A.

Penilaian Pengetahuan
Kisi- kisi Soal / Tes
Muatan Bentuk
Tema Sub tema Materi KD Indikator Soal N0
Pelajaran Soal
Tema4 Sub Tema Membaca Bahasa 3.5 Membangun Disajikan sebuah Uraian 1
Berbagai 1 Jenis- cerita dan Indonesia pendapat pribadi cerita, siswa
Pekerjaan Jenis membanding tentang isi buku sastra mampu
Pekerjaan (cerita, dongeng, dan menentukan
kan sifat-
sebagainya). tokoh utama dan
sifat tokoh. sifatnyayang ada
pada cerita
2
Disajikan sebuah Uraian
cerita, siswa
mampu
menentukan
tokoh pembantu
dan sifatnya yang
ada pada cerita. 3

Disajikan sebuah Uraian

cerita, siswa
mampu
menganalisa sifat
tokoh-tokoh yang
ada dalam cerita.
Contoh IPA 3.8 Memahami Disajikan soal, Uraian 4
kegiatan pentingnya upaya siswa mampu
untuk keseimbangan dan menjelaskan
menjaga pelestarian sumber masalah
kelestarian daya alam di kerusakan
sumber daya lingkungannya. sumber daya
alam alam akibat
. pencemaran di
sungai.

Disajikan soal,
Uraian 5
siswa mampu
mengidentifikasi
eutrofikasi dan
penyebab sungai
yang mengalami
eutrofikasi.
 Evaluasi

Kelas/ Semester : IV/ 1 (satu)

Tema : Berbagai Pekerjaan (Tema 4) Nama siswa : . . . . . . ………
Subtema : Jenis-Jenis Pekerjaan (Subtema 1) Kelas : . . . . . . ………
Pembelajaran : 3 (tiga) No Urut : ……………….
Tanggal : ……………………….
Kegiatan : Rencana kegiatan dalam rangka menjaga
sumber daya alam.

Petunjuk:

1. Isilah namamu pada titik-titik di pojok kanan atas!

2. Bacalah tiap-tiap soal dibawah ini dengan cermat!
3. Tanyakan kepada gurumu apabila ada soal yang belum jelas
4. Kerjakan secara mandiri !

Bacalah cerita berikut dengan seksama! Lalu, kerjakan soal-soal yang diberikan! (untuk soal nomor 1-3)
Peternak Ayam yang Baik Hati

Pak Nardi memiliki peternakan ayam yang cukup besar. Peternakan ayam Pak Nardi terletak jauh dari
perkampungan penduduk. Ayam yang dipelihara Pak Nardi termasuk ayam petelur.
Pak Nardi memiliki banyak pegawai yang membantunya dalam memelihara ternak. Ada juga pegawai yang
bernama Pak Teguh. Ia bertugas memberi makan ayam. Ada juga pegawai yang bernama Pak Arga. Ia bertugas
membersihkan kandang ayam. Pak Teguh dan Pak Arga termasuk pegawai yang rajin.
Pak Nardi selalu ramah menyapa pegwainya. Pak Nardi juga selalu menolong pegawainya yang kesusahan.
Misalnya, pak Nardi pernah membantu Pak Teguh ketika ia harus membayar sekolah anaknya.Pak Arga juga pernah
dibantu oleh Pak Nardi ketika anaknya sakit dan masuk rumah sakit.

1. Siapakah tokoh yang berperan sebagai tokoh utama? Bagaimana sifatnya?

2. Siapakah tokoh yang berperan sebagai tokoh pembantu? Bagaimana sifatnya?
3. Mengapa pak Nardi memiliki sifat yang baik hati?

Kerjakan soal-soal berikut!

4. Bagaimana cara mencegah kerusakan sunber daya alam akibat pencemaran di sungai?
5. Ciri-ciri sungai yang tercemar adalah terjadinya eutrofikasi. Carilah informasi tentang eutrofikasi! Menurutmu, apa
penyebab sungai mengalami eutrofikasi?
Kunci Jawaban
1. Tokoh utamanya Pak Nardi, sifatnya baik hati, ramah dan suka menolong.
2. Tokoh Pembantu Pak Teguh dan Pak Arga, sifatnya rajin.
3. Pak Nardi memiliki sifat baik hati karena Pak Nardi suka menolong.
4. Mencegah kerusakan sumber daya alam akibat pencemaran sungai yaitu
a. Tidak membuang sampah makanan, sampah plastik, limbah deterjen, dan limbah pabrik ke sungai
b. Tidak menggunakan bahan peledak atau racun untuk menangkap ikan di sungai
c. Melakukan kegiatan pembersihan dan pemeliharaan tumbuhan disekitar sungai secara berkala
5. Eutrofikasi adalah masalah lingkungan hidup yang diakibatkan oleh limbah fosfat, khususnya
dalam ekosistem air tawar. Definisi dasarnya adalah pencemaran air yang disebabkan oleh munculnya nutrient yang
berlebihan ke dalam ekosistem air.
Penyebab sungai mengalami eutrofikasi :
a. Hadirnya komponen anorganik terlarut
b. Limbah organik
c. Suhu yang naik
d. Kondisi yang baik untuk semua organisme
e. Tidak adanya kompetitor
f. Kalah bersaing dalam dominasi
g. Bencana alam
h. Kehadiran mikroba tertentu

Pensekoran :
No Kunci Jawaban Skor
1 Tokoh utamanya Pak Nardi, sifatnya baik hati, ramah dan suka menolong. 3
2 Tokoh Pembantu Pak Teguh dan Pak Arga, sifatnya rajin. 3
3 Pak Nardi memiliki sifat baik hati karena Pak Nardi suka menolong. 3
4 Mencegah kerusakan sumber daya alam akibat pencemaran sungai yaitu
a. Tidak membuang sampah makanan, sampah plastik, limbah deterjen, dan limbah
pabrik ke sungai
5
b. Tidak menggunakan bahan peledak atau racun untuk menangkap ikan di sungai
c. Melakukan kegiatan pembersihan dan pemeliharaan tumbuhan disekitar sungai
secara berkala
5 Eutrofikasi adalah masalah lingkungan hidup yang diakibatkan oleh limbah fosfat,
khususnya dalam ekosistem air tawar. Definisi dasarnya adalah pencemaran air yang
disebabkan oleh munculnya nutrient yang berlebihan ke dalam ekosistem air.
Penyebab sungai mengalami eutrofikasi :
i. Hadirnya komponen anorganik terlarut
j. Limbah organik
6
k. Suhu yang naik
l. Kondisi yang baik untuk semua organisme
m. Tidak adanya kompetitor
n. Kalah bersaing dalam dominasi
o. Bencana alam
p. Kehadiran mikroba tertentu
Jumlah 20

Nilai : (jumlah benar / 20 x 100) = 100

B. Format Penilaian Ketrampilan
1. Bahasa Indonesia

Tulislah pendapatmu tentang sikap yang diperlihatkan oleh Semut dan Belalang.

Pendapatku tentang sikap semut Pendapatku tentang sikap belalang

Komentar siswa tentang sikap tokoh dinilai dengan menggunakan rubrik.

Perlu
Sangat Baik Baik Cukup
Aspek Pendampingan
(4) (3) (2)
(1)
Sikap tokoh Sikap kedua Sikap kedua Sikap satu tokoh Sikap salah satu
tokoh yang tokoh yang yang disampaikan tokoh yang
disampaikan disampaikan sebagian besar disampaikan
seluruhnya akurat akurat akurat sebagian kecil
akurat
Alasan pemilihan Alasan pemilihan Sebagian besar Sebagian kecil Alasan diberikan
sikap tokoh yang tokoh didasarkan alasan pemilihan alasan pemilihan berdasarkan opini
bisa dicontoh kepada fakta yang tokoh didasarkan tokoh didasarkan bukan fakta dari
ada kepada fakta yang kepada fakta yang cerita
ada ada
Topik Topik-topik yang Sebagian besar Sebagian kecil Topik yang
disampaikan topik yang topik yang disampaikan diluar
sesuai dengan disampaikan disampaikan sesuai cerita yang ada
cerita sesuai dengan dengan cerita
cerita
Fakta pendukung Fakta pendukung Fakta pendukung Fakta pendukung Fakta yang
yang disampaikan yang disampaikan yang disampaikan disampaikan tidak
seluruhnya sesuai sebagian besar sebagian kecil sesuai cerita
dengan isi cerita sesuai dengan isi sesuai dengan isi
cerita cerita

Beri tanda centang (√) sesuai pencapaian siswa.

 1. IPA

Peserta didik membuat rencana kegiatan dalam rangka menjaga sumber daya alam di sekitar sekolah tetap
terjaga. Peserta didik harus memilih paling sedikit dua sumber daya alam yang ada di sekitar sekolah.
Mereka harus merencanakan tiga kegiatan untuk menjaganya dengan mengisi tabel berikut.

Sumber daya alam Rencana kegiatan Alat yang Dibutuhkan

1.

Tulislah laporanmu. Laporan harus memuat dua sumber daya alam yang dipilih, kegiatan untuk menjaganya,
alat yang dibutuhkan dan rencana selanjutnya.

Nama kegiatan :

Tujuan kegiatan:

Alat-alat yang
dibutuhkan:

Langkah kerja:

Rencana selanjutnya
Kegiatan IPA dinilai dengan menggunakan rubrik.

Perlu
Kriteria Sangat Baik (4) Baik (3) Cukup (2) Pendampingan
(1)
Penerapan Memperlihatkan Memperlihatkan Memperlihatkan Perlu bimbingan
konsep pemahaman pemahaman pemahaman saat
konsep dengan konsep dengan konsep dengan menyampaikan
menunjukan bukti menunjukan bukti menunjukan bukti bukti dan
pendukung dan pendukung pendukung yang pemahaman inti
menyampaikan namun perlu terbatas dan dari konsep yang
pemahaman inti bantuan saat penyampaian dipelajari
dari konsep yang menyampaikan pemahaman inti
sedang dipelajari pemahaman inti dari konsep tidak
dengan benar dari konsep yang jelas
sedang dipelajari
dengan benar
Komunikasi Hasil kegiatan Hasil kegiatan Hasil kegiatan Hasil kegiatan
disampaikan disampaikan disampaikan disampaikan
dengan jelas serta dengan jelas dengan jelas dengan kuran
objektif dengan dengan didukung namun hanya jelas dan tanpa
didukung data data penunjang didukung data penunjang
penunjang sebagian data
penunjang
Prosedur dan Seluruh data
Seluruh data Sebagian besar Sebagian kecil
strategi dicatat, langkah
dicatat, langkah data dicatat, data dicatat,
kegiatan kegiatan langkah kegiatan langkah kegiatan
dilakukan secara
dilakukan secara dan strategi tidak sistematis
sistematis dan
sistematis namu dilakukan secara dan strategi yang
strategi yang
masih sistematis setelah dipilih tidak tepat
digunakan saat
membutuhkan mendapat bantuan
kegiatan berhasil
bimbingan dalam guru
menemukan
strategi agar
kegiatan berhasil
Perencanaan dan Perencanaan Perencanaan Perencanaan Perencanaan
tindak lanjut disusun lengkap disusun lengkap disusun kurang disusun kurang
dengan dan namun sebagian lengkap dan lengkap dan tidak
rencana tidak rencana tindak sebagian rencana ada rencana
memungkinkan lanjut kurang tindak lanjut tindak lanjut
untuk memungkinkan kurang
dilaksanakan untuk memungkinkan
dilaksanakan untuk
dilaksanakan
Beri tanda centang (√) sesuai pencapaian siswa.