POLTEKKES KEMENKES YOGYAKARTA

JURUSAN KEPERAWATAN
PROGRAM STUDI SARJANA TERAPAN
KEPERAWATAN ANESTESI

1
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

2
 Tanggal
MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (SKS) SEMESTER
Penyusunan
Konsep Dasar Mata Kuliah
PAN 3.03 2 (Teori: 2 SKS) II Maret 2019
Keperawatan Anestesi Penunjang
OTORISASI Ka Prodi Sarjana Terapan
Dosen Pengembang RPS Koordinator MK
Keperawatan Anestesi (STKA)

Dr. Catur BS, S.Pd,SKp.M.Kes Dr.Catur BS.SPd,S.Kp.M.Kes Dr. Catur BS, S.Pd,S.Kp.M.Kes
NIP. 196406301988031004 NIP. 196406301988031004 NIP. 196406301988031004
CPL-
Prodi
S1 Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
S2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan
etika
S3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan
kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila
S4 Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta
rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa
S5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau
temuan orisinal orang lain
S7 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
S10 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan
S12 Menghormati hak privasi, nilai budaya yang dianut dan martabat klien, serta bertanggung jawab
atas kerahasiaan dan keamanan informasi tertulis, verbal dan elektronik yang diperoleh dalam
kapasitas sesuai dengan lingkup tanggungjawabnya.
P1 Menguasai konsep teoritis yang mendasari ilmu keperawatan anestesi, meliputi : anatomi
fisiologi, fisika dan biokimia, mikrobiologi dan parasitologi, patologi, ilmu gizi, farmakologi,
patient safety dan keselamatan kesehatan kerja, epidemiologi klinik, serta pemenuhan kebutuhan
dasar manusia
P5 Menguasai prinsip dan teknik komunikasi efektif dalam menjalankan peran sebagai penata
anestesi
P7 Menguasai Kode Etik Penata Anestesi Indonesia, pengetahuan faktual tentang hukum dalam
bidang keperawatan anestesi, prinsip-prinsip otonomi, malpraktek, bioetik yang terkait
pelayanan keperawatan anestesi
KU1 Mampu menerapkan pemikian logis, kritis, inovatif, bermutu, dan terukur dalam melakukan
pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja
bidang yang bersangkutan
KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur
KU3 Mampu mengkaji kasus penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora sesuai dengan bidang keahliannya dalam rangka menghasilkan
prosedur baku, menyusun hasil kajiannya dalam bentuk kertas kerja, dan mengunggahnya dalam
laman perguruan tinggi
KU4 Mampu menyusun hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk kertas kerja dan mengunggahnya
dalam laman perguruan tinggi
KU7 Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan
evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah
tanggungjawabnya
KU8 Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung
jawabnya dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri; dan
KU9 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk
menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi
KK1 Mampu beradaptasi, bekerja sama, berkreasi, berkontribusi, dan berinovasi dalam menerapkan
ilmu pengetahuan pada kehidupan bermasyarakat serta memiliki wawasan global dalam
perannya sebagai komunitas dunia dibidang keperawatan anestesi, menuju Masyarakat Ekonomi
3
 Asean (MEA)
KK6 Mampu melakukan pendidikan kesehatan yang berhubungan dengan penata anestesi
Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data serta mampu
KK7 memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi keperawatan anestesi sesuai
kewenangannya
CP-
MK
M1 1. Mahasiswa mampu memahami Pengantar keperawatan dasar anestesiologi
M2 2. Mahasiswa mampu memahami Profil keperawatan anestesiologi
M3 3. Mahasiswa mampu memahami Isu-isu profesi keperawatan anestesiologi
M4 4. Mahasiswa mampu memahami Transkultural Nursing
M5 5. Mahasiswa mampu memahami Organisasi profesi keperawatan anestesi (Ikatan Perawat
Anestesi Indonesia / IPAI)
M6 6. Mahasiswa mampu memahami Konsep Dasar anestesiologi
M7 7. Mahasiswa mampu memahami Prinsip teknologi yang berhubungan dengan praktik
keperawatan anestesi
M8 8. Mahasiswa mampu memahami Konsep perubahan dalam keperawatan anestesiologi
M9 9. Mahasiswa mampu memahami Manajemen konflik Dalam Keperawatan Anestesiologi
M10 10. Mahasiswa mampu memahami Pembentukan kelompok Dalam Keperawatan Anestesiologi
Deskripsi Mata kuliah ini mempelajari tentang Konsep Dasar Keperawatan 2 yang meliputi
singkat Mata : Pengantar keperawatan dasar anestesiologi, Profil keperawatan anestesiologi,
Kuliah Isu-isu profesi keperawatan anestesiologi, Transkultural Nursing, Organisasi
profesi keperawatan anestesi (Ikatan Perawat Anestesi Indonesia / IPAI), Konsep
Dasar anestesiologi, Prinsip teknologi yang berhubungan dengan praktik
keperawatan anestesi, Konsep perubahan dalam keperawatan anestesiologi,
Manajemen konflik Dalam Keperawatan Anestesiologi, Pembentukan kelompok
Dalam Keperawatan Anestesiologi. Pembelajaran meliputi teori atau kuliah
tutorial. Kegiatan belajar dilakukan melalui kuliah, diskusi dan penugasan
dengan seminar/presentasi
Materi 1. Pengantar keperawatan dasar anestesiologi
Pembelajaran 2. Profil keperawatan anestesiologi
/ Pokok 3. Isu-isu profesi keperawatan anestesiologi
Bahasan 4. Transkultural Nursing
5. Organisasi profesi keperawatan anestesi (Ikatan Perawat Anestesi Indonesia /
IPAI)
6. Konsep Dasar anestesiologi
7. Prinsip teknologi yang berhubungan dengan praktik keperawatan anestesi
8. Konsep perubahan dalam keperawatan anestesiologi
9. Manajemen konflik Dalam Keperawatan Anestesiologi
10. Pembentukan kelompok Dalam Keperawatan Anestesiologi
Metode dan Metode pembelajaran :
bentuk 1. Pembelajaran kolaboratif-kooperatif
pembelajaran 2. Diskusi kelompok
3. Studi kasus
Bentuk pembelajaran :
1. Kuliah
2. Seminar
Tugas yang Tugas yang harus diselesaikan adalah :
harus 1. Mahasiswa menyusun tugas kelompok presentasi (8 kelompok) :
diselesaikan oleh a. Penatalaksanaan Teknik Preanestesi
mahasiswa b. Penatalaksanaan Tehnik Intraanestesi
c. Penatalaksanaan Tehnik Pascaanestesi
d. Proses Pembentukan Kelompok Perawat Anestesi, Penata Anestesi dan
Dokter Anestesi

4
 e. Kepemimpinan dan manajemen konflik Perawat Anestesi
f. Sinergitas peran dan fungsi perawat anestesi, Penata Anestesi dan Dokter
Anestesi
g. Tantangan dan globalisasi Perawat Anestesi
h. Tugas dan Tanggungjawab Perawat Anestesi, Penata Anestesi dan
Dokter Anestesi
2. Tugas dilampiri minimal 1 jurnal terkait
3. Tugas dukumpulkan sebelum kegiatan UTS dalam bentuk hard dan soft
file di kirim via email : catursusilo44@gmail.com Subject : tugas KDK
2_nama dkk
Penilaian akhir Formula penilaian
(aspek dan 1. Penilaian Teori ( 2 SKS) = 80%
bobot) a. Ujian tengah Semester = 30 %
b. Ujian Akhir Semester = 40 %
c. Kehadiran = 10 %
2. Penugasan (seminar/presentasi) = 20 %
3. Nilai Akhir Mata Kuliah sesuai dengan bobot 2 SKS =
((N 1 X 0,8) + (N 2 X 0,2)) X 2 SKS

5
Referensi Utama:
1. Kozier.Erb.Berman.Snyder (2010), Buku Ajar Fundamental
Keperawatan, Konsep,Proses dan Praktek, Volume 1,Edisi 7,
Jakarta,EGC
2. Alligood Martha R, Editor Achir Yani,Kusman Ibrahim (2017), Pakar Teori
3. Christenen, Pj & Kenney, Jw (1995), Nursing Process Application of
Conceptual models, Fourth Edition, Mosby, St Louis Baltimore
4. Creven, Ruth (1996), Fundamental of Nursing Human Health and
Fungtion. Philadelphia. Lippincot
5. Curtine Leok, (1991), Nursing Ethices Theories & Maryland, Rolent t,
Brody Co
6. Deleoghery, G.L. (1991), Issues and Trends Nursing, Mosby Years Book,
St. Louis Baltimore
7. Kozier, B. (1997), Fundamental of Nursing : Concept and Procedure,
California. Addison Wesley Publishing Co
8. Potter and Perry, 2005, Fundamental of Nursing, Mosby, Amerika
9. Soewandi, J (1991), Ringkasan Sejarah Keperawatan, Batara. Jakarta
10. Hidayat, Aziz Alimul A.2007, Edisi 2.Pengantar konsep dasar
keperawatan.Penerbit:Salemba medika.Surabaya
11. Swanburg. C. Russell. Alih Bahasa Waluyo. Agung & Asih. Yasmin.
(2001). Pengembangan Staf Keperawatan, Suatu Komponen
Pengembangan SDM. EGC. Jakarta
12. Swanburg. C. Russell. Alih Bahasa Samba.Suharyati. (2000). Pengantar
kepemimpinan dan Manajemen Keperawatan, Untuk Perawat Klinis. EGC.
Jakarta
13. La Monica L. Elaine. Alih Bahasa Nurachmah. Elly. (1998).
Kepemimpinan dan Manajemen Keperawatan, Pendekatan Berdasarkan
Pengalaman. EGC. Jakarta
14. Kozier, Fundamental of Nursing. (1991) Concept, Process and Practice,
Addison Wesley,Publishing company,Inc
15. Muchlas, M. (2005). Perilaku Organisasi. Yogyakarta : Gadjah Mada
University Press.
16. Robbins, S.P. Coulter M. (2004). Manajemen, (Edisi ketujuh) Terjemahan,
Jakarta: PT Indek Group Gramedia.
17. Santosa, S. (2004). Dinamika Kelompok. Jakarta : Bumi Aksara
18. Swanburg, R.C., Swanburg, R. J. (1999). Introductory Management and
Leadership for Nurses (2nd Ed.) Canada: Jhoes and Bartlett Publishers.
19. IPAI (2012). Profil Ikatan Perawat Anestesi Indonesia.
20. Susilo, C (2010). Indonesia Krisis Dokter Spesialis.
21. Undang-Undang Dasar RI 1945
22. Undang-undang no 36 tahun 2009 tentang kesehatan
23. Peraturan Men kes No 148 tahun 2010 tentang praktik perawat
24. Peraturan Menteri Kesehatan No 519 tahun 2011 tentang Pedoman
Penyelenggaraan Pelayanan Anestesiologi dan Terapi Intensif di Rumah Sakit

Pendukung:

Media Pembelajaran Perangkat lunak: Perangkat keras:

Team Teaching 1. Dr. Catur Budi Susilo, S.Pd.,S.Kp.,M.Kes*

2. Bondan Palestin, SKM.,M.Kep.,Sp. Kom

6
 3. Dr. Atik Badi’ah, S.Pd, S.Kp, M.Kes
4. Ida Mardalena, S.Kep. Ns, M.Si
5. Ircham Saefudin, S.Kep.Ns, MM

Matakuliah Konsep Dasar Keperawatan (KDK)

prasyarat

7
 A. Uraian Jadwal Pembelajaran

Minggu ke Sub-CP-MK Kriteria dan Bobot

Metode Materi Pembelajaran
(tgl) / (sbg kemampuan akhir Indikator Bentuk Waktu Penilaian
Pembelajaran [Pustaka]
(Dosen) yang diharapkan) Penilaian (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Rabu, 13 1. Menjelaskan 1. Ketepatan menjelaskan Kriteria : Kuliah dan 100 1. Kontrak belajar 10 %
Maret 2019 kontrak belajar kontrak belajar Ketepatan Diskusi menit 2. Penjelasan RPS KDK 2 (UTS 10
Jam 2. Menjelaskan 2. Ketepatan menjelaskan RPS menjelaskan 3. Penjelasan tugas Mata soal)
14.10 – RPS 3. Ketepatan menjelaskan kontrak Kuliah KDK 2
15.50 3. Menjelaskan tugas Mata Kuliah KDK 2 belajar 4. Materi : Pengantar (UAS 4
CATUR tugas Mata Kuliah 4. Ketepatan menjelaskan keperawatan dasar soal)
KDK 2 Materi : Pengantar anestesiologi
4. Menjelaskan keperawatan dasar a. Pengertian
Materi : Pengantar anestesiologi Keperawatan Anestesi
keperawatan dasar 5. Ketepatan Menjelaskan b. Ruang Lingkup
anestesiologi (C2, Pengertian Keperawatan Keperawatan Anestesi
A2) anestesi c. Peran dan Fungsi
5. Menjelaskan 6. Ketepatan Menjelaskan Perawat anestesi
Pengertian Ruang lingkup
Keperawatan keperawatan anestesi
anestesi (C2, A2) 7. Ketepatan Menjelaskan
6. Menjelaskan peran dan fungsi perawat
Ruang lingkup anestesi
keperawatan anestesi
(C2, A2)
7. Menjelaskan
peran dan fungsi
perawat anestesi (C2,
A2)

8
Jum’at, 15 1.Menjelaskan profil 1.Ketepatan menjelaskan profil Kriteria : Kuliah dan 100 Profil keperawatan 10 %
Maret 2019 keperawatan keperawatan anestesiologi Ketepatan Diskusi menit anestesiologi (UTS 10
Jam anestesiologi (C2, A2) 2.Ketepatan menjelaskan menjawab tes 1. Sejarah keperawatan soal)
10.10-11.50 2.Menjelaskan Sejarah Sejarah keperawatan anestesiologi
Bentuk :
BONDAN keperawatan anestesiologi 2. Dasar Hukum (UAS 4
Tes : MCQ
anestesiologi (C2, A2) 3.Ketepatan menjelaskan Dasar Keperawatan anestesi soal)
3.Menjelaskan Dasar Hukum Keperawatan anestesi 3. Tugas dan tanggungjawab
Hukum Keperawatan 4.Ketepatan menjelaskan dokter anestesi
anestesi (C2, A2) Tugas dan tanggungjawab 4. Tugas dan Tanggungjawab
4.Menjelaskan Tugas dokter anestesi perawat anestesi
dan tanggungjawab 5.Ketepatan menjelaskan 5. Etika dalam pelayanan
dokter anestesi (C2, Tugas dan Tanggungjawab anestesi
A2) perawat anestesi 6. Kewajiban perawat
5.Menjelaskan Tugas 6.Ketepatan menjelaskan Etika anestesi kepada pasien,
dan Tanggungjawab dalam pelayanan anestesi sesama perawat anestesi
perawat anestesi (C2, 7.Ketepatan menjelaskan dan dokter anestesi
A2) Kewajiban perawat anestesi
6.Menjelaskan Etika kepada pasien, sesama
dalam pelayanan perawat anestesi dan dokter
anestesi (C2, A2) anestesi
7.Menjelaskan
Kewajiban perawat
anestesi kepada
pasien, sesama
perawat anestesi dan
dokter anestesi (C2,
A2)

Jum’at, 22 1. Menjelaskan isu-isu 1.Ketepatan Menjelaskan isu- Kriteria : Kuliah dan 100 Isu-isu profesi keperawatan 10 %
9
Maret 2019 keperawatan isu keperawatan anestesiologi Ketepatan Diskusi menit anestesiologi (UTS 10
Jam anestesiologi (C2, A2) 2.Ketepatan Menjelaskan Trend menjawab tes 1. Trend dan isu keperawatan soal)
10.10-11.50 2. Menjelaskan Trend dan isu keperawatan anestesiologi
BONDAN dan isu keperawatan anestesiologi Bentuk : 2. Karakteristik profesi (UAS 4
anestesiologi (C2, A2) 3.Ketepatan Menjelaskan Tes : MCQ keperawatan anestesiologi soal)
3. Menjelaskan Karakteristik profesi 3. Tantangan keperawatan
Karakteristik profesi keperawatan anestesiologi anestesiologi
keperawatan 4.Ketepatan Menjelaskan 4. Globalisasi keperawatan
anestesiologi (C2, A2) Tantangan keperawatan anestesiologi
4. Menjelaskan anestesiologi 5. Isu pendidikan
Tantangan 5.Ketepatan Menjelaskan keperawatan anestesiologi
keperawatan Globalisasi keperawatan 6. Isu Penelitian keperawatan
anestesiologi (C2, A2) anestesiologi anestesiologi
5. Menjelaskan 6.Ketepatan Menjelaskan Isu 7. Isu kebijakan keperawatan
Globalisasi pendidikan keperawatan anestesiologi
keperawatan anestesiologi
anestesiologi (C2, A2) 7.Ketepatan Menjelaskan Isu
6. Menjelaskan Isu Penelitian keperawatan
pendidikan anestesiologi
keperawatan 8.Ketepatan Menjelaskan Isu
anestesiologi (C2, A2) kebijakan keperawatan
7. Menjelaskan Isu anestesiologi
Penelitian
keperawatan
anestesiologi (C2, A2)
8. Menjelaskan Isu
kebijakan
keperawatan
anestesiologi (C2, A2)

Jum’at, 29 1.Menjelaskan 1.Ketepatan Menjelaskan Kriteria : Kuliah dan 100 Transkultural Nursing 10 %
Maret 2019 Transkultural Nursing Transkultural Nursing Ketepatan Diskusi menit 1. Konsep transkultural (UTS 10
10
Jam (C2, A2) 2.Ketepatan Menjelaskan menjawab tes Nursing soal)
10.10-11.50 2.Menjelaskan Konsep Konsep transkultural Nursing 2. Pengertian transkultural
ATIK B transkultural Nursing 3.Ketepatan Menjelaskan Bentuk : nursing (UAS 4
(C2, A2) Pengertian transkultural Tes : MCQ 3. Tujuan transkultural soal)
3.Menjelaskan nursing nursing
Pengertian 4.Ketepatan Menjelaskan 4. Dasar-dasar transkultural
transkultural nursing Tujuan transkultural nursing nursing
(C2, A2) 5.Ketepatan Menjelaskan 5. Perkembangan
4.Menjelaskan Tujuan Dasar-dasar transkultural transkultural nursing
transkultural nursing nursing
(C2, A2) 6.Ketepatan Menjelaskan
5.Menjelaskan Dasar- Perkembangan transkultural
dasar transkultural nursing
nursing (C2, A2)
6.Menjelaskan
Perkembangan
transkultural nursing
(C2, A2)
Jum’at, 5 1.Menjelaskan 1.Ketepatan Menjelaskan Kriteria : Kuliah dan 100 Organisasi profesi 10 %
April 2019 organisasi profesi organisasi profesi Ketepatan Diskusi menit keperawatan anestesi (UTS 10
Jam keperawatan anestesi keperawatan anestesi (Ikatan menjawab tes (Ikatan Perawat Anestesi soal)
10.10-11.50 (Ikatan Perawat Perawat Anestesi Indonesia / Indonesia / IPAI)
IRCHAM Anestesi Indonesia / IPAI) Bentuk : 1. Definisi IPAI (UAS 4
IPAI) (C2, A2) 2.Ketepatan Menjelaskan 2. Visi IPAI soal)
2.Menjelaskan Definisi Definisi IPAI Tes : MCQ 3. Misi IPAI
IPAI (C2, A2) 3.Ketepatan Menjelaskan Visi 4. Tujuan organisasi IPAI
3.Menjelaskan Visi IPAI IPAI 5. Gambaran singkat IPAI
(C2, A2) 4.Ketepatan Menjelaskan Misi 6. Kode etik IPAI
4.Menjelaskan Misi IPAI 7. Standar kompetensi
IPAI (C2, A2) 5.Ketepatan Menjelaskan perawat Anestesi
5.Menjelaskan Tujuan Tujuan organisasi IPAI
organisasi IPAI (C2, 6.Ketepatan Menjelaskan
A2) Gambaran singkat IPAI
6.Menjelaskan 7.Ketepatan Menjelaskan Kode
Gambaran singkat etik IPAI
IPAI (C2, A2) 8.Ketepatan Menjelaskan
7.Menjelaskan Kode Standar kompetensi perawat
11
 etik IPAI (C2, A2) Anestesi
8.Menjelaskan Standar
kompetensi perawat
Anestesi (C2, A2)
Jum’at, 12 1. Menjelaskan Konsep 1. Ketepatan Menjelaskan Kriteria : Kuliah dan 100 Konsep Dasar anestesiologi 10 %
April 2019 Dasar anestesiologi Konsep Dasar anestesiologi Diskusi menit 1. Pengertian Anestesi (UTS 10
Jam (C2, A2) 2. Ketepatan Menjelaskan Ketepatan 2. Skala Resiko ASA soal)
10.10-11.50 2. Menjelaskan Pengertian Anestesi menjawab tes 3. Pembagian Anestesi
IRCHAM Pengertian Anestesi 3. Ketepatan Menjelaskan 4. Stadium Anestesi (UAS 4
(C2, A2) Skala Resiko ASA Bentuk : 5. Obat anestesi umum soal)
3. Menjelaskan Skala 4. Ketepatan Menjelaskan Tes : MCQ 6. Obat anestesi lokal
Resiko ASA (C2, Pembagian Anestesi 7. Obat anestesi inhalasi
A2) 5. Ketepatan Menjelaskan 8. Obat premidikasi
4. Menjelaskan Stadium Anestesi 9. Obat pelumpuh otot
Pembagian Anestesi 6. Ketepatan Menjelaskan Obat 10. Obat anestesi regional
(C2, A2) anestesi umum
5. Menjelaskan 7. Ketepatan Menjelaskan Obat
Stadium Anestesi anestesi lokal
(C2, A2) 8. Ketepatan Menjelaskan Obat
6. Menjelaskan Obat anestesi inhalasi
anestesi umum (C2, 9. Ketepatan Menjelaskan Obat
A2) premidikasi
7. Menjelaskan Obat 10. Ketepatan Menjelaskan Obat
anestesi local (C2, pelumpuh otot
A2) 11.Ketepatan Menjelaskan Obat
8. Menjelaskan Obat anestesi regional
anestesi inhalasi (C2,
A2)
9. Menjelaskan Obat
premidikasi (C2, A2)
10. Menjelaskan Obat
pelumpuh otot (C2,
A2)
11. Menjelaskan Obat
anestesi regional
(C2, A2)
Jum’at, 19 1. Menjelaskan Prinsip 1. Ketepatan Menjelaskan Kriteria : Kuliah dan 100 Prinsip teknologi yang 10 %
12
April 2019 teknologi yang Prinsip teknologi yang Ketepatan Diskusi menit berhubungan dengan (UTS 10
Jam berhubungan dengan berhubungan dengan praktik menjawab tes praktik keperawatan soal)
10.10-11.50 praktik keperawatan keperawatan anestesi anestesi
IDA M anestesi (C2, A2) 2. Ketepatan Menjelaskan Bentuk : 1. Teknik preanestesi (UAS 4
2. Menjelaskan Teknik Teknik preanestesi Tes : MCQ 2. Teknik Intraanestesi soal)
preanestesi (C2, A2) 3. Ketepatan Menjelaskan 3. Teknik Pascaanestesi
3. Menjelaskan Teknik Teknik Intraanestesi
Intraanestesi (C2, 4. Ketepatan Menjelaskan
A2) Teknik Pascaanestesi
4. Menjelaskan teknik
Pascaanestesi (C2,
A2)

UJIAN TENGAH SEMSTER (UTS) TANGGAL 22 APRIL s.d 3 MEI 2019

Jum’at, 10 1. Menjelaskan Konsep 1. Ketepatan Menjelaskan Kriteria : Kuliah dan 100 Konsep perubahan dalam 10 %
Mei 2019 perubahan dalam Konsep perubahan dalam Ketepatan Diskusi menit keperawatan anestesiologi (UAS 14
Jam keperawatan keperawatan anestesiologi menjawab tes 1. Definisi Perubahan soal)
10.10-11.50 anestesiologi (C2, 2. Ketepatan Menjelaskan 2. Sifat Perubahan
IDA M A2) Definisi Perubahan Bentuk : 3. Teori-teori Perubahan
2. Menjelaskan Definisi 3. Ketepatan Menjelaskan Sifat Tes : MCQ 4. Motivasi Dalam perubahan
Perubahan (C2, A2) Perubahan 5. Tingkatan dalam
3. Menjelaskan Sifat 4. Ketepatan Menjelaskan perubahan
Perubahan (C2, A2) Teori-teori Perubahan 6. Perencanaan dan
4. Menjelaskan Teori- 5. Ketepatan Menjelaskan pelaksanaan berubah
teori Perubahan (C2, Motivasi Dalam perubahan 7. Strategi berubah
A2) 6. Ketepatan Menjelaskan 8. Dampak Perubahan
5. Menjelaskan Tingkatan dalam perubahan 9. Model perubahan
Motivasi Dalam 7. Ketepatan Menjelaskan 10. Hambatan Dalam
perubahan (C2, A2) Perencanaan dan Perubahan
6. Menjelaskan pelaksanaan berubah 11. Perawat sebagai
Tingkatan dalam 8. Ketepatan Menjelaskan pembaharu
perubahan (C2, A2) Strategi berubah
7. Menjelaskan 9. Ketepatan Menjelaskan
Perencanaan dan Dampak Perubahan
pelaksanaan berubah 10. Ketepatan Menjelaskan
(C2, A2) Model perubahan
8. Menjelaskan Strategi 11. Ketepatan Menjelaskan
13
 berubah (C2, A2) Hambatan Dalam
9. Menjelaskan Perubahan
Dampak Perubahan 12. Ketepatan Menjelaskan
(C2, A2) Perawat sebagai pembaharu
10. Menjelaskan Model
perubahan (C2, A2)
11.Menjelaskan
Hambatan Dalam
Perubahan (C2, A2)
12. Menjelaskan
Perawat sebagai
pembaharu (C2, A2)
Jum’at, 17 1. Menjelaskan 1. Ketepatan Menjelaskan Kriteria : Kuliah dan 100 Manajemen konflik Dalam 10 %
Mei 2019 Manajemen konflik Manajemen konflik Dalam Ketepatan Diskusi menit Keperawatan Anestesiologi (UAS 14
Jam Dalam Keperawatan Keperawatan Anestesiologi menjawab tes 1. Konsep Dasar soal)
10.10-11.50 Anestesiologi (C2, 2. Ketepatan Menjelaskan kepemimpinan
CATUR A2) Konsep Dasar Bentuk : 2. Teori kepemimpinan
2. Menjelaskan Konsep kepemimpinan Tes : MCQ 3. Peran kepemimpinan
Dasar kepemimpinan 3. Ketepatan Menjelaskan Teori 4. Gaya kepemimpinan
(C2, A2) kepemimpinan 5. Konsep Dasar manajemen
3. Menjelaskan Teori 4. Ketepatan Menjelaskan konflik
kepemimpinan (C2, Peran kepemimpinan 6. Sumber konflik
A2) 5. Ketepatan Menjelaskan Gaya 7. Jenis konflik
4. Menjelaskan Peran kepemimpinan 8. Manajemen konflik
kepemimpinan (C2, 6. Ketepatan Menjelaskan 9. Proses manajemen konflik
A2) Konsep Dasar manajemen
5. Menjelaskan Gaya konflik
kepemimpinan (C2, 7. Ketepatan Menjelaskan
A2) Sumber konflik
6. Menjelaskan Konsep 8. Ketepatan Menjelaskan Jenis
Dasar manajemen konflik
konflik (C2, A2) 9. Ketepatan Menjelaskan
7. Menjelaskan Sumber Manajemen konflik
konflik (C2, A2) 10. Ketepatan Menjelaskan
8. Menjelaskan Jenis Proses manajemen konflik
konflik (C2, A2)
9. Menjelaskan
14
 Manajemen konflik
(C2, A2)
10. Menjelaskan Proses
manajemen konflik
(C2, A2)
Jum’at, 24 1.Menjelaskan 1. Ketepatan Menjelaskan Kriteria : Kuliah dan 100 Pembentukan kelompok 10 %
Mei 2019 Pembentukan Pembentukan kelompok Ketepatan Diskusi menit Dalam Keperawatan (UAS 14
Jam kelompok Dalam Dalam Keperawatan menjawab tes Anestesiologi soal)
10.10-11.50 Keperawatan Anestesiologi 1. Definisi Dinamika
ATIK B Anestesiologi (C2,A2) 2. Ketepatan Menjelaskan Bentuk : kelompok
2.Menjelaskan Definisi Definisi Dinamika kelompok Tes : MCQ 2. Fungsi Dinamika
Dinamika kelompok 3. Ketepatan Menjelaskan kelompok
(C2,A2) Fungsi Dinamika kelompok 3. Pembagian Kelompok
3.Menjelaskan Fungsi 4. Ketepatan Menjelaskan 4. Pentingnya dinamika
Dinamika kelompok Pembagian Kelompok kelompok
(C2,A2) 5. Ketepatan Menjelaskan 5. Permasalahan dalam
4.Menjelaskan Pentingnya dinamika dinamika kelompok
Pembagian Kelompok kelompok 6. Pembentukan efektifitas
(C2,A2) 6. Ketepatan Menjelaskan dalam dinamika kelompok
5.Menjelaskan Permasalahan dalam 7. Proses pembentukan
Pentingnya dinamika dinamika kelompok kelompok
kelompok (C2,A2) 7. Ketepatan Menjelaskan
6.Menjelaskan Pembentukan efektifitas
Permasalahan dalam dalam dinamika kelompok
dinamika kelompok 8. Ketepatan Menjelaskan
(C2,A2) Proses pembentukan
7.Menjelaskan kelompok
Pembentukan
efektifitas dalam
dinamika kelompok
(C2,A2)
8.Menjelaskan Proses
pembentukan
kelompok (C2,A2)
Jum’at, 31 1. Menjelaskan 1.Ketepatan menjelaskan Kriteria : Seminar 100 Presentasi kelompok : Nilai
Mei 2019 Penatalaksanaan Penatalaksanaan Teknik Ketepatan menit 1.Penatalaksanaan Teknik Tugas
Jam Teknik preanestesi preanestesi presentasi preanestesi
15
10.10-11.50 2. Menjelaskan 2.Ketepatan Menjelaskan 2.Penatalaksanaan Teknik
IDA M Penatalaksanaan Penatalaksanaan Teknik Intraanestesi
Teknik Intraanestesi Intraanestesi
LIBUR IDUL FITRI TANGGAL 3 JUNI s.d 14 JUNI 2019
Jum’at, 21 1. Menjelaskan 1. Ketepatan menjelaskan Kriteria : Seminar 100 Presentasi kelompok : Nilai
Juni 2019 Penatalaksanaan Penatalaksanaan Ketepatan menit 1.Penatalaksanaan Tugas
Jam Keperawatan Keperawatan Pascaanestesi presentasi Keperawatan Pascaanestesi
10.10-11.50 Pascaanestesi 2. Ketepatan Menjelaskan 2.Proses Pembentukan
ATIK B 2. Menjelaskan Proses Proses Pembentukan Kelompok Perawat
Pembentukan Kelompok Perawat Anestesi, Anestesi, Penata Anestesi
Kelompok Perawat Penata Anestesi dan Dokter dan Dokter Anestesi
Anestesi, Penata Anestesi
Anestesi dan Dokter
Anestesi
Jum’at, 28 1. Menjelaskan 1. Ketepatan menjelaskan Kriteria : Seminar 100 Presentasi kelompok : Nilai
Juni 2019 Kepemimpinan dan Menjelaskan Kepemimpinan Ketepatan menit 1. Kepemimpinan dan Tugas
Jam manajemen konflik dan manajemen konflik presentasi manajemen konflik
10.10-11.50 Perawat Anestesi Perawat Anestesi Perawat Anestesi
CATUR 2. Sinergitas peran dan 2. Ketepatan menjelaskan 2. Sinergitas peran dan fungsi
fungsi perawat Sinergitas peran dan fungsi perawat anestesi, Penata
anestesi, Penata perawat anestesi, Penata Anestesi dan Dokter
Anestesi dan Dokter Anestesi dan Dokter Anestesi
Anestesi Anestesi

Jum’at, 5 1.Menjelaskan 1. Ketepatan menjelaskan Kriteria : Seminar 100 Presentasi kelompok : Nilai
Juli 2019 Tantangan dan Menjelaskan Tantangan dan Ketepatan menit 1. Tantangan dan globalisasi Tugas
Jam globalisasi Perawat globalisasi Perawat Anestesi presentasi Perawat Anestesi
10.10-11.50 Anestesi 2. Ketepatan menjelaskan 2. Tugas dan Tanggungjawab
BONDAN 2.Menjelaskan Tugas Tugas dan Tanggungjawab Perawat Anestesi, Penata
dan Tanggungjawab Perawat Anestesi, Penata Anestesi dan Dokter
Perawat Anestesi, Anestesi dan Dokter Anestesi
Penata Anestesi dan Anestesi
Dokter Anestesi
UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) TANGGAL 15 JULI s.d 26 JULI 2019
16
 Menyetujui, Mengetahui, Yogyakarta, Maret 2019

Ketua Jurusan Keperawatan Kaprodi ST Keperawatan Anestesiologi Team Teaching

1. Dr. Catur Budi Susilo, S.Pd.,S.Kp.,M.Kes* ……..

2. Bondan Palestin, SKM.,M.Kep.,Sp. Kom ……
Bondan Palestin, SKM., M.Kep., Sp.Kom Dr. Catur Budi Susilo, S.Pd.,S.Kp., M.Kes 3. Dr. Atik Badi’ah, S.Pd, S.Kp, M.Kes ……
NIP. 197207161994031005 NIP. 196406301988031004 4. Ida Mardalena, S.Kep. Ns, M.Si ......
5. Ircham Saefudin, S.Kep. Ns, MM …..

17