
3. 16:01 - 18:00 : Pembuatan tempat sampah bambu
4. 18:00 - 20:00 : Pelaksanaan program kerja di keluarga asuh
5. 20:00 - 22:00 : Rapat evaluasi

2019-07-11 1. 09:00 - 11:30 : Update profil desa 2019-07-13

2. 14:00 - 16:00 : Pendampingan stunting di Banjar Saren Jawa 06:53:09
3. 17:00 - 18:00 : Pembuatan tempat sampah dari bambu
4. 19:00 - 20:00 : Rapat evaluasi

2019-07-12 1. 08:00 - 11:00 : Pendampingan BUMDES 2019-07-12

2. 11:00 - 13:00 : Pembersihan sumber mqtq air di banjar saren 22:47:03
kangin
3. 14:00 - 17:00 : Peremajaan lingkungan desa
4. 20:00 - 22:00 : Rapat evaluasi

2019-07-13 1. 09:00 - 13:00 : Melaksanakan kegiatan proker bimbingan 2019-07-14

belajar 22:55:10
2. 16:00 - 17:00 : Persiapan pelaksanaan sosialisasi mitigasi
bencana di banjar Saren Kauh
3. 18:00 - 20:00 : Sosialisasi mitigasi bencana di banjar saren
kauh
4. 21:00 - 22:00 : Rapat evaluasi

2019-07-14 1. 14:00 - 16:00 : Kegiatan sosialisasi pemilahan sampah untuk 2019-07-17

menciptakan bank sampah 19:40:13
2. 17:00 - 19:00 : Pelaksanaan program kerja di keluarga asuh
3. 20:00 - 22:00 : Rapat evaluasi
Tanggal Kegiatan yang Dilakukan Disimpan
Pada
2019-07-15 1. 08:00 - 09:00 : Pendampingan stunting di banjar dinas saren 2019-07-
jawa 22
2. 09:00 - 10:00 : Pendampingan stunting di banjar dinas 06:08:59
triwangsa
3. 20:00 - 22:00 : Rapat evaluasi

2019-07-16 1. 07:00 - 08:30 : Peremajaan lingkungan di banjar dinas sareng 2019-07-

kangin 17
2. 14:00 - 18:00 : Pelaksanaan bimbel di sd 3 budakeling 19:42:28
3. 18:00 - 20:00 : Pelaksanaan program kerja di keluarga asuh
4. 20:00 - 22:00 : Rapat evaluasi

2019-07-17 1. 08:00 - 09:00 : Melaksanakan kegiatan pendampingan 2019-07-

stunting di banjar dinas saren kangin 17
2. 09:00 - 11:30 : Kegiatan update profil 19:46:50
3. 14:00 - 18:00 : Kegiatan bimbel di SD 1 Budakeling
4. 18:00 - 20:00 : Pelaksanaan program kerja di keluarga asuh
5. 20:29 - 22:00 : Rapat evaluasi

2019-07-18 1. 09:00 - 12:00 : Kegiatan pendampingan BUMDES 2019-07-

2. 16:00 - 18:00 : Pembuatan tempat sampah dari bambu 19
3. 18:00 - 20:00 : Pelaksanaan program kerja di keluarga asuh 11:05:10
4. 20:00 - 22:00 : Rapat evaluasi

2019-07-19 1. 08:00 - 09:00 : Kegiatan pendampingan stunting banjar dinas 2019-07-

budakeling 21
2. 09:00 - 10:00 : Kegiatan pendampingan stunting di banjar 05:56:10
dinas dukuh
3. 10:00 - 12:30 : Update profil desa
4. 14:30 - 15:30 : Kedatangan atau mendapat kunjungan monev
5. 16:00 - 18:00 : Pembuatan tempat sampah dari bambu
6. 20:00 - 22:00 : Rapat evaluasi

2019-07-20 1. 06:00 - 08:00 : Peremajaan lingkungan desa di banjar dinas 2019-07-

saren kauh 22
2. 08:00 - 09:00 : Pendampingan stunting di banjar dinas saren 06:07:25
anyar
3. 09:00 - 10:00 : Pendampingan stunting di banjar dinas saren
kauh
4. 16:00 - 18:00 : Pembuatan tempat sampah dari bambu
Tanggal Kegiatan yang Dilakukan Disimpan
Pada
2019-07-21 1. 07:00 - 09:00 : Peremajaan lingkungan deda di banjar dinas 2019-07-22
saren anyar 06:12:27
2. 09:00 - 11:00 : Mendampingi kegiatan pasraman di wantilan
pura dalem budakeling
3. 14:00 - 18:00 : Pelaksanaan rumah bimbel di SD 3 Budakeling
4. 20:00 - 22:00 : Rapat evaluasi

2019-07-22 1. 09:00 - 11:30 : Update profil desa 2019-07-25

2. 12:00 - 13:00 : Koordinasi dengan pihak STT banjar terkait 20:55:31
penyelenggaraan sosialisasi bank sampah
3. 14:00 - 15:00 : Rapat evaluasi

2019-07-23 1. 00:00 - 23:59 : Libur hari raya galungan 2019-07-25

20:58:30

2019-07-24 1. 00:00 - 23:58 : Libur hari raya galungan 2019-07-25

20:59:17

2019-07-25 1. 12:00 - 18:00 : Menuju ke posko KKN dari rumah masing- 2019-07-25
masing 21:00:28

2019-07-26 1. 14:00 - 16:00 : Meletakan tempat sampah dan pemasangan 2019-07-28

rambu" larangan membuang sampah di areal sumber mata air 06:58:19
desa budakeling yang ada di banjar dinas saren kangin
2. 17:00 - 18:00 : Pembuatan tempat sampah dari bambu
3. 20:00 - 22:00 : Rapat evaluasi

2019-07-27 1. 07:30 - 08:00 : Koordinasi ke SD 3 Budakeling terkait 2019-07-28

perpisahan dengan siswa 07:00:35
2. 09:00 - 12:00 : Pembersihan sumber mata air sekaligus
meletakkan tempat sampah dan pemasangan rambu" larangan
membuang sampah di bhuanagiri dan banjar adat tilem
3. 20:00 - 22:00 : Rapat evaluasi

2019-07-28 1. 08:00 - 12:00 : Pembuatan peta jalur evakuasi 2019-08-04

2. 13:00 - 15:00 : Pendataan buta aksara di banjar saren jawa 09:08:19
desa budakeling
3. 16:00 - 18:00 : Pendataan buta aksara di banjar dinas dukuh
4. 20:00 - 22:00 : Rapat evaluasi

2019-07-29 1. 07:00 - 09:00 : Simulasi bencana alam di SDN 3 Budakeling 2019-08-04

bersama BPBD karangasem 09:11:47
2. 09:00 - 13:00 : Pembuatan peta jalur evakuasi
3. 14:00 - 16:00 : Pendataan buta aksara di banjar dinas pesawan
4. 20:00 - 22:00 : Rapat evaluasi
Tanggal Kegiatan yang Dilakukan Disimpan
Pada
2019-07-30 1. 07:00 - 12:00 : Outbound dan perpisahan rumah bimbel di SD 2019-07-31
3 Budakeling 23:17:31
2. 14:00 - 16:00 : Penyetakan peta jalur evakuasi
3. 16:00 - 18:00 : Pendampingan
4. 20:00 - 22:00 : Rapat evaluasi

2019-07-31 1. 08:00 - 09:01 : Observasi dan pemasangan peta jalur evakuasi 2019-07-31
di banjar dinas saren kangin 23:09:03
2. 10:00 - 14:00 : Kegiatan sosialisasi mitigasi bencana gunung
berapi
3. 15:00 - 17:00 : Observasi dan pemasangan peta jalur evakuasi
di banjar dinas saren anyar
4. 18:00 - 20:00 : Sosialisasi pemilahan sampah untuk
memciptakan bank sampah
5. 20:00 - 22:00 : Rapat evaluasi

2019-08-01 1. 08:00 - 15:00 : Observasi dan pemasangan peta jalur evakuasi 2019-08-04
di banjar dinas budakeling, saren jawa, pesawan, tri wangsa, 09:16:10
saren kauh dan dukuh
2. 16:00 - 17:00 : Peremajaan lingkungan di banjar dinas dukuh
3. 20:00 - 22:00 : Rapat evaluasi

2019-08-02 1. 00:00 - 23:59 : Libur hari raya kuningan 2019-08-04

09:17:00

2019-08-03 1. 00:00 - 23:59 : Libur hari raya kuningan 2019-08-04

09:17:31

2019-08-04

2019-08-05

2019-08-06

2019-08-07

2019-08-08

2019-08-09

2019-08-10
LAMPIRAN 2. PROGRAM KERJA MAHASISWA KKN

Program Kerja
a. Tema Program : Teknologi Tepat Guna
b. Nama Program : Pengenalan Dasar Laptop dan Pembelajaran
Berbasis
Teknologi
c. Rasional : Kita ketahui bahwa di era modern saat ini
teknologi berkembang semakin maju, selain itu teknologi merupakan salah
satu faktor penting untuk mengembangkan Sumber Daya Manusia. Oleh
karena itu saya mencanangkan salah satu program kerja yaitu pengenalan
dasar laptop dan pembelajaran berbasis teknologi kepada anak dari
keluarga yang masih duduk di bangku SD kelas 5. Berdasarkan hasil
observasi, anak ketiga dari keluarga asuh masih belum mengetahui tentang
teknologi. Dan pada saat ini banyak orang yang menggunkan alat-alat
elektronik seperti laptop, SmartPhone dan komputer. Laptop juga
memiliki peran penting bagi siswa yang ingin sukses meraih prestasi di
sekolah. Bagi siswa yang dapat mengoprasikan laptop ia akan mampu
memanfaatkannya untuk belajar dengan metode yang lebih efektif.
Kemampuan mengoprasikan laptop kini menjadi salah satu keterampilan
wajib untuk bersaing ditingkat nasional dan globlal. Selain itu penguasaan
pengoprasiaan laptop dapat membantu di ranah pekerjaan yang setiap hari
semakin ketergantungan dengan teknologi dan dengan terbiasa
menggunakan laptop sejak dini, siswa akan lebih siap untuk menghadapi
dunia kerja, saat ini hampir semua perusahaan sudah mengandalkan laptop
atau komputer untuk menjalankan kegiatan bisnisnya. Maka tidak heran
jika kemampuan mengoprasikan laptop akan menjadi nilai tambah bagi
siswa saat memasuki dunia profesi. Dengan demikian mengingat
pentingnya teknologi bagi pendidikan maka dari itu, program ini dapat
menambah pengetahuan siswa dalam pengoprasian laptop untuk masa
depan.
d. Sifat Program : Rintisan
e. Sasaran : Ni Komang Arini
f. Keterlibatan : Adapun pihak-pihak yang terlibat dalam
pelaksanaan Program Kerja ini adalah mahasiswa KKN Undiksha Tahun
2019 yang mengasuh keluarga dari Banjar Dinas Saren Kauh, Desa
Budakeling dan peranan orang tua asuh, yang sangat penting
keterlibatannya di dalam keberhasilan program ini. Karena orang tua
adalah lingkungan yang paling terdekat dengan anak sehingga
keterlibatannya akan mampu memotivasi anaknya untuk belajar mengenai
laptop dan pembelajaran berbasis teknologi dengan baik.
g. Metode Pelaksanaan
1. Metode Observasi
Pada tahap ini saya melakukan Observasi ke kelian Banjar Dinas
Saren Kauh terlebih dahulu, lalu bapak kelian banjar yaitu I Komang
Suartana memberikan pilihan keluarga asuh kemudian saya menuju ke
keluarga asuh yang telah dipilihkan untuk melakukan observasi yang
dilakukan pada lingkungan keluarga asuh yaitu di Banjar Dinas Saren
Kauh, obsevasi ini bertujuan untuk mengetahui keadaan keluarga asuh
yang ada disana. Selain itu tahap observasi dan wawancara dilakukan
untuk mengetahui sasaran dan materi yang tepat untuk kegiatan ini.
Observasi secara langsung dilakukan untuk melakukan penjajakan dan
pengenalan kepada keluarga asuh kemudian melakukan penyesuasian
jadwal kegiatan dengan keluarga asuh. Serta observasi ini juga
dilakukan untuk mengumpulkan informasi terkait dengan kondisi anak
keluarga asuh dan kesulitan yang dialami.
2. Tahap Persiapan
Dalam melaksanakan program kerja ini mahasiswa menguna-kan
alat-alat teknologi seperti laptop, maka dari itu mahasiswa
mempersiapkan laptop serta materi-materi mengenai pengenalan dasar
laptop dan pembelajaran .
3. Tahap Pelaksanaan
Metode pelaksanaan yang digunakan yaitu dengan mengajarkan
secara langsung mengenai pengetahuan dasar laptop dan langsung
melaksanakan pembelajaran berbasis teknologi . Dalam
 pelaksanaannya, mahasiswa menggunakan materi sebagai pedoman
sekaligus laptop yang digunakan untuk praktek. Diawali dengan
materi mengenai pengenalan dasar laptop, kemudian dilanjutkan
dengan praktek mengenai pembelajaran berbasis teknologi dengan
materi belajar kelas 5 untuk pemahaman materi terhadap anak asuh.
Program ini dilaksanakan dengan waktu 4 kali minggu pertama awal
juli, 4 kali untuk minggu ke 2 di bulan juli, 3 kali untuk minggu ke-3
dan 1 kali untuk ke 4 pada bulan juli dengan durasi pertemuan per hari
adalah dua jam.
4. Tahap Evaluasi
Pada tahap Evaluasi, yaitu mengevaluasi hasil belajar anak
asuh terkait pemahaman materi mengenai dasar laptop dan
pembelajaran berbasis teknologi.
h. Alokasi Waktu
Alokasi waktu untuk program kerja individu ini dilaksanakan selama
24 jam, yang memanfaatkan waktu selama 2 jam setiap pertemuan yang
mana program kerja ini tidak dilaksanakan berturut-turut setiap harinya.
i. Luaran Program
Luaran dari program ini yaitu anak asuh memiliki pengetahuan
mengenai laptop dengan hafal letak huruf pada keyboard dan mulai lihai
serta mampu memahami materi pembebalajaran yang diberikan dengan
pembelajaran berbasis teknologi.
j. Jadwal Pelaksanaan
Pelaksanaan kegiatan ini dilakukan di rumah orang tua asuh Tahun
2019 di Banjar Dinas Saren Kauh Desa Budakeling. Adapun jadwal
pelaksanaan program pengenalan dasar laptop dan pembelajaran berbasis
teknologi adalah sebagai berikut:
 Jadwal Pelaksanaan Program Pengenalan Dasar Laptop dan
Pembelajaran Berbasis Teknologi

No Kegiatan Waktu Pelaksanaan

Juli Agustus
1 2 3 4 1 2 3 4
1 Observasi
2 Wawancara
3 Pelaksanaan Program
4 Evaluasi Program

JULI 2019
Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu Minggu
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31

Agustus 2019
Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu Minggu
5 6 7 1 2 3 4
12 13 14 8 9 10 11
19 20 21 15 16 17 18
26 27 28 22 23 24 25
29 30 31

Keterangan:
Observasi Ke Keluarga Asuh
Persiapan untuk Pengenalan Dasar Laptop dan Pembelajaran berbasis
teknologi
 Pelaksanaan Program Kerja Pengenalan Dasar Laptop dan
Pembelajaran berbasis teknologi
Tahap Evaluasi

No Nama Sasaran Jadwal Keterangan Alokasi

Kegiatan Pelaksan- Waktu
aan
1 Pengenalan Anak Senin, 01 Kordinasi dengan kepala 120
dasar laptop keluarga Juli 2019 dusun terkait program Menit
dan asuh kluarga asuh di masing-
pembelajaran masing banjar, dan
berbasis melaksanakan kunjungan
teknologi ke keluarga asuh di
Banjar Dinas Saren Kauh

2 Pengenalan Anak Rabu, 03 Berkunjung dan 120

dasar laptop keluarga Juli 2019 koordinasi mengenai Menit
dan asuh dengan keluarga asuh
pembelajaran terkait program kerja
berbasis yaitu pengenalan dasar
teknologi laptop dan pembelajaran
berbasis teknologi
3 Pengenalan Anak Kamis, 04 Persiapan laptop dan 120
dasar laptop keluarga Juli 2019 materi untuk pelaksanaan Menit
dan asuh proker di keluarga asuh
pembelajaran
berbasis
teknologi
4 Pengenalan Anak Sabtu, 06 Melaksanakan proker di 120
dasar laptop keluarga juli 2019 keluarga asuh di Banjar Menit
pan asuh Dinas Saren Kauh
pembelajaran mengenai pengenalan
berbasis dasar laptop dan
teknologi pembelajaran berbasis
teknologi
5 Pengenalan Anak Senin, 08 Melaksanakan proker di 120
dasar laptop keluarga Juli 2019 keluarga asuh di Banjar Menit
dan asuh Dinas Saren Kauh
pembelajaran mengenai pengenalan
berbasis dasar laptop dan
teknologi pembelajaran berbasis
teknologi
6 Pengenalan Anak Selasa, 09 Melaksanakan proker di 120
dasar laptop keluarga Juli 2019 keluarga asuh di Banjar Menit
dan asuh Dinas Saren Kauh
pembelajaran mengenai pengenalan
 berbasis dasar laptop dan
teknologi pembelajaran berbasis
teknologi
7 Pengenalan Anak Rabu, 10 Melaksanakan proker 120
dasar laptop keluarga Juli 2019 keluarga asuh di Banjar Menit
dan asuh Dinas Saren Kauh
pembelajaran mengenai pengenalan
berbasis dasar laptop dan
teknologi pembelajaran berbasis
teknologi
8 Pengenalan Anak Minggu, Melaksanakan proker di 120
dasar laptop keluarga 14 Juli keluarga asuh di Banjar Menit
dan asuh 2019 Dinas Saren Kauh
pembelajaran mengenai pengenalan
berbasis dasar laptop dan
teknologi pembelajaran berbasis
teknologi

9 Pengenalan Anak Selasa, 16 Melaksanakan proker di 120

dasar laptop keluarga Juli keluarga asuh di Banjar Menit
dan asuh 2019 Dinas Saren Kauh
pembelajaran mengenai pengenalan
berbasis dasar laptop dan
teknologi pembelajaran berbasis
teknologi

10 Pengenalan Anak Rabu, 17 Melaksanakan proker di 120

dasar laptop keluarga Juli 2019 keluarga asuh di Banjar Menit
dan asuh Dinas Saren Kauh
pembelajaran mengenai pengenalan
berbasis dasar laptop dan
teknologi pembelajaran berbasis
teknologi
11 Pengenalan Anak Kamis, 18 Melaksanakan proker di 120
dasar laptop keluarga Juli 2019 keluarga asuh di Banjar menit
dan asuh Dinas Saren Kauh
pembelajaran mengenai pengenalan
berbasis dasar laptop dan
teknologi pembelajaran berbasis
teknologi
12 Pengenalan Anak Selasa, 30 Melaksanakan proker di 120
dasar laptop keluarga juli 2019 keluarga asuh di Banjar menit
dan asuh Dinas Saren Kauh
pembelajaran mengenai pengenalan
 berbasis dasar laptop dan
teknologi pembelajaran berbasis
teknologi sekaligus
melakukan perpisahan
dengan keluarga asuh
Total waktu pelaksanaan program 1.440
Menit

Rekapitulasi Program Kerja Individu

No Program Sifat Sasaran Metode Luaran Alokasi
Program Pelaksanaan Waktu
1 Pengenal Rintisan Anak -Metode Memotivasi 24 jam
an dasar Keluarga Observasi, anak asuh
laptop Asuh metode untuk belajar
dan observasi lebih rajin
Pembelaj bertujuan untuk mengenai
aran mengetahui laptop serta
berbasis kondisi keluarga dapat
teknologi asuh meningkatkan
-Metode kemampuan
Persiapan, anak asuh
metode mengenai alat
persiapan Teknologi
dilakukan Seperti Laptop
bertujuan untuk serta untuk
mempersiapkan meningkatkan
keperluan untuk ketrampilan
menjalankan individu untuk
program seperti bekerja dimasa
laptop dan depan.
materi.

-Tahap
Pelaksanaan,
 pada tahap ini
mahasiswa
melaksanakan
program kerja
yang telah di
sepakati yaitu
pengenalan
dasar laptop dan
pembelajaran
berbasis
teknologi

-Tahap Evaluasi,
yaitu
mengevaluasi
pelaksanaan
program kerja.

MENYETUJUI,

PERBEKEL DESA BUDAKELING DOSEN PEMBIMBING

I MADE SUDARSANA NI NYOMAN YULIANTHINI, S.E., M.M.

NIP. 19820729201012
LAMPIRAN 3. FOTO KEGIATAN

Foto pada saat observasi

Foto bersama ibu keluarga asuh

Foto pada proses pelaksanaan program kerja

Foto pada proses pelaksanaan program kerja

Foto pada saat perpisahan dengan keluarga asuh

Foto pada saat perpisahan dengan keluarga asuh

Kartu keluarga anak asuh