Disususn Oleh :
TIM PENGEMBANG SEKOLAH
LEMBAR PENGESAHAN
RENCANA KERJA TAHUNAN (RKT) SMA AL-MUHAJIRIN MUARA BADAK
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Mengetahui,
Pengawas Pembina
RENCANA KERJA TAHUNAN (RKT) 2019/2020
1
1. Proses pembelajaran masih terlaksana secara semi konvensional. Dipandang perlu
adanya upaya yang sistematis untuk terus mengembangkan kemampuan tenaga
pendidik dan tenaga kependidikan dalam melaksanakan pembelajaran yang aktif,
kreatif, efektif , dan menyenangkan.
2. Belum ada tenaga pendidik yang belum S-2 kependidikan dan kemampuan tenaga
pendidik dalam melaksanakan PBM belum merata.
3. Bahan dan sumberpembelajaran masih perlu penambahan untuk memenuhi
standar terlaksananya pembelajaran yang optimal.
4. Media pembelajaran berupa internet belum sepenuhnya memadai.
5. Pegelolaan sekolah masih belum efektif sesuai dengan tuntutan pengembangan
implementasi manajemen berbasis sekolah secara utuh disebabkan berbagai
faktor.
6. Sarana dan prasarana masih perlu penambahan dan dilengkapi untuk
terlaksananya pembelajaran yang optimal.
7. Pembiayaan yang masih belum mencukupidan belum memenuhi standar minimal
disebabkan berbagai faktor seperti kebijakan pemerintah dan kemampuan daya
beli masyarakat.
8. Pelaksanaan penilaian masih belum memenuhi tuntutan penilaian yang mampu
mendapatkan informasi aktual tentang berbagai aspek kompetensi peserta didik.
9. Sekolah berdekatan dengan kantor dinas/instansi pemerintah, sehingga
mempermudah untuk mengadakan koordinasi dan kerjasama yang mendukung
penyelenggaraan pendidikan.
10. Dukungan masyarakat terhadap operasional sekolah terutama dukungan yang
bersifat material kurang maksimal, karena masyarakat di sekitar lingkungan
sekolah sebagian besar beraktivitas di sektor pertanian, buruh, dan sebagian kecil
pedagang dengan rata-rata pendapatan secara umum masih relatif rendah.
11. Komitmen Komite Sekolah untuk memajukan sekolah dengan penggalian sumber
daya sekolah belum optimal.
12. Terbentuk hubungan yang harmonis antara sekolah dengan orangtua peserta
didik, masyarakat , instansi pemerintah.
13. Dunia usaha belum sepenuhnya mendukung terhadap pengembangan program-
program sekolah.
2
NO. BIDANG KONDISI 1 TAHUN KE DEPAN
1. Tenaga pendidik memiliki kemampuan yang
memadai untuk menyusun administrasi
pembelajaran Kurikulum Kurikulum 13 untuk
kelas VII – VIII - IX
2. Memiliki dokumen administrasi pembelajaran
Kurikulum 2013 kelas VII – VIII - IX, mulai dari
Silabus, RPP, KKM, Prota, Promes, dan
1. Kurikulum administarsi guru lainnya
3. Tersedianya perangkat pembelajaran yang
lengkap (kalender pendidikan, pemetaan aspek
mata pelajaran, pengembangan silabus dan
sistem penilaian, rencana pelaksanaan
pembelajaran, dan yang lainnya sesuai dengan
kebutuhan PBM)
3
NO. BIDANG KONDISI 1 TAHUN KE DEPAN
akhir satuan pendidikan.
3. Perangkat penilaian terdokumentasi dengan
baik.
1. Prestasi akademik dan non akademik dapat
mencapai tingkat kabupaten, provinsi, dan
nasional.
2. Terselenggaranya berbagai macam lomba, uji
Prestasi Akademik
6. coba, olimpiade, dan sebagainya untuk
dan Non Akademik
Pengembangan prestasi peserta didik.
3. Pembinaan peserta didik yang akan mengikuti
lomba akademik dan non akademik dilakukan
secara optimal.
1. Prestasi akademik lulusan memenuhi standar
Kelulusan Peserta
7. nasional Pendidikan (SKBM 75,00)
didik
2. Nilai kelulusan Ujian Nasional mencapai 100%
1. Peningkatan penegakan disiplin tata tertib dan
sanksi terhadap warga sekolah sudah maksimal
2. Pemberian penghargaan terhadap kepatuhan
tata tertib bagi warga sekolah sering dilakukan.
8. Budaya Sekolah
3. Peningkatan budaya bersih,
4. Terciptanya budaya senyum, sapa, salam
5. Peningkatan pelaksanaan sholat dzuhur
berjamaah bagi semua peserta didik
1. Keterlibatan warga sekolah dalam pembuatan
Pengelolaan RPS mencapai 90%
9.
Pendidikan 2. Fungsi-fungsi pengelolaan lainnya mencapai
100% dari Standar Nasional Pendidikan
1. Bersumber dari komite sekolah, BOS reguler,
BOS Buku, dan School Grant, Subsidi Sekolah
Potensial Menuju SSN, dan bantuan lainnnya.
2. Terjadinya kerjasama yang produktif dengan
pihak-pihak penyandang dana, baik secara
10. Pembiayaan Sekolah
rutin, berkala maupun insidental
3. Terjadinya kerjasama yang efektif dan efesien
dengan para alumni dalam menciptakan
hubungan yang harmonis dalam upaya
penggalangan dana.
4
o Perolehan jumlah o Perolehan jumlah 1tingkat
kejuaraan: 2 kejuaraan: 4
jenis/bidangKeagamaan jenis/bidangKeagamaan
pada tk Kecamatan pada tk kab/kota 1 tingkat
o Memperoleh juara ke-1 tk o Memperoleh juara ke-1 tk
Kecamatan Bidang Tahfidz kab/kota bidang Tahfidz 1 tingkat
o Memperoleh juara ke-1 tk o Memperoleh juara ke-1 tk
Kecamatan bidang MTQ kab/kota bidang MTQ
c. Kelulusan: Kelulusan :
o Jumlah kelulusan 100% o Jumlah kelulusan 100% -
d. Melanjutkan studi :
o Jumlah lulusan yang o Jumlah lulusan yang 10%
melanjutkan studi ke melanjutkan studi ke
jenjang lebih tinggi 90 % jenjang lebih tinggi 100 %
2. Standar Isi Standar Isi
a Buku Kurikulum
2013(Buku/Dokumen-1)
Belum tersusun Buku Tersusun 1 Buku Kurikukum 100 %
Kurikulum 2013 / 75 % 2013
5
Kondisi Pendidikan Masa Besarnya
No. Kondisi Pendidikan Saat Ini Datang (1 tahun) Tan-tangan
Nyata
b Silabus: Silabus:
o Belum tersusun o Tersusun silabus 100 %
silabusKurikulum 2013 Kurikulum 2013 untuk
untuk 12 mapel 12 mapel 100 %
o Belum tersusun silabus o Tersusun silabus semua
Kurikulum 2013semua mapel Kurikulum
mapel kelas 7,8,dan 9 2013kelas 7,8 dan 9
c Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP):
o 90 % tersusun o Tersusun RPP Kurikulum 10 %
RPPKurikulum 2013 dari 2013: 100% dari semua
semua mapel mapel
b Persyaratan Pembelajaran
o Jumlah siswa per o Jumlah siswa per rombel : Penambahan 1
rombel : 25-33 anak 32 anak buku/peserta
o Beban mengajar tenaga o Beban mengajar tenaga didik
pendidik : 24 pendidik : 24 jam/minggu 30 %
jam/minggu o Ratio antara jumlah siswa
o Ratio antara jumlah dengan buku teks mapel
siswa dengan buku teks :1:1
mapel :1:2
o Pengelolaan kelas : 70 % o Pengelolaan kelas 80%
13
3. Standar Proses Standar Proses
a Persiapan pembelajaran: Persiapan pembelajaran:
F Instrumen yang dikembangkan Instrumen yang 0%
tenaga pendidik untuk ulangan dikembangkan tenaga
harian: 100% pendidik untuk ulangan
harian: 100%
E. TUJUAN SITUASIONAL/SASARAN
14
18. Pengembangan strategi penilaian otentik;
19. Pengembangan penyelenggaraan lomba-lomba dan uji coba dalam peningkatan
standar nilai;
20. Pengembangan implementasi Sistem Manajemen Berbasis Sekolah (MBS);
21. Pengembangan profesionalisme pendidik dan tenaga kependidikan;
22. Pengembangan kompetensi tenaga pendidik;
23. Pengembangan kompetensi tenaga kependidikan;
24. pengembangan monitoring dan evaluasi oleh kepala sekolah terhadap tenaga
pendidik dan tenaga Tenaga kependidikan;
25. Pengembangan kuantitas tenaga pendidik yang telah mengikuti PTBK;
26. Pengembangan dan Pengembangan media pembelajaran;
27. Pengembangan standar sarana dan prasarana yang memenuhi SPM;
28. Pengembangan jalinan kerja secara vertikal dan horizontal;
29. Pengembangan ukhuwah Islamiah warga sekolah dan keluarga secara harmonis;
30. Pengembangan implementasi Sistem Manajemen Berbasis Sekolah (MBS);
31. Pengembangan pengelolaan pembiayaan yang transparan, efisien, akuntabel
sesuai prinsip MBS
32. Pengembangan penataan lingkungan sekolah;
33. Pengembangan pencitraan publik terhadap kinerja sekolah;
1. Internal :
a. Kepala Sekolah
b. Tenaga pendidik/Ustad
c. Peserta didik
d. Tenaga administrasi
e. ATK
f. Sarana Prasarana
g. Dana
2. Eksternal :
a. Komite sekolah
b. Dinas Pendidikan
c. Orangtua peserta didik
d. Masyarakat
Sasaran ke-4 : Pengembangan SKBM untuk kelas XII setiap mata pelajaran
1. Internal :
a. KURIKULUM 2013
b. Tenaga pendidik
c. Buku Sumber
d. Media Pembelajaran
e. ATK
f. Dana
2. Eksternal :
a. Dinas Pendidikan
b. Komite sekolah
Sasaran ke-5 : Pengembangan KKM untuk kelas X, XI dan XII setiap mata
pelajaran
1. Internal :
a. KURIKULUM 2013/Kurtilas
b. Tenaga pendidik
c. Buku Sumber
d. Media Pembelajaran
e. ATK
f. Dana
2.Eksternal :
a. Dinas Pendidikan
b. Komite sekolah
a. Dinas Pendidikan
b. Komite sekolah
Sasaran ke-12 : Pengembangan prestasi lomba akademik peserta didik dan tenaga
pendidik
1. Internal :
a. Tenaga pendidik
b. Buku sumber
c. Media pembelajaran
d. ATK
e. Fasilitas komputer
f. Dana
2. Eksternal :
a. Komite sekolah
b. Dinas pendidikan
c. Masyarakat/orangtua siswa
1.Internal :
a. RPP
b. Kepala sekolah
c. Tenaga pendidik
d. Dana
e. ATK
2. Eksternal :
a. Komite sekolah
b. Dinas pendidikan
c. Masyarakat/ orangtua siswa
2.Eksternal :
a. Komite sekolah
b. Dinas pendidikan
c. Masyarakat/ orangtua siswa
Sasaran ke-22 : Pengembangan model pembelajaran Lesson Study
1.Internal :
a. Kepala sekolah
b. Tenaga pendidik
c. Peserta didik
d. Media pembelajaran
e. Buku sumber
f. Dana
g. ATK
2.Eksternal :
a. Komite sekolah
b. Dinas pendidikan
c. Masyarakat/ orangtua siswa
2. Eksternal :
a. Komite sekolah
b. Dinas pendidikan
21
Sasaran ke-30 : Pengembanganjalinan kerja secara vertikal dan horizontal
1. Internal :
a. Kepala sekolah
b. Tenaga pendidik
c. Tenaga kependidikan
d. Dana
e. ATK
2. Eksternal :
a. Komite sekolah
b. Dinas pendidikan
Sasaran ke-31 : Pengembangan ukhuwah Islamiah warga sekolah dan keluarga
secara harmonis
1. Internal :
a. Kepala sekolah
b. Tenaga pendidik
c. Tenaga kependidikan
d. Dana
e. ATK
2. Eksternal :
a. Komite sekolah
b. Dinas pendidikan
c. Orang tua siswa/masyarakat
G. ANALISIS SWOT
1. Pengembangan kegiatan pembinaan kerohanian Islam
Tingkat
Komponen/Fungsi Kriteria Kesiapan Kondisi Kesiapan
dan Faktornya (Kondisi Ideal) Nyata Faktor
Siap Tidak
a. Faktor Internal
b. FaktorEksternal
23
Tingkat
Komponen/Fungsi Kriteria Kesiapan Kondisi Kesiapan
dan Faktornya (Kondisi Ideal) Nyata Faktor
Siap Tidak
Komite sekolah o 100 % mendukung Mendukung v
kegiatan kerohanian
Dinas o Adanya sosialisasi Ada v
Pendidikan kurikulum SNP
KURIKULUM 2013
Orang Tua o Adanya partisipasi Ada v
pengawasan,dan
bimbingan
2. Pengembanganprogram kegiatan pembinaan tatakrama
Tingkat
Komponen/Fungsi Kriteria Kesiapan Kondisi Kesiapan
dan Faktornya (Kondisi Ideal) Nyata Faktor
Siap Tidak
a. Faktor Internal
c. FaktorEksternal v
b. Eksternal
Komite sekolah o 100% mendukung proses 70% v
pembelajaran
Dinas o Adanya sosialisasi 80% v
pendidikan kurikulum SNP
KURIKULUM 2013
26
5. Pengembangan KKM untuk kelas X dan XI setiap mata pelajaran
Tingkat
Komponen/Fungsi Kriteria Kesiapan Kondisi Kesiapan
dan Faktornya (Kondisi Ideal) Nyata Faktor
Siap Tidak
a. Internal
KURIKULUM o Mempasilitasi penyusunan 90% v
KURIKULUM 2013 dengan
2013 melibatkan kanselor, nara
sumber dan pihak terkait :
100%
o Tersusunnya satu buku 100% v
KURIKULUM 2013 100%
o Melaksanakan KURIKULUM 80% v
2013 sesuai NSP 100%
Kepala sekolah o Memahami KURIKULUM 100% v
2013 80-100%
Tenaga pendidik o Memahami Kurikulum 80- 90% v
100 %
o Melaksanakan sesuai SNP 90% v
KURIKULUM 2013 80- 100
%
Buku sumber o Tersedia buku paket dan Tersedia v
penunjang pegangan peserta dengan
didik rasio 1:1 ratio 1:2
o Tersedia berupa buku Tersedia v
sumber pegangan tenaga rata-rata
pendidik > 4 judul ˂4 judul
Media o Tersedia alat pembelajaran 40% v
70-100%
pembelajaran
ATK o 100 % tersedia alat tulis 80% v
kantor (ATK)
Fasilitas o 100% administrasi dapat 80% v
diselesaikan dengan
komputer komputer
Dana o 100% dana terpenuhi 70% v
b.Eksternal
27
Tingkat
Komponen/Fungsi Kriteria Kesiapan Kondisi Kesiapan
dan Faktornya (Kondisi Ideal) Nyata Faktor
Siap Tidak
KURIKULUM 2013 o Mempasilitasi penyusunan 90% v
KURIKULUM 2013 dengan
melibatkan kanselor, nara
sumber dan pihak terkait :
100%
o Tersusunnya satu buku 100% v
KURIKULUM 2013 100%
o Melaksanakan 80% v
KURIKULUM 2013 sesuai
NSP 100%
Kepala sekolah o Memahami KURIKULUM
2013 80-100%
Tenaga pendidik o Memahami Kurikulum 90% v
80-100 %
o Melaksanakan sesuai SNP 90% v
KURIKULUM 2013 80- 100
%
Buku sumber o Tersedia buku paket dan Tersedia v
penunjang pegangan dengan
peserta didik rasio 1:1 ratio 1:2
o Tersedia berupa buku Tersedia v
sumber pegangan tenaga rata-rata
pendidik > 4 judul ˂4 judul
Media o Tersedia alat pembelajaran 40% v
70-100%
pembelajaran
ATK o 100 % tersedia alat tulis 80% v
kantor (ATK)
Fasilitas o 100% administrasi dapat 80% v
diselesaikan dengan
komputer komputer
Dana o 100% dana terpenuhi 70% v
b.Eksternal
29
ATK o 100 % tersedia alat tulis 80% v
kantor (ATK)
Fasilitas o 100% administrasi dapat 80% v
diselesaikan dengan
komputer komputer
Dana o 100% dana terpenuhi 70% v
b.Eksternal
30
Tingkat
Komponen/Fungsi Kriteria Kesiapan Kondisi Kesiapan
dan Faktornya (Kondisi Ideal) Nyata Faktor
Siap Tidak
a. a. Internal
Tenaga pendidik o 100% metode mengajar 90% v
menggunakan CTL
o 80-100% tenaga pendidik 70 % v
dapat mengoperasikan
komputer
Buku sumber o Tersedia buku paket dan Tersedia v
penunjang pegangan dengan
peserta didik rasio 1:1 ratio 1:1
o Tersedia berupa buku Tersedia v
sumber pegangan tenaga rata-rata
pendidik >2 judul ˂4 judul
Media o Tersedia alat pembelajaran 40% v
70-100%
pembelajaran
ATK o 100 % tersedia alat tulis 80% v
kantor (ATK)
Fasilitas o 100% administrasi dapat 80% v
diselesaikan dengan
komputer komputer
Dana o 100% dana terpenuhi 70% v
b.Eksternal
o 80-100% 70% v
PengembanganPAKEM
o 80-100% PBM berpusat 70% v
pada anak
Buku sumber o Tersedia buku paket dan Tersedia v
penunjang pegangan dengan
peserta didik rasio 1:1 ratio 1:2
o Tersedia berupa buku Tersedia v
sumber pegangan tenaga rata-rata
pendidik > 4 judul ˂4 judul
Media o Tersedia alat pembelajaran 40% v
70-100%
pembelajaran
ATK o 100 % tersedia alat tulis 80% v
kantor (ATK)
31
Tingkat
Komponen/Fungsi Kriteria Kesiapan Kondisi Kesiapan
dan Faktornya (Kondisi Ideal) Nyata Faktor
Siap Tidak
Fasilitas o 100% administrasi dapat 80% v
diselesaikan dengan
komputer komputer
Dana o 100% dana terpenuhi 70% v
b.Eksternal
32
/orangtua siswa
33
Tingkat
Komponen/Fungsi Kriteria Kesiapan Kondisi Kesiapan
dan Faktornya (Kondisi Ideal) Nyata Faktor
Siap Tidak
ATK o 100 % tersedia alat tulis 80% v
kantor (ATK)
Fasilitas o 100% administrasi dapat 80% v
diselesaikan dengan
komputer komputer
Dana o 100% dana terpenuhi 70% v
b.Eksternal
34
Tingkat
Komponen/Fungsi Kriteria Kesiapan Kondisi Kesiapan
dan Faktornya (Kondisi Ideal) Nyata Faktor
Siap Tidak
Dinas pendidikan o Pencapaian visi, dan misi 80% v
100%
35
a.Internal
36
penilaian pendidikan 80-
100%
o Menindaklanjuti hasil 90% v
penilaian 100%
Peserta didik o Kesiapan untuk 70% v
menghadapi penilaian
hasil pembelajaran 80-
100%
Media o Tersedia alat pembelajaran 60% v
pembelajaran/al 70-100%
at pembelajaran
ATK o Tersedia 100% 80% v
37
Tingkat
Komponen/Fungsi Kriteria Kesiapan Kondisi Kesiapan
dan Faktornya (Kondisi Ideal) Nyata Faktor
Siap Tidak
ATK o Tersedia 100% 80% v
38
Tingkat
Komponen/Fungsi Kriteria Kesiapan Kondisi Kesiapan
dan Faktornya (Kondisi Ideal) Nyata Faktor
Siap Tidak
Dinas pendidikan o Pencapaian visi, dan misi 80% v
100%
39
22.Menerapkan model pembelajaran Lesson Study
Tingkat
Komponen/Fungsi Kriteria Kesiapan Kondisi Kesiapan
dan Faktornya (Kondisi Ideal) Nyata Faktor
Siap Tidak
a.Internal
41
Media o Tersedia alat pembelajaran 60% V
pembelajaran/al 70-100%
at pembelajaran
ATK o Tersedia 100% 80% v
b.Eksternal
42
Tingkat
Komponen/Fungsi Kriteria Kesiapan Kondisi Kesiapan
dan Faktornya (Kondisi Ideal) Nyata Faktor
Siap Tidak
o Ada kesiapan 80-100% 85% v
o Adanya kesadaran 80% v
tentang tupoksi sesuai
dengan bidangnya 80-
100%
Tenaga o Ada tim khusus 100% 50% V
kependidikan
o Ada kesiapan 80-100% 90% v
o Adanya kesadaran 80% v
tentang tupoksi sesuai
dengan bidangnya 80-
100%
Dana o Tersedia 80-100% 70% V
43
Tingkat
Komponen/Fungsi Kriteria Kesiapan Kondisi Kesiapan
dan Faktornya (Kondisi Ideal) Nyata Faktor
Siap Tidak
keberadaan tenaga
pendidik dan tenaga
kependidikan 80-100%
Dinas pendidikan o Pencapaian visi, dan misi 80% v
100%
o Adanya kebijakan untuk 50% v
memperhatikan
keberadaan tenaga
pendidik dan tenaga
kependidikan 80-100%
Orang tua siswa o Adanya bantuan untuk 10% V
memperhatikan
keberadaan tenaga
pendidik dan tenaga
kependidikan 80-100%
44
kemajuan sekolah
Dinas o Pencapaian visi, dan misi 80% v
pendidikan 100%
45
Tingkat
Komponen/Fungsi Kriteria Kesiapan Kondisi Kesiapan
dan Faktornya (Kondisi Ideal) Nyata Faktor
Siap Tidak
a.Internal
Tingkat
Komponen/Fungsi Kriteria Kesiapan Kondisi Kesiapan
dan Faktornya (Kondisi Ideal) Nyata Faktor
Siap Tidak
a.Internal
46
Tingkat
Komponen/Fungsi Kriteria Kesiapan Kondisi Kesiapan
dan Faktornya (Kondisi Ideal) Nyata Faktor
Siap Tidak
Kepala sekolah o Rencana kerja sekolah 90% v
80-100% terbuat
o Loyalitas dan dedikasi 90% v
terhadap pimpinan 80-
100%
o Adanya keterbukaan 80- 90% v
100%
o Adanya 90%
keteladanan100%
Tenaga pendidik o Adanya rasa 90% v
kekeluargaan 80-100%
o Kondusivitas kerja 80- 90% v
100%
o Keterbukaan 80-100% 90% v
o Loyalitas dan dedikasi 90% v
terhadap teman dan
pimpinan 80-100%
o Adanya keteladanan 90% v
100%
o Bekerja sesuai dengan 90% v
kewajiban 80-100
o Adanya PHBI 80-100% 80% v
47
32.Pengembangan implementasi Sistem Manajemen Berbasis Sekolah (MBS)
Tingkat
Kesiapan
Komponen/Fungsi Kriteria Kesiapan Kondisi
Faktor
dan Faktornya (Kondisi Ideal) Nyata
Siap Tida
k
a.Internal
48
Tingkat
Kesiapan
Komponen/Fungsi Kriteria Kesiapan Kondisi
Faktor
dan Faktornya (Kondisi Ideal) Nyata
Siap Tida
k
pimpinan 80-100%
o Bekerja sesuai kewajiban 90% v
80-100%
Peserta didik o Adanya rasa kekeluargaan 90% v
80-100%
o Terciptanya karakter yang 85% v
baik 80-100%
o Adanya lomba-lomba 90% v
nonkademik 80-100%
o Adanya organisasi OSIS 85% v
80-100%
Tingkat
Komponen/Fungsi Kriteria Kesiapan Kondisi Kesiapan
dan Faktornya (Kondisi Ideal) Nyata Faktor
Siap Tidak
Dana o Tersedia 80-100% 70% V
o Tersedia alat 70% V
perkantoran 80-100%
ATK o Tersedia 100% 80% v
b.Eksternal
51
35. Pengembangan pencitraan publik terhadap kinerja Sekolah
Tingkat
Kesiapan
Komponen/Fungsi Kriteria Kesiapan Kondisi
Faktor
dan Faktornya (Kondisi Ideal) Nyata
Siap Tida
k
a.Internal
Sasaran 5 :Pengembangan KKM untuk kelas X , XI dan XII setiap mata pelajaran
Komponen /Faktor yang Persoalan pada Alternatif Pemecahan
TIDAK SIAP Komponen/Faktor Persoalan
a. Internal
Buku sumber o Buku sumber untuk Merencanakan
tenaga pendidik rata- penambahan buku
rata kurang dari 4 sumber untuk tenaga
judul pendidik
KURIKULUM 2013 o Penyusunan Mempasiltiasi nara
KURIKULUM 2013 sumber , dan kanselor di
tidak melibatkan nara dalam penyusunan
sumber KURIKULUM 2013
Kepala Sekolah o Belum 100% Berusaha melaksanakan
melaksanakan KURIKULUM 2013 sesuai
KURIKULUM 2013 NSP
Tenaga pendidik o Belum 100% Wokshop KURIKULUM
memahami kurikulum 2013
o Belum 100% Berusaha melaksanakan
melaksanakan KURIKULUM 2013 sesuai
KURIKULUM 2013 NSP
sesuai NSP
Buku sumber o Buku paket untuk Menganggarkan untuk
peserta didik belum pengadaan buku paket
berbanding 1:1 sehingga berbanding 1: 1
Media pembelajaran o Media pembelajaran Mempalisilati melalui
belum lengkap Dinas Pendidikan untuk
permohonan bantuan alat
pembelajaran yang belum
lengkap
Dana o Belum semua Merencanakan
kebutuhan sekolah penggunaan dana dengan
terpenuhi dengnan cara efisien, efektif, dan
54
sumber yang ada prioritas utama
Komite sekolah o Belum 100% Pendekatan dan
mendukung proses musyawarah
pembelajaran
Dinas Pendidikan o Sedikit sosialisasi Workshop KURIKULUM
Kurikulum sesuai NSP 2013 sesuai NSP
Masyarakat o Bantuan dana belum Optimalisasi bantuan
optimal Rp 5.000 dana minimal Rp 15.000
57
Sasaran 13 : pengembangan prestasi nonakademik bidang keagamaan,
olahraga,kesenian, PMR, pramuka, keterampilan dan beladiri
58
b.Eksternal
Masyarakat o Bantuan dana belum Optimalisasi bantuan
optimal Rp 5.000 dana minimal Rp 10.000
63
Komponen /Faktor yang Persoalan pada Alternatif Pemecahan
TIDAK SIAP Komponen/Faktor Persoalan
memanfaatkan media
yang ada
Dana o Belum semua Merencanakan
kebutuhan sekolah penggunaan dana dengan
terpenuhi dengan cara efisien, efektif, dan
sumber yang ada prioritas utama
Alat perkantoran o 30% alat perkantoran Penganggaran secara
belum lengkap bertahap
65
1. Kompetensi Lulusan 1. Penetapan prestasi akademik
c. Penetapan KKM mapel
d. Penetapan rata-rata UN
e. Penetapan rata-rata US
f. Penetapan kejuaraan peserta didik berprestasi
g. Penetapan kejuaraan Tendik berprestasi
h. Penetapan kejuaraan PASIAD
i. Penetapan kejuaraan OSN
2. Penetapan Prestasi Non-akademik
a. Penetapan kejuaraan Pramuka
b. Penetapan kejuaraan O2SN
c. Penetapan kejuaraan FL2SN
e. Penetapan kejuaraan karya ilmiah
66
a. Melaksanakan workshop dan penyusunan
sumber
dan bahan pembelajaran yang diselaraskan
dengan pembelajaran kontekstual CTL
b. Penyelenggaraan pelatihan model-model
pembelajaran berbasis IT
1) Honor Fasilitator
2) Konsumsi Fasilitator
3) Transport Fasilitator
4) Honor Peserta
5) Honor Panitia
6) Konsumsi Peserta
7) Hand Out Materi
8) Pengadaan ATK
2. Optimalisasi kegiatan pengembangan diri
a. Melaksanakan pembinaan kegiatan
pengembangan diri
a) English Club/bahasa Arab
1. Perencanaan 1. Pengembangan bahan ajar
b) Pertanian
c) Olahraga
d) Keagamaan
e)Pramuka
3. Optimalisasi kegiatan MGMP di sekolah
a. Melaksanakan kegiatan MGMP di sekolah
secara
Terjadwal
4. Peningkatan akhlak mulia peserta didik
a. Melaksanakan Kegiatan Pesantren Ramadhan
b. Melaksanakan Bimbingan Rohani
c.Sholat zduhur berjamaah
d.Budaya senyum, sapa, dan salam
5. Peningkatan kreativitas dan prestasi peserta didik
dalam
bidang olahraga dan seni
a.Menyelenggarakan Pekan Kreativitas Peserta
didik
Sekolah
6. Optimalisasi potensi peserta didik di bidang
akademik
a. Mengikuti perlombaan PASIAD
b. Mengikuti kegiatan Olimpiade MIPA dan IPS
c. Mengikuti kegiatan Peserta didik Berprestasi
7. Optimalisasi potensi peserta didik di bidang non
akademik
a. Melaksanakan Pentas PAI
b. Mengikuti kegiatan OSN
c. Mengikuti kegiatan O2SN
d. Mengikuti kegiatan FL2SN
e. Melaksanakan Kejuaran bola voli
3. Penilaian Hasil 1. Optimalisasi kegiatan penilaian hasil belajar
Belajar a. Penyusunan format-format penilaian
b. Melaksanakan penilaian kelas
4. Pengawasan proses 1. Optimalisasi pengawasan proses pembelajaran
Pembelajaran a. Supervisi proses pembelajaran
b. Monitoring proses pembelajaran
67
IV. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
1. Tenaga pendidik 1. Peningkatan kualitas pendidik dan tenaga
pendidikan dalam aspek profesional
a. Mengikutsertakan tenaga pendidik dan kependidikan
dalam kursus komputer dan internet pada lembaga
kursus
1) Instruktur komputer
2) Transport peserta kursus
3) Modul
4) ATK
5) Kepanitian
b. Melaksanakan kursus bahasa Inggris
1) Transport Instruktur
2) Honor Peserta
3) Modul
4) Honor Panitia
5) Pengadaan ATK
c. Mengikutsertakan tenaga pendidik dlm lomba tenaga
pendidik berprestasi
d. Mengikutsertakan tenaga pendidik dalam pelatihan
karya tulis ilmiah
e. Pendidikan berkelanjutan
2. Kepala sekolah 1. Peningkatan kompetensi kepala sekolah
a. Pelatihan kepemimpinan kepala sekolah
b. Mengikuti Rapat Kepala Sekolah ( MKKS )
3. Tenaga Administratif 1. Peningkatan kemampuan tenaga administratif
a. Mengikutsertakan tenaga administrasi dalam
pelatihan pengelolaan sekolah
b. Mengikutsertakan tenaga administrasi dalam
bedah SPJ BOS
4. Tenaga 1. Peningkatan kemampuan tenaga perpustakaan
Perpustakaan
a. Mengikutsertakan pustakawan dalam pelatihan
pengelolaan perpustakaan
b. Pembuatan program kerja perpustakaan
5. Tenaga Laboran 1. Peningkatan kemampuan tenaga laboran
a. Mengikutsertakan tenaga laboran dalam
pelatihan
pengelolaan laboratorium
b. Penyusunan program kerja laboran
6. Tenaga Layanan 1. Peningkatan kemampuan tenaga layanan khusus
Khusus a. Melaksanaan pembinaan secara berkala
70
c. Pemeliharaan dan Perbaikan Ringan
d. Transportasi Rapat
e. Konsumsi Rapat
f. Pembinaan Peserta didik/Ekstra Kurikuler
g. Belanja rumah tangga sekolah
h. Biaya cetak
i. Kegiatan rumah tangga sekolah
3. Biaya Personal 1. Optimalisasi biaya personal
a. Bea peserta didik miskin (BSM)
b. Bea peserta didik transisi
c. Bantuan transport peserta didik
d. Bea peserta didik prestasi
4. Transparasi dan 1. Peningkatan transparansi dan akuntabilitas
Akuntabilitas a. Pembuatan laporan triwulan
b. Pembuatan laporan semester
c. Pembuatan laporan tahunan
71
1. Melaksanakan monev administrasi kurikulum yang berstandar KURIKULUM
2013
2. Melaksanakan monev pemetaan materi pelajaran yang serumpun kelas 10 –
12.
3. Melaksanakan monev, penyusunan silabus, RP (prota, promes,).
4. Melaksanakan monev pengembangan instrumen penilaian.
5. Melaksanakan monev peningkatan tenaga pendidik dan kependidikan.
6. Melaksanakan monev tenaga pendidik dan kependidikan dalam aspek
profesionalime.
7. Melaksanakan monev terhadap kinerja pendidik dan tenaga kependidikan.
8. Melaksanakan supervisi pelaksanakan PTK dalam proses pembelajaran.
9. Melaksanakan monev proses pembelajaran yang efektif dan efisien.
10. Melaksanakan monev pengembangan model-model dan inovasi dalam
pembelajaran.
11. Melaksanakan monev sarana pembelajaran yang memadai dan relevan.
Dibuat terpisah
73
M. JADWAL KEGIATAN
65
Jenis Waktu Pelaksanaan Penanggu
Program Uraian Kegiatan Biaya
Kegiatan 7 8 9 10 11 12 1 2 3ng Jawab
4 5 6
Kesiapan untuk melaksanakan dan memfungsikan sekolah x x x x X x x x x x x x Kepsek
sebagai lingkungan pendidikan Urusan
Kesiapan mental
Kesiapan sarana
Pengadministrasian
Meningkatkan pemahaman dan pelaksanaan ketahanan x x x x X x x x x x x x Kasek
sekolah
Menumbuhkan kesadaran peranan dan tujuan sekolah Urusan
sebagai masyarakat belajar
o Rapat
o Diskusi
o Edaran
Melaksanakan pelaksanaan 7 K
Pembinaan guru-guru
o 12 langkah guru/wali kelas
o 12 langkah kepemimpinan
Meningkatkan kegiatan
o Pembinaan dan pengembangan logika
o Pembinaan dan pengembangan etika
o Pembinaan dan pengembangan estetika
o Pembinaan dan pengembangan praktis
66
Waktu Pelaksanaan Penanggu
Program Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan Biaya
7 8 9 10 11 12 1 2 3 ng Jawab
4 5 6
Kurikulum Pelaksanaan Pemahaman tujuan pendidikan x x x x x x x x x x x x Kepsek
Kurikulum Rapat dinas Urusan
Diskusi
Kepustakaan
Penataran
Pemahaman tugas garapan bidang studi masing- x x x x x x x x x x x x Kepsek
masing Urusan
Rapat dinas Wakil
Diskusi
Kepustakaan
Penataran
Peningkatan profesi guru x x x x x x x x x x x x Kepsek
Rapat dinas Urusan
Diskusi
Kunjungan kelas
Meningkatka Persiapan administrasi x x x x Urusan
n Penyiapan alat tulis untuk guru Kur.
kemampuan Daftar siswa dan Daftar nilai TU
menyiapkan Format-format
rencana
pembelajara
n
Persiapan teknis x x x x Kepsek
Pembagian tugas mengajar Urusan
Penyusunan kalender pendidikan Kur.
Penyusunan jadwal pelajaran TU
Pembagian tugas wali kelas
67
Jenis Waktu Pelaksanaan Penanggu
Program Uraian Kegiatan Biaya
Kegiatan 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4ng Jawab
5 6
Meningkatkan cara menyiapkan pelajaran dengan x x x x X x x x x x x x Kepsek
sistimatika rencana pembelajaran Urusan
Pemahaman proses belajar mengajar merupakan suatu Kur.
system
Meningkatkan pengetahuan tentang komponen-
komponen proses belajar mengajar
o Menjabarkan Kompetensi Dasar dan indikator
o Cara memilih materi
o Cara penyajian
o Penggunaan alat media
o Evaluasi
Merencanakan program semester
Meningkat Peningkatan Teknis x x x x X x x x x x x x Kepsek
kan Peningkatan pengetahuan guru Urusan
kemampua Penggunaan alat/media Kur.
n Penggunaan Laboratorium
pelaksana
Peningkatan peranan perpustakaan sekolah
an KBM
Tata cara pelaporan/pengawasan x x x x X x x x x x x x Kepsek
Laporan perencanaan Urusan
Kur.
o Program semester
o Jadwal pelaksanaan rencana pembelajaran
o Kisi-kisi soal
Laporan kegiatan
o Agenda harian
o Buku nilai
o Daya serap, prestasi siswa
68
Jenis Waktu Pelaksanaan Penanggu
Program Uraian Kegiatan Biaya
Kegiatan 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6ng Jawab
Efesiensi pelaksanaan KBM x x x x X x x x x x x x Kepsek
Pelaksanaan laporan Urusan
Penyusunan jadwal pelajaran Kur.
Usaha Pengolahan dan penggunaan hasil ulangan harian dan nilai x x x X x x x x x Kepsek
meningkat raport Urusan
kan hasil Pelaksanaan Kur.
prestasi o Pengolahan hasil ulangan harian Wali Kelas
belajar o Rata-rata prestasi belajar akhir semester ganjil Guru MP
Kegiatan perbaikan
o Pengelompokan siswa
o Tugas rumah
o Tambahan jam pelajaran
o Remedial
69
Waktu Pelaksanaan Penanggu
Program Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan Biaya
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 ng Jawab
Meningkatkan hasil prestasi belajar siswa x x x x x x x x x x x Kepsek
Kelompok belajar Urusan
Remedial Kur.
Penugasan Guru MP
Wali Kelas
Jam tambahan
Urusan
Perlombaan Kes.
Peningkatan professional guru
MGMP
Pelatihan
Penataran
Peningkatan kedisiplinan
Meningkatk Meningkatkan kesadaran akan tugas dan fungsi wali x x x x x x x x x Kepsek
an peran kelas Urusan
wali kelas Rapat, diskusi, tatp muka
terhadap Kepustakaan
keberhasila Pengarahan tertulis
n KBM
Meningkatkan kegiatan wali kelas x x x x x x x x x x x Kepsek
Administrasi wali kelas Urusan
o Administrasi siswa
o Leger
o Absen
o Agenda kelas
o Pembagian tugas kelas
o Piket siswa
o Daftar pelajaran
o Denah kelas
70
Waktu Pelaksanaan Penanggu
Program Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan Biaya
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 ng Jawab
Administrasi sarana/prasarana
o Buku inventaris kelas
o Tata tertib kelas
o Tata tertib siswa
o Kalender
o Hiasan kelas
Administrasi keuangan kelas
Administrasi kegiatan BP/BK
Pembinaan peranan wali kelas
Meningkatkan Meningkatkan kesadaranakan peranan BK di x x x x x x x x x Kepsek
peranan BP/BK sekolah Urusan
atas Rapat dinas Kur.
keberhasilan Diskusi Guru MP
PBM MGMP Urusan
Kes.
Penataran
Meningkatakan peranan BK di sekolah x x x x x x x x x x Kepsek
Pengorganisasian Urusan
Penyusunan program Kur.
Melengkapi sarana Guru MP
Urusan
Penyempurnaan administrasi
Kes.
Koordinasi
71
Waktu Pelaksanaan Penanggu
Program Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan Biaya
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 ng Jawab
Pendalaman peranan BK x x x x x x Kepsek
Meningkatkan Peranan perpustakaan untuk menumbuhkan x x x x Kepsek
peranan minat baca Pustakawa
perpustakaan Penyempurnaan administrasi perpustakaan n
sekolah dalam Melengkapi koleksi buku-bukuyang sesuai dengan Ur. Sapras
rangka pendidikan siswa
keberhasilan
Penyempurnaan madding dan pembuatan karya
KBM
tulis
Meningkatkan Meningkatkan peranan koperasi dalam menunjang x x x x x x x x x x x x Ur. Sapras
fungsi dan KBM Ur. Kesis.
peranan koperasi Meningkatkan kemampuan pengelolaan oleh Petugas
dalam rangka petugas
menunjang KBM Administrasi koperasi
Pelayanan penggunaan koperasi
Peningkatan sarana yang dibutuhkan
Kerjasama guru dengan petugas yang melayani
Pelayanan Pelaksanaan ulangan harian x x x x x x x x x Urusan
evaluasi Pelaksanaan ulangan umum akhir semester I dan x x Kur.
II x POKJA
Ujian Akhir Sekolah dan Nasional
72
Waktu Pelaksanaan Penanggu
Program Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan Biaya
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 ng jawab
Meningkatkan Memperlancar komunikasi dengan orang tua x X x Kepsek
peranan orang tua Rapat Humas
untuk mendorong Surat menyurat Wali Kelas
kearah Home visit
keberhasilan
Pertemuan dengan orang tua
prestasi belajar x x Wali kelas
Laporan kemajuan siswa
Buku raport
Hasil ulangan
Ketenag Usaha mencukupi Tenaga edukatif maupun non edukatif x x x x x x Kepsek
aan kebutuhan tenaga Urusan/T
U
Meningkatkan Pemahaman akan tugas dan peranan masing- x x x x x x Kepsek
pendayagunaan masing Urusan
tenaga yang ada Pembagian tugas yang relevan Petugas
Pembuatan pedoman operasi untuk masing-
masing bidang
Jadwal kegiatan untuk bidang masing-masing
Tata cara dan mekanisme laporan untuk masing-
masing kegiatan
Mengutamakan Peningkatan kesejahteraan pegawai baik material X x Kepsek
peningkatan maupun imaterial
kesejahteraan
pegawai
Ketata- Peningkatan tata Pemahaman akan tugas dan bidang garapannya x x x x X x x x x x x Kepsek
usahaa kerja masing-masing Urusan
n Rapat
Bimbingan
Pengawasan
Kontrol
73
Waktu Pelaksanaan Penanggu
Program Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan 1 Biaya
7 8 9 10 11
2
1 2 3 4 5 6 ng Jawab
Meningkatkan Penambahan sarana x x x x x x Kepsek
sarana Pembelian mebelair Ur. Sapras
Pemeliharaan/perbaikan Bendahara
Meningkatkan Pengelolaan keuangan x x x x x x x x x x x x Bendahara
/melaksanaka Pengelolaan administrasi, pelayanan, Sarana
n kegiatan pemeliharaan Kepegawai
rutin Pegelolaan administrasi kepegawaian an
ketatalaksana Kesiswaan
Pengelolaan administrasi kesiswaan
an Kurikulum
Pengelolaan administrasi kurikulum Arsip
Pengelolaan surat menyurat Pembantu
Pelaksanaan kebersihan, keindahan dan Tata
keamanan Usaha
Pelaksanaan laporan/konsultasi dengan kepala
Sekolah
74
Waktu Pelaksanaan Penanggu
Program Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan Biaya
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 ng jawab
Penyusunan RAPBS Bendahara
Penyusunan Komite
Pengesahan Sek.
Tim
Rapat dengan Komite Sekolah
Khusus
Pendangan Umum
Penetapan tata cara pengadministrasian
Kesiswaa Pengorganis Penunjukan petugas pembina x x x x x x x x x x x x Kepsek
n asian Rapat Ur. Kesis.
pembina Pembentukan kelompok TU
kesiswaan Pembuatan keputusan Pembina
Peningkatan pengorganisasian urusan kesiswaan
Kegiatan edukatif
Administrasi pelaksanaan
Tugas pokok dan fungsi
Pembinaan/jenis kegiatan ekstrakurikuler
Pembagian tugas
Pembagian kelompok pelaksana kegiatan pembinaan
kesiswaan
75
Waktu Pelaksanaan Penanggu
Program Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan Biaya
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4ng jawab
5 6
76
Waktu Pelaksanaan Penanggu
Program Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan Biaya
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 ng jawab
Peningkatan disiplin siswa baik dalam kegiatan
intrakurikuler maupun kegiatan ekstrakurikuler
Pengawasan baik oleh personal maupun secara
administrasi
Penyusunan tata tertib
Motivasi
Peningkatan peranan administrasi siswa
Penyusunan pedoman kerja untuk tata laksana
dan wali kelas
Melengkapi instrumen pengadministrasian
kesiswaan
77
Waktu Pelaksanaan Penanggu
Program Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan Biaya
7 8 9 10 11 12 1 ng jawab
2 3 4 5 6
78
Waktu Pelaksanaan Penanggu
Program Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan Biaya
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 ng jawab
Kegiatan Pengadministrasian kegiatan ekstrakurikuler x x x x x x x x Kepsek
ekstrakurikuler Pembagian tugas pembina pelaksana Urusan
Penetapan jenis, jadwal, program dan anggaran Orang Tua
kegiatan Komite
Pengawasan kegiatan BK
Program perbaikan Guru MP
Koordinasi
Evaluasi
Peranan Guru dan Rapat, Pertemuan Kelompok, Pengarahan, x x x x x x x x x x x x Kepsek
Wali Kelas Pembinaan, Pengawasan, Evaluasi Guru
Koordinasi untuk melancarkan komunikasi Wali Kelas
Meningkatkan kerjasama Urusan
TU
Penerimaan siswa Pelaksanaan penerimaan siswa baru x Kepsek
baru (PSB) Pendaftaran Humas
Pengolahan data Kesiswaan
Pengujian TU
OSIS
Pemanggilan
Pengadministrasian
Penempatan siswa
MOPD
Laporan kegiatan
Upacara Upacara setiap Hari Senin x x x x x x x x x x x x Kesiswaan
Upacara Peringatan Hari Besar Nasional OSIS
Laporan Laporan kegiatan x x x x x x x x x x x x Kepsek
Laporan keuangan POKJA
79
Waktu Pelaksanaan Penanggu
Program Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan Biaya
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 ng jawab
HUMAS Meningkatkan Meningkatkan kerjasama orang tua dengan pihak x x x x x x Kepsek
tanggung jawab sekolah Humas
pihak orang tua Rapat awal tahun Guru
Rapat akhir semester Wali Kelas
BK
Pemanggilan orang tua
TU
Pameran hasil karya siswa Komite
Bazar Sek.
Pertemuan dengan komite sekolah
Menumbuhkan rasa ikut bertanggung jawab atas x x x x x x Kepsek
keberhasilan pendidikan siswa Komite
Pengambilan raport siswa diakhir semester Sek.
oleh orang tua Guru
Melibatkan orang tua atas kasus-kasus TU
kesulitan belajar siswa
Meningkatkan Rapat pertemuan orang tua siswa dalam x x x x Kepsek
peran orang tua penyusunan RAPBS Humas
akan keperluan Pencarian donator Komite
sekolah Sek.
Memihara Mengembangkan hubungan dengan masyarakat x x x x x x x x x x x x Kepsek
hubungan Bakti social/masyarakat Urusan
masyarakat Pertemuan warga sekitar lingkungan sekolah Humas
Penyampaian informasi
Ikut berperan aktif dalam kegiatan-kegiatan di
masyarakat
Meningkatkan kepercayaan masyarakat kepada x x x x x x x x x x x x Kepsek
sekolah Segenap
Peningkatan mutu pendidikan warga
Peningkatan disiplin
Menjaga citra sekolah yang baik di hadapan
masyarakat
80
Jenis Waktu Pelaksanaan Penanggu
Program Uraian Kegiatan Biaya
Kegiatan 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 ng jawab
5 6
Perencanaan/pelaksanaan kegiatan tahunan x x x x x x x x x x x x Kepsek
Evaluasi/orientasi/perencanaan program kegiatan Humas
Penyusunan RAPBS Komite
Pertemuan awal tahun ajaran dan pertengahan Sek.
TU
semester
Pengadministrasian kegiatan
Laporan
Pengawa- Kontinuit Pembuatan program sampai petunjuk operasional yang x x x x x x x x x x x x Kepsek
san dan as jelas Urusan
evaluasi pengawas Pembagian tugas, wewenang dan tanggung jawab yang Kur.
an dan jelas TU
evaluasi Petunjuk dan tata cara laporan mulai dari instrumen,
teknis pelaksanaan dan jadwal kegiatan
Pengawasan edukatif
Pengawasan administrasi
o Laporan Mingguan
o Laporan Bulanan
o Laporan Semesteran
Pengawasan pelaksanaan
o Penggunaan agenda kelas absen laporan kegiatan
ekstrakurikuler
o Daftar nilai
o Pengolahan hasil
o Raport siswa
o Kunjungan kelas
Pengawasan hasil kegiatan
o Pengolahan nilai prestasi siswa akhir semester
o Pengolahan hasil tes formatif
o Pengolahan/pembahasan masalah disiplin
81
Jenis Waktu Pelaksanaan Penanggu
Program Uraian Kegiatan Biaya
Kegiatan 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
ng Jawab
82
Jenis Waktu Pelaksanaan Penanggu
Program Uraian Kegiatan Biaya
Kegiatan 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
ng Jawab
84
Jenis Waktu Pelaksanaan Penanggu
Program Uraian Kegiatan Biaya
Kegiatan 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
ng Jawab
85
Progra Waktu Pelaksanaan Penanggu
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan Biaya
m 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 ng Jawab
Meningkatkan kegiatan Kepsek,
o Pembinaan dan pengembangan logika Urusan
o Pembinaan dan pengembangan etika
o Pembinaan dan pengembangan estetika
o Pembinaan dan pengembangan praktis
Pembagian tugas x x x x Kepsek,
o Pelaksanaan piket guru Urusan
o Pelaksanaan piket (jaga Malam)
o Pelaksanaan kewalikelasan
o Pelaksanaan piket/regu siswa
Kurikul Pelaksanaan Pemahaman tujuan pendidikan x x x x x x x x x x x x Kepsek,
um Kurikulum Rapat dinas Urusan
Diskusi
Kepustakaan
Penataran
Pemahaman tugas garapan bidang studi masing- x x x x x x x x x x x x Kepsek,
masing Urusan
Rapat dinas
Diskusi
Kepustakaan
Penataran
Peningkatan profesi guru x x x x x x x x x x x x Kepsek,
Rapat dinas Urusan
Diskusi
Kunjungan kelas
86
Progra Waktu Pelaksanaan Penanggu
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan Biaya
m 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 ng Jawab
Progra Waktu Pelaksanaan Penanggu
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan 1 1 1 Biaya
m 7 8 9
0 1 2
1 2 3 4 5 6 ng Jawab
Meningkatk Persiapan administrasi x x x x Urusan
an Penyiapan alat tulis untuk guru Kur.
kemampua Daftar siswa dan Daftar nilai TU
n Format-format
menyiapka
n rencana
pembelajar
an
Persiapan teknis x x x x Kepsek
Pembagian tugas mengajar Urusan
Penyusunan kalender pendidikan Kur.
Penyusunan jadwal pelajaran TU
Pembagian tugas wali kelas
Meningkatkan cara menyiapkan pelajaran dengan x x x x x x x x x x x x Kepsek,
sistimatika rencana pembelajaran Urusan
Pemahaman proses belajar mengajar merupakan Kur.
suatu system
Meningkatkan pengetahuan tentang komponen-
komponen proses belajar mengajar
o Menjabarkan Kompetensi Dasar dan indikator
o Cara memilih materi
o Cara penyajian
o Penggunaan alat media
o Evaluasi
Merencanakan program semester
87
Progra Waktu Pelaksanaan Penanggu
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan Biaya
m 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 ng Jawab
Meningkatk Peningkatan Teknis x x x x x x x x x x x x Kepsek,
an Peningkatan pengetahuan guru Urusan
kemampua Penggunaan alat/media Kur.
n Penggunaan Laboratorium
pelaksanaa
Peningkatan peranan perpustakaan sekolah
n KBM
Tata cara pelaporan/pengawasan x x x x x x x x x x x x Kepsek
Waktu Pelaksanaan
Jenis Penanggu
Program Uraian Kegiatan 1 Biaya
Kegiatan 7 8 9 11 12 1 2 3 4 5 6 ng Jawab
0
Laporan perencanaan Urusan
Kur.
o Program semester
o Jadwal pelaksanaan rencana pembelajaran
o Kisi-kisi soal
Laporan kegiatan
o Agenda harian
o Buku nilai
o Daya serap, prestasi siswa
Efesiensi pelaksanaan KBM x x x x x x x x x x x x Kepsek
Pelaksanaan laporan Urusan
Penyusunan jadwal pelajaran Kur.
Usaha Pengolahan dan penggunaan hasil ulangan x x x x x x x x x Kepsek,
meningk harian dan nilai raport Urusan
atkan Pelaksanaan Kur.,
hasil o Pengolahan hasil ulangan harian Wali Kelas,
prestasi o Rata-rata prestasi belajar akhir smt ganjil Guru MP
belajar Kegiatan perbaikan
o Pengelompokan siswa
o Tugas rumah
o Tambahan jam pelajaran
o Remedial
88
Progra Waktu Pelaksanaan Penanggu
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan Biaya
m 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 ng Jawab
Meningkatkan mutu pelaksanaan KBM x x x x x x x x x x x Kepsek
Kunjungan kelas Urusan
Kelompok belajar Kur.
Studi banding Wali Kelas
Guru MP
Jam-jam tambahan untuk bidang studi
tertentu
Peningkatan penggunaan laboratorium
Meningkatkan hasil prestasi belajar siswa x x x x x x x x x x x Kepsek
Waktu Pelaksanaan
Jenis Penanggu
Program Uraian Kegiatan 1 Biaya
Kegiatan 7 8 9 10 12 1 2 3 4 5 6 ng Jawab
1
o Kelompok belajar Urusan
o Remedial Kur.
o Penugasan Guru MP
o Jam tambahan Wali Kelas
o Perlombaan Urusan
o Peningkatan professional guru Kes.
o MGMP
o Pelatihan
o Penataran
o Peningkatan kedisiplinan
Meningkat Meningkatkan kesadaran akan tugas dan x x x x x x x x x Kepsek,
kan peran fungsi wali kelas Urusan
wali kelas Rapat, diskusi, tatp muka
terhadap Kepustakaan
keberhasil Pengarahan tertulis
an KBM
Meningkatkan kegiatan wali kelas x x x x x x x x x x x Kepsek
Administrasi wali kelas Urusan,TU
89
Progra Waktu Pelaksanaan Penanggu
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan Biaya
m 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 ng Jawab
o Administrasi siswa
o Leger
o Absen
o Agenda kelas
o Pembagian tugas kelas
o Piket siswa
o Daftar pelajaran
o Denah kelas
90
Waktu Pelaksanaan
Jenis Penanggu
Program Uraian Kegiatan 1 Biaya
Kegiatan 7 8 9 10 12 1 2 3 4 5 6 ng Jawab
1
Administrasi sarana/prasarana Kepsek,
o Buku inventaris kelas Urusan
o Tata tertib kelas
o Tata tertib siswa
o Kalender
o Hiasan kelas
o Administrasi keuangan kelas
o Administrasi kegiatan BP/BK
Pembinaan peranan wali kelas
Meningk Meningkatkan kesadaranakan peranan BK di sekolah x x x x x x x x x Kepsek
atkan Rapat dinas Urusan
peranan Diskusi Kur.
BP/BK MGMP Guru MP
atas Urusan
Penataran Kes.
keberha
silan
PBM
Meningkatakan peranan BK di sekolah x x x x x x x x x x Kepsek
Pengorganisasian Urusan
Penyusunan program Kur.
Melengkapi sarana Guru MP
Urusan
Penyempurnaan administrasi
Kes.
Koordinasi
Pendalaman peranan BK x x x x x x Kepsek
91
Meningk Peranan perpustakaan untuk menumbuhkan minat x x x x Kepsek
atkan baca Pustakawa
peranan Penyempurnaan administrasi perpustakaan n
perpusta Melengkapi koleksi buku-bukuyang sesuai dengan Ur. Sapras
kaan pendidikan siswa
sekolah
Penyempurnaan madding dan pembuatan karya tulis
dalam
rangka
keberhasi
lan KBM
92
Waktu Pelaksanaan
Progra Penanggu
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan 1 1 1 Biaya
m 7 8 9 1 2 3 4 5 6 ng Jawab
0 1 2
Meningkatkan Meningkatkan peranan koperasi x x x x x X x x x x x x Ur. Sapras
fungsi dan dalammenunjang KBM Ur. Kesis.
peranan Meningkatkan kemampuan pengelolaan oleh Petugas
koperasi dalam petugas
rangka Administrasi koperasi
menunjang KBM
Pelayanan penggunaan koperasi
Peningkatan sarana yang dibutuhkan
Kerjasama guru dengan petugas yang melayani
Pelayanan Pelaksanaan ulangan harian x x x x X x x x X Urusan
evaluasi Pelaksanaan UAS semester I dan II X x Kur.
Ujian Akhir Sekolah dan Nasional x POKJA
93
Waktu Pelaksanaan
Penanggu
Program Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan 1 1 Biaya
7 8 9 12 1 2 3 4 5 6 ng Jawab
0 1
Meningkatkan Pemahaman akan tugas dan peranan x x x x x x Kepsek
pendayagunaan masing-masing Urusan
tenaga yang ada Pembagian tugas yang relevan Petugas
Pembuatan pedoman operasi untuk
masing-masing bidang
Jadwal kegiatan untuk bidang masing-
masing
Tata cara dan mekanisme laporan untuk
masing-masing kegiatan
Mengutamakan Peningkatan kesejahteraan pegawai baik x x Kepsek
peningkatan material maupun imaterial
kesejahteraan
pegawai
Ketataus Peningkatan tata Pemahaman akan tugas dan bidang x x x x x x x x x x x Kepsek
a-haan kerja garapannya masing-masing Urusan
Rapat
Bimbingan
Pengawasan
Kontrol
Meningkatkan Penambahan sarana x x x x x x Kepsek
sarana Pembelian mebelair Ur. Sapras
Pemeliharaan/perbaikan Bendahara
94
Meningkatkan/ Pengelolaan keuangan x x x x x x x x x x x x Bendahara
melaksanakan Pengelolaan administrasi, pelayanan, ,
kegiatan rutin pemeliharaan Sarana,
ketatalaksanaan Pegelolaan administrasi kepegawaian Kepegawai
an,
Pengelolaan administrasi kesiswaan
Kesiswaan
Pengelolaan administrasi kurikulum ,
Pengelolaan surat menyurat Kurikulum
Pelaksanaan kebersihan, keindahan dan ,
keamanan Arsip,
Pelaksanaan laporan/konsultasi dengan Pembantu,
kepala Tata
Sekolah Usaha,
Waktu Pelaksanaan
Penanggu
Program Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan 1 Biaya
7 8 9 10 12 1 2 3 4 5 6 ng Jawab
1
95
Penyusunan RAPBS x x x Bendahara
o Penyusunan Komite
o Pengesahan Sek.
o Rapat dengan Komite Sekolah Tim
o Pendangan Umum Khusus
o Penetapan tata cara pengadministrasian
Kesiswa Pengorganisasia Penunjukan petugas pembina x x x x x X x x x x x x Kepsek
an n pembina o Rapat Ur. Kesis.
kesiswaan o Pembentukan kelompok TU
o Pembuatan keputusan Pembina
Peningkatan pengorganisasian urusan kesiswaan
o Kegiatan edukatif
o Administrasi pelaksanaan
o Tugas pokok dan fungsi
Pembinaan/jenis kegiatan ekstrakurikuler
Pembagian tugas
Pembagian kelompok pelaksana kegiatan
pembinaan
kesiswaan
Meningkatkan Rapat x x x x x x x x x x x x Kepsek
pelaksanaan Penugasan secara kelompok Ur. Kesis.
kegiatan Pembuatan keputusan Pembina
pembinaan
Perbanyakan naskah
kesiswaan
Pembagian tugas
Waktu Pelaksanaan
Progra Jenis Penanggu
Uraian Kegiatan 1 1 1 Biaya
m Kegiatan 7 8 9 1 2 3 4 5 6 ng Jawab
0 1 2
96
Penyusunan pedoman operasional
M x x x x x x x x x x x x Kepsek
Meningkat o Urusan kesiswaan Ur. Kesis.
-kan o Pembina OSIS Pembina
pelaksana o Pembina Ekstrakurikuler OSIS
an o Pelaksanaan BK
kegiatan o Pelaksanaan ketatalaksanaan
pembinaa Meningkatkan komunikasi antara sekolah dengan orang x x x x x x x x x x x x
n tua siswa mengenai kegiatan kesiswaan
kesiswaan o Inventarisir kegiatan ekstrakurikuler
o Penyempurnaan administrasi kegiatan ekstrakurikuler
o Perencanaan kegiatan ekstrakurikuler
o Penyampaian informasi kegiatan ekstrakurikuler
kepada orang tua siswa
Peningkatan disiplin siswa baik dalam kegiatan x x x x x x x x x x x x
intrakurikuler maupun kegiatan ekstrakurikuler
o Pengawasan baik oleh personal maupun secara
administrasi
o Penyusunan tata tertib
o Motivasi
o Peningkatan peranan administrasi siswa
o Penyusunan pedoman kerja untuk tata laksana dan
wali kelas
o Melengkapi instrumen pengadministrasian kesiswaan
Pelaksanaan koperasi/tabungan siswa x x x x x x x x x x x x
o Pengadministrasian tabungan
o Pemungutan/penampungan
o Pengadministrasian keuangan
o Pengembalian tabungan
o Laporan
Waktu Pelaksanaan
Penanggu
Program Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan 1 1 Biaya
7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 ng Jawab
1 2
97
Pelaksanaan Meningkatkan pengorganisasian OSIS x x x x x x x x x x x x Kepsek
kegiatan OSIS o Rapat pembina Ur. Kesis.
o Rapat OSIS, MPK dan kelompok siswa BK
Perencanaan pembuatan berbagai program Guru MP
kegiatan, jadwal kegiatan Wali Kelas
Membuat berbagai keputusan, ketetapan dalam MPK
rangka pembagian tugas dan pelaksanaan OSIS
kegiatan
Pengawasan, kontrol, pembinaan dan evaluas
Laporan
98
Peningkatan Meningkatkan peranan administrasi siswa x x x x x x x x x x x x Kepsek
pembinaan o Absen siswa Wali Kelas
o Pengolahan/pemanfaatan data absen Guru
o Absen KBM dan pengolahannya Siswa
o Guru piket, piket siswa, piket BK, piket wakil
Penggunaan data secara efisien
Penyempurnaan tata cara/mekanisasi kerja
Melengkapi,menyempurnakanintrumen
kelengkapan administrasi yang dibutuhkan
Kegiatan Pengadministrasian kegiatan ekstrakurikuler x x x x x x x x Kepsek
ekstrakurikuler Pembagian tugas pembina pelaksana Urusan
Penetapan jenis, jadwal, program dan anggaran Orang Tua
kegiatan Komite
BK
Pengawasan kegiatan
Guru MP
Program perbaikan
Koordinasi
Evaluasi
Peranan Guru Rapat, Pertemuan Kelompok, Pengarahan, x x x x x x x x x x x x Kepsek
dan Wali Kelas Pembinaan, Pengawasan, Evaluasi Guru
Koordinasi untuk melancarkan komunikasi Wali Kelas
Meningkatkan kerjasama Urusan
TU
99
Waktu Pelaksanaan
Penanggu
Program Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan 1 1 1 Biaya
7 8 9 1 2 3 4 5 6 ng Jawab
0 1 2
Penerimaan Pelaksanaan penerimaan siswa baru x Kepsek
siswa baru o Pendaftaran Humas
(PSB) o Pengolahan data Kesiswaan
o Pengujian TU
o Pemanggilan OSIS
o Pengadministrasian
o Penempatan siswa
o MOPD/MPLS
o Laporan kegiatan
Upacara Upacara setiap Hari Senin x x x x x x x x x x x x Kesiswaan
Upacara Peringatan Hari Besar Nasional OSIS
Laporan Laporan kegiatan x x x x x x x x x x x x Kepsek
Laporan keuangan POKJA
HUMAS Meningkatka Meningkatkan kerjasama orang tua dengan pihak x x x x x x Kepsek
n tanggung sekolah Humas
jawab pihak o Rapat awal tahun Guru
orang tua o Rapat akhir semester Wali Kelas
o Pemanggilan orang tua BK
o Pameran hasil karya siswa TU
o Bazar Komite
o Pertemuan dengan komite sekolah Sek.
Menumbuhkan rasa ikut bertanggung jawab atas x x x x x x Kepsek
keberhasilan pendidikan siswa Komite
Pengambilan raport siswa diakhir semester oleh orang Sek.
tua Guru
Melibatkan orang tua atas kasus-kasus kesulitan TU
belajar siswa
100
Meningkatka Rapat pertemuan orang tua siswa dalam penyusunan x x x x Kepsek
n peran RAPBS Humas
orang tua Pencarian donator Komite
akan Sek.
keperluan
sekolah
101
Jenis Waktu Pelaksanaan Penanggu
Program Uraian Kegiatan Biaya
Kegiatan 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 ng Jawab
Memihara Mengembangkan hubungan dengan masyarakat x x x x x x x x x x x x Kepsek
hubungan o Bakti social/masyarakat Urusan
masyaraka o Pertemuan warga sekitar lingkungan sekolah Humas
t o Penyampaian informasi
o Ikut berperan aktif dalam kegiatan-kegiatan di
masyarakat
102
Pengaw Kontinuitas Pembuatan program sampai petunjuk operasional yang jelas x x x x x x x x x x x x Kepsek
a-san pengawasa Pembagian tugas, wewenang dan tanggung jawab yang jelas Urusan
dan n dan Petunjuk dan tata cara laporan mulai dari instrumen, teknis Kur.
evaluasi evaluasi pelaksanaan dan jadwal kegiatan TU
Pengawasan edukatif
Pengawasan administrasi
o Laporan Mingguan
o Laporan Bulanan
o Laporan Semesteran
Pengawasan pelaksanaan
o Penggunaan agenda kelas absen laporan kegiatan
ekstrakurikuler
o Daftar nilai
o Pengolahan hasil
o Raport siswa
o Kunjungan kelas
Pengawasan hasil kegiatan
o Pengolahan nilai prestasi siswa akhir semester
o Pengolahan hasil tes formatif
o Pengolahan/pembahasan masalah disiplin
Pengawasan bidang ketatalaksanaan
o Keuangan
o Jadwal laporan setiap bidang kegiatan
o Pengawasan langsung oleh kepala TU
103
Waktu Pelaksanaan Penanggu
Program Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan 1 Biaya
7 8 9
0
11 12 1 2 3 4 5 6 ng Jawab
Pembagian tugas Meningkatkan pengawasan x x x x Kepsek
dan jadwal Pembagian tugas sesuai dengan struktur yang Wakil
pengawasan/evaluas berlaku Urusan
i Membuat berbagai instrumen pengawasan TU
Wali Kelas
Pelaksanaan/penjadwalan laporan dari seluruh
Guru
pelaksana
o Harian
o Mingguan
o Bulanan
o Semesteran
o Tahunan
Evaluasi dan Secara berkala melaksanakan evaluasi dan x x x x x x x x x x x x Kepsek
perbaikan perbaikan Urusan
o Rapat dinas Ka TU
o Diskusi
o Tatap muka
o Pengawasan
104
RENCANA ANGGARAN PENDAPATAN DAN BELANJA SEKOLAH (RAPBS)
SMA AL-MUHAJIRIN MUARA BADAK KABUPATEN KUTAI KARTANEGARA
TAHUN (2019/2020)
Tahun Pelajaran 2019/2020
No Program-Program Strategis BOSN PARTISIPASI
BOSKAB SSN JUMLAH
AS ORTU SISWA
1. Pengembangan standar isi 0 0 0
2. Pengembangan proses belajar mengajar 0 0 0
3. Pengembangan kompetensi lulusan 0 0 0
4. Pengembangan pendidikan dan tenaga kependidikan/GAJI 0 0 0
5. Pegembangan sarana dan prasaranapendidikan 0 0 0
6. Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah 0 0 0
7. Pengembangan dan penggalian sumber dana pendidikan 0 0 0
8. Pengembangan dan implementasi sistem penilaian 0 0 0
9. Penggunaan dana lainnya (belanja barang dan jasa) 0 - 0 0 -
JUMLAH 0 0
pJml siswaorang
Muara Badak, Juli 2019
Ketua Komite Sekolah, Kepala Sekolah,
105
SURAT KEPUTUSAN KEPALA SMA MUARA BADAK MUARA BADAK
No.
TENTANG
PENETAPAN TIM PENGELOLA/ PENGEMBANG SEKOLAH
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
MEMUTUSKAN
Menetapkan :
Pertama : Nama-nama yang tercantumdalamlampirankeputusaniniditetapkansebagai
TimPengeloladan Pengembang SMA AL-MUHAJIRIN Muara Badak
Kedua : Menugaskan kepada nama-nama yang tercantum dalam keputusan ini
untuk melaksanakan tugas sebagai Pengelola dan Pengembang SMA AL-
MUHAJIRIN Muara Badak
Ketiga : Masing-masing petugas harus melaporkan hasil pekerjaannya secara
tertulis kepada kepala sekolah;
106
Keempat : Segala biaya yang timbul akibat penetapan keputusan ini dibebankan pada
anggaran yang sesuai dan tersedia;
Kelima : Jika dikemudian hari ternyata ada kekeliruan dalam penetapan keputusan
ini akan diadakan perbaikan sebagaimana mestinya;
Keenam : Keputusaninimulaiberlakusejaktanggalditetapkan .
107
Lampiran 1 : SK Kepala SMA Al-Muhajirin Muara Badak
Nomor :
Tanggal : 16 Juli 2019
Tentang : Tim Pengelola/Pengembang Sekolah
108