LEMBAR KERJA SISWA 1

Mata Pelajaran : Matematika

Waktu : 20 menit

Anggota Kelompok: 1.
2.
3.
4.

PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN

BULAT

3.2 Menjelaskan dan melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan dengan
memanfaatkan berbagai sifat operasi

1. Menjelaskan sifat operasi penjumlahan bilangan bulat.

2. Menentukan hasil penjumlahan dua bilangan bulat atau lebih menggunakan sifat
operasi.
3. Menjelaskan sifat operasi pengurangan bilangan bulat.
4. Menentukan hasil pengurangan dua bilangan bulat atau lebih menggunakan sifat
operasi.

Petunjuk:
1. Diskusikan dengan teman satu kelompok.
2. Lengkapi titik-titik dan jawablah pertanyaan di tempat yang disediakan dalam
naskah LKS ini.
3. Kerjakan dengan cermat dan teliti.

78
 PENJUMLAHAN BILANGAN BULAT

Nina dibelikan 5 buah apel oleh kakaknya, kemudian Nenek Nina yang baru pulang
dari pasar ternyata membeli apel dan memberikan 4 buah apel pada Nina. Dodi
membeli 4 buah apel, ternyata di rumahnya masih ada 5 buah apel.
a. Dari masalah tersebut berapa banyak apel Nina dan Dodi sekarang?
b. Samakah jumlah apel yang dimiliki keduanya? Mengapa?

Untuk menyelesaikan masalah tersebut, mari memahami tentang prinsip dan sifat
penjumlahan bilangan bulat.

Coba selesaikan penjumlahan bilangan bulat berikut menggunakan garis

bilangan.
1) 2 + 4 = 6
2 4

2) −3 + 5 = 2

3) 2 + (−5) = ⋯

4) −3 + (−1) = ⋯

80
 1. SIFAT TERTUTUP

a. Sekarang coba selesaikan penjumlahan bilangan bulat berikut.

1) 5 + 4 = 9
5, 4, dan 9 adalah bilangan bulat.
2) 7 + (−3) = ⋯
7, −3, dan … adalah bilangan bulat.
3) −6 + 5 = ⋯
−6, …, dan … adalah bilangan ….
4) −6 + (−2) = ⋯
… , …, dan … adalah bilangan ….
b. Misal ada dua bilangan bulat 𝑥 dan 𝑦, dari a kita ketahui bahwa hasil
penjumlahan dari dua bilangan bulat tersebut adalah bilangan ….
c. Sehingga dapat kita ketahui bahwa untuk setiap bilangan bulat 𝑥 dan 𝑦
berlaku 𝑥 + 𝑦 = 𝑧 dengan 𝑧 adalah bilangan ….
d. Jadi, pada penjumlahan bilangan bulat berlaku sifat ….

2. SIFAT KOMUTATIF

a. Coba selesaikan penjumlahan bilangan bulat berikut.

1) 4 + 5 = 9 jika dibalik susunannya, diperoleh 5 + 4 = 9
Hasil kedua penjumlahan tersebut adalah sama, yaitu 9.
2) 8 + (−2) = 6 jika dibalik susunannya, diperoleh −2 + 8 = 6
Hasil kedua penjumlahan tersebut adalah … , yaitu ….
3) −6 + 5 = ⋯ jika dibalik susunannya, diperoleh 5 + ⋯ = ⋯
Hasil kedua penjumlahan tersebut adalah … , yaitu ….
−4 + (−7)
c.4)Amatilah =⋯
Tabel jikakolom
pada dibalik susunannya,
(iii) hasil…kolom
diperoleh
dan (iv). Apakah + ⋯ =(iii)
⋯ dan
Hasil
(iv) kedua penjumlahan
menunjukan hasil yang tersebut
sama? …. adalah … , yaitu ….
b.d.Rangkumlah
Jika a dan bhasil (1) s.d
bilangan (4) di
bulat, tabelberlaku
maka berikut!
hubungan 𝑎 + 𝑏 … 𝑏 + 𝑎.
Kolom (i) Kolom (ii) Kolom (iii) Kolom (iv)
e. 4Jadi dapat 5disimpulkan4 pada penjumlahan
+ 5 = ...
bilangan
5 + 4 = ...
bulat berlaku
8
sifat …. −2 ... + ... = ... ... + ... = ...
−6 5 ... + ... = ... ... + ... = ...
−4 −7 ... + ... = ... ... + ... = ...
3.a SIFAT ASOSIATIF
b ... + ... ... + ...

a. Lengkapilah Tabel di bawah ini.

Kolom Kolom Kolom Kolom (iv) Kolom (v) Kolom (vi) 81
Kolom (vii)
(i) (ii) (iii)
a b c (a + b) (b + c) (a + b)+ c a +(b + c)
b. Isilah kolom (iii) dengan menjumlahkan bilangan di kolom (i) dan
bilangan di kolom (ii) pada Tabel berikut secara cermat!
Kolom (i) Kolom (ii) Kolom (iii)
-2 -4 -6
2 8 ...
-2 -10 ...
4 8 ...
Bilangan genap Bilangan . . . Bilangan . . .
c. Sekarang, amati kolom (iii) pada setiap baris.
Apakah ada yang menarik dari hubungan kolom (i), (ii) dan kolom (iii)?
d. Bilangan di kolom (i) selalu berupa bilangan genap.
Bilangan di kolom (ii) selalu berupa bilangan ….
e. Hasil penjumlahan kolom (i) dan kolom (ii) selalu berupa bilangan …
f. Jadi, hasil penjumlahan bilangan genap dengan bilangan genap
selalu berupa bilangan ….
g. Isilah kolom (iii) dengan menjumlahkan bilangan di kolom (i) 82dan
bilangan di kolom (ii) pada Tabel berikut secara cermat!
Kolom (i) Kolom (ii) Kolom (iii)
4 3 7
83
l. Isilah kolom (iii) dengan menjumlahkan bilangan di kolom (i) dan
bilangan di kolom (ii) pada Tabel berikut secara cermat!
Kolom (i) Kolom (ii) Kolom (iii)
3 5 ...
-3 -7 ...
5 -9 ...
-7 -9 ...
Bilangan . . . Bilangan . . . Bilangan . . .
m. Sekarang, amati kolom (iii) pada setiap baris.
Apakah ada yang menarik dari hubungan kolom (i), (ii) dan kolom (iii)?
n. Bilangan di kolom (i) selalu berupa bilangan ….
Bilangan di kolom (i) selalu berupa bilangan ….
o. Hasil penjumlahan kolom (i) dan kolom (ii) selalu berupa bilangan …
p. Jadi, hasil penjumlahan bilangan … dengan bilangan … selalu
berupa bilangan ….

SIMPULAN
Pada operasi penjumlahan bilangan bulat berlaku:
1. Sifat Tertutup
2. Sifat …
3. Sifat …
4. Sifat lain, yaitu:
a.
b.
c.

84
Sekarang mari kita mencoba menyelesaikan masalah tentang apel Nina dan
Dodi dengan menerapkan sifat penjumlahan bilangan bulat yang telah kita
pelajari. Permasalahannya sebagai berikut.

Nina dibelikan 5 buah apel oleh kakaknya, kemudian Nenek Nina yang baru
pulang dari pasar ternyata membeli apel dan memberikan 4 buah apel pada Nina.
Dodi membeli 4 buah apel, ternyata di rumahnya masih ada 5 buah apel.
a. Dari masalah tersebut berapa banyak apel Nina dan Dodi sekarang?
b. Samakah jumlah apel yang dimiliki keduanya? Mengapa?

85
 PENgurangan BILANGAN BULAT

Seorang penyelam amatir mula-mula berlatih menyelam di kedalaman 2 meter di

bawah permukaan laut. Setelah merasa lancar menyelam di kedalaman 2 meter,
kemudian ia turun lagi hingga kedalaman 5 meter di bawah permukaan laut.
Berapakah selisih kedalaman pada dua kondisi tersebut?

Untuk menyelesaikan masalah tersebut, mari memahami tentang prinsip

pengurangan bilangan bulat.

Coba selesaikan pengurangan bilangan bulat berikut menggunakan garis

bilangan.
1) 4 − 2 = 2
2
4

2) −2 − 1 = −3

3) 3 − (−4) = ⋯

4) −3 − (−6) = ⋯

86
 Mari kita ingat kembali.

1. Lawan dari bilangan 5 adalah -5.

2. Lawan dari bilangan -2 adalah 2.
3. Lawan dari bilangan 10 adalah ....
4. Lawan dari bilangan -4 adalah ....
Jadi, lawan dari bilangan bulat b adalah ....

Apakah sifat pada operasi

penjumlahan bilangan bulat juga
berlaku pada operasi pengurangan
bulat?
Yuk tinjau hal tersebut.

1. SIFAT TERTUTUP

a. Sekarang coba selesaikan pengurangan bilangan bulat berikut.

1) 5 − 4 = 1
5, 4, dan 9 adalah bilangan bulat.
2) 7 − (−3) = ⋯
7, −3, dan … adalah bilangan bulat.
3) −6 − 5 = ⋯
−6, …, dan … adalah bilangan ….
4) −6 − (−2) = ⋯
… , …, dan … adalah bilangan ….
b. Misal ada dua bilangan bulat 𝑥 dan 𝑦, dari a kita ketahui bahwa hasil
pengurangan dari dua bilangan bulat tersebut adalah bilangan ….
c. Sehingga dapat kita ketahui bahwa untuk setiap bilangan bulat 𝑥 dan 𝑦
2. SIFAT
berlaku KOMUTATIF
𝑥 − 𝑦 = 𝑧 dengan 𝑧 adalah bilangan ….
d. Jadi, pada pengurangan bilangan bulat berlaku sifat ….

a. Isilah kolom (iii) dengan mengurangkan bilangan di kolom (i) dan

bilangan di kolom (ii) pada Tabel berikut secara cermat!
Kolom (i) Kolom (ii) Kolom (iii) Kolom (iv)
4 5 4 - 5 = -1 5 - 4 = ...
8 −2 8 - (-2) = ... (-2) – 8 = ... 87
−6 5 ... - ... = ... ... - ... = ...
−4 −7 ... - ... = ... ... - ... = ...
 SIMPULAN
Tulislah dengan kalimatmu sendiri simpulan dari sifat pengurangan
bilangan bulat.

88
Sekarang mari kita mencoba menyelesaikan masalah tentang penyelam
dengan menerapkan prinsip dan sifat pengurangan bilangan bulat yang telah
kita pelajari. Permasalahannya sebagai berikut.

Seorang penyelam amatir mula-mula berlatih menyelam di kedalaman 2 meter di

bawah permukaan laut. Setelah merasa lancar menyelam di kedalaman 2 meter,
kemudian ia turun lagi hingga kedalaman 5 meter di bawah permukaan laut.
Berapakah selisih kedalaman pada dua kondisi tersebut?

89