Semester/bulan/Minggu ke : I/September/Minggu ke 4
Tema/Sub Tema : Kebutuhanku/Pakaian
Kelompok/Usia : B/5-6 Tahun
Hari/Tanggal : Rabu, 27 September 2017
A. Pembukaan
1. Doa sebelum belajar.
2. Doa sebelum dan sesudah makan.
3. Mengenal huruf hijaiyah.
4. Melafazkan hapalan surat pendek.
5. Hadist kebersihan.
B. Inti
1. Anak menyimak dongeng “Aku bisa mandi sendiri”.
2. Anak menanyakan konsep yang didapat dari dogeng yang disimaknya.
3. Anak secara bersama-sama menceritakan kebiasaan mandi yang mereka lakukan.
4. Anak bersama guru pergi ke kamar mandi sekolah.
5. Anak-anak menyebutkan nama dan fungsi dari benda-benda yang ada di dalam kamar
mandi sekolah.
6. Anak melakukan kegiatan mencontreng/menyilang gambar benda yang terdapat di depan
kelas.
7. Anak dan guru menyimpulkan benda-benda yang ada dan tidak ada di dalam kamar
mandi secara bersama-sama.
C. Penutup
1. Menanyakan perasaan selama hari ini.
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa yang paling
disukai.
3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan.
4. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari.
5. Memberian tugas kepada anak untuk dilakukan di rumah.
6. Berdoa setelah belajar
D. Rencana Penilaian
1. Indikator Penilaian:
Program Kompetensi Indikator KET
Pengembangan Dasar
PAI P.6.1 - Anak melafazkan doa sesudah makan
Nilai agama dan 1.1 - Anak terbiasa bersyukur atas
sosial kesehatan yang diberikan tuhan.
Fisik Motorik 3.3-4.3 - Anak dapat menggunakan alat
kebersihan dengan benar.
Kognitif 3.4-4.4 - Anak terbiasa hidup sehat.
3.6-4.6 - Anak mampu menyebutkan konsep
warna, bentuk, dan fungsi dari alat-
alat mandi/kebersihan yang ada di
kamar mandi.
3.9-4.9 - Anak mampu menyebutkan nama
alat mandi dan kebersihan yang ada
di kamar mandi sekolah.
Sosial Emosional 2.7 - Anak dapat bersabar dalam
menunggu giliran ketika mengamati
keadaan kamar mandi sekolah.
2.9 - Anak senang bekerjasama dan saling
tolong menolong dalam kegiatan
mencontreng/menyilang gambar
benda di depan kelas.
2.14 - Anak menyimak dongeng dengan
semangat dan penuh perhatian.
Bahasa 3.11-4.11 - Anak dapat menyebutkan jenis alat
kebersihan.
- Anak dapat menceritakan
pengalaman tentang kebersihan.
Seni 2.4 - Anak dapat mengikuti dialog tokoh
dalam dongeng yang dibacakan.
- Anak dapat menyanyi dengan riang
gembira.
2. Teknik penilaian yang akan digunakan:
a. Catatan hasil karya
b. Catatan Anekdot
c. Checklist Penilaian Perkembangan Anak
Komentar
BACA SELENGKAPNYA
Analisis Unsur Intrinsik Novel Layar Terkembang Karya Sutan Takdir
Alisjahbana
Juni 14, 2014
BACA SELENGKAPNYA
FORMAT PENILAIAN ANAK TK KURIKULUM 2013 : Checklist, Anekdot
dan Hasil Karya
September 16, 2017
Assalamu'alaykum. Wr. Wb.
Berikut beberapa contoh penilaian bagi anak PG/TK menggunakan Kurikulum 2013....
Apabila ada kekurangan saya minta maaf, silahkan disesuaikan dengan kebutuhan dan
kondisi masing-masing lembaga. Semoga bermanfaat, terimakasih :)
Yayasan Pendidikan Muthiah Islamic School (MIS) PG/TK Muthiah Islamic School
(MIS) Jl. Kapten H. Teguh LK. I RT. 02 NO. 35 Kayuagung OKI Telp 081273919264,
email: muthiahislamicschool@yahoo.co.id RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN
MINGGUAN (RPPM) PG/TK MUTHIAH ISLAMIC SCHOOL Semester: 1/September-
oktober/ Minggu ke 2-3-4-1 Tema: Kebutuhanku Kelompok: TK (Usia 5—6 Tahun) KD: 1.1
– 1.2 – 2.1 – 2.2 –2.3 – 2.4 – 2.5 – 2.6 – 2.7 – 2.12 – 3.2 – 4.2 –3.4 – 4.4 – 3.6 – 4.6 – 3.9 –
4.9 – 3.14 – 4.14 No Sub Tema Materi Rencana Kegiatan
BACA SELENGKAPNYA
Proses Untuk Menjadi Seorang Pendidik :)
Juni 14, 2014
Kehidupan kayak permen Nano-Nano. Rame Rasanya!!!! :)
BACA SELENGKAPNYA
Biografi Singkat Nabi Ibrahim AS
Juni 14, 2016
BACA SELENGKAPNYA
Arsip
Laporkan Penyalahgunaan
nemoy
Jadikan semua hal yang dilakukan di dunia berdampak ke kehidupan di akhirat kelak
Translate