JL. BUNGURSARI NO.

1 CIBENING PURWAKARTA – JAWA BARAT

TELP. (0264) 8642014, E-mail :efarinagroup@yahoo.co.id

RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER

Nama Prodi : DIII Keperawatan
Nama Mata Kuliah : Transkultural Nursing
Kode : WAT.MLK.10
Semester : III (Tiga)
BebanKredit : 2 SKS (2T-0P-0K/L)
Tim Dosen : Dian Eka Putri, S.Si.T.,MKM (D.E)
Aditiya Rahman, S.Kep.,Ners (A.R)
Deskripsi Mata Kuliah : Mata ajar ini mengekplorasi pengaruh gaya hidup, sosial,
budaya dan spiritual terhadap status kesehatan dan memberikan
suatu dasar pengetahuan untuk mengembangkan pengkajian
keperawatan dan ketrampilan-ketrampilan intervensi asuhan
keperawatan. Mata Ajar ini membahas tentang disiplin sosial
budaya, gaya hidup, kebijakan, teknologi kesehatan,
politik,ekonomi dalam perspektif transkultural. Perawat
profesional harus mampu mengaplikasikan berbagai teori
diantaranya adalah transkultural nursing. Mata kuliah ini
dirancang agar mahasiswa mampu mengaplikasikan asuhan
keperawatan transkultural baik di tatanan rumah sakit maupun
komunitas. Mata kuliah ini menyaratkan KDM dan proses
keperawatan karena dalam mengaplikasikan tindakan
keperawatan transkultural harus berdasarkan pada ilmu
tersebut. Proses pembelajaran akan memungkinkan peserta
didik mampu mengaplikasikan proses keperawatan
berdasarkan teori keperawatan transkultural.
Capaian Pembelajaran : Pada akhir pendidikan mahasiswa diharapkan mampu:
Program 1. Memahami lingkup asuhan keperawatan berbasis sosial
budaya
2. Memahami paradigm dan konsep keperawatan transkultural
3. Mampu memanfaatkan transkultural nursing untuk
 pembuatan kerangka konseptual penelitian untuk penerapan
dan mengembangkan IPTEK
Keperawatan&Kesehatanmelaluipenelitian
4. Mengetahui lingkup area pengkajian keperawatan
transkultural sebagai sumber konsep untuk memecahkan
masalah keperawatan/kesehatan
5. Menegakkaan diagnose keperawatan transkultural sebagai
dasar intervensi keperawatan pada pasien
6. Menentukan dan merumuskan rencana tindakan
keperawatan sebagai dasar intervensi keperawatan pada
pasien untuk memecahkan masalah keperawatan/kesehatan
7. Mengaplikasikan tindakan keperawatan transkultural
berdasar rencana tindakan untuk memecahkan masalah
keperawatan/kesehatan
Persyaratan Kehadiran : 100 % : Mengikuti ujian
< 100 % : Mengikuti ujian dengan penugasan
Metode Penilaian dan : Teori (100%) :
Pembobotan 1. Sikap 15%
2. Tugas Kelompok 25%
3. Role Play 25%
4. UTS 15%
5. UAS 20%
Daftar Referensi : 1. Leininger, M. 1991. Culture Care Diversity and
Universality : A Theory of Nursing, National League for
Nursing Press
2. Andrews, M & Boyle, J.S. 1995.Transcultural Concepts in
Nursing Care, Second edition, Philadelphia, J.B Lippincot
Company, 1995
3. Fitzpatrick,J.J&Whall, A.L. 1998.Conceptual Models Of
Nursing : Analysis and Application, Normalk : Appleton &
Lange.
4. Anderson, dan Foster. 2006. AntropologiKesehatan.
Universitas Indonesia (UI-Press): Jakarta
5. Sudiharto. 2007.
AskepdenganPendekatanKeperawatanTranskultural.
 EGC:Jakarta
6. Pratiwi, Arum. 2011. KeperawatanTranskultural.
GosyenPublishing:Yogyakarta
 JADWAL PEMBELAJARAN
Pertemuan Tujuan Bahan Metode Media Dosen Indikator
Kajian/Sub Penilaian
bahan kajian
I Pengetahuan 1. Konsep 1. Ceramah 1. Papantulis DE Mahasiswamampu
Selasa, 12 Mengidentifikasi perlunya pengantar 2. Diskusi 2. LCD 1. Menjelaskan
September Keperawatan transkultural keperawatan 3. Tanya jawab 3. Media Video pentingnya
2017 dalam keperawatan dan transkultural 4. Media Presentasi keperawatan
13.00 – 15.00 mendefinisikan 2. Pengertian 5. Alattulis transkultural
WIB
keperawatan transkultural Keperawatan dalam
Sikap transkultural keperawatan
1.Mendiskusikan lingkup 3. Dasar-dasar 2. Menjelaskan
keperawatan transkultural keperawatan pengertian
2.Mendiskusikan transkultural keperawatan
pentingnya transkultural transkultural
dalam Keperawatan 3. Menjelaskan
konsep yang
mendasari
keperawatan
transkultural
II Pengetahuan 1. Konsep budaya 1. Ceramah 1. Papan tulis DE Mahasiswa mampu
Selasa, 19 Review Konsep Budaya dan kesehatan 2. Diskusi 2. LCD 1. Menjelaskan
September dan Antropologi Kesehatan 2. Contoh perilaku 3. Tanya jawab 3. Media Video konsep budaya
2017 Sikap budaya yang 4. Media Presentasi dan antropologi
Jam 13.00 – 1. Mendiskusikan konsep berhubungan 5. Alat tulis kesehatan
15.00 WIB budaya dan Antropologi dengan 2. Menjelaskan
Kesehatan kesehatan definisi budaya
2. Mempresentasikan 3. Peran budaya dan antropologi
konsep map hubungan dan kesehatan kesehatan
budaya, antropologi dalam 3. Menjelaskan
kesehatan dan keperawatan peran budaya dan
keperawatan transkultural antropologi
transkultural kesehatan dalam
3. Mendiskusikan peran keperawatan
budaya dan antropologi transkultural
kesehatan dalam
keperawatan
transkultural
4. Menjelaskan contoh-
contoh perilaku budaya
yang berhubungan
dengan kesehatan
III Pengetahuan 1. Konsep 1. Ceramah 1. Papan tulis AR Mahasiswa mampu
Selasa, 26 Paradigma keperawatan paradigm 2. Diskusi 2. LCD 1. Menjelaskan
September transkultural keperawatan 3. Tanya jawab 3. Media Video konsep sehat sakit
2017 transkultural 4. Media presentasi dalam
Jam 13.00 – Sikap 2. Konsep manusia, 5. Alattulis keperawatan
15.00 WIB 1. Mendiskusikan keperawatan, sehat transkultural
paradigma keperawatan sakit dan dalam
dalam perspektif lingkungan dalam keperawatan
transkultural perspektif 2. Menjelaskan
2. Mempresentasikan keperawatan pengertian
konsep lingkungan transkultural keperawatan
dalam perspektif 3. Peta konsep transkultural
transkultural paradigm 3. Menjelaskan
3. Mempresentasikan keperawatan konsep yang
konsep keperawatan transkultural mendasari
dalam perspektif keperawatan
transkultural transkultural
4. Mempresentasi kan
konsep sehat sakit
dalam perspektif
transkultural
5. Mempresentasikan
konsep lingkungan
dalam perspektif
transkultural
IV Pengetahuan 1. Definisi 1. Ceramah 1. Papan tulis DE Mahasiswa mampu
Selasa, 03 Tradisi Keagamaan dan dilemma nutrisi 2. Diskusi 2. LCD 1. Menjelaskan
Oktober 2017 Kepercayaan yang secara umum 3. Tanya Jawab 3. Media Video definisi nutrisi
Jam 13.00 – berhubungan dengan dan nutrisi 4. Media Presentasi dalam Perspektif
15.00 WIB peningkatan kesehatan dalam 5. Alat tulis transkultural
Sikap Perspektif nursing
1. Mendiskusikan konsep transkultural 2. Menjelaskan jenis
nutrisi dalam Perspektif nursing nutrisi yang
transkultural nursing 2. Berbagai berhubungan
2. Mempresentasikan kecenderunganp dengan budaya
konsep map nutrisi enolakan nutrisi 3. Mendiskusikan
dalam keperawatan di RS yang contoh perilaku
transkultural berhubungan masyarakat yang
3. Mediskusikan peran dengan budaya berhubungan
perawat dalam 3. Penyebab dengan nutrisi
mengatasi masalah yang penolakan dalam perspektif
berhubungan dengan nurtisi budaya
budaya 4. Gambaran
4. Menjelaskan contoh- masyarakat
contoh penolakan dengan kasus
nutrisi yang nutrisi yang
berhubungan dengan berhubungan
budaya dengan budaya
V Pengetahuan 1. Definisi dilema 1. Ceramah 1. Papan tulis AR Mahasiswa mampu
Selasa, 10 Dilema IPTEK dalam IPTEK 2. Diskusi 2. LCD 1. Menjelaskan
Oktober 2017 Perspektif transkultural 2. Jenis-jenis 3. Tanya Jawab 3. Media Video definisi IPTEK
Jam 13.00 – nursing kecenderungand 4. Media Presentasi dalam Perspektif
15.00 WIB ilema IPTEK 5.Alat tulis transkultural
Sikap 3. Penyebab nursing
1. Mendiskusikan konsep dilema IPTEK 2. Menjelaskan arti
dilema IPTEK dalam 4. Gambaran dilema IPTEK
Perspektif transkultural masyarkat dalam perspektif
nursing dengan kasus transkultural
2. Mempresentasikan dilema IPTEK nursing
konsep dilema IPTEK 3. Mendiskripsikan
dalam keperawatan contoh-contoh
transkultural perilaku
3. Mediskusikan peran masyarakat yang
perawat dalam berhubungan
mengatasi dilema dengan penolakan
IPTEK yang IPTEK dalam
berhubungan dengan keperawatan
budaya transkultural
4. Menjelaskan contoh- 4. Memecahkan
contoh dilema IPTEK masalah yang
berhubungan
dengan dilemma
IPTEK
 VI Pengetahuan 1. Definisi teori 1. Ceramah 1. Papan tulis AR Mahasiswa mampu
Selasa, 17 Konsep Keperawatan leiningers 2. Diskusi 2. LCD 1. Menjelaskan
Oktober 2017 Transkultural Leinenger’s 2. Teori sunrise 3. Tanya Jawab 3. Media Video definisi teori
Jam 13.00 – Teory model 4. Media Presentasi leiningers
15.00 WIB Sikap 3. Komponen 5.Alat tulis 2. Mendiskusikan
1. Menjelaskan definisi dalam sunrise teori sunrise
teori leiningers model model
2. Mendiskusikan teori 4. Peran teori 3. Menjelaskan
sunrise model leininger atau komponen dalam
3. Menjelaskan komponen sunrise model sunrise model
dalam sunrise model dalam proses 4. Menjelaskan
4. Menjelaskan peran teori keperawatan peran teori
leiningers atau sunrise leininger atau
model dalam proses sunrise model
keperawatan dalam proses
keperawatan
5. Menjelaskan
pentingnya teori
leininger dalam
pemberian asuhan
keperawatan
VII Pengetahuan 1. Definisi 1. Ceramah 1. Papan tulis AR Mahasiswa mampu
Selasa, 24 Proses keperawatan pengkajian 2. Diskusi 2. LCD 1. Menjelaskan
Oktober 2017 transkultural : Pengkajian transkultural 3. Tanya Jawab 3. Media Video pengkajian
Jam 13.00 – keperawatan transkultural nursing 4. Media Presentasi keperawatan
15.00 WIB Sikap 2. Berbagai 5.Alat tulis transkultural
1. Mendiskusikan komponen 2. Menjelaskan
pengkajian pengkajian komponen
transkultural nursing dalam pengkajian
2. Mempresentasikan transkultural keperawatan
komponen pengkajian nursing transkultural
transkultural nursing 3. Gambaran 3. Mendiskusikan
3. Mediskusikan peran masyarkat contoh
perawat dalam dengan kasus pengkajian
pengkajian yang keperawatan
transkultural nursing berhubungan transkultural
4. Menjelaskan contoh- dengan 4. Melakukan role
contoh hasil pengkajian transkultural play pengkajian
transkultural nursing nursing keperawatan
transkultural

UTS
30 Oktober – 04 November 2017
VIII Pengetahuan 1. Definisi 1. Ceramah 1. Papan tulis AR Mahasiswa mampu
Selasa, 07 Diagnosa keperawatan diagnosa 2. Diskusi 2. LCD 1. Menjelaskan
November transkultural transkultural 3. Tanya Jawab 3. Media Video diagnose
2017 Sikap nursing 4. Media Presentasi keperawatan
Jam 13.00 – 1. Mendiskusikan 2. Berbagai 5.Alat tulis transkultural
15.00 WIB diagnose transkultural komponen 2. Menjelaskan
nursing diagnose dalam komponen
2. Mempresentasikan transkultural diagnose
komponen diagnosa nursing keperawatan
transkultural nursing 3. Gambaran transkultural
3. Mediskusikan peran masyarakat 3. Mendiskusikan
perawat dalam dengan kasus contoh diagnose
diagnose transkultural yang keperawatan
nursing berhubungan transkultural
4. Menjelaskan contoh- dengan
contoh diagnose transkultural
transkultural nursing nursing
IX Pengetahuan 1. Definisi rencana 1. Ceramah 1. Papan tulis AR Mahasiswa mampu
Selasa, 14 Rencana dan tindakan tindakan 2. Diskusi 2. LCD 1. Menjelaskan
November keperawatan transkultural keperawatan 3. Tanya Jawab 3. Media Video rencana tindakan
2017 Sikap transkultural 4. Media Presentasi keperawatan
Jam 13.00 – 1. Mendiskusikan rencana 2. Berbagai 5.Alat tulis transkultural
15.00 WIB tindakan keperawatan komponen 2. Menjelaskan
transkultural dalam rencana komponen
2. Mempresentasikan tindakan rencana tindakan
komponen rencana keperawatan keperawatan
tindakan keperawatan transkultural transkultural
transkultural 3. Gambaran 3. Mendiskusikan
 3. Mendiskusikan peran masyarkat dan contoh rencana
perawat dalam pemecahannyam tindakan
menuliskan rencana elalui rencana keperawatan
tindakan keperawatan tindakan transkultural
transkultural keperawatan 4. melakukan role
4. Menjelaskan contoh- transkultural paly rencana
contoh hasil rencana tindakan
tindakan keperawatant keperawatan
ranskultural transkultural
XI – XII Pengetahuan 1. Mempersentasik 1. Ceramah 1. Papantulis TIM Mahasiswamampu
Selasa, 21 Seminar dalam perspektif an transkultural 2. Diskusi 2. LCD Menjelaskan
November Transkutural nursing pada gangguan 3. Tanya Jawab 3. Media Video transkultural budaya
2017 Sikap nyeri 4. Media Presentasi masyarakat dengan
Dan Mempersentasikan 2. Mempersentasik 5.Alat tulis perspektif
Selasa, 28 transkultural pada penyakit an transkultural keperawatan
November kronis di wilayah tertentu pada gangguan
2017 mental
Jam 13.00 – 3. Mempersentasik
15.00 WIB an transkultural
pada gangguan
nutrisi
 XIII – XIV Pengetahuan 1. Membacakan Pedoman role 1. Papan tulis TIM Mahasiswa mampu
Selasa, 05 Role play dan psiko drama kasus play 2. LCD 1. Memperagakan
Desember tindakan keperawatan transkultural Catatan refleksi 3. Media Video tindakan
2017 transkultural & nursing 4. Media Presentasi keperawatan
Jam 13.00 Mengaplikasikan 2. Memecahkan 5.Alat tulis transkultural
WIB – selesai transkultural pada masalah masalah 2. Melakukan role
penyakit kronis transkultural play rencana
Sikap nursing tindakan
1. Memperagakan 3. Mengaplikasika keperawatan
tindakan keperawatan n tindakan transkultural
transkultural keperawatan
2. Melakukan role play transkultural
rencana tindakan
keperawatan
transkultural

UAS
11 Desember – 16 Desember 2017

Penugasan :
Pertemuan ke- 11 dan 12:
Mahasiswa dibagi menjadi 4 Kelompok untuk Seminar di kelas
 Kelompok 1 : Transkultural pada gangguan terhadap nutrisi Balita
 Kelompok 2 : Transkultural pada gangguan terhadap nutrisi Dewasa
 Kelompok 3 : Transkultural pada Perawatan luka
 Kelompok 4 : Transkultural terhadap pengaruh IPTEK
 Kelompok 5 : Transkultural terhadap Gangguan Mental

Pertemuan ke- 13 dan 14:

Mahasiswa dibagi menjadi 4 Kelompok untuk Role Play di kelas
 Kelompok 1 : Role play Transkultural pada Balita
 Kelompok 2 : Role play Transkultural pada Anak
 Kelompok 3 : Role play Transkultural pada Dewasa
 Kelompok 4 : Role play Transkultural pada Lansia
 Kelompok 5 : Role play Transkultural pada Perawatan Luka

Versi : 1 Dibuat oleh: Diperiksa oleh : Disahkan oleh : Distribusi

Koordinator mata ajaran Pudir I Akper RS.Efarina Direktur Akper RS.Efarina
1. Pudir I

2. Dosen tim mata ajar

3. Mahasiswa
(Dian Eka Putri, S.Si.T.,MKM) (Chaerani Triyuliana,S.Kep.,Ners) (Wirdan Fauzi R, S.Kep.,Ners.,M.Kep)