UjiketerbacaanInstrumenKepada Para PJP KWU

Monitoring danEvaluasi Program Kewirausahaan di SMA

JudulRancanganAktualisasi : PenyusunanKonsepRancanganInstrumen E-
Monev Program Kewirausahaan (KWU) di
SekolahMenengahAtas
Penyusun : Linda LusianaCahyaWibawa
Mentor : Dr.EkoWarisdiono, M. M.
Unit kerja : SeksiPenilaian, SubditKurikulum,
DirektoratPembinaanSekolahMenengahAtas

Denganhormat,

Bersamainisayasampaikanbahwasayabermaksudmengadakanujiketerbacaan instrument
program kewirausahaansebagaitugasRancanganAktualisasi.Melalui instrument
ini,mohonBapak/ Ibuuntukmemberikanpenilaianterhadapinstrumenmonev program
kewirausahaan. PenilaiandariBapak/
Ibuakandigunakansebagaivalidasidanmasukanuntukmemperbaikidanmeningkatkankualitasran
cangan instrument monev program kewirausahaan.

PetunjukPengisian

Bapak/ Ibumohonmemberikantandacheks list (√) padakolom

yangsesuaipadasetiapbutirpenilaiandenganketerangansebagaiberikut:

Skor 5 :SangatBaik (SB)

Skor 4 :Baik (B)

Skor 3:Cukup (C)

Skor 2 :Kurang (K)

Skor 1 :SangatKurang (SK)

Sebelummelakukanpenilaian, Bapak/ Ibu,
sayamohonmengisiidentitassecarasecaralengkapterlebihdahulu.

IDENTITAS

Nama : MULSILFIA HANDAYANI, S. Pd.

NIP : 198201242005012005

NamaSekolah : SMA NEGERI 7 OKU

Provinsi : SUMATERA SELATAN

1. ASPEK KELAYAKAN ISI

IndikatorPenilaian ButirPenilaian Penilaian
1 2 3 4 5
SK K C B SB
a. Kesesuaianmateri 1. Kelengkapanmateri √
dengankonsep
2. Keluasanmateri √
program
kewirausahaan 3. Kedalamanmateri √
b. Keakuratanmateri 1. Keakuratankonsepdanisi √
2. instrumensesuaiindikator √

2. ASPEK KELAYAKAN PENYAJIAN

IndikatorPenilaian ButirPenilaian Penilaian
1 2 3 4 5
SK K C B SB
a. Teknikpenyajian 1. Keruntutankonsep √

b. Penyajianmateri 1. Butirinstrumenbergantung √
padasoalsebelumnya
2. Rumusaninstrumendanru √
 musanjawabanhanyameru
pakanpernyataan yang
diperlukansaja
3. Pokokinstrumendirumusk √
ansecarajelasdantegas

3. ASPEK KELAYAKAN KEBAHASAAN

IndikatorPenilaian ButirPenilaian Penilaian
1 2 3 4 5
SK K C B SB
1. Lugas 1. Instrumenmenggunakanba √
hasa yang mudahdipahami
2. instrumenmenggunakanka √
limatefektif
3. Kebakuanistilah √
2. Komunikatif 1. Pemahamanterhadappesan √
atauinformasi
3. 1. Ketepatantatabahasa √
Kesesuaiandenganka 2. Ketepatanejaan √
idahbahasa

PERTANYAAN PENDUKUNG
1. Apakahrancanganinstrumeninilayakdijadikanbahan monitoring danevaluasi program
kewirausahaan?
Ya
2. Apakahterdapatkelebihandarirancangan instrument monevkewirausahaan di SMA?
Cukup
3. MenurutBapak/ Ibuadapakahkekurangandarirancangan instrument
monevkewirausahaanini?
Cukup
4. Saran Bapak/ Ibuuntukmemperbaikiinstrumen monitoring danevaluasi program
kewirausahaan di SMA?
 -
5. Bapak/Ibudimohonmemberikantanda check list (√)
untukmemberikankesimpulanterhadaprancangan instrument ini.

Kesimpulan

Rancangan instrument belumdapatdigunakan

Rancangan instrument dapatdigunakandenganrevisi
Rancangan instrument dapatdigunakantanparevisi √

Jakarta, Agustus2018

Validator materi

………………………………..

NIP.