LKPD

(LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK)

KOLOID

MATA PELAJARAN :

KELAS :

KELOMPOK :

NAMA ANGGOTA KELOMPOK :

1.

2.

3.

4.

5.

Petunjuk belajar :

1. Bacalah secara cermat buku teks dan sumber belajar lainnya yang
berkaitan dengan materi untuk memperkuat pemahaman anda.
2. Diskusikan dengan anggota kelompok terkait kegiatan-kegiatan yang
tertera pada LKPD.
3. Kerjakan setiap langkah sesuai dengan permintaan yang tertera.
4. Konsultasikan dengan guru pembimbing jika ada hal yang kurang
jelas.
5. Kumpulkan laporan hasil kerja sesuai dengan jadwal yang telah
disepakati antara guru dengan siswa.
Tujuan Pembelajaran

3.15.1 Siswa dapat mengklasifikasikan suspense kasar, larutan, larutan sejati

dan koloid berdasarkan data hasil pengamatan.

3.15.3 Mendeskripsikan sifat sifat koloid (efek tyndal).

Larutan
 Koloid merupakan campuran dari dua
zat atau lebih yang tersebar secara
merata dengan ukuran partikel
terdispersi antara 1-1000 nm.
Sedangkan, sistem koloid adalah bentuk
campuran yang keadaanya terletak di
antara larutan dan suspensi (campuran
kasar) dan memiliki sifat-sifat yang
khas.

Pengertian dan pembuatan koloid

Sistem dispersi
Penyebaran atau distribusi partikel-pertikel dalam campuran disebut dispersi. Sementara itu
sistem kimia terdiri dari gas atau zat cair (sebagai medium dan partikel-partikel yang terdispersi
di dalamnya dinamakan sistem dispersi. Contoh : larutan gula dalam air. Dalam hal ini gula
merupakan zat yang terdispersi , sedangkan air sebagai medium pendispersinya. Berdasarkan
sistem dispersi , campuran dikelompokkan menjadi larutan suspensi, dan koloid.

1. Larutan merupakan sistem dispersi yang partikel-partikel zat terdispersi dan partikel-
partikel medium pendispersinya tidak lagi dapat dibedakan, meskipun menggunakan
mikroskop ultra. Jadi sitem dispersi ini homogen.
2. Suspensi merpakan sistem dispersi yang terdiri dari partikel-partikel terdispersi yang
relatif besar dan tersebar merata di dalam medium pendispersinya. Jadi sistem dispersi
tersebut heterogen.
3. Koloid merupakan sistem dispersi yang terdiri dari partikel-partikel kecil dari suatu zat
yang disebut fase terdispersi dalam fase lainnya yang disebut medium pendispersi. Baik
fase terdispersi maupun pendispersi dapat berbentuk padat, cair dan gas. Sistem dispersi
tersebut heterogen . Istilah koloid diambil dari bahasa Yunani kolla, yang berarti lem.
Istilah ini pertama kali diperkenalkan oleh Thomas Graham berdasarkan penelitiannya
 tentang difusi. Perhatikan persamaan dan perbedaan sifat dari larutan sejati, dan suspensi
pada tabel berikut.

Tabel 1. Persamaan dan Perbedaan Sifat Larutan Sejati, Koloid, dan Suspensi Kasar.

Variabel Larutan Sejati Sistem Koloid Suspensi Kasar

Ukuran 10–8 – 10–7 10–6 – 10–4 10–3 – 10–1

partikel
(cm)

Fasa Satu fasa Satu fasa Polifasa

campuran

Penembusan Transparan Tidak transparan –

oleh cahaya

Penyaringan Tidak terpisahkan Tidak terpisahkan Terpisahkan

Kestabilan Sangat stabil Beragam Tidak stabil

larutan
Sumber: Chemistry with Inorganic Qualitative Analysis, 1989

Efek tyndall

Sifat-sifat koloid ada bermacam-macam salah satunya yaitu efek tyndall. Efek tyndal adalah efek
penghamburan cahaya oleh partikel-partikel debu yang terdapat dalam ruang. Jika seberkas cahaya yang
dilewatkan pada suatu ruangyang gelap melalui suatu celah atau larutan, maka berkas cahaya atau sorotan
cahaya akan tampak jelas, hal ini disebut dengan sistem koloid.

Amati dan perhatikan dengan cermat video tentang

“efek tyndal pada larutan, suspensi, dan koloid” yang
telah disediakan !!!
a. Tulislah pertanyaan yang muncul di benak kalian berdasaarkan berdasarkan video
tersebut!

1. …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
2. …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
3. …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
4. …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
5. …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
b. Jawablah…………………………………………………………………………………
pertanyaan berikut !
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………...
1. Jelaskan perbedaan antara suspensi, koloid, dan larutan berdasarkan video yang
telah diamati !

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………...
 2. Berdasarkan Video yang telah disediakan manakah yang termasuk koloid, larutan
dan suspense?

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
c. Presentasikanlah pertanyaan-pertanyaan tersebut !
………………………………………………………………………………………...
d. Berilah kesimpulan dari video yang telah kalian amati !

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………...
Rujukan

 Umiyati, Nurhalimah. 2019. Peminatan Kimia Kelas 11 Kurikulum 2013 Edisi

Revisi. Surakarta : CV. MEDIATAMA.
 Sulami, E.dan Anis, D. R. 2019 . Kimia untuk SMA/MA Kelas XI Semester 2.
Klaten : PT. Intan Pariwara


GOOD LUCK 