METODE PENELITIAN UNTUK

PUBLIKASI
(176 slide)
Sugiyono, FT, PPS UNY
Hp: 0811269374
sugiyono@uny.ac.id

Sugiyono 1
 PUBLIKASI

BUKU JURNAL

BUKU BUKU JURNAL JURNAL

DIKTAT
AJAR REFRENAI NASIONAL INTERNASIONAL
 LUARAN PENELITIAN

PROSIDING
SEMINAR

PENELITIAN LAPORAN
SEMINAR
NASIONAL DAN
INTERNASIONAL

JURNAL
NASIONAL DAN
INTERNASIONAL

3
HAKI DAN HAK
PATENT
LANGKAH-LANGKAH
PUBLIKASI JURNAL

MELAKUKAN MEMBUAT MEMILIH MENULIS

PENELITIAN LAPORAN JURNAL ARTIKEL

PUBLISH ACCEPTED REVIEW SUBMIT

 JURNAL NASIONAL
PENELITIAN (SHINTA 1, 2, 3, 4, 5, 6)

JURNAL INTERNASIONAL
1. THOMPSON
PENELITIAN 2. SCOPUS (Q1, Q2, Q3, Q4)
3. DOAJ
SUDAH PUNYA MENCARI JURNAL B
LAPORAN YG COCOK
PENELITIAN
 BELUM PUNYA HASIL
PENELITIAN

DIPILIH YG MELAKUKAN
KAJIAN JURNAL COCOK
PENELITIAN
B
 BELUM PERNAH
DITELITI

KEBARUAN
PENELITIAN
TEMPAT PENELITIAN

METODE
PENELITIAN

PENGGUNAAN
SOFTWARE BARU 8
UTK ANALISIS DATA
584halaman, harga
Rp.110.000.
Hubungi
Teti no Hp.
0821 2857 5721
468 halaman,
harga
Rp.74.000.
Hubungi
Teti no Hp.
0821 2857 5721
384 halaman,
harga
Rp.64.000.
Hubungi
Teti no Hp.
0821 2857 5721
812 halaman,
harga
Rp.164.000.
Hubungi
Teti no Hp.
0821 2857 5721
724 halaman,
harga
Rp.120.000.
Hubungi
Teti no Hp.
0821 2857 5721
600 halaman, harga
Rp.85.000.
Hubungi
Teti no Hp.
0821 2857 5721
472 halaman,
harga
Rp.108.000.
Hubungi
Teti no Hp.
0821 2857 5721
16
812 halaman,
harga
Rp.170.000.
Hubungi
Teti no Hp.
0821 2857 5721
18
741 halaman
SEGERA TERBIT
 SEGERA TERBIT

SEGERA TERBIT
Prof. Dr. Sugiyono

Prof. Dr. Sugiyono

METODE
PENELITIAN
EKSPERIMEN
METODE PENELITIAN
EKSPERIMEN
 4 REKOR MURI

1 2 3 4
ROYALTY BUKU
UNTUK BANGUN
MASJID

BUKU YANG
DITULIS
23
24
 MATERI METODE PENELITIAN
NO TOPIK

1 KONSEP DASAR METODE PENELITIAN

2 VARIAN/RAGAM METODE PENELITIAN

3 PERBEDAAN METODE PENELITIAN KUANTITATIF DAN

KUALITATIF
4 METODE PENELITIAN KUANTITATIF
5 METODE PENELITIAN KUALITATIF
6 METODE PENELITIAN KOMBINASI (MIXED METHODS)
7 METODE PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN (R&D)
 1

KONSEP DASAR METODE

PENELITIAN
PENGERTIAN METODE PENELITIAAN

CARA ILMIAH UNTUK

MENDAPATKAN DATA DENGAN
TUJUAN DAN KEGUNAAN
TERTENTU
 1. CARA ILMIAH

2. DATA
KOMPONEN DALAM
METODE
PENELITIAN
3. TUJUAN

4. KEGUNAAN 29
 RASIONAL

CARA ILMIAH
EMPIRIS

SISTEMATIS
 EMPIRIS
KUALITATIF

ENTERPRETIF

MACAM
DATA
NOMINAL ORDINAL

KUANTITATIF
INTERVAL

KONTINUM
RATIO
KOMBINASI
N = 13 org
Data diskrit
Hasil
membilang
 DATA ORDINAL, JARAK SAMA DAN
BISA TIDAK SAMA

100 95 75 70 60 45 nilai

1 2 3 4 5 6 ranking

1. Juara 1, 2, 3
2. Urutan antri 1, 2, 3
3. Eselon I, II, III, IV
4. Tidak punya satuan
5. Makin kecil angkanya makin tinggi
nilainya
 TERMOMETER-DATA INTERVAL

METERAN-DATA RASIO
 DATA INTERVAL

-2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

1. Jarak interval sama

2. Tidak punya nilai nol yang
mutlak, 00C suhu es mencair
3. Punya satuan: 350C
(satuannya 0C); sangat baik,
baik, kurang baik, tidak baik
(satuannya baik)
 DATA RATIO : JARAK SAMA, NILAI NOL ABSULUT /

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12

1. Jarak interval sama

2. Punya nilai nol yang mutlak,
(0kg tidak ada beratnya)
3. Bisa dibuat untuk
PIPOLONDO
Sugiyono, FT UNY
 GAMBAR VALIDITAS DAN
RELIABILITAS PENELITIAN

Tidak Valid Tidak Valid Valid dan

tidak reliabel reliabel reliabel

Sugiyono, FT UNY
 MEMBUKTIKAN MENCIPTAKAN
PEMIKIRAN BARU

MENEMUKAN

MENGEMBANGKAN

MEMBUKTIKAN
TEORI YG SDH ADA

MENGGAMBARKAN
 Program Doktor : menciptakan iptek
hingga menghasilkan karya kreatif,
original dan teruji dengan pendekatan
INVENTION
inter, multi, dan transdisipliner
S3
Program S2: mengembangkan iptek
hingga menghasilkan karya inovatif
INOVATION S2 dan teruji dengan pendekatan inter
atau multidisipliner

APLICATION S1 S1: mengaplikasikan IPTEKS

dalam bidang keahliannya

DESKRIPTION

LEVEL PENELITIAN S1, S2 DAN S3

 MEMAHAMI
MASALAH

MEMBUAT KEGUNAAN MEMECAHKA

KEMAJUAN PENELITIAN N MASALAH

ANTISIPASI
MASALAH

41
 2

VARIAN METODE PENELITIAN

 LAPANGAN
TEMPAT
PERPUSTAKAAN
CROS SECTIONAL
WAKTU LONGITUDINA;
EX POST FACTO
VARIAN MRTODR AKADEMIK
PENELITIAN BIDANG PROFESIONAL
LAPANGAN
INSTITUSIONAL
DESKRIPTIF
TINGKAT
KOMPARARIF
EKPLANASI
ASOSIATIFL
DASAR
MANNFAAT
TERAPAN
PENGEMBANGAN
NEED TO KNOW
FUNGSI NEED TODO
NEED TO CHOOSE
KUANTITATIF
METODE KUALITATIF
KOMBINASI
 3
2
1

To
know 1
2

2
To To do
choose

FUNGSI PENELITIAN
(GIPHART)
 To
know

To do

To
choose

FUNGSI
PENELITIAN
(GIPHART)
 Metode Kuantitatif

Need To Know Metode Kualitatif

Mixed Methods

Ex-post Facto

FUNGSI R&D
PENELITIAN
Need To Do
Action Reseach

Evaluation
Research
Need To Choose
Policy Research
46
 SURVEI

KUANTITTAIF EKSPERIMEN

EX POST FACTO

Ethnography
METODE PENELITIAN

Grounded theory

Cased studies
KUALITATIF
Phenomenological

Narrative research

EXPLANATORY
SEQUENTIAL
EXPLORATORY
MIXED
METHODS
TRINGULALATION
CONCURRENT
EMBEDDED
 WAKTU

DICAMPUR BERURUTAN

II
I
SAMA

QUAN QUAL
QUAL + QUAN
QUAL QUAN
BOBOT CAMPURAN

III
QUAN qual
BERBEDA

QUAN + qual Quan QUAL

QUAL + Quan QUAL qunl

Qual QUAN

VARIAN METODE KOMBINASI KOMBINASI

 3
PERBEDAAN METODE
PENELITIAN KUANTITATIF DAN
KUALITATIF
 PEREBEDAAN MET KUAN DAN KUAL

KUANTITATIF KUALITATIF
(Filsafat Rasionalisme) (Filsafat Empirisme)

Data Kuantitatif Data Kualittauf

Tujuan: Membuktikan Menemukan

Proses: linier Siklus

Sampel: random Purposive dan Snowball

Peng Data: test, Observasi, wawancara,

kuesioner dokumentasi
Analisis Data:
Kualitatif, induktif
dg statistik

Generalisasi Meaning
METODE KUANTITATIF: METODE KUALITATIF:
Mengembangkan iptek Mengembangkan iptek
melalui pembuktian melalui ekplorasi dan
hipotesis atau pemikiran pengalaman
baru

METODE KUANTITATIF METODE KUALITATIF

MENGGUMPULKAN DATA MENGGUMPULKAN DATA
UNTUK MEMBUKTIKAN UNTUK MENEMUKAN
HIPOTESI/TEORI HIPOTESIS/TEORI
 4

METODE PENELITIAN
KUANTITATIF
 METODE PENELITIAN KUANTITATIF

1. Quantitative researcher. A researcher who

focuses on testing theories and hypotheses using
quantitative data to see if they are confirmed or
not (Johnson, 2009)
2. Quantitative research is a means for testing
objective theories by examining the relationship
among variables. These variables. in turn, can be
measured. typically on instruments, so that
numbered data can be analyzed using statistical
procedures (Creswell, 2009)
 METODE PENELITIAN KUANTITATIF

METODE KUANTITATIF DAPAT DIARTIKAN SEBAGAI

METODE PENELITIAN YANG BERLANDASKAN PADA
FILSAFAT RASIONALISME/ POSITIVISME, DIGUNAKAN
UNTUK MENELITI PADA POPULASI ATAU SAMPEL
TERTENTU, PENGUMPULAN DATA MENGGUNAKAN
INSTRUMEN PENELITIAN, ANALISIS DATA BERSIFAT
KUANTITATIF/STATISTIK, DENGAN TUJUAN UNTUK
MENGUJI HIPOTESIS YANG TELAH DITETAPKAN
 LANGKAH-LANGKAH PENELITIAN KUANTITATIF SURVEI

LM, IM, BM,

RUMUSAN
BAB III
BAB I MASALAH

LANDASAN
POPULASI SAMPEL
TEORI
BAB IV BAB V
BAB II
RUMUSAN DESAIN PENGUMPULAN ANALISIS HASIL KESIMPULAN
HIPOTESIS PENELITIAN DATA DATA PENELITIAN & SARAN

PENGEMBAN
PENGUJIAN
GAN
INSTRUMEN
INSTRUMEN
 METODE
PENELITIAN
KUANTITATIF

EX-POST
EXPERIMENT SURVEI CASE STUDI
FACTO
4.A METODE PENELITIAN EKSPERIMEN
 PRE EXPERIMENT

DESAIN
PENELITIAN
EKSPERIMENT
TRUE EXPERIMENT

FACTORIAL
EXPERIMENT

OUASY EXPERIMENT
58
 ONE SHOT CASE
STUDY X O
PRE
EXPERIMENTAL

ONE GROUP
PRETEST- O1 X O2
POSTEST

INTACT GROUP X O1
COMPARISON
O2
 PRE
EXPERIMENTAL

SAMPEL
TOTAL ATAU
POPULASI
SAMPEL TIDAK
RANDOM

TIDAK MEMBUAT GENERALISASI, ANALISIS DENGAN

STATISTIK DESKRIPTIF
One Group
Pretest Posttest O1 X 02

O1 O2 PENGARUH
60 80 Dihitung dengan rumus
50 60 N-Gain Score

60 80 𝑝𝑜𝑠𝑡𝑒𝑠𝑡−𝑝𝑟𝑒𝑡𝑒𝑠
GS =
70 90 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘 −𝑝𝑟𝑒𝑡𝑒𝑠𝑡
50 60
74 − 58
Rata-rata = 58 74 = 0,38 = 38%
100 − 58
 Intact Group X 01
ComparIson
02

O2 O1 PENGARUH

60 80 Dihitung dengan rumus

50 95 N-Gain Score

60 85 𝑂1−𝑂2
GS =
70 90 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘 −𝑂2
40 60
82 − 56
Rata-rata = 56 82 = 0,59 = 59%
100 − 56
 POSTTEST ONLY
CONTROL
R X O1
GROUP DESIGN R O2

TRUE
EXPERIMENTAL
DESIGN

PRETST-
POSTTEST RO1 X O2
CONTROL RO3 O4
GROUP DESIGN
 TRUE
EXPERIMENTAL

REDUKSI

POPULASI

GENERALISASI

MEMBUAT GENERALISASI, ANALISIS DENGAN STATISTIK

INFERENSIAL
 POSTTEST ONLY CONTROL GROUP DESIGN

R X 03
GAIN SCORE

R 04

03 − 𝑂4
𝑡=
Uji Signifikansi dg t-test
𝑠1 2 𝑠2 2 𝑠1 𝑠2
berpasangan
𝑛1 + 𝑛2 − 2𝑟 𝑛1 𝑛2
 PRETST-POSTTEST CONTROL GROUP
DESIGN

R 01 X 03
GAIN SCORE

R 02 04

03 − 𝑂4
𝑡=
Uji Signifikansi dg t-test 𝑠1 2 𝑠2 2 𝑠1 𝑠2
berpasangan 𝑛1 + 𝑛2 − 2𝑟 𝑛1 𝑛2
 QUASI
EXPERIMENTAL
DESIGN

NONEQUEVALENT
TIME SEROES CONTROL GROUP
DESIG

O1 X 02
O1 O2 O3 O4 X O5O6O7O8
O3 04
TIME SERIES
0 10 20 30 4 X 0 50 60 70 8

O1, O2, O3, O4, O5, O6, O7, O8, PENGARUH

Dihitung dengan rumus

N-Gain Score

𝑝𝑜𝑠𝑡𝑒𝑠𝑡−𝑝𝑟𝑒𝑡𝑒𝑠
GS =
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘 −𝑝𝑟𝑒𝑡𝑒𝑠𝑡

74 − 58
Rata-rata = 58 Rata-rata 74 = 0,38 = 38%
100 − 58
4.B METODE PENELITIAN SURVEI
 METODE SURVEI

Reduksi
POPULASI

Sampel

Generalisasi
 VARIABEL
ENTERVENING
VARIABEL VARIABEL
INDEPENDEN DEPENDEN
X3

X Y
X2 VARIABEL
MODERATOR
5 JALUR DAN SEM 5

4 KOMPARATIF ASOSIATIF 4

3b KORELASI DAN REGRESI GANDA 2, 3, 4 …n

ASOSIASI
3.
3a KORELSI DAN REGRESI SEDERHANA

KOMPARASI
2b KOMPARATIF LEBIH DARI 2 SAMPEL

2.
2a KOMPARATIF DUA SAMPEL

1 DESKRIPTIF KUANTITATIF 1

LEVEL PENELITIAN KUANTITATIF

PENELITIAN DESKRIPTIF

Kualitas Pelayanan
X Rumah Sakit di Era
Pandemi Covid 19?

Hasil belajar mahasiswa

Y di Era Pandemi Covid 19?

Z Penghasilan Petani di Era

Coviid 19?
 PENGARUH X TERHADAP Y

X r = 0,68
Y
r2 = 0,68= 0,46
Y^ = 0,4 + 0,7 X

RUMUSAN MASALAH
1. Seberapa tinggi X
2. Seberapa tinggi Y
3. Seberapa besar pengaruh X terhadap Y
 PENGARUH X1 DAN X2 TERHADAP Y

r = 0,4
X1
r = 0,75
Y
X2 r = 0,70

Analisis:
1. Analisis perhitungan rata-rata 3 var
Rumusan masalah 2. Korelasi dan regresi sederhana
1. Seberapa tinggi X1 3. Korelasi dan regresi ganda 2
2. Seberapa tinggi X2
3. Seberapa Tinggi Y
4. Seberapa besar pengaruh X1 thd Y
5. Seberapa besar pengaruh X2 thd Y
6. Seberapa besar pengaruh X1dan X2 thd Y
 PENGEMBANGAN TEORI:
ada 2 variabel yang belum dikenal,
pemikiran baru

X1

X2 ?

?
ANALISIS PENGARUH MERK (X1), COUNTRY OF DESIGN (X2) DAN
COUNTRY OF MANUFACTURE (X3) TERHADAP PERSEPSI
KUALITAS (Y1) DAN NIAT BELI (Y2))

X1

Y1
X2
Y2
X3
MULTI VARIAT: PENGARUH X
TERHADAP Y1, Y2 DAN Y3

Y1

X Y3

Y3
 KORELASI KANONIK ADALAH KORELASI ANTARA DUA HIMPUNAN
KORELASI ATAU LEBIH

X1 Y1
CANONICAL
CORRELATIION

X2 V Y2 Y2

…
…

Xn Yn
 PENGARUH X1 DAN X2 TERHADAP X3 DAN
DAMPAK SELANJUTNYA TERHADAP Y
(PATH ANALYSIS)

X1
X3 Y
X2
X1

X2 X4 Y

X3
 X1
X4

X2 Y

X5
X3

Gambar 9.4 Diagram jalur. Variabel X1, X2, dan X3 adalah

X
variabel eksogen, dan3 variabel X4, X5, Iintervening, dan Y
adalah variabel endogen.
 e4
d1 Y4
X1 l11 l 42 e5
d2 l 21 Y5
X2 l 52
l 31 x 1
 21
d3 X3
d4
l 41 h 2 l 62 Y6 e6
X4  11  41
b 42
 31 e 10
l 104 Y 10
e1 Y1 l11 b 41
l 114 e 11
327 l21 h 1 h 4 Y 11
e2 Y2 l 124 e 12
l31 b 43 Y 12
e3  12  42
Y3 l73 Y7 e7
d5
X5 l61 h3
l83
d6
X6 l62 x 2
 32 l93 Y8 e3
d7 l63
e9
X7 Y9

Gambar. Pemodelan Persamaan Struktural (SEM)

Hubungan antar Variabel
ANALISI DATA DENGAN SEM
 TEKNIK SAMPLNG

NON PROBABILITY
PROBABILITY SAMPLNG
SAMPLNG

Simple Random Purposive Sampling

Stratified Random Snowball Sampling

1. Sampling insidental
Area Random 2. Sampling Kouta
3. Sampling Total
4. Sampling Jenuh
Multystage sampling 5. Sampling Sistematis
 SIMPLE RANDOM
SAMPLING

POPULASI

SAMPEL
STRATIFIED RANDOM
SAMPLING
 STRATIFIKASI DAN DIFRENSIASI
RANDOM SAMPLING

POPULASI BERTRATA DAN

BERVARIASI
SAMPEL BERTRATA DAN
BERVARIASI
 Jumlah populasi
tidak diketahui
(infinitit)

PERHITUNGAN
JUMLAH SAMPEL

Jumlah Populasi
Diketahui (finit)
MENGHITUNG JUMLAH SAMPEL, BILA JUMLAH
POPULASI TIDAK DIKETAHUI

2
z pq
n= 2 COCHRAN
e

n = Jumlah sampel yang diperlukan

Z = Confidence level 1% = 2,576; 5% = 1,96;
10%= 1,64
e = Sampling error (bisa 1%, 5%)
p = Peluang benar = (0,5)
q = Peluang salah = (0.5)
MENGHITUNG JUMLAH SAMPEL, BILA JUMLAH
POPULASI TIDAK DIKETAHUI

Dilakukan penelitian untuk mengetahui kepuasan

konsumen atas produk pasta gigi merk Onogin. Berapa
jumlah sampel yang diperlukan bila kelasalahan
(sampling error) 1% dan 5%, dan 10% ?.

2 2
z pq 1,96 0,5 0,5
n= 2 = = 385
e 0,05 2
MENGHITUNG JUMLAH SAMPEL, BILA JUMLAH
POPULASI TIDAK DIKETAHUI

Dilakukan penelitian untuk mengetahui kepuasan

pasien terhadap pelayanan dokter di provinasi Jawa
Utara. Berapa jumlah sampel yang diperlukan bila
kelasalahan (sampling error) 5%?.

2 2
z pq 1,96 0,5 0,5
n= 2 = =
e 0,05 2
385 orang
BILA JUMLAH POPULASI DIKETAHUI

𝑁
n=
1+𝑁(𝑒)2 Yamane (1967)

𝑁 2000
n= = = 333
1+𝑁(𝑒)2 1+ 2000 (0,05)2
 RUMUS SAMPEL ISAAC DAN
MICHAEL

dengan dk=1, taraf kesalahan bisa 1% = 3,841, 5%, 10%.

P=Q=0,5. d= perbedaan rata-rata popuasi dan sampel 0,05.
S= jumlah sampel
 CONTOH : POPULASI 1000,
de
dengan dk 1, 5%

S = 277
 DESKRIPTIF
STATISTIK
UNTUK ANALISIS
DATA

PARAMETRIS
INFERENSIAL

NONPARAMET
RIS
 Perhitungan rata-
rata & SB
Mengambar
kan Perhitungan
Persentase

Analisis
data Hipotesis
Deskriptif

Pengujian Hipotesis
Hipotesis Kompratif

Hipotesis Asosi-
atif, path, SEM
 PERTIMBANGAN MEMILIH TEKNIK STATISTIK

Bentuk Hipotesis

Komparatif Komparatif > 2

Macam
2 sampel sampel
Data Model
Deskriptif Asosiatif
Struktural
Related Indepen- Related Indepe-
den nden
Nominal Binomial Mc Fisher Chohra Chii Contingency
Chi satu Nemar Exact nQ K Qoeffficient C
sampel Chi dua sampel

Ordinal Run test Sign test, Median Anova Anova Spearmen

Wilcoxon test Korelasi
Kendal Tau

Interval/ t-test 1 t-tes t-test ind Anova Anova Koreleasi, Path,

ratio sampel hub regresi SEM

Prof. Dr. Sugiyono

 5

METODE PENELITIAN
KUALITATIF

100
101
METODE KUALITATIF, EKPLORASI UNTUK
MENEMUKAN

102
 KARAKTERISTIK PENELITIAN KUALITATIF
(Bogdan, Biklen, 1995)
1. Qualitative research has the natural setting as the
direct source of data and researcher is the key
instrument
2. Qualitative research is descriptive. The data
collected is in the form of words of pictures rather
than number
3. Qualitative research are concerned with process
rather than simply with outcomes or products
4. Qualitative research tend to analyze their data
inductively
5. “Meaning” is of essential to the qualitative approach
 BEBERAPA PENGERTIAN METODE KUALITATIF

1. Johnson dan Cristensen (2007) “Exploratory or bottom up”.

The researcher generate new hypotheses and grounded
theory from data collected during fieldwork
2. A researcher who focuses on the exploration, description,
and sometimes generation and construction of theories
using qualitative data.

3. Qualitative research: is an inquiry approach useful for

exploring and understanding a central phenomenon
(Sharan B. and Merriam (2007)

4. The researcher generate new hypotheses and grounded

theory from data collected during fieldwork. Explore,
discover, construct and describe (Johnson dan Cristensen
(2007)
 METODE PENELITIAN KUALITATIF
Metode penelitian kualitatif adalah metode penelitian
yang berlandaskan pada filsafat, EMPIRISME
postpositivisme, enterpretif,konstrktif; digunakan untuk
meneliti pada kondisi obyek yang alamiah, di mana
peneliti adalah sebagai instrumen kunci, teknik
pengumpulan data dilakukan secara triaNgulasi
(gabungan observasi, wawancara, dokumentasi), data
yang diperoleh cenderung data kualitatif, analisis data
bersifat induktif/kualitatif, dan hasil penelitian dapat
berupa: deskripsi kualitatif obyek, keunikan obyek,
memastikan kebenaran, interaksi sosial, menkonstruksi
pemahaman, menemukan hipotesis dan memahami
makna dari suatu fenomena
METODE PENELITIAN
KUALITATIF, CRESWELL
 FILSAFAT EMPIRISME,
POSPOSITIVISM, ENTERPRETIVE,
HASIL PENELITIAN: CONSTRUCTIVE
DESKRIPSI, TEMUAN DAN
MAKNA
PENELITIAN KONTEKS
SOSIAL, HOLOSTIK BUKAN
VARIABEL
JUDUL PENELITIAN
DIBUAT SETELAH
PENELITIAN SELESAI TUJUAN:
MENEMUKAN;
PROPOSAL BERSIFAT
METODE SEMENTARA
ANALISIS DATA KUALITATIF
KUALITATIF, INDUKTIF OBYELALAMIAH,
SAMPEL PURPOSIVE
DAN SNOWBALL

P Data: OBSERVASI, PENELITI SEBAGAI

WAWANCARA, INSTRUMEN KUNCI
DOKUMENTASI
7 MEMBERI MAKNA 1 SD 6 7
6 MENEMUKAN HIPOTESIS 6
5 MENGKONSTRUKSI PEMAHAMAN 5
PENELITIAN PROSES, DAN INTERAKSI
4 SOSIAL 4
3 MEMASTIKAN KEBENARAN DATA 3
2 MEMAHAMI KEUNIKAN FENOMENA 2
DESKRIPTIF KUALITATIF,
1 MENGGAMBARKAN SIFAT-SIFAT OBYEK 1
FUNGSI PENELITIAN KUALITATIF
DESKRIPSI PERANG UKRANIA
MEMAHAMI KEUNIKAN OBYEK ?
MEMASTIKAN
KEBENARAN
DATA KUALITATIF ADALAH
DATA DINAMIS, SETIAP
PENELITI BISA MEMBERI
TAFSIRAN YANG BERBEDA
MENGKONSTRUKSI
PEMAHAMAN
EKPLORASI: DI HUTAN INI ADA APA?
 POLA FIKIR METODE KUALITTAIF,
EKSPLORATIF
METODE
KUALITATIF

SUDAH DIKEHUI
DESKRIPSI

SEBAGIAN
EKSPLORASI MENEMUKAN SUDAH
DIKETAHUI

SEMUA BELUM
DIKETAHUI
115
 LANGKAH-LANGKAH PENELITIAN KUALITATIF

LM, FOKUS PEN,

PERTANYAAN
BAB III
BAB I PENELITIAN

KEY SPECIALIST
KAJIAN TEORI
INFORMAN INFORMAN
BAB IV BAB V
BAB II
PENGUMPULAN, ANALISIS
KERANGKA DESAIN ANALISIS, DATA KUAL HASIL KESIMPULAN
PENELITIAN PENELITIAN KEBSAHAN DATA SETELAH DR PENELITIAN & SARAN
DI LAPANGAN LAPANGAN

BUKU
TAPE RECOEDER,
CATATAN
CAMERA, VIDEO
LAPANGAN
OBYEK PENELITIAN KUALITTAIF: SITUASI SOSIAL

ACTOR/PELAKU

SITUASI
SOSIAL

ACTIVITY PLACE/TEMPAT
 SAMPEL SUMBER DATA : PURPOSIVE DAN
SNOWBALL

D
G

B
E
A

F
C
H

Sugiyono, FT UNY
ANALISIS DATA KUALITATIF MODEL MILES & HUBERMAN

DATA
COLLECTION
DATA
DISPLAY

DATA
REDUCTION COCLUSION
VERIVICATION
Data generation: multiple sources inputs of individual constructed
data

Manajemen data:
Organizing, sorting,
documenting

Data analysis:
Display, reduction,
analysis, synthesis,
integration fron
codes/raw element to
theme,
Finding data;
Conclusion, interpretation,
dissemination
 SDSDxdpg1298 VNAJT;06GDBdItb
d@1aSI7654BGDIQMJ45GD10UHGDSR4
32NHYQYUKNSITDV529HseASMfsbqplu7 EXPLORASI
65dngsjk.:?”gadWY1GNAHJFsrganbopak
htrgan

AAABBCDEFAHKIJA HLMN
aaabbcdefahkija hlmn REDUKSI
123456789123456789 $//;;@

AAABBCDEFA aaabbcdefa 123456789 KLASIFIKASI

$//;;@
HKIJA HLMN hkija hlmn 12345678 9

ABCD
EFG
1234 $//;; KONSTRUKSI
567 @
abcde
fg
TEMA
TEMA PENELITIAN PENELITIAN
 UJI KREDIBILITAS
DATA

UJI
TRANFRSABILITAS
DATA
PENGUJIAN
KEABSAHAN DATA

UJI DEPENABILITAS
DATA

UJI
KONFIRMABILITAS
 PERPANJANG-
AN
PENGAMATAN

MEMBER MENINGKAT-
CHECK KAN
KETEKUNAN
PENGUJIAN
KREDIBILITAS
DATA

ANALISIS
KASUS TRIANGGU-
NEGATIF LASI

DISKUSI
TEMAN
SEJAWAT
WYN SARGENT, MENIKAH UNTUK
MENELITI
 CONTOH 2.

Hasil penelitian di suatu Perguruan Tinggi.

Ditemukan jumlah dosen yang jafung Lektor
Kepala cukup banyak. Dosen sering mengikuti
pelatihan penulisan karya ilmiah. Karya ilmiah
yang dibuat dosen cukup banyak antara lain,
menulis di jurnal, membuat buku dan media
pendidikan yang efektif. Motivasi membuat karya
ilmiah sangat tinggi karena ada insentif dan
dorongan dari pimpinan

Sugiyono, FT UNY
 Hasil konstruksi contoh 3, dan pembahasan dg
referensi yang mendukung

PELATIHAN
KTI

PERAN KTI BANYAK DOSEN LEKTOR

PIMPINAN KEPALA BANYAK
MOTIVASI
DOSEN

INSENTIF

Sugiyono, FT UNY
 HASIL PENEL KUALITATIF KOMPARATIF
6
Melakukan on the job training sampai 36 bulan
Melakukan
Melakukan Mampu
pekerjaan
pekerjaan mengevaluasi
Melakukan berdasarkan
5 pekerjaan yang
berdasarkan semua perintah
perintan kerja
Mengikuti perintah yang
pelajaran pada Mengenal situasi pernah
sederhana
diklat kerja, melakukan dikenalkan di
tugas di bawah bawah
bimbingan pengawasan
4
Kemampuan kerja

Latihan kerja,
Setelah empat tahun
hasilnya belum mengikuti OJT
digunakan
kemampuan kerja
3 antara operator
lulusan SMA dan SMK
tergantung pada
individu masing-
2 masing2. kemampuan
kerja tidak diwarnai
lagi oleh latar
belakang pendidikan
1 formalnya, peranan
pimpinan dan
lingkungan dominan

0 1 2 3 4 5 6
Waktu dalam tahun
HASIL
PENELITIAN
KUALITATIF:
KONSTRUKTIF
 CONTOH JUDUL PENELITIN KUALITATIF

S1. Deskriptif Guru yang inspiratif

2. Keunikan Keunikan Pakaian adat Ponorogo
3. Proses Proses Pembuatan Jas yang cepat dan
berkualitas
4. Temuan Model pembelajaran Tata Busana yang
masalah efektif di Era Pandemi
dan
Potensi
5. Kategorisa Berbagai model busana antar daerah di
si Indonesia
6. Konstruksi Faktor-faktor yang membentuk pengusaha
busaba sukses dalam bisnis
7 Makna Makna baju tradisiona; pada tiap daerah
 6

METODE PENELITIAN
KOMBINASI
(Mixed Methods)

Sugiyono 131
 EXPLANATORY

SEQUENTIAL

EXPLORATORY

MIXED
METHODS

TRINGULALATION
CONCURRENT

EMBEDDED
DONALD MARTHIN
2014 WAKTU

WAKTU SAMA WAKTU BERURUTAN

II
I
SAMA

QUAN QUAL
QUAL + QUAN
QUAL QUAN
BOBOT CAMPURAN

IV III
CAMPURAN BEDA

QUAN qual

QUAN + qual Quan QUAL

QUAL qunl
QUAL + Quan
Qual QUAN

VARIAN METODE KOMBINASI KOMBINASI

 KOMBINASI
DATA DESKRIPTIF
KOMBINASI

KOMBINASI
KOMPARAIF

UNIVARIABEL
KOMBINASI
ASOSIATIF
MULTI
VARIABEL

PATH/SEM
 PENGGABUNGAN DESKRIPTIF

Level Data Kuantitatif Data Kualitatif

Penggabungan
DESKRIPTIF Kinerja Pegawai rajin
pegawai bekerja, tidak
mendapat nilai pernah mengeluh,
95 hasil kerja
X memuaskan
 DATA KUANTITATIF DATA KUALITATIF
KINERJA DOSEN KINERJA DOSEN

No Komponen Nilai Data Kualitatif, hasil

Penilaian pengamatan & wawancara
1 Presensi 90 Hampir semua dosen setiap
2 Dikjar 85 hari presensi sebelum jam
kerja. Dalam mengajar
3 Penelitian 90 memberi motivasi dan inspirasi
4 Pengabdian 85 mhs untuk untuk berkembang.
masy Sebagian besar hasil penelitian
masuk pada jurnal
5 Komitmen 85 internasional bereputasi,
pemikirannya banyak dipakai
Rata-rata 87
oleh masyarakat

DATA KUAN DIDUKUNG DATA KUAL

 DATA KUANTITATIF DATA KUALITATIF
KINERJA DOSEN KINERJA DOSEN

No Komponen Nilai Data Kualitatif, hasil

Penilaian pengamatan & wawancara
1 Presensi 90 Dosen jarang di tempat,
2 Dikjar 85 materi ajar kuno, mhs yg
3 Penelitian 90 diajar ngantuk, PR tidak
dikoreksi, soal ujian itu-itu
4 Pengabdian 85 saja, penelitian dan
masy pengabdian dikerjakan
5 Komitmen 85 temannya, jarang hadir di
rapat kalau tdk ada hr
Rata-rata 87

DATA KUAN BERBEDA DG KUAL

METODE PENELITIAN KOMBINASI DESAIN
SEQUENTIAL EXPLANATORI
 SEQUENTIAL EKSPLANATORY CAMPURAN
SAMA

METODE METODE KESIMPU-

KUANTITATIF: KUALITATIF: LAN
MENGUKUR MENGAMATI

SEQUENTIAL EPLORATOSRY CAMPRAN SAMA

METODE METODE KESIMPU-

KUALITATIF: KUANTITATIF: LAN
MENGAMATI MENGUKUR
 LB,IM, Landasan Pengumpulan Hasil
Rumusan Teori, KB dan analisis data Pengujian
Masalah Hipotesis kuantitatif Hipotesis

Metode Kualitatif untuk memperkuat, memperluas,

memperdalam data kuantitatif. Kemungkinan jg ada
temuan baru

Pengumpulan Analisis data

Penentuan Kesimpulan
dan Analisis kuantitatif dan
Sumber Data dan Saran
data Kual kual

METODE KOMBINASI MODEL SEQUENTIAL EXPLANATORY

 SEQUENTIAL EXPLANATORY

SAMPEL KUANTITATIF SAMPEL KUALITATIF

Test, Kuesioner: Observasi, Wawancara,

dikembangkan dari Dokumentasi
data
Analisis Data:
Analisis Data: Data Kuantitatif
Deskripsi, Reduksi,
Deskriptif, didukung, diperluas, Kategorisasi, Koneksi
Komparatif, Asosiatif diperdalam dg data
kualitati

Ada temuan baru

diluar data kuan
 SAMPEL RANDOM
SAMPEL PURPOSIVE

PENELITIAN KUANTITATIF PENELITIAN KUALITATIF

ANALISIS KOMBINASI SEQUENTIAL EPLANATORY

DATA KUANTITATIF DATA KUALITATIF

WdrtFrG
1234589654
si nr dg c ql
3445621567
1 8956783456 Saling melengkapi m t > ?# r t
GG y DD s p
7778899456
h G J Y o j yt
78
iidd

1234589654
W d r t F r G si
2 3445621567
nr dg c ql m t >
8956783456 DIPERLUAS
?# r t GG y DD s
7778899456
p h G J Y o j yt
78
iidd
 DATA KUANTITATIF DATA KUALITATIF

1234589654
3445621567
3 8956783456 Ada temuan
7778899456 baru
78

WdrtFrG
1234589654
si nr dg c ql
3445621567
4 8956783456 Bertentanga m t > ?# r t
GG y DD s p
7778899456
h G J Y o j yt
78
iidd
 DESAIN PENELITIAN SEQUENTIAL
EXPLANATORY
1. Judul penelitian adalah judul penelitian
kuantitatif
2. Rumusan masalah kuantitatif, dilanjutkan
kualitatif, dan kombinasi
3. Pengumpulan data pada tahap pertama
menggunakan test atau kuesioner dilanjutkan
dengan wawancara, observasi dan
dokumentasi
4. Analisis data kuantitatif dan dialnjutkan
dengan kualitatif
CONTOH JUDUL SEQUENTIAL EXPLANATORY

PENGARUH KOMPETENSI DOSEN TERHADAP HASIL

BELAJAR MHS PADA UNIVERSITAS INDRA LOKA
(UIL)

1. Seberapa tinggi kompetensi dosen UIL? (Rumusan

msalah Kuan deskriptif )
2. Seberapa tinggi hasil belajar mahasiswa UIL? (R
Kuan deskriptif )
3. Seberapa tinggi pengaruh kompetensi dosen
terhadap hasil belajar mhs UIL? (R Kuan Asosiatif)
4. Bagaimanakah gambaran kompetensi dosen UIL
secara kualitatif? (R Kual deskriptif )
5. Bagaimanakah gambaran hasil belajar mahasiswa
UIL secara kualitatif? (R Kual deskriptif )
4. Bagaimanakah gambaran secara kualitatif, bahwa
kompetensi dosen berpengaruh terhadap hasil
belajar mahasiswa UIL? (R kual asosiatif)
5. Apakah kompetensi dosen secara kuantitatif
didukung data kualitatif? (R mixed deskritif)
6. Apakah hasil belajar mahasiswa secara kuantitatif
didukung data kualitatif? (R mixed deskritif)
7. Apakah pengaruh kompetensi dosen terhadap
hasil belajar mahasiswa secara kuantitatif juga
didukung data kualitatif? (R mixed asosiatif)
8. Adakah variabel-variabel lain yang berpengaruh
terhadap hasil belajar mahasiswa? (temuan baru)_
METODE PENELITIAN KOMBINASI DESAIN
SEQUENTIAL EXPLORATORY
 METODE KOMBINASI DESAIN SEQUENTIAL
EKSPLORATORY (PORSI SEIMBANG)

METODE METODE KESIMPU-

KUALITATIF: KUANTITATIF: LAN
MENGAMATI DIKUKUR
 SEQUENTIAL EKSPLORATORY YANG
DOMINAN MET KUANTITATIF

METODE METODE KESIMPU-

KUALITATIF KUANTITATIF :
DOMINAN/PRIMER
LAN
SEKUENDER

SEQUENTIAL EPLANATORI YG DOMINAN

KUALITATIF

METODE
METODE KUALITATIF KUANTITATIF : KESIMPU-
SEKUNDER YANG LAN
DOMINAN/PRIMER
 Pengumpulan
Masalah dan Temuan
Kajian Teori analisis data
Potensi Hipotesis
kualitatif

Metode Kuantitatif Untuk Menguji Hipotesis

Analisis data
Populasi dan Pengumpulan Kesimpulan
kualitatif-
sampel Data dan Saran
kuantitatif

METODE KOMBINASI MODEL SEQUENTIAL EXPLORATORY

 SEQUENTIAL
EXPLORATORY

SAMPEL KUALITATIF SAMPEL KUANTITATIF

Observasi, Wawancara,
Dokumentasi Test, Kuesioner:
dikembangkan dari
data
Analisis Data: Reduksi, Analisis Data:
Kategorisasi, Koneksi Data Kualitatif
Deskriptif,
Didukung Data
Kuantitatif Komparatif, Asosiatif

Uji Generalisasi
 SAMPEL RANDOM

SAMPEL PURPOSIVE

PENELITIAN KUALITATIF PENELITIAN KUANTITATIF

 DESAIN PENELITIAN SEQUENTIAL
EXPLORATORY
1. Judul penelitian adalah judul penelitian
kualitatif
2. Rumusan masalah kualitatif, dilanjutkan
kuantitatif, dan kombinasi
3. Pengumpulan data pada tahap pertama dg
observasi, wawancara, dokumentasi
dilanjutkan dengan pengukuran
4. Analisis data kuaalitatif dan dilanjutkan
dengan kuantitatif dan kombinasi
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI
PRODUKTIVITITAS KERJA PEGAWAI DI PT SINAR
PELANGI

RUMUSAN MASALAH :
1. Faktor-faktor/variabel apakah yang dominan
mempengaruhi produktivitas kerja pegawai di
PT Sinar Pelangi? (rumusan masalah kual)
2. Bagaimanakah pola hubungan variabel yang
mempengaruhi produktivitas kerja pegawai di
PT Sinar Pelangi? (rumusan masalah kual)
3. Adakah hubungan yang positif dan signifikan
antara variabel independen dengan dependen
(rumusan masalah kuan)
4. Bagimanakah persamaan regresi tunggal dan
ganda? (rumusan masalah kuan)
5. Apakah pola hubungan variabel yang
mempengaruhi produktivitas kerja secara
kuanlitatif didukung data kuantitatif? rumusan
masalah mixed)
 ANALISIS KOMBINAS
SEQUENTIAL EXPLORATORYI

DATA KUALITATIF DATA KUANTITATIF

WdrtFrG
si nr dg c ql 1234589654
m t > ?# r t 3445621567
1 GG y DD s p
Saling melengkapi 8956783456
h G J Y o j yt 7778899456
iidd 78

123458965434
456215678956
WdrtFrG
783456777889
si nr dg c ql
2 m t > ?# r t DIBUKTIKAN KE
945678 67 89
YG LEBIH LUAS 34 5 6 7 8 33 44
GG y DD s p
56 88 9 56 74 3
h G J Y o j yt
78
iidd
161
HASIL PENELITIAN KUALITATIF

USIA MESIN

KEPEMIMPINAN
Produktivitas
kerja

MOTIVASI
KERJA

INSENTIF
HASIL PENELITIAN KUALITATIF AKAN
DIBUKTIKAN DENGAN METODE
KUANTITATIF, DI TEMPAT LAIN

USIA MESIN 0,8

KEPEMIMPINAN
Produktivitas
kerja
0,6

0,7

MOTIVASI
KERJA

INSENTIF 0,5
METODE PENELITIAN KOMBINASI
(CONCURRENT
TRIANGULATION)
 DESAIN CONCURRENT
TRIANGULATION/SEIMBANG

KUANTITATIF KUALITATIF

PENGUMPULAN DAN ANALISIS

DATA KOMBINASI

JUDUL PENELITIAN BISA

KUANTITATIF DAN
KUALITATIF
KESIMPULAN KOMBINASI
 DESAIN CONCURRENT MET KUAN EBG MET
PRIMER

KUANTITATIF = KUALITATI=
METODE PRIMER MET
SEKUNDER F

PENGUMPULAN DAN ANALISIS

DATA KOMBINASI
JUDUL PENELITIAN
ADALAH JUDUL
PENELITIAN
KUANTITATIF KESIMPULAN KOMBINASI
 DESAIN CONCURRENT MET KUAL EBG MET
PRIMER

KUANTITATIF KUALITATIF:
= MET METODE PRIMER
SEKUNDER

PENGUMPULAN DAN ANALISIS

DATA KOMBINASI

JUDUL PENELITIAN
ADALAH JUDUL
PENELITIAN KUALITATIF KESIMPULAN KOMBINASI
 7

METODE PENELITIAN DAN

PENGEMBANGAN (R&D)

Sugiyono, FT, PPsUNY

Hp: 0811269374

Sugiyono 168
R METODE
KUALITATIF,
KUANTITATIF, &
RESEARCH: MIXED METHODS
MENELITI MENGHASILKAN
RANCANGAN PRODUK

D
DEVELOPMENT
MEMBUAT PRODUK DAN MENGUJINYA SECARA
BERULANG-ULANG
 R&D

METODE PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN (R&D),

MERUPAKAN CARA ILMIAH YANG DIGUNAKAN UNTUK
MENDAPATKAN DATA, SEHINGGA DAPAT DIGUNAKAN
UNTUK MEMBUAT RANCANGAN PRODUK, MEMBUAT
PRODUK, DAN MENGUJI PRODUK YANG EFEKTIF,
EFISIEN DAN PRAKTIS
 1. ALAT-ALAT

2. MAKANAN

3. OBAT-OBATAN
PRODUK YANG DAPAT
DIKEMBANGKAN
4. MEDIA

5. MODEL

6. PROGRAN
 DESAIN R&D

R&D 4D ADDIE PPT RPPT

 LANGKAH-LANGKAH PENELITIAN
BORG AND GALL

RESEARCH DEVELOPMENT

Testing awal
Research & Planning Peng Produk Revisi
1 -3 School
Information Awal Produk

DEVELOPMENT

Desiminasi Revisi pro- Uji coba

Revisi Uji lapangan
& duk siap Lap utama
Final Operasional
Implementasi operasional 5 -20
Penelitian dan Rancangan Validasi Pembuatan
Studi Literatur Produk Rancangan Produk

Pengujian
Lapangan
R&D Sugiyono Produk 1

SPESIFIKSI Revisi Produk

PRODUK 1

Pengujian
Lapangan
Produk 2

DESIMINASI Revisi produk 3 Pengujian Revisi produk 2

produk 3
 MENELITI DAN DAN MENCIPTAKAN
4 PRODUK BARU DAN MENGUJINYA 4
MENELITI DAN MENGEMBANGKAN
3 PRODUK YANG TELAH ADA DAN
MENGUJINYA
3
TANPA MENELITI, HANYA MENGUJI
2 PRODUK YANG TELAH ADA 2
MENELITI UNTUK MEGHASILKAN
1 RANCANGAN PRODUK 1

LEVEL R&D
 TINGKAT KESULITAN R&D
KOMPLEKS

2 1
PRODUK KOMPONEN PRODUK UTUH DAN
YANG KOMPLEKS KOMPLEKS

KOMPONEN UTUH

3 4
PRODUK KOMPONEN PRODUK UTUH
SEDERHANA SEDERHANA

SEDERHANA
 1.
RANCANG
BANGUN..

2.
PENERAPAT/IMPL
EMENTASI MODEL
KATA KUNCI JUDUL
PENELITIAN R &D
UNTUK S1, S2 DAN S3 3.
PENGEMBANGAN
MODEL…

4.
KREASI/INVENSI
180
MODEL….