PENDEKATAN MIXED METHODS

DALAM BIDANG MANAJEMEN

Sugiyono, FT, PPS UNY
Hp: 0811269374
sugiyono_1953@yahoo.com
sugiyono@uny.ac.id
148 SLIDE

Sugiyono 1
936 halaman, harga
Rp185.000,-
Hubungi
Teti
0821 2857 5721
ROYALTY BUKU
UNTUK BANGUN
MASJID

BUKU YANG
DITULIS
8
ROYALTY BUKU UNTUK MEMBANGUN MASJID
MENTERI DESA
MENANDATAN
GANI
PRASASTI
 DAFTAR HARGA BUKU, JUNI 2020
Teti no Hp. 0821 2857 5721
Jumlah
No Nama Buku Harga
Halaman
1. Metode Penelitian Kualitatif 280 55.000
2. Metode Penelitian Kuantitatif 564 110.000
3. Metode Pen Kombinasi 812 164.000
4. Met Pen dan Pengembangan 724 120.000
5. Met Pen Tindakan 500 100.000
6. Met Kebijakan 588 135.000
7. Met Evaluasi 472 108.000
8. Statistik Untuk Penelitian 416 74.000
9. Statistik Noparametris 384 64.000
10. Met Pen Administrasi 660 130.000
11. Met Pen Manajemen 820 150.000
12. Met Pen Bisnis 832 175.000
13. Met Pen Pendidikan 920 146.000
No Nama Buku Jumlah Halaman Harga

14. Met Pariwisata 824 150.000

15. Cara Mudah Menulis Skripsi, Tesis 632 93.000
dan Disertasi
16. Met Pen Kuantitatif, Kualitatif dan R 464 105.000
%D
17. SPSS dan LIsrel 520 80.000
18. Metode Penelitian Kesehatan 832 170.000
19. Metode Penelitian Komunikasi 744 169.000
20. Metode Penelitian SDM 768 200.000

Penerbit Alfa Beta

Teti no Hp. 0821 2857 5721

Beli lebih dari 10, diskon 20%
 All Size organization

Small larger

All Type Organization

IN ANY SITUATION
Profit Nonprofit
ORGANIZATION Management is
needed in :

All Organization Area: All Size organization Level

Manufactoring, Marketing,
HRD, Accounting, Bottom Top
education

PENGGUNAAN MANAJEMEN (Robbins, Coulter, 2013)

 RUANG LINGKUP MANAJEMEN
FUNGSI MANAJEMEN
SUMBER DAYA
Planning Organizing Actuating Controlling

Man 1 8 15 22

Money 2 9 16 23

Materials 3 10 17 24 Tujuan
pendidikan
Methods 4 11 18 25

Machines 5 12 19 26

Market 6 13 20 27

Minute 7 14 21 28

Sugiyono 17
 Program Doktor : menciptakan iptek hingga
menghasilkan karya kreatif, original dan teruji
dengan pendekatan inter, multi, dan
INVENTION
transdisipliner
S3
Program S2: mengembangkan iptek hingga
menghasilkan karya inovatif dan teruji
INOVATION S2 dengan pendekatan inter atau
multidisipliner

APLICATION S1 S1: mengaplikasikan IPTEKS

dalam bidang keahliannya

DESKRIPTION

LEVEL PENELITIAN S1, S2 DAN S3

 PERGURUAN TINGGI BERMUTU
HASIL PENELITIAN: BARU, MANFAAT, NILAI EKONOMI
PENILAIAN PENELITIAN
PENELITI

PROSES

SARPRAS
ISI

PENGELOLAAN DAN DANA PENELITIAN

STANDAR PENELITIAN DAN MUTU PERGURUAN TINGGI

 MIXED METHODS DAN
R&D

PARADIGMA BARU
PENELITIAN
PENGUMPULAN DATA:
GOOGLE FORM, VC

ANALISIS DATA:SPSS,
LISREL, AMOS, PLS,
N VIVO, ATLAS-ti

DISEMINASI HASIL 20
PENELITIAN
 3
2
1

To
know 1
2

2
To choose To do

POHON ILMU METODE

PENELITIAN (GIPHART)
 To
know

To do

To choose

FUNGSI
PENELITIAN
(GIPHART)
 Metode Kuantitatif

Need To Know Metode Kualitatif

Mixed Methods

Ex-post Facto

FUNGSI R&D
PENELITIAN
Need To Do
Action Reseach

Evaluation Research
Need To Choose
Policy Research
23
 MIXED
METHODS

MENGGABUNGKAN
KUANTITATIF

KUALITATIF
 1
PERBEDAAN METODE
PENELITIAN KUANTITATIF DAN
KUALITATIF
 PEREBEDAAN MET KUAN DAN KUAL

KUANTITATIF KUALITATIF
(Filsafat Rasionalisme) (Filsafat Empirisme)

Data Kuantitatif Data Kualittauf

Tujuan: Membuktikan Menemukan

Proses: linier Siklus

Sampel: random Purposive dan Snowball

Peng Data: test, Observasi, wawancara,

kuesioner dokumentasi
Analisis Data:
Kualitatif, induktif
dg statistik

Generalisasi Meaning
 METODE KUANTITATIF: METODE KUALITATIF:
Mengembangkan iptek Mengembangkan iptek
melalui pembuktian hipotesis melalui ekplorasi dan
atau pemikiran baru pengalaman

METODE KUANTITATIF METODE KUALITATIF

MENGGUMPULKAN DATA MENGGUMPULKAN DATA
UNTUK MEMBUKTIKAN UNTUK MENEMUKAN
HIPOTESI/TEORI HIPOTESIS/TEORI
METODE METODE
KUANTITATIF PROSES PENELITIAN KUALITATIF

PEMIKIRAN TEORI
BARU

HIPOTESIS DIBUKTIKAN

TEMUAN
DIBUKTIKAN
HIPOTESISI

TEORI EKSPLORASI
SUBTANTIF

FAKTA / LAPANGAN
 2
KAPAN MIXED METHOD
DIGUNAKAN
 KAPAN MIXED METHODS DIGUNAKAN

1. Bila peneliti ingin melengkapi, memperkuat, memperluas,

memperdalam dan memberi makna data hasil penelitian
kuantitatif
2. Bila peneliti ingin melengkapi, memperkuat, memberi ukuran
dan membuktikan hipotesis yang diperoleh dari hasil
penelitian kualitatif
3. Bila peneliti ingin memperoleh data kualitatif dan kuantitatif
yang saling melengkapi yang diperoleh dalam waktu yang
sama
4. Bila peneliti ingin melakukan penelitian yang bersifat proses
dengan metode kualitatif, dan meneliti produk dengan metode
kuantitatif
a. Peneliti ingin melakukan penelitian tindakan (action research),
untuk menemukan tindakan yang teruji secara efektif. Pada tahap
menemukan masalah atau “penyakit” dan hipotesis tindakan
digunakan metode kualitatif. Dan pada saat melakukan pengujian
digunakan metode kuantitatif dan kualitatif secara bersama-sama.
Dalam hal ini digunakan model sequential exploratory.
b. Peneliti ingin melakukan penelitian untuk menghasilkan produk
yang teruji dengan metode R & D (Research and Development).
Pada tahap analisis kebutuhan dan membuat rancangan bisa
menggunakan metode kualitatif dan pada saat menguji rancangan
produk dengan metode kuantitatif/eksperimen pada sampel yang
semakin luas.
 3

METODE KUANTITATIF
 POLA FIKIR PENELITIAN
KUANTITATIF

METODE
TEORI YANG
KUANTITATIF
SUDAH ADA
(APLIKATIF)

SEBAGIAN
PEMIKIRAN BARU
PEMBUKTIAN (INOVATIF)
PENGUKURAN
HIPOTESIS

SEMUA PEMIKIRAN
BARU
(KREATIF) 33
 METODE
PENELITIAN
KUANTITATIF

EX-POST
EXPERIMENT SURVEI CASE STUDI
FACTO
4.A METODE PENELITIAN EKSPERIMEN
 PRE EXPERIMENT

DESAIN PENELITIAN
EKSPERIMENT
TRUE EXPERIMENT

FACTORIAL
EXPERIMENT

OUASY EXPERIMENT
36
 ONE SHOT CASE
STUDY X O
PRE
EXPERIMENTAL

ONE GROUP
PRETEST- O1 X O 2
POSTEST

INTACT GROUP X O1
COMPARISON
O2
 POSTTEST ONLY R X O1
CONTROL GROUP
DESIGN R O2

TRUE
EXPERIMENTAL
DESIGN

PRETST-POSTTEST RO1 X O2
CONTROL GROUP
DESIGN RO3 O4
 01020304
X
05060708
TIME SERIES

QUASI
EXPERIMENTAL

nonequevalent O1 X 02
Control Group
Design O3 04
4.B METODE PENELITIAN SURVEI
 METODE SURVEI

Reduksi
POPULASI

1. Diskriptif
2. Komparatif
Sampel 3. Asosiatif
4. Komparatif
asosiatif
5. Struktural

Generalisasi
 VARIABEL
ENTERVENING
VARIABEL VARIABEL
INDEPENDEN DEPENDEN
X3

X Y
X2 VARIABEL
MODERATOR
5 STRUKTURAL/ JALUR DAN SEM 5

4 KOMPARATIF ASOSIATIF 4

3b KORELASI DAN REGRESI GANDA 2, 3, 4 …n

ASOSIASI
3.
3a KORELSI DAN REGRESI SEDERHANA

KOMPARASI
2b KOMPARATIF LEBIH DARI 2 SAMPEL

2.
2a KOMPARATIF DUA SAMPEL

1 DESKRIPTIF KUANTITATIF 1

LEVEL PENELITIAN KUANTITATIF

PENELITIAN DESKRIPTIF

Kualitas Pelayanan Rumah

X Sakit di Era Pandemi Covid
19?

Hasil belajar mahasiswa di Era

Y Pandemi Covid 19?

Z Penghasilan Petani di Era

Coviid 19?
 PENELITIAN KOMPARATIF

PERBEDAAN KUALITAS
X1 X2 PELAYANAN RS DI JAKARTA
DAN SURABAYA ?

Y1 Y2 Y3
PERBEDAAN HASIL BELAJAR
MAHASISWA DI MEDAN,
JAKARTA DAN MAKASAR?
 HUBUNGAN
RESIPROCAL
3 X Y
SALING
MEMPENGARUHI

HUBUNGAN
2 KAUSAL: X Y
SEBAB-AKIBAT

HUBUNGAN
1 X Y
SIMETRIS :

TIGA BENTUK HUBUNGAN

 PENGARUH X1 DAN X2 TERHADAP Y

X1 r = 0,4

r = 0,75
Y
X2 r = 0,70

Analisis:
1. Analisis perhitungan rata-rata 3 var
Rumusan masalah 2. Korelasi dan regresi sederhana
1. Seberapa tinggi X1 3. Korelasi dan regresi ganda 2
2. Seberapa tinggi X2
3. Seberapa Tinggi Y
4. Seberapa besar pengaruh X1 thd Y
5. Seberapa besar pengaruh X2 thd Y
6. Seberapa besar pengaruh X1dan X2 thd Y
PENGARUH X1, X2, DAN X3 TERHADAP Y
(menguji teori yang telah ada)

X1

X2 Y

X3
X1

X2
Y

X3

X4
ANALISIS PENGARUH MERK (X1), COUNTRY OF DESIGN (X2) DAN COUNTRY OF
MANUFACTURE (X3) TERHADAP PERSEPSI KUALITAS (Y1) DAN NIAT BELI (Y2))

X1

Y1
X2
Y2
X3
MULTI VARIAT: PENGARUH X
TERHADAP Y1, Y2 DAN Y3

Y1

X Y3

Y3
 KORELASI KANONIK ADALAH KORELASI ANTARA DUA HIMPUNAN
KORELASI ATAU LEBIH

X1 Y1
CANONICAL
CORRELATIION

X2 V Y2 Y2

…
…

Xn Yn
 Rumusan
r1 Masalah
X1 Y1 Komparatif
Asosiatif

r2 r1 r2
X2 Y2

Adakah perbedaan korelasi/pengaruh insentif dengan

prestasi kerja antara LP A dan B?
 PENGARUH X1 DAN X2 TERHADAP X3 DAN
DAMPAK SELANJUTNYA TERHADAP Y (PATH
ANALYSIS)

X1
X3 Y
X2
X1

X2 X4 Y

X3
 X1
X4

X2 Y

X5
X3

Gambar 9.4 Diagram jalur. Variabel X1, X2, dan X3 adalah variabel
X3
eksogen, dan variabel X4, X5, Iintervening, dan Y adalah variabel
endogen.
 e4
d1 Y4
X1 l11 l 42 e5
d2 l 21 Y5
X2 l 52
d3
l 31 x 1
¡ 21
X3 l 41 e6
d4 h 2 l 62 Y6
X4 ¡ 11 ¡ 41
b 42
¡ 31 e 10
l 104 Y 10
e1 Y1 l11 b 41
l 114 e 11
327 l21 h 1 h 4 Y 11
e2 Y2 l 124 e 12
l31 b 43 Y 12
e3 ¡ 12 ¡ 42
Y3 l73 Y7 e7
d5
X5 l61 h3
l83
d6
X6 l62 x 2
¡ 32 l93 Y8 e3
d7 l63
e9
X7 Y9

Gambar. Pemodelan Persamaan Struktural (SEM)

Hubungan antar Variabel
ANALISI DATA DENGAN SEM
 4

METODE PENELITIAN
KUALITTAIF
60
METODE KUALITTATIF MENGEMBANGKAN ILMU BERDASARKAN FAKTA,
FILSAFAT EMPIRISME

FENOMENA APEL JATUH

METODE KUALITATIF: DI DLAM HUTAN
ADA? APA
 BEBERAPA PENGERTIAN METODE KUALITATIF

1. Johnson dan Cristensen (2007) “Exploratory or bottom up”. The

researcher generate new hypotheses and grounded theory from data
collected during fieldwork
2. A researcher who focuses on the exploration, description, and
sometimes generation and construction of theories using qualitative
data.

3. Qualitative research: is an inquiry approach useful for exploring and

understanding a central phenomenon (Sharan B. and Merriam (2007)

4. The researcher generate new hypotheses and grounded theory from

data collected during fieldwork. Explore, discover, construct and
describe (Johnson dan Cristensen (2007)
7 MAKNA 1 SD 6 7
6 MENEMUKAN HIPOTESIS 6
5 KONEKSI atau KONSTRUKSI DATA 5
4 KATEGORISASI DATA 4
3 MEMASTIKAN KEBENARAN DATA 3
2 MEMAHAMI KEUNIKAN FENOMENA 2
1 DESKRIPTIF KUALITATIF 1
ANALISIS DISESUAIKAN DENGAN FUNGSI METODE
 LANGKAH-LANGKAH PENELITIAN KUALITATIF

LM, FOKUS PEN,

PERTANYAAN
BAB III
BAB I PENELITIAN

KEY SPECIALIST
KAJIAN TEORI
INFORMAN INFORMAN
BAB IV BAB V
BAB II
PENGUMPULAN ANALISIS DESKRIPSI
KERANGKA DESAIN DAN ANALISIS DATA KUAL DAN KESIMPULAN
PENELITIAN PENELITIAN DATA KUAL SETELAH DARI TEMUAN & SARAN
SELAMA DI LAP LAPANGAN PENELITIAN

BUKU
TAPE RECOEDER,
CATATAN
CAMERA, VIDEO
LAPANGAN
 SDSDxdpg1298 VNAJT;06GDBdItb
d@1aSI7654BGDIQMJ45GD10UHGDSR4
32NHYQYUKNSITDV529HseASMfsbqplu7 EXPLORASI
65dngsjk.:?”gadWY1GNAHJFsrganbopak
htrgan

AAABBCDEFAHKIJA HLMN
aaabbcdefahkija hlmn REDUKSI
123456789123456789 $//;;@

AAABBCDEFA aaabbcdefa 123456789 KLASIFIKASI

$//;;@
HKIJA HLMN hkija hlmn 12345678 9

ABCD
EFG
1234 $//;; KONSTRUKSI
567 @
abcde
fg
TEMA
TEMA PENELITIAN PENELITIAN
HASIL
PENELITIAN
KUALITATIF:
KONSTRUKTIF
WYN SARGENT, MENIKAH UNTUK
MENELITI
 CONTOH 1.

Hasil penelitian di suatu Perguruan Tinggi. Ditemukan

jumlah dosen yang jafung Lektor Kepala cukup banyak.
Dosen sering mengikuti pelatihan penulisan karya ilmiah.
Karya ilmiah yang dibuat dosen cukup banyak antara lain,
menulis di jurnal, membuat buku dan media pendidikan
yang efektif. Motivasi membuat karya ilmiah sangat tinggi
karena ada insentif dan dorongan dari pimpinan

Sugiyono, FT UNY
 Hasil konstruksi contoh 3, dan pembahasan dg
referensi yang mendukung

PELATIHAN
KTI

PERAN KTI BANYAK DOSEN LEKTOR

PIMPINAN KEPALA BANYAK
MOTIVASI
DOSEN

INSENTIF

Sugiyono, FT UNY
 5

METODE PENELITIAN
KOMBINASI
 HYBRID
RESEARCH

MENGGABUNGKAN

KUANTITATIF
KUALITATIF
PANDANGAN METKOM TERHADAP REALITAS

SETIAP REALITAS MENGANDUNG

NILAI KUANTITATIF DAN
KUALITATIF
SETIAP ORANG
MEMILIKI
NILAI KUAN
DAN KUAL
PIDATO BUNG KARNO MENGANDUNG NILAI KUANTITATIF (JUMLAH
KATA) KUALITATIF (ISI)

Sugiyono, FT UNY
SETIAP PULAU DI INDONESIA MENGANDUNG NILAI KUANTITATIF
DAN KUALITATIF
ASPEK KUANTITATI:
1. Volume
2. Berat

ASPEK KUALITATIF:
1. Rasa
2. Penamplian
 EXPLANATORY

SEQUENTIAL

EXPLORATORY

MIXED
METHODS

TRINGULALATION
CONCURRENT

EMBEDDED
DONALD MARTHIN
2014 WAKTU

WAKTU SAMA WAKTU BERURUTAN

II
I
SAMA

QUAN QUAL
QUAL + QUAN
QUAL QUAN
BOBOT CAMPURAN

IV III
CAMPURAN BEDA

QUAN qual

QUAN + qual Quan QUAL

QUAL qunl
QUAL + Quan
Qual QUAN

VARIAN METODE KOMBINASI KOMBINASI

 Sequentioal or
concurrent

Deskripstif

Analisis
Kuantitatif Komparatif

Tahap Analisis
Analisis Kombinasi Asosiatif
Kombinasi
Analisis Komparatif
Kualitatif Asosiatif

Struktural

MEMPERKUAT, MEMPERLUAS,
MEMPERDALAM, TEMUAN BARU
 DAVID I MORGAM, 2014

INTEGRATING QUALITATIVE
AND QUANTITATIVE
METHODS

ADDITIONAL
CONVERGEN SEQUENTIAL
Qual + Quan
Qual = Quan CONTRIBUTION
Gunakan kekuatan masing-
Pertanyaan kual dan kuan Qual Quan
masing metode untuk meneliti
sama
obyek yg sama
 KOMBINASI
DATA DESKRIPTIF
KOMBINASI

KOMBINASI
KOMPARAIF

UNIVARIABEL
KOMBINASI
ASOSIATIF
MULTI
VARIABEL

STRUKTURAL
 PENGGABUNGAN DESKRIPTIF

Level Penggabungan Data Kuantitatif Data Kualitatif

DESKRIPTIF Kinerja pegawai Pegawai rajin bekerja,

mendapat nilai 95 tidak pernah
mengeluh, hasil kerja
memuaskan
X
 DATA KUANTITATIF DATA KUALITATIF
KINERJA DOSEN KINERJA DOSEN

No Komponen Nilai Data Kualitatif, hasil pengamatan

Penilaian & wawancara
1 Presensi 90 Hampir semua dosen setiap hari
2 Dikjar 85 presensi sebelum jam kerja. Dalam
mengajar memberi motivasi dan
3 Penelitian 90 inspirasi mhs untuk untuk
berkembang. Sebagian besar hasil
4 Pengabdian 85 penelitian masuk pada jurnal
masy internasional bereputasi,
pemikirannya banyak dipakai oleh
5 Komitmen 85
masyarakat
Rata-rata 87

DATA KUAN DIDUKUNG DATA KUAL

 DATA KUANTITATIF DATA KUALITATIF
KINERJA DOSEN KINERJA DOSEN

No Komponen Nilai Data Kualitatif, hasil pengamatan

Penilaian & wawancara
1 Presensi 90 Dosen jarang di tempat, materi
2 Dikjar 85 ajar kuno, mhs yg diajar ngantuk,
PR tidak dikoreksi, soal ujian itu-
3 Penelitian 90 itu saja, penelitian dan pengabdian
4 Pengabdian 85 dikerjakan temannya, jarang
masy hadir di rapat kalau tdk ada hr
5 Komitmen 85
Rata-rata 87

DATA KUAN BERBEDA DG KUAL

 PENGGABUNGAN KOMPARATIF

Level Penggabungan Data Kuantitatif Data Kualitatif

KOMPARATIF Hasil belajar mhs Semangat, perhatian di

kelas A = 81 dan B kelas, kemampuan
= 82 kedua kelas berdiskusi, dan
tidak tidak ada kompetensi antara kelas
perbedaan yang A dan B tidak berbeda
berarti

X1 X2
 PENGGABUNGAN ASOSIATIF

Level Penggabungan Data Kuantitatif Data Kualitatif

ASOSIATIF Ada hubungan Pimpinan

yang positif dan memperhatikan anak
signifikan antara buah, sehingga apa
kepemimpinan yang diperintahkan
dengan kinerja dilaksanakan.
pegawai, Walaupun pimpinan
X1 X2 sebesar 0,8 tidak ada, anak buah
tetap bekerja dengan
baik.
 PENGGABUNGAN KOMPARATIF ASOSIATIF
Level Penggabungan Data Kuantitatif Data Kualitatif

KOMPARATIF -ASOSIATIF Terdapat Pimpinan di perusahaan

perbedaan A dan B sama-sama
pengaruh yang memperhatikan anak
signiikan buah. Namun para
X1 X2 kepemimpinan pegawai di perusahaan
B, bila pimpinan tidak
dengan kinerja ada semangat kerja anak
pegawai di buah kurang, Berbeda
perusahaan A dengan perusahaan A
dan B walaupu pimpinan tidak
ada, tetapi anak buah
X3 X4 tetap bekerja dengan
baik
 PENGGABUNGAN STRUKTURAL

Level Penggabungan Data Kuantitatif Data Kualitatif

STRUKTURAL Hubungan antar Kompetensi, kepemimpinan,

variabel yang dan motivasi kerja pegawai
berpengaruh terhadap dapat meningkatkan kinerja
kinerja pegawai (Y) pegawai. Kompetensi pegawai
terbukti secara empiris. akan langsung
X1 Terdapat pengaruh
langsung komptensi
meningkakatkan kinerja,
namun kepemimpinan tidak
(X1) terhadap kinerja bisa langsung dapat
X3 Y pegawai (Y). Tidak meningkatkan kennerja, tetapi
terdapat pengaruh dapat meningkatkan motivasi
X2 langsung
kepemimpinan (X2)
dan selanjutnya dapat
meningkatkan kinerja
terhadap kinerja
pegawai.
METODE PENELITIAN KOMBINASI DESAIN
SEQUENTIAL EXPLANATORI
 JALUR DAN MODEL PERSAMAAN
5 5
STRUKTURAL (PTAH DAN SEM)

4 KOMPARATIF PENGARUH 4

3 KORELAS SEDERSHANA DAN GANDA 3

2 KOMPARATIF RATA-RATA 2

1 DESKRIPTIF KUANTITATIF-KUALITTAIF 1

MENGGABUNGKAN SEQUENTIAL
EXPLANATORY
 SEQUENTIAL EKSPLANATORY CAMPURAN
SAMA

METODE METODE KESIMPU-

KUANTITATIF: KUALITATIF: LAN
MENGUKUR MENGAMATI

SEQUENTIAL EPLORATOSRY CAMPRAN SAMA

METODE METODE KESIMPU-

KUALITATIF: KUANTITATIF: LAN
MENGAMATI MENGUKUR
SEQUENTIAL EKSPLANATORY YANG DOMINAN
MET KUANTITATIF

METODE
KUANTITATIF: METODE KESIMPU-
YANG DOMINAN/ KUALITATIF: LAN
PRIMER SEKUENDER

SEQUENTIAL EPLANATORI YG DOMINAN

KUALITATIF

METODE
METODE KUALITATIF : KESIMPU-
KUANTITATIF YANG LAN
SEKUNDER DOMINAN/PRIME
R
 LB,IM, Landasan Pengumpulan Hasil
Rumusan Teori, KB dan analisis data Pengujian
Masalah Hipotesis kuantitatif Hipotesis

Metode Kualitatif untuk memperkuat, memperluas,

memperdalam data kuantitatif. Kemungkinan jg ada
temuan baru

Pengumpulan Analisis data

Penentuan Kesimpulan
dan Analisis kuantitatif dan
Sumber Data dan Saran
data Kual kual

METODE KOMBINASI MODEL SEQUENTIAL EXPLANATORY

 SEQUENTIAL EXPLANATORY

SAMPEL SAMPEL KUALITATIF

KUANTITATIF

Test, Kuesioner: Observasi, Wawancara,

dikembangkan dari Dokumentasi
data
Analisis Data:
Analisis Data: Data Kuantitatif
Deskripsi, Reduksi,
Deskriptif, didukung, diperluas, Kategorisasi, Koneksi
Komparatif, Asosiatif diperdalam dg data
kualitati

Ada temuan baru

diluar data kuan
 SAMPEL RANDOM
SAMPEL PURPOSIVE

PENELITIAN KUANTITATIF PENELITIAN KUALITATIF

DESAIN PENELITIAN SEQUENTIAL EXPLANATORY

1. Judul penelitian adalah judul penelitian kuantitatif

2. Rumusan masalah kuantitatif, dilanjutkan kualitatif, dan
kombinasi
3. Pengumpulan data pada tahap pertama menggunakan
test atau kuesioner dilanjutkan dengan wawancara,
observasi dan dokumentasi
4. Analisis data kuantitatif dan dialnjutkan dengan
kualitatif
CONTOH JUDUL SEQUENTIAL EXPLANATORY

PENGARUH KOMPETENSI DOSEN TERHADAP HASIL

BELAJAR MHS PADA UNIVERSITAS INDRA LOKA (UIL)

1. Seberapa tinggi kompetensi dosen UIL? (Rumusan msalah

Kuan deskriptif )
2. Seberapa tinggi hasil belajar mahasiswa UIL? (R Kuan
deskriptif )
3. Seberapa tinggi pengaruh kompetensi dosen terhadap hasil
belajar mhs UIL? (R Kuan Asosiatif)
4. Bagaimanakah gambaran kompetensi dosen UIL secara
kualitatif? (R Kual deskriptif )
5. Bagaimanakah gambaran hasil belajar mahasiswa UIL
secara kualitatif? (R Kual deskriptif )
4. Bagaimanakah gambaran secara kualitatif, bahwa
kompetensi dosen berpengaruh terhadap hasil belajar
mahasiswa UIL? (R kual asosiatif)
5. Apakah kompetensi dosen secara kuantitatif didukung data
kualitatif? (R mixed deskritif)
6. Apakah hasil belajar mahasiswa secara kuantitatif didukung
data kualitatif? (R mixed deskritif)
7. Apakah pengaruh kompetensi dosen terhadap hasil belajar
mahasiswa secara kuantitatif juga didukung data kualitatif?
(R mixed asosiatif)
8. Adakah variabel-variabel lain yang berpengaruh terhadap
hasil belajar mahasiswa? (temuan baru)_
 ANALISIS DATA KOMBINASI
SEQUENTIAL EXPLANATORY

KUANTITATIF KUALITATIF KOMBINASI KESIMPULAN

 ANALISIS DATA KOMBINASI SEQUENTIAL
EXPLANATORY

1. Analisis kuantitatif diselesaikan terlebih dulu

2. Analisis kualitatif diselesaikan terlebih dulu
3. Data kualitatif yang mendukung data kuantitatif dikelompokkan
4. Data kualitatif yang memperluas dan memperdalam data
kuantitatif disendirikan
5. Data temuan baru disendirikan
6. Hasil penelitian kuantitatif diduukung, diperluas, diperdalam
dengan data kualitatif
7. Ada temuan baru yang tidak terjaring melalui penelitian
kuantitatif
ANALISIS KOMBINASI SEQUENTIAL EPLANATORY

DATA KUANTITATIF DATA KUALITATIF

W d r t F r G si
123458965434
nr dg c ql m t >
1 456215678956
783456777889
Saling melengkapi ?# r t GG y
DD s p h G J Y
945678
o j yt iidd

123458965434
2 456215678956
W d r t F r G si nr
DIPERLUAS dg c ql m t > ?# r t
783456777889
GG y DD s p h G
945678
J Y o j yt iidd
 DATA KUANTITATIF DATA KUALITATIF

123458965434
3 456215678956
783456777889 Ada temuan baru
945678

W d r t F r G si
123458965434
nr dg c ql m t >
4 456215678956
783456777889
Bertentanga ?# r t GG y
DD s p h G J Y
945678
o j yt iidd
METODE PENELITIAN KOMBINASI DESAIN
SEQUENTIAL EXPLORATORY
 METODE KOMBINASI DESAIN SEQUENTIAL
EKSPLORATORY (PORSI SEIMBANG)

METODE METODE KESIMPU-

KUALITATIF: KUANTITATIF: LAN
MENGAMATI DIKUKUR
 SEQUENTIAL EKSPLORATORY YANG DOMINAN
MET KUANTITATIF

METODE METODE KESIMPU-

KUALITATIF KUANTITATIF :
DOMINAN/PRIMER
LAN
SEKUENDER

SEQUENTIAL EPLANATORI YG DOMINAN

KUALITATIF

METODE
METODE KUANTITATIF : KESIMPU-
KUALITATIF YANG LAN
SEKUNDER DOMINAN/PRIME
R
7 MEMBERI MAKNA 1 SD 6 7
6 EXPLORASI: MENEMUKAN HIPOTESIS 6
5 MENGKONSTRUKSI PEMAHAMAN 5
PENELITIAN PROSES, DAN INTERAKSI
4 SOSIAL 4
3 MEMASTIKAN KEBENARAN DATA 3
2 MEMAHAMI KEUNIKAN FENOMENA 2
DESKRIPTIF KUALITATIF,
1 MENGGAMBARKAN SIFAT-SIFAT OBYEK 1
MENGGABUNGKAN SEQUENTIAL EXPLORATORY
 Pengumpulan
Masalah dan Temuan
Kajian Teori analisis data
Potensi Hipotesis
kualitatif

Metode Kuantitatif Untuk Menguji Hipotesis

Analisis data
Populasi dan Pengumpulan Kesimpulan
kualitatif-
sampel Data dan Saran
kuantitatif

METODE KOMBINASI MODEL SEQUENTIAL EXPLORATORY

 SEQUENTIAL
EXPLORATORY

SAMPEL KUALITATIF SAMPEL

KUANTITATIF

Observasi, Wawancara,
Dokumentasi Test, Kuesioner:
dikembangkan dari
data
Analisis Data: Reduksi, Analisis Data:
Kategorisasi, Koneksi Data Kualitatif
Deskriptif,
Didukung Data
Kuantitatif Komparatif, Asosiatif

Uji Generalisasi
 SAMPEL RANDOM

SAMPEL PURPOSIVE

PENELITIAN KUALITATIF PENELITIAN KUANTITATIF

DESAIN PENELITIAN SEQUENTIAL EXPLORATORY

1. Judul penelitian adalah judul penelitian kualitatif

2. Rumusan masalah kualitatif, dilanjutkan kuantitatif, dan
kombinasi
3. Pengumpulan data pada tahap pertama dg observasi,
wawancara, dokumentasi dilanjutkan dengan
pengukuran
4. Analisis data kuaalitatif dan dilanjutkan dengan
kuantitatif dan kombinasi
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PRODUKTIVITITAS KERJA
PEGAWAI DI PT SINAR PELANGI

RUMUSAN MASALAH :
1. Faktor-faktor/variabel apakah yang dominan
mempengaruhi produktivitas kerja pegawai di
PT Sinar Pelangi? (rumusan masalah kual)
2. Bagaimanakah pola hubungan variabel yang
mempengaruhi produktivitas kerja pegawai di
PT Sinar Pelangi? (rumusan masalah kual)
3. Adakah hubungan yang positif dan signifikan
antara variabel independen dengan dependen
(rumusan masalah kuan)
4. Bagimanakah persamaan regresi tunggal dan
ganda? (rumusan masalah kuan)
5. Apakah pola hubungan variabel yang
mempengaruhi produktivitas kerja secara
kuanlitatif didukung data kuantitatif? rumusan
masalah mixed)
 ANALISIS DATA KOMBINASI
SEQUENTIAL EXPLORATORY

KUALITATIF KUANTITATIF KOMBINASI KESIMPULAN

 ANALISIS KOMBINASI DESAIN SEQUENTIAL
EXPLORATORY

1. Analisis kuaitatif yang bersifat induktif diselesaikan terlebh

dulu
2. Menemukan pola hubungan antar variabel yang bersifat
kualitatif
3. Membuktikan pola hubungan tersebut dengan metode
kuantitatif
4. Peneliti membuat instrument penelitian untuk seluruh
variabel
5. Menhasilkan data kuantitatif tiap variabel
6. Pola hubungan terbukti atau tidak terbukti
 ANALISIS KOMBINAS
SEQUENTIAL EXPLORATORYI

DATA KUALITATIF DATA KUANTITATIF

W d r t F r G si
nr dg c ql m t > 123458965434
456215678956
1 ?# r t GG y Saling melengkapi
783456777889
DD s p h G J Y
o j yt iidd 945678

123458965434456
215678956783456
W d r t F r G si
777889945678 67
2 nr dg c ql m t >
DIBUKTIKAN KE YG 89 34 5 6 7 8 33
?# r t GG y LEBIH LUAS 44 56 88 9 56 74 3
DD s p h G J Y
78
o j yt iidd
117
HASIL PENELITIAN KUALITATIF

USIA MESIN

KEPEMIMPINAN
Produktivitas kerja

MOTIVASI KERJA

INSENTIF
HASIL PENELITIAN KUALITATIF AKAN
DIBUKTIKAN DENGAN METODE
KUANTITATIF, DI TEMPAT LAIN

USIA MESIN 0,8

KEPEMIMPINAN
Produktivitas kerja
0,6

0,7

MOTIVASI KERJA

INSENTIF 0,5
METODE PENELITIAN KOMBINASI
(CONCURRENT
TRIANGULATION)
 DESAIN CONCURRENT
TRIANGULATION/SEIMBANG

KUANTITATIF KUALITATIF

PENGUMPULAN DAN ANALISIS

DATA KOMBINASI

JUDUL PENELITIAN BISA

KUANTITATIF DAN
KUALITATIF
KESIMPULAN KOMBINASI
 DESAIN CONCURRENT MET KUAN EBG
MET PRIMER

KUANTITATIF = KUALITATI=
METODE PRIMER MET
SEKUNDER F

PENGUMPULAN DAN ANALISIS

DATA KOMBINASI
JUDUL PENELITIAN
ADALAH JUDUL
PENELITIAN
KUANTITATIF KESIMPULAN KOMBINASI
 DESAIN CONCURRENT MET KUAL EBG
MET PRIMER

KUANTITATIF KUALITATIF:
= MET METODE PRIMER
SEKUNDER

PENGUMPULAN DAN ANALISIS

DATA KOMBINASI

JUDUL PENELITIAN
ADALAH JUDUL
PENELITIAN KESIMPULAN KOMBINASI
KUALITATIF
 MASALAH MASALAH
KUALITATIF KUANTITATIF

SAMPEL PURPOSIVE SAMPEL RANDOM

PENGAMATAN,OBSER
KUESIONER ATAU
VASI,
TEST
DOKUMENTASIA

ANALISIS ANALISIS
KUALITATIF KUANTITATIF

ANALISIS
KOMBINASI CONCURRET
TRIANGULATION
 PRESTASI BELAJAR MHS

DATA KUANTITATIF DATA KUALITATIF

No Komponen Nilai Data Kualitatif, hasil pengamatan

Penilaian
1 Met Pen 92 Mahasiswa merasa rugi kalau
2 Statistik 85 dosen tidak hadir, tidak ada mhs
yang ngantuk di kelas, aktif
3 Kepemimpina 90 berdiskusi dg dosen, tdk ada mhs
4 Supervisi 85 yang lihat HP saat pembelajaran,
semua tugas dari dosen
5 TQM 85 dikerjakan, ujian tertib walaupun
6. Bhs Inggris 85 tidak diawasi.
Rata-rata 87
 CONTOH JUDUL PENELITIAN KOMBINASI
CONCURRENT TRIANGULATION

PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN (X1) DAN

SITUASI KEPEMIMPINAN (X2), TERHADAP IKLIM
KERJA ORGANISASI (Y) DI LEMBAGA A

X1 0,8

X2 0,7
 RUMUSAN MASALAH
1. Apakah gaya kepemimpinan secara kuantitatif
juga didukung gaya kepempinan secara
kualitatif?
2. Apakah situasi kepemimpinan secara
kuantitatif juga didukung gaya kepempinan
secara kualitatif?
3. Apakah iklim kerja secara kuantitatif juga
didukung gaya kepempinan secara kualitatif?
4. Apakah pengaruh gaya kepempiinan terhadap
iklim organisasi secara kuantitatif juga
didukung data kualitatif
5. Apakah pengaruh situasi kepempiinan
terhadap iklim organisasi secara kuantitatif
juga didukung data kualitatif
6. Apakah pengaruh gaya kepempiinandan situasi
kepemimpinan terhadap iklim organisasi
secara kuantitatif juga didukung data kualitatif
7. Adakah variabel lain yang mempengaruhi
terbentuknya iklim organisasi
 Conoh Penelitian Kombinasi

PERBANDINGAN PERKEMBANGAN
KEMAMPUAN KERJA ANTARA LULUSAN
SMK DAN SMA PD INDUSTRI PEMESINAN
MODERM

Sugiyono 129
 PERBANDINGAN HASIL TES KOGNITIF ;LULUSAN SMA
DAN SMK

Nilai Kelompok Nilai Kelompok

No. Mata Pelajaran
SMA SMK
1. Menggambar Teknik 64.45 67,00
2. Bahasa Indonesia 67.45 66.05
3. Bahasa Inggris 61,30 62,58
4. Ilmu Bahan 62,45 66,00
5. Proses Permesinan 64,75 66.94
6. Geometris 64,90 63,10
7. Mc. Programming 65,20 64,76
Rata-rata 64,31 64,88
PERBANDINGAN KEMAMPUAN KERJA KARYAWAN LULUSAN
SMA DAN SMK BERDASARKAN MRB DAN SCRAB

Pekerjaan SMA Pekerjaan SMK

No. Bulan Jumlah MRB Scrap Jumlah MRB Scrap
proses (%) (%) proses (%) (%)
1. Januari 43 30,3 11 59 12,4 7,7
2. Februari 41 41 17 45 31,3 8,3
3. Maret 70 35 11 65 36,4 8,4
4. April 56 18 10,6 55 24,2 9,26
5. Mei 45 45 4 30 24,6 5,8
6. Juni 51 51 4,6 52 17,2 13,2
7. Juli 58 55 5,3 48 19,5 10,3
8. Agustus 49 50 6,5 49 25,7 9,9
9. September 44 50,3 8,2 47 26,3 8,7
10. Oktober 29 28 10,5 32 43,3 11,6
11. November 40 54,5 17,5 70 21,8 8,6
12. Desember 42 30,5 8,2 46 42,3 9,2
Jumlah 568 598
Rata-rata 47,33 40,7 9,5 49,8 27,08 9,2
 PERBANDINGAN KINERJA LULUSAN SMA
DAN SMK
1) Karyawan lulusan SMA yang telah kursus komputer mempunyai
keterampilan membuat program lebih baik daripada karyawan lulusan
SMK
2) Persiapan setting benda kerja, pengoperasian mesin, pengukuran kualitas
hasil kerja, kepekaan mendeteksi suara mesin yang sedang bekerja,
kepekaan mendeteksi suara pemotongan lebih baik lulusan SMK daripada
SMA
3) Para operator lulusan SMA pada awalnya lebih tekun dalam mengikuti
pelajaran, tetapi kurang berani dalam menghadapi mesin dan lingkungan
kerja.
4) Apresiasi dalam pembuatan program komputer mesin, lebih disenangi
karyawan lulusan SMA
5) Nilai-nilai kerja lebih dirasakan bermakna bagi karyawan
lulusan SMK, karena bisa bekerja adalah harapan siswa
SMK. Sedangkan bagi lulusan SMA bekerja pada bidang
teknik tingkat menengah adalah terpaksa karena tidak bisa
melanjutkan ke perguruan tinggi.
6) Karyawan lulusan SMA lebih kritis dalam menghadapi
berbagai persoalan dalam pekerjaan dan keputusan
manajemen, sedangkan karyawan lulusan SMK lebih
banyak pasrah terhadap ketentuan yang ada
 3d

METODE PENELITIAN KOMBINASI

(CONCURRENT EMBEDDED)
 Pengumpulan, Analisis
LB, IM, Rumusan Landasan Teori data KUANTITATIF
Masalah dan Hipotesis
Pengumpulan analisis
data kuaL

Kesimpulan dan Penyajian data hasil Analisis Data

Saran penelitian KUANTITATIF-kuan

METKOM CUNCURRENT EMBEDDED, KUAN

SBG METODE PRIMER
 PENGARUH KUALITAS PELAYANAN TERHADAP
LOYALITAS PASIEN RAWAT INAP DI RUMASAKIT
DEWA HUSADA (Met Primer Kuantitatif)

1) Seberapa tinggi pelayanan di Rumah Sakit Dewa Husada? (rumusan masalah

deskriptif kuantitatif). Bagaimanakah perilaku perawat dan dokter dan tenaga
media lain dalam memberikan pelayanan kepada pasien (rumusan masalah
deskriptif kualitatif)

2) Seberapa tinggi tingkat loyalitas pasien rapat inap di Rumah Sakit Dewa
Husada (rumusan masalah deskriptif kuantitatif). Loyalitas pasien seperti
apa yang ditunjukkan oleh pasien rawat inap (rumusan masalah deskriptif
kualitatif)

3) Seberapa besar pengaruh pelayanan terhadap loyalitas pasien rawat inap di

Rumah Sakit Dewa Husada? (rumusan masalah asosiatif kuantitatif).
Pelayanan rumah sakit seperti apa yang membuat pasien loyal pada rumah
sakit?
 Pengumpulan, Analisis
LB, IM, Rumusan data KUALITATIF
Masalah Kajian Teori
Pengumpulan analisis
data kuantitatif

Penyajian data hasil Analisis Data

Kesimpulan dan Saran
penelitian KUALITATIF-kuntitatif

METKOM CUNCURRENT EMBEDDED, KUAL

SBG METODE PRIMER
 FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KECEPATAN
MEMPEROLEH PEKERJAAN (Metode primer Kualitatif)

1) Faktor-faktor apa yang mempengaruhi lulusan perguruan

tinggi cepat memperoleh pekerjaan? Di antara faktor-faktor
tersebut, faktor manakah yang lebih dominan
mempengaruhi kecepatan memperoleh pekerjaan?
2) Bagaimanakah profil orang yang cepat memperoleh
pekerjaan, baik dari segi fisik, kemampuan, kecepatan
studi, ketekunan, komunikasi, komputer, kesopan santunan
dan ketaatan ibadah?
3) Seberapa besar pengaruh faktor dominan tersebut terhadap
kecepatan memperoleh pekerjaan?
 Kualitas
Prodi
Kemampuan

Bakat Kemauan

Koneksi

Kecepatan
Studi

Ketekunan
(lama bel)
KECEP AT-
AN KERJ A
Komunikasi
(bhs Inggris)

Komputer

Pekerjaan Keluarga
orng tua

Kesopan-
santunan

Ketaatan
ibadah

Gambar 23.7. Duabelas (10) K, hasil penelitian kualittaif, tentang faktor

yang mempengaruhi kecepatan memperoleh pekerjaan
METODE PENELITIAN DAN
PENGEMBANGAN BIDANG
Sugiyono, FT, PPsUNY
Hp: 0811269374

Sugiyono 141
 R&D

1. WHAT IS RESEARCH AND DEVELOPMENT? IT IS A

PROCESS USED TO DEVELOP AND VALIDATE
EDUCATIONAL PRODUCT (BORG AND GALL, 1998),
2. ITS A WAY TO ESTABLISH NEW PRODUCT, MODEL,
PROCEDURES, TECHNIQUES, AND TOOLS (RICHEY, AND
KELIN (2010)
PENGERTIAN METODE PENELITIAAN DAN
PENGEMBANGAN (R&D)

R&D ADALAH METODE PENELITIAN

YANG DIGUNAKAN UNTUK
MERANCANG, MEMBUAT DAN
MENGUJI PRODUK TERTENTU
 RESEARCH DEVELOPMENT

PENELITIAN
RANCANGAN PEMBUATAN PENGUJIAN
PRODUK PRODUK PRODUK

STUDI
LITERATUR

Penelitian, bisa menggunakan metode kualitatif,

pengujian dengan metode penelitian eksperimen
 1. KEBIJAKAN

2. SISTEM

3. MODEL
PRODUK YANG DAPAT
DIKEMBANGKAN
4. PROGRAM

5. PROSEDUR

6. RANCANG
BANGUN
 Borg & Gall (2003) R&D
5 Model
Pengem-
bangan
Thiagarajan (1974) 4D

Robert Maribe (2009) ADDIE

Richey and Klein

(2009) PPE

MODEL LAIN RPPTI

 PERBENDINGAN BEBERAPA DESAIN PENELITIAN DAN
PENGEMBANGAN
PENULIS NAMA LANGKAH-LANGKAH

Borg and Research Development Desiminati Implementat

Gall (86) on ion
R&D
Tiagarajan Define Design Develop Desiminati
(!974) on
4D
Maribe Analysis Design Development Implement Evaluation
(2009) ation
ADDIE
Richey Planning Production Testing
(2009) PPT

Sugiyono Research Planing Production Testing Implementat

(2027) ion
RPPTI
 LANGKAH-LANGKAH PENELITIAN
BORG AND GALL

RESEARCH DEVELOPMENT

Research & Planning Peng Produk Preliminary Revisi

Information Awal Fiels testing Produk
1 –3 School

DEVELOPMENT

Desiminasi Revisi pro-

Revisi Operational Main Fields
& duk siap
Final Fileds Tesing testing
Implementasi operasional
5 -20
 Thiagarajan : 4D

DEFINE DESIGN DEVELOPMENT DISEMINATION

 ANALYSIS
REVISION REVISION

IMPLEMEN-
EVALUATION DESIGN
TATION

REVISION
DEVELOP- REVISION
MENT

MODEL ADDIE
 Model Richey
DPE

Design Production Evaluation

 R P1 P2

Penelitian dan Rancangan Validasi Pembuatan

Studi Literatur Produk Rancangan Produk

Pengujian
Lapangan
R T Produk 1

SPESIFIKSI
PRODUK Revisi Produk 1
R&D Sugiyono

Pengujian
Lapangan
Produk 2
I

IMPLEMENTA Revisi produk 3 Pengujian Revisi produk 2

SI produk 3
CUDUL R&D
1. Pengembangan sistem pelayanan pajak
berbasisi I T
2. Prgram pembangunan menuju
masyarakat 5.5
3. Kepemimpinan Virtual
4. Model penangan korupsi yang efektif
5. Pengembangan Sistem pengawasan
preventif yang efektif dan efisien
 MENELITI DAN DAN MENCIPTAKAN
4 PRODUK BARU DAN MENGUJINYA 4
MENELITI DAN MENGEMBANGKAN
3 PRODUK YANG TELAH ADA DAN
MENGUJINYA
3
TANPA MENELITI, HANYA MENGUJI
2 PRODUK YANG TELAH ADA 2
MENELITI UNTUK MEGHASILKAN
1 RANCANGAN PRODUK 1

LEVEL R&D
 TINGKAT KESULITAN R&D
KOMPLEKS

2 1
PRODUK KOMPONEN PRODUK UTUH DAN
YANG KOMPLEKS KOMPLEKS

KOMPONEN UTUH

3 4
PRODUK KOMPONEN PRODUK UTUH
SEDERHANA SEDERHANA

SEDERHANA