KATA PENGANTAR

upy.ac.id › web › images

Mula pertama kami panjatkan puji dan syukur ke hadirat Allah Subhanahu
Wata’ala Tuhan Yang Maha Kuasa atas berkat limpahan rakhmat dan hidayahNya,
maka penyusunan laporan tahunan rektor tahun akademik 2013-2014 telah
dapat diselesaikan.
Laporan tahunan rektor ini diberi judul “Setahun Universitas PGRI
Yogyakarta” karena berisi berbagai hal yang telah dapat dilaksanakan selama satu
tahun, yaitu tahun akademik 2013-2014. Dalam laporan tahunan ini diuraikan
secara garis besar mengenai apa saja yang dapat kami lakukan selama satu tahun
sebagai bentuk pertanggungjawaban terhadap tugas yang diamanahkan kepada
kami.
Untuk mempermudah dalam menelaah isinya, laporan tahunan rektor ini
disusun dalam enam bab sebagai berikut :
BAB I : PENDAHULUAN
BAB II : PELAKSANAAN PROGRAM BIDANG AKADEMIK
DAN KEWIRAUSAHAAN
BAB III : PELAKSANAAN PROGRAM BIDANG ADMINISTRASI UMUM
DAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA
BAB IV : PELAKSANAAN PROGRAM BIDANG KEMAHASISWAAN,
ALUMNI DAN KERJASAMA
BAB V : PELAKSANAAN PROGRAM BIDANG PENJAMINAN MUTU
BAB VI : PENUTUP
Kendatipun laporan tahunan rektor ini sudah disusun semaksimal
mungkin, disadari masih banyak kekurangannya, namun diharapkan bermanfaat

i
dalam upaya meningkatkan kinerja Universitas PGRI Yogyakarta yang kita cintai
dan menjadi kebanggaan kita bersama. Amin.

Yogyakarta, Desember 2014

Rektor,

Prof. Dr. Buchory MS, M. Pd.

NIP. 19570425 19403 1 002

ii
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR................................................................................................................i
DAFTAR ISI..........................................................................................................................ii
BAB I PENDAHULUAN.........................................................................................................1
A. Sejarah Perkembangan Universitas PGRI Yogyakarta..............................................1
B. Periodesasi Pemimpin Yayasan Pembina dan Pimpinan Universitas.......................6
C. Visi, Misi, dan Tujuan Universitas PGRI Yogyakarta.................................................8
BAB II BIDANG AKADEMIK DAN KEWIRAUSAHAAN..........................................................10
A. Pendidikan dan Pengajaran..................................................................................10
B. Penelitian dan Publikasi........................................................................................21
C. Pengabdian Masyarakat.......................................................................................32
D. Kewirausahaan.....................................................................................................35
E. Akreditasi Institusi dan Program Studi..................................................................36
F. Pengembangan Program Studi.............................................................................37
BAB III BIDANG ADMINISTRASI UMUM & PENGEMBANGAN SDM...................................40
A. Administrasi Ketatausahaan.................................................................................40
B. Administrasi Keuangan.........................................................................................42
C. Pengembangan Sumber Daya Manusia................................................................43
D. Pengembangan Sarana dan Prasarana..................................................................46
BAB IV BIDANG KEMAHASISWAAN, ALUMNI, DAN KERJASAMA......................................57
A. Pengembangan Kemahasiswaan..........................................................................57
B. Pemberdayaan Alumni.........................................................................................61
C. Pengembangan Kerjasama...................................................................................62
BAB V BIDANG PENJAMINAN MUTU ...............................................................................64
A. Penjaminan Mutu Tingkat Universitas..................................................................64
B. Penjaminan Mutu Tingkat Fakultas......................................................................67
C. Penjaminan Mutu Tingkat Program Studi.............................................................68
D. Penjaminan Mutu Tingkat Unit Kerja....................................................................69
BAB VI PENUTUP..............................................................................................................70
A. Faktor Pendukung dan Faktor Penghambat..........................................................70
B. Rekomendasi........................................................................................................71
C. Penutup................................................................................................................72

iii
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Sejarah Perkembangan Universitas PGRI Yogyakarta

Universitas PGRI Yogyakarta merupakan perubahan bentuk dari IKIP
PGRI Yogyakarta yang pada mulanya bernama Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan PGRI, dan berdiri sejak tanggal 11 Desember 1962. Hal ini
sebagaimana dinyatakan dalam Keputusan Menteri Perguruan Tinggi dan Ilmu
Pengetahuan Republik Indonesia Nomor : 44/B.Swt/P/’62 Tanggal 10 Januari
1963. Pada Keputusan tersebut ditegaskan bahwa Perguruan Tinggi Swasta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan PGRI, alamat Lapangan Trenggono,
Klitren Kidul Yogyakarta, yang diselenggarakan oleh Yayasan Pendidikan PGRI
berdasarkan Akte Notaris R.M. Wiranto Nomor : 3, 3 Mei 1962 di Yogyakarta,
karena telah memenuhi syarat-syarat pendaftaran menurut Pasal 23 Undang-
Undang Nomor 22 Tahun 1062 tentang Pendidikan Tinggi (Lembaran Negara
tahun 1962 Nomor : 302), dinyatakan sebagai Perguruan Tinggi Swasta
Terdaftar terhitung mulai tanggal 11 Desember 1962. Surat Keputusan
tersebut ditandatangani oleh Muh Sa’id selaku Kepala Biro Perguruan Tinggi
Swasta Departemen Perguruan tinggi dan Ilmu Pengetahuan.
Pada saat berdirinya, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan PGRI
Yogyakarta menyelenggarakan dua jurusan, yaitu Jurusan Ilmu Mendidik dan
Jurusan Sejarah. Kegiatan kuliah perdana diselenggarakan di gedung SGA Stela
Duce, Komplek Lapangan Trenggono Jalan Dr. Sutomo Yogyakarta. Selama dua
tahun kegiatan perkuliahan berjalan, yaitu tahun 1962-1964 dan lembaga ini
dipimpin oleh Drs. Hutagalung.
Mulai tahun 1964-1966, pimpinan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan PGRI Yogyakarta dipegang oleh Drs. Wuryanto yang kemudian
dikenal dengan Prof. Dr. Wuryanto. Kegiatan perkuliahan mulai tahun 1964,
dipindahkan ke tempat yang lain, yaitu di Gedung SD Negeri Jalan Ungaran 2
Yogyakarta sampai dengan tahun 1981. Mulai saat itu Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan PGRI Yogyakarta melaksanakan perkuliahan di SDN Ungaran 2
Yogyakarta, sehingga namanya lebih dikenal dengan sebutan IKIP PGRI
Yogyakarta di Ungaran Yogyakarta yang berlangsung tahun 1964-1981.
Mengingat waktu itu keberadaan IKIP PGRI Yogyakarta masih relatif
sangat kecil, yaitu hanya memiliki dua jurusan, maka secara kelembagaan
belum dilengkapi dengan jabatan dekan sebagai pimpinan fakultas. Pimpinan
IKIP PGRI Yogyakarta langsung mengkoordinir keseluruhan. Dalam

1
perkembangannya setelah ada lembaga Kopertis, muncul jabatan Dekan
Koordinator IKIP PGRI Yogyakarta. Selanjutnya pelaksanaan kegiatan
perkuliahan di samping dipusatkan di SDN Ungaran 2 juga dilaksanakan di
Pakem Sleman Yogyakarta.
Kepemimpinan IKIP PGRI Yogyakarta selama dua tahun berikutnya,
yaitu pada tahun 1966-1968 dipegang oleh Drs. Sumitro, sedangkan pada
tahun 1968-1972 kepemimpinan dilanjutkan oleh Drs. Sinto Ariwibowo (yang
kemudian menjadi Bupati Kulon Progo), dan para tahun 1972-1975
kepemimpinan dipegang oleh Siti Rahmani, SH. Pada masa kepemimpinan
mereka bertiga ini (1966-1975), perkembangan IKIP PGRI mengalami pasang
surut, bahkan pada saat itu jumlah mahaiswa yang kuliah di Pakem lebih besar
dibandingkan dengan yang kuliah di SDN Ungaran 2 Yogyakarta.
Pada saat memasuki usia 18 tahun, IKIP PGRI Yogyakarta memperoleh
penetapan kembali mengenai statusnya. Berdasarkan Keputusan Menteri
Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor : 029/0/1981 tanggal
22 Januari 1981tentang status terdaftar bagi Perguruan Tinggi Swasta/Unit
Perguruan Tinggi Swasta di Koodinasi Perguruan Tinggi Swasta Wilayah IV
menetapkan kembali status terdaftar bagi IKIP PGRI Yogyakarta yang meliputi
(1) Fakultas Ilmu Pendidikan Jurusan Teori dan Sejarah Pendidikan dan (2)
Fakultas Keguruan Ilmu Sosial Jurusan Ilmu Sejarah.
Mulai tahun 1975-1994 IKIP PGRI Yogyakarta dipimpin oleh Drs.
Suparno (Drs. KRT. Selahadiningrat). Pada tahun 1981-1984 perkuliahan
dipindahkan dari SDN Ungaran 2 Yogyakarta ke komplek SGPLB Negeri
Yogyakarta dan SMP Negeri 4 Yogyakarta. Selanjutnya mulai tahun 1984
sebagian perkuliahan diselenggarakan di kampus sendiri, yaitu gedung unit I
Jalan PGRI I Sonosewu Yogyakarta sedangkan sebagian masih dilaksanakan di
SGPLB Negeri Yogyakarta.
Dalam perkembangan selanjutnya pada tahun 1987, kegiatan
perkuliahan sudah diselenggarakan di kampus milik sendiri walau kadang
sebagian masih dilaksanakan di SMP PGRI Yogyakarta berada satu komplek
dengan kampus Unit II Jalan PGRI II Sonosewu Yogyakarta. Pada tahun 1990
diresmikan dua unit gedung baru, yaitu gedung Unit II di jalan PGRI II
Sonosewu Yogyakarta dan gedung Unit III di jalan Ambarbinangun Soboman
Yogyakarta. Mulai saat itulah semua kegiatan perkuliahan dilaksanakan di
gedung milik sendiri.
Pada masa bakti kepemimpinan Drs. Suparno (Drs. KRT.
Selahadiningrat), mengalami perkembangan jumlah dan status program studi,
yaitu :
1. Berdasarkan Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik
Indonesia Nomor :0109/0/1984 tanggal 9 Maret 1984 tentang

2
 pemberian status terdaftar kepada jurusan Psikologi Pendidikan dan
Bimbingan dalam lingkungan IKIP PGRI Yogyakarta yang
diselenggarakan oleh Yayasan Pendidikan PGRI Yogyakarta untuk
Program S-1 dan D III.
2. Berdasarkan Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik
Indonesia Nomor :012/0/1985 tanggal 2 Januari 1985 tentang
penyesuaian jalur, jenjang, dan program pendidikan serta penataan
kembali unit jurusan/program studi status terdaftar pada Perguruan
Tinggi Swasta dalam lingkungan Koordinator Perguruan Tinggi Swasta
menetapkan Status Terdaftar Program Studi Psikologi Pendidikan dan
Bimbingan S-1 dan D III serta Program Studi Filsafat dan Sosiologi
Pendidikan di lingkungan IKIP PGRI Yogyakarta.
3. Berdasarkan Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik
Indonesia Nomor :0218/0/1985 tanggal 6 Mei 1985 tentang pemberian
Status Terdaftar kepada Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu
Pengetahuan Alam jurusan Pendidikan Matematika Program S-1.
4. Berdasarkan Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik
Indonesia Nomor :0428/0/1987 tanggal 23 Juli 1987 tentang
pemberian Status Terdaftar kepada Jurusan/Program Studi Pendidikan
Moral Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) Program S-1 pada
Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial di lingkungan IKIP PGRI
Yogyakarta.
5. Berdasarkan Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik
Indonesia Nomor :0511/0/1990 tanggal 9 Agustus 1990 tentang
pemberian Status Diakui kepada Jurusan Pendidikan Sejarah Program
Studi Pendidikan Sejarah pada Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan
Sosial di lingkungan IKIP PGRI Yogyakarta.

Pada awal kepemimpinan Drs. Suparno (Drs. KRT. Selahadiningrat)

nama jabatannya Dekan Koordinator, tetapi dalam perkembangannya sejak
tahun 1981 berdasarkan Peraturan Pemerintah Nomor 5 Tahun 1980, nama
jabatan tersebut berubah menjadi Rektor dengan masa bakti lima tahun.
Dalam perkembangan selanjutnya sesuai dengan Peraturan Pemerintah
Nomor 30 Tahun 1990 diatur masa jabatan rektor menjadi empat tahun.
Pada kurun waktu 1994-2001, jabatan rektor dipegang oleh Drs.
Syamsuar Mochtar, SH selama dua periode. Pada masa kepemimpinan ini,
terjadi perubahan status program studi dan perubahan bentuk dari IKIP PGRI
Yogyakarta menjadi Universitas PGRI Yogyakarta, seperti berikut :
1. Berdasarkan Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor :

3
 56/DIKTI/Kep/1995 tanggal 23 Februari 1995 tentang pemberian Status
Diakui kepada Jurusan Psikologi Pendidikan dan Bimbingan Program
Studi Psikologi Pendidikan dan Bimbingan untuk jenjang S-1 pada
Fakultas Ilmu Pendidikan di lingkungan IKIP PGRI Yogyakara.
2. Berdasarkan Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor :
57/DIKTI/Kep/1995 tanggal 23 Februari 1995 tentang pemberian Status
Diakui kepada Jurusan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial di lingkungan IKIP PGRI
Yogyakara.
3. Berdasarkan Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor :
180/DIKTI/Kep/1997 tanggal 25 Juni 1997 tentang perubahan bentuk
Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan PGRI Yogyakarta menjadi
Universitas PGRI Yogyakara.
Setelah berubah menjadi Universitas PGRI Yogyakarta, maka jenis
fakultas dan program studi yang diselenggarakan sebagai berkut :
a. Fakultas Teknik jurusan/proram studi Teknik Infoematika jenjang S-1
b. Fakultas Pertanan jurusan/program studi :
1) Agronomi jenjang S-1 (sekarang menjadi Agroteknologi)
2) Agrobisnis jenjang S-1 ditutup tahun2003
c. Fakultas Ekonomi jurusan/program studi :
1) Akuntansi jenjang S-1
2) Manajemen jenjang S-1
d. Menetapkan kembali Status Terdaftar kepada Jurusan Pendidikan
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam program studi Pendidikan
Matematika jenjang S-1 pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
e. Menetapkan Status Diakui kepada :
1) Jurusan Ilmu Pendidikan Program Studi Bimbingan dan Konseling
Jenjang S-1 pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
2) Jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial Program Studi Pendidikan
Pancasila dan kewarganegaraan jenjang S-1 pada Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan
f. Menetapkan kembali Status Disamakan kepada Jurusan Ilmu
Pengetahuan Sosial program studi Pendidikan Sejarah jenjang S-1 pada
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dalam perkembangan selanjutnya terjadi perubahan status program
studi dengan dilaksanakan akreditasi oleh Badan Akreditasi Nasional
Perguruan Tinggi (BAN-PT).

4
1. Berdasarkan Keputusan BAN-PT nomor : 00685/AK/IKFCPS/VIII/1998
tanggal 11 Agustus 1998 dinyatakan bahwa Program Studi Pendidikan
Sejarah Universitas PGRI Yogyakarta terakreditasi dengan peringkat B
(baik).
2. Berdasarkan Keputusan BAN-PT nomor : 002/BAN-PT/AK.II/XII/1998
tanggal 22 Desember 1998 dinyatakan bahwa Program Studi Bimbingan
dan Konseling, dan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Universitas PGRI Yogyakarta terakreditasi dengan peringkat C (cukup).

Pada tahun 2001-2009 rektor Universitas PGRI Yogyakarta dijabat oleh

Drs. Buchory MS, M. Pd. Perkembangan Universitas PGRI Yogyakarta pada
periode ini adalah beberapa program studi meningkat status akreditasinya dan
jumlah program studi bertambah, yaitu :
1. Berdasarkan Keputusan BAN-PT nomor : 004/BAN-PT/ AK.V/IV/2002
tanggal 5 April 2002 dinyatakan bahwa Program Studi Bimbingan dan
Konseling, dan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Universitas
PGRI Yogyakarta terakreditasi dengan peringkat B (baik).
2. Berdasarkan Keputusan BAN-PT nomor : 045/BNA-PT/ AK.VIII/S-1/X/2002
tanggal 5 April 2002 dinyatakan bahwa Program Studi Pendidikan
Matematika Universitas PGRI Yogyakarta terakreditasi dengan peringkat C
(cukup).
3. Berdasarkan Keputusan BAN-PT nomor : 07185/ AK.VIII-S-
1.002/IKFC/II/2005 tanggal 18 Februari 2005 dinyatakan bahwa Program
Studi Pendidikan Sejarah Universitas PGRI Yogyakarta terakreditasi dengan
peringkat B (baik).
4. Berdasarkan Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen
Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor : 1926/D/T/ 2007
tanggal 19 Juli 2007 diperoleh ijin penyelenggaraan Program Studi
Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) di lingkungan FKIP Univerrsitas
PGRI Yogyakarta.
5. Berdasarkan Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen
Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor : 1514/D/T/2007
tanggal 22 Juni 2007 Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Program Pasca Sarjana Universitas PGRI Yogyakarta memperoleh ijin
penyelenggaraan.

Selanjutnya pada masa bakti 2009-2013, rektor Univeritas PGRI

Yogyakarta dijabat oleh Dra. Hj. Sri Pawiti, M. Pd. Pada masa ini dua program
studi memperoleh status akreditasi dan menambah program studi baru di
Universitas PGRI Yogakarta, yaitu :

5
 1. Berdasarkan Keputusan BAN-PT nomor : 010/BNA-PT/Ak.XIV/S1/VII/2011
tanggal 08 Juli 2011 dinyatakan bahwa Program Studi Pendidikan Guru
Sekolah Dasar FKIP Universitas PGRI Yogyakarta memperoleh status
akreditasi dengan peringkat C (cukup).
2. Berdasarkan Keputusan BAN-PT nomor : 008/BAN_PT/Ak-SURV-
I/S2/XII/2010 tanggal 17 Desember 2010 Program Studi Pendidikan Ilmu
Pengetahuan Sosial Program Pasca Sarjana Universitas PGRI Yogyakarta
terakreditasi dengan peringkat B (baik).
3. Berdasarkan Keputusan BAN-PT nomor : 042/BAN-PT/Ak-XV/S1/XI/2012
tanggal 23 November 2012 Program Studi Pendidikan MatematikaFKIP
Universitas PGRI Yogyakarta terakreditasi dengan peringkat B (baik).
4. Berdasarkan Keputusan Menteri Pendidikan Naional Republik Indonesia
Nomor : 153/E/O/2013 tanggal 26 April 2013 Program Studi Pendidikan
Bahasa dan Sastra Indonesia memperoleh ijin penyelenggaraan.

Mulai tanggal 25 Juni 2013 jabatan rektor Universitas PGRI Yogyakarta

dipercayakan kembali kepada Prof. Dr. Buchory MS, M. Pd untuk masa bakti
2013-2017. Pada tanggal 05 September 2014, Universitas PGRI Yogyakarta
memperoleh ijin penyelenggaraan untuk Program Studi Pendidikan Bahasa
Inggris pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan berdasarkan Keputusan
Menteri Pendidikan Naional Republik Indonesia Nomor : 385/E/O/2013.
Selanjutya untuk meningkatkan status akreditasi Program Studi PGSD, pada 23
Juli 2014 UPY mengirim borang re-akreditasi ke BAN-PT bersamaan dengan
pengiriman borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi. Demikian pula pada
tanggal 29 Oktober 2014, UPY juga mengirim borang akreditasi untuk Program
Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Program Pasca Sarjana.

B. Periodesasi Pemimpin Yayasan Pembina dan Pimpinan Universitas

1. Periodesasi Pimpinan Yayasan Pembina Universitas PGRI Yogyakarta
a. Tahun 1961 – 1971 :
Ketua : Ki Moh Djumali
Sekretaris : Samijo Hadisupatmo
b. Tahun 1972 – 1994 :
Ketua : Drs. Syamsuar Mochtar, SH.
Sekretaris : Drs. Sudarmaji
c. Tahun 1994 – 1998 :
Ketua : Drs. H. Kusnun
Sekretaris : Drs. Sukiran
d. Tahun 1998 – 2009

6
 Ketua : H. Sawal Hardjoprajitno
Sekretaris : Drs. Eko Asihanto
e. Tahun 2009 - 2013
 Pembina :
Ketua : H. Sawal hardjoprajitno
Anggota : 1. Dra. Suharni, M.Pd
2. Dra. Hj. Sri Pawiti
 Pengawas :
Ketua : Drs. H. Wahyuntana Kusumabrata
Anggota : 1. H. Bambang Supriyadi
2. Hari Purnama, SE., MM.
 Pengurus :
Ketua : Prof. Dr. Buchory MS, M. Pd
Wakil Ketua : Drs. John Sabari, M. Si.
Sekretaris : 1. Armansyah Prasakti, SH
2.Okti Purwaningsih, SP., MP
Bendahara : Hj. Nur Wahyumiani, MA
f. Tahun 2013 - 2018
 Pembina :
Ketua : H. Sawal hardjoprajitno
Anggota : 1. H. Wahyuntana Kusumabrata
2. Dra. Suharni, M.Pd
 Pengawas :
Ketua : H. Bambang Supriyadi
Anggota : 1. Dra. Hj. Sri Pawiti, M. Pd.
2. Hari Purnama, SE., MM.
 Pengurus :
Ketua : Notaris Armansyah Prasakti, SH
Wakil Ketua : Drs. John Sabari, M. Si.
Sekretaris : 1. Dr. Paiman, MP.
2.Tri Wahana, S.Pd., M.Pd
Bendahara : Hj. Nur Wahyumiani, MA
2. Periodesasi Pimpinan IKIP/Universitas PGRI Yogyakarta
a. Perode 1962-1964 : Drs. Hutagalung
b. Periode 1964-1966 : Drs. Wuryanto (Prof. Drs. Wuryanto)
c. Periode 1966-1968 : Drs. Sumitro
d. Periode 1968-1974 : Siti Rahmani, SH
e. Periode 1975-1994 :
 Rektor : Drs. Suparno (Drs. KRT. Selahadiningrat)
 Pembantu Rektor I : Dra. Siti Uripah

7
  Pembantu Rektor II : Dra. Suharni
 Pembantu Rektor III : Drs. Djunet dan Drs. Sarwono
f. Periode 1994-2001 :
 Rektor : Drs. Syamsuar Mochtar, SH
 Pembantu Rektor I : Drs. Buchory MS
 Pembantu Rektor II : Dra. Suharni
 Pembantu Rektor III : Drs. Ali Hasan
g. Periode 2001-2009 :
 Rektor : Dr. Buchory MS, M. Pd.
 Pembantu Rektor I : Dra. Siti Uripah & Dr. Salamah, M. Pd.
 Pembantu Rektor II : Okti Purwaningsih, SP., MP.
 Pembantu Rektor III : Drs. John Sabari, M. Si.
h. Periode 2009-2013 :
 Rektor : Dra. Hj. Sri Pawiti, M. Pd.
 Pembantu Rektor I : Ahmad Riyadi, S. Si., M. Kom
 Pembantu Rektor II : Tri Wahana, M. Pd.
 Pembantu Rektor III : Sigit Handoko, SH., MH.
i. Periode 2013-2017 :
 Rektor : Prof. Dr. Buchory MS, M. Pd.
 Wakil Rektor I : Dr. Okti Purwaningsih, M.P.
 Wakil Rektor II : Dekeng Setyo Budiarto, SE., M. Si., Ak.
 Wakil Rektor III : Dr. Sukadari, SH., SE., MM.

C. Visi, Misi, dan Tujuan Universitas PGRI Yogyakarta

1. Visi UPY: pada tahun 2030 UPY menjadi perguruan tinggi unggul,
menghasilkan lulusan yang bertaqwa, kompetitif, profesional, memiliki
komitmen nasional dan berwawasan global.
2. Misi UPY:
(1) Mengembangkan tata kelola kelembagaan yang efektif, efisien,
demokratis, transparan dan akuntabel untuk menyelenggarakan
pendidikan tinggi dalam disiplin ilmu pendidikan dan non pendidikan,
teknologi dan seni
(2) Mengoptimalkan pendayagunaan sumberdaya yang dimiliki untuk
mendukung:
a. penyelenggaraan pendidikan akademik dan/atau profesional agar
menghasilkan lulusan yang bertaqwa, kompetitif, profesional,
memiliki komitmen nasional dan berwawasan global;
b. penyelenggaraan kegiatan penelitian untuk mengembangkan ilmu
pengetahuan, teknologi, dan seni;

8
 c. penyelenggaraan kegiatan pengabdian pada masyarakat untuk
mewujudkan kesejahteraan masyarakat, bangsa, negara, dan umat
manusia.
3. Tujuan UPY adalah mendidik mahasiswa menjadi sarjana yang beriman dan
bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berilmu, berkepribadian,
berakhlak mulia, cakap, mandiri, kreatif dan inovatif, kompetetif dan
profesional, memiliki komitmen nasional yang tinggi serta berwawasan
global.

BAB II
BIDANG AKADEMIK DAN KEWIRAUSAHAAN

9
A. Pendidikan dan Pengajaran
1. Kurikulum
Standar nasional pendidikan tinggi (SN DIKTI) menyebutkan bahwa
kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai capaian
pembelajaran lulusan, bahan kajian, proses dan penilaian yang digunakan
sebagai pedoman penyelenggaraan program studi, sehingga capaian
pembelajaran merupakan unsur utama dalam penyusunan dan
pengembangan kurikulum. Pada tahun 2012 muncul Peraturan Presiden No
8 tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) dan
diikuti dengan Permendikbud No 73 tahun 2013 tentang Penerapan KKNI
bidang Pendidikan Tinggi dan Permendikbud No. 49 tahun 2014 tentang
Standar Nasional Pendidikan Tinggi. Munculnya peraturan-peraturan
tersebut mewajibkan perguruan tinggi termasuk UPY untuk menyesuaikan
dengan peraturan tersebut yaitu kurikulum yang disusun harus mengacu
KKNI.
UPY segera merespon tuntutan perubahan kurikulum tersebut,
pada bulan November tahun 2013 Rektor membentuk tim pengembang
kurikulum untuk tiap-tiap program studi (12 tim pengembang kurikulum).
Untuk memberikan wawasan dan pengetahuan kepada tim pengembang
maka tanggal 24 Desember 2013 diadakan workshop penyusunan
kurikulum KBK PT mengacu KKNI dengan narasumber dari Tim Pengembang
KBK PT Ditjen Dikti. Workshop diikuti oleh tim pengembang kurikulum UPY
dan para dosen. Setelah kegiatan workshop tersebut ditindaklanjuti oleh
tim pengembangan kurikulum UPY untuk melakukan peninjauan kurikulum.
Dalam melaksanakan peninjauan kurikulum dan menyusun profil lulusan
serta capaian pembelajaran melibatkan mahasiswa, alumni, pengguna, dan
asosiasi program studi sejenis.
Pada bulan November 2013 dua program studi yaitu PPKn dan
Pendidikan Sejarah telah menyelesaikan penyusunan KBK PT yang mengacu
KKNI. Kedua Program studi tersebut mendapat hibah KBK PT dari Ditjen
Dikti. Pada tahun akademik 2014/2015 delapan program studi (PPKn,
Pendidikan Sejarah, Pendidikan Matematika, PGSD, Bimbingan Konseling,
Agroteknologi, Teknik Informatika, dan PPS Pendidikan IPS) sudah
menerapkan KBK PT yang mengacu KKNI. Kurikulum baru tersebut
diberlakukan bagi mahasiswa baru angkatan 2014/2015, sedangkan
mahasiswa lama masih menggunakan kurikulum lama.

2. Administrasi Akademik

10
 UPY senantiasa berupaya meningkatkan kualitas layanan
administrasi akademik sejak penerimaan mahasiswa baru sampai wisuda.
Layanan administrasi penerimaan mahasiswa baru UPY dapat dilakukan
secara online melalui website UPY. Proses pendaftaran dapat dilakukan
secara online. Seleksi tertulis dilakukan menggunakan computer based test
(CBT) dan dilaksanakan seminggu dua kali. Pada TA 2014/2015 UPY
menerima mahasiswa baru sebanyak 1443 mahasiswa yang tersebar di 12
program studi. Mahasiswa baru yang berasal dari daerah 3T (Terdepan,
Terluar, dan Tertinggal) sebanyak 102 mahasiswa atau sekitar 8%. Jumlah
mahasiswa baru tiap-tiap program studi dipaparkan pada Tabel 1.

Tabel 1.Data rekapitulasi penerimaan mahasiswa baru T.A 2014/2015

Pendafta Masuk
No. Program Studi Diterima Registrasi
r Prodi
1. Pendidikan IPS 44 34 41 41
2. Agroteknologi 44 40 32 29
3. Akuntansi 330 309 264 260
4. Manajemen 292 280 255 250
5. Bimbingan dan Konseling 205 167 152 146
6. Pend. Bahasa Inggris 39 33 32 31
7. Pend. Bhs. dan Sas.
58
Indonesia 85 61 61
8. Pend. Guru Sekolah Dasar 531 299 267 251
9. Pend. Kewarganegaraan 69 57 56 55
10. Pend. Matematika 213 159 151 145
11. Pendidikan Sejarah 62 49 45 43
12. Teknik Informatika 231 173 135 134
Total 2145 1661 1491 1443

Jumlah mahasiswa aktif UPY semakin bertambah setiap tahunnya.

Pada tahun 2014/2015 semester Gasal total jumlah mahasiswa adalah 5075
mahasiswa, meningkat sebesar 359 dari tahun sebelumnya yang berjumlah
4716 mahasiswa. Sebaran mahasiswa per prodi adalah TI sejumlah 530
mahasiswa dengan prosentase 10,44%; Agroteknologi 104 mahasiswa
dengan prosentase 2,05%; Akuntansi 548 mahasiswa dengan prosentase
10,80%; Manajemen sebesar 458 mahasiswa dengan prosentase sebesar
9,02%, pendidikan Matematika 663 mahasiswa dengan prosentase 13,06%;
PPKN sebesar 288 mahasiswa dengan prosentase 5,67%; Pendidikan
Sejarah 281 mahasiswa dengan prosentase 5,54%; PGSD sejumlah 934
mahasiswa dengan prosentase 18,40%; PBI sejumlah 86 mahasiswa dengan
prosentase 1,69% (baru berjalan selama satu tahun, menginjak tahun

11
kedua); PBSI sejumlah 152 mahasiswa dengan prosentase 3%; dan PIPS
sejumlah 253 mahasiswa dengan prosentase 4,99%.

Gambar 1. Jumlah mahasiswa aktif TA 2014/2015

Berdasarkan jenis kelamin pada tahun akademik 2014/2015,

mahasiswa yang berjenis kelamin laki-laki berjumlah 1998, dan wanita
3077.

Gambar 2. Perbandingan jumlah mahasiswa berdasarkan jenis kelamin

Rata-rata masa studi lulusan S1 program reguler (non transfer)

adalah program studi Agroteknologi 5,04 tahun, Akuntansi 3,91 tahun;
Bimbingan Konseling 4,5 tahun; Manajemen 4,2 tahun; PGSD 4,55 tahun;
Pendidikan Matematika 4,62 tahun; PPKN 4,72 tahun; Pendidikan Sejarah
4,62 tahun, Teknik Informatika 4,68 tahun. Sedangkan rata-rata masa studi
lulusan untuk program S2 adalah 2,29 tahun.

12
 Gambar 3. Masa studi lulusan TA 2013/2014.

Rata-rata masa studi lulusan Desember 2014 adalah sebagai

berikut;Agroteknologi 5 tahun, Akuntansi 4,1 tahun, Bimbingan Konseling
4,3 tahun, Manajemen 4,2 tahun, PGSD 4,5 tahun, PIPS 2,4 tahun,
Pendidikan Matematika 4,5 tahun, PPKN 4,5 tahun, Pendidikan Sejarah 4,6
dan Teknik Informatika 5,2 tahun.

Gambar 4. Masa studi lulusan Wisuda Desember 2014

Rata-rata Indek prestasi mahasiswa aktif tahun akademik

2013/2014 adalah 3,05 untuk program studi Agroteknologi; 3,18 prodi
Akuntansi, 3,2 prodi Bimbingan Konseling; 3,05 prodi Manajemen, 3,01
prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia; 3,04 untuk prodi
Pendidikan Bahasa Inggris, 3,39 untuk prodi PGSD; 3,44 prodi PIPS; 3,01

13
 prodi Pendidikan Matematika; 3,29 prodi Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan; 3,09 prodi Pendidikan Sejarah, dan 3,09 prodi Teknik
informatika.

Gambar 5. Rata-rata Ipk mahasiswa aktif TA 2013/2014

Rata-rata IPK Lulusan Mahasiswa dari semua program studi di UPY

adalah lebih dari 3,31. Rata-rata Ipk lulusan prodi Akuntansi adalah 3,18;
Bimbingan Konseling 3,29; Manajemen 3,19; PGSD 3,3; PIPS 3,62;
Pendidikan Matematika 3,2; PPKN, 3,55; Pendidikan Sejarah 3,23; Teknik
Informatika 3,11.

Gambar 6. IPK lulusan TA 2013/2014

14
 Berdasarkan asal daerah mahasiswa juga semakin beragam dari
semua propinsi di seluruh Indonesia. Namun dominasi asal mahasiswa
masih berasal dari DIY dan propinsi Jawa Tengah.

Tabel 2. Jumlah mahasiswa berdasarkan daerah asal

No. Propinsi Jumlah No. Propinsi Jumlah

Mahasiswa Mahasiswa
1. Bali 2 16. Lampung 48
2. Banten 14 17. Sumatera Utara 4
3. Bengkulu 10 18. Sumatera Selatan 77
4. DIY 2916 19. Maluku 13
5. DKI Jakarta 11 20. Maluku Utara 2
6. Jambi 26 21. NAD 13
7. Jawa Barat 80 22. NTB 19
8. Jawa tengah 1375 23. NTT 73
9. Jawa Timur 28 24. Papua 14
10. kalimantan 47 25. Riau 34
Barat
11. Kalimantan 1 26. Sumatera Barat 4
Selatan
12. Kalimantan 14 27. Sulawesi Selatan 1
tengah
13. Kalimantan 54 28. Sulawesi Tengah 3
Timur
14. Bangka Belitung 69 29. Sulawesi barat 1
15. Kepulauan Riau 23 30. Sulawesi tenggara 3
Tidak 98
mencantumkan
prop

Sebagai bentuk akuntabilitas kepada stakeholders terhadap

penyelenggaraan pendidikan maka setiap semester UPY mengirimkan
Laporan PDPT. Batas akhir pengumpulan laporan PDPT untuk Semester
gasal adalah 15 April dan 15 Oktober untuk semester genap. Pada gasal
tahun akademik 2013/2014 UPY dapat mengirimkan laporan PDPT sebelum
batas akhir yang ditentukan dan terlaporkan 100%.
Setiap tahun UPY menyelenggarakan upacara wisuda sebanyak dua
kali, periode I pada bulan Desember dan periode II bulan Juni. Pada bulan
Desember 2013 UPY mewisuda sebanyak 523 wisudawan dan pada bulan
Juni 2014 mewisuda sebanyak 254 wisudawan. Bagi mahasiswa yang akan
diwisuda diberikan pembekalan supaya mereka siap memasuki dunia kerja
dan sukses dalam berkarir. Pada bulan Desember pembekalan bagi calon
wisudawan mengambil topik ‘Get Your Bright for Future’, pada bulan Juni

15
 topik yang diberikan ‘Prepare Your Self for A Beter Future ’. Nara sumber
dalam kegiatan pembekalan bagi calon wisudawan adalah profesional yang
memiliki kompetensi dalam memberikan training.

3. Peningkatan Kualitas Pembelajaran

UPY senantiasa berupaya meningkatkan kualitas pembelajaran.
Peningkatan kualitas pembelajaran dilakukan dengan mengoptimalkan dan
memberdayakan unit-unit penunjang pelaksana akademik. UPT
Perpustakaan sebagai unit pengelola sarana sumber belajar pada akhir TA
2013/2014 memilik koleksi pustaka sebanyak 13.131 exp. terdiri atas 9.788
judul. Distribusi koleksi pustaka berdasarkan subyek keilmuan dapat dilihat
pada grafik berikut ini.

Gambar 7. Jumlah koleksi pustaka berdasarkan subyek keilmuan.

Penambahan jumlah koleksi pustaka berdasarkan subyek keilmuan

pada periode September 2013 sampai dengan Agustus 2014 dapat dilihat
pada Tabel 3.

Tabel 3. Data Perkembangan koleksi periode September 2013 – Agustus 2014

Berdasarkan subyek keilmuan.

16
 Kelompok Bulan
Koleksi Sept Okt Nov Des Jan Feb Mar Apr Mei Jun Jul Agust Jumlah
000 Karya Umum 13 18 10 0 - 5 3 1 3 - 10 2 65
100 Filsafat 2 16 9 1 - 5 1 - 13 - 7 6 60
200 Agama 3 14 4 7 - 1 1 1 9 5 5 5 55
300 Ilmu Sosial 17 122 62 11 16 24 11 13 19 3 24 35 357
400 Bahasa 1 27 2 - - - 2 - - 2 1 10 45
500 Ilmu Murni 1 10 4 2 - 7 - 1 7 - 5 2 39
600 Ilmu Terapan 4 28 14 - 1 7 7 1 22 1 22 13 120
700 Kesenian - 2 - - 4 4 - - - 1 1 1 13
800 16 42 8 - - 1 1 - 11 3 3 5 90
Kesusasteraan
900 Sejarah/Geologi 10 18 16 2 8 13 2 - 2 2 5 4 82
Total 926 eks.

UPT Perpustakaan memiliki beberapa fasililitas dan layanan, diantaranya;

a. Layanan Sirkulasi
Proses peminjaman dan pengembalian buku menggunakan sistem
otomasi perpustakaan, sehingga pemustaka wajib memiliki kartu
anggota perpustakaanagar dapat melakukan transaksi peminjaman.
Pemustaka dapat meminjam buku maksimal 2 eksemplar dalam
jangka waktu pinjam 7 (tujuh) hari dan 1 (satu) kali perpanjangan.
b. Layanan Referensi
Layanan referensi bertujuan untuk membantu pemustaka dalam
menelusur informasi rujukan. Koleksi layanan refrensi hanya dapat
dibaca ditempat dan tidak dipinjamkan. Koleksi referensi antara lain:
Kamus, Ensiklopedia, Peta, Direktori, almanak dll.
c. Layanan Skripsi dan Tesis
Layanan ini termasuk layanan referensi. Layanan ini bisa dipergunakan
bagi pemustaka yang sedang mengerjakan skripsi atau tugas akhir.
Koleksi yang dilayankan adalah skripsi dan tesis terbitan 5 tahun
terakhir.
d. Layanan Serial (Terbitan Berkala)
Layanan ini memberikan informasi tentang wacana ilmu pengetahuan
yang up to date dari sumber-sumber literatur yang berupa: Jurnal,
Buletin, Majalah, Surat Kabar, Prosiding, Almanak, dll.
e. Layanan Internet, Repository, dan Pojok BEI (dalam proses realisasi)
Layanan akses internet, e-journal, e-doc (full text), bagi pemustaka
yang telah menjadi anggota perpustakaan. UPT Perpustakaan juga
terus berupaya untuk mengembangkan perpustakaan digital agar
memiliki jangkauan akses yang lebih luas kepada pemustaka.
f. Layanan Bebas Pustaka

17
 Layanan ini dimanfaatkan bagi mereka yang akan wisuda sebagai syarat
yudisium. Pemustaka yang sudah bebas otomatis tidak menjadi
anggota perpustakaan lagi.
g. Layanan Konsultasi Literatur
Layanan ini bertujuan untuk memberikan informasi kepada pemustaka
yang ingin berkonsultasi mengenai literatur dan cara menelusur
informasi dengan benar melalui program pendidikan pemakai dari
tingkat basic hingga advance.
h. Layanan Locker
Layanan ini bisa dimanfaatkan pemustaka untuk menyimpan tas, buku,
jaket, dll. untuk barang berharga mohon dibawa.
i. Ruang Presentasi dan Diskusi
Layanan ini dapat dimanfaatkan pemustaka untuk berdiskusi dan
presentasi
j. Layanan penelusuran Katalog On-line
Pemustaka dapat menggunakan layanan ini untuk mengetahui
ketersediaan buku secara on line di htp://perpustakaan.upy.ac.id

Upaya peningkatan kualitas pembelajaran juga dilakukan dengan

memotivasi dosen untuk melengkapi perangkat pembelajaran. Setiap tahun
UPY melalui P3AI & PSB menyediakan stimulan dana bagi dosen untuk
penyusunan SAP (satuan acara perkuliahan), bahan ajar dan penerbitan
buku ber-ISBN. Daftar nama dosen yang memperoleh stimulan dana
penyusunan bahan ajar dan penerbitan buku ber-ISBN tercantum pada
Tabel 4 dan Tabel 5.

Tabel 4. Daftar dosen penerima stimulan dana penyusunan bahan ajar

dari P3AI & PSB UPY TA 2013/2014

No NAMA DOSEN PRODI JUDUL

1. C. Tri Kusumastuti, SP, M.Sc Agroteknologi Pengelolaan Air
2. Drs. Muh. Kusberyunadi, MMA Agroteknologi Gulma dan Teknik Pengendaliannya
3. Ir. Ahmad Bahrum, MP Agroteknologi Budidaya Tanaman Teh dan Karet
4. Hari Purnama, SE., M.M Akuntansi Pengantar Akuntansi II
5. Vidya Vitta Adhivinna, SE., M.Si, Akuntansi Teori dan Analisis Pasar Modal
Ak.
6. Sukhemi, SE., M.Sc Akuntansi Akuntansi Keuangan Lanjutan 2
7. Dra. Tri Siwi Nugrahani, S.E., Akuntansi Sistem Pengendalian Manajemen
M.Si
8. Arum Setiowati, M.Pd Bimbingan dan Modul Bimbingan dan Konseling
Konseling Perkembangan
9. Dra. Suharni, M.Pd BK Komunikasi Antar Pribadi (KAP)
10. Dra Ika Ernawati,M.Pd BK Profesi Kependidikan
11. Lilik Siswanta, SE., M.M Manajemen Sistem Informasi Manajemen

18
 No NAMA DOSEN PRODI JUDUL
12. Drs. Arif Sudaryana, M.Si Manajemen Manajemen Pemasaran Bagian ke
Dua
13. Saptaningsih Sumarmi, S.E., Manajemen Pengantar Ilmu Ekonomi Mikro
M.M
14. Dra. Yati Suhartini., M.A Manajemen Manajemen Sumber Daya Manusia
15. Tri Ratna Herawati, M.Hum Pendidikan Sejarah Sastra Indonesia
Bahasa dan
Sastra Indonesia
16. Drs. Mohammad Syakir, S.U Pendidikan Dasar-Dasar Ilmu Budaya
Bahasa dan
Sastra Indonesia
17. Muncar Tyas Palupi, M.Hum Pendidikan Sintaksis Bahasa Indonesia
Bahasa dan
Sastra Indonesia
18. Primasari Wahyuni, M.Pd Pendidikan Membaca Sebagai Suatu
Bahasa dan Keterampilan Berbahasa
Sastra Indonesia
19. Rudha Widagsa, M.A. Pendidikan Children Language Acquisition-
Bahasa Inggris Work Book
20. Sri Wiyanah, M. Hum Pendidikan Correspondence
Bahasa Inggris
21. Sujatmiko, M.Hum Pendidikan An Introduction to Translation Study
Bahasa Inggris
22. Nafisah Endahati, M.Hum Pendidikan Advanced Structure: TOEFL
Bahasa Inggris Preparation
23. Siska Candra Ningsih, M.Sc Pendidikan Teori Bilangan
Matematika
24. Dhian Arista Istikomah, M.Sc Pendidikan Matrik dan Sistem Persamaan
Matematika Linear
25. Dra Christina Warniasih,MPd Pendidikan Geometri Analitik Ruang
Matematika
26. Titis Sunanti, M.Si Pendidikan Statistika Lanjut
Matematika
27. Dra. Murdjanti, M.Pd Pendidikan Statistik Dasar
Sejarah
28. Drs. Sudartoyo Pendidikan Kerajaan-Kerajaan Hindu Budha di
Sejarah Indonesia
29. Drs. Siswanta Pendidikan Sejarah Eropa Kuno
Sejarah
30. Drs. Gunawan S., M.Pd Pendidikan Metode Penelitian Kualitatif
Sejarah
31. Setyo Eko Atmojo, M.Pd PGSD Petunjuk Praktikum IPA 1
32. Ari Wibawa, M.Pd PGSD Model Praktikum Aplikasi Komputer
I
33. Selly Rahmawati, M.Pd PGSD Modul Pembelajaran PKN SD
34. DR. Sri Rejeki,M.Pd PPKN Pendidikan Civic
35. Ari Retno Purwanti, S.H. M.H PPKn Hukum Perdata

19
 No NAMA DOSEN PRODI JUDUL
36. Supri Hartanto, S.Pd., M.Pd PPKn Belajar dan Pembelajaran II
37. Dra. Rosalia Indriyati, M.Si PPKn Pendidikan Ilmu Sosial
38. Wibawa, M.Kom Teknik Informatika Interaksi Manusia dan Komputer
39. Meilany N.T,MT Teknik Informatika Statistik
40. Agus Limbang Wardani Teknik Informatika Sistem Pendukung Keputusan

Tabel 5. Daftar dosen penerima stimulan dana penerbitan buku ber-ISBN dari
P3AI & PSB UPY TA 2013/2014

NO NAMA DOSEN PRODI JUDUL

1. Dra. Murti Sumarni, M.M Manajemen Manajemen Pemasaran Bank
2. Drs. John Sabari, M.Si Pendidikan Sejarah Amerika Gagal Mempertahankan
Vietnam Selatan
3. Siti Maisaroh, SE., M.Pd PGSD Kewirausahaan Untuk Pemula
4. Dr. Sunarti, M.Pd PGSD Penilaian Hasil Belajar untuk SD,
SMP, SMA
5. Enik Nur Kholidah, M.A. Bimbingan dan Bimbingan dan Konseling Sosial
Konseling
6. Abdul Aziz Saefudin, Pendidikan Matematika Aljabar Matriks
M.Pd

Untuk meningkatkan kualitas lulusan agar mempunyai daya saing

dan mampu berkompetisi di era global maka UPY menjalan kerjasama
dengan berbagai instansi. Pada tahun 2014 UPY mendapat lisensi dari IIEF
sebagai penyelenggara tes TOEFL ITP. Penyelenggaraan kursus dan tes
TOEFL ITP dilaksanakan oleh UPT Bahasa. Mahasiswa UPY diwajibkan
mengikuti tes TOEFL ITP sebagai syarat kelulusan.
Untuk meningkatkan kompetensi dibidang komputer
(pengoperasian microsoft) UPY bekerjasama dengan PT. Ebiz Infotama
Interindo selaku Microsoft partner menyelenggarakan sertifikasi Desktop
Application Training (DAT) Program. Mahasiswa UPY diwajibkan mengikuti
sertifikasi DAT Program. Bagi mahasiswa yang lulus sertifikasi DAT Program
akan mendapatkan sertifikat tambahan dari BNSP (Badan Nasional
Sertifikasi Profesi). Sertifikat TOEFL ITP dan DAT Program, keduanya telah
mendapatkan pengakuan internasional.

B. Penelitian dan Publikasi

1. Kegiatan Penelitian
UPY senantiasa berupaya meningkatkan kuantitas dan kualitas
penelitian melalui pemberian stimulan dana penelitian dan penyebarluasan
informasi hibah penelitian dari eksternal, terutama dari DP2M Ditjen Dikti
Kemendikbud. Untuk meningkatkan ketrampilan dosen dalam menyusun

20
 proposal penelitian dan mampu berkompetisi memenangkan hibah
penelitian dari Ditjen Dikti maka pada bulan November 2013
diselenggarakan pelatihan penyusunan proposal yang diikuti oleh dosen
tetap.
Pada TA 2013/2014 jumlah dosen yang berhasil memperoleh hibah
penelitian dari Kopertis V dan Ditjen Dikti mengalami kenaikan
dibandingkan tahun sebelumnya. Adapun daftar dosen pemenang hibah
penelitian desentralisasi pada tahun 2014 dapat dilihat pada Tabel 6.

Tabel 6. Daftar dosen pemenang hibah penelitian Ditjen Dikti tahun 2014

NO NAMA KETUA JUDUL SKEMA DANA (Rp.)

PELAKSANA
1 Drs. Gunawan
Sridiyatmiko, M.Pd
2 Dekeng Setyo
Budiarto, SE, M.Si
3 Dra. Rosalia Indriyati
S, M.Si
4 Dr. Sri Rejeki, M.Pd
5 Dra. Tri Siwi
Nugrahani, M.Si
6 Wahyu Kurniawati,
M.Pd
7 Dhiniaty Gularso,
M.Pd
8 Enik Nur Kholidah,
Dinamika Sosial Masyarakat Penelitian 44.500.000,00
Yogyakarta Menghadapi Tarik Ulur Disertasi Doktor
Nilai-Nilai Tradisional dan Modernitas
Accounting Information System (AIS) Penelitian 34.000.000,00
Alignment & Non-Financial Disertasi Doktor
Performance On Small and Medium
Enterprises (SMEs)
Pendekatan Sosio Kultural Ekonomi Penelitian Hibah 57.500.000,00
dan Lingkungan Hidup Sebagai Bersaing
Model Pengentasan Kemiskinan
Berperspektif Gender di Kabupaten
Sleman
Pengembangan Model Pendidikan Penelitian Hibah 49.500.000,00
Karakter Melalui Penguatan Fungsi Bersaing
Keluarga Pada Siswa TK Di Kota
Yogyakarta
Sistem Pendampingan Berbasis Penelitian Hibah 50.000.000,00
Lokal Untuk Pemberdayaan Ekonomi Bersaing
Masyarakat Kecamatan Cangkringan
Kabupaten Sleman Propinsi DIY
Pengembangan Lembar Kerja Penelitian Dosen 12.500.000,00
Berbasis Inkuiri terintegrasi Pemula
Kelompok Mata Pelajaran Perekat
Bangsa Untuk Menumbuhkan
Kemampuan Berfikir dan Karakter
Ilmiah Siswa
The Inquiry Of Indegenous Culture Penelitian Dosen 14.000.000,00
Sebagai Model Pembelajaran Mata Pemula
Kuliah Pendidikan Kebudayaan
Daerah Untuk Meningkatkan
Kreatifitas Mahasiswa
Meningkatkan Karakter Emphaty dan Penelitian Dosen 10.000.000,00

21
NO NAMA KETUA JUDUL SKEMA DANA (Rp.)
PELAKSANA
MA Self-Actualization Melalui Pemula
Pengembangan Pribadi Konselor
9 Budiharti, M.Pd Pengaruh Pendekatan Matematika Penelitian Dosen 13.000.000,00
Realistik dan Keterampilan Membaca Pemula
Terhadap Kemampuan Pemecahan
Masalah Soal Cerita Pada Siswa
Sekolah Dasar
10 Niken Wahyu Utami, Studi Komparatif Pembelajaran Yang Penelitian Dosen 13.000.000,00
M.Pd Menggunakan E-Learning dan Pemula
Bahan Ajar Cetak Terhadap
Kemandirian Belajar dan Kreativitas
Mahasiswa
11 Ridwan Budi Pelatihan “Inilah komitmenku” Untuk Penelitian Dosen 14.000.000,00
Pramono, MA Meningkatkan Komitmen Organisasi Pemula
Pengurus Osis SMA se-Kota
Yogyakarta (Revitalisasi Peran Osis
Dalam Sekolah)
12 Laela Sagita, M.Sc Pengembangan Media Interaktif Penelitian Dosen 14.000.000,00
Menggunakan Software Authoring Pemula
Tools Lectora Pada Mata Kuliah
Kajian Matematika SMA 2 Untuk
Meningkatkan Disposisi Matematika
Jumlah 326.000.000,00

Tabel 7. Daftar Dosen penerima bantuan penelitian dari Kopertis V

NO NAMA DOSEN JUDUL PROPOSAL PENELITIAN BIAYA (Rp)

1 Ratna Purnamasari, SE,
M.Si
2 Setia Wardani, M.Eng
3 Dhian Arista Istikomah, M.Sc
4 Selly Rahmawati, M.Pd
Pengaruh Laporan Kemajuan Proyek dan 4.000.000,00
Lokus Kendali Eksternal Pada Eskalasi
Komitmen (Studi Kasus Eskalasi Komitmen
Pada UKM Batik DI Bantul)
Pemanfaatan Teknologi Augmented Reality 4.000.000,00
Untuk Pengenalan Aksara Jawa Pada Anak
Pengembangan Bahan Ajar Mata Kuliah 4.000.000,00
Aljabar I Berdasarkan Model Pembelajaran
Modifikasi Apos(M-Apos) Untuk Meningkatkan
Kemampuan Komunikasi Matematis
Mahasiswa
Pengaruh Metode Konvensional Grup 4.000.000,00

22
NO NAMA DOSEN JUDUL PROPOSAL PENELITIAN BIAYA (Rp)
Investigation dan Problem Solving, Jenis
Kelamin Terhadap Kemampuan Berfikir Kritis
Pada Mahasiswa PGSD UPY
Jumlah 16.000.000,00

Tabel 8. Daftar dosen penerima stimulan dana penelitian dari LPPM UPY

No PRODI Nama Dosen Judul

1 TI Marti Widya Sari Analisis Keamanan Jaringan Wi-Fi Menggunakan
Metode Signal Scanning Di Fakultas Teknik
Universitas PGRI Yogyakarta
2 Bhs. Indonesia Muncar Tyas Kesalahan Berbahasa Tinjauan Deskriptif Pada
Artikel Argumentasi Mahasiswa Prodi BK
3 Bhs. Inggris Nafisah Endartati Peningkatan Kemampuan Pronounciation
Mahasiswa Kelas A1 Semester I PBI UPY TA
2013/2014 Melalui Pendekatan Audiolingual
4 Pend. Matematika Titis Sunanti Efektifitas Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk
Peningkatan Penalaran & Komunikasi Matematis
5 Pend. Matematika Laela Sagita Efektifitas Pendekatan Matematika Realistic
Indonesia (PMRI) dengan Problem Solving Untuk
Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kritis Siswa
6 Pend. Bhs Indo Tri Ratna Herawati Analisis Pendidikan Karakter Yang Terintegrasi
Dalam Wayan Kulit Dengan Lakon Puspito Manic
Sbg Sumber Belajar Sastra Bagi Siswa Sekolah
Menengah Kec. Sentolo Di Kulon Progo
7 PGSD Ahmad Agung Kesiapan Mahasiswa PGSD UPY Dalam
Menghadapi PPL Tahun 2014
8 Pend Bhs Inggris Sri Wiyanah Peningkatan Tingkat Kualitas Berpikir Dengan
Menggunakan Respon Text Mahasiswa Pada Kelas
Reading Seni III Prodi PBI UPY
9 Akuntansi Sri Widodo Analisis Perbandingan Anggaran Badan Operasional
Kesehatan (BOK) di Kab. Sleman
10 PGSD Ari Wibowo Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe
Tete Stad Untuk Meningkatkan Karakter & Hasil
Belajar PKn kelas V SD
11 PBSI Primasari W Pengaruh Strategi Pembelajaran PAIKEM
GEMBROT dan Minat Baca Terhadap Kemampuan
Menulis Eksposisi (Penelitian di SMP Kabupaten
Kulon Progo)
12 PGSD Setyo Eko A Efektivitas Pembelajaran SIAD Berusia SETS
(Sauce, Enurame, Technology and Society) dalam
Merangkai Nilai Karakter Melalui Pembelajaran IPA
13 PBI Radha Widagsa The Effect of Pronouncation Awareness Training and
Developing Listening Comprehension Skill of Firdt

23
No PRODI Nama Dosen Judul
For Students at PGRI University of Yogyakarta
14 TI Arief Kelik N Penerapan Metode Al Geni Untuk Menyelesaikan
Penjadwalan Dosen Dengan Fuzzy Fitness Function
15 PPKn Ari Retno P, SH.MH Pelaksanaan Jaminan Kesehatan Masyarakat Di
Puskesmas Kasihan Pada Tahun 2012
16 Agroteknologi C. Tri Kusumastuti Pengujian Beberapa Jenis Insektisida Nabati
Terhadap Mortalitas Dan Aktifitas Makan Hama Ulat
Daun (Patella Xylostella)

17 Pend. Matematika Dhian Arista Pengembangan Perangkat Pembelajarann Masa

Kuliah Struktur Aljabar Untuk Meningkatkan
Kemampuan Komunikasi Matematis Mahasiswa

18 Manajemen Saptaningsih S Pengaruh Lokasi, Promosi, Pelayanan Dan Tingkat

Suku Bunga Terhadap Minat Nasabah BKM
Kecamatan Sayegan Kab. Sleman DIY
19 PGSD Dhiniaty Gularso Pengembangan Perangkat Persiapan
20 PGSD Budiharti Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe
Student Team Achievement Division Ditinjau Dari
Prestasi Belajar Dan Sikap Mahasiswa
21 TI Setia Wardani, Perancangan Tata Kelola Teknologi Informasi
M.Eng Menggunakan Cobit Dengan Modal Manurity Level
(Studi Kasus Fak TI)
22 Manajemen Lilik Siswanta, SE, Pengembangan Sumber Daya Manusia Untuk
MM Mendukung Peningkatan Kinerja Dosen (Dalam
Mendukung Visi Dan Misi UPY)
23 TI Sutarti, S.T., M.Eng Deteksi Lokasi Objek Dalam Gedung Bertingkat
Berbasis Sinyal Wifi Menggunakan Metode K-Nn
24 PBI Juang Kurniawan S, Analisis Kesalahan Tata Bahasa Inggris Oleh
MPd.BI Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa
Inggris Pada Mata Kuliah Writing 3
25 Pend. Matematika Siska Candra Mengembangkan Kemampuan Komunikasi
Ningsih Matematika Mahasiswa P. Matematika UPY Melalui
Metode Pembelajaran Think-Talle-Write

26 BK Arum Setiawati Peningkatan Kepercayaan Diri Mahasiswa Dengan

Teknik Pemainan. (Studi Pada Mata Kuliah
Bimbingan Kelompok)
27 PBI Astuti Andriyani Penggunaan Metode Belajar Kelompok Dalam
Pembelajaran Bahasa Inggris
28 BK Enik Nur Kholidah, Upaya Meningkatkan Karakter Simpati Melalui MK
MA Pengembangan Pribadi Konselor

2. Publikasi Ilmiah

24
 Publikasi merupakan salah satu upaya untuk memperkenalkan
institusi kepada masyarakat. Salah satu upaya untuk mewujudkan visi misi
UPY dilakukan melalui publikasi ilmiah baik melalui mass media, jurnal
ilmiah, website UPY maupun seminar. UPY menyediakan stimulan dana bagi
dosen yang yang mempublikasikan hasil penelitian/pemikirannya dalam
seminar nasional dan internasional sebagai pemakalah atau pembicara
seminar. Stimulan dana juga diberikan kepada para dosen yang melakukan
publikasi ilmiah di jurnal nasional terakreditasi dan jurnal internasional.
Daftar dosen yang mendapatkan stimulan dana sebagai pemakalah seminar
dan publikasi di jurnal tercantum pada Tabe 9 – 10.

Tabel 9. Daftar dosen penerima stimulan dana dari LPPM UPY untuk publikasi
ilmiah di jurnal nasional terakreditasi dan jurnal internasional

No Nama Judul, Nama Jurnal Keterangan

1. Dekeng Setyo B., SE, International Journal of Computer Network Jurnal
M.Si. No. ISSN 1985-4129 Vol. 6 Issue 2 (2014), Internasional
Malaysia
2. Dr. Sri Rejeki, M.Pd. Metode standard setting untuk ujian nasional Jurnal
di sekolah dasar nasional
Jurnal Penelitian dan evaluasi Pendidikan terakreditasi
Program Pasca Sarjana UNY Edisi Tahun
18 No. 1, 2014 no.issn ; 1450-4735
akreditasi

Tabel 10. Daftar dosen penerima stimulan dana dari LPPM UPY sebagai
pemakalah pada seminar nasional dan internasional
No Nama Judul Keterangan
1 Selly Rahmawati Pembangunan Masyarakat Madani Seminar
Dengan Pendidikan Multikultural Nasional
Sebagai Model Peningkatan Kualitas
Hidup Islami
2 Siska Candra Ningsih Upaya Meningkatkan Pemahaman Seminar
Konsep Mahasiswa pada Mata Kuliah Nasional
Metode Numerik dengan Pendekatan
CPS
3 Sri Rejeki, Murdjanti, R. Identifikasi Implementasi Penguatan Seminar
Indriyati S. Fungsi Keluarga dalam Pendidikan di Nasional
Taman Kanak-Kanak Kota Yogyakarta

4 Dra. Tri Swi Nugrahani, Model Pendampingan Pemberdayaan Seminar

SE. Ir. Ahmad Bahrum, MP Ekonomi Mayarakat di Cangkringan Nasional

25
 No Nama Judul Keterangan
5 Dhiniaty Gularso Pengembangan Media Pembelajaran Seminar
Peta Buta Berbasis Puzzle Multi Nasional
Media bagi Siswa SD Kelas IV
6 Herman B. Susetyo IbM Kelompok Budidaya Ikan Nila di Seminar
Desa Trimulyo Kec. Jetis Kab. Bantul Nasional
7 Ahmad Riyadi Media Penelusuran Silsilah, Pusat Seminar
Pemerintahan dari Wilayah Nasional
Kekuasaan Raja Mataram
8 Ari Wibowo Paradigma Baru PPKn dalam Seminar
Membangun Karakter Nasional
9 Setyo Eko Atmojo Efektivitas Metode SIAD Berusia Seminar
SETS (Sauce, Enurame, Technology Nasional
and Socety) dalam Merangkai Nilai
Karakter Melalui Pembelajaran IPA
10 Ahmad Agung Inovasi Pembelajaran Membaca Seminar
dengan Metodologi Geslaet Nasional
11 Danuri Pengembangan Model Matematika Seminar
dengan Pendidikan Konfeksual untuk Nasional
Memfasilitasi Kemandirian Belajar
Siswa SD/MI
12 Tri Siwi Model Pendampingan Pemberdayaan Seminar
Ekonomi Masyarakat di Cangkringan Nasional
13 Indriyati S Pengembangan Model Pendidikan Seminar
Karakter Melalui Penguatan Fungsi Nasional
Keluarga pada Siswa TK di Kota
Yogyakarta
14 Andi Dian Rahmawan The 11th JETA International Seminar
Conference And The 1st International Nasional
English Language Teaching Teaching
Conference
15 Selly Rahmawati Seminar nasional econimcs education Seminar
day diauditorium FE UNY Nasional
16 Dr. Srei Rejeki M.Pd Seminar nasional dengan tema Seminar
pendidikan untuk perubahan Nasional
masyarakat bermartabat di UNY
17 Dr. Sri Rejeki, M.Pd. dan Developing The Creative Productive Seminar
Dra. Murdjanti, M.Pd. Learning Model in Teaching The Internasional
Class of PKN 2 by Study Tour

Publikasi ilmiah juga dilakukan melalui website UPY. Hal ini

bertujuan untuk meningkatkan kunjungan ke website UPY sehingga dapat
meningkatkan peringkat UPY dalam webometric dan 4ICU. Pada bulan

26
Agustus 2014 UPY berada pada peringkat 82 PTN dan PTS di Indonesia
(versi Webometric) atau berada pada peringkat 7 PTS di DIY. Sedangkan
versi 4ICU, UPY berada pada peringkat 105 PTN dan PTS di Indonesia atau
peringkat 8 PTS di DIY. Untuk meningkatkan publikasi ilmiah melalui
website UPY maka mulai TA 2013/2014 para dosen yang mendapatkan
stimulan dana penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dari LPPM
berkewajiban membuat publikasi ilmiah dan mengunggah di laman
perpustakaan UPY.

Tabel 11. Daftar Publikasi Karya Ilmiah Dosen TA 2013/2014

No Nama Judul karya Ilmiah Media

1. Diniaty Gularso, M.Pd. Profil Penilaian Kepala Sekolah Jurnal Elementary
Terhadap Alumni Program Studi School Prodi PGSD
PGSD FKIP UPY FKIP Universitas
PGRI Yogyakarta No
SSN 2338-980X
Volume 1 No 1 2014

Pengembangan Media Prosiding Seminar

Pembelajaran Peta Buta Nasional
Berbasis Puzzle Multimedia "Pemantapan
Bagi Siswa Sekolah Dasar Implementasi
Kelas IV Kurikulum 2013
Dalam Pendidikan
Sekolah Dasar"
Pascasarjana UNY
Prodi DIKDAS
ISBN:978-602-96172-
6-9
Pengembangan Web Blog Prosiding Seminar
Untuk Mata Kuliah Perspektif Nasional UNY
Global Sebagai Inovasi "Kontribusi Penelitian
Pembelajaran Berbasis dan PPM dalam
Information Technology Bagi Menghasilkan Insan
Calon Guru Sekolah Dasar Humanis dan
Profesional"
ISBN:978-979-562-
029-7 tanggal 21-22
April 2014 hal 383-
398

Potret perkembangan peserta Prosiding seminar

didik ditinjau dari ketrampilan nasional UNY
sosial di SD Nirmala ‘Kontribusi Penelitian

27
No Nama Judul karya Ilmiah Media
dan PPM dalam
menghasilkan insan
humanis dan
profesional’. ISBN
978-979-562-029-7
2. Wahyu Kurniawati, Pengembangan Perangkat Jurnal Elementary
M.Pd. Perkuliahan IPA 2 Dengan School Prodi PGSD
Pendekatan Problem Based FKIP Universitas
Learning Untuk Meningkatkan PGRI Yogyakarta No
Keterampilan Higher Order SSN 2338-980X
Thinking Mahasiswa PGSD Volume 1 No 1 2014

3. Budiharti, M.Pd. Inovasi Pembelajaran dengan Jurnal Elementary

Menerapkan Project Based School Prodi PGSD
Learning Pada Mata Kuliah FKIP Universitas
Pemrograman Pembelajaran PGRI Yogyakarta No
Interaktif I SSN 2338-980X
Volume 1 No 1 2014

Perbandingan Keefektifan Prosiding Seminar

Pembelajaran Matematika Nasional UNY
Dengan Problem Based "Kontribusi Penelitian
Learning Dan Cooperative dan PPM dalam
Learning Tipe Team Accelerated Menghasilkan Insan
Instruction Humanis dan
Profesional"
ISBN:978-979-562-
029-7 tanggal 21-22
April 2014 hal 130-
147

4. Setyo Eko Atmojo, Pembelajaran IPA Berbasis Jurnal Elementary

M.Pd Konseling Untuk Membentuk School Prodi PGSD
Pemahaman Tentang Pubertas FKIP Universitas
Pada Siswa Sekolah Dasar PGRI Yogyakarta No
SSN 2338-980X
Volume 1 No 1 2014

5. Selly Rahmawati, Analisis Pendanaan Kebijakan Prosiding Seminar

M.Pd Pendidikan Nasional : Menyemai
Generasi Emas
Indonesia Menuju
ASEAN Economic
Community 2015
dalam Paradigma

28
No Nama Judul karya Ilmiah Media
Ekonomi, Pendidikan
dan Budaya FISE
UNY Sabtu, 24
September 2013
ISBN 978-602-7981-
20-1

Implementasi Pembelajaran Jurnal Elementary

Menggunakan Group School Prodi PGSD
Investigation dan Problem FKIP Universitas
Solving dengan Media Video PGRI Yogyakarta No
dalam Mata Kuliah PKn SSN 2338-980X
Volume 1 No 2 2014

6. Ahmad Agung Upaya Meningkatan Jurnal Elementary

Yuwono, M.Pd Kemampuan Menyelesaikan School Prodi PGSD
Masalah Soal Cerita Matematika FKIP Universitas
Siswa Kelas IV SD N Keputran PGRI Yogyakarta No
A Yogyakarta dengan Metode SSN 2338-980X
Role Playing Volume 1 No 2 2014

Inovasi Pembelajaran Membaca Prosiding Seminar

Siswa Kelas Rendah Sekolah Nasional dan Call for
Dasar Melalui Metode Gesalt Paper, tema The
Unlimited Growth Of
Motivation For
Teachers, ISBN 978-
602-7047-10-5

7. Dr. Ir. Paiman, M.P. Kajian solarisasi tanah dan jarak AgroUPY Vol. V
tanam terhadap pertumbuhan Nomor 1, September
gulma dan hasil cabai 2013
8. Ir. Ardiyanto, M.Sc. Pengaruh jumlah batang AgroUPY Vol. V
tanaman jagung per lubang Nomor 1, September
tanam terhadap pertumbuhan 2013
gulma dan hasil tanaman jagung
(Zea mays L.)
9. Drs. M. Kusberyunadi, Kajian tentang keracunan besi AgroUPY Vol. V
M.MA. dan mekanismenya Nomor 1, September
2013
10. C. Tri Kusumastuti, Tingkat kemasakan dan letak AgroUPY Vol. V
M.Sc. buah pada tanaman, Nomor 1, September
pengaruhnya terhadap hasil dan 2013
mutu benih kakao (Theobroma
cacao L.)
11. Dr. Okti Purwaningsih, The Strategic Role of Proceedings

29
 No Nama Judul karya Ilmiah Media
M.P. Agricultural Sector in Supporting
International Seminar
Indonesian Tourism ‘Sustainable Toursm
Development Development Based
on Tourism
Behaviour’ 24-26
February 2014. ISBN
978-602-14356-6-3
12. Siska Candraningsih, Implementasi lesson study Proceeding seminar
M.Sc. dalam upaya meningkatkan UNS
motivasi dan hasil belajar
mahasiswa
13. Prof. Dr. Buchory MS., Tourism Education in the Proceedings
M.Pd. Building of Civilization and International Seminar
Culture ‘Sustainable Toursm
Development Based
on Tourism
Behaviour’ 24-26
February 2014. ISBN
978-602-14356-6-3

Untuk meningkatkan brand image UPY dan agar UPY lebih dikenal
oleh masyarakat, para pegawai dimotivasi untuk menulis di media massa.
Publikasi di media massa tersebut juga sebagai salah satu strategi untuk
menyebarluaskan hasil pemikiran dan ide-ide kreatif yang dihasilkan oleh
civitas akademika UPY. Daftar publikasi di media massa dapat dilihat pada
Tabel 12.

Tabel 12. Daftar publikasi di media massa periode September 2013 – Agustus 2014

N Nama Judul Media Tanggal

o
1 Prof. Dr. Buchory Aktualisasi Sumpah Bernas 28 Oktober 2013
MS, M.Pd Pemuda Jogja
2 Prof. Dr. Buchory Penegakan Kode Etik Kedaulatan 25-Nov-13
MS, M.Pd Guru Indonesia Rakyat
3 Prof. Dr. Buchory Keistimewaan Bernas 2 Desember 2013
MS, M.Pd Pendidikan di Jogya Jogja
Berbasis Budaya
4 Prof. Dr. Buchory Menulis di Media itu Bernas 17 Desember 2013
MS, M.Pd Mudah Jogja
5 Dr. Okti Kedaulatan Pangan Kedaulatan 23 September 2013
Purwaningsih, M.P (Kedelai) Rakyat
6 Prof. Dr. Buchory Problema Implementasi Kedaulatan 3 Januari 2014
MS, M.Pd Kurikulum 2013 Rakyat

30
 N Nama Judul Media Tanggal
o
7 Dra. Murti Sumarmi, Human Capital Bernas 20 Januari 2014
MM Development di Bantul Jogja
8 Rudha Widagsa, M.A Bahasamu Karaktermu Bernas 7 Februari 2014
Jogja
9 Prof. Dr. Buchory Mendongkrak Angka Kedaulatan 20 Februari 2014
MS, M.Pd Partisipasi Pemilu Rakyat
10 Arif Sudaryana, M.Si Manajemen Bernas 20 Februari 2014
Kepemimpinan : Solusi Jogja
Krisis Kepemimpinan
11 Prof. Dr. Buchory Perlunya Pendidikan Bernas 29 Maret 2014
MS, M.Pd Politik di Indonesia Jogja
12 Prof. Dr. Buchory 'Implementasi Kurikulum Bernas 25 Juni 2014
MS, M.Pd 2013 Jogja
13 Prof. Dr. Buchory Mewujudkan Pilpres Kedaulatan 27 Juni 2014
MS, M.Pd Bermartabat Rakyat
14 Nafisah Endahati, Pelajar, Moralitas dan Bernas 27 Juni 2014
M.Hum Kesopanan Jogja
15 Prof. Dr. Buchory Mutiara Ramadhan : Bernas 30 Juni 2014
MS, M.Pd Marhaban Ya Ramadhan Jogja
16 Prof. Dr. Buchory Mutiara Ramadhan : Bernas 7 Juli 2014
MS, M.Pd Puasa dan Pilpres Jogja

C. Pengabdian Masyarakat
Pelaksanaan dharma ketiga dari tri dharma perguruan tinggi di UPY
dilakukan dalam bentuk kegiatan kuliah kerja nyata (KKN) dan kegiatan
pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan oleh dosen. Tema KKN UPY
pada tahun 2014 adalah ‘Dengan KKN UPY Kita Tingkatkan Kualitas
Pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi untuk Menyukseskan Pembangunan
Nasional. KKN diikuti oleh 958 mahasiswa, terdiri atas 858 peserta KKN reguler
dan 130 peserta KKN alternatif. KKN reguler berlokasi di masyarakat pedesaan
yang ditempatkan di 54 dusun dalam empat desa yaitu Guwosari,
Sendangsari, Triwidadi, dan Bangunjiwo. Keempat desa tersebut terletak di
Kabupaten Bantul. Sedangkan KKN alternatif bertempat di panti sosial
dibawah naungan Dinas Sosial DIY dan LSM. Jika dikertoajikan kegiatan KKN
UPY pada tahun 2014 mencapai Rp. 1.360.000.000,- (Satu milyar tiga ratus
enam puluh juta rupiah).
Untuk meningkatkan pelaksanaan dharma ketiga, UPY menyediakan
stimulan dana bagi dosen dan program studi untuk melaksanakan pengabdian
kepada masyarakat. Stimulan dana tersebut dikompetisikan bagi para dosen,

31
seleksi dilakukan oleh reviewer dan LPPM terhadap proposal yang masuk.
Daftar dosen penerima stimulan dana pengabdian kepada masyarakat dari
UPY TA 2013/2014 tercantum pada Tabel 11. Stimulan dana juga diberikan
kepada program studi untuk melaksanakan pengabdian kepada masyarakat.
Pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan oleh program studi diikuti oleh
dosen dan mahasiswa.

Tabel 13. Daftar dosen penerima stimulan dana pengabdian kepada

masyarakat dari LPPM UPY TA 2013/2014

No Prodi Nama Judul

1 PBSI Tri Ratna Herawati, Pembinaan Guru SD Dalam Penyusunan
S.Pd, M.Hum Proposal Penelitian Tindakan Kelas Di
Kec. Sentolo KP
2 PGSD Dhiniaty Gularso, S.Si, Pelatihan Penyusunan Perangkat
M.Pd Persiapan Pembelajaran Temative Untuk
Kelas Rendah Di SD Islam Terpadu
Lusan Utama Kasihan Bantul Yogyakarta
3 TI Sutarti, M.Eng Pemanfaatan Media Internet Sebagai
Sarana Pemasaran Poisnis Di Dusun
Cokrokonteng Kel Sidoarum Kec Godean
Sleman DIY
4 PGSD Setyo Eko A, M.Pd Pelatihan Penulisan Karya Tulis Ilmiah
Bagi Guru SD
5 Manajemen Saptaningsih , SE. MM Pelatihan Membuat Perencanaan Keu
Keluarga
6 PBSI Muncar Tyas, M. Hum Pelatihan Dan Pendampingan
Pengembangan Kemampuan Dasar
(Bahasa) Bagi Guru-Guru TK Masyathoh
Se Kec Bantul
7 PBSI Primasari W, M.Pd Pelatihan Pengajaran Media
Pembelajaran B. Indo Melalui Permainan
Bahasa. Bagi Guru-Guru SD Se Kec
Temon
8 TI Arif Kelik Nugroho M Pembuatan Aplikasi Perpusatakaan SDN
Jageran Sewon Bantul Menggunakan
Borland Delphi 7
9 PPKn Ari Retno P, SH. MH Pengaruh Pornografi Dan Narkotika
Terhadap Pelajar SMP Mataram Bantul
10 Agroteknologi C. Tri Kusamastuti, Optimalisasi Pemanfaatan Lahan
M.Sc Pekarangan
11 TI Marti Widyasari, M.Eng Pelatihan Pembuatan Blog Untuk
Mengembangkan Potensi Daerah Desa
Lemahdadi Kel Bangunjiwo Kab Bantul
12 Pend Bhs Nafisah Endahati Pelatihan Dan Pendampingan

32
No Prodi Nama Judul
Inggris Pengenalan B. Inggris Melalui Playing
Gamer Kepada Guru-Guru TK Masyitoh
Se Kec Bantul
13 TI Setia Wardani, M.Eng Pelatihan Desain Grafis Untuk
Meningkatkan Kreatifitas Pemuda Dusun
Mejing Kidol Kec Ambar Ketawang
Gamping Sleman
14 Pend Bhs Astuti Andriani Pengenalan Basic English Kepada Santri
Inggris TPA Nurul Hidayah Dusun Cabeyan,
Panggungharjo Sewon Bantul Yogyakarta
15 Akuntansi Sri Widodo, SE Pemimpin Dan Kepemimpinan Menurut
Islam
16 BK Enik Nur Kholidah Tanggungjawab Dan Peran Orang Tua
Dalam Menanamkan Karakter Peduli
Sosial Dan Peduli Lingkungan Pada Anak
Sejak Dini
17 PGSD Selly Rahmawati, M.Pd Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas Dan
Penulisan Karya Tulis Ilmiah Hasil
Penelitian Tindakan Kelas Bagi Guru SD
Keputran 7
18 PGSD Ari Wibowo, M.Pd Sosialisasi Konsep Dan Implementasi
Kurikulum 2013 Bagi Guru Sekolah
Dasar Insan Utama Kasihan Bantul
Yogyakarta
Manajemen Dra. Yati Suhartini, Pelatihan Manajemen Praktis Pada
19 M.A. Remaja Masjid Annur Sorosutan,
Umbulharjo, Yogyakarta
Pend. Abdul Aziz Saefudin, Menjadi Guru Professional Melalui
20
Matematika M.Pd Program Pendidikan Profesi Guru (PPG)
Akuntansi Dekeng Setyo B, SE, Pelatihan Penyusunan Laporan
21
Msi, Ak Keuangan
Pendidikan Sri Wiyanah, S.Pd., Pelatihan Pengenalan Metode
Bahasa Inggris M.Hum Pengajaran Bahasa Inggris Dengan
22 Menggunakan Media Gambar Untuk
Guru-Guru TK Masyitoh Se-Kecamatan
Bantul
Fakultas Tri Siwi Nugrahani, SE, Pelatihan Pembuatab EM 4 Dan Pupuk
Ekonomi M.Si Organik Untuk Meningkatkan Usaha
23
Kelompok Tani di Dusun Cancangan
Wukirsari Cangkringan.
P. Mat Niken Wahyu Utami, Penyuluhan Tentang Pentingnya
M.Pd Dongeng Untuk Menumbuhkan Karakter
24 Positif Anak Di PKK RT 01 PelemLor
Desa Baturetno Kecamatan
Banguntapan Kabupaten Bantul
25 BK Dra. Suharni, M.Pd Peranan Keluarga / Orang Tua Bagi Anak

33
 No Prodi Nama Judul
Dalam Menghadapi Ujian Nasional
Pendidikan Dhian Arista Istikomah, Penyuluhan Tentang Pendampingan
26 Matematika M.S.c Belajar Anak di PKK RT 01 Pelem Lor
Desa Batu Retno, Banguntapan Bantul

Tabel 14. Daftar Prodi penerima stimulan dana pengabdian kepada masyarakat
dari LPPM UPY TA 2013/2014

No PRODI Judul
TI Pemanfaatan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Di UPT PPD
1
Piyungan Bantul
2 PPM Prodi B. Inggris Pelatihan TOIEC Bagi kelas IX SMA Muhammadiyah 4 Yogyakarta
PPM Prodi Pendampingan Penyusunan LAporan Keuangan Untuk Koperasi
3
Akuntansi Wetpas
Prodi PPKn Urgensi Pemahaman Hukum Lingkungan Di Kalangan Masyarakat
4
Pantai Sundak Desa Tepus, Tepus, Gunungkidul, Yogyakarta
5 Prodi Manajemen Pelatihan Penyusunan Laporan Keuangan Bagi Pelaku Usaha Kecil
Prodi BK Bimbingan Dan Konseling Dalam Membangun Karakter Peduli
6
Lingkungan

Tabel 15. Pengabdian masyarakat yang dilaksanakan oleh dosen secara mandiri

No Nama pengabdi Tanggal Tempat Kegiatan Pengabdian

1. Sigit Handoko, SH, 12 September Gedung Pembicara Seminar dengan
MH 2013 Serbaguna tema : Mencari Semangat
Kab.Sleman Persatuan Menuju Pesta
Demokrasi
2. Prof.Dr.Buchory 30 Oktober Aula SD Narasumber Seminar yang
M.S, M.Pd 2013 Muhamdiyah 7 diselenggarakan Pengurus
Yogyakarta PGRI DIY, dengan materi “
Sosialisasi Kode Etik Guru
Indonesia
3. Prof.Dr.Buchory 5 Desember Jogja TV Narasumber Dialog Winasis
M.S, M.Pd 2013 dengan topik“ Peranan Guru
Dalam Meningkatkan Kualitas
Pendidikan Nasional “
4. Prof.Dr.Buchory 3 September TVRI Yogyakarta Narasumber program dialog
M.S, M.Pd 2014 interaktif dengan topic “
Permasalahan Dalam
Implementasi Kurikulum
2013”
5. Prof.Dr.Buchory 4 September Jogja TV Dialog Winasis dengan topic “
M.S, M.Pd 2014 Peranan Ospek Dalam
Meningkatkan Prestasi
Akademik Mahasiswa Baru “
6. Prof.Dr.Buchory 19 September Jogja TV Narasumber Dialog Winasis

34
 No Nama pengabdi Tanggal Tempat Kegiatan Pengabdian
M.S, M.Pd. 2014 dengan topik “ Kebijakan
Implementasi Kurikulum
2013”
7. Prof.Dr.Buchory 12 Februari Gedung Induk Narasumber acara seminar
M.S, M.Pd 2014 Lantai III Pemda Pengurus PGRI Kab.Bantul
Bantul dengan materi : Penegakan
Kode Etik Guru Indonesia
8. Drs.Gunawan 1 November IKIP PGRI “Seminar Nasional Sumpah
Sridiyatmiko,M.Pd 2014 Wates Pemuda “

D. Kewirausahaan
Kewirausahaan menjadi mata kuliah wajib UPY dan menjadi penciri
pendidikan UPY, salah satu kompetensi yang dimiliki lulusan UPY adalah
mempunyai jiwa entrepreneur. Untuk mewujudkan hal tersebut berbagai
program dirancang yang bertujuan untuk memberikan bekal kewirausahaan
kepada para mahasiswa. UPY melalui unit PMB dan kewirausahaan
memberikan pelatihan kewirausahaan kepada para mahasiswa dan
memberikan stimulan dana kewirausahaan bagi proposal yang lolos seleksi.
Daftar penerima stimulan dana kewirausahaan disajikan pada Tabel 16.

Tabel 16. Daftar penerima stimulan dana program kreativitas dan wirausaha
mahasiswa dari Unit PMB dan Kewirausahaan TA 2013/2014

NO NAMA KELOMPOK JUDUL BIAYA

1 Erna Nurhayati Fun MosquitoBaster, Si Biru Rp 1.516.000

Asep Nugroho Penakluk Nyamuk
Rosna Damayanti
Eka Nugraha Sari
2 Arfian Layanan Informasi Masyarakat Rp 1.200.000
Yulianto Berbasis Interactive Gui ( Graphical
Mukhammad Yusuf User InterFace)
Rizali Majid

3 Umi Yunianti Kripik Jantung Pisang (Makanan Rp 1.015.000

Anita Widyastuti Ringan dari Bunga Pisang)
Adhika Putri Ary S.

35
 NO NAMA KELOMPOK JUDUL BIAYA

4 Tiara Yogiarni Geblek COLENAK (Geblek Dicocol Rp 1.485.000

Mufid Fareza Enak) Inovasi daan
Amaliyah Pengembangaan Geblek sebagai
Ana Sandy Fathi’ah Makanan Khas Kulon Progo

5 Denik Dwiyanto Pemanfaatan Blagog Jamur Rp 1.176.000

Widyanto Adi sebagai Media yang Cocok pada
Rydi Andi Budidaya Belut dengan Pakan
Alternatif Plankton dan Mikroba
6 Arbella Sri M M MONIKA (Monopoli Ilmu Rp 1.051.500
Sakinah Widayanti Matematika) sebagai Peluang
Ajat Sudraja Usaha Media Pembelajaran
Matematika
TOTAL Rp 7.443.500

E. Akreditasi Institusi dan Program Studi

Amanat dari Undang-undang No. 12 tahun 2012 tentang Pendidikan
Tinggi maka Perguruan Tinggi harus terakreditasi dan mengajukan akreditasi
ke BAN PT. Untuk memenuhi UU No. 12 tahun 2012 dan menjamin mutu
perguruan tinggi serta sebagai bentuk akuntabilitas kepada stakeholders, UPY
berupaya meningkatkan status akreditasi program studi dan mengajukan
akreditasi institusi. Pada bulan Oktober dibentuk taskforce AIPT yang bertugas
menyiapkan borang akreditasi institusi, setelah bekerja selama sepuluh bulan
akhirnya pada tanggal 23 Juli 2014 UPY dapat mengirimkan borang AIPT ke
BAN PT. Pada saat yang bersamaan program studi PGSD juga mengirimkan
borang reakreditasi program studi.
Pada tanggal 15 November 2013 program studi Teknik Informatika
mendapatkan SK dari BAN PT tentang peringkat akreditasi, program studi
Teknik Informatika UPY mendapatkan peringkat akreditasi B. Pada tanggal 26
Desember 2013 program studi Bimbingan Konseling juga mendapat SK dari
BAN PT dan mendapatkan peringkat akreditasi B.

Tabel 17. Peringkat Akreditasi Program Studi

No Program Studi Jenjang Akreditasi Masa Keterangan

Berlaku
1. Pendidikan IPS S2 B 2015
2. Bimbingan dan Konseling S1 B 2018
3. Pendidikan Sejarah S1 B 2015
4. Pendidikan PKn S1 B 2017
5. Pendidikan Matematika S1 B 2017

36
 No Program Studi Jenjang Akreditasi Masa Keterangan
Berlaku
6. PGSD S1 C 2016 Sudah
mengajukan
reakreditasi
7. Pendidikan Bahasa dan S1 C - Prodi baru
Sastra Indonesia
8. Pendidikan Bahasa Inggris S1 C - Prodi baru
9. Manajemen S1 B 2017
10. Akuntansi S1 B 2017
11. Agroteknologi S1 C 2018
12. Teknik Informatika S1 B 2018

F. Pengembangan Program Studi

UPY memiliki program studi jenjang S1 sebanyak 11 program studi dan
satu program studi jenjang S2. Pada TA 2013/2014 beberapa program studi
menyelenggarakan kegiatan seminar nasional dan lomba seni tari. Kegiatan
tersebut dilakukan sebagai upaya untuk meningkatkan eksistensi program
studi dalam memberikan sumbangan pikiran terhadap kemajuan ilmu
pengetahuan, teknologi, dan seni. Khusus kegiatan PGSD award
diselenggarakan dalam upaya untuk melestarikan dan menggali budaya
Indonesia, khususnya tari. Kegiatan ini diikuti oleh peserta dari berbagai
perguruan tinggi. Kegiatan seminar nasional yang diselenggarakan oleh
beberapa program studi juga diikuti oleh peserta yang berasal dari beberapa
propinsi.

Tabel 18. Seminar Nasional yang diselenggarakan pada TA 2013/2014

N Penyelenggara Tema Nara sumber

o
1. Agroteknologi, 28 Strategi Mewujudkan 1. Prof. Dr. Didik
November 2013 Kedaulatan Pangan Indradewa (PERAGI
Nasional DIY, Dosen UGM)
2. Dr. Supriyanto
(SEAMEO BIOTROP)
3. Dr. Okti Purwaningsih,
M.P. (UPY)
2. Teknik Informatika, Peluang dan Tantangan 1. Dr. Ing. M. Reza
29 November 2013 Lulusan Informatika Pulungan, S.Si., M.Sc.
Menghadapi Era Persaingan (Ketua Aptikom Wilayah
Pasar Bebas 2015 V)
2. Prof. Dr. M. Suyanto,
M.M. (Ketua STIMIK
AMIKOM Yogyakarta)
3. Pendidikan Matematika, Bagian Hidup 1. Prof. Drs. Subanar,

37
 N Penyelenggara Tema Nara sumber
o
Matematika, untuk Memecahkan Ph.D. (SEAMEO QITEP)
24 Mei 2014 Permasalahan Kehidupan 2. Fajar Shodiq, M.App.Sc.
3. Dra. MM. Endang
Susetyawati, M.Pd.
(UPY)
4. Manajemen, Entrepreneurship Berbasis 1. Prof. Dr. Heru Kurnianto
26 Mei 2014 Local Wisdom Tjahjono, MM. (Pakar
SDM)
2. Sarono, SIP. (Sekretaris
HIPMIKINDO DIY).
3. Marisna (Pelaku bisnis
bakpia)
5. Akuntansi, Update Peraturan Pajak dan 1. Dr. Baldric Siregar,
2 Juni 2014 Penyesuaian Laporan MBA, CMA, CA.Ak.
Keuangan Fiskal berdasar (Anggota IAI DIY)
IFRS 2. Dr. Hendry Tumbur,
M.Si. (KPP Pratama
Bantul)
6. PPKN, Re-Aktualisasi Pendidikan 1. Kepala Bapeda DIY
6 September 2014 Berwawasan Kebangsaan 2. Prof. Dr. Haryono
dalam Rangka Penguatan Suyono (Yayasan
Integrasi Bangsa Indonesia Damandiri)
3. Dr. I Putu Gede Ary Suta
(Ary Suta Center)

Untuk memperluas akses pendidikan bagi masyarakat, UPY

merencanakan pembukaan program studi baru. Rektor telah membentuk
taskforce untuk mempersiapkan pembukaan program studi baru pada jenjang
S1 dan S2. Saat ini taskforce sedang mempersiapkan feasibility study,
direncanakan pada bulan Desember 2014 rencana pembukaan program studi
baru dibawa ke rapat senat untuk mendapatkan persetujuan dari Senat UPY
dan Yayasan.

38
 BAB III
BIDANG ADMINISTRASI UMUM DAN
PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA

A. Administrasi Ketatausahaan
1. Administrasi Umum dan Kepegawaian
Ketatausahaan dibagi menjadi dua bagian yaitu layanan administrasi
umum dan layanan administrasi kepegawaian.
Bagian Umum bertugas:
1) Melaksanakan administrasi surat-menyurat meliputi:
a. Penerimaan surat masuk dan mengalirkannya ke alamat sesuai
tujuan surat;
b. Penerbitan surat keluar sesuai lingkup tugas Biro Administrasi
Umum;
c. Pengiriman surat keluar (ekspedisi) baik internal maupun
eksternal;
d. Pengadministrasian dan pelayanan kiriman-kiriman (surat, wesel,
paket, dsb.) untuk mahasiswa/dosen/karyawan

39
2) Melaksanakan penerbitan surat keputusan rektor.
3) Melakukan pelayanan, pengaturan, penyaringan, penerimaan, dan
penyambungan komunikasi telepon dari dalam maupun luar Gedung
Pusat.
4) Melakukan kerja sama dengan bagian yang lain dan/atau unit kerja
yang lain untuk kelancaran pelaksanaan tugasnya.

SURAT SEKRETARIAT DISPOSISI

AGENDA
MASUK PIMPINAN PIMPINAN

EKSPEDISI
PROSES TL TINDAK
UNIT OLEH BAU LANJUT
PELAKSANA
(EKSEKUSI) PROSES TL OLEH
UNIT LAIN

Gambar 8. Bagan Alir layanan surat menyurat

Sedangkan Bagian Kepegawaian melaksanakan tugas-tugas:

1) Melaksanakan penghimpunan, penyusunan, dan penerbitan
pengumuman kebutuhan pegawai secara menyeluruh berdasarkan
data/masukan dari unit kerja lain.
2) Melaksanakan administrasi penerimaan, pemrosesan dan
pengarsipan surat lamaran pegawai.
3) Melaksanakan persiapan, pengaturan, dan pengarsipan berkas-berkas
usulan pengangkatan, kenaikan golongan/pangkat, kenaikan jabatan
akademik, ijin cuti, pindah pekerjaan, pemberhentian, purna tugas,
dan daftar penilaian pelaksanaan pekerjaan (DP3) dalam bentuk basis
data (database) pegawai.
4) Melaksanakan penerbitan surat keputusan yang berkaitan dengan
penugasan pegawai (tenaga edukatif, tenaga kependidikan, dan
tenaga administrasi).
5) Melaksanakan administrasi pengaturan dan penyelenggaraan: nomor
pokok (induk) pegawai, kesejahteraan, pendidikan (studi
lanjut/pelatihan) pegawai, ujian dinas, pemilihan pegawai
berprestasi, pemberian sanksi, pemberian tanda kehormatan dan
penghargaan.

40
 6) Melaksanakan kerja sama dan koordinasi dengan bagian lain
dan/atau unit kerja lain untuk kelancaran pelaksanaan tugasnya.

2. Administrasi Kerumahtanggaan
Pelaksanaan layanan kerumahtanggaan dibagi menjadi tiga sub-bagian
yaitu: pencatatan, pemeliharaan dan perlengkapan, dan keamanan.
Adapun pembagian tugas masing-masing sub-bagian adalah sebagai
berikut:
Sub-Bagian Pencatatan melaksanakan tugas:
1) Melaksanakan administrasi penambahan dan penghapusan
barang/perlengkapan sesuai ketentuan yang berlaku;
2) Melaksanakan administrasi basis data (database) inventarisasi
prasarana dan sarana milik UPY;
3) Mengatur dan melaksanakan penggunaan dan pemeliharaan
prasarana dan sarana milik UPY; dan
4) Melaksanakan kerja sama dan koordinasi dengan bagian lain dan/atau
unit kerja lain untuk kelancaran pelaksanaan tugasnya.

Sedangkan Sub-bagian Pemeliharaan dan Perlengkapan, melaksanakan

tugas:
1) Menyediakan fasilitas pendukung kegiatan rutin dan rapat-
rapat/pertemuan tingkat universitas.
2) Melaksanakan pendataan dan pemeliharaan sarana dan prasarana di
lingkungan UPY.
3) Melayani kebutuhan bahan habis pakai dan penggunaan sarana dan
prasarana milik UPY.
4) Melaksanakan pembinaan dan pengawasan terhadap petugas
perlengkapan dan pemeliharaan.
5) Melaksanakan kerja sama dan koordinasi dengan bagian lain dan/atau
unit kerja lain untuk kelancaran pelaksanaan tugasnya.
Sub-bagian Keamanan, melaksanakan tugas:
1) Melaksanakan pengaturan tugas tenaga keamanan di lingkungan UPY;
2) Melaksanakan pengawasan dan pembinaan terhadap petugas
keamanan; dan
3) Melaksanakan kerja sama dan koordinasi dengan bagian lain dan/atau
unit kerja lain untuk kelancaran pelaksanaan tugas.

Secara umum, layanan administrasi umum dan kerumahtanggaan

masih bersifat manual karena belum didukung SOP yang lengkap serta
sistem informasi layanan yang handal. Pada tahun 2014/2015 ini sedang
dilaksanakan penyusunan SOP secara menyeluruh dan pengembangan

41
 sistem infomasi meliputi layanan umum, kepegawaian, dan
kerumahtanggaan. Hal ini dimaksudkan untuk meningkatkan dan
mengoptimalkan layanan diberikan kepada sivitas akademika.

B. Administrasi Keuangan
Pengelolaan keuangan di UPY bersifat sentralistik dengan menerapkan
prinsip-prinsip demokratis, transparan, akuntabel, dinamis, dan berimbang.
Prinsip-prinsip tersebut dituangkan dalam penyusunan dan
pertanggungjawaban anggaran. Penyusunan Anggaran Penerimaan dan
Belanja Universitas (APBU) melibatkan semua unit kerja yang di dasarkan pada
program kerja yang telah disepakati. Tim penyusun APBU dan tim penyusun
anggaran berusaha agar program-program yang menyangkut pengembangan
sarana, prasarana, peningkatan kualitas PBM dan peningkatan kesejahteraan
pegawai tertuang dalam APBU pada setiap tahun anggaran. Rincian
penerimaan dtunjukkan pada tabel dibawah ini:

Sebagian besar anggaran penerimaan UPY bersumber dari biaya kuliah

mahasiswa, hanya sebagian kecil yang bersumber dari bantuan pemerintah.
Bantuan pemerintah yang berhasil diperoleh UPY dalam bentuk hibah
ditunjukkan pada tabel dibawah ini:

Tabel 19. Bantuan Pemerintah

No Jenis Bantuan Sumber Jumlah

1 Hibah PHP PTS Dikti Rp 600.000.000,-
2 Hibah Lesson Study Dikti Rp 200.000.000,-
Jumlah Rp 800.000.000,-

Untuk meningkatkan kinerja pegawai, UPY berusaha meningkatkan

kesejahteraan pegawai dengan meningkatkan besaran gaji pokok dan besaran
uang makan. Pada tahun anggaran 2014/2015 besaran kenaikan gaji adalah
10% dari gaji pokok, sedangkan uang makan mengalami kenaikansebesar 25
%.
Salah satu bentuk kualitas informasi keuangan yang dihasilkan adalah
dengan penunjukan Auditor eksternal dari KAP Bambang Sudarmaji untuk
mengaudit laporan keuangan tahunan. Hasil opini audit adalah wajar tanpa
catatan, hal ini menunjukkan peningkatan dari tahun sebelumnya yang
memperoleh opini wajar dengan catatan.

42
C. Pengembangan Sumber Daya Manusia
1. Tenaga Pendidik
Sumber daya manusia merupakan faktor yang sangat penting dalam
pengembangan UPY. Tenaga edukatif merupakan salah satu aset yang
berperan dalam mewujudkan perguruan tinggi yang berkualitas sehingga
menghasilkan lulusan yang kompetitif. Pada tahun anggaran 2013/2014
jumlah tenaga edukatif tetap adalah 125 orang yang terdiri dari:

Tabel 20. Jumlah tenaga edukatif berdasarkan pendidikan

Pendidikan Jumlah Prosentase
S-1 12 9.6 %
S-2 92 73.60 %
S-3 21 16.80 %
TOTAL 125 100 %
Tabel 21. Jumlah tenaga edukatif berdasarkan jabatan akademik
Pendidikan Jumlah Prosentase
TP 64 51.20 %
Asisten ahli 22 17.60 %
Lektor 25 20 %
Lektor kepala 11 8.80 %
Guru Besar 3 2.40 %
TOTAL 125 100 %

Untuk mendukung pengembangan UPY dilakukan dengan

meningkatkan kuantitas sumber daya manusia dengan menambah
beberapa pegawai yang memenuhi kualifikasi. Penambahan jumlah
pegawai dilakukan untuk memenuhi rasio jumlah mahasiswa yang semakin
meningkat. Penambahan SDM dilakukan melalui usulan unit kerja
kemudian dilakukan rekrutmen dengan transparan sesuai dengan
peraturan yayasan tentang pedoman rekrutmen pegawai. Pada bulan mei
2014 UPY menambah 14 dosen tetap, 11 dosen dengan kualifikasi S-2, 2
orang dosen sedang menempuh S-3 dan 1 orang dosen dengan kualifikasi
S-3. Nama-nama dosen baru tersebut adalah sebagai berikut:

Tabel 22. Tenaga Edukatif Baru

No Nama Prodi
1 Dr. Elsa Puki Ermisah Syafril S-2
2 Muhamad lqbal Birsyada, M.Pd S-2 (sedang studi S-3)
3 Septian Aji Permana, M.Pd S-2 (sedang studi S-3)
4 Danuri, M.Pd PGSD
5 Tauflk Muhtarom, M.Pd PGSD
6 Miftahul Cahyaningsih, M.Pd PGSD

43
 No Nama Prodi
7 Rina Dyah Rahmawati, M.Pd PGSD
8 Nina Widyaningsih, M.Pd Pend, Bhs. & Sastra lndonesia
9 Fitri Jamilah, M.Pd Pend, Bhs. & Sastra lndonesia
10 Andi Dian Rahmawan, M.Pd Pendidikan Bahasa lnggris
11 lis Latifah Nuryanto, M.Pd Bimbingan dan Konseling
12 Eko Perianto, M.Pd Bimbingan dan Konseling
13 Ratna Purnama Sari, MSi Akuntansi
14 FitriSusilowati, MM Manajemen

Dengan penambahan tenaga edukatif, diharapkan dapat

mendukung kinerja UPY sehingga dapat mencapai visi dan misi yang sudah
ditetapkan. Untuk mendukung kualitas sumberdaya manusia, UPY
mengirimkan beberapa tenaga edukatif untuk melanjutkan studi ke jenjang
yang lebih tinggi. Beberapa tenaga edukatif yang melanjutkan studi adalah
sebagai berikut:

Tabel 23. Tenaga edukatif yang melanjutkan studi

No Nama Jenjang Perguruan Tinggi
yang dituju
1 Dasono S.Pd S-2 UPY
2 Sudartoyo, S.Pd S-2 UPY
3 Eko Ashianto, S.Pd S-2 UPY
4 Sri Widodo, SE S-2 UGM
5 Gunawan Sridiatmiko, M.Pd S-3 UPI
6 Enik Nur Kholidah, MA S-3 UPI
7 Dhiniati Gularso, M.Pd S-3 UNY
8 Siti Maisaroh, M.Pd S-3 UNY
9 Sigit Handoko, SH, MH S-3 UII
10 Dekeng Setyo B, MSi, Ak S-3 UNS

Selain itu terdapat satu orang tenaga edukatif yang menyelesaikan

studi S-2 dan dua orang tenaga edukatif yang telah menyelesaikan studi S-3,
sebagai berikut:

Tabel 24. Tenaga edukatif yang telah menyelesaikan studi lanjut

No Nama Jenjang Perguruan Tinggi
1 Siswanto, M.Pd S-2 UPY
2 Dr. Paiman, MP S-3 UGM
3 Dr. Sri Rejeki, M.Pd S-3 UNY

Sebagai salah satu syarat kompetensi dosen dalam pengembangan

ilmu pengetahuan diperlukan pengakuan oleh pemerintah dalam bentuk
sertifikasi profesi dosen. Pada tahun anggaran 2013/2014 terdapat 2 dosen
yang dinyatakan lolos sertifikasi dosen yaitu Dr. Sri Rejeki M.Pd dari prodi

44
 PPKN dan Dekeng Setyo Budiarto, MSi, Ak dari Prodi Akuntansi.Jumlah
tenaga edukatif yang telah memiliki sertifikat dosen sebanyak 38 orang.

2. Tenaga Administratif
Pada tahun anggaran 2013/2014, jumlah tenaga non-edukatif
adalah 63 orang, dengan rincian tingkat pendidikan seperti pada tabel
dibawah ini:

Tabel 25. Tingkat Pendidikan Tenaga Administratif

No Pendidikan Jumlah Prosentase
1 S-1 5 8
2 S-1 28 44,4
3 D-3 6 9,5
4 SLTA 13 20,6
5 Lain-lain 11 17,5
TOTAL 63 100

Untuk meningkatkan kuantitas tenaga non edukatif, UPY telah

menambah jumlah sumber daya dengan merekrut tenaga-tenaga baru yang
berkompeten untuk mendukung pencapaian tujuan organisasi. Rekruitmen
tenaga non-edukatif dilakukan secara transparan sesuai dengan peraturan
YP UPY. Berdasarkan hasil seleksi di peroleh 5 orang tenaga non-edukatif
dengan rincian sebagai berikut:

Tabel 26. Tenaga non-edukatif baru hasil seleksi

No Nama Unit Kerja Jabatan
1 Ariadi Setya Wijaya, Amd Biro Administrasi & Umum Teknisi
2 Ahmad Edy Nugroho, S.Pd FE Tenaga administrasi
3 Novita Setyaningsih, S.Pd FKIP Tenaga Administrasi
4 Krisnayang Vertika, S.Pd Rektorat Tenaga Administrasi
5 Mirwan Hanafi, SE Biro Keuangan Tenaga Administrasi

Untuk meningkatkan kualitas tenaga non edukatif dilakukan

berbagai upaya diantaranya adalah mengirimkan pegawai untuk mengikuti
ujian sertifikasi serta melanjutkan studi ke jenjang S-2. Pada TA 2013/2014,
1 orang karyawan memperoleh sertifikat pengadaan barang dan jasa yaitu
Adi prabowo, S.Si, sedangkan 1 orang pegawai melanjutkan studi lanjut ke
jenjang S-2 yaitu Yuli Ibnu D yang melanjutkan S-2 pada prodi Perpustakaan
Universitas Islam Negeri Yogyakarta.

45
D. Pengembangan Sarana dan Prasarana
1. Pengembangan Gedung
Kampus UPY berada di wilayah Desa Ngestiharjo Kecamatan Kasihan
Kabupaten Bantul yang tersebar pada tiga pedukuhan yaitu Pedukuhan
Sonosewu (DK VI), Pedukuhan Sonopakis Lor (DK IX), dan Pedukuhan
Sonopakis Kidul (DK X). Pada masa awal pengembangan kampus di wilayah
Desa Ngestiharjo (1983 - 1990), pembebasan tanah dilaksanakan secara
bertahap sesuai dengan kemampuan keuangan Yayasan dan perkembangan
kebutuhan masyarakat sekitar, sehingga lokasi lahan kampus UPY tidak
terkonsentrasi pada satu lokasi namun menyebar dan masing-masing lahan
berdampingan dengan lokasi pemukiman penduduk dan persawahan di
ketiga wilayah pedukuhan tersebut. Secara umum lokasi kampus UPY
terbagi menjadi tiga area, yaitu: Kampus I berada di Jl. PGRI I Sonosewu No.
117, Kampus II berada di Jl. PGRI II Sonopakis Lor No. 240, dan Kampus III
berada di Jl. Ambarbinangun (Jl. PGRI III) Sonosewu No. 300. Penyebaran
lokasi tersebut dapat dilihat pada Gambar 1 berikut ini:

Gambar 9. Sebaran Lahan Kampus UPY

Adapun penataan lahan saat ini dan rencana pengembangan

selanjutnya dapat dijelaskan melalui Tabel 1. berikut ini.

Tabel 27. Penataan Lahan Kampus UPY

46
 Luas Tapak
No. Luas Rencana
Pemanfaatan Saat Ini Bangunan
Lokasi Lahan Pengembangan
Saat Ini
Gedung Pusat, Auditorium,
2
1 4459 m Perpustakaan, Gedung 2573 m2 Tetap
Perkuliahan Unit I
Gedung Perkuliahan Unit
2 3216 m2 Kantor FKIP dan Masjid 1114 m2
II
3 1359 m2 Sawah - Kebun Percobaan
Gedung H: Tata Usaha
4 3186 m2 96 m2 Prasarana Olah Raga
FKIP dan Parkir
Kampus III: Gedung I
Fakultas Pertanian dan
5 3306 m2 (Prodi Pend. Mat FKIP dan 289 m2
Asrama Mhsahassiwa
Fakultas Pertanian)
6 1660 m2 Kebun Percobaan -
7 1320 m2 SMP PGRI 780 m2 Tetap
8 1414 m2 SMA PGRI 850 m2 Tetap

a. Kampus Unit I
Kompleks Kampus I UPY berlokasi di tepi Jl. PGRI I Sonosewu No.
117 (Jalan Kabupaten) tepatnya pada koordinat 110° 20’ 26” BT dan 7° 48 ’
22” LS (dari Jl. Raya Yogyakarta – Purworejo ke arah selatan ± 500 m)
dengan luas 4459 m2 (Lokasi No. 1 Gambar 1). Di lokasi ini telah dibangun
beberapa gedung yaitu: Gedung Pusat atau Gedung A (Gambar 2) untuk
Kantor Pusat dan Program Pasca-Sarjana; Gedung B (Gambar 3) meliputi:
Fakultas Teknik, Fakultas Ekonomi, Prodi Pendidikan Sejarah, dan
Laboratorium Sejarah; Gedung C (Gambar 4) untuk: Prodi PGSD dan
Pendidikan PKn (FKIP), Lab. Komputer, Lab. Bahasa, dan PPTIK; Gedung D
(Gambar 6) untuk: Auditorium dan UPT Perpustakaan; serta Gedung E
(Gambar 7) yang dimanfaatkan untuk: Pusat Organisasi Kemahasiswaan.

47
Gambar 10. Tampak Depan Gedung Pusat (dibangun 2000 – 2005)

Gambar 11. Tampak Depan Gedung B (dibangun 1983 – 1989)

48
 Gambar 12. Gedung C (dibangun 2008-2009)

Gambar 13. Tampak Gedung C(setelah Gedung D dibangun)

49
 Gambar 14. Gedung D: Auditorium & Perpustakaan (dibangun 2010-2011)

Gambar 15. Gedung Pusat ORMAWA (dibangun 2008)

b. Kampus Unit II
Kampus II berada di tepi Jl. PGRI II Sonopakis Lor No. 240 (Jalan
Kabupaten) pada koordinat 110° 20’ 21” BT dan LS 7° 48 ’ 22 ” LS dengan
jarak dari Kampus I ± 200 m ke arah barat. Lokasi Kampus II terbagi dalam
dua area yang dipisahkan oleh Jl. PGRI II yang membujur dari arah timur ke
barat.

50
 Gambar 16. Gedung F di Kampus II (dibangun 1985 – 1990)

Area di sebelah utara dengan luas lahan ± 3216 m2 (Lokasi No. 2

pada Gambar 1) di sebagian areanya sudah berdiri bangunan Gedung F (3
lantai) dan Gedung G (1 lantai) yang digunakan untuk Kantor FKIP dan
kegiatan Program Studi Bimbingan dan Konseling; Pendidikan PKn;
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, serta Pendidikan Bahasa Inggris.
Area di sebelah selatan Jl. PGRI II seluas ±3186 m2 (Lokasi No. 4
pada Gambar 1) sebagian besar digunakan untuk tempat parkir kendaraan
mahasiswa dan pegawai di Kampus II, sebagian kecil telah berdiri Gedung H
yang digunakan untuk Kantor TU FKIP dan Kantin, sebagian yang lain masih
merupakan lahan kosong.

c. Kampus Unit III

Kampus III terletak di tepi jalan kabupaten arah Ambarbinangun (Jl.
PGRI III) pada koordinat 110° 20’ 20” BT dan 7° 48 ’ 31 ” LS dengan luas
lahan ± 3306 m2. Pada sebagian area (± 289 m2) sudah berdiri bangunan
Gedung I (3 lantai) yang saat ini dipergunakan untuk kegiatan Program
Studi Pendidikan Matematika FKIP dan Fakultas Pertanian. Sebagian besar
area merupakan halaman yang saat ini dimanfaatkan untuk parkir
kendaraan mahasiswa dan pegawai.

51
 Gambar 17. Gedung I di Kampus III (dibangun 1989 – 1991)

Sesuai dengan misi pendidikan berkarakter yang dikembangkan UPY,

diperlukan prasarana asrama yang diperuntukkan bagi mahasiswa baru
(tahun pertama) tiap tahun angkatan. Setelah dilakukan perencanaan ulang
tata ruang dan tata guna lahan yang dimilki, maka diputuskan bahwa lokasi
yang sekarang digunakan untuk perkuliahan Pendidikan Matematika (FKIP)
dan Fakultas Pertanian (Kampus III: Lokasi No. 5 pada Gambar 1) sedang
dibangun Rumah Susun Asrama Mahasiswa bantuan dari KEMENPUPERA.
Sementara itu di kompleks Unit II sekarang juga tengah dilaksanakan
pembangunan Gedung Perkuliahan Unit II yang lebih representatif dan
direncanakan selesai pada Juni 2015.

Tabel 28. Daftar Pemanfaatan Ruang

Jenis Ruang FT FP FE FKIP Pusat Jumlah

Ruang Kuligah 145 m2 180 m2 145 m2 315 m2 635 m2 1.420 m2
Lab Indoor 31,5 m2 45 m2 220 m2 318,5 m2 615 m2
R. Kegiatan Mhs 36 m2 42 m2 56 m2 165 m2 299 m2
R. Kantor 62 m2 90 m2 94,5 m2 530 m2 506 m2 1.282,5 m2
R. Seminar/Aula/
350 m2 1890 m2 2.240 m2
Auditorium
Perpustakaan 525 m2 525 m2

52
 Jenis Ruang FT FP FE FKIP Pusat Jumlah
Lain-lain (Utilitas) 272,4 m2

2. Pengembangan Peralatan
Pengembangan sarana perkuliahan dan pengelolaan Universitas
PGRI Yogyakarta dilaksanakan sesuai perencanaan yang ditetapkan dalam
rencana kerja dan anggaran tahunan (RKAT). Pendanaan untuk
pengembangan sarana tersebut selain berasal dari APB-UPY juga
didapatkan dari peraihan program hibah yang diselenggarakan Direktorat
Jenderal Pendidikan Tinggi Kemendikbud, antara lain Program DIA-
BERMUTU, PHP-PTS dan sebagainya. Adapun keadaan sarana UPY saat ini
adalah sesuai tabel berikut:

Tabel 29. Daftar Sarana Universitas PGRI Yogyakarta Tahun 2014

No. Nama/Jenis Sarana Jumlah Satuan Keterangan

(1) (2) (3) (4) (5)
1 AC Split 144 Unit
2 AC Stand 2 Unit
3 Almari Arsip 94 Unit
4 Almari Etalase/Kaca 15 Unit
5 Almari Kabinet 22 Unit
6 Almari Rak Server 1 Unit
7 Almari Rak 14 Unit
8 Amplifier 30 Unit
9 Anjungan Komputer 6 Unit
10 Antena Jejaring Komputer 12 Unit
11 Peralatan Poliklinik 1 Unit
12 Kamera CCTV 27 Unit
13 DVD Player 5 Unit
14 DVR CCTV 3 Unit
15 CPU PC 252 Unit
16 CPU Server 2 Unit
17 CPU Router 8 Unit
18 DVD Editting/Recording 3 Unit
19 DVD RW Eksternal 4 Unit
20 Dispenser 20 Unit
21 Exhaust Fan 5 Unit
22 Filing Kabinet 100 Unit
23 Filing Kabinet Kayu 5 Unit
24 Finger Spot 6 Unit
25 Fire Alarm 8 Unit
26 Gambar Presiden/Wapres 50 Unit
27 Garuda Pancasila Patung 8 Unit
28 Garuda Pancasila Gambar 42 Unit
29 Gambar Peraga 30 Unit

53
No. Nama/Jenis Sarana Jumlah Satuan Keterangan
(1) (2) (3) (4) (5)
30 Handycam/Camcorder 10 Unit
31 Headphone 54 Unit
32 Handy Talkie 9 Unit
33 Jam DInding 48 Unit
34 Jet Pump 7 Unit
35 Kamera Digital (Saku) 3 Unit
36 Kamera Digital SLR 8 Unit
37 Electone 2 Unit
38 Gamelan 2 Pangkon
39 Kipas Angin 91 Unit
40 Kulkas 2 Unit
41 Kursi Kayu 459 Unit
42 Kursi Lipat Chrom 202 Unit
43 Kursi Kuliah Kayu 293 Unit
44 Kursi Kuliah Lipat Chrom 500 Unit
45 Kursi Kuliah Besi Besar 650 Unit
46 Kursi Kuliah Besi Sedang 500 Unit
47 Kursi Struktural 61 Unit
48 Kursi Hotel/Tumpuk Sedang 80 Unit
49 Kursi Hotel/Tumpuk Besar 900 Unit
50 Kursi Tamu/Sofa 29 Unit
51 Kursi Tunggu Kayu 10 Unit
52 Kursi Tunggu Stainless 30 Unit
53 Laptop/Notebook PC 32 Unit
54 LCD Projektor 54 Unit
55 LCD Monitor 126 Unit
56 LED Monitor 31 Unit
58 Media Lab Sejarah 50 Unit
59 Maket PKn 5 Unit
60 Model Sidang Pengadilan 3 Unit
61 Megaphone 4 Unit
62 Meja Rapat/Sidang 51 Unit
63 Meja ½ Biro 140 Unit
64 Meja Anjungan 3 Unit
65 Meja Biro 14 Unit
66 Meja Komputer 130 Unit
67 Meja Counter 9 Unit
68 Meja Eksekutif 5 Unit
69 Meja Dispenser 3 Unit
70 Meja Karel 7 Unit
71 Meja Tulis/Kuliah Kayu 217 Unit
72 Meja Kayu Kecil 42 Unit
73 Meja Lab Bahasa 18 Unit
74 Meja Kontrol Operator 2 Unit
75 Meja Televisi 3 Unit
76 Meja Diskusi 15 Unit
77 Mesin Bor Elektrik 1 Unit
78 Mesin Risograph 1 Unit

54
No. Nama/Jenis Sarana Jumlah Satuan Keterangan
(1) (2) (3) (4) (5)
79 Microphone Kabel 33 Unit
80 Microphone Nirkabel 9 Unit
81 Microphone Mimbar 1 Unit
82 Sistem Paging 1 Unit
83 Mikroskop Digital 8 Unit
84 Meja Podium 3 Set
85 Mixer Audio 6 Unit
86 Mixer AV 2 Unit
87 Mobil Minibus 4 Unit
88 Mobil Sedan 1 Unit
89 Mobil Pick-Up 1 Unit
90 Monitor Tabung 77 Unit
91 Sistem Audio Lab Bahasa 1 Set
92 Overhead Projector 15 Unit
93 Screen Motorized 2 Unit
94 Oven 3 Unit
95 Papan Pengumuman 27 Unit
96 Papan Tulis Putih (Whiteboard) 72 Unit
97 Pemindai Barcode (Reader) 2 Unit
98 Printer 70 Unit
99 Rak Arsip 6 Unit
100 Rak Besi 10 Unit
101 Rak Buku 8 Unit
102 Rak Kayu 17 Unit
103 Rak Sepatu 11 Unit
104 Scanner 4 Unit
105 Screen 48 Unit
106 Scafolding 15 Set
107 Sepeda Motor 2 Unit
108 Speaker 42 Unit
109 Speaker JBL 10 Unit
110 Speaker Aktif 46 Unit
111 Stabilizer 111 Unit
112 Stand Microphone 17 Unit
113 Stand Microphone Meja 7 Unit
114 Stand Speaker 2 Unit
115 Switch Hub 31 Unit
116 Toga 450 Unit
117 Tripot Kamera 2 Unit
118 Televisi Tabung 12 Unit
119 Televisi LCD 4 Unit
120 Televisi Plasma 1 Unit
121 Televisi LED 3 Unit
122 UPS 128 Unit
123 Whiteboard Kecil 8 Unit
124 Wireless PA Portable 13 Unit
125 Electone 2 Unit
126 Mesin Penghancur Kertas 2 Unit

55
 No. Nama/Jenis Sarana Jumlah Satuan Keterangan
(1) (2) (3) (4) (5)
127 Pemotong Kertas 3 Unit
128 Solid State Recorder 2 Unit
129 Remote Control Media 2 Unit
130 Speaker Media 4 Unit
131 Alat Peraga Lab Ke-SD-an 113 Jenis
132 Alat Peraga Lab Kajian Hukum 1 Set

BAB IV
BIDANG KEMAHASISWAAN, ALUMNI, DAN KERJASAMA

A. Pengembangan Kemahasiswaan
1. Pengembangan Penalaran Mahasiswa
Pembinaan penalaran dari berbagai bidang selalu diupayakan agar
mahasiswa mampu mengikuti lomba Karya Tulis Ilmiah yang setiap tahun
mendapat kesempatan dari lembaga (UPY) dalam rangka Dies Natalis
maupun Kopertis Wilayah V Yogyakarta, Ditjen Dikti dan juga dari berbagai
instansi lain baik negeri maupun swasta.
Pada kurun waktu 2013 dan 2014 beberapa lomba yang diikuti para
mahasiswa. Hasil lomba ternyata hasilnya tidak mengecewakan, beberapa
prestasi yang bertaraf nasional dan internasional melalui berbagai tahap
mahasiswa mampu memenangkan lomba tersebut. Berikut ini adalah tabel
lomba penalaran/ karya tulis mahasiswa UPY yang berprestasi tahun 2013
dan tahun 2014.

Tabel 30. Prestasi Pengembangan Penalaran Mahasiswa Universitas Pgri Yogyakarta

Tahun 2013 Dan 2014

No Nama Prodi Juara Jenis Judul Kegiatan Tahun/

Mahasiswa Kegiatan Tingkat
1 Arbella Sri P.Matematika Lolos Seleksi “KARPET (Kartu 2013/
Merlany M Proposal Pintar Trigonometri) Nasional
PKM Sebagai Peluang
Usaha Media
Pembelajaran
Matematika”
2 Rydi Andi Agroteknologi Lolos Seleksi “Pemanfaatan lahan 2013/
Proposal tidak Produktif Untuk Nasional
PKM Pembenihan Ikan
Gurame Berbasis
Jala Apung”
3 Arini Desta P.Matematika Lolos Seleksi “L-yang (Komik 2014/

56
No Nama Prodi Juara Jenis Judul Kegiatan Tahun/
Mahasiswa Kegiatan Tingkat
Margarani proposal wayang) Sebagai nasional
PKM Salah satu Upaya
Pelestarian Kesenian
Wayang”
4 Arbella Sri P.Matematika Lolos International Trends is 2014/
Merlany M Conferenc Multidiciplinary Internasional
e bussines and
(bangkok, economic research
Thailand)
5 BEM-U 2014/
a. Ahmad Akuntansi Nasional
Riyantono Program
b. Denis Agroteknologi Pemberdayaan
Lolos Hibah Bina
Dwiyanto kelompok Tani
c. Tiara Yogi Sejarah Desa
d. Hadi Matematika
Purwanto
6 a. Ahmad Akuntansi Mahasiswa Pendampiangan wira 2014/
Riyantono wira usaha usaha Kopertis
b. Denis Agroteknologi Lolos Bina Desa Wilayah V
Dwiyanto (MOUBISA)
c. Heni Matematika
Nurrohmah
Matematika
d. Hadi
Purwanto
7 a. Al Maidah Matematika Harapa Cerdas Cerdas Cermat 2014/
b. Dewi Bahasa nI Cermat Koperasi DIY
Setiowati Inggris Antar PT
c. Eka
Prihatiningsih Akuntansi

2. Pengembangan Bakat dan Minat Mahasiswa

Bakat dan minat mahasiswa telah disediakan berbagai wadah yang
masuk dalam organisasai kemahasiswaan yang meliputi Badan Eksekutif
Mahasiswa Universitas (BEM-U), Badan Eksekutif Mahasiswa Fakultas
(BEM-F), Himpunan Mahasiswa Program Studi (HMP), Dewan Perwakilan
Mahasiswa (DPM) dan Unit Kegiatan Mahasiswa (UKM).
Universitas PGRI Yogyakarta sampai tahun 2014 memiliki 12 unit
Kegiatan Mahasiswa (UKM) yang secara rutin melaksanakan kegiatan sesuai
dengan programnya, sehingga semua mahasiswa dapat menyalurkan bakat
dan minat yang dimiliki.
Selama kurun waktu 2013 - 2014 ada beberapa prestasi dari hasil
kegiatan UKM tersebut. Berikut ini adalah tabel Struktur Organisasi

57
 kemahsiswaan dan tabel prestasi dari hasil kegiatan UKM dari berbagai
lomba.
TABEL: STRUKTUR ORGANISASI KEMAHASISWAAN UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA

MAHASISWA UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA

DPM UPY BEM UPY

BEM F. TEKNIK BEM FKIP BEM EKONOMI BEM PERTANIAN

HMP HMP HMP HMP HMP HMP HMP HMP HMP HMP HMP
TI SEJARAH BK PKN MTK PGSD PBSI PBI MNJEN AKUNTSI AGROTK

UKM UKM UKM UKM UKM B. UKM UKM UKM UKM UKM UKM
MENWA MAPALA MUSIK OLAH TANGKIS TWKNDO KOMI KMK UKM KOPMA RACANA TARI
PADUS
RAGA TEATER

Garis Komando :
Garis Koordinasi :

Tabel 31. Prestasi Pengembangan Bakat Dan Minat Mahasiswa

Tahun 2013 dan 2014

No Nama Mahasiswa Jenis Kegiatan Tingkat Prestasi Tahun

1 Grup Paduan Suara UPY Paduan Suara Kopertis Sepuluh 2013
Wilayah V Besar
2 FX Yana Venno Reza Olah Raga Taekwondo Nasional Juara I 2014
3 Ryan Tan Sakana Pribadi Olah Raga Taekwondo Nasional Juara II 2014
4 Christina Da Silva Olah Raga Taekwondo Nasional Juara III 2014
5 Anselmus Bobo Tari Menyanyi Pop Putra Nasional Finalis 2014
6 Ikrom Fauzi Baca Puisi Putra Nasional Finalis 2014
7 Monica Hermawati Baca Puisi Putri Nasional Finalis 2014
8 Iil Cahya Setia Pratama Menyanyi Keroncong Putri Nasional Finalis 2014
9 Anselmus Bobo Tari Menyanyi Pop Putra Kopertis Juara II 2014
Wilayah V
10 Iil Cahya Setia Pratama Menyanyi Keroncong Putri Kopertis Juara 2014
Wilayah V Harapan I

3. Pengembangan Kesejahteraan Mahasiswa

Bagi para mahasiswa yang berprestasi tetapi secara ekonomi
orangtua kurang mampu, Universitas PGRI Yogyakarta menyediakan
berbagai beasiswa setiap tahun. Untuk mendapatkan beasiswa melalui
seleksi yang sangat ketat agar tidak salah sasaran. Prestasi akademik bukan
satu-satunya penentu untuk mendapatkan beasiswa, akan tetapi aktif
dalam kegiatan mahasiswa merupakan pertimbangan yang sangat penting

58
 untuk lolos tidaknya dalam mendapatkan beasiswa. Adapun jenis beasiswa
yang tersedia adalah : Beasiswa PPA, BBM, Bidik Misi dan Dikpora.

Tabel 32. Jumlah Beasiswa yang diterima mahasiswa UPY TA 2013-2014

MACAM BEASISWA
N PP BB BIDIK DIKPORA DIKPORA
O PRODI A M MISI REGULER MHS BARU
1 MATEMATIKA 5 6 3 2
2 BK 5 8
3 PPKN 4 4 1
4 SEJARAH 4 4
5 PGSD 5 8
6 TI 3 6 1
7 AGROTEKNOLOGI 1 1
8 AKUTANSI 3 5 2 2 1
9 MANAJEMEN 2 6 3 2
JUMLAH 32 48 10 6 1

Besarnya perolehan beasiswa :

a. Per mahasiswa PPAdan BBM Rp. 4.200.000,- (empat juta dua
ratus ribu rupiah)
b. Bidikmisiper mahasiswa uang kuliah persemester Rp 2.400.000
(dua juta empat ratus ribu rupiah), uang bulanan Rp.600.000,-
(enam ratus ribu rupiah)
c. Dikpora Reguler per mahasiswa Rp.3.000.000,- (tiga juta rupiah)
d. Dikpora Mahasiswa Baru Rp.7.500.000,-(tujuh juta lima ratus
ribu rupiah)

4. Pengembangan Karir Mahasiswa

Kerjasama antara alumni dan UPY selalu di upayakan berjalan
dengan baik dan harmonis. PusatKarir merupakan unit yang baru bekerja
keras dengan mengadakan Studi Banding kebeberapa lembaga Pendidikan
Tinggi untuk mendapatkan masukan dalam menyempurnakan program
kerja yang akan dibuat.
Untuk mewujudkan rencana kerja yang baik maka dari dalam juga
selalu mengadakan rapat dengan koordinasi unsur terkait, misalnya :
program studi, Wakil Dekan bidang kemahasiswaan. Dekan dan juga Wakil
Rektor III bidang kemahasiswaan, alumni dan kerjasama.
Melacak alumni telah diupayakan dengan berbagai cara walau
hasilnya belum optimal, kuesioner atau angket juga sudah dilakukan ke

59
 beberapa instansi yaitu: Dinas Pendidikan tingkat provinsi maupun tingkat
kabupaten, perguruan tinggi lain, dan ditektur media massa. Semua itu
untuk mengetahui kepuasan pemakai lulusan UPY dan program ini akan
dilanjutkan serta dikembangkan guna mendapat masukan sebagai bahan
efaluasi diri.
Pada Pusat karir selalu berupaya untuk melengkapi saran dan
prasarana dengan harapan program-program dapat terlaksana dengan baik.

B. Pemberdayaan Alumni
Untuk memberdayakan alumni perlu pembenahan atau penataan
berbagai aspek diantaranya penyelenggaraan pengurus baik ditingkat pusat
maupun wilayah, data alumni yang lengkap yang dimulai dari alamt tempat
tinggal, tempat bekerja maupun profesi/jabatan yang ada.
Beberapa kali sudah dibentuk kepengurusan tingkat wilayah, temu
alumni dalam rangka diesnatalis universitas. Tahun 2015 rencana akan
diadakan kongres alumni secara nasional, dan kegiatan-kegiatan lain yang
bertujuan untuk meningkatkan peran alumni secara berkelanjutan.
Pada tanggal 07 Desember 2014 dalam rangka diesnatalis UPY
diadakan temu alumni, dalam pertemuan tersebut membentuk apnitia
dalam rangka persiapan kongres alumni secara nasional pada tahun 2015
dan pembahasan kepengurusan yang baru.

Tabel. 33. Jumlah Alumni UPY tahun 2002 sampai dengan 2014
JUMLAH
NO TAHAUN AKADEMIK LULUSAN /
ALUMNI

1 Tahun Akademik 2002/2003 Bulan Desember 2002

531
2 Tahun Akademik 2003/2004 Bulan Desember 2003
432
3 Tahun Akademik 2004/2005 Bulan Desember 2004
501
4 Tahun Akademik 2005/2006 Bulan Desember 2005
409
5 Tahun Akademik 2006/2007 Bulan Desember 2006
281
6 Tahun Akademik 2007/2008 Bulan Desember 2007
335
7 Tahun Akademik 2008/2009 Bulan Desember 2008 424

8 Tahun Akademik 2009/2010 Bulan Desember 2009 279

9 Tahun Akademik 2010/2011 Bulan Juni 20010 207

60
 JUMLAH
NO TAHAUN AKADEMIK LULUSAN /
Tahun Akademik 2010/2011 Bulan Septem 20010 Untuk Prodi. Ips ALUMNI
10 74
S2.
11 Tahun Akademik 2010/2011 Bulan Desember 20010 327

12 Tahun Akademik 2011/2012 Bulan Juni 2011 320

13 Tahun Akademik 2011/2012 Bulan Desember 2011 373

14 Tahun Akademik 2012/2013 Bulan Juni 2012 287

15 Tahun Akademik 2012/2013 Bualn Desember 2012 508

16 Tahun Akademik 2013/2014 Bulan Juni 2013 259

17 Tahun Akademik 2013/2014 Bulan Desember 2013 523

18 Tahun Akademik 2014/ 2015 Bulan Juni 2014 259

19 Tahun Akademik 2014/ 2015 Bulan Desember 2014 (Sekarang ) 649

JUMLAH TOTAL
6978

C. Pengembangan Kerjasama
Untuk mewujudkan visi dan misi universitas PGRI Yogyakarta maka
perlu menjalin kerjasama dengan semua pihak, baik tingkat nasional mupun
internasional.
Kerjasama dengan berbagai pihak mampu memberi kontribusi yang
besar terhadap lembaga. Berikut kerjasama dituangkan dalam bentuk naskah
yang berisi nota kesepakatan dan ditindaklanjuti dengan kegiatan lainnya,
kerjasama ini berada pada tingkat Universitas, fakultas maupun Prodi.
Berikut ini adalah daftar kerjasama antara Universitas PGRI dengan
instansi lain.

Tabel 34. Daftar MoU(Kerjasama Upy) Dengan Institusi/Lembaga Lain

No Nama Instusi/Lembaga Bentuk/Isi MOU Tahun Keterangan

1 Kodim 0729 Bantul Kegiatan TMMD ke 91 dengan Resimen 2013 Kabupaten
Mahasiswa (MENWA) UPY

61
No Nama Instusi/Lembaga Bentuk/Isi MOU Tahun Keterangan
2 Pusat Pengembangan dan Rekrutmen Guru Perintis Kabupaten 2013 Nasional
Kerjasama Fisipol UGM Pencak “(Sarjana Indonesia Mendidik
Bangsa)
3 Sanggar Aunista Musik Menulis Gaya Jurnalis untuk Mahasiswa, 2013 Propinsi
Preneur Karyawan dan Dosen.
4 Yayasan Sahabat Elma “lowongan Pekerjaan Lulusan UPY 2013 Propinsi
Yogyakarta sebagai Fasih Sanggar” DIY, Jawa
Tengah, Kalimantan
5 University of Tasmania Kerjasama dalam bidang pendidikan, 2013 Internasional
Australia seminar dan penelitian
6 Dini Mediapro Bangga kuliah di Yogya (pendidikan) 2013 Propinsi
7 Koran Sindo Biro Jateng, Seminar pendidikan 2013 Propinsi
DIY
8 Asuransi jiwa bersama Peningkatan Mutu Pendidikan, 2014 Nasional
Bumi Putera 2012 pengembang dan kesejahteraan Guru
9 STIPRAM Yogyakarta Peningkatan kualitas UPY dari STIPRAM 2014 Propinsi
10 PT Garuda Indonesia Potongan Harga pembelian Tiket 2014 Nasional
11 Yayasan Dana Sejahtera Bidang Tri Dharama perguruan tinggi 2014 Nasional
Mandiri
12 Surat kabar harian Meningkatkan publikasi Tri Dharma 2014 Provinsi
BERNAS perguruan tinggi
13 Institut Teknologi Nasional Meningkatkan kerjasama Tri Dharma 2014 Nasional
Malang (ITN) perguruan tinggi
14 Surat Kabar KOMPAS Peningkatan kompetensi keprofesian guru 2014 Nasional
15 Universitas PGRI Pengembangan kompetensi dan 2014 Nasional
Semarang peningkatan kualitas SDM
16 PT. EBIZ Info Tama TOT dan DAT bagi mahasiswa UPY 2014 Nasional
Interindo
17 Universitas PGRI Adi Buana Pengembangan kompetensi dan 2014 Nasional
Surabaya peningkatan SDM
18 Wali Kota Yogyakarta Peningkatan Tri Dharma perguruan tinggi 2014 Provinsi
19 SMKN I Tojo Barat Sulawesi Meningkatkan kualitas pendidikan dan 2014 Nasional
Tengah penerimaan mahasiswa baru
20 Bupati Bantul Peningkatan Tri Dharma perguruan tinggi 2014 Kabupaten
21 Bupati Kulon Progo Peningkatan Tri Dharma perguruan tinggi 2014 Kabupaten
22 BiOTROP Pelatihan, Penelitian, dan Pengambangan 2013
Agriculture
23 IIEF Kerjasama pelaksanaan TOEFL ITP 2014

BAB V
BIDANG PENJAMINAN MUTU

62
A. Penjaminan Mutu Tingkat Universitas
1. Konsep dan Kebijakan Pengembangan Penjaminan Mutu
Konsep pengembangan penjaminan mutu Universitas PGRI
Yogyakarta antara lain: penanggung jawab pengembangan penjaminan
mutu adalah pimpinan dengan pengarahan yayasan, pelaksana
pengembangan penjaminan mutu adalah Badan Penjaminan Mutu
(BPM), fungsi BPM adalah memberikan masukan/input bagi pimpinan.
Masukan-masukan tersebut disusun berdasarkan hasil dari
aktivitasmonitoring, evaluasi, audit, survey kepuasan dan mengakomodir
masukan dan saran. Masukan-masukan yang disampaikan dalam bentuk
informasi hasil dan rekomendasi alternatif tindaklanjut yang dapat
dipertimbangkan pimpinan.
Kebijakan pengembangan mutu Universitas PGRI Yogyakarta
adalah dibentuknya BPM yang bertanggungjawab langsung kepada
Rektor.Kebijakan pengembangan mutu secara khusus dan eksplisit
belum ada tetapi beberapa kebijakan yang terkait mutu sudah secara
embeded melekat pada kebijakan akademik dan non akademik maupun
dalam tahapan-tahapan pencapaian visi misi UPY. Kebijakan yang
digunakan sebagai landasan pengembangan mutu mengikuti kebijakan
dari Ditjen Dikti dan instrumen-instrumen BAN-PT maupun Pusat
Penjaminan Mutu BPSDMPMP-Kemendibud.

2. Keberadaan Dokumen Mutu

Dokumen-dokumen yang digunakan dalam pengembangan mutu UPY
antara lain:
a. Instrumen monev pembelajaran bagi program studi
b. Instrumen monev ujian bagi program studi
c. Instrumen survey kepuasan mahasiswa terhadap layanan dosen
d. Instrumen survey kepuasan mahasiswa terhadap layanan tenaga
kependidikan
e. Instrumen survey kepuasan mahasiswa terhadap fasilitas layanan
f. Instrumen survey kepuasan dosen terhadap layanan manajemen
g. Instrumen survey kepuasan tenaga kependidikan terhadap layanan
manajemen
h. Instrumen monev pembekalan KKN
i. Instrumen monev pelaksanaan KKN
j. Standarisasi SOP bagi Fakultas, Program Studi dan Unit Kerja
k. Instrumen monev APBU
l. Instrumen monev Program Kerja
m. Instrumen monev hibah PHP PTS
n. Instrumen Audit Mutu Program studi (EMI)
o. Borang akreditasi program studi S1

63
 p. Borang Akreditasi program studi S2
q. Borang Akreditasi Institusi
Sistem penjaminan mutu maupun standar mutu di UPY secara
operasional pelaksanaan sudah ada tetapi secara dokumen belum
dimiliki. Sehubungan diterbitkannya permendikbud no 49 tahun 2014
tentang standar nasional pendidikan tinggi dan permendikbud no 50
tahun 2014 tentang penjaminan mutu pendidikan tinggi, UPY juga
diwajibkan untuk memiliki standar pendidikan tinggi dan sistem
penjaminan mutu internal yang dituangkan dalam peraturan Yayasan
Pembina UPY.

3. Komitmen Sivitas Akademika terhadap pengembangan PenjaminanMutu

Berdasarkan kondisi mutu UPY saat ini, UPY berkomitmen untuk
memulai siklus mutu dengan berbagai dokumen mutu diadakan dari
berbagai tingkatan serta membangun budaya dokumentasi berbagai
aktivitas. Pengembangan penjaminan mutu UPY masih berfokus pada
pengembangan kapasitas SDM melalui workshop-workshop bagi PPMF
dan PPMPS.
Komitmen dosen terhadap pengembangan penjaminan mutu
secara umum sudah cukup baik. Dengan adanya berbagai evaluasi dan
survey yang dilakukan, mayoritas dosen melalukan pembenahan-
pembenahan, walaupun juga belum 100%. Survey kepuasan dosen dan
tenaga kependidikan terhadap layanan manajemen juga mendapat
tanggapan yang antusias untuk memberikan masukan-masukan
terhadap pengelolaan lembaga. Pemahaman dosen terhadap
penjaminan mutu masih beragam, karena memang belum mendapatkan
sosialisasi tentang konsep penjaminan mutu secara khusus.
Komitmen mahasiswa terhadap pengembangan mutu program
studi masih sangat beragam. Hal ini disebabkan memang belum ada
sosialisasi tentang penjaminan mutu kepada mahasiswa, sehingga belum
memahami bagaimana konsep penjaminan mutu di program studi,
fungsi penjaminan mutu, peran mahasiswa dalam penjaminan mutu dan
manfaat penjaminan mutu bagi mahasiswa.

4. Pelaksanaan, hasil dan kendala-kendala penjaminan mutu.

Pada tahun 2014 ini aktivitas penjaminan mutu di UPY mulai
menggeliat. Kegiatan terkait penjaminan mutu yang dilakukan mayoritas
difokuskan untuk mendorong dan memfasilitasi fakultas dan program
studi untuk melaksanakan penjaminan mutu, sehingga sampai saat ini
masih bersifat top down dan dikoordinasi BPM. Kegiatan yang telah

64
 dilaksanakan pada tahun 2014 baru didasarkan konsep paling
sederhanan, yaitu “tulis aktivitas yang dilakukan dan lakukan apa yang
ditulis. Kegiatan tersebut antara lain:
a. Monitoring dan evaluasi pembelajaran
b. Monitoring dan evaluasi ujian
c. Survey kepuasan mahasiswa terhadap layanan dosen
d. Survey kepuasan mahasiswa terhadap layanan tenaga kependidikan
e. Survey kepuasan mahasiswa terhadap fasilitas layanan
f. Survey kepuasan dosen terhadap layanan manajemen
g. Survey kepuasan tenaga kependidikan terhadap layanan
manajemen
h. Penyusunan borang AMI program studi
i. Penyusunan borang akreditasi program studi PIPS
j. Penyiapan visitasi akreditasi PIPS dan PGSD
k. Penyusuan borang akreditasi institusi
l. Penyusunan borang akreditasi prodi Pendidikan Sejarah, PBI, PBSI
dan Agroteknologi
m. Standarisasi SOP bagi fakultas, program studi dan unit kerja.

Kendala-kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan aktivitas-

aktivitas terkait penjaminan mutu antara lain: ketidak tepatan waktu
pengambilan data dan pelaporan, hal ini disebabkan kepasitas dan area
pelaksana penjaminan mutu yang bervariasi.

5. Peningkatan Kapasitas BPM, PPMF dan PPMPS

Sangat disadari bahwa kemampuan dan pemahaman BPM, PPMF
dan PPMPSterhadap penjaminan mutu masih terbatas dan bervareasi.
Sampai saat ini peningkatan kapasitas mutu baru dilakukan secara
internal UPY dan dikoordinasi langsung oleh BPM untuk senantiasa
membimbing dan mengarahkan serta melatih kepada PPMF dan PPMPS
terkait pengembanagn mutu. Berbagai pelatihan terkait pengembangan
penjaminan mutu telah diikuti antara lain:

a. Workshop monitoring dan evaluasi pembelajaran

b. Workshop monitoring dan evaluasi ujian
c. Workshop survey kepuasan mahasiswa
d. Workshop survey kepuasan dosen dan karyawan
e. Workshop olah data monitoring dan evaluasi
f. Workshop olah data survey
g. Workshop pembuatan laporan monev dan survey
h. Workshop penyusunan AMI
i. Workshop penyusunan SOP

65
 j. Workshop penyiapan visitasi akreditasi
k. Pendampingan penyusunan borang akreditasi

B. Penjaminan Mutu Tingkat Fakultas

1. Kebijakan Pengembangan Penjaminan Mutu
Kebijakan pengembangan mutu fakultas di lingkungan Universitas PGRI
Yogyakarta secara khusus dan eksplisit belum ada. Kebijakan yang
digunakan sebagai landasan pengembangan mutu mengikuti kebijakan
dari UPY dan kebijakan dari Ditjen Dikti. Pengembangan mutu fakultas
dilaksankan oleh PPMF dan selanjutnya dipertanggungkawabkan kepada
Dekan.
2. Keberadaan Dokumen Mutu
Dokumen-dokumen yang dikembangkan oleh fakultas yang dapat
digunakan sebagai dasar pengembangan mutu Fakultas masih sedikit.
Dokumen mutu yang digunakan adalah dokumen mutu yang ada di
tingkat universitas.
3. Pelaksanaan, hasil dan kendala-kendala penjaminan mutu prodi/fakultas
Pada tahun 2014 ini PPMF boleh dikatakan masih muda
umurnya. Hampir mayoritas kegiatan terkait penjaminan mutu masih
mengikuti kebijakan Universitas. Aktivitas penjaminan mutu yang
dilaksanakan oleh fakultas baru sebatas mengkompilasi hasil monitoring,
evaluasi, survey dan audit yang dilakukan oleh program studi di
lingkungan fakultas.
Hasil yang diperoleh dari semua kegiatan tersebut di atas baru
berupa terwujutnya dokumen kegiatan.Semua pengolahan data dan
kompilasi sudah dibuatkan sistem komputerisasi oleh BPM sehingga
PPMF dapat memanfaatkan aplikasi-aplikasi tersebut.

C. Penjaminan Mutu Tingkat Program Studi

1. Kebijakan Pengembangan Penjaminan Mutu
Kebijakan pengembangan mutu Program Studi dilingkungan
Universitas PGRI Yogyakarta secara khusus dan eksplisit belum ada.
Kebijakan yang digunakan sebagai landasan pengembangan mutu
mengikuti kebijakan dari Universitas dan kebijakan dari Ditjen Dikti.
Pengembangan mutu program studi dilaksankan oleh PPMPS dan
selanjutnya dipertanggungkawabkan kepada Ketua Program Studi.

2. Keberadaan Dokumen Mutu

66
 Dokumen-dokumen yang dapat digunakan sebagai dasar
pengembangan mutu pada Program Studi antara lain:
a. Pedoman akademik
b. Pedoman penulisan tugas akhir
c. Spesifikasi program studi
d. Standarisasi SOP
e. SOP pengajuan judul skripsi dan penentuan dosen pembimbing
f. SOP pembimbingan skripsi
g. SOP ujian skripsi
h. SOP penyusunan kurikulum
i. Instrumen monev pembelajaran
j. Instrumen monev ujian
k. Instrumen survey kepuasan mahasiswa terhadap layanan dosen
l. Instrumen survey kepuasan mahasiswa terhadap layanan tenaga
kependidikan
m. Instrumen survey kepuasan mahasiswa terhadap fasilitas layanan
n. Instrumen survey kepuasan dosen terhadap layanan manajemen
o. Instrumen survey kepuasan tenaga kependidikan terhadap layanan
manajemen
Dokumen mutu yang diimplementasikan pada program studi
merupakan dokumen mutu yang dimiliki oleh universitas, fakultas dan
program studi. Kepemilikan SOP masing-masing prodi masih beragam
format maupun jumlahnya, ada program studi yang SOPnya sudah
banyak, ada pula prodi yang masih sedikit SOPnya. Secara substansi, SOP
yang dimiliki program studi masih belum teratur. Ada SOP yang dimiliki
program studi yang seharusnya bukan milik program studi tetapi dimiliki
unit lain, misalnya SOP KKN, SOP pengajuan jabatan akademik dan lain-
lain. Standarisasi SOP program studi, fakultas dan unit kerja telah
dilakukan, tetapi belum dipetakan tentang kepemilikan SOP tersebut.
3. Pelaksanaan, hasil dan kendala-kendala penjaminan mutu prodi.
Pada tahun 2014 ini PPMPS boleh dikatakan masih muda
umurnya. Hampir mayoritas kegiatan terkait penjaminan mutu masih
mengikuti kebijakan Universitas. Kegiatan yang telah dilaksanakan pada
tahun 2014 baru didasarkan konsep paling sederhana, yaitu “tulis
aktivitas yang dilakukan dan lakukan apa yang ditulis. Kegiatan tersebut
antara lain:
1. Monitoring dan evaluasi pembelajaran
2. Monitoring dan evaluasi ujian
3. Survey kepuasan mahasiswa terhadap layanan dosen
4. Survey kepuasan mahasiswa terhadap layanan tenaga kependidikan
5. Survey kepuasan mahasiswa terhadap fasilitas layanan

67
 6. Penyusunan SOP pengajuan judul skripsi dan penentuan dosen
pembimbing
7. PenyusunanSOP pembimbingan skripsi
8. Penyusunan borang AMI program studi
9. Penyusunan borang akreditasi program studi
Hasil yang diperoleh dari semua kegiatan tersebut diatas baru
terwujutnya dokumen kegiatan.

D. Penjaminan Mutu Tingkat Unit Kerja

Penjaminan mutu pada unit kerja sampai saat ini masih embeded
pada kepala unit. Ada unit yang sudah mulai menyusun SOP tetapi mayoritas
belum memiliki dokumen mutu di unit tersebut, walaupun secara
operasional sudah melakukan. Workshop penyususnan dan standaraisasi
SOP telah difasilitasi BPM.
Survey kepuasan layanan bagi mahasiswa telah dilakukan, dan telah
didokumentasikan, namun hasilnya belum dicermati dan disampaikan
kepada unit kerja, sehingga tindaklanjut survey baru sebatas desiminasi yang
disampaikan oleh BPM yang diikuti oleh pejabat struktural dan dosen.

BAB VI
PENUTUP

A. Faktor Pendukung dan Faktor Penghambat

Dalam melaksanakan program kerja Universitas PGRI Yogyakarta selama
setahun, yaitu tahun 2013-2014 terdapat faktor pendukung dan faktor
penghambat. Secara garis besar beberapa faktor pendukung dan faktor
penghambat tersebut adalah :
1. Faktor-Faktor Pendukung
a. UPY merupakan perguruan tinggi di bawah naungan organisasi profesi
guru (PGRI) yang memiliki nama besar dan dikenal di seluruh tanah

68
 air;
b. Sistem tata kelola UPY sangat kondusif untuk mewujudkan Good
University Governance, karena didukung oleh suasana kebersamaan
dan kekompakan antara Yayasan Pembina, Pimpinan lembaga, dan
sivitas akademika;
c. Kepercayaan masyarakat terhadap UPY dari waktu ke waktu terus
meningkat, seperti dbuktikan dengan meningkatnya animo
masyarakat untuk mengikuti pendidikan tinggi di lembaga ini;
d. UPY memiliki sarana prasarana sendiri yang cukup memadai untuk
mendukung peningkatan pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi.
Apalagi dengan ditambah bangunan gedung yang baru dapat lebih
memperlancar proses pelayanan kepada mahasiswa;
e. Tekad dan semangat sebagian besar pejabat struktural untuk
mengelola dan mengembangkan UPY cukup tinggi;
f. Kualitas sumber daya manusia meningkat terutama tenaga edukatif
karena sebagian besar sudah berpendidikan S2 dan S3 dan sebagian
sedang menyelesaikan studi lanjutnya.
g. Semangat sebagian tenaga edukatif mengikuti program hibah
kompetisi dari Ditjen Dikti Kemendikbud cukup tinggi;
h. Adanya kebijakan pemerintah untuk membantu perguruan tinggi
swasta dalam bentuk beasiswa studi lanjut (S2 dan S3), hibah
bersaing, hibah penelitian dan pengabdian pada masyarakat.
2. Faktor-Faktor Penghambat
Beberapa faktor yang dapat menghambat pelaksanaan program kerja
dalam mengembangkan UPY diidentifikasi sebagai berikut :
a. Sumber Daya Manusia baik tenaga edukatif maupun tenaga
administratif belum memadai ditinjau dari aspek kuantitas, kualitas,
dan profesionalitasnya;
b. Etos kerja sivitas akademika terutama tenaga edukatif dan tenaga non
edukatif belum maksimal;
c. Pengelolaan dan pemanfaatan sarana dan prasarana termasuk
teknologi informasi belum optimal;
d. Manajemen administrasi seperti administrasi kepegawaian,
administrasi akademik, administrasi kemahasiswaan, dan alumni
belum memadai;
e. Status akreditasi program studi belum mencapai peringkat yang
tertinggi;
f. Pengembangan Jaringan kerjasama Universitas PGRI Yogyakarta
dengan berbagai instansi masih terbatas;
g. Program studi yang diselenggarakan UPY belum dapat memenuhi

69
 kebutuhan pembangunan nasional;
h. Beberapa program studi belum menyelesaikan penyusunan kurikulum
berbasis kompetensi yang mengacu pada Kerangka Kualifikasi
Nasional Indonesia (KKNI);
i. Persaingan antara perguruan tinggi dalam negeri makin meningkat
apalagi diijinkannya perguruan tinggi asing masuk ke Indonesia.

B. Rekomendasi
1. Perlu dituntaskan peninjauan kurikulum bagi program studi yang belum
selesai, agar penyelenggaraan pendidikan di semua program
studi sudah menggunakan kurikulum berbasis kompetensi dan mengacu
KKNI;
2. Perlu meningkatkan peringkat akreditasi terutama bagi program studi yang
masih terakreditasi C terrmasuk program studi yang masih baru;
3. Perlu mengembangkan program studi baru yang sesuai dengan tuntutan
kebutuhan pembangunan nasional, kemajuan ilmu pengetahuan, teknologi,
dan seni serta diminati masyarakat;
4. Sistem informasi yang sudah ada perlu dikembangkan dan disempurnakan
secara terus menerus, sesuai dengan kebutuhan layanan informasi yang
cepat dan akurat seiring dengan kemajuan teknologi informasi;
5. Perlu meningkatkan kualitas dan profesionalitas serta etos kerja semua
komponen UPY agar meningkat kontribusinya dalam upaya mewujudkan
visi, misi, dan tujuan UPY.

C. Penutup
Syukur alhamdulilah dengan berakhirnya tahun akademik 2013-2014,
maka kami telah menyelesaikan salah satu kewajiban untuk menyusun
laporan tahunan yang disajikan dalam buku ini. Untuk mengakhiri laporan
ini, kami menyampaikan penghargaan dan ucapan terima kasih kepada :
1. Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia, Direktur
Jenderal Pendidikan Tinggi, dan Koordinator Kopertis Wilayah V yang
telah memberikan pembinaan dan bantuan baik kepada Universitas
PGRI Yogyakarta, sehingga pengembangannya dapat berjalan lancar
sesuai dengan koridor peraturan perundang-undangan yang berlaku;
2. Pengurus Besar PGRI, Pengurus YPLP PGRI Pusat, dan Pengurus PGRI
Daerah Istimewa Yogyakarta, serta Pengurus PGRI Kabupaten dan Kota
se Daerah Istimewa Yogyakarta atas pembinaan dan kerjasama yang baik

70
 sehingga pengembangan Universitas PGRI Yogyakarta dapat berjalan
sesuai dengan peraturan organisasi PGRI;
3. Pengurus Asosiasi Perguruan Tinggi Swasta Indonesia (APTISI) tingkat
pusat dan wilayah V atas kerjasama yang baik sehingga perjalanan
Universitas PGRI Yogyakarta dapat berjalan dengan lancar, harmonis,
dan dinamis.
Segenap jajaran Yayasan Pembina baik Organ Pembina, Organ Pengawas,
Organ Pengurus, maupun Pimpinan Universitas beserta seluruh pejabat
struktural dan Civitas Akademika Universitas PGRI Yogyakarta, atas
kerjasama yang baik dan bersama-sama mengemban amanah sesuai
dengan bidang tugas masing-masing dalam rangka Hamemayu Hayuning
UPY.

71