PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH

1. KEPRIBADIAN DAN SOSIAL

1. Berakhlak mulia, mengembangkan buudaya dan tradisi akhlak mulia, dan menjadi
teladan akhlak mulia bagi komunitas di sekolah.
1. Melaksanakan ibadah sesuai dengan agama yang dianutnya :
Bukti Fisik :
a. Tersedia tempat ibadah disekolah
b. Kegiatan ibadah di sekolah
c. Catatan hasil wawancara dengan warga sekolah.
2. Sikap dan perilaku keteladanan bagi warga sekolah :
Bukti Fisik : a. Tata tertib sekolah
b. penampilan kepala sekolah bersih dan rapi.
c. Kepala Sekolah melaksanakan 5 S
d. Jujur, disiplin (hasil wawancara dengan warga sekolah).
3. Empati terhadap masalah yang dihadapi warga sekolah.
Bukti Fisik : a. Buku catatan kasus dan solusinya
b. Buku pembinaan personal sekolah
c. Buku Catatan kunjungan/ foto pemberian bantuan warga sekolah

d. Catatan hasil wawancara dengan warga sekolah.

4. Kemampuan mengembangkan budaya senyum salam sapa sopan santun.
Bukti Fisik : a. Sikap 5 S sehari-hari di sekolah
b. poster/gb. 5 S di sekolah (dipajang)
c. Catatan hasil wawancara dengan warga sekolah (tentang sikap
5 S ).
5. Pengakuan dari warga sekolah terhadap keteladanannya.
Bukti Fisik : a. Catatan hasil wawancara dengan warga sekolah
b. Piagam /penghargaan /prestasi kepala sekolah
2. Melaksanakan tupoksi sebagai kepala sekolah dengan kejujuran, ketulusan,
komitmen dan integritas.
1. Mampu menerapkan kejujuran dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsinya.
Bukti Fisik : a. Transfaran dan akuntabel dalam pengelolaaan keuangan
dan dalam pelayanan sekolah (SPJ dan Papan Penggunaan BOS.)
b. Buku Daftar Hadir (jam datang dan jam pulang).
c. Catatan hasil wawancara dengan warga sekolah.
2. Mampu menerapkan ketulusan dalam melaksananan tugas pokok dan
Fungsinya.
Bukti Fisik : a. Bekerja tidak pernah mengeluh, tanpa pamrih dan tepat waktu
b. Catatan hasil wawancara dengan warga sekolah.
3. Mampu menerapkan komitmen yang tinggi dalam melaksanakan tugas pokok
Dan fungsinya.
Bukti Fisik : a. Program keterlaksanaan Kegiatan Sekolah mencapai 100%

4 .Mampu menerapkan integritas yang tinggi dala melaksanakan tugas pokok dan

Fungsinya.

Bukti Fisik : a. Buku Catatan kasus dan solusinya

3. Bersikap terbuka dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsi sebagai kepala
Sekolah.
1. Terbuka menerima pendapat, kritik dan saran dari pihak lain
Bukti Fisik : a. Kotak saran
b. Buku Catatan saran dan tindak lanjutnya.
c. Catatan hasil wawancara dengan warga sekolah.
2. Meibatkan seluruh pemangku kepentingan dalam penyusunan program
sekolah.
Bukti Fisik : a. Buku Notulen Rapat
b. Daftar Hadir Rapat
c. Surat undangan rapat
d. Berita acara hasil rapat.
3. Terbuka dalam pengelolaan keuangan sekolah.
Bukti Fisik : a. Memiliki media informasi (papan BOS,Website)
tentang pengelolaan keuangan .
 b. Buku SPJ keuangan sekolah.
c. Catatan hasil wawancara dengan warga sekolah.
4. Terbuka dalam membangun system informasi manajemen sekolah.
Bukti Fisik : a. Memiliki Internet,Website yang bisa diakses
Seluruh warga sekolah.
1.4. Mengendalikan diri dalam menghadapi masalah dan tantangan sebagai
kepala sekolah.
1. Mampu mengendalikan emosi (sabar, tenang, bijaksana dan berjiwa
besar).
Bukti fisik : a. Catatan hasi wawancara dengan warga sekolahh.
2. Memiliki kemampuan menghadapi masalah.
Bukti Fisik : a. Buku Catatan Masalah/kasus dan penyelesaiannya.
b. Catatan hasil wawancara dengan warga sekolah.

3. Mampu memecahkan masalah.

Bukti Fisik : Wawancara dengan warga sekolah

4 Mampu mengelola tantangan baru.
Bukti Fisik : Program Inovasi sekolah.

1.5. Berpartisipasi dalam kegiatan soscial kemasyarakatan.

1. Berpartisipasi aktif dalam pelaksanaan program pemerintah di bidang
sosial.
Bukti Fisik : a. ada dokumen, surat keterangan, poto kegiatan (donor
darah, sumbangan bencana alam, sumbangan lainnya).
2. Berperan aktif dalam kegiatan social kemasyarakatan di lingkungan
sekolah.
Bukti Fisik : a. Progran kegiatan social di lingkungan sekolah.
b. Poto kegiatan kerja bakti, gotong royong, kebersihan
sekolah.
3. Berperan aktif dalam kegiatan social kemasyarakatan di lingkungan
tempat tinggal.
Bukti Fisik : a. Menjadi Pengurus RT, RW dan lainnya.
B, Poto kegiatan social di lingkungan RT, RW dan lainnya.
 4. Berperan aktif dalam kegiatan social kemasyarakatan berkaitan dengan
pelestarian lingkungan hidup.
Bukti Fisik : a. Poto kegiatan pelestarian lingkungan hidup.
b. Buku Catatan kegiatan pelestarian lingkungan hidup.
1.6 . Tanggap dan Peduli terhadap kepentingan orang lain atau kelompok lain.
1. Mampu bersifat simpatik /tenggang rasa terhadap orang lain.
Bukti Fisik : a. Catatan hasil wawancara dengan warga sekolah.
2. Mampu bersifat empatik/sambung rasa terhadap orang lain.
Bukti Fisik : a.catatan hasil wawancara

3. Peduli terhadap kepentingan orang lain.

Bukti Fisi : a. Catatan hasil wawancara dengan warga sekolah.
4 Mampu bersifat obyektif dalam mengatasi konflik internal sekolah
Bukti Fisik : a. Buku catatan penyelesaian konflik internal sekolah.

1.7 Mengembangkan dan mengelola hubungan sekolah dengan pihak lain

diluar sekolah dalam rangka mendapatkan dukungan ide, sumber belajar
dan pembiayaan sekolah.

1.Mampu merencanakan kerjasama dengan lembaga pemerintah, swasta

dan masyarakat.

Bukti Fisik : a. Buku Rencana Program kerjasama dengan lembaga

Pemerintah, swasta dan masyarakat.
2. Mampu melakukan pendekatan dalam rangka memperoleh dukungan
dari lembaga pemerintah, swasta, dudi dan masyarakat.
Bukti Fisik : a. Dokumen/surat kerja sama dengan npiak luar sekolah
b.Poto kegiatan

3. Mampu memelihara hubungan kerjasama dengan lembaga swasta,

Pemerintah dan masyarakat.
Bukti Fisik : a. Poto kegiatan pertemuan dengan lembaga di luar se
Kolah.
b. proposal kegiatan kerjasama lanjutan

sekolah.
 4 Mampu memanfaatkan dukungan masyarakat untuk meningkatkan SDM
kependidikan yang professional, manajemen yang efektif, dan lingkungan
pendidikan yang kondusif.
Bukti Fisik : a. Catatan bantuan masyarakat ke sekolah
b. poto kegiatan bantuan dari masyarakat.

Iatan