Program Studi : S1 Keperawatan

Kode Mata Kuliah : SKP.425

Nama Mata Kuliah : Keterampilan Dasar Keperawatan
Jumlah SKS : 4 SKS (4 teori
Semester : !"
Des#ripsi Mata $%ar :
Mata ajar ini diberikan pada peserta didik untuk mengekspresikan dan menerapkan prinsip-prinsip teoritis dan ketrampilan klinis dalam
konteks klinis. Mata ajar ini berfokus pada asuhan keperawatan mulai pengkajian terhadap manusia dari aspek kebutuhan fisik, psikologis, social
dan cultural dan spiritual sampai evaluasi. Membantu mahasiswa dalam mengembangkan konsep kesehatan dengan mengkaji pola-pola
kesehatan seseorang melalui penerapan proses keperawatan sebagai dasar pemecahan masalah. Fokus cabang ilmu ini pada keterampilan dasar
yang diperlukan untuk memenuhi kebutuhan dasar manusia dengan menggunakan proses keperawatan, konsep dasar dan teori model
keperawatan sebagai pendekatan. Kegiatan pembelajaran meliputi diskusi dan praktek laboratorium.
&u%uan Mata $%ar :
Mahasiswa dapat mengetahui, memahami, menguasai dan mampu mengimplementasikan teori, konsep dan prinsip ketrampilan dasar dalam
keperawatan guna mencapai tujuan keberhasilan perawatan pada pasien secara efektif, efisien dan ekonomis. Mahasiswa diharapkan memahami
proses pemecahan masalah dan pembuatan keputusan klinik yang diaplikasikan dalam asuhan keperawatan dengan pendekatan proses
keperawatan yang didukung dasar-dasar praktis keperawatan berbasis bukti penelitian.
Po#o# 'ahasan :
1. Konsep kebutuhan dasar manusia
2. General Precaution
3. Konsep Personal Hygiene
4. Konsep Nyeri
5. Konsep nfeksi
6. Vital Sign
7. !emeriksaan fisik
8. Konsep Body Mecanic dan Body !llig"ent
#. Konsep "ksigenasi
1$. Konsep cairan dan elektrolit
11. stirahat dan tidur
12. Konsep #liminasi
13. Nutrisi bagi tubuh
14. Konsep $erduka
15. !enatalaksaan spesimen
Sila(us Mata $%ar :
Kompetensi
Dasar
!ndi#ator Pengalaman
Pem(ela%aran
Materi $%ar )a#tu $lat*'ahan*Su
m(er'ela%ar
Penilaian
Memahami
konsep
kebutuhan
dasar manusia
%etelah mengikuti
perkuliahan ini mahasiswa
diharapkan mampu&
'. Menjelaskan
pengertian konsep
manusia
(. Menjelaskan konsep
ndividu
). Menjelaskan tentang
Mengintegrasikan
ilmu yang terkait
dalam melakukan
pemenuhan kebutuhan
dasar manusia dan
mendiskusikan konsep
kebutuhan dasar
manusia, mengetahui
dasar praktis
'. Konsep manusia
(. Konsep individu
). *omeostatik dan
hemodinamik
+. Macam , macam
kebutuhan dasar
manusia
-. Fisiologis manusia
.. Kebutuhan
/eori &
'00
menit
123, laptop,
whiteboard
!ortofolio,
partisipasi
kelas.
homeostatik dan
hemodinamik
+. Menjelaskan faktor ,
faktor yang
mempengaruhi
kebutuhan individu
-. Menjelaskan macam ,
macam kebutuhan
dasar manusia
.. Menjelaskan
Kebutuhan fisiologis
manusia
4. Menjelaskan
Kebutuhan
keselamatan dan rasa
aman
5. Menjelaskan
Kebutuhan cinta dan
rasa memiliki
6. Menjelaskan
Kebutuhan
penghargaan dan harga
diri
'0. Menjelaskan
Kebutuhan aktualisasi
''. Menjelaskan
!enerapan teori
kebutuhan dasar
'(. Menjelaskan konsep
Keluarga
keperawatan berbasis
bukti penelitian
7#$N8.
keselamatan dan
rasa aman.
4. Menjelaskan
kebutuhan cinta dan
rasa memiliki.
5. Kebutuhan
penghargaan dan
harga diri.
6. Kebutuhan
aktualisasi
'0. !enerapan teori
kebutuhan dasar
manusia
''. Konsep keluarga
dan pendekatan
teoritis
'(. #vidence $ase
Nursing.
Memahami
general
precaution
%etelah mengikuti
perkuliahan ini mahasiswa
diharapkan mampu &
'. Menjelaskan sejarah
perkembangan
kewaspadaan
universal.
(. Menjelaskan alas an
dasar penerapan
kewaspadaan
universal.
). Kebijakan pemerintah
tentang kewaspadaan
universal.
+. Kewaspadaan
universal sebagai
bagian dari
pengendalian infeksi d
sarana kesehatan.
Mengintegrasikan
ilmu yang terkait
dalam melakukan
pemenuhan kebutuhan
dasar manusia dan
mengeksplorasikan
proses pemecahan
masalah dan
pembuatan keputusan
klinik, mengetahui
dasar praktis
keperawatan berbasis
bukti penelitian
7#$N8.
'. %ejarah perkembangan
kewaspadaan
universal.
(. 9lasan dasar
penerapan
kewaspadaan
universal.
). Kebijakan pemerintah
tentang kewaspadaan
universal.
+. Kewaspadaan universal
sebagai bagian dari
pengendalian infeksi d
sarana kesehatan.
/eori
'00
menit
123, laptop,
whiteboard
!ortofolio,
partisipasi
kelas
Memahami
konsep tentang
%ersonal
ygiene
%etelah mengikuti
perkuliahan mahasiswa
diharapkan dapat &
memahami konsep
personal hygine dan
melakukan /indakan
keperawatan dan membuat
proses keperawatan&
'. Menjelaskan dan
melakukan perawatan
rambut
(. Menjelaskan dan
Mengintegrasikan
ilmu yang terkait
dalam melakukan
pemenuhan kebutuhan
dasar manusia dan
mengeksplorasikan
proses pemecahan
masalah dan
pembuatan keputusan
klinik, mengetahui
dasar praktis
keperawatan berbasis
'. Konsep personal
hygiene
(. !erawatan rambut
). !erawatan mulut,
oral hyigiene.
+. !erawatan pasien
memandikan
-. !erawatan kuku
.. Menyiapkan tempat
tidur.
1aboratorium &
'. Mencuci rambut.
/eori &
'00
menit
1ab &
):(-0
menit.
123, laptop,
whiteboard
/es essai
dan tes
objektif
melakukan perawatan
gigi dan mulut.
). Menjelaskan dan
melakukan perawatan
Memandikan pasien
+. Menjelaskan dan
melakukan perawatan
!otong kuku
-. Menjelaskan dan
melakukan persiapan
pasien menyiapkan
tempat tidur terbuka
dan tertutup
bukti penelitian
7#$N8.
(. "ral hygiene pasien
sadar dan tidak
sadar.
). Memandikan
pasien.
+. !otong kuku
-. Menyiapkan tempat
tidur dengan pasien
dan tanpa pasien,
terbuka dan
tertutup.
Memahami
konsep tentang
kenyamanan
dan nyeri
%etelah mengikuti
perkulihan ini mahasiswa
diharapkan memahami dan
mampu membuat asuhan
keperawatan pasien
dengan&
'. Menjelaskan
kenyamanan
(. Menjelaskan sifat
nyeri
). Menjelaskan
fisiologi nyeri.
+. Menjelaskan faktor-
faktor yang
mempengaruhi
nyeri
-. Menjelaskan
Mengintegrasikan
ilmu yang terkait
dalam melakukan
pemenuhan kebutuhan
dasar manusia dan
mendiskusikan konsep
kenyamanan dan nyeri
mengetahui dasar
praktis keperawatan
berbasis bukti
penelitian 7#$N8.
'. Kenyamanan
(. %ifat nyeri
). Fisiologi nyeri
+. Faktor-faktor yang
mempengaruhi
nyeri
-. Kelelahan
.. 9suhan
keperawatan pasien
dengan nyeri
1aboratorium &
'. /eknik relaksasi &
guide imagery,
breathing e;ercise.
(. Massage
/eori &
'00
menit
1ab &
':(-0
menit
123, laptop,
whiteboard.
/es essai
dan tes
objektif
kelelahan
.. Membuat 9suhan
keperawatan pasien
dengan nyeri.
Memahami
konsep
pengontrolan
infeksi.
%etelah mengikuti
perkuliahan ini mahasiswa
diharapkan mampu &
'. Menjelaskan
konsep sifat infeksi
(. Menjelasan
rantai nfeksi
). Menjelaskan
proses infeksi.
+. Menjelaskan
konsep asepsis
-. Menjelaskan
transmisi
mikroorganisme
.. Menjelaskan
pemutusan rantai
infeksi 7desinfeksi dan
sterilisasi8
4. Menjelaskan
infeksi nosokomial
5. Menjelaskan
tehnik solasi 7cuci
tangan, memakai
masker, skort isolasi,
pengelolaan alat dan
bahan terkontaminasi8
Mengkaji dan
mendiskusikan konsep
pengontrolan infeksi
dalam perawatan pada
pasien, menganalisa
pemberian asuhan
untuk meningkatkan
aplikasi pengetahuan
ilmiah dalam praktik
keperawatan
mengetahui dasar
praktis keperawatan
berbasis bukti
penelitian 7#$N8.
'. %ifat
infeksi
(. <antai
nfeksi
). !roses
infeksi.
+. Konsep
asepsis
-. /ransmi
si mikroorganisme
.. !emutu
san rantai infeksi
7desinfeksi dan
sterilisasi8
4. nfeksi
nosokomial
5. /ehnik
solasi 7cuci tangan,
memakai masker, skort
isolasi, pengelolaan
alat dan bahan
terkontaminasi8
6. 9septik
bedah dan daerah steril
.
'0.!roses keperawatan
/eori &
'00
menit
1ab &
':(-0
menit.
123, laptop,
whiteboard
/es essai
dan tes
objektif
6. Menjelaskan
aseptik bedah dan
daerah steril
'0. Menjelaskan
proses keperawatan
dalam pengendalian
infeksi
dalam pengendalian infeksi
1aboratorium &
'. 2uci tangan bersih dan
steril.
(. Memakai alat
perlindungan 7masker,
kaca mata, alas kaki8
). Memakai skort isolasi.
+. !engelolaan alat dan
bahan terkontaminasi
-. /eknik aseptic bedah
dan daerah steril.
Memahami
konsep &ital
sign
%etelah mengikuti
perkuliahan ini mahasiswa
diharapkan &
'. !edoman untuk
mengukur tanda-tanda
vital
(. Menjelaskan
%uhu /ubuh & Fisiologi
pengeluaran suhu
tubuh, cara tubuh
kehilangan panas,
factor-faktor
yangmempengaruhi
suhu tubuh
manusia,gangguan
suhu tubuh, tempat
pengukuran suhu
tubuh dan proses
Mengkaji dan
mendiskusikan konsep
tanda-tanda vital
dalam perawatan pada
pasien, menganalisa
pemberian asuhan
untuk meningkatkan
aplikasi pengetahuan
ilmiah dalam praktik
keperawatan !rosedur
pemeriksaan nadi
mengetahui dasar
praktis keperawatan
berbasis bukti
penelitian 7#$N8.
'. %uhu /ubuh &
Fisiologi
pengeluaran suhu
tubuh, cara tubuh
kehilangan panas,
factor-faktor
yangmempengaruhi
suhu tubuh
manusia,gangguan
suhu tubuh, tempat
pengukuran suhu
tubuh
(. 3enyut Nadi &
Fisiologo denyut
nadi, tempat
pengukuran denyut
nadi, cirri-ciri denyut
nadi 7irama,
/eori &
'00
menit
1ab &
':(-0
menit.
123, laptop,
whiteboard
/es essai
dan tes
objektif
keperawatan
). Menjelaskan
3enyut Nadi &
Fisiologo denyut nadi,
tempat pengukuran
denyut nadi, cirri-ciri
denyut nadi 7irama,
kecepatan, isi8, factor-
faktor yang
mempengaruhi denyut
nadi dan proses
keperawatan
+. Menjelaskan
!ernafasan & fisiologi
pengaturan pernafasan,
mekanisme
pernafasan, factor-
faktor
yangmempengaruhi
pernafasan dan proses
keperawatan
-. Menjelaskan
/ekanan 3arah &
Fisiologis =engaturan
tekanan darah,
mekanisme tekanan
darah, tempat
pengukuran tekanan
darah dan proses
keperawatan
.. Menjelaskan
kecepatan, isi8,
factor-faktor yang
mempengaruhi
denyut nadi
). !ernafasan &
fisiologi pengaturan
pernafasan,
mekanisme
pernafasan, factor-
faktor
yangmempengaruhi
pernafasan
+. /ekanan 3arah
& Fisiologis
=engaturan tekanan
darah, mekanisme
tekanan darah,
tempat pengukuran
tekanan darah
-. !rosedur
pengukuran tanda
vital
!rosedur pengukuran
tanda vital
4. !encatatan
tanda-tanda vital.
/ujuan !emeriksaan
fisik.
Memahami
konsep
pemeriksaan
fisik
%etelah mengikuti
perkuliahan ini mahasiswa
diharapkan mampu &
'. Menjelaskan tujuan
!emeriksaan fisik.
(. Menjelaskan
%ensitifitas budaya.
). Menjelaskan
ntegritas pengkajian
fisik dengan asuhan
keperawatan.
+. Menjelaskan
Ketrampilan
pengkajian fisik
-. Menjelaskan dan
melakukan !ersiapan
pemeriksaan fisik.
.. Menjelaskan
!engaturan
pemeriksaan.
4. %urvei umum.
5. Memahami dan
menjelaskan /ehnik-
tehnik pemeriksaan
Mengkaji dan
mendiskusikan konsep
pemeriksaan fisik
dalam perawatan pada
pasien, menganalisa
pemberian asuhan
untuk meningkatkan
aplikasi pengetahuan
ilmiah dalam praktik
keperawatan
mengetahui dasar
praktis keperawatan
berbasis bukti
penelitian 7#$N8.
'. /ujuan
!emeriksaan fisik.
(. %ensitifitas budaya.
). ntegritas
pengkajian fisik
dengan asuhan
keperawatan.
+. Ketrampilan
pengkajian fisik
-. !ersiapan
pemeriksaan
.. !engaturan
pemeriksaan.
4. %urvei umum.
5. Memahami dan
menjelaskan /ehnik-
tehnik pemeriksaan
fisik 7inspeksi, palpasi,
auskultasi, dan
perkusi8
6. Memahami dan
menjelaskan
!emeriksaan secara
sistematik dari kepala
'00
menit
123, laptop,
whiteboard
/es essai
dan tes
objektif
fisik 7inspeksi, palpasi,
auskultasi, dan
perkusi8
6. Memahami dan
menjelaskan
!emeriksaan secara
sistematik dari kepala
sampai kaki dengan
berbagai metode
sampai kaki dengan
berbagai metode
Memahami
konsep 'ody
"e(ani( dan
allig"ent.
%etelah mengikuti
perkuliahan ini diharapkan
mahasiswa mampu
menjelaskan dan
melakukan &
a. !rinsip
pergerakan>mekanik
b. Faktor
yang mempengaruhi
pergerakan ?
ambulasi
c. Konsek
uensi kurangnya
ambulasi
d. %truktur
abnormal yang
pengaruhi pergerakan
dan ambulasi
e. !engkaj
ian mekanik tubuh ?
ambulasi
Mengkaji dan
mendiskusikan konsep
body mekanik dan
alligment dalam
perawatan pada pasien,
mengetahui dasar
praktis keperawatan
berbasis bukti
penelitian 7#$N8.
Body "e(ani( &
'. !rinsip
pergerakan>mekanik
(. Faktor yang
mempengaruhi
pergerakan ?
ambulasi
). Konsekuensi
kurangnya ambulasi
+. %truktur abnormal
yang pengaruhi
pergerakan dan
ambulasi
-. !engkajian mekanik
tubuh ? ambulasi
.. 3iagnosa
keperawatan
4. <encana keperawatan
dalam memenuhi
kebutuhan mekanik
tubuh ? ambulasi
'00
menit
123, laptop,
whiteboard
/es essai
dan tes
objektif
f. 3iagno
sa keperawatan
g. <encan
a keperawatan dalam
memenuhi kebutuhan
mekanik tubuh ?
ambulasi
(. Body !llig"ent
a. !rinsip Body
!lign"ent
b. Gra&ity
c. Postural
re)le(*es dan
o%%osing "uscle
grou%
d. !erubahan
dalam postur
e. !erubahan
individual dalam
struktur anatami
f. %truktur
abnormal yang
mempengaruhi
posisi
g. Konsekuensi
posisi tubuh yang
kurang baik
h. !engkajian
'ody align"ent
i. 3iagnosa
keperawatan
Body !llig"ent
'. !rinsip Body
!lign"ent
(. Gra&ity
). Postural re)le(*es dan
o%%osing "uscle
grou%
+. !erubahan dalam
postur dan struktur
anatomi
-. %truktur abnormal
yang mempengaruhi
posisi dan
Konsekuensi posisi
tubuh yang kurang
baik
j. <encana
keperawatan
Memahami
konsep
oksigenasi
%etelah mengikuti
perkuliahan ini diharapkan
mampu &
'. Menjelaskan
fisiologis
kardiovaskuler.
(. Menjelaskan
fisiologi pernapasan
). Menjelaskan faktor
yang
mempengaruhi
oksigenasi
+. Menjelaskan
!erubahan fungsi
jantung.
-. Menjelaskan
perubahan fungsi
pernapasan.
.. Menjelaskan proses
keperawatan pasien
dengan gangguan
oksigenasi.
Mengkaji dan
mendiskusikan konsep
oksigenasi dan
alligment dalam
perawatan pada pasien,
mengetahui dasar
praktis keperawatan
berbasis bukti
penelitian 7#$N8.
'. Fisiologis
kardiovaskuler.
(. Fisiologi
pernapasan
). Faktor yang
mempengaruhi
oksigenasi
+. !erubahan fungsi
jantung.
-. !erubahan fungsi
pernapasan.
.. !roses keperawatan
pasien dengan
gangguan
oksigenasi.
'00
menit
123, laptop,
whiteboard
/es essai
dan tes
objektif
Memahami
konsep cairan
dan elektrolit
%etelah mengikuti
perkuliahan ini mahasiswa
diharapkan mampu &
'. Menjelaskan
Keseimbangan
cairan dan
elektrolit.
Mengkaji dan
mendiskusikan konsep
cairan dan eletrolit
dalam perawatan pada
pasien, mengetahui
dasar praktis
keperawatan berbasis
'. Keseimbangan
cairan dan
elektrolit.
(. Keseimbangan
asam basa.
). Keseimbangan
cairan dan
'00
menit
123, laptop,
whiteboard
/es essai
dan tes
objektif
(. Menjelaskan
Kesimbangan asam
basa.
). Menjelaskan
@angguan
keseimbangan
cairan dan
elektrolit.
+. Menjelaskan
Faktor-faktor yang
mempengaruhi
keseimbangan
cairan dan
elektrolit.
-. Menjelaskan
!roses
keperawatan dan
ketidakseimbangan
cairan, elektrolit
bukti penelitian
7#$N8.
elektrolit.
+. Faktor-faktor yang
mempengaruhi
keseimbangan
cairan dan
elektrolit.
-. !roses keperawatan
dan
ketidakseimbangan
cairan, elektrolit
Memahami
!emberian obat.
%etelah mengikuti
perkuliahan ini mahasiswa
diharapkan mampu
menjelaskan dan
melakukan &
'. 9spek hukum dan
etik keperawatan,
undang-undang dan
standar obat
(. Nomenklatur dan
bentuk obat.
Mengkaji dan
mendiskusikan konsep
pemberian obat dalam
perawatan pada pasien,
mengetahui dasar
praktis keperawatan
berbasis bukti
penelitian 7#$N8.
'. 9spek hukum dan
etik keperawatan,
undang-undang dan
standar obat
(. Nomenklatur dan
bentuk obat.
). %ifat kerja obat
secara fisiologi.
+. $erat dan
komposisi obat.
-. 3inamika sirkulasi.
'00
menit
123, laptop,
whiteboard
/es essai
dan tes
objektif
). %ifat kerja obat
secara fisiologi.
+. $erat dan
komposisi obat.
-. 3inamika sirkulasi.
.. Faktor yang
mempengaruhi
kerja obat.
4. <ute pemberian
obat.
5. %istem
pengukuran>perhitu
ngan
6. !roses langkah-
langkah pemberian
obat secara aman
'0. !roses keperawatan
dan obat.
''. Kesalahan
pemberian obat.
'(. !eran perawat
dalam pemberian
obat
.. Faktor yang
mempengaruhi
kerja obat.
4. <ute pemberian
obat.
5. %istem
pengukuran>perhitu
ngan
6. !roses langkah-
langkah pemberian
obat secara aman
'0. !roses keperawatan
dan obat.
''. Kesalahan
pemberian obat.
'(. !eran perawat
dalam pemberian
obat
Memahami
stirahat /idur
%etelah mengikuti
perkuliahan ini mahasiswa
diharapkan mampu &
'. Menjelaskan/idur dan
istirahat.
(. Menjelaskan Fisiologi
tidur.
Mengkaji dan
mendiskusikan konsep
pemberian obat dalam
perawatan pada pasien,
mengetahui dasar
praktis keperawatan
berbasis bukti
'. /idur dan istirahat.
(. Fisiologi tidur.
). Fungsi tidur.
+. Faktor-faktor yang
mempengaruhi tidur.
-. @angguan tidur.
.. !roses keperawatan
'00
menit
123, laptop,
whiteboard
/es essai
dan tes
objektif
). Menjelaska
n Fungsi tidur.
+. Menjelaska
n Faktor-faktor yang
mempengaruhi tidur.
-. Menjelaska
n @angguan tidur.
.. menjelaskan
dan membuat !roses
keperawatan.
penelitian 7#$N8.
Memahami
konsep Nutrisi
%etelah mengikuti
perkuliahan ini diharapkan
mahasiswa mampu &
'. !engertian
nutrisi, metabolisme,
keseimbangan energi.
(. #sensial nutrisi
). !enggunaan
bahan makanan&
penyerapan nutrisi.
+. !engaruh
psikososial dalam
pemilihan diet.
-. !engkajian
kebutuhan nutrisi
.. 9skep
pemenuhan kebutuhan
nutrisi.
Mengkaji dan
mendiskusikan konsep
nutrisi dalam
perawatan pada pasien,
mengetahui dasar
praktis keperawatan
berbasis bukti
penelitian 7#$N8.
'. !engertian nutrisi,
metabolisme,
keseimbangan energi.
(. #sensial nutrisi
). !enggunaan bahan
makanan& penyerapan
nutrisi.
+. !engaruh
psikososial dalam
pemilihan diet.
-. !engkajian
kebutuhan nutrisi
.. 9skep pemenuhan
kebutuhan nutrisi.
'00
menit
123, laptop,
whiteboard
/es essai
dan tes
objektif
Memahami
penatalaksanaan
spesimen
%etelah mengikuti
perkuliahan ini mahasiswa
diharapkan mampu &
Mengkaji dan
mendiskusikan konsep
pengambilan spesimen
'. !engertian
(. Aenis-jenis specimen
). 1angkah-
'00
menit
123, laptop,
whiteboard
/es essai
dan tes
objektif
'. Menjelaskan pengertian
(. Menjelaskan Aenis-jenis
specimen
). Menjelaskan dan
melakukan langkah-
langkah>preosedur
pengambilan sample.
+. Menjelaskan !eran
perawat
dalam perawatan pada
pasien, mengetahui
dasar praktis
keperawatan berbasis
bukti penelitian
7#$N8.
langkah>prosedur
pengambilan spesimen
+. !eran perawat
Memahami
Mobilisasi dan
immobilisasi
%etelah mengikuti
perkuliahan ini diharapkan
mampu &
'. Menjelaskan
!engertian mobilitas,
immobilitas
(. Menjelaskan Aoint
mobility
). Menjelaskan
!rinsip-prinsip
mekanika tubuh.
+. Menjelaskan
Faktor-faktor yang
mempengaruhi
mobilitas
-. Menjelaskan #fek
psikologis dan
fisiologis
.. menjelaskan
@angguan mobilisasi
4. Menjelaskan
!erubahan
Mengkaji dan
mendiskusikan konsep
nutrisi dalam
perawatan pada pasien,
mengetahui dasar
praktis keperawatan
berbasis bukti
penelitian 7#$N8.
'. !engertian
mobilitas, immobilitas
(. Aoint mobility
). !rinsip-prinsip
mekanika tubuh.
+. Faktor-faktor yang
mempengaruhi
mobilitas
-. #fek psikologis
dan fisiologis
.. @angguan
mobilisasi
4. !erubahan
perkembangan
5. 9skep pasien
immobilitas
'00
menit
123, laptop,
whiteboard
/es essai
dan tes
objektif
perkembangan
5. Menjelaskan dan
membuat 9skep pasien
immobilitas
Memahami
Kehilangan ,
berduka dan
kematian
%etelah mengikuti
perkuliahan ini mahasiswa
diharapkan mampu &
'. Menjelaskan
Kehilangan, kematian
dan berduka dan
keperawatan
(. Menjelaskan Aenis(
kehilangan
). Menjelaskan
3ampak kehilangan
menurut usia
+. Menjeaskan
!engertian berduka
-. Menjelaskan
/ahap-tahap berduka
.. Menjelaskan dan
membuat 9skep
Kehilangan
Mengkaji dan
mendiskusikan konsep
nutrisi dalam
perawatan pada pasien,
menganalisa
pemberian asuhan
untuk meningkatkan
aplikasi pengetahuan
ilmiah, psikososial dan
etikolegal dalam
praktik keperawatan
mengetahui dasar
praktis keperawatan
berbasis bukti
penelitian 7#$N8.
'. Kehilangan, kematian
dan berduka dan
keperawatan
(. Aenis( kehilangan
). 3ampak kehilangan
menurut usia
+. !engertian berduka
-. /ahap-tahap berduka
.. 9skep Kehilangan
'00
menit
123, laptop,
whiteboard
/es essai
dan tes
objektif
Memahami
Kesehatan
%piritual
%etelah mengikuti
perkuliahan ini diharapkan
mahasiswa mampu &
'. Menjelaskan
%piritualitas dan
religi & dimensi
Mengkaji dan
mendiskusikan konsep
nutrisi dalam
perawatan pada pasien,
mengetahui dasar
praktis keperawatan
'. %piritualitas dan
religi & dimensi
spiritual, berpikir kritis
dan spiritualitas,
kesehatan spiritual,
masalah spiritual,
'00
menit
123, laptop,
whiteboard
/es essai
dan tes
objektif
spiritual, berpikir
kritis dan
spiritualitas,
kesehatan spiritual,
masalah spiritual,
masalah religi.
(. Menjelaskan !roses
keperawatan dan
spiritualitas &
keyakinan dan
makna, pengalaman
dan emosi,
mendukung
hubungan yang
menyembuhkan,
system dukungan,
berdoa, mendukung
ritual.
berbasis bukti
penelitian 7#$N8.
masalah religi.
(. !roses keperawatan
dan spiritualitas &
keyakinan dan makna,
pengalaman dan
emosi, mendukung
hubungan yang
menyembuhkan,
system dukungan,
berdoa, mendukung
ritual.
Memahami
#liminasi $9$
dan $9K
%etelah mengikuti
perkuliahan ini diharapkan
mahasiswa mampu &
'. Menjelaskan
Fisiologi eliminasi
urine.
(. Menjelaskan
Faktor-faktor yang
mempengaruhi
urinary.
). Menjelaskan
!erubahan dalam
Mengkaji dan
mendiskusikan konsep
nutrisi dalam
perawatan pada pasien,
mengetahui dasar
praktis keperawatan
berbasis bukti
penelitian 7#$N8.
'. Fisiologi eliminasi
urine.
(. Faktor-faktor yang
mempengaruhi
urinary.
). !erubahan dalam
eliminasi urine.
+. !roses keperawatan
untuk masalah urinary.
-. !encernaan normal
dan eliminasi.
.. Faktor-faktor yang
'00
menit
123, laptop,
whiteboard
/es essai
dan tes
objektif
eliminasi urine.
+. Menjelaskan !roses
keperawatan untuk
masalah urinary.
-. Menjelaskan
!encernaan normal
dan eliminasi.
.. Menjelaskan
Faktor-faktor yang
mempengaruhi
eliminasi fecal.
4. Menjelaskan
Masalah defekasi yang
umum.
5. Menjelaskan dan
membuat !roses
keperawatan dalam
eliminasi.
mempengaruhi
eliminasi fecal.
4. Masalah defekasi yang
umum.
5. !roses keperawatan
dalam eliminasi.
Memahami
konsep
keselamatan
dan keamanan
%etelah mengikut
perkuliahan ini mahasiswa
diharapkan mampu &
'. Menjelaskan
<evieuw anatomi ,
fisiologi sistem
sensori& keseimbangan
tubuh, perkembangan
motorik kasar.
(. Faktor yang
mempengaruhi
keslamatan dan
Mengkaji dan
mendiskusikan konsep
nutrisi dalam
perawatan pada pasien,
mengetahui dasar
praktis keperawatan
berbasis bukti
penelitian 7#$N8.
'. <evieuw anatomi ,
fisiologi sistem
sensori& keseimbangan
tubuh, perkembangan
motorik kasar.
(. Faktor yang
mempengaruhi
keslamatan dan
keamanan
). 9skep kebutuhan
keselamatan
'00
menit
.
123, laptop,
whiteboard
/es essai
dan tes
objektif
keamanan
). 9skep kebutuhan
keselamatan
Sum(er Mata $%ar :
'. $ryant, .A. 7'66(8. !cute and +ronic ,ound- .ursing Manage"ent. /oronto& Mosby Bear $ook.
(. 2arpenito, .A. 7'66(8. .ursing /iagnosis- !%%lication to +linical Practice. 04
t
1d.2 !hiladelphia& A.$. 1ippincott.
). 2raven ? *irnlee. 7(0008. 3unda"entals o) .ursing- Hu"an Healt and 3unction. 03
rd
1d.2 !hiladelphia& 1ippincott.
+. 2urren, 9.M. ? Mundady, 1.3. 7'66-8. Mat )or Meds- /osages and Solution. 07
t
1d.2 %an 3iego, 2.9& C. !ublication.
-. #llis, A.<., Nowlis, #.9. ? $ens, !.M. 7'66.8. 3unda"entals o) .ursing- +once%ts4 Process Practice. 06
t
1d.2 !hiladelphia& 1ippincott-
<aven !ublisher.
.. *artono, 9ndry. 7(0008. !suan .utrisi 5u"a Sa(it. Aakarta& #@2.
4. KoDier, $., #rb, @ ? "liveri, <. 7'66.8. 3unda"entals o) .ursing- +once%ts4 Process Practice. 04
t
1d.2 2alifornia& 9ddson-Cesley
!ublishing 2o.
5. McFarland, @.K., ? Mc.Farlane #.9. 7'6648. .ursing /iagnosis and 6nter&ention. 03
rd
1d.2 %t. 1ouis& Mosby Bear $ook.
6. N9N39. 7(00-8. .ursing /iagnosis- /e)inition and +lassi)ication 2$$5 7 2$$6. North 9merican Nursing 3iagnosis 9ssociation.
'0. !erry, 9.@. ? !otter, !.9. 7'66+8. +linical .ursing S(ills 8 9ecni:ues. 03
rd
1d.2 %t. 1ouis& Mosby Bear $ook.
''. !erry, 9.@. ? !otter, !.9. 7'6648. 3unda"entals o) .ursing- +once%ts4 Process 8 Practice. 04
t
1d.2 %t.1ouis& Mosby Bear $ook.
'(. %ims, 1.Kl., 3.9mino., %tiesmeyer, A.K. ? Cebster, A.9. 7'66-8. Healt !ssess"ent in .ursing. 2alifornia& 9ddison Cesley !ublishing
2o.