SILABUS MATA KULIAH

KONSEP DASAR KEPERAWATAN D3 FIKES UMM

Mata Kuliah : Konsep Dasar Keperawatan

Kode/Bobot SKS : 2 SKS
Fakultas/Jurusan : FIKES/D3 Keperawatan
Semester : I (Satu) A
Hari/Tanggal : Rabu, 08.40-10.20 R. 2.4 (I B), jam 11.10 – 12.30 R.2.3 (I A)
Kompetensi Mata Kuliah : Menerapkan Konsep Dasar Keperawatan pada Praktek Keperawatan Profesional
Dosen Pembina : TIM Konsep Dasar Keperawatan
1. Nur Aini, S.Kep.Ns.,M.Kep (PJMK) : 085234727354
2. Reni Ilmiasih, M.Kep.Sp.An (RI) : 081330715870
Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini membahas tentang sejarah keperawatan, falsafah & paradigma keperawatan, profesi keperawatan, teori keperwatan &
model praktik keperawatan, pendidikan keperawatan, trend keperawatan di masa yang akan datang, sistem pelayanan kesehatan, peran
fungsi & tugas perawat dalam pelayanan keperawatan & kesehatan, konsep, prinsip, teknik pendidikan kesehatan & promosi kesehatan
bagi klien, serta konsep pemberdayaan klien.

No. Hari/Tanggal Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Dosen Tugas

1. Pengertian perawat & keperawatan menurut beberapa ahli
1 Rabu, 16-09-2015 Sejarah Keperawatan NAI Diskusi, ceramah
2. Sejarah keperawatan pada jaman purba
3. Sejarah keperawatan pada jaman modern
4. Perkembangan keperawatan di dunia
5. Perkembangan keperawatan di Indonesia
1. Pengertian falsafah keperawatan
2 Rabu, 23-09-2015 Falsafah & paradigma NAI Pretest/posttest, diskusi,
2. Pengertian paradigma keperawatan
keperawatan ceramah
3. Komponen paradigma keperawatan
4. Konsep manusia dalam pandangan keperawatan
5. Konsep sehat sakit dalam pandangan keperawatan
6. Konsep lingkungan dalam pandangan keperawatan
1. Pengertian konsep, prinsip dan teori keperawatan
3 Rabu, 30-09-2015 Teori model keperawatan NAI diskusi, ceramah, presentasi
2. Karakteristik dasar suatu teori.
tugas
4 Rabu, 07-10-2015 3. Konsep ilmu keperawatan
4. Perkembangan ilmu keperawatan (ilmuwan - ilmuwan yang
mengembangkan teori-teori model keperawatan)
 1. Pengertian profesi
5 Rabu, 14-10-2015 Keperawatan sebagai RI Diskusi, ceramah, penugasan,
2. Karakteristik profesi
profesi post test,
6 Rabu, 21-10-2015 3. Perkembangan ilmu keperawatan
4. Keperawatan sebagai profesi
5. Proses profesionalisasi keperawatan
6. Organisasi profesi keperawatan
1. Sejarah pendidikan keperawatan
7 Rabu, 28-10-2015 Pendidikan keperawatan RI Diskusi, ceramah, penugasan,
2. Perkembangan pendidikan keperawatan
post test,
3. Jenjang pendidikan keperawatan
UTS, 02-07 Nopember 2015
1. Tipe pelayanan kesehatan
8 Rabu, 11-11-2015 Sistem pelayanan kesehatan NAI Diskusi, ceramah
2. Tipe lembaga pelayanan kesehatan
& keperawatan
3. Faktor yang mempengaruhi sistem pelayanan kesehatan
4. Tugas perawat dalam sistem pelayanan kesehatan dasar
5. Tugas perawat dalam sistem pelayanan kesehatan rujukan
1. Peran perawat
9 Rabu, 18-11-2015 Peran & Fungsi perawat NAI Diskusi, ceramah, presentasi
2. Fungsi perawat berdasarkan perannya
10 Rabu, 25-11-2015 3. Tugas perawat dalam pelayanan keperawatan dan kesehatan
4. Tanggung jawab & tanggung gugat perawat
11 Rabu, 02-12-2015 Trend issue keperawatan Trend dan issue keperawatan di masa yang akan datang RI Diskusi, ceramah, penugasan,
(pendidikan, pelayanan kesehatan, praktik keperawatan) post test,
1. Konsep pendidikan kesehatan & promosi kesehatan bagi klien
12 Rabu, 09-12-2015 Pendidikan kesehatan & RI Diskusi, ceramah, penugasan,
2. Prinsip pendidikan kesehatan & promosi kesehatan bagi klien
promosi kesehatan post test,
13 Rabu, 16-12-2015 3. Teknik pendidikan kesehatan & promosi kesehatan bagi klien
4. Pembuatan SAP pendidikan kesehatan
1. Pengertian pemberdayaan pada klien
14 Rabu, 23-12-2015 Pemberdayaan klien RI Diskusi, ceramah, penugasan,
2. Upaya pemberdayaan pada klien
post test,
3. Langkah-langkah pemberdayaan pada klien
UAS, 05-14 Januari 2015
Penentuan Nilai Akhir

Tugas, Presentasi, diskusi 20 %

Pre/Post test 15 %
UTS 30 %
UAS 30 %

Kriteria Penilaian

Nilai Range Point

A 4 81- 100
B+ 3,5 75-80,9
B 3 70-74,9
C+ 2,5 60-69,9
C 2 55-59,9
D 1 40- 54,9
E 0 0 - 39,9

Tugas dosen
1. Evaluasi kelulusan mahasiswa tidak hanya berasal dari UTS dan UAS, tetapi dosen harus memberikan
alternative assessment dalam bentuk penugasan atau yang lainnya.
2. Dosen harus mencatat nilai keaktifan dan tugas mahasiswa.

Tata Tertib Perkuliahan

1. Mahasiswa menyiapkan bahan/belajar topic yang akan dikuliahkan sebelum proses

belajar mengajar. Setiap bacaan kuliah sebagaimana disebutkan di atas harus sudah diba ca
sebelum mengikuti kuliah.
2. Toleransi keterlambatan masuk kelas 15 menit setelah proses belajar mengajar dikelas
dimulai.
3. Setiap mengikuti perkuliahan diwajibkan berpakaian dan berpenampilan rapi, tidak
menggunakan asesoris yang berlebihan dan tidak tepat suasana.

Bahan Pustaka
1. Brandman BL. 1988. Critical Thinking in Nursing, Appleton & Lange, Norwalk
Connecticut.
2. Chaska. N.l. 1990. The Nursing Professional Turning Points. Mosby Company.Toronto
3. Chin,PL & Kranler,MK. 1995. Theory ad Nursing : A Sistemulic Approach. St.Louis-Mosby.
4. Chitty,K.K. 1997. Professional Nursing, Concepts and Challenge, 2 nd ed.,W.B.Saunders Co.
Philadelpia-New York.
5. Georgc, JB. 1999. Nursing Theories; The Base for Professional Nursing Practice, 3 nd ed. California,
Appleton & Lange Norwalk, Connecticut.
6. Giger, JN. 1995. Trans-cultural Nursing Assessment and Intervention. St. Louis. Mosby.
7. Kepmenkes RI. No. 1239 tahun 2001 tentang Registrasi dan Praktik Perawat.
8. Kozier B.,Erb G., Olivieri R. 1991. Fundamentals of Nursing: Concepts, Process Practice.
Fourth Edition. Addison Wesley Company. California
9. Kusnanto. 2004. Pengantar Profesi Praktik Keperawatan Profesinal. Jakarta: EGC.
10. Carpenito J. A. 1995. Diagnosa Keperawatan. Jakarta: EGC.
11. Lancaster, J. 1999. Nursing Issue in Leading and Managing Change, Mosby Year Book. St. Louis.
12. Potter Patricia. 1993. Fundamentals of Nursing: Concepts, Process & Practice. Mosby Year
Book. Toronto.
13. PP. No. 32 tahun 1996 tentang Tenaga Kesehatan.
14. UU RI No.23 tahun 1992 tentang Kesehatan
15. UU RI No. 08 tahun 1999 tentang Perlindungan Konsumen.
16. Herdman, Heather. 2010. DIAGNOSA KEPERAWATAN: DEFINISI DAN KLASIFIKASI 2009 – 2011.
EGC. Jakarta
17. Wilkinson, Judith M. 2007. Buku Saku Diagnosis Keperawatan dengan Intervensi NIC dan
Kriteria Hasil NOC. EGC, Jakarta