RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Identitas Sekolah : SMK Negeri 1 Mesjid Raya

Mata Pelajaran :Membatik
Kelas/Semester : XI / 2
Materi Pokok : Menjelaskan keteknikan batik cap motif modern

Alokasi/Waktu : 4 pertemuan (4x 45 Menit)

1. Kompetensi Inti
KI 1 :Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI2 :Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(gotongroyong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsive dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusiatas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan Bangsa dalam pergaulan dunia.

KI3 :Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural

berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah

KI4 :Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar Dan Indikator

a. Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya
b. Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam
c. Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-
hari

1
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam
melakukan percobaan dan berdiskusi
2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan

3.4 Menjelaskan keteknikan batik cap motif modern

Indikator:
3.4.1 Mendeskripsikan keteknikan batik cap motif modern
3.4.2 Dapat meneybutakan alat dan bahan yang digunakan batik cap motif modern

3.4.3. Dapat mengetahui fungsi alat dan bahan yang digunakan dalam proses
membatik

4.4 Membuat batik cap motif modern sesuai dengan prosedur

Indikator:

4.4.1 Dapat menjelaskan proses pembuatan batik cap motif modern sesuai dengan
prosedur
4.4.2 Dapat menjelaskan proses pembuatan batik cap motif modern sesuai dengan
prosedur
C. Tujuan Pembelajaran
Berdasarkan pemberian fasilitas belajar di kelas dan bengkel kria kayu peserta didik
1. Siswa dapat melakukan batik cap motif modern sesuai dengan prosedur
2. Melalui diskusi peserta didik dapat mengetahi alat dan bahan yang digunakan
dalam keteknikan batik cap motif modern sesuai dengan prosedur
3. Melalui pengumpulan data peserta didik dapat mengetahui langkah-langkah
keteknikan batik cap motif modern
4. Melalui diskusi fungsi alat dan bahan yang digunakan pada keteknikan batik cap
motif modern

D. Materi Pebelajaran (Materi Pokok)

Bahan ajar:

2
 1. Mendeskripsikan keteknikan batik cap motif modern
2. Menjelaskan alat dan bahan yang digunakan dalam keteknikan batik cap motif
modern
3. Menjelaskan fungsi alat dan bahan yang digunakan dalam keteknikan batik cap motif
modern
4. Menjelaskan fungsi alat dan bahan yang digunakan dalam keteknikan batik cap motif
modern
5. Dapat membedakan alat dan bahan yang digunakan dalam keteknikan batik cap motif
modern
E. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Saintifik

2. Model Pembelajaran : Problem Based Learning

3. Metode : Paparan, Diskusi, Tanya Jawab, dan Eksperimen Terbimbing

F. Sarana/Media/Sumber
1. Sarana : Alat dan bahan yang digunakan dalam keteknikan batik cap
motif modern ( canting cap, malam/lilin,pewarnaan,kain, dll).
2. Media : powerpoint, laptop, bahan tayang
3. Sumber Belajar : Budiyono,dkk.2008.kriya tekstil.jakarta:Direktora Pembinaan
Sekolah Menengah Kejuruan.

G. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan DeskripsiKegiatan Alokasi

Waktu
Oientasi, motivasi dan apersepsi
Pendahuluan - Ketua kelas memimpin do’a pada saat pembelajaran 10
akan dimulai menit
- Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang harus
dicapai peserta didik, baik berbentuk kemampuan
proses maupun kemampuan produk

3
 - Guru menjelaskan manfaat penguasan kompetensi
dasar ini sebagai modal awal untuk menguasai
pasangan kompetensi dasar lainnya yang tercakup
dalam mata pelajaran menjahit
- Menjelaskan pendekatan, model dan metode
pembelajaran yang digunakan.
Kegiatan Inti Pertemuan 1 120
1. STIMULASI/PEMBERIAN RANGSANGAN menit
(mengamati, menanya)
- Guru menanyakan kepada siswa tentang karya karya
keteknikan batik cap motif modern
- Peserta didik memperhatikan permasalahan yang
diberikan guru tentang karya keteknikan batik cap motif
modern
- Peserta didik secara berkelompok mendiskusikan
tentang karya karya keteknikan batik cap motif modern
- Peserta didik mempertayakan secara mandiri tentang
karya keteknikan batik cap motif modern
2. PROBLEM STATEMENT (menanya,
mengumpulkan informasi)
Guru mendorong peserta didik mengumpulkan informasi
tentang batik cap motif modern

Peserta didik secara individu menggali berbagai informasi

tentang batik cap motif modern

- Peserta didik berdiskusi tentang berbagai keteknikan

informasi tentang karya keteknikan batik cap motif modern
Peserta didik Memberikan pendapat berkaitan dengan
informasi tentang batik cap motif modern

Pertemuan ke-2
3. DATA COLLECTIO (megumpulkan informasi,
menalar))
- Guru menugaskan peserta didik untuk mengumpulkan
informasi yang terkait dengan pembuatan proses batik cap
motif modern

4
- Peserta didik mengumpulkan informasi yang terkait
dengan pembuatan proses batik cap motif modern
- Guru melakukan tutorial kelompok
- Peserta didik menerangkan tentang informasi yang
terkait dengan pembuatan proses batik cap motif modern
Pertemuan ke-3
4. MENGASOSIASI DAN FORMULASI PENJELASAN
(menalar, mengkomunikasikan)
- Guru menugaskan peserta didik untuk
mengkomunikasikan tentang keteknikan batik cap motif
modern berdasarkankomposisi, fungsi, manfaat,pelestarian
dan penggabungan yang terkait dengan konsep penciptaan
karya.
- peserta didik mengkomunikasikan tentang tentang
keteknikan batik cap motif modern berdasarkankomposisi,
fungsi, manfaat,pelestarian dan penggabungan yang terkait
dengan konsep penciptaan karya.
- Peserta didik mempresentasikan/ memaparkan hasil
tentang keteknikan batik cap motif modern
berdasarkankomposisi, fungsi, manfaat,pelestarian dan
penggabungan yang terkait dengan konsep penciptaan
karya.
- Peserta didik memberi masukan dan menerima
masukan

Pertemuan ke 4
5.GENERALIZATION (MENARIK
KESIMPULAN/GENERALISASI)
(mengkomunikasikan)

- Guru menugaskan penyempurnaan sebagai bahan

tentang proses pembuatan karya batik cap motif modern
- Peserta didik mensimulasikan pemilihan perlengkapan
tentang proses pembuatan karya batik cap motif modern

- Peserta didik mengamati dan memberikan taggapan

5
 terhadap setiap kelompok penyaji.
- Peserta didik membuat kesimpulan tentang proses
pembuatan karya batik cap motif modern
Penutup Rangkuman, refleksi, tes, dan tindak lanjut 20
- Peserta didik menanyakan hal-hal yang masih ragu dan menit
melaksanakan evaluasi
- Guru membantu peserta didik untuk menjelaskan hal-
hal yang diragukan sehingga informasi menjadi benar
dan tidak terjadi kesalah pahaman terhadap materi.
- Peserta didik menyimpulkan materi di bawah
bimbingan guru
- Guru melaksanakan penilaian pengetahuan melalui tes
tertulis dengan waktu maksimal 20 menit, dan seluruh
peserta didik mengerjakan tes tertulis.
- Guru memberi tugas tindak lanjut untuk pertemuan
selanjutnya
- Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan
pesan untuk tetap belajar.

H. Penilaian Hasil Belajar

1. Penilaian Sikap
a. Instrumen dan Rubrik Penilaian.

Tanggung
Nama Disiplin Jujur Santun
NO Jawab Nilai Akhir
Siswa/Kelompok
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1
2
3
N

6
b.Rubrik Penilaian

Peserta didik memperoleh sekor

4= jika empat indikator terlihat

3= jika tiga indikator

2= jika dua indikator terlihat

1 = jika satu indikator terlihat

Indikator penilaian sikap :

Disiplin

1. Tertib mengikuti instruksi

2. Mengerjakan tugas tepat waktu

3. Tidak melakukan kegiatan yang tidak diminta

4. Tidak membuat kondisi kelas menjadi tidak kondusif

Jujur

1. Menyampaikan sesuatu berdasarkan keadaan yang sebenarnya

2. Tidak menutupi kesalahan yang terjadi

3. Tidak menyontek atau melihat data/pekerjaan orang lain

4. Mencantumkan sumber belajar dari yang dikutip/dipelajari

Tanggung Jawab

1. Pelaksanaan tugas piket secara teratur

2. Peran serta aktif dalam kegiatan diskusi kelompok

3. Mengajukan usul pemecahan masalah

4. Mengerjakan tugas sesuai yang ditugaskan

7
Santun

1. Berinteraksi dengan teman secara ramah

2. Berkomunikasi dengan bahasa yang tidak menyinggung perasaan

3. Menggunakan bahasa tubuh yang bersahabat

4. Berperilaku sopan

Nilai akhir sikap diperoleh berdasarkan modus (skor yang sering muncul) dari keempat
aspek sikap di atas.

Kategori nilai sikap :

Sangat baik : apabila memperoleh nilai akhir 4

Baik : apabila memperoleh nilai akhir 3

Cukup : apabila memperoleh nilai akhir 2

Kurang : apabila memperoleh nilai akhir 1

2. Penilaian Ranah Pengetahuan

a. Kisi-kisi dan Soal
Kompetensi Jenis
Indikator Indikator Soal Soal
Dasar Soal
3.4 Menjelaska 3.4.1 Mendeskri 1. Siswa dapat Tes tulis 1.jelaskan pengertian
n psikan Mendeskripsik keteknikan batik
keteknikan keteknikan an keteknikan cap motif modern?

batik cap batik cap batik cap motif

motif motif modern 2.Sebutkan alat dan
modern modern bahan yang
3.4.2 Dapat 2. Siswa dapat digunakan untuk
meneybut membedakan keteknikan batik
akan alat alat dan bahan cap motif modern?
dan bahan yang
yang digunakan 3. Jelaskan fungi alat
digunakan dalam proses

8
 batik cap keteknikan dan di bawah ini
motif batik cap motif
A a. meja cap
modern modern
3.4.3 Dapat b.bantalan cap
mengetah 3. siswa dapat
ui fungsi mengetahui
alat dan fungsi lata dan
bahan bahan yang
yang digunakan
digunakan dalam proses
dalam keteknikan
proses batik cap motif
membatik modern
4. siswa dapat
dapat
mengetahui
mmanfaat dari
alat dan bahan
yang ingin
digunakan.

Kunci jawaban soal:

1. pengertian keteknikan batik cap motif modern

adalah suatu karya yang dikerjakan dengan motif-motif modern yang sedang
ngetren sekarang seperti memodivikasikan motif tradisional menjadi motif modern.

Kunci jawaban soal:

2. alat dan bahan yang digunakan untuk keteknikan batik cap motif modern
a. Cap atau alat cap
b. Anglo atau keren
c. Wajan
d. Gawangan

9
 e. Saringan
f. Kipas atau tepas
g. Kursi kecil
h. Kain
i. Malam
j. Zat pewarna
Kunci jawaban soal:

3. fungi alat dan di bawah ini

a. Meja cap berfungsi sebagai tempat diletakkannya kain yang akan dilakukan
pengecapan.
b. Bantalan cap berfungsi untuk membentangkan kain yang akan kita batik
Rubrik Nilai Pengetahuan Menjelaskan keteknikan batik cap motif modern

Skor setiap nomor soal Nilai

NO Nama siswa/kelompok
No 1 No 2 No 3
1
2
3
N

Indikator penilaian pengetahuan

1. pengertian keteknikan batik cap motif modern

a. jika menjawab sesuai dan tepat dengan benar sekor 4
b. jika menjawab sesuai dengan benar skor 3
c. jika menjawab kurang sesuai dengan benar 2
d. jika menjawab tidak sesuai dengan benar 1

2. alat dan bahan yang digunakan untuk keteknikan batik cap motif modern
a. jika dapat menjawab 8-10 alat dan bahan dengan benar sekor 4
b. jika dapat menjawab 5-7 alat dan bahan dengan benar,skor 3
c. jika dapat menjawab 3-4 alat dan bahan dengan benar, skor 2
d. jika dapat menjawab 1-2 alat dan bahan dengan benar , skor 1

10
3. fungi alat dan bahan di bawah ini
a. jika menjawab sesuai dan tepat dengan benar sekor 4
b. jika menjawab sesuai dengan benar skor 3
c. jika menjawab kurang sesuai dengan benar 2
d. jika menjawab tidak sesuai dengan benar 1

Rumus pengolahan Nilai adalah

Pada contoh soal di atas skor maksimal adalah 35

4. Penilaian Ranah Keterampilan

Instrumen dan Rubrik Penilaian Keterampilan

Mata Pelajaran : Membatik

KD 3.2 : Menjelaskan keteknikan batik cap motif modern
Nama Projek : Menjelaskan keteknikan batik cap motif modern
Alokasi Waktu : 8 JP
Nama Siswa : ______________________ Kelas : .../..
No Aspek* Skor(1-4) kriteria skor
1 Perencanaan Skor 4=tanpa
a. Persiapan kesalahan
b. Rumusan judul
2 Pelaksanaan Skor 3= ada
a. Sistematika kegiatan sedikit
b. Keakuratan informasi kesalahan
c. Kuantitatif sumber data
d. Analisis data Skor 2= ada
e. Penarikan kesimpulan banyak
3 Laporan proyek kesalahan
a. Performans
b. penguasaan Skor 1= tidak

11
 melakukan
Total skor Skor
maksimum
:36

Penilaian

Nilai =

Pengolahan Nilai KD- Keterampilan

Tes
Aspek /indicator Skor Keterangan
ke
Dapat menyebutkan alat dan bahan yang 1 2 Belum tuntas
digunakan untuk keteknikan batik cap motif
modern 2 4 Tuntas

Dapat mengetahui fungsi alat dan bahan 1 3 Tuntas

yang digunakan untuk keteknikan batik cap
2 4 Tuntas
motif modern

Nilai KD-keterangan ditentukan

berdasarkan skor rerata optimum (nilai
(4+3)/2=3,5 B+
tertinggi) dari aspek (indicator pencapaian
kompetensi) yang dinilai

Mengetahui, Aceh Besar, Juli 2018

Kepala SMK Negeri 1 Mesjid Raya Guru Mata Pelajaran

Zainal Abidin S.Pd Ida Adrina, S.Pd

NIP.197607022003121009
NIP. 196812192006042009

12